12/5/21, 10:35 PM 3 Exemplos de Fundamentação Teórica para o Seu TCC

   

3 Exemplos de Fundamentação
Teórica para usar no seu TCC
Que tal 3 exemplos de Fundamentação Teórica que te mostram um caminho simples para vencer
essa etapa do seu TCC?

Acho que o sonho de 10 entre 10 alunos que precisam fazer um TCC (um artigo, monografia, relatório de pesquisa, ou
qualquer outro modelo de trabalho) é acordar um dia e ver que a sua fundamentação teórica simplesmente ficou pronta!
Assim, tipo milagre mesmo! Pois é… isso não vai acontecer… Desculpa ser o portador dessa notícia.

Mas, se a sua Fundamentação Teórica não vai simplesmente surgir por combustão instantânea, isso não quer dizer que não
existam técnicas para você construir essa parte tão temida do seu TCC de uma forma mais rápida, mais fácil e com menos
sacrifício. É… eu não posso prometer milagres, mas eu posso te mostrar um caminho, com base em 3 exemplos de
Fundamentação Teórica, que vão deixar essa parte do seu trabalho muito menos assustadora e muito mais suave. Duvida?
Continua comigo, então.

Na verdade, o que eu vou te mostrar neste artigo não são exatamente 3 exemplos de Fundamentação Teórica diferentes,
mas sim, 3 passos, em forma de exemplos, que vão te mostrar como deixar a sua Fundamentação Teórica pronta em menos
tempo e com mais segurança e tranquilidade. Vai funcionar mais ou menos assim: eu vou te revelar uma sequência de 3
técnicas poderosas e vou apresentar um exemplo para cada uma das técnicas, para facilitar a sua vida.

Mas, antes das técnicas, eu preciso esclarecer alguns pontos. Por exemplo, se neste exato momento você está pensando:
“Este artigo não serve para mim, afinal o meu professor me pediu um referencial teórico.” OPA! Para tudo! Primeiro ponto a
esclarecer: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REFERENCIAL TEÓRICO SÃO A MESMA COISA!

É que alguns orientadores e instituições preferem falar referencial teórico, enquanto outros optam por fundamentação
teórica. Dá na mesma! Com um nome ou outro, nós estamos falando daquela parte do seu TCC em que você vai apresentar
os conceitos centrais da sua pesquisa. Com um detalhe: você vai apresentar os conceitos centrais da sua pesquisa com
base no que outros autores dizem.

Para resumir e deixar bem claro: Fundamentação Teórica ou Referencial Teórico é apresentar os conceitos centrais do seu
TCC com base no que outros autores dizem e escrevem sobre o assunto.

https://comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/amilton/ 1/6
12/5/21, 10:35 PM 3 Exemplos de Fundamentação Teórica para o Seu TCC

Not pessoal: não é o que você pensa sobre os conceitos, mas o que autores renomados e reconhecidos pensam. E não é
que o que você pensa não tenha valor… tá bom, eu sei que o seu orientador faz questão de deixar transparecer que a sua
opinião não vale nada… beijo para o recalque dele!… a questão é que tomar com base outros autores e o que foi escrito
antes sobre os conceitos centrais do seu trabalho é a essência de uma produção científica. Você pode até não concordar,
mas não dá pra mudar isso do dia para a noite. Então, ao invés de sentar e chorar, vamos nos adaptar!

Retomando… segundo ponto a esclarecer: SIM! TODOS OS TIPOS DE TCC OU MESMO PROJETOS E PRÉ-PROJETOS
DE PESQUISA PRECISAM DE UMA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA!

Desculpa também ser o portador dessa notícia, mas não dá pra correr ou fugir.

Todos os trabalhos acadêmicos e científicos tem uma estrutura básica: um tema, um problema de pesquisa, objetivos,
introdução e, adivinha só, uma Fundamentação Teórica ou Referencial Teórico. E aqui no blog mesmo eu já te mostrei Como
Pesquisar Referencial Teórico e ainda economizar tempo. Mas a questão neste artigo não é pesquisar referencial e sim
montar o texto do seu Referencial Teórico ou Fundamentação Teórica. E nós já vamos chegar nos Exemplos de
Fundamentação Teórica. Calma aí!

Antes disso, mais um ponto a esclarecer, o terceiro e último: ONDE A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA VAI APARECER EM
UM ARTIGO CIENTÍFICO OU MONOGRAFIA?

