Apostila de Gramática Curso TOP

Innovare: Preparando pessoas.

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Encontros vocálicos Há três tipos de encontros vocálicos: ditongo, hiato e tritongo.

  

Ditongo: é a junção de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (ditongo crescente), na mesma sílaba. Ex.: noite (ditongo decrescente), quase (ditongo crescente). Hiato: é junção de duas vogais pronunciadas separadamente formando sílabas distintas. Ex.:saída, coelho. Tritongo: é a junção de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba. Ex.: Paraguai, arguiu.

Não se esqueça que só as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Quando semivogais, serão representadas por /y/ e /w/ respectivamente. Encontros consonantais Quando existe uma sequência de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra, denominamos essa sequência de encontro consonantal. O encontro pode acorrer:
• •

na mesma sílaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo. em sílabas diferentes: af-ta, com-pul-só-rio

Nos encontros consonantais somos capazes de perceber o som de todas as consoantes. Sílaba - É a unidade ou grupo de fonemas emitidos num só impulso da voz.

Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

   

Monossílabas - aquelas que possuem uma só sílaba: dó, mão, cruz, etc. Dissílabas - aquelas que possuem duas sílabas: sa/pé, fo/lha, te/la, etc. Trissílabas - aquelas que possuem três sílabas: fun/da/ção, mé/di/co, etc. Polissílabas - aquelas que possuem mais de três sílabas: ve/te/ra/no, na/tu/re/za, pa/la/ci/a/no, etc. Divisão silábica A fala é o primeiro e mais importante recurso usado para a divisão silábica na escrita.

Regra geral: Toda sílaba, obrigatoriamente, possui uma vogal.

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Regras práticas:
• • • • • •

Não se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, averiguei. Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa-í-da, vo-o. Separam-se somente os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to. Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta Os elementos mórficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos), quando incorporados à palavra, obedecem às regras gerais.Exemplos: de-sa-ten-to, bi-sa-vô, tran-sa-tlân-ti-co. Consoante não seguida de vogal permanece na sílaba anterior. Quando isso ocorrer em início de palavra, a consoante se anexa à sílaba seguinte.Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-tê-nio, psi-có-lo-go, gno-mo.

Não confunda acento tônico com acento gráfico. O acento tônico está relacionado com intensidade de som e existe em todas as palavras com duas ou mais sílabas. O acento gráfico existirá em apenas algumas palavras e será usado de acordo com regras de acentuação. Classificação das palavras quanto ao acento tônico As palavras com mais de uma sílaba, conforme a tonicidade, classificam-se em:

  

Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última - coração, São Tomé, etc. Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima - cadeira, linha, régua, etc. Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima - ibérica, América, etc. Os monossílabos podem ser tônicos ou átonos: Tônicos: são autônomos, emitidos fortemente, como se fossem sílabas tônicas.Ex.: ré, teu, lá, etc. Átonos: apoiam-se em outras palavras, pois não são autônomos, são emitidos fracamente, como se fossem sílabas átonas.São palavras sem sentido quando estão isoladas: artigos, pronomes oblíquos, preposições, junções de preposições e artigos, conjunções, pronome relativo que.Ex.: o, lhe, nem, etc. Prosódia

A prosódia está relacionada com a correta acentuação das palavras tomando como padrão a língua considerada culta. Os erros de prosódia recebem o nome de silabada. Vejamos alguns exemplos:  sútil em vez de sutil;  côndor em vez de condor;  rúbrica em vez de rubrica;  ávaro em vez de avaro;  interim em vez de ínterim. Abaixo estão relacionados alguns exemplos de vocábulos que frequentemente geram dúvidas quanto à prosódia:

