ROTEIRO DE ESTUDOS PARA O PERÍODO DE

DISTANCIAMENTO SOCIAL EM FUNÇÃO DO COVID-19

DISCIPLINA: ARTES

NOMES DOS PROFESSORES: PATRICIA PASSOS

TURMAS: 2º ANO

OBJETIVO/ HABILIDADES : Investigar as potencialidades das relações entre linguagens

artísticas e forma-conteúdo; Reconhecer a invenção poética durante o fazer da construção
artística, inventando seu modo de fazer; Inventar e elaborar a escrita de pré-projetos individuais
ou colaborativos como condutores de espaço para a realização do fazer artístico da
comunidade escolar e/ou do seu entorno, no segundo semestre; Produzir poéticas pessoais,
coletivas e/ou colaborativas por meio de percursos de experimentação;

O PROCESSO DE CRIAÇÃO – PARTE 1

A criação artística é um processo comunicativo que valoriza os conceitos de
criatividade e de arte. Enquanto a criatividade é um processo ordenador e
configurador do que assimilamos da realidade mas ultrapassa-a ao alargar-se ao
mundo do imaginário, a arte, por seu turno, implica o belo, a beleza e a sedução.

O QUE É PROCESSO DE CRIAÇÃO EM ARTE? (Layo Bulhão)

O processo de criação do artista é a parte mais valiosa da obra. Lógico que o produto
final é importante, mas é durante o inicio e o término da obra que estão suas
inquietações, erros e acertos, dúvidas e certezas, vontade de mudar tudo e o mais
importante os seus questionamentos.

Todo artista se pergunta no seu processo de criação, ou pelo menos deveria se

perguntar: O eu quero dizer com essa obra?

A obra final de um artista não é o ápice de sua criação, mas descobrir já durante o
processo que impactos irão causar no seu público.

O artista vive a obra somente enquanto ela esta sendo produzida, pois quando é
finalizada quem passa a vivenciá-la é o fruidor, o contemplador de sua obra.

Os processos de criação na atualidade estão sendo cada vez mais valorizados, pois é
o instante do autor com sua obra. A construção da obra é um lugar que tem vários
caminhos e isso é prazeroso tanto para quem faz como para quem vê.

Mas no campo de investigação dos processos de criação, existem muitos equívocos.

Primeiro, o processo de criação é, antes de tudo, busca por um produto final que ainda
não se sabe claramente o que é, mas que se tem uma noção de onde se quer chegar.
Segundo, mostra de processos não são explicativos do que é processo. Terceiro não
se deve ignorar o público assistindo. Os processos criativos são fragmentos que gosto
ou mostram onde “até aqui cheguei, mas ainda não é isso que quero” .
Talvez a palavra mais próxima que defina o que vem a ser processo criativo é
possibilidades.

http://blogdolayo.wordpress.com/2010/11/09/o-que-e-processo-de-criacao-em-arte/

Exemplo de processo de criação de intervenção e instalação em artes visuais

Texto

(...) Cada artista tem seu tempo de criação. É difícil saber quando começa
a gravidez e quando se dá o parto. Há pintores que são
permanentemente prenhes, parindo ninhadas como era o caso de Picasso. Eu,
antes de iniciar a viagem – o quadro -, consulto minha bússola interior e traço o
rumo. Mas, quando estou no mar grosso, sempre sopra um vento forte que me
desvia da rota preestabelecida e me leva a descobrir o novo quadro. Todo
criador é um Pedro Álvares Cabral. (...)

(In: Camargo, Iberê, Gaveta dos Guardados, São Paulo: EDUSP, 1998. p.31-36.)

 Marulho (1997-2006) - Cildo Meireles

(...) fotografias de mar em centenas de livros abertos que cobrem o chão, sob
um deck de madeira (um píer) na instalação de Cildo Meireles, que se complementa
com reprodução em áudio da palavra água enunciada por crianças e adultos em 80
línguas diferentes.

EXEMPLOS DE INSTALAÇÕES COM MATERIAIS DIVERSOS.

