MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Av. Cap. Ene Garcez, 2413, Bairro Aeroporto, Boa Vista/RR, CEP: 69.304-000
Telefone: (095) 3621-3108
E-mail: secretariadosconselhos@ufrr.br

PLANO DE ENSINO PARA O ERE

2021.2

NOME DO CURSO
Letras-Libras
NATUREZA DO CURSO (X) Bacharelado | () Licenciatura | () Tecnológico
NOME DO PROFESSOR
Felipe Aleixo
CÓDIGO / NOME DA DISCIPLINA
LLTI – 001 / Introdução aos Estudos Linguísticos
CATEGORIA (X) Obrigatória | ( ) Eletiva | ( ) Optativa Livre | ( )
SEMESTRE
Outro:
FORMA DE ( ) Regular | ( ) Modular por adaptação | ( ) Parcial por
IMPLEMENTAÇÃO segmentação
Modalidade ( ) Não presencial síncrona
( ) Não presencial assíncrona 2021.2
( ) Mista síncrona e assíncrona
(X) Híbrida – encontros presenciais e não presenciais
(síncronos e assíncronos)
CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITO(S)
Teórica Prática Total
Não há.
60h ---- 60h
EMENTA

Introdução às ciências e à filosofia da linguagem. Definição do campo, do objeto, dos objetivos e dos
métodos da Linguística. Os conceitos de linguagem, língua e fala. O signo linguístico. As funções da
linguagem. Língua e cultura. Linguagem, epilinguagem e metalinguagem. Os níveis da descrição
linguística. Noções elementares de história da Linguística e as abordagens modernas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

De forma geral, tem-se o objetivo de apresentar os pressupostos básicos e iniciais sobre a ciência
Linguística, oferecendo o aporte teórico que servirá de alicerce aos estudos linguísticos realizados ao
longo de todo o curso.

São objetivos específicos:

• Compreender os fundamentos para reconhecer cientificamente os estudos sobre línguas

naturais.
• Dominar as noções básicas da Linguística, conhecendo sua história e observando o seu
desenvolvimento.
• Identificar os elementos que constituem o objeto de estudo da Linguística.
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• Compreender a importância dos estudos de Saussure como elementares para a criação da

Linguística.
• Entender o conceito de signo linguístico e as dicotomias saussurianas.
• Reconhecer as diferentes áreas que estão sob o domínio da Linguística e as funções da
linguagem.
• Identificar os objetivos da descrição linguística e os níveis em que esta pode ser
operacionalizada.
• Entender os diferentes tipos de Gramática.
• Observar e reconhecer as variedades linguísticas existentes, entendendo e usando
adequadamente as diferentes formas de comunicação de acordo com o contexto em que o
falante está.

PROGRAMA DA DISCIPLINA
• O que é Linguística. Conceitos sobre língua e linguagem.
• A língua para Ferdinand de Saussure.
• O signo linguístico e as dicotomias saussurianas.
• A Gramática Gerativa de Noam Chomsky.
• Os estudos funcionalistas sobre a linguagem.
• Níveis de descrição e análise de línguas naturais.
• Áreas e Subáreas da Linguística.
• Língua, cultura e sociedade.

METODOLOGIA DE ENSINO
Objetivos de Atividades para desenvolver
Data Recursos necessários
aprendizagem objetivos
Identificar e • Interação em Fórum de
compreender os Discussão. Acesso à internet e a
conceitos de língua e algum dispositivo em
• Estudo de textos selecionados que se tenha acesso a
linguagem.
pelo professor. SIGAA, AVA, Google
Entender o que é Meet, e-mail e
Linguística. • Pesquisas em sites confiáveis e
De 16/11 a
em livros sobre conceitos WhatsApp.
18/12 Compreender a introdutórios. Haverá atividades
importância de presenciais e
Ferdinand de Saussure • Estudo dos vídeos postados no síncronas pré-
para a Linguística Ambiente Virtual de agendadas, bem como
como ciência Aprendizagem. atividades assíncronas
autônoma. (modalidade híbrida).
De 19/12 a
09/01 Recesso
• Participação em Fórum de Acesso à internet e a
Compreender as Dúvidas. algum dispositivo em
De 10/01 a
dicotomias que se tenha acesso a
31/01 • Estudo de textos selecionados SIGAA, AVA, Google
saussurianas. pelo professor. Meet, e-mail e
WhatsApp.