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Para que você saiba aplicá-las é preciso que tenha claros alguns conceitos como tonicidade. Oxítonas: a-mor. gratuito. ca-fé Paroxítonas: to-ma-te. âmago. cartomancia. Pré-requisitos para acentuar uma palavra: • 1º . sutil. ruim. zéfiro. poliglota. condor. Cister. sa-guão. táctil. óbolo. austero. refém. 4 . ureter. lou-sas Hiato: ju-í-zes. caracteres. rubrica. lêvedo. Regras de acentuação As palavras em Língua Portuguesa são acentuadas de acordo com regras. arguir.antídoto. filantropo. trânsfuga. pês-se-go. vermífugo.Observar a terminação das palavras: Innovare: Preparando pessoas. libido. pudico. Ditongo: lei-te. paroxítona ou proparoxítona. tulipa. Pa-ra-guai • 2º . elétrodo.Reconhecer os encontros vocálicos. encontros consonantais e vocálicos. novel. misantropo. ca-chor-ro Proparoxítonas: pás-sa-ro. hangar. âmbar. ciclope. ônix. ágape. protótipo.Classificar sílaba tônica (oxítona. erudito. álibi. lâm-pa-da. me-lan-ci-a Tritongo: i-guais. revérbero. 3) proparoxítonas: aeródromo. 2) paroxítonas: avaro. Pe-ná-po-lis • 3º . recém. ibero.1) oxítonas: cateter. cauim. Nobel. mister. ínterim. quadrúmano. his-tó-ria. aerólito. crisântemo. alcoólatra. barbárie.).

5 . ói(s): Acentuam-se os ditongos abertos éu(s).: itens. vírus. Regra de acentuação dos ditongos   Os ditongos abertos: éu(s). Ilhéus. nuvens. O(s): Ex: pá. parabéns. órgão. Não se acentuam as paroxítonas terminadas em -ens. tórax. éi(s). EM. ENS: Ex: cajá. também. Innovare: Preparando pessoas. O(s). Regras de acentuação dos proparoxítonos  São acentuadas todas as palavras proparoxítonas. pó. fábrica. jiló. Regras de acentuação dos oxítonos  São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em: A(s). E(s). E(s). fé. ENS. céu(s) herói(s). café. régua. anzóis. Regras de acentuação dos paroxítonos  São acentuadas as palavras paroxítonas. Ex. exceto as terminadas em: A(s). ói(s) nas palavras oxítonas: anéis. hífen. sem exceção: Ex: lâmpada. E(s). fiéis. EM. Acentua-se também as paroxítonas terminadas em ditongos e as terminadas em ã(s) e ão(s): Ex: júri. chapéu(s). ímã. O(s). faróis. bíceps. tonéis. útil. éi(s). néctar.Regras de acentuação Regras de acentuação dos monossílabos  São acentuados os monossílabos tônicos terminados em A(s).

VIR e seus derivados não possuem dois EE na 3ª pessoa do plural no presente do indicativo: ele tem.por (preposição) pode (3ª pessoa sing. o uso do acento deixa a frase mais clara. baús. Hiatos seguidos de nh na sílaba seguinte não são acentuados: rainha. pronome em fim de frase) . feiura. não recebem acento: baiuca. Passado) quê (substantivo. coroinha. bainha. baú. Presente) – pôde (3ª pessoa sing. ele vem. Acento diferencial O acento diferencial (que pode ser circunflexo ou agudo) é usado como sinal distintivo de vocábulos homógrafos (palavras que apresentam a mesma escrita). Alguns exemplos:     pôr (verbo) . ele contém. eles contêm. Exceção:     Se o i ou u dos hiatos vierem precedidos de ditongo decrescente. . Acentuação das formas verbais 1) TER DETER Ele tem Eles têm Ele detém Eles detêm VIR Ele vem Eles vêm PROVIR Ele provém Eles provêm 6 Innovare: Preparando pessoas. Ex. eles têm. Ex: Qual é a forma da fôrma do bolo? O verbo TER. Piauí. egoísta. Em alguns casos.Regra de acentuação dos hiatos Quando i ou u tônicos forem o segundo elemento de um hiato e estiverem sozinhos na sílaba ou acompanhados de s.que (conjunção) porquê (substantivo) – porque (conjunção) É facultativo o uso de acento circunflexo para diferenciar as palavras forma / fôrma. eles vêm. recebem acento: tuiuiú. cauila. Se a palavra for oxítona ou o i ou u estiverem em posição final (ou seguidos de s).: saída.

