XII Congresso Internacional de Estudos Japoneses no Brasil

XXV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua, Literatura e Cultura Japonesa

Estudos japoneses: Singularidades e novos rumos

Publicação em: Anais do evento ou Livro-digital (escolher um dos dois)

Área temática:

ELABORAÇÃO DO ARTIGO PARA O XXV ENCONTRO NACIONAL DE

PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA
JAPONESA / XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS JAPONESES NO
BRASIL
(CAIXA ALTA, EM NEGRITO, TAMANHO 12, CENTRALIZADO E COM
ESPAÇAMENTO SIMPLES).

Primeiro autor SOBRENOME (SIGLA da instituição) 1

Segundo autor SOBRENOME (SIGLA da instituição) 2
(Alinhado à direita, Times New Roman, tamanho 12, puxar nota de rodapé)

RESUMO

Este artigo oferece um modelo para os artigos a serem submetidos neste evento. O
artigos aceitos serão publicados nos anais ou no livro-digital (ambos online) e apenas os
resumos serão impressos no caderno de resumos. O artigo completo em arquivo MS Word
deve ser escrito de acordo com as instruções especificadas. O resumo não deve exceder 300
palavras (se o artigo for escrito em japonês, considerar 400 caracteres), deve aparecer na
porção superior da primeira página, após o título/nomes dos autores/contato dos autores e
intitulado RESUMO.

Palavras-chave: Palavra-chave; Palavra-chave; Palavra-chave; Palavra-chave; Palavra-chave.

(Máximo de 5 palavras-chave)

1 INTRODUÇÃO (CAIXA ALTA, NEGRITO, TAM. 12)

É esperado que os autores submetam artigos escritos de forma cuidadosa e

devidamente revisados. Erros ortográficos e gramaticais, assim como problemas no uso da
linguagem, não são aceitáveis. Sugere-se que o artigo tenha de 6 a 8 páginas caso o autor
queira submeter o trabalho para o Anais e de 15 a 20 páginas para submissão ao livro-
digital. Os artigos devem descrever claramente o contexto da pesquisa, o trabalho do autor,
incluindo a metodologia utilizada, e concluindo-se com uma discussão a respeito da
importância do trabalho. Os artigos podem ser elaborados em inglês, japonês ou português,
recomendando-se que o autor utilize a mesma língua usada no Resumo Expandido. Termos
técnicos devem ser explicados, ao menos que esses sejam considerados conhecidos por toda a
comunidade científica. Acrônimos e siglas devem ser escritos por extenso em sua primeira
aparição no artigo. Tal como foi na elaboração do Resumo Expandido, espera-se que o artigo
seja constituído pelas seguintes seções: Introdução (incluindo-se o objetivo, referencial

1
Professor/Graduando da Universidade XXX – e-mail: primeiroautor@institutição.org
2
Professor/Graduando da Universidade XXX – e-mail: segundoautor@ institutição.org
(Alinhado à esquerda, Times New Roman, tamanho 10)
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teórico e método); Análise e comentário do conteúdo e/ou discussão dos resultados;

Conclusão ou Considerações Finais, e Referências Bibliográficas.
No arquivo SEM IDENTIFICAÇÃO, não esqueça de retirar as notas de rodapé com
os dados dos autores e ao salvar o texto, na aba “Propriedades” insira XXXX, retirando
qualquer marca de autoria.

2 FORMATAÇÃO DO ARTIGO

A formatação uniforme auxiliará o leitor a acompanhar o artigo. Esse resultado

poderá ser obtido mais facilmente se os autores usarem este arquivo modelo (template file) na
elaboração do artigo. Atente aos seguintes detalhes: este modelo possui um formato com 30
mm de margens superior e esquerda, e 20 mm de margens inferior e direita. Cabeçalho e
rodapé devem estar posicionados a 12,5 mm da borda. A fonte utilizada é a Times New
Roman.
O posicionamento e estilo do título e subtítulo devem seguir este modelo, em caixa
alta, em negrito, tamanho 12, centralizado e com espaçamento simples.
O nome do autor deve vir indicado alinhado à margem direita, em tamanho 12, e
caso haja mais de um autor, o proponente deverá indicar quem será o primeiro e o segundo
autor. Um breve currículo, indicando dados da titulação, instituição e endereço eletrônico
deve aparecer na nota de rodapé. Em relação ao resumo e palavras-chave, deve-se seguir este
modelo.
Os títulos das seções do trabalho devem ser posicionados à esquerda, em negrito, em
caixa alta, numerados com algarismos arábicos (1, 2, 3, etc.), em tamanho 12.
Todos os parágrafos do texto devem ser justificados, ter espaçamento 1,5 entre as
linhas, com a primeira linha de cada parágrafo espaçada a 15 mm da margem esquerda.

