ATIVIDADE LABORATORIAL 1.

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Movimento vertical de queda e ressalto de
uma bola: transformações e transferências
de energia

QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

TRABALHO LABORATORIAL

QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

1. Quando se deixa cair uma bola, esta vai ressaltar chegando até uma
certa altura, por causa da sua elasticidade. Preveja qual das alturas, de
onde a bola é largada ou aquela a que sobe depois do ressalto, é a
maior.

Prevê-se que a altura de queda (altura a que a bola é largada) seja

maior do que a altura de ressalto (altura máxima a que a bola sobe após
a colisão com o solo).
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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

2. Se tiver duas pequenas bolas de tamanho semelhante mas de diferente

elasticidade, por exemplo, uma de borracha e outra de plástico, e as
deixar cair da mesma altura sobre o mesmo piso, qual delas atingirá
maior altura, no ressalto?
Para a mesma superfície, a maior altura no ressalto será atingida pela
bola de maior elasticidade (se desconhecidas as elasticidades dos
materiais, os resultados da experiência permitem determinar o material
mais elástico, pela maior altura atingida).
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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

3. Considere a queda e ressalto de uma

pequena bola e o esquema da figura.

a) Identifique as transformações de energia

nas situações I, II, III e IV.
I e III: a energia potencial gravítica
transforma-se em energia cinética.
II e IV: a energia cinética transforma-se
em energia potencial gravítica. 4 de 22

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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

b) Supondo desprezável a resistência do ar, que

força(s) atua(m) na bola nas situações I e II? Em
cada uma das situações, a energia mecânica do
sistema bola + Terra varia? Justifique.
Força gravítica (ou peso). A energia mecânica do sistema bola
+ Terra não varia.
Durante as descidas (I e III), ou durante as subidas (II e IV),
apenas atua a força gravítica que é conservativa (uma vez que
a força de resistência do ar é desprezável). Assim, a energia
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mecânica do sistema bola + Terra mantém-se constante.
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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

c) Se em vez de uma bola fosse um balão a cair e a

ressaltar, poder-se-ia desprezar a resistência do
ar? Em cada uma das situações, como variaria a
energia mecânica do sistema balão + Terra?
Haveria transferência de energia em cada uma das
situações? Se sim, identifique-a.
Para um balão, a resistência do ar não é desprezável.
Em todas as situações, a energia mecânica do
sistema balão + Terra diminui. Em todas as situações,
há transferência de energia do sistema balão + Terra
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para o ar.
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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

d) Que alteração se prevê para a energia cinética e, consequentemente, para a

energia mecânica durante a colisão da bola com o solo? Existe, neste caso,
transferência de energia? Se sim, identifique-a.
Durante a colisão da bola com o solo, a energia cinética da bola diminui até se anular e
imediatamente a seguir aumenta. Todavia, a energia cinética da bola imediatamente
após a colisão é menor do que a que tinha imediatamente antes da colisão. Esta
diminuição de energia cinética implica uma diminuição da energia mecânica do
sistema bola + Terra, dado que a energia potencial gravítica do sistema imediatamente
após a colisão é a mesma que imediatamente antes da colisão.
Há transferência de energia do sistema bola + Terra para o solo e para a própria bola.
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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

4. Supondo desprezável a resistência do ar, obtenha uma expressão para:

a) o módulo da velocidade da bola ao atingir o solo em função da altura de

queda, ;

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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

b) o módulo da velocidade com que a bola inicia o ressalto em função da

altura de ressalto, ;

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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

c) a percentagem da energia cinética do ressalto, relativamente à energia

cinética com que chega ao solo, em função de e .

Logo, a energia cinética da bola imediatamente após a colisão com o solo é

da energia cinética com que a bola chega ao solo.

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QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS

5. Utilizou-se um sensor de posição, associado a um programa

de aquisição de dados, e deixou-se cair uma pequena bola.
A altura da bola ao solo é registada ao longo do tempo,
obtendo-se o gráfico da figura.
Qual das opções seguintes completa a frase? A bola…
(A) descreve trajetórias parabólicas.
(B) tem uma altura de ressalto que é cerca de um terço da
altura de queda.
(C) tem uma velocidade de ressalto que é metade da
velocidade com que chega ao solo.
(D) perde cerca de 50% da energia mecânica cada vez que Opção (D) 11 de 22
colide com o solo.
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TRABALHO LABORATORIAL

Material

• bolas com diferente elasticidade;

• fita métrica para a medição das alturas
(ou sensor de posição e programa de
aquisição de dados experimentais, ou
câmara de vídeo e software de análise
de vídeo).
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TRABALHO LABORATORIAL

Procedimento

Cada grupo deverá utilizar bolas de diferentes materiais, deixando-as cair

sobre o mesmo piso ou, em alternativa, usar bolas iguais, mas largando-as
sobre pisos diferentes, pois a elasticidade dos materiais em colisão (bola +
chão) determina a altura de ressalto.

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TRABALHO LABORATORIAL

1. Se as medições forem feitas com fita métrica ou com uma régua,

para cada altura de queda deverá repetir-se o procedimento três vezes e
determinar o valor médio para a altura do primeiro ressalto. Porquê?
Porque a repetição do procedimento permite minimizar os erros
acidentais, aproximando a medida do valor verdadeiro.

2. Elabore uma tabela para registar as medidas de, pelo menos, cinco
alturas de queda diferentes e as correspondentes alturas do
primeiro ressalto. 14 de 22

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

1. Construa um gráfico (diagrama de dispersão) da altura do primeiro

ressalto em função da altura de queda. Verifique que os pontos do
gráfico se dispõem de uma forma alongada, próxima de uma linha
reta. A reta que melhor ajusta este conjunto de pontos experimentais
chama-se reta de ajuste ou reta de regressão. Com a calculadora
gráfica ou com o computador (usando uma folha de cálculo), pode
traçar-se, num gráfico, a reta de regressão e determinar a equação
dessa reta.
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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

2. A partir da equação da reta de regressão, determine a altura de ressalto

para uma altura de queda não determinada experimentalmente.

Exemplifica-se determinando a altura de ressalto para uma altura de

queda de 1,500 m (cálculo com os dados adquiridos com sistema
automático de aquisição de dados).

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

3. Para uma dada altura de queda, determine a percentagem da energia

mecânica após o ressalto relativamente à energia mecânica inicial.

Portanto, a energia mecânica do sistema bola + Terra imediatamente

após a colisão é da energia mecânica do sistema quando a bola chegou
ao solo.

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

4. Para uma dada altura de queda, determine a diminuição da energia

mecânica na colisão, e exprima-a, em percentagem, em relação à
energia mecânica inicial.

, isto é, da energia mecânica é dissipada na colisão.

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

5. Compare o declive das retas de regressão dos gráficos dos vários

grupos. Relacione esses declives com a elasticidade dos materiais em
colisão (bolas diferentes com o mesmo piso ou a mesma bola em pisos
diferentes).
Os declives das retas de regressão dos gráficos variam com os
materiais em colisão. A uma reta de maior declive correspondem
materiais em colisão com maior elasticidade.

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

6. Relacione a energia dissipada na colisão com a elasticidade do par de

materiais em colisão.
A energia dissipada na colisão é maior quando a elasticidade do par de
materiais em colisão for menor.

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QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

7. Se, em sucessivas quedas e ressaltos, a altura de ressalto for sempre

da altura de queda, qual será o declive da reta do gráfico de em função
de ?

O declive da reta do gráfico de em função de é igual a .

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