Ordinais. uns/umas  1. quinhentos. 7 . Innovare: Preparando pessoas. Geralmente é constituída de preposição e substantivo ou preposição e advérbio.: um quarto. Ex.: dobro. os/as 2. Podem ser: 1.indicam uma diminuição exatamente proporcional. Fracionários.indicam uma quantidade exata. Multiplicativos. número e grau que qualifica o substantivo. indicando-lhe qualidade.: quatro.: mesa de madeira. casa da frente  Artigo: Classe variável em gênero e número que define ou indefine um substantivo. décimo.indicam um aumento exatamente proporcional. Ex. Locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo. Ex. Ex.indicam uma posição exata. Definidos: o/a. etc. Numeral: Classe que expressa quantidade exata de seres. 2. Ex. Os numerais podem ser: Cardinais. modo de ser ou aspecto. 3.: segundo. quíntuplo. estado. a ordem de sucessão. 4. Indefinidos : um/uma. mil.  Adjetivo: Palavra variável em gênero. número e grau que dá nome aos seres em geral. um décimo.2) CREDELEVER Crer Dar Ler Ver CRER Ele crê Eles creem DAR Ele dê Eles deem LER Ele lê Eles leem VER Ele vê Eles veem Morfologia Classes de palavras Variáveis Substantivo Artigo Adjetivos Pronome Numeral Verbo Invariáveis Advérbio Conjunção Interjeição Preposição  Substantivo: É a classe variável em gênero.

certamente. assim. quanto. depois. menos. etc. de jeito nenhum. tampouco. à toa. d) No Nordeste quase não chove. desejo. Verbo: Palavra variável em pessoa. etc. número. 8 . conveniência). • Dúvida: talvez. A mesa estava muito brilhante. 1. de repente. etc. Pronome: É a palavra variável em gênero. c) O assassino encontrava-se num certo estado. para aquela oportunidade Locução adverbial: Duas ou mais palavras com valor de advérbio. aquilo que passa no tempo (uma ação. um fenômeno da natureza. longe. rapidamente. logo. Advérbio: Classe invariável que expressa circunstâncias. tempo. b) Maria foi atropelada pelo veículo. • Intensidade: muito. Innovare: Preparando pessoas. Ex. depressa. restringindo a extensão de seu significado. Ex: Ele não veio. sem dúvida. possivelmente. isto é. etc. existência. sem medo. quase. Os advérbios se ligam a verbos. ali. dizemos se que trata de pronome substantivo. Ex: Esta casa é antiga. bem. modo e voz que exprime um processo. indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. absolutamente. Ex: O aluno estudou muito. Quando o pronome acompanha o substantivo. atualmente. • Modo: bem. aí. dizemos tratar-se de um pronome adjetivo. com certeza. d) Quase não ocorre um dado fenômeno da natureza no Nordeste. à mingua. a) O policial praticou uma ação. • Tempo: hoje.: Rubens estava morrendo de medo. (advérbio ligado ao advérbio tarde) Algumas circunstâncias expressas pelos advérbios: Classificação dos advérbios: • Lugar: aqui. etc. etc. Finalidade: para o jogo. adjetivos ou outros advérbios. mudança de estado. dentro. Outros exemplos (locuções): • • Causa: de fome. • Negação: não. perto. (locução adverbial que expressa a circunstância de causa). nunca. b) Maria sofreu uma ação. onde. acaso. c) O assassino estava doente. número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo.  a) O policial prendeu o assassino. (advérbio ligado ao verbo estudou). demais. etc. O trabalho ficou pronto muito tarde. realmente. Quando o pronome representa o substantivo. além. (advérbio muito ligado ao adjetivo brilhante). atrás. etc. 2. um estado. • Afirmação: sim.