2.1 Fontes

Os artigos deverão ser escritos no tamanho 12 da fonte Times New Roman (fonte
MS- 明 朝 se o artigo for escrito em japonês). Os estilos disponíveis são: negrito, itálico e
sublinhado. É recomendado que o texto inserido em figuras não tenha uma fonte menor que
10.
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2.2 Citações

Citação de autores ao longo do texto é feita em letras maiúsculas e minúsculas [ex.

Segundo o autor Alfredo Gung (1980)...], enquanto que a citação de autores entre parênteses,
ao final do parágrafo, deve ser feita em letra maiúscula [ex. GUNG, 1980, p.100]. Deve-se
recorrer às Normas da ABNT para esclarecer demais detalhes sobre a apresentação.
No caso de citações longas (mais de 3 linhas), estas devem vir em parágrafo distinto,
com recuo de 4 cm da margem esquerda, com texto justificado e em corpo menor (tamanho
10) e espaçamento simples.

As citações ou transcrições de documentos bibliográficos servem para fortalecer e

apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação. O que citar?
Componentes relevantes para descrição, explicação ou exposições temáticas. Para
que citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocínio e exposição de um autor
suporte [...]. (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 107)

2.4 Ilustrações e tabelas

Tabelas e ilustrações tais como figuras e quadros não citadas no texto não devem ser
apresentados. As legendas e os títulos devem ser suficientes para explicá-los sem que haja a
necessidade de recorrer ao texto. O estilo de título de quadro e de legenda de figura está
disponível neste modelo.
A seguir, um exemplo de Quadro (Quadro 1).

Quadro 1 - Título do exemplo quadro

Tópico X %
Japonês 4 45
Inglês 2 10
Português 4 30
Espanhol 3 5
Chinês 2 5
Coreano 2 5
Fonte: GUNG, 1980, p. 100.

Quadros, tabelas e figuras devem aparecer próximas a sua primeira referência no

texto e numerados em algarismo arábico. O título deve ser centralizado, aparecer na parte
superior do quadro/tabela/figura e ser precedido da palavra Quadro/Tabela/Figura, de seu
número de ordem no texto, travessão e do título (todo esse trecho em negrito). A indicação da
fonte, responsável pelo fornecimento de dados, é elemento obrigatório, mesmo que seja da
produção do próprio autor, e deve ser sempre indicada na parte inferior (rodapé da mesma),
precedida da palavra Fonte, conforme a norma da ABNT - NBR 14724 (2011).
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Figura 1 - Ciclo de aprendizagem experiencial

Fonte: Diagrama adaptado do original, elaborado por Kolb (1984, p.42).

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO

Conclusões devem assegurar de forma concisa as proposições mais importantes do

artigo, bem como a perspectiva do autor sobre a implicação prática dos resultados.

REFERÊNCIAS (SEM NUMERAÇÃO E JUSTIFICADO)

São consideradas referências as obras dos autores mencionadas no corpo do artigo.

Outras informações (ex. detalhes experimentais) devem ser indicadas ou no corpo do texto ou
na nota de rodapé. Os autores devem assegurar que todas as referências estão citadas no texto
e vice-versa. Devem ser apresentadas com fonte Times New Roman, tamanho 12,
espaçamento simples, e em ordem alfabética. Inicia-se pelo sobrenome do autor em caixa alta,
sem recuo de margem. Os títulos das obras devem ser destacados em negrito. Espera-se que
os autores chequem precisamente a fonte original e que sigam as normas da ABNT -
NBR6023.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro. Normas

ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas).

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e

documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de
Janeiro, 2003a. 5 p.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação: elaboração: referências. Rio de Janeiro, 2002a. 24 p.

