Escola Primária E Secundária Miniarte

Disciplina De Biologia Classe10ͣ

Texto De Apoio

TRABALHO 1
1. Mencione as funções da raiz?
2. Como se classificam as raízes?
3. Classifique as seguintes raízes (mangueira, cenoura, fejoeiro) quanto a forma,
consistência e o meio.
4. O que distingue uma raiz aprumada de uma fasciculada?
5. Fale das adaptações das raízes as condições do ambiente?
6. Refira 4 raiz medicinais que conheces.
7. A figura abaixo representa uma raíz.

a)Faça a legenda da figura.

TEMA 2: ESTRUTURA E FUNÇÕES DO CAULE.
Estrutura do caule

Funções do caule:
Suporte:- suporta os ramos, as folhas, flores e os frutos, colocando-os na melhor
posição para receberem a luz do sol e facilitar o mecanismo de reprodução e dispersão
de sementes. Transporte- transporta a seiva bruta desde a raiz até as folhas e a seiva
elaborada das folhas a todas as partes da planta. Reserva- há caules que armazenam
água ou substâncias de reserva, permitindo a sobrevivência da planta, quando as
condições do ambiente não são favoráveis.

Classificação do caule quanto

I- Situação
 Aéreos-Partem do solo e elevam-se mais ou menos verticalmente no ar ou estão
deitados à superfície do solo. Exemplo: Mafurreira
 Subterrâneos-Quando se encontram enterrados no solo. Exemplo cebola
  Aquáticos-Quando se encontram mergulhados na água. Exemplo Nenúfar
II- Consistência
 Herbáceos-Normalmente frágeis, podem quebrar-se entre os dedos. Exemplo:
feijoeiro
 Lenhosos – Normalmente duros e resistentes. Exemplo: cajueiro
 Carnudo-Geralmente acumulam substâncias de reserva. Exemplo: batata-reno.

III- Forma
 Tronco- Caule lenhoso, de forma cónica, mais grosso na base do que em cima e
com ramos a partir de certa altura. Exemplo: acácia;
 Espique-Caule lenhoso, de forma cilíndrica, sem ramos e com folhas de grandes
dimensões na parte superior. Exemplo: coqueiro;
 Colmo- Caule aéreo lenhoso, de forma cilíndrica, com nós muito saliente sem
intervalos regulares. Podem ser ocos, como o bambu, ou cheios. Exemplos:
milho, cana-de-açúcar;
 Tubérculo- Caule subterrâneo, carnudo, de forma mais ou menos esférica e sem
escamas. Exemplo: batata-reno;
 Bolbo-Caule subterrâneo, carnudo de forma esférica ou globosa e com escamas-
Exemplo: cebola;
 Rizoma-Caule subterrâneo, carnudo e de forma elipsoide ou alongada
horizontalmente. Exemplo: bananeira.

IV- Posição

 Erectos-Quando saem do solo verticalmente. Exemplo: papaeira;

 Rastejantes ou prostrados-Quando se arrastam ou estão deitados no solo.
Exemplo: aboboreira;
 Trepadores- Quando conseguem manter-se erectos agarrando-se a um qualquer
suporte por meio de órgãos especiais. Exemplo: videira;
 Volúveis -Quando conseguem manter-se erectos, enrolando-se noutros caules ou
em estacas-Exemplo: ervilheira, feijoeiro.

TRABALHO 2
1. Mencione a constituição do caule?
 2. Mencione as funções do caule?
3. Como se classificam os caules?
4. Classifique o caule do feijoeiro, batata, cebola, mangueira quanto a situação
e posição?
5. Que formas podem se apresentar os caules?
6. Fale das adaptações do caule?
7. Identifique o órgão representado pela figura abaixo. Faça a legenda da
figura.

9. Como é constituida a folha?

10. Que estrutura da folha permite a respiração e tranpiração?
11. O que é Gutação? Quando ocorre?
12. O que destingue uma folha simples de uma folha composta?
13. Quais são as divisões de uma folha partida?
14. O que destingue uma folha oposta de uma folha alternada?
15. Como são classificadas as folhas?
16. O que destingue uma folha completa de uma incompleta?
17. Desenhe estrutura de uma folha completa?