sem.. Locução conjuntiva: Duas ou mais palavras com valor de uma conjunção. 9 . Concessiva: embora.ou. tal. Temporais: quando. em. Condicionais: se. todavia.. liga termos coordenados Ex. Conjunção: Classe invariável que liga orações. Innovare: Preparando pessoas. às vezes. mesmo que. ante. já que. Conformativas: como.. que. etc.:O professor gosta de trabalhos noturnos. Integrantes: que. às vezes. a fim de que. Explicativas: porque. perante.  Preposição: Classe invariável que liga termos. visto que.: já que. Comparativas: como. após. caso. etc.: Os pais viajaram e estudaram. trás. de maneira que. liga orações. etc. etc. (ligando orações) Os pais viajaram para Orlando e Paris. logo. nem. Proporcionais: à proporção que. sobre. (Quando iniciam orações subordinadas substantivas). etc. etc. quer. Ex. mas ainda. etc. segundo. portanto. ora. etc. As conjunções subordinadas e coordenadas serão tratadas com mais detalhes em Sintaxe. Ex. de. Finais: afim de que. até. Conclusivas: pois (posposto ao verbo). sob. tanto). assim que. à medida que. se.quer. (liga orações) Preposições: a.. etc. mas também. porém. desde. ainda que. enquanto.(ligando termos dentro de uma oração) As conjunções podem ser: subordinadas ou coordenadas Conjunções coordenativas a) b) c) d) e) Aditivas: e. então. Consecutivas: que (precedido de tão. pois (anteposto ao verbo). de modo que. se bem que. para. desde que. contanto que. Alternativas: ou..  de uma oração.ora. conforme. para que. logo que. se bem que. (locução adverbial que expressa a circunstância de lugar). (liga termos de uma oração) O professor gosta de trabalhar à noite. uma vez que. ou. com. que (precedido de mais ou menos). por. contudo.A bela mulher apareceu na porta. Adversativas: mas. conquanto. que. entre. contra. Conjunções subordinativas a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Causais: porque.. entretanto. etc.

por trás de. De explicação: a saber. fora. cá. Analise cada caso. junto a.. por cima de. senão. etc. embaixo de. em cima de. sensações. 10 . Ex: Então. perto de. isto é. lá. graças a. exceto os que tiveram nota baixa. depois de amanhã. Ex: Mariana. medo (Credo!). por causa de. a professora será advertida. a respeito de. Ex: Todos foram à excursão. tudo depende do contexto e da expressividade com que é falada. durante.: Que horror!.: Cuidado! Coragem! Palavras e expressões denotativas: Palavras que se assemelham a advérbios não pertencem. Os exemplos citados servem como roteiro. a nenhuma classe de palavras específica. Queira Deus! Uma palavra pertencente à outra classe pode transformar-se em interjeição. etc. realce. entre outros aspectos. etc. O que caracteriza uma palavra como pertencente a uma classe não é a sua forma e sim a função que desempenha dentro da oração. Locução interjetiva é o conjunto de duas ou mais palavras com valor de interjeição. Elas são simplesmente chamadas palavras denotativas e podem indicar inclusão.. mas não devem limitar sua visão do assunto. Ex: Eis o vencedor da copa do mundo. • Interjeição: Classe invariável que expressa emoções.. podem atuar como preposições: como. exceto. etc. espanto (Quê!). De exclusão: menos.Preposições acidentais. aliás. Ex. mas. Algumas expressões das interjeições: alívio (Ufa!). acima de. • • • • • • • De designação: eis. etc. De inclusão: também. só. fora. consoante. ao lado de. acerca de. satisfação (Viva!). junto de. De retificação: aliás. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição: abaixo de. para com. De situação: mas. exceto. exclusão. o que você decidiu. de acordo com. apenas. mediante. ainda. segundo. até. Ex: Amanhã. salvo. Têm o valor de uma preposição. salvo. De realce: é que. mesmo. etc. dentro de. Ex: Até o júri ficou perplexo. devido a. Ex: Você sabe lá o que é sofrer. ao redor de. Locuções prepositivas. Substantivos Classificação Innovare: Preparando pessoas. isto é.. inclusive. conforme. em frente a. Em determinados contextos. você descobrirá palavras funcionando como preposição que não estão nesta lista. Ex. por exemplo. segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira. então. dor (Ai!). iremos à festa. ou melhor.