KOLB, D. A. Experiential learning. New Jersey: Prentice-Hall, 1984.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª. ed., São Paulo:

Cortez, 2002.
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Publication category: Proceedings or Digital book (choose one category)

Thematic Area: indicate which thematic area is best suited for your paper

PREPARATION OF FULL PAPER FOR THE XII INTERNATIONAL CONGRESS

OF JAPANESE STUDIES / XXV NATIONAL MEETING OF UNIVERSITY
PROFESSORS OF JAPANESE LANGUAGE, LITERATURE AND CULTURE
(CAPITAL LETTERS, BOLD, SIZE 12, CENTRALIZED, SINGLE SPACED)

First author FAMILY NAME (ABBREVIATION of institution) 3

Second author FAMILY NAME (ABBREVIATION of institution) 4
(right-aligned, Times New Roman, size 12, insert footnote)

ABSTRACT

This file provides a template for writing papers for the conference. The conference
proceedings will be published in an electronic format only and abstracts will also be printed to
hand outs. The full paper in MS Word file shall be written in compliance with these
instructions. An abstract not exceeding 300 words (400 characters in Japanese) should appear
on the top of the first page, after the title of the paper in chapter titled "Abstract" (without
chapter number), after the names of the authors and the contact information of the
corresponding author.

KEYWORDS - Keyword, Keyword, Keyword, Keyword, Keyword.

1. INTRODUCTION

It is expected that authors will submit carefully written and proofread material. Spelling
and grammatical errors, as well as language usage problems, are not acceptable. It is
suggested that the article has 6 to 8 pages in case the author wishes to submit the work
to the event proceedings and 15 to 20 pages for submission to the digital book . Papers
should clearly describe the background of the subject, the authors work, including the
methods used, and concluding discussion on the importance of the work. Papers are to be
prepared in English, Japanese or Portuguese recommending that the author use the same
language used in the Expanded Abstract.
Technical terms should be explained unless they may be considered to be known to the
broader Japanese Language Education community. Acronyms should be written out at their
first appearance. As in the elaboration of the Expanded Abstract, it is expected that the article
will be constituted by the following sections: Introduction (including the objective, theoretical

3
Academic title - Name of Institution, Country – e-mail: firstauthor@ institution.org
4
Academic title - Name of Institution, Country – e-mail: secondauthor@ institution.org
(Left aligned, Times New Roman, size 10)
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reference and method); Analysis and comment of the content and / or discussion of the
results; Conclusion or Final Considerations, and Bibliographic References.
The submissions shall be presented in two versions: the first one with no identification of
the author and the second one with it. In the anonymous version, the author should remove
from the text, endnotes and properties any reference that can identify it, ensuring the "blind"
evaluation criteria.

2. PAPER FORMAT

The uniform outlook will help the reader to follow the proceedings. This can be
obtained most easily if authors use this template file to construct their papers. Please note the
following details: this template is an A4 format with 30 mm margins top and left, and 20 mm
right and bottom. Header and footer shall be positioned 12,5 mm from the edge.
The position and style of the title and subtitle should follow this model, and should be
written in capital letters, bold, size 12, centralized, single spaced.
The author's name should be indicated right-aligned in size 12, and if there is more than
one author, the applicant must indicate who will be the first and the second author. A brief
resume indicating academic titles, institution and email address of the author(s) should appear
in the footnote. In case of foreign applicant, indicate country of origin. The abstract and the
keywords should follow this model.
The titles of each section of the work should be positioned to the left, in bold, in capital
letters, numbered with Arabic numerals (1, 2, 3, etc.) in size 12.
All text paragraphs should be justified, have 1.5 spacing between the lines, with the first
line of each paragraph spaced 15 mm from the left margin.

2.1 Fonts

Papers should use 12-point Times New Roman font, (MS-明朝 font for Japanese). The
styles available are bold, italic and underlined.
It is recommended that text in figures is not smaller than 10-point font size.

2.2 Quotes

Quote of authors throughout the text is done in uppercase and lowercase letters [ex.
According to the author Alfredo Gung (1980) ...], while the citation of authors in brackets at
the end of paragraph should be in uppercase [ex. GUNG 1980, p.100].
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In the case of long quotations (more than 3 lines), they shall come in a separate
paragraph, indented 4 cm from the left margin, with justified text and smaller body (size 10)
and single spaced.

