Escola Estadual 13 de Maio

Atividades Pedagógicas Complementares

Específica Período: Vespertino 3º Bimestre
Turma: 7º B Disciplina: Arte Prof.: Marinete Mondador de Lima

Aluno: __________________________________________________________________ N º _______

A coreografia é a arte da composição estética dos movimentos corporais, cuja origem se

dá quando surge a necessidade de apresentar uma idéia ou sentimento a um público,
através de movimentos corporais expressivos, passando de ritualísticos para cênicos ou
espetaculares. A arte de coreografar se desenvolveu, paralelamente com a arte teatral,
quando vai deixando de ser um ato de catarse e de elo com o divino, para servir de
diversão e propagação cultural.
Os étimos gregos khorus (círculo) e graphe (escrita, representação), fundamentam a
palavra coreografia. O elemento círculo é uma referência as danças circulares e a
orquestra, local onde o coro teatral grego dançava. Coreografar é desenhar/gravar o
espaço com o movimento corporal.
O profissional que cria as coreografias é denominado coreógrafo e o que registra esses
movimentos graficamente é o coreólogo . A coreologia é a escrita da dança, que pode
ser em pentagrama (partitura), como no Sistema Benesh ou em símbolos próprios de uma
metodologia como, por exemplo, no método Laban Notation. Toda linguagem artística
possui elementos estéticos específicos, assim como nas linguagens das Artes Visuais, do
Teatro e da Música, a linguagem da Dança também possui seus códigos fundamentais.
A montagem de uma coreografia exige do artista um domínio dos elementos estéticos já
codificados por diversos estudiosos da dança, como o espaço, o tempo, o peso e a
fluência, em relação ao corpo em movimento. Numa coreografia esses elementos básicos
dialogam entre si podendo construir outros sentidos causadores de diferentes sensações
no espectador, pois de acordo com a composição realizada poderá obter diferentes
resultados, como: equilíbrio, movimento, fragmentação, linearidade, etc. O autor pode
ainda contar com os recursos específicos das outras linguagens artísticas, adicionando
maior dramaticidade, alegria, surpresa, espanto, enfim, diferentes emoções quando
utilizando adequadamente os elementos da música, das artes visuais, que muito tem
contribuído para os cenários, figurinos e adereços, e ainda, elementos do teatro que vem
cada vez mais enriquecendo a cena contemporânea com as performances de
dança/teatro e as preparações dos artistas bailarinos com suas técnicas próprias do
universo do teatro.
Responda às questões abaixo de acordo com o texto:
01- A coreografia é a arte da:
a)( ) Composição estética dos movimentos corporais. b)( ) Corrida com
revezamento.

02 - A arte de coreografar se desenvolveu, paralelamente:

a)( ) Com a arte teatral, quando vai deixando de ser um ato de catarse e de elo com o
divino, para servir de diversão e propagação cultural.

b)( ) Com o esporte.

03 - O elemento círculo é uma referência as:

a)( ) Danças circulares e a orquestra, local onde o coro teatral grego dançava. b)(
) Danças em espiral.
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Fone: (67) 3473- 1260 - E-mail: ee13demaioeld@sed.ms.gov.br
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04 - Coreografar é:
a)( ) Desenhar/gravar o espaço com o movimento corporal. b)( ) Recortar/correr
com o movimento corporal.

05 - O profissional que cria as coreografias é denominado:

a)( ) Coreógrafo b)( ) Dançarino.

06 - A coreologia é a:
a)( ) Escrita da dança, que pode ser em pentagrama (partitura). b)( )
Desenho da dança.

07 - A montagem de uma coreografia exige do artista:

a)( ) Pouco domínio dos elementos estéticos da dança, como o salão, o dia, o peso e a
fluência.

b)( ) Um domínio dos elementos estéticos já codificados por diversos estudiosos da

dança, como o espaço, o tempo, o peso e a fluência, em relação ao corpo em movimento.