Ex. Ex. Ex.  Abstratos Nomeiam ações. sentimentos. 11 . Ex.: gato/gata.: cobra-cega. passatempo  Comuns Qualquer ser da espécie. urso.: formiga macho/formiga fêmea.: terreiro. cobra macho/cobra fêmea. mesa. pessoas. Ex. casebre. Os substantivos uniformes se subdividem em: • Epicenos (animais e plantas): uma só forma para os dois gêneros. Innovare: Preparando pessoas.: rua. mulher  Próprios Um ser específico da espécie. tristeza Quando quero visualizar alegria posso desenhar um sorriso. mas não a alegria. por exemplo.  Concretos Nomeiam objetos. lugares. praça Duque de Caxias.: cobra. Ex. aterrar.Primitivos Criam outras palavras. Ex.: terra. os substantivos podem ser: Biformes: possuem duas formas. casinha  Simples Formados por apenas um radical.: rua Rio de Janeiro.: Carmem.:alegria. estados. praça. Isabela. a distinção é feita pelas palavras macho e fêmea. Ex. Dependem de outros seres para existir. casa   Derivados São criados a partir de outras palavras. Não é possível visualizá-los. cabra/bode Uniformes: possuem apenas uma forma para os dois gêneros. animais. uma para o feminino e outra para o masculino. Ex. tempo  Compostos Formados por mais de um radical. qualidades. Podem ser visualizados. Flexão dos substantivos Gênero: Masculino/ feminino Número: Singular/ plural Grau: Aumentativo/ diminutivo Flexão em Gênero Quanto ao gênero. Ex. Os substantivos próprios serão sempre escritos com inicial maiúscula.

menosprezo. Sobrecomuns (pessoas): uma só forma para os dois gêneros.: a pessoa. -ote. lugarejo • Grau aumentativo -ona.: amorzinho. os bens). a criança. desprezo.• Comuns de dois gêneros (pessoas): uma só forma para os dois gêneros. o líder). belo colega/ bela colega. -ázio.: bocarra. Ex. Os substantivos podem estar em três graus:  normal  aumentativo  diminutivo  As variações de grau podem ser feitas de duas formas:  Analítica: Acréscimo de um adjetivo: casa pequena/grande. a cabeça (parte do corpo). O aumentativo pode expressar brutalidade. -arra. -acho. -eta. mulherona A variação de grau dos substantivos pode trazer um efeito especial ao contexto. a lotação (capacidade) • o moral (ânimo). numeral). a criatura. • o capital (o dinheiro. -zinho. 12 . copázio. riacho. a grama (relva) • Flexão em Grau É a possibilidade de indicar o tamanho do ser que nomeia. -ejo. a distinção é feita pelo determinante (artigo. -aça. quando mudam de gênero mudam de sentido: • o cabeça (o chefe. adjetivo. afeto. (Ele tem o maior narigão!) Formação do plural nos substantivos compostos Innovare: Preparando pessoas. Ex. -im. pé pequeno/grande  Sintética: Acréscimo de um sufixo: casinha-casebre/. (Que gatinho lindo!. a moral (parte da filosofia. • o lotação (veículo). não é possível fazer a distinção pelos determinantes. Que mulherzinha vulgar!). a capital (cidade principal). conclusão) • o rádio (aparelho receptor). Ex. a rádio (estação transmissora) • o grama (unidade de medida). pronome. Mudança de gênero com mudança de sentido Alguns substantivos.: a pianista/ o pianista. -az. O diminutivo muitas vezes expressa carinho. o cônjuge. Ex. pezinho/pezão Alguns sufixos utilizados na formação do grau sintético: • Grau diminutivo -inho. -ebre. A distinção pode ser feita pela expressão: do sexo masculino/ do sexo feminino.

