DESIGNAÇÃO DO CURSO Técnico de Marketing N.

º ACÇÃO 01
IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE A Literatura do nosso tempo CLASSIF.

IDENTIFICAÇÃO DO FORMADOR RÚBRICA

IDENTIFICAÇÃO DO FORMANDO DATA 14/10/2021

Grupo I
1. Lê o poema “Ulisses”, de Manuel Alegre.

2. O poema recria praticamente a figura de Ulisses.

2.1.Indica os traços caracterizadores de Ulisses no poema, fundamentando.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2.2.Explica de que forma os termos “sem”, “não” e “nem” contribuem para a

caracterização de Ulisses.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2.3.Infere o valor simbólico de alguns elementos do poema, associando os

elementos das duas colunas.

a. b. c. d. Coluna B
1.Desejo de vingança
2.Lar, amor
3.Meio que possibilita o regresso à pátria
2.4.Explica a 4.Poder
relação que se estabelece entre Ulisses e o sujeito poético.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Classifica as estrofes do poema quanto ao número de versos.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Como classificas o poema quanto à sua métrica, regular ou irregular?
Justifica a tua resposta.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Grupo II

1. Lê atentamente o seguinte excerto:

 Minha mãe e minha tia foram à feira. Minha mãe com o meu pai e minha tia com o meu tio. Mas todos
juntos. Na camioneta da carreira. Na feira compraram muitas coisas e a certa altura minha mãe viu uma
galinha e disse:
- Olha que galinha engraçada.
E comprou-a também. Estava agachada como se a pôr ovos ou a chocá-los. Era castanha nas asas,
menos castanha para o pescoço, e a crista e o bico tinham a cor de um bico e de uma crista. Nas costas levara
um corte a toda a volta para se formar uma tampa e meterem coisas dentro, porque era uma galinha de barro.
Minha tia, que se tinha afastado, veio ver, estava a minha mãe a pagar depois de discutir.

1.1.Identifica o conto do qual pertence este excerto.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Lê o conto “A Palavra Mágica”, de Vergílio Ferreira.

3. Ordena as frases que se seguem de 1 a 12, de forma a obteres uma sequência
coerente, de acordo com o conto que acabaste de ler.

Um dos exemplos desta situação foi o facto de o filho do Gomes destilar vingança, mesmo após ter
conhecido a opinião do dicionário sobre o arremesso da palavra mágica.
O narrador concluiu que os diversos sentidos atribuídos à palavra “inócuo” tinham decorrido do ódio
e da necessidade de vingança do ser humano.
Revoltado com o insulto de um colega, o filho do Gomes procurou saber o fundamento da ofensa.
Uma mulher indignou-se perante o estado alcoolizado do marido e aplicou a palavra “inócuo” como
sinónimo de “bêbado ordinário”.
Silvestre era um indivíduo pacato que gostava de ajudar os outros. 1
A defesa alegou a intenção negativa do réu, apesar de compreender o verdadeiro significado do
“insulto”.
A palavra milagrosa foi também associada aos vendedores de banha da cobra e aos assassinos.
A desavença entre os dois homens espalhou-se pelos habitantes da freguesia que desconheciam o
significado da palavra.
O próprio juiz só compreendeu o significado da palavra no decurso de um processo movido por um
industrial ofendido.
Das discussões de taberna as falas de um caldeireiro, a palavra foi acumulando sentidos perniciosos.
Certo dia, envolveu-se numa discussão em que o Ramos lhe chamou “inócuo”.
Nos autos do tribunal, surgiram queixas movidas pela injúria que a palavra “inócuo” subentendia.

4. O narrador descreve o comportamento linguístico de Silvestre da seguinte

forma: “Se às vezes guerreava, com palavras azedas para cá e para lá, era
apenas com os fundos da própria consciência.”
4.1.Explica a característica da personagem que se pode inferir deste
segmento textual.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5. Silvestre parece ter a perceção de justiça social. Justifica esta afirmação com
uma transcrição do texto.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. O Ramos da loja chamou “inócuo” a Silvestre. Indica as razões que o
levaram a utilizar este vocábulo.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7. O acumular de significados atribuídos pelos aldeões atingiu grandes

proporções.
7.1.Faz um levantamento dos múltiplos significados conferidos à palavra.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7.2.Explica a razão pela qual a utilização da palavra milagrosa chegou à

barra dos tribunais.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7.3.Indica as dificuldades enfrentadas pelos representantes da justiça.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

8. Explica o pensamento do advogado, “Mas não ignorava também que o ódio

humano nem sempre conseguia razões para se justificar.”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

9. Concordas com o ponto de vista do advogado expresso em “- Cultive-se o

“inócuo”. Salvemo-lo, para nos salvarmos.”? Justifica a tua resposta com
dois argumentos.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

10.De acordo com o final do texto, a palavra “inócuo” continuou a ser

considerada “excomungada”? Justifica a tua resposta.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Bom trabalho!
A formadora: Filipa Pereira