Geralmente, as instituições exigem um capítulo específico de referencial ou fundamentação teórica, que vem logo depois da
Introdução do trabalho. Mas eu disse geralmente! Porque algumas instituições de ensino não exigem um capítulo específico
com o Título Fundamentação Teórica ou Referencial Teórico. Que maravilha! Então, não tem fundamentação teórica?!
Menos aí na empolgação, meu caro. O que dizia o nosso segundo ponto esclarecedor? Recapitulando: SIM! TODOS OS
TIPOS DE TCC OU MESMO PROJETOS E PRÉ-PROJETOS DE PESQUISA PRECISAM DE UMA FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA!

Mas se não tem um capítulo para isso, como é que a Fundamentação Teórica aparece? Disfarçada. Em um capítulo que tem
como título o conceito central do seu trabalho, por exemplo, e onde você vai apresentar diferentes abordagens, de diferentes
autores, para explicar e analisar esse conceito. Acho que isso vai ficar mais claro nos 3 Exemplos de Fundamentação
Teórica, então, vamos a eles.

3 EXEMPLOS DE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – PASSO 1: identifique o seu conceito ou conceitos centrais.

Como você identifica o conceito central do seu TCC? Olhando o seu tema, problema de pesquisa e objetivos. Eu vivo
dizendo aos alunos que a parte mais importante de um TCC é a montagem da Estrutura Básica. Se você ainda não
entendeu isso, recomendo que dê uma olhada neste outro artigo do blog: Como Fazer TCC Rápido, Fácil e com Qualidade.
Ah! Este outro artigo também pode te ajudar muito: Como Montar o seu TCC em 7 Passos. A estrutura básica de um TCC é
o conjunto formado pelo tema, problema de pesquisa e objetivos geral e específicos. E é esse conjunto que vai deixar claro
para você que conceitos centrais ou conceito central você deverá trabalhar na sua Fundamentação Teórica. Para ficar claro
e cristalino, vamos ao Exemplo!

Para ninguém dizer que eu usei mais um exemplo da minha área de conhecimento (Administração/Marketing), vou usar o
tema que um aluno do Treinamento Online do TCC Sem Drama me mandou recentemente e que eu achei bem interessante.
Lembre-se, o importante aqui não é se o tema é igual, semelhante ou diferente do tema do seu TCC. O importante é
entender a técnica e aplicar ao seu conteúdo. Então, vamos lá.

Digamos que o tema do nosso TCC é: novas mídias e o processo de aprendizagem. Acontece que, se você acompanha os
nossos conteúdos, você sabe que o tema é apenas um ponto de partida. E não adianta nem mesmo pesquisar referencial
teórico, quanto mais tentar montar a fundamentação teórica apenas com o tema nas mãos. Nós precisamos de mais! Nós
precisamos de uma estrutura básica. E se você ainda tem dúvidas com relação a esse aspecto, veja: Como Montar o seu
TCC em 7 Passos.

Como o foco aqui não é explicar como montar a estrutura básica, vamos partir de uma pronta:

Tema: novas mídias e o processo de aprendizagem. Problema de pesquisa: quais os principais impactos da utilização das
novas mídias no processo de aprendizagem em contexto escolar? Objetivo Geral: identificar os principais impactos da
utilização das novas mídias no processo de aprendizagem em contexto escolar. Objetivos específicos: conceituar novas
mídias; conceituar processo de aprendizagem; analisar os impactos das novas mídias no processo de aprendizagem dos
alunos do ensino médio.

https://comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/amilton/ 2/6
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Outra coisa que eu costumo repetir muito para os meus mais de 8.700 (número de estudantes que já usaram as técnicas do
Treinamento TCC Sem Drama e foram aprovados) é: bons problemas de pesquisa são aqueles que relacionam variáveis ou
conceitos. No caso do nosso exemplo, quais são as variáveis ou conceitos relacionados?

Isso mesmo! NOVAS MÍDIAS e PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

O quê? Você não tinha percebido isso. Tudo bem, vamos esclarecer. O nosso problema de pesquisa quer saber: como as
novas mídias afetam a aprendizagem dos alunos. Portanto, nós vamos relacionar novas mídias e aprendizagem! Simples
assim.

Fica óbvio, então, que os conceitos centrais do nosso TCC são NOVAS MÍDIAS e PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
Portanto, para identificar os seus conceitos centrais, veja quais são os itens ou variáveis que aparecem como essência do
seu problema de pesquisa ou do seu objetivo geral.

No caso do nosso exemplo, o próprio tema já escancara os conceitos centrais, mas, nem sempre é assim. Você pode se
deparar, por exemplo, com uma monografia cujo tema é inclusão escolar, ou sustentabilidade, e isso não diz muita coisa,
mas, ao ler o problema de pesquisa, você nota que a monografia quer investigar métodos didáticos para a inclusão escolar,
ou empreendedorismo sustentável e geração de empregos.