Veja os exemplos a seguir: discurso sem pé nem cabeça.1. será admissível flexionar os dois. Ex.: pimenta-do-reino/ pé-de-meia. adjetivos.quanto ao gênero.: canetatinteiro/canetas-tinteiro. FLEXÃO Como o adjetivo concorda sempre com o substantivo. Ex:os grão-duques. será admissível flexionar apenas o primeiro elemento (Caso o segundo esteja adjetivando o primeiro elemento). Ex. casa da frente Nem sempre a locução adjetiva apresenta um adjetivo correspondente. reco-reco/ reco-recos. Geralmente é constituída de preposição e substantivo ou preposição e advérbio. só varia o segundo elemento. Palavras repetidas ou onomatopeias: só o segundo elemento é flexionado. Ex. uma para indicar cada gênero. sofrerá as mesmas flexões que ele: gênero. advérbios.: pingue-pongue/ pingue-pongues. numerais e pronomes sem preposição entre eles. Flexionam-se os substantivos. · Locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo. • Atenção! Mesmo no padrão culto da língua é comum pluralizarem-se os dois elementos.possuem duas formas. Elementos ligados por preposição: só o primeiro elemento é flexionado.ministro (substantivo)/ primeiros-ministros. decreto-lei/ decretos-lei. prefixos e demais palavras invariáveis. 2. Ex: corre-corres ou corres-corres.: vira (verbo) – lata (substantivo)/ vira-latas. os ganha-perde. grã e bel seguidos de substantivos. Quando os elementos do substantivo composto forem dois substantivos. 6. as grã-duquesas. piano de cauda. 13 . Ex.: Que garoto bonito!/ Que garota bonita! Innovare: Preparando pessoas. Ex. Ex. Adjetivo Palavra variável que qualifica o substantivo ou palavra substantivada.: primeiro (numeral) . Não se flexionam os verbos. Se forem dois verbos. Nos tempos formados por verbos opostos. os adjetivos podem ser:  Biformes. 5. Nos compostos formados por grão. Ex: os vai-volta. 3. os bel-prazeres. Flexão de Gênero. peixe-boi/ peixes-boi.: mesa de madeira. nenhum elemento varia. número e grau. 4. Ex.

2. Ex. Relativo superioridade.: Marcos era um aluno inteligente. clínicas médico-dentárias./Carla era uma aluna inteligente. Isso acontece principalmente para adjetivos que indicam cor. Ex.: sapatos marrom-escuros.: Este cão é mais feroz que aquele. Quando o segundo elemento do adjetivo composto for um substantivo. pesquisas técnico-científicas. Ex. • Grau comparativo: Igualdade.: Este cão é menos feroz que aquele. inferioridade. meias vermelho-sangue. Ex. Inferioridade. Ex. Superioridade. Ex. Flexão de Número 1.: sapato azul-claro/ sandália azul-clara Flexão de Grau A flexão de grau corresponde à variação em intensidade da qualidade expressa pelo adjetivo. Ex. as mulheres aranha. Ex.possuem apenas uma forma para indicar os dois gêneros.: Este cão é tão feroz quanto aquele.: Este cão é o mais feroz do bairro. feroz/ferozes. Ex. Os adjetivos simples seguem as mesmas regras dos substantivos simples para flexionarem em número: útil/úteis.: Este cão é o menos feroz do bairro • Innovare: Preparando pessoas. Grau superlativo: Absoluto sintético. Substantivo usado em função adjetiva fica invariável: as blusas palha.: Este cão é ferocíssimo. 3. Ex.: Este cão é muito feroz.: sofás marrom-café. Uniformes. blusas vermelhoclaras. somente o gênero do último elemento varia. Ex. analítico. Adjetivos compostos: só o segundo elemento varia. blusas amarelo-ouro. as meiascafé. o adjetivo permanecerá invariável. 1. Nos adjetivos compostos. 14 .

. íssimo) o/a menor. que... etc. Altíssimo (érrimo. o/a mais.... pior..de...de Innovare: Preparando pessoas.. muito alto....Superioridade Mais. menor.de Superlativo Superioridade Relativo Inferioridade o/a menos. o/a maior. o/a pior.que Comparativo Igualdade Inferioridade Tanto. quanto Menos.de. 15 . como..... que Forma Analítica Absoluto Forma Sintética Alto demais. ílimo... tanto.de....que.

a primeira é erudita.  Segue uma lista de superlativos absolutos sintéticos.Comparativo de superiodade: Adjetivo pequeno grande mau bom Superlativo Analítico mais pequeno mais grande mais mau mais bom Superlativo Sintético menor maior pior melhor   Menor e pior são superlativos sintéticos de superioridade. mais grande e mais mau só podem ser usados para comparar duas qualidades de um único ser. Pronomes Classificação dos pronomes: Pessoal Reto: PPR  Pronome Pessoais: Pronome Pessoal Oblíquo: PPO Pronome de Tratamento    Pronomes Possessivos Pronomes Demonstrativos Pronomes Indefinidos Innovare: Preparando pessoas. Quando o adjetivo apresenta mais de uma forma para o superlativo absoluto sintético. O superlativo analítico mais pequeno pode ser usado nos dois casos. as demais são formas populares consagradas pelo uso. 16 . Os superlativos analíticos mais bom.