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Reconhecer a • Pesquisas em sites confiáveis, Haverá atividades

importância de Noam livros, artigos, teses e presenciais e
Chomsky para a dissertações. síncronas pré-
Linguística Moderna e agendadas, bem como
Contemporânea e • Estudo dos vídeos postados no atividades assíncronas
entrar em contato com Ambiente Virtual de (modalidade híbrida).
seus pressupostos Aprendizagem.
teóricos básicos • Realização de atividade de
leitura e fichamento.
• Participação em Fórum de
Tomar conhecimento Dúvidas. Acesso à internet e a
sobre os pressupostos • Estudo de textos selecionados algum dispositivo em
teóricos básicos de pelo professor. que se tenha acesso a
análise da língua a SIGAA, AVA, Google
partir da perspectiva • Estudo dos vídeos postados no Meet, e-mail e
funcionalista. Ambiente Virtual de WhatsApp.
De 01/01 a
28/02 Aprendizagem. Haverá atividades
Identificar os
diferentes níveis de • Pesquisas em sites confiáveis, presenciais e
descrição e análise das livros, artigos, teses e síncronas pré-
línguas naturais. dissertações sobre técnicas de agendadas, bem como
elaboração de Fichamentos, atividades assíncronas
Resumos e Resenhas. (modalidade híbrida).
• Elaboração de Síntese.
Conhecer as diferentes • Acesso à internet e a
Participação em Fórum de
áreas e subáreas da Dúvidas. algum dispositivo em
Linguística. que se tenha acesso a
• Reflexão e aplicação sobre os SIGAA, AVA, Google
conteúdos sobre língua, cultura
Relacionar língua, Meet, e-mail e
e sociedade.
De 01/03 a cultura e sociedade. WhatsApp.
19/03 • Avaliação Final realizada no Haverá atividades
SIGAA. presenciais e
síncronas pré-
agendadas, bem como
atividades assíncronas
(modalidade híbrida).
Importante: Em caso de suspensão das atividades presenciais exigida por instâncias superiores ou por
motivo de infecção generalizada por COVID-19, todas as aulas e atividades serão realizadas de modo
on-line, por meio da Sala de Aula Virtual (AVA/Moodle) e por meio de encontros via Google Meet.

AVALIAÇÃO FORMATIVA DA APRENDIZAGEM

Objetivos de Instrumento avaliativo Data
aprendizagem
Identificar e compreender • Fórum de discussão (AVA). Até 06 de
os conceitos de língua e • Participação dos momentos síncronos no AVA (ferramenta dezembro de
Atividade). 2021.
linguagem.

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Entender o que é
Linguística.
Compreender a
importância de Ferdinand
de Saussure para a
Linguística como ciência
autônoma.
Provável data da segunda chamada 08 de
dezembro de
2021.
Compreender as • Fórum de dúvidas (AVA). Até 19 de
dicotomias saussurianas. • Atividade entregue no AVA (ferramenta Atividade). janeiro de
• Participação dos momentos síncronos no AVA (ferramenta 2022
Reconhecer a importância Atividade).
de Noam Chomsky para a
Linguística Moderna e
Contemporânea e entrar
em contato com seus
pressupostos teóricos
básicos
Provável data da segunda chamada 21 de janeiro
de 2022.
Tomar conhecimento sobre • Fórum de dúvidas (AVA). Atividade –
os pressupostos teóricos • Atividade entregue no AVA (ferramenta Atividade). até 09 de
• Participação dos momentos síncronos no AVA (ferramenta fevereiro de
básicos de análise da 2022.
Atividade).
língua a partir da
perspectiva funcionalista.
Identificar os diferentes
níveis de descrição e
análise das línguas
naturais.