08 - Numa coreografia elementos básicos dialogam entre si podendo construir outros

sentidos causadores de diferentes sensações no espectador, pois de acordo com a
composição realizada poderá obter diferentes resultados, como:

a)( ) Estilo, motivação, força, linearidade, etc. b)( ) Equilíbrio, movimento,

fragmentação, linearidade, etc.

09 - O autor pode ainda contar com:

a)( ) Os recursos específicos das outras linguagens artísticas, adicionando maior
dramaticidade, alegria, surpresa, espanto.

b)( ) Poucos recursos de outras linguagens artísticas, adicionando maior fragilidade,

brincadeira, , espanto.

10-Na aula de hoje você deverá apreciar a obra de Van Gogh “Os Girassóis” a partir das
questões abaixo, a
parte do texto a seguir:
“OS girassóis”
Esta é uma de quatro pinturas dos girassóis que datam entre agosto e setembro 1888.
Van Gogh
pretendia usar as pinturas para decorar a sala de Gauguin, na casa amarela de Arles, no
sul da
França. Ele e Gauguin trabalharam juntos entre outubro e dezembro de 1888.
Van Gogh escreveu para seu irmão Theo em agosto de 1888: “Sou intenso nisso,
pintando com o
entusiasmo de um marselhês comendo bouillabaisse , o que não vai surpreendê-lo
quando você
sabe que o que eu estou pintando são alguns girassóis. Se eu levar a cabo esta ideia,
haverá uma dúzia de painéis. Então a coisa toda será uma sinfonia em azul e amarelo.
Estou trabalhando nisso todas as manhãs desde o nascer do sol, pois as flores
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desaparecem tão rapidamente. Estou agora na quarta pintura de girassóis. Este quadro é
um arranjo com 14 flores dá um efeito singular.”
As flores moribundas são construídas com pinceladas grossas (impasto). O impasto
evoca a textura das cabeças das sementes. Van Gogh produziu uma réplica desta pintura
em janeiro de 1889, e talvez outra no ano seguinte. As várias versões e réplicas
permanecem muito debatidas
entre os estudiosos de Van Gogh.
Este é, provavelmente, o quadro mais conhecido de Van Gogh, considerado uma façanha
em
termos técnicos, pois é quase todo pintado em amarelo. Esta cor, aliás, foi a sua favorita –
preferência que se manifestou em Paris, sob a influência da arte japonesa.
Brilhante e chocante, este simples vaso de girassóis explode com uma intensa vibração.
As pinceladas foram feitas com tinta espessa, que Van Gogh aplicava como um escultor
aplica argila para fazer um relevo.
As cores, sombras de amarelo e marrom, e a técnica expressam um belo mundo de
esperança e sol. Na época em que este quadro foi pintado, no entanto, este mundo
estava escapando lenta, mas inexoravelmente das mãos do pintor em desespero. Talvez
a superfície do quadro, agitada, quase maníaca, reflita o estado de espírito do artista, que
se aproximava do final trágico de sua vida breve.
Pintor que adorava a natureza e era capaz de enxergar pura beleza nas coisas simples,
Van Gogh afirmava que preferi pintar árvores vistas através de uma janela a pintar visões
imaginárias.
Holandês de nascimento, Van Gogh terminou sua vida emocionalmente carregada em 29
de julho
de 1890, na cidade francesa de Auvers-sur-Oise.

Responda as questões a seguir:

1)Uma de quatro pinturas dos girassóis datam entre:
a)( ) Agosto e setembro 1888 b)( ) Julho e novembro.
2) As pinceladas nas flores moribundas da obra são construídas:
a)( ) Com pinceladas grossas b)( ) Com pincelas suaves.

3) Uma réplica desta pintura Van Gogh produziu em

a)( ) Janeiro de 1889 b)( ) Fevereiro de 1998

4) Este é, provavelmente, o quadro:

a)( ) Mais conhecido de Van Gogh b)( ) Menos conhecido de Van Gogh

5) O pintor que adorava:

a)( ) A natureza e era capaz de enxergar pura beleza nas coisas simples. b)( )A
noite.

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