Se você vê apenas o tema – inclusão escolar -, não identifica que os Métodos Didáticos também representam um conceito
central. E se você vê apenas o termo sustentabilidade, não identifica que os conceitos centrais são Empreendedorismo
sustentável e Geração de Empregos.

Agora, A PERGUNTA DO MILHÃO: adianta começar a mostrar para o leitor do seu TCC como as novas mídias influenciam
a aprendizagem, se esse leitor não sabe o que são novas mídias e o que é aprendizagem?

Da mesma forma: adianta explicar como alguns métodos didáticos promovem inclusão escolar, se o leitor do seu trabalho
não tem a mínima ideia do que é um método didático e do que vem a ser inclusão escolar? Adianta mostrar ao leitor como o
empreendedorismo sustentável gera emprego, se ele não sabe nem o que raios é empreendedorismo? (Opa, foram 3
exemplos de Fundamentação Teórica dentro do item Identificar os Conceitos Centrais! Considere um Bônus!)

E a resposta para A PERGUNTA DO MILHÃO: claro que NÃO! Não adianta relacionar conceitos que o seu leitor não
conhece. Ele vai ficar mais perdido do que cebola em salada de fruta.

Então… olha só! É para isso que a Fundamentação Teórica serve. Para explicar os assuntos centrais que serão tratados ao
longo do seu TCC. Mas explicar com base no que você pensa ou acha? Claro que não! Explicar com base no que outros
autores já estudaram e produziram sobre o assunto.

Agora que você já sabe como identificar o conceito ou conceitos centrais do seu TCC, vamos à montagem do conteúdo da
sua Fundamentação Teórica.

3 EXEMPLOS DE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – PASSO 2: monte o seu roteiro.

Quer produzir um texto de TCC com segurança, tranquilidade e produtividade? Faça um ROTEIRO! E isso vale para todos
os capítulos do trabalho. Portanto, também vale para os exemplos de Fundamentação Teórica.

Montar um roteiro é criar uma estrutura de tópicos para o desenvolvimento do seu texto e, no caso da Fundamentação ou
Referencial Teórico, tem um modelo quase padronizado de roteiro que funciona 99,9% das vezes.

E até hoje, só os alunos do Curso Online do TCC Sem Drama conheciam esse modelo. Mas, como eles já tem acesso a
muitas outras técnicas poderosas que não dá para mostrar aqui no Blog, eu vou Revelar esse Roteiro Padrão. Fica ligado!

Roteiro para sua Fundamentação Teórica:

Histórico do conceito/conceitos centrais;

Apresentação de abordagens de diferentes autores;
Análise comparativa dos autores.

Calma! Não se descabele. Eu sei que ainda está confuso, mas é porque eu ainda não expliquei o roteiro. Então, vamos lá. E
eu vou explicar o roteiro recorrendo ao nosso exemplo: NOVAS MÍDIAS e PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

Exemplos de Fundamentação Teórica – roteiro padrão para os conceitos centrais NOVAS MÍDIAS e APRENDIZAGEM:

https://comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/amilton/ 3/6
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Histórico do conceito/conceitos centrais – neste tópico, a gente conta a história das Novas Mídias: como surgiram,
como se desenvolveram, como se transformaram ao longo do tempo e como chegam ao contexto atual.
Apresentação de abordagens de diferentes autores – neste tópico, a gente conceitua, ou seja, define novas mídias,
com base em citações de diferentes autores, com abordagens semelhantes, complementares ou mesmo divergentes.
Análise comparativa dos autores – neste tópico, a gente compara os diferentes conceitos e abordagens dos autores
citados no tópico anterior.

“Mas, Amilton, e o processo de Aprendizagem?” É só seguir o mesmo roteiro:

Histórico do processo de aprendizagem;

Apresentação de conceitos e abordagens de diferentes autores sobre o processo de aprendizagem;
Análise comparativa dos conceitos e abordagens dos autores citados no tópico anterior.

E eu aposto que você quer ver esse roteiro aplicado. Na prática mesmo, não é?! Então, vamos lá!

3 EXEMPLOS DE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – PASSO 3: escreva a sua Fundamentação Teórica com base no seu
roteiro.

Para mostrar como é prático montar uma fundamentação teórica com base em um bom roteiro, eu vou produzir um texto
agora, de improviso, com autores e conteúdos fictícios, até para que eu não tenha que seguir o rigor de uma pesquisa de
referencial sobre um assunto que eu não domino (novas mídias e aprendizagem). Lembre-se de que, no caso do seu TCC,
quando você for construir a sua Fundamentação Teórica, você já fez a sua pesquisa de referencial teórico, e se você tem
dificuldades em fazer a pesquisa, veja: Como pesquisar Referencial Teórico e ainda Economizar Tempo.

Ah! Outra coisa, é claro que aqui eu vou produzir apenas um trecho de texto e não um referencial inteiro. A ideia é te mostrar
a estrutura de argumentos ordenados em uma Fundamentação Teórica. Mas pode ficar sossegado, porque em um TCC
completo, você deverá apenas reproduzir a estrutura do nosso exemplo. Você só vai precisar adaptar ao seu conteúdo e,
obviamente, usar um volume maior de citações e referenciais. O recomendado é que você utiliza de 5 a 7 autores diferentes
para cada conceito central da sua Fundamentação Teórica, ok? No nosso exemplo, eu vou usar três autores.

3 EXEMPLOS DE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – PASSO 4: estrutura de argumentação segundo roteiro abaixo:

Histórico do conceito/conceitos centrais – neste tópico, a gente conta a história das Novas Mídias: como surgiram,
como se desenvolveram, como se transformaram ao longo do tempo e como chegam ao contexto atual.
Apresentação de abordagens de diferentes autores – neste tópico, a gente conceitua, ou seja, define novas mídias,
com base em citações de diferentes autores, com abordagens semelhantes, complementares ou mesmo divergentes.
Análise comparativa dos autores – neste tópico, a gente compara os diferentes conceitos e abordagens dos autores
citados no tópico anterior.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (REFERENCIAL TEÓRICO)

As mídias tradicionais ( mídia impressa, rádio e TV) já ocupam lugar significativo em nossas vidas há várias décadas. Como
ferramentas de transmissão de informação e entretenimento e, sobretudo, como veículos de divulgação de produtos e
serviços, as mídias tradicionais exercem influência direta no comportamento dos cidadãos e consumidores. Mas, no mundo
contemporâneo, estamos também expostos a novos modelos de comunicação, marcados pelo surgimento das novas
mídias. Segundo Quintela (2016), as novas mídias são um resultado direto da associação das mídias tradicionais à internet.
Assim, elas surgem quando as tecnologias informacionais se unem aos métodos de comunicação e se propagam a partir da
força da internet como veículo de transmissão de informações em tempo real, de geração de conteúdos e de formação de
opiniões (GONÇALVES, 2015). Às opiniões de Quintela (2016) e Gonçalves (2015) associa-se a reflexão de Santos (2017),
que coloca como forças propagadoras das novas mídias a velocidade de transmissão de informações e a possibilidade de
interação entre as pessoas e os conteúdos. “As novas gerações não querem apenas ver um comercial, querem interagir
com a sua marca, produto ou conteúdo preferido.” (SANTOS, 2017, p. 232) Com base nas opiniões dos autores, é possível
entender porque as novas mídias ocupam espaço central na vida dos jovens em um mundo pós-moderno e como
representam elemento que não pode mais ser ignorado na composição dos processos de aprendizagem humana. (Viu?! Aí
está o Histórico do Conceito de Novas Mídias! O primeiro tópico do roteiro montado para a nossa fundamentação teórica.
Surgimento, evolução e presença atual das novas mídias e, no final, eu ainda fiz um link com o processo de aprendizagem!
É claro que, em uma fundamentação teórica completa, nós usaríamos mais texto e autores, mas a estrutura de
argumentação seria a mesma!)

https://comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/amilton/ 4/6
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Como visto anteriormente, é impossível negar a importância das novas mídias como elemento central nos processos de
comunicação e aprendizagem no contexto social pós-moderno. (Sempre que você for mudar de um tópico do seu roteiro
para outro, faça uma TRANSIÇÃO, ou seja, ligue o conteúdo que está por vir ao que você já disse, como eu acabei de fazer
antes deste parêntese.) Mas, em termos conceituais, o que são exatamente novas mídias? Soares (2001) conceitua as
novas mídias, de forma básica, como um termo genérico para designar qualquer mídia não tradicional, equiparando-as a um
novo meio de comunicação. Para Sathler (2002), o conceito é mais profundo, e as novas mídias são os meios de
comunicação que reúnem a tecnologia (informacional e da informática) às mídias. Ou seja, uma união entre “informática e
comunicação” (SATHLER, 2002). Santos (2017) complementa os conceitos anteriores adicionando a interação entre o
público (alvo da comunicação) e os conteúdos (insumo da comunicação) em um processo acelerado de troca de
informações como característica básica das novas mídias.

Para os autores já citados, a internet é o fio condutor das novas mídias, possibilitando a troca de informações e a interação
entre públicos e conteúdos através de e-mails, redes sociais e do marketing digital. Entretanto, para Silva (2010), é preciso
destacar o caráter transitório do conceito de novas mídias. Para este autor, a internet, por exemplo, foi, durante um período,
uma nova forma de comunicação que associava tecnologia e mídia, mas, no contexto atual, já pode ser classificada apenas
como uma mídia (e não mais nova mídia), pois já não é um veículo de informações que foge dos meios tradicionais, mas sim
uma plataforma de comunicação já arraigada aos hábitos das pessoas e grupos sociais. (Viu?! Aí está a apresentação das
abordagens de diferentes autores! O segundo tópico do roteiro montado para a nossa fundamentação teórica. Não custa
lembrar: em uma fundamentação teórica completa, nós usaríamos mais texto e autores, mas a estrutura de argumentação
seria a mesma!)

Com base nas diferentes abordagens conceituais sobre novas mídias, é possível notar semelhanças e diferenças nas
reflexões dos autores que se debruçam sobre esse tema. (Viu a TRANSIÇÃO?!) A maior parte dos autores que se dedicam
a estudar as novas mídias concordam que elas são novas plataformas de condução de informações e conteúdos que fogem
das chamadas mídias tradicionais e que associam tecnologia e comunicação. Assim, a internet e sua capacidade de
geração rápida de conteúdo e de promoção de interação entre público e mensagem, seria o maior exemplo de uma nova
mídia. Incluindo os seus, digamos, subprodutos, como as redes sociais, por exemplo. Soares (2001), Sathler (2002) e
Santos (2017) seguem essa linha de argumentação. Entretanto, não se pode deixar de registrar que alguns autores, como
Silva (2010), não percebem a internet como um modelo de nova mídia, uma vez que ela já alcançou um patamar de
representatividade tão significativo em nosso contexto social, que não mais permite que os seus mecanismos de
comunicação (e-mail e redes sociais, por exemplo) sejam classificados como novos meios de comunicação.(Viu?! Aí está a
análise comparativa das abordagens de diferentes autores! O terceiro tópico do roteiro montado para a nossa
fundamentação teórica.)

E por que não, para arrematar, já criar um link entre o conceito central de novas mídias e os conceitos de aprendizagem?
Veja isso:

Mesmo que se considerem as eventuais divergências de conceitos, o fato é que não é mais possível desconsiderar as novas
mídias como elementos que ocupam lugar de destaque na dinâmica de aprendizagem de jovens e adolescentes. Assim… (e
aqui teria início a estrutura de roteiro – histórico, conceitos e análise comparativa – para o processo de aprendizagem, nosso
outro conceito central!)

Eu dou aula em cursos de graduação e pós-graduação há mais de 8 anos. Oriento trabalhos de conclusão de curso ao longo
desse mesmo período. Em função do Treinamento Online do TCC Sem Drama, orientei milhares de alunos nos últimos 4
anos. Respondo cerca de 90 e-mails por dia e vejo centenas de exemplos de fundamentação teórica em um única semana.
E posso te dizer com toda a segurança. Nunca vi sequer um texto que seguisse a estrutura do exemplo que eu acabei de te
passar ser reprovado. Todos foram Aprovados!

Eu espero que os nossos exemplos de Fundamentação Teórica (ou referencial teórico) tenham sido úteis para você. E, se
eu pude te ajudar, deixa aí o seu COMENTÁRIO. Você também pode Tirar suas Dúvidas no box que está abaixo do artigo
nesta mesma página. Fique à vontade! Eu vou adorar trocar ideias com você.

Você acabou de aprender um pouco mais sobre Fundamentação Teórica. Agora, se você quer ter acesso ao conteúdo
completo do nosso Treinamento Online e quer conhecer o método que já ajudou mais de 8.500 alunos no Brasil e fora do
país a terem os seus trabalhos aprovados, veja ESTE VÍDEO AGORA.

Eu não sei por quanto tempo esse vídeo vai estar no ar, então, eu te aconselho a clicar aqui agora, porque, em breve,
nossas vagas estarão todas preenchidas e eu vou ter que fechar essa página.

https://comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/amilton/ 5/6
12/5/21, 10:35 PM 3 Exemplos de Fundamentação Teórica para o Seu TCC

Abraços.

Amilton Quintela

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