aquilo. isso aquele(s).P. as Verbo Transitivo Indireto: VTI: lhe. -z. la. minha(s) te ti. esta(s). las. próprio. lhes. Os pronomes de 3ª pessoa o. comigo meu(s). conosco vos. sua(s) Pronomes oblíquos Uso dos pronomes: 1. Innovare: Preparando pessoas. os. Os Pronomes Pessoais do caso Reto exercem a função sintática de sujeito. os. Eu Tu Ele Nós Vós Eles P. 17 .lhe nos si. a. a. aquela(s).os. -s.o.as. lhe. vossa(s) seu(s). mesmo 2. tua(s) se. Os pronomes oblíquos o. os. essa(s). nossa(s) vosso(s). o(s).   Verbo Transitivo Direto VTD: o. lhes si. consigo seu(s). sua(s) nosso(s). a(s). isto esse(s).R . assumem as formas lo. as complementam verbos transitivos diretos (VTD). consigo nós.tal.  Pronomes Relativos Pronomes Interrogativos Pronomes Pessoais Oblíquos: o. lhes Pronomes P. los. caindo as consoantes. a. as.a. os.a. quando associados a verbos terminados em -r. enquanto os Pronomes Pessoais do caso Oblíquo exercem a função de complemento. semelhante.P. as. 3. Demonstrativos este(s). Oblíquos Possessivos Átonos Tônicos me mim. vos convosco se. contigo teu(s).

10. 6. nas.4. te. lhe. -õe). Exercerá a função de Adjunto adnominal. na. Innovare: Preparando pessoas. As exceções são: obedecer e desobedecer. Com nós ou conosco? 8. vos. nos. Mas cuidado! O pronome lhe pode substituir o pronome possessivo (nesse caso estará acompanhando o verbo transitivo direto). O pronome lhe e lhes substituem apenas pessoas (gente). -em. nos. 18 . 7. 5. 11. si e consigo (somente na voz reflexiva) 9. Os pronomes de 1ª e 2ª pessoas completam verbos transitivos diretos e indiretos. Os pronomes lhe e lhes complementam verbos transitivos indiretos (VTI). se. assumem as formas no. lhes) podem substituir pronomes possessivos. -ão. Quando associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am. Os pronomes oblíquos átonos (me. Se.

adquirindo valor cerimonioso ou de modéstia. fazer. ele/ela. Os pronomes retos (exceto eu e tu). Isso ocorre com os verbos deixar. eles/alas) devem ser empregados na função sintática de sujeito. sentir. 17. Os pronomes pessoais retos (eu. 14. 19 . vós. tu. nós. Innovare: Preparando pessoas.12. quando precedidos de preposição. ouvir. 13. considera-se correto seu emprego nas funções de complemento verbal ou de agente da passiva. predicativo ou vocativo. Na primeira pessoa do plural (nós). As formas plurais nós e vós podem ser empregadas para representar uma única pessoa (singular). 16. O pronome oblíquo será sujeito desse infinitivo. funcionam como pronomes oblíquos. Em alguns casos o pronome oblíquo pode funcionar como sujeito. mandar. ver seguidos de infinitivo. predicativo ou vocativo. Considera-se erro seu emprego como complemento. Nesse caso. As formas retas eu e tu só podem funcionar como sujeito. 15. a forma verbal perde o s final quando de pronome oblíquo nos.