ATIVIDADES
1 ) EM UMA FOLHA SEPARADA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO :

A ) O QUE SERIA O PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICO ?

B ) O QUE SERIA O MAIS VALIOSO EM UMA OBRA DE ARTE ?

C ) QUANDO QUE O ARTISRTA ‘’ VIVE ‘’ A SUA OBRA ?

D ) COMO SÃO OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO NA ATUALIDADE ?

E ) QUAL A PALAVRA QUE DEFINE O QUE VEM A SER UM PROCESSO CRIATIVO ?

F ) O QUE LHE ESTIMULA A CRIAR ?

G ) DENTRO DAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS ( ARTES VISUAIS, MÚSICA, TEATRO E DANÇA ) O

QUE VOCÊ GOSTAB DE CRIAR ? JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA.
2 ) CRIANDO DOBRADURA COM QUALQUER TIPO DE PAPEL

Dobradura é a arte de construir objetos com papel. Uma de suas variantes é o origami.

VOCÊ IRA CRIAR NO MINIMO 3 PEIXES COM CORES DIFERENTES ( UM PEIXE DE CADA
COR E PODE UTILIZAR A PRÓPRIA FOLHA DO CADERNO DE DESENHO E COLORIR DO
SEU JEITO ) E COMPOR UMA OBRA EM UMA FOLHA SEPARADA.

SEGUE ALGUNS EXEMPLOS ABAIXO :

OBSERVAÇÃO : VOCÊ IRA FAZER A DOBRADURA DO PEIXE E O FUNDO PODE SER REALIZADO
COM DESENHO E PINTURA COM LÁPIS DE COR.
O PROCESSO DE CRIAÇÃO NA DANÇA – PARTE 2

A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado

do teatro e da música. No antigo Egito já se realizavam as chamadas danças
astro-teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era
frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.[1] A dança
caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente
estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).[2] Na maior parte dos
casos, a dança, com passos ritmados ao som e compasso de música e envolve
a expressão de sentimentos potenciados por ela.
A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de
divertimento ou cerimónia. Atualmente, a dança manifesta-se nas ruas, em
eventos como vídeo-clip ou em qualquer outro ambiente em que for
contextualizado o propósito artístico.
 Balé da Cidade de São Paulo - Baile na Roça: coreografia para Portinari (1998)