The citations or bibliographic documents transcripts serve to strengthen and

support the thesis of the researcher or to document their interpretation. What to
quote? relevant components for description, explanation or thematic exhibitions.
Why quote? For the investigator to refute or accept the reasoning and exposure of a
support author [...]. (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 107)

2.3 Tables and Figures

Figure captions and table headings should be sufficient to explain the figure or table
without needing to refer to the text. Figures and tables not cited in the text should not be
presented. Styles Heading Table and Caption Figure are available in this template for tables
and figures.
The following is the example for Table 1.

Table 2 Title of Example Table

Header X %
Japanese 4 45
English 2 10
Portuguese 4 30
Spanish 3 5
Chinese 2 5
Korean 2 5
Source: GUNG, 1980, p. 100

Tables and figures should be placed close after their first reference in the text. All
figures and tables should be numbered with Arabic numerals. Table headings should be
centred above the tables. Figure captions should be centred below the figures.

Figure 1: Experiential learning cycle

Source: Diagram adapted from original, elaborated by Kolb (1984, p.42).

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3. CONCLUSION

Conclusions should state concisely the most important propositions of the paper as well
as the author’s views of the practical implications of the results.

BIBLIOGRAPHY

References in the text should be indicated by Arabic numerals in square brackets that
run consecutively through the paper The reference list should contain only literature
references; other information (e.g. experimental details) should be placed either in the body of
the text, or as a footnote. Authors should ensure that all references are cited in the text and
vice versa. References must be submitted with Times New Roman, size 12, single spaced, and
in alphabetical order. Each reference should contain only one literature citation. Authors are
expected to check the original source reference for accuracy. Journal titles should be
abbreviated according to American Chemical Society guidelines (The ACS Style Guide;
Dodd, J. S., Ed.: American Chemical Society: Washington, DC, 1997).

REFERENCES

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro. Normas

ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas).

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e

documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de
Janeiro, 2003a. 5 p.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação: elaboração: referências. Rio de Janeiro, 2002a. 24 p.

KOLB, D. A. Experiential learning. New Jersey: Prentice-Hall, 1984.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª. ed., São Paulo:
Cortez, 2002.
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投稿原稿のカテゴリー：学会論文集又はデジタルブック（一つ選んでください）
研究分野:　学会のサイトから研究分野を選択して下さい（明朝体 11 ポイント）

タイトル（明朝体 12 ポイント、中央揃えで太文字）

著者名 1(name, SURNAME)－所属5 (Times New Roman, 12pt)

著者名 1(name, SURNAME)－所属6 (Times New Roman, 12pt)
[無記名のファイルでは上記の個人情報や著者に関するデータを取り除いて下さい]

要旨
ＭＳ明朝、11 ポイント、1.0 の行間、400 字以内

キーワード
ＭＳ明朝、11 ポイント、1.0 の行間、5 語以内

ABSTRACT
The abstract should briefly outline the short context of the theme, the purpose of the research,
the method used and the main results achieved, in a single paragraph. It is necessary that the
abstract has a maximum of 300 words, in Times New Roman font, size 12, justified text
alignment, text body spacing 1.0 (simple).

Keywords: Keyword 1. Keyword 2. Keyword 3. Keyword 4. Keyword 5. (maximium of 5

keywords)

1. はじめに（ＭＳ明朝，11 ポイント，太文字，左揃え）

この原稿は Microsoft Word 用の簡単なテンプレートになっています。ワード 97-2003 また

はそれ以降のバージョンを使用してください。A4 用紙の大きさで作成し、余白はワードの
初期設定の通り、上左のマージンは各 30 mm、下右のマージンは各 20 mm です。各段落の先
頭は一字分下げて（インデントして）、段落文字の配置は両端揃えにして下さい。原稿は可
能な限り、前書き（目的及び理論、調査方法を含む）、分析及び本論、まとめ及び結論、参
考文献の構成で作成するようにしてください。論文集に掲載を希望する場合、ページ数は 6
～8 ページとなります。デジタルブックの場合、15～20 ページとなります。
本文のフォントは日本語文字が明朝体，英数字が Times New Roman（或いは Times）を標
準スタイルで 11pt のサイズで使用し、行間は 1.0 行と基本します。フッター部分に記載する
場合、フォントは 10pt のサイズを使用して下さい。図表や写真などの掲載は可能です。
発表用紙は記名と無記名のバージョン（計 2 部）を提出していただきます。無記名のファ
イルは脚注から著者に関するデータを取り除き、また保存の際には作成者名を XXXX として
著者の個人情報を全て削除するようにしてください。