Conheça alguns:            você (V.: Sua Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento não se está dirigindo a pergunta à autoridade. mas a uma terceira pessoa do discurso) Os pronomes de tratamento são pronomes de 3ª pessoa. 2 .): para sacerdotes Vossa Eminência (V.Os pronomes e os verbos ligados aos pronomes de tratamento devem estar na 3ª pessoa.Emª. 1 . senhora (Srª.): para reis e rainhas Vossa Majestade Imperial (V.M. o pronome "vossa" se transforma no possessivo "sua".A.Quando apenas nos referimos a essas pessoas.Exª.I. sem que estejamos nos dirigindo a elas. Alguns são usados em tratamento cerimonioso e outros em situações de intimidade.): tratamento familiar senhor (Sr.S.): tratamento de respeito senhorita (Srta.): para cardeais Vossa Santidade (V.): para o Papa Vossa Majestade (V. Pronomes de tratamento São aqueles que substituem a terceira pessoa gramatical.Sª.M.: Vossa Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento se está dirigindo a pergunta à autoridade).): para pessoa de cerimônia Vossa Excelência (V. Ex. Revmª.): para imperadores Vossa Alteza (V. portanto:   Vossas Magnificências estudais o problema? (errado) Vossas Magnificências estudaram o problema? (correto) Pronomes Indefinidos Innovare: Preparando pessoas.): para príncipes.): moças solteiras Vossa Senhoria (V.). Ex.): para altas autoridades Vossa Reverendíssima (V.18. princesas e duques. 20 . O pronome oblíquo lhe também substitui o complemento nominal.

São pronomes que acompanham o substantivo. Alguns pronomes indefinidos: algum bastante cada certo diferentes diversos demais mais menos muito nenhum outro pouco qual qualquer quanto tanto todo/tudo um vários Algumas locuções pronominais indefinidas: cada qual sejam quem for qualquer um todo aquele tal e qual quem quer (que) seja qual for uma ou outra todo aquele (que) tais e tais tal qual seja qual for Cuidado com as palavras adverbializadas! Innovare: Preparando pessoas. 21 . mas não o determinam de forma precisa.

aqueles. Proximidade da pessoa com quem se fala. aquelas. Variáveis Qual. qual). Noção Temporal presente Passado ou futuros próximos. estes. quais Quanto (s). dúzia. quanta (s) Invariáveis Quem Que Pronomes Demonstrativos Noção Espacial Proximidade da pessoa que fala. QUEM. Pronomes interrogativos Os pronomes interrogativos levam o verbo à 3ª pessoa e são usados em frases interrogativas diretas ou indiretas. Proximidade da pessoa de quem se fala. QUAL. Aquele. estas. Invariáveis Isto Isso Aquilo Innovare: Preparando pessoas. esses. etc. essas. Não existem pronomes exclusivamente interrogativos e sim que desempenham função de pronomes interrogativos. Esse. esta.Atenção para o plural da palavra qualquer!  Faço quaisquer coisas por vocês.  Eles pagaram dez reais cada (um. aquela. 22 . QUANTOS. O pronome cada não pode ficar no final de frase (será sempre pronome adjetivo). como por exemplo: QUE. essa. Passado remoto Variáveis Este.

permitindo-nos unir duas orações em um só período." Os pronomes relativos QUANTO(s) e QUANTA(s) aparecem geralmente pronomes indefinidos tudo. Ex." – Antecedente: menina .: "Aquela menina de quem lhe falei viajou para Paris. Ele é um pronome relativo possessivo e se refere à parte de um todo.  Innovare: Preparando pessoas. funcionam como conectivos.a rua : antecedente do pronome "onde" Alguns pronomes que podem funcionar como pronomes relativos: FORMAS VARIÁVEIS Masculino o qual / os quais quanto / quantos cujo / cujos Feminino a qual / as quais quanta / quantas cuja / cujas quem que onde FORMAS INVARIÁVEIS O pronome relativo QUEM sempre possui como antecedente uma pessoa ou coisas personificadas.: "O livro cujo autor não me recordo." Os pronomes relativos.: "A casa onde moro é muito espaçosa." – onde: pronome relativo que representa "a rua" . 23 .:A mulher parece interessada. Ex. todos. o pronome demonstrativo ou outro pronome. O nome citado denomina-se antecedente do pronome relativo. na maioria das vezes.Pronome relativo antecedido de preposição: de quem   O pronome relativo CUJO (e flexões) sempre precede a um substantivo sem artigo.:"A rua onde moro é muito escura à noite.: "Você é tudo quanto queria na vida. todas. Ex.: "Quero agora aquilo que ele me prometeu." precedidos dos    O pronome relativo ONDE tem