Baile na roça é o título que Cândido Portinari deu à primeira tela em que retratou o Brasil,
pintando uma típica festa popular de sua cidade natal no interior de São Paulo, Brodósqui. A
obra foi rejeitada pelo Salão Oficial da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro, pelas
inovações técnicas incorporadas pelo pintor. Baile na roça é também o nome do espetáculo
que o Balé da Cidade de São Paulo remonta neste ano para comemorar os cem anos desse
pintor brasileiro que sempre buscou as raízes de seu país.Mas as relações entre Portinari e a
dança estão longe de se esgotar neste nome. Além de pintar variadas telas sobre bailes e
festas de sua terra, ele ainda estendeu sua arte para os figurinos e os cenários do balé Iara,
apresentado no Brasil em 1946 pelo Original Ballet Russe.
Aliás, foi a partir do convite de remontar Iara, história da rainha das águas e sua luta contra o
Sol da seca nordestina, que Baile na roça – Coreografias para Portinari começou a andar com
seus próprios pés. O Projeto Portinari, coordenado pelo filho do pintor, conseguiu resgatar os
cenários e os figurinos da peça, mas a coreografia permaneceu desconhecida. Diante da falta
de registros sobre Iara, o diretor José Possi Neto (ECA/USP) montou um novo espetáculo,
inspirado em diferentes telas do pintor e dançado pela primeira vez em 1998, quando Possi era
diretor do Balé da Cidade.
A versão atual mantém a divisão anterior em cinco balés, sendo que um deles subdivide-se
ainda em três partes. “Cada um dos balés foi coreografado por bailarinos da companhia. Cada
um tem uma busca e se inspirou em telas e aspectos diferentes de Portinari”, explica Possi. A
ligação entre eles são os trechos da coreografia de Ana Teixeira que se alternam com as
criações dos outros bailarinos. “Ela quis mostrar as mulheres fortes através de seus pés, suas
mãos e costas marcantes nas telas. Os três quadros da coreógrafa são mais conceituais”,
conta a diretora artística do Balé da Cidade de São Paulo, Mônica Mion, que dançou o
espetáculo em 1998. Na cena sobre as mãos, os figurinos de Lino Villaventura permitem que
somente as mãos dos dançarinos apareçam. O mesmo acontece com outras partes do corpo.
Da roça para o palco – Os pés dos bailarinos traduzem para a dança os pés da roça, dos
espantalhos, dos retirantes, dos músicos, das crianças, dos brasileiros enfim retratados por
Portinari, ele próprio “um caipira”, como se definia. Ao fundo do palco, as pinturas que
influenciaram cada cena do espetáculo são projetadas com uma alteração – os personagens
de Brodósqui foram retirados para que os dançarinos dessem vida a eles durante o balé. É
assim que o sanfoneiro, o João Negrinho e os familiares de Portinari, retratados em Baile na
roça, pulam para o palco e que os cenários das telas do pintor se transformam em cenários do
espetáculo.
Um ícone bastante pintado por Portinari, ao qual ele se compara em um de seus depoimentos,
é o espantalho. Essa importante figura da crendice popular, tema apreciado pelo pintor, recebe
o único solo do espetáculo, quando um dançarino se movimenta pendurado por elásticos,
utilizando técnicas circenses. Além de retratar a realidade na “roça”, a temática urbana das
telas do pintor também serviu de inspiração, como conta Possi.

Representando retirantes oprimidos na cidade grande, uma bailarina dança dentro de uma
espécie de aquário que se esvazia ao fim da cena, ao som de Deodeca, de Caetano Veloso e
Jacques Morelembaum. A Orquestra Sinfônica Municipal, com regência do maestro Henrique
Lian, interpreta as composições também assinadas por Egberto Gismonti, Sérgio Assada e
Hermeto Paschoal, que encerra o balé com forrós, “os bailes da roça”, segundo Possi. Para o
diretor, o espetáculo tem uma estética com valores e temáticas brasileiros, características que
Portinari teve coragem de assumir em sua obra Baile na roça, desafiando os preceitos
acadêmicos vigentes no País para retratar a identidade nacional.

A obra Baile na Roça, de Cândido Portinari, inspirou

a criação do espetáculo, para o Balé da Cidade de São Paulo

ATIVIDADES
1 ) APÓS A LEITURA DO TEXTO RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO EM
FOLHA SEPARADA :

A ) O QUE FOI A OBRA ‘’ BAILE NA ROÇA ‘’?

B ) QUAL O MOTIVO PELA QUAL A OBRA FOI REJEITADA ?
C ) QUAL O ESPETÁCULO QUE LEVOU O NOME DE ‘’BAILE NA ROÇA ‘’?
D ) QUAL A RELAÇÃO ENTRE PORTINARI E A DANÇA ?
E ) O QUE FOI O PROJETO PORTINARI?
F ) COMO É A VERSÃO ATUAL DO BALÉ BAILE NA ROÇA ?

2 ) EM UMA FOLHA SEPARADA REALIZE UMA ILUSTRAÇÃO

( DESENHO) QUE REPRESENTE ‘’ O BAILE NA ROÇA ‘’.

AVALIAÇÃO: Será avaliado as habilidades adquiridas , percurso de criação ,

habilidade de pensamento, organização, capricho e o processo de criação do
aluno.

CANAL DE DÚVIDAS: WhatsApp ( 11 ) 96930-1878

O ALUNO PODERÁ REGISTRAR EM FOLHA SEPARADA E DEVERÁ CONTER
OBRIGATORIAMENTE O NOME , NÚMERO E TURMA.