Provável data da segunda chamada Atividade –

11 de
fevereiro de
2022.
Conhecer as diferentes • Avaliação Final da Disciplina (SIGAA) Avaliação –
áreas e subáreas da • Fórum de dúvidas (AVA). 09 de março
• Participação dos momentos síncronos no AVA (ferramenta de 2022
Linguística.
Atividade).

Relacionar língua, cultura

e sociedade.
Provável data da segunda chamada 11 de março
de 2021
Cálculo da Nota Final = 10 pontos
Participação em atividades síncronas, cumprimento dos prazos e interação no Fórum de Dúvidas: 01
ponto.
Interatividade em Fórum de Discussão: 01 ponto.

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Atividade I: 2,5 pontos.

Atividade II: 2,5 pontos.
Avaliação Final: 03 pontos.
Avaliação de Recuperação da Aprendizagem
Objetivos de Instrumento avaliativo Data
aprendizagem
Demonstrar domínio dos Avaliação de Recuperação realizada no SIGAA 16 de março
conteúdos desenvolvidos de 2021
durante o semestre letivo

Cálculo da Nota na Avaliação de Recuperação = Nota Final + Nota de Recuperação / 2

CONDIÇÕES PARA AUXÍLIO QUANDO ESTUDANTES NÃO ATINGIREM OS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Orientações agendadas pelo aluno via videochamada. Participação em Fórum de Dúvidas. Exercícios
e Atividades Extras.

REFERÊNCIAS RECOMENDADAS
1. BÁSICA
BENVENISTE, E. Problemas de Lingüística Geral I. Campinas: Pontes, 1989.
BORBA, F. da Silva. Introdução aos estudos lingüísticos. São Paulo: Editora Nacional,1970.
FIORIN, J. L. Teoria dos signos. In _____. (Org). Introdução à Linguística. São Paulo: Contexto, 2006.
FROMKIN, V.; RODMAN, R. Introdução à Linguagem. Coimbra: Almedina, 1993.
PETTER, M. Linguagem, língua e linguística. In.: FIORIN, J. L. (Org). Introdução à Linguística. São Paulo: Contexto,
2006.
PIETROFORTE, A. V. A língua como objeto da Linguística. In.: FIORIN, J. L. (Org). Introdução à Linguística. São
Paulo: Contexto, 2006.
LOPES, Edward. Problemas da lingüística contemporânea. SãoPaulo: Cultrix, 1981.
LYONS, J. Linguagem e Linguística: uma introdução. São Paulo: LTC, 1989.
PERINI, Mário A. Gramática Descritiva do Português. São Paulo: Ática, 1995.
MAINGUENEAU, D. Introdução à Linguística. Lisboa: Gradiva, 1997.
MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. Introdução à Linguística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2004. v. 1.
ORLANDI, E. P. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1986.
SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral. São Paulo: Cultrix, 1969.

2. COMPLEMENTAR
BAGNO, M. Preconceito linguístico. 56. ed. São Paulo: Parábola, 2015.
CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Problemas de linguística descritiva. 11. ed. Petrópolis: Vozes, 1984.
______. Estrutura da Língua Portuguesa. 16 ed. Petrópolis: Vozes, 1986.
CARVALHO, Castelar. Para entender Saussure. Petrópolis: Vozes, 2001.
MOURA NEVES, M. H. A gramática funcional. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

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MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. Introdução à Linguística: fundamentos epistemológicos. São Paulo: Cortez, 2004.
PERINI, Mário Alberto. Gramática gerativa: introdução ao estudo da sintaxe portuguesa. 2. ed. Belo Horizonte: Vigília,
1985.
VIOTTI, E. Introdução aos Estudos Lingüísticos. Florianópolios, UFSC, 2008.

Professor(a) Responsável Coordenador do Curso

Felipe Aleixo Felipe Aleixo