2. 本文執筆の際の注意事項

2.1 書式に関する注意点
使用するフォントは、原則として日本語は MS 明朝、英語は Times New Roman とする。文
字の大きさは、日本語、英語ともに 11 ポイントとする。
日本語の句読点は，「、」と「。」を用いる。英数字には半角を使用する。

2.2 引用の方法
直接引用する場合は，引用部分を「　」で囲み，末尾に著者の姓，出版年，所在ペ―ジを
（　）内に書いてください。例１－「・・・である」（山田、 2016, p.200）と定義される/
例２－山田（2016）は「・・・である」（p.200）と定義している。

学位、メールアドレス (Times New Roman, 10pt)

5

学位、メールアドレス (Times New Roman, 10pt)

6
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間接引用の場合は著者の姓，出版年を書いてください。例１－Bandura（1971）によれば、
観察学習には４つの下位過程がある、例２－母親の教育態度の影響に関する研究が行わって
いる（松田、1973）。
引用元の文献が２人の共著のときは，引用のたびに両者の姓を書いてください。邦文文献
の場合，著者間の区切りは「・」，外国文献では「＆」を用いります。例１‐Friedman &
Bowers (1971)/　例２－（原野・福島, 1977) 。
同じ箇所で複数の文献を引用する場合，同じ（　）内に並べて；で区切ります。順序は著
者の姓のアルファベット順とします。例：（Green, 1979; Moeser, 1977; 守,1981,1982）
同じ文献から何度も連続して引用する場合は，２回目以降は姓のみで年号を省略してもよい
が，ページが離れているときはあらためて年号を入れます。

2.3 図表の示し方

図や表を入れる際は，本文中に必ずその図表の説明を入れ，図表はその文章より後に載せ
る。図表の文字は，基本的に 8 ポイントにしてください（強調などのため，これより大きい
ポイントの文字を部分的に使うことは可能）。 図表の題字はゴシック 9 ポイント（太字に
する必要はありません）にしてください。図表番号と図表題は図表の上に記載してください。

表１（全角スペース）タイトル（ゴシック・9pt）

表内文字：ゴシック・8pt

図１　タイトル（ゴシック・9pt）
　
図

　　 文献から引用した図表には，その出典（著者名，出版年，所在ペ―ジ）を（　）内に明示する。

参考文献（ＭＳ明朝，11 ポイント，太文字，左揃え）

参考文献は，日本語、英語、その他の言語に分け、日本語は著者の 50 音順、英語、その
他の言語は著者のアル ファベット順に並べます。著者名（姓・名），発行年，題名，出版
社，巻，ページの順に記載して下さい。フォントは，本文と同じもの（ 明朝体、11 ポイン
ト）を使用して下さい。左揃えで記載して下さい。

［日本語文献の例］
金侖貞（2007）『多文化共生教育とアイデンティティ』明石書店
中山勘次郎 (2006)「引用のしかた」< http://www.juen.ac.jp/psych/nakayama/making/02.html >
2017 年 12 月 7 日アクセス

松見法男（2002）「第二言語の語彙を習得する」海保博之・柏崎秀子（編）『日本語教育の
ための心理学』第 6 章，新曜社，pp.97-110.

［英語文献の例］

Fullan, M G (1998). Linking change and assessment. In P Rea-Dickens and K P Germaine (eds).
Managing evaluation and innovation in language teaching: Building bridges. London: Longman
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Jordan. G. and Weedon, C. (1995). Cultural Politics: Class, Gender, Race and the Postmodern
World. Oxford: Blackwell.

Papagno, C., Valentine, T., & Baddeley, A. D. (1991) Phonological short-term memory and
foreign-language vocabulary learning. Journal of Memory and Language, 30, 331-347.