SOLUÇÕES Nível

2.º e 3.º anos do Ensino Fundamental 1

APOIO REALIZAÇÃO

1. Alternativa D 6. Alternativa E
Flor no chapéu: alternativas A, B e D. Alternativa A): 2 letras, 3 algarismos
Remendo na calça: alternativas A, D e E. Alternativa B): 3 letras, 3 algarismos
Dois botões: B e D. Alternativa C): 2 letras, 3 algarismos
O espantalho da alternativa D é o único que cumpre todas Alternativa D): 3 letras, 3 algarismos
as condições. Alternativa E): 3 letras, 2 algarismos – aqui, o número de letras
Mais detalhadamente, com as informações do enunciado é maior do que o número de algarismos. Resumidamente,
podemos montar a seguinte tabela:
Alternativa Letras Algarismos
A B C D E
A 2 3
Flor no chapéu x x x
B 3 3
Remendo na calça x x x
C 2 3
Dois botões x x D 3 3
A única alternativa que tem x em todas as colunas é a D, E 3 2
ou seja, esse é único espantalho que cumpre todas as
condições.
7. Alternativa B
Num aquário há 11 peixinhos, no outro há 5 peixinhos. No
2. Alternativa C total, são 11 + 5 = 16 peixinhos. Portanto, devem ficar 8
Dulce tem 2 irmãs: Ana e Eliana. De fato, como há três peixinhos em cada aquário, ou seja, 3 peixinhos devem ser
meninas entre os cinco filhos do casal, cada uma delas tem levados do aquário da esquerda para o aquário da direita.
duas irmãs. Em outras palavras, para que os aquários fiquem com o
mesmo número de peixinhos, cada um deve ficar com a
metade de 16, que é 8. Como o aquário da esquerda tem
3. Alternativa C 11 peixinhos, para que ele fique com 8, devem ser levados
11 – 8 = 3 peixinhos para o aquário da direita.
Como o cachorrinho tem de altura 4 cm a menos do que o
ursinho, então sua altura é igual 23 – 4 = 19 cm. Outra maneira de fazer é levar um peixinho de cada vez da
esquerda para a direita e verificar as quantidades em cada
aquário, até ficarem iguais.
4. Alternativa E 2 6 3
A letra que aparece é a F.
7 11 14 8. Alternativa E
9 8 10 Nos blocos A e B foram usados somente 5 cubos.

5 15 20 Nos blocos C e D foram mais do que 2 cubos cinzas.

4 12 13 Portanto, o bloco construído foi o E, com 4 cubos brancos

5. Alternativa B
Como o número 21 somado com o número apagado vai
dar um número com dezena 3, concluímos que a soma das
unidades deve dar 10 ou mais. Como o maior algarismo é
9, a conta só pode ser 21 + 9 = 30. Os algarismos apagados
somam 9 + 0 = 9.
e 2 cinzas.
9. Alternativa D
Podemos contar diretamente os pedaços. Mas, podemos
também contar quantas vezes a tesoura cortou a corda,
conforme a figura seguinte. O número de pedaços é igual
ao número de cortes mais um (o primeiro corte produz 2
pedaços, o segundo corte 3 pedaços etc.) Temos 12 pontos
de corte, logo, o número de pedaços da corda é 13.
 2 NÍVEL 1
Outra solução: Cada novo corte acrescenta um pedaço,
exceto o último que acrescenta dois pedaços. Na figura
vemos que o número de cortes é 12, logo, o número de
pedaços é 12 + 1 = 13.
10. Alternativa E
Maria está em (C), Eva está em (A), Bruna está em (D) e
Paula está em (B).
Juliana está em (E).
Mais detalhadamente, a menina da alternativa (A) é a Eva,
pois ela está usando o colar que Juliana deu para ela.
A menina da alternativa (B) está de óculos, logo, ela é a
Paula. Na alternativa (C) a menina está usando brincos,
logo, ela é a Maria. Na alternativa (D) a menina está com
fones de ouvido, logo, ela é a Bruna. Dessa maneira, a
Juliana é a menina da alternativa (E).
11. Alternativa D
Para o ratinho chegar no quadrinho 1, tem que dar 3 saltos.
Enquanto isso, o gato anda 3 x 2 = 6 casas, chegando onde
estava o ratinho.
Com mais um salto, o ratinho chega na casa 2 e o gato
chega na casa antes da 1.
Com mais um salto, o ratinho chega na casa 3 e o gato
chega na casa 2.
Finalmente, o ratinho chega na casa 4 e o gato o alcança
nesta casa.
Outra solução: Na posição inicial o rato está seis casas à frente
do gato. A cada pulo do rato, a distância entre ele e o gato
diminui uma casa. Dessa maneira, o gato alcançará o rato
quando essa distância for zero, ou seja, depois de seis pulos,
quando ambos estarão na casa 4.
12. Alternativa C
Como o pedaço que Ana quer cortar é formado por 4
quadradinhos e a folha quadriculada tem 16 quadradinhos,
poderíamos imaginar que daria para obter 4 pedaços, pois
4 x 4 = 16. Mas, por causa dos encaixes, isso não é possível.
Vemos ao lado como cortar a
folha em 3 pedaços, sobrando 4
pedaços menores.
OCM 2021
Não é possível recortar 4 peças. Caso contrário, a primeira
casinha do quadriculado deveria fazer parte de um dos
pedaços. Há duas maneiras disso acontecer:
Em qualquer um dos casos, a casa em cinza mais escuro
não poderia fazer parte de uma outra peça.
13. Alternativa A
Para formar a primeira casinha, à esquerda, foram usados
6 palitos. Cada nova casinha construída à direita requer
mais 5 palitos. Portanto, foram usados 6 + 9 × 5 = 51 palitos
de fósforos.
14. Alternativa B
As moedas valem 5 centavos, 10 centavos, 50 centavos e
1 real. Com elas, sem receber troco nenhum, Marco pode
comprar as frutas com os seguintes preços:
Fruta de 55 centavos = 1 moeda de 5 e 1 moeda de 50.
Fruta de 1 real = moeda de 1 real.
Fruta de 1 real e 15 centavos = moeda de 1 real, moeda de
10 centavos e moeda de 5 centavos.
Fruta de1 real e 65 centavos = todas as 4 moedas.
Fruta de 75 centavos = banana: não é possível comprar, a
não ser que o vendedor dê troco. Por exemplo, se Marco
der a moeda de 1 real, terá que receber um troco de 25
centavos. As outras moedas somam 65 centavos e com
elas não seria possível comprar a banana.
15. Alternativa A
Com 7 assentos é possível fazer 7 banquinhos.
Com 24 pés dá para fazer 6 banquinhos, pois, cada
banquinho tem 4 pés.
Com 19 tubos maiores dá para fazer 9 banquinhos, pois,
cada banquinho usa 2 tubos (sobra um tubo).
Com 9 tubos menores dá para fazer somente 4 banquinhos,
pois, cada banquinho usa 2 desses tubos (sobra um
desses tubos).
Para fazer um banquinho sem faltar nada, temos que usar
1 assento, 4 pés, 2 tubos maiores e 2 tubos menores.
Portanto, o marceneiro vai conseguir fazer apenas 4
banquinhos.