PROCEDIMENTO CONCURSAL N.

º
Referência|

IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

N.º de candidatura |

Nome |

GUIÃO DE ENTREVISTA

Pontuação
Aspetos Técnicos Parâmetros / Pontuação Obtida Observações

QUESTÕES A COLOCAR PELO ENTREVISTADOR RESPOSTAS DO ENTREVISTADO A PONTUAR

Demonstra conhecimento sobre o IEFP, I.P. Pontuação cumulativa

1,50 (pode pontuar mais do que um
(missão, atribuições e valências) parâmetro)
O que sabe sobre o IEFP, I.P.: as Demonstra conhecimento sobre 2 ou mais
modalidades de formação que desenvolve; modalidades formativas desenvolvidas 1,00
1
a oferta formativa que disponibiliza; os pelo IEFP,I.P.
destinatários da formação? Conhecimento dos públicos-alvo das
1,00
medidas
Revela muito pouco conhecimento 0,00 Pontuação máxima: 3,50

Objetivos, Estrutura, Modalidades de Pontuação exclusiva

Fale-nos um pouco sobre o Sistema 1,00
2 formação, Certificação
Nacional de Qualificações (SNQ)? Revela muito pouco conhecimento 0,00 Pontuação máxima: 1,00

O que visa, o que são Centros Qualifica e Pontuação exclusiva

O que nos sabe dizer sobre o Programa o Passaporte Qualifica. Quais os seus 1,00
3
Qualifica? objetivos?
Revela muito pouco conhecimento 0,00 Pontuação máxima: 1,00

Pontuação cumulativa
Preparação 0,50 (pode pontuar mais do que um
parâmetro)
Utiliza, habitualmente, as TIC no contexto Planeamento 0,50
4 da formação? Em que fases / momentos Realização 0,50
da formação é que utiliza?
Avaliação 0,50
Nenhuma 0,00 Pontuação máxima: 2,00

Pontuação cumulativa
Manuais 0,5 (pode pontuar mais do que um
parâmetro)
Quais as fontes e instrumentos de
Internet (portais com fins pedagógicos) 0,5
5 informação que costuma utilizar no
desempenho das funções de formador? Programas de computador (formação
0,5
assistida por computador)
Refere outros relevantes 0,5 Pontuação máxima: 2,00

Que métodos pedagógicos utiliza com Combinação de métodos ativos com Pontuação exclusiva
2,00 (pontua apenas um dos parâmetros)
maior regularidade? [tipo de métodos: passivos
6
ativos (participativo, demonstrativo, Só métodos ativos 1,00
interrogativo), passivos (expositivo)] Só métodos passivos 0,25 Pontuação máxima: 2,00

7 Práticas de avaliação das aprendizagens

Considerando a sua experiência, quais os
7.1 objetivos mais importantes visados pela
avaliação?
Medir as competências desenvolvidas, Pontuação exclusiva
(apenas pontua um dos parâmetros)
atitudes e conhecimentos adquiridos pelos
2,00
formandos e o desempenho/eficácia do
formador e da formação
Medir as competências desenvolvidas Pontuação máxima: 2,00

atitudes e conhecimentos adquiridos pelos 1,00

formandos

Combinação de avaliação prática com Pontuação exclusiva

(apenas pontua um dos parâmetros)
avaliação "clássica" do tipo testes de 2,00
conhecimento
Quais os instrumentos que, em regra,
7.2 considera mais eficazes para a medição dos Avaliação essencialmente prática ou
1,00
atividades de aplicação
resultados de aprendizagem?
Pontuação máxima: 2,00
Avaliação clássica do tipo testes de
0,5
conhecimento
 Pontuação
Parâmetros / Pontuação Obtida
Aspetos Comportamentais (média da pontuação Observações
(Respostas objeto de ponderação) dos 3 elementos de
Júri)
Pontuação cumulativa
Apresentação cuidada 1,50 (pode pontuar mais do que um
parâmetro)

Apresentação/Atitude/Comunicação Atitude (contacto empático, colaborativo,

1,50
8 comportamento não verbal ajustado)
Pontuação máxima: 4,50
Comunicação (clareza e coerência do
discurso; adequação do vocabulário 1,50
utilizado)

TOTAL
Pontuação Obtida

Nota justificativa da classificação atribuída: