Matemática

Prof.: Pedro Assis

Tema
Estudo das Frações
Não tive nenhum problema!
Suei...mas tá tranquilo!
É...me compliquei!
Essa ficha tá em árabe?

Nome:

Ficha: 03
 F3 - Matemática – Pedro Assis
Aritmética Básica 3 - Frações
Estudos das Frações 1. Para comprar um bolo, Dan deu R$ 9,00, Beca
R$ 15,00 e Malu R$ 21,00. Que fração do bolo
A principal ideia da fração consiste em coube a cada um?
representar uma parte do todo. Esse conceito
se repete em diversos momentos na matemática a) Dan 1/3, Beca 3/5, Malu 1/4
como em: Razão e Proporção, Porcentagem, b) Dan 1/5, Beca 1/3, Malu 7/15
Probabilidade e diversos outros assuntos. Além c) Dan 1/6, Beca 1/4, Malu 2/5
disso, elas são as representantes dos números d) Dan 1/5, Beca 1/3, Malu ½
racionais, logo possuem as operações de
adição, subtração, multiplicação e divisão
muito bem definidas.
Suponha que tenhamos uma Barra de
Chocolate dividida em 8 partes iguais:

2. Abaixo estão representadas algumas bandeiras

Observe que a barra é dividida em 8 partes
iguais. Imagine agora que foi retirada apenas
uma parte dessa barra.
existentes em um baú. Deseja-se pegar a
bandeira em que a parte pintada corresponda a
três quintos da bandeira. Quantas das seguintes
bandeiras satisfazem essa condição?

Podemos representar essa situação

matemáticamente da seguinte maneira:

Representação de Fração Frações Equivalentes

Toda fração pode ser representada da seguinte Para verificar se duas frações representam a
maneira: mesma parte do todo é necessário realizar o

𝒂 produto dos meios pelos extremos.

𝒃
a -> Numerador; b -> Denominador e b ≠ 0. Representação decimal das Frações
1
 F3 - Matemática – Pedro Assis
1. Forma decimal se uma carta do baralho na mesa e cada jogador
recebe em mãos nove cartas. Deseja-se formar
Efetuando a divisão representada pela fração
pares de cartas, sendo a primeira carta a da mesa e
pode-se determinar o valor decimal dessa
a segunda, uma carta na mão do jogador, que tenha
fração.
um valor equivalente àquele descrito na carta da
Ex.: ½ = 0,5 mesa. O objetivo do jogo é verificar qual jogador
consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo,
2. Forma Percentual a carta virada na mesa e as cartas da mão de um
O percentual, antes de qualquer definição, é jogador são como no esquema:
uma fração que representa uma parte do todo.
No entanto, sempre irá dividir algo em 100
partes iguais. Para transformar de percentual
para fração basta dividir o número percentual
por 100.
10
Ex.: 10% = 100

Obs.: Para transformar de fração para

Segundo as regras do jogo, quantas cartas da mão
percentual, basta multiplicar a fração por 100.
desse jogador podem formar um par com a carta da
Enem e Vestibulares – Frações mesa?
Questão 1 (ENEM)
Nas construções prediais são utilizados tubos de
diferentes medidas para a instalação da rede de
água. Essas medidas são conhecidas pelo seu
diâmetro, muitas vezes medido em polegada.
Alguns desses tubos, com medidas em polegada,
são os tubos de 1/2, 3/8 e 5/4. Colocando os valores Simplificação de Fração
dessas medidas em ordem crescente, encontramos
1. Reduza as frações na sua forma irredutível:

20
a) 1/2, 3/8, 5/4 a) 35
b) 1/2, 5/4, 3/8 218
c) 3/8, 1/2, 5/4 b) 432
84
d) 3/8, 5/4 , 1/2 c) 420
e) 5/4, 1/2, 3/8
Tipos de Frações
Fração Própria
São frações em que o numerador é menor que o
denominador, ou seja, representa um número
2
menor que um inteiro. Ex.: 8
Questão 2 (ENEM)
No contexto da matemática recreativa, utilizando
diversos materiais didáticos para motivar seus
alunos, uma professora organizou um jogo com um
tipo de baralho modificado. No início do jogo, vira-
2
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Fração Imprópria Ex.:
São frações em que o numerador é maior, ou seja, 𝟐 𝟏
a) +𝟐
5 𝟑
representa um número maior que o inteiro. Ex.: 3 𝟖 𝟓
b) −𝟖=
𝟏𝟓
𝟏 𝟒 𝟑
Fração Aparente c) + − =
𝟐 𝟓 𝟏𝟎
−𝟓 𝟖
São frações em que o numerador é múltiplo ao d) + 𝟐𝟏 =
𝟏𝟎
denominador, ou seja, representa um número 𝟑 𝟒 𝟖
10 e) − 𝟏𝟎 + 𝟐𝟔 − 𝟑𝟓 =
inteiro escrito em forma de fração. Ex.: 2 = 5 𝟖 𝟏 𝟐
f) −𝟑−𝟕=
𝟗
Fração Mista 𝟏 𝟐 𝟐𝟎
g) + − =
𝟑 𝟓 𝟏𝟎𝟎
É constituída por uma parte inteira e uma
fracionária representada por números mistos.
2
Ex.: 1 6

Operações com Frações

Sabemos que as frações são uma representação dos
números racionais, então podemos realizar
operações de adição, subtração, multiplicação e
divisão.

Soma e Subtração de Frações

Somando e Subtraindo frações com
denominadores iguais:
Repete o denominador realiza a operação com os
numeradores.
Ex.:
𝟐 𝟑
a) +𝟖=
𝟖
𝟕 𝟐
b) −𝟗=
𝟗

Somando ou Subtraindo frações com

denominadores diferentes.
O algoritmo:
1.

2.

3.

4.

3
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Multiplicação de Frações.
Multiplica o numerador e multiplica o Enem e Vestibulares – Frações
denominador.
Questão 3 (ENEM)
Ex.:
Um clube de futebol abriu inscrições para novos
𝟐 𝟏 jogadores. Inscreveram-se 48 candidatos. Para
a) 𝒙
𝟑 𝟐
𝟖 𝟓 realizar uma boa seleção, deverão ser escolhidos os
b) 𝒙𝟖 = que cumpram algumas exigências: os jogadores
𝟏𝟓
𝟏 𝟒 𝟑
c) + 𝒙 = deverão ter mais de 14 anos, estatura igual ou
𝟐 𝟓 𝟏𝟎
−𝟓 𝟖 superior à mínima exigida e bom preparo físico.
d) 𝒙 = Entre os candidatos, 7/8 têm mais de 14 anos e
𝟏𝟎 𝟐𝟏
𝟐 𝟓 𝟏𝟎𝟑
e) ⋅𝟖⋅ = foram pré-selecionados. Dos pré-selecionados, 1/2
𝟑 𝟏𝟎
têm estatura igual ou superior a mínima exigida e,
destes, 2/3 têm bom preparo físico. A quantidade
de candidatos selecionados pelo clube de futebol
foi de quanto?
a) 12.
b) 14.
c) 16.
d) 32.
e) 42.

Questão 4 (ENEM)
Uma agência de viagens de São Paulo (SP) está
organizando um pacote turístico com destino à
cidade de Foz do Iguaçu (PR) e fretou um avião
com 120 lugares. Do total de lugares, reservou 2/5
Divisão de Fração.
das vagas para as pessoas que residem na capital do
Repete o primeiro e multiplica pelo inverso do estado de São Paulo, 3/8 para as que moram no
segundo. interior desse estado e o restante para as que
residem fora dele. Quantas vagas estão reservadas
Ex.:
no avião para as pessoas que moram fora do estado
𝟐 𝟏 de São Paulo?
a) : =
𝟑 𝟐
𝟖 𝟓 a) 27
b) : =
𝟏𝟓 𝟖
𝟏 𝟒 𝟑 b) 40
c) + 𝟓 : 𝟏𝟎 = c) 45
𝟐
−𝟓 𝟖 d) 74
d) : =
𝟏𝟎 𝟐𝟏
𝟐 𝟓 𝟏𝟎𝟑 e) 81
e) : ⋅ =
𝟑 𝟖 𝟏𝟎
𝟐
𝟓
f) 𝟑 =
𝟐𝟎

4
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Questão 5 (ENCCEJA) Questão 8 (ENEM)
Um jardineiro foi contratado para colocar grama Nas construções prediais são utilizados tubos de
em um terreno. No primeiro dia, ele colocou grama diferentes medidas para a instalação da rede de
em metade do terreno, deixando o restante para água. Essas medidas são conhecidas pelo seu
fazer posteriormente. No segundo dia, chegou diâmetro, muitas vezes medido em polegada.
atrasado ao trabalho e colocou grama apenas na Alguns desses tubos, com medidas em polegada,
metade da parte que restou sem grama após o 1 3 5
são os tubos de 2 , 8 , 𝑒 4.
primeiro dia.
Colocando os valores dessas medidas em ordem
A fração que representa a parte do terreno que
crescente, encontramos
ainda está sem grama após esses dois dias de
trabalho é 1 3 5
𝑎) , ,
2 8 4
a) 1/3
b) 2/3 1 5 3
𝑏) , ,
c) 1/4 2 4 8
d) 3/4 3 1 5
𝑐) , ,
Questão 6 (UECE) 8 2 4

José possui um automóvel que, em uma rodovia, 3 5 1

𝑑) , ,
percorre exatamente 12 km com um litro de 8 4 2
gasolina. Certo dia, depois de percorrer 252 Km na 5 1 3
mesma rodovia, José observou que o ponteiro 𝑒) , ,
4 2 8
indicador de combustível que antes marcava 5/6 da
capacidade do tanque de combustível estava
indicando 7/30 da capacidade do tanque. Assim, é
correto concluir que a capacidade do tanque, em
litros, é
a) 40.
b) 35.
c) 45.
d) 30.
Questão 7 (UNIVESP)
Em um laboratório, um recipiente contém uma
mistura de duas drogas líquidas, A e B, num total
de 36 mililitros, sendo que a participação da droga
A corresponde a desse 1/10 total. A quantidade de
mililitros da droga A que devem ser adicionados a
essa mistura para que a sua composição passe a ter
1/5 da droga A é igual a
a) 4,5.
b) 3,8.
c) 3,2.
d) 2,6.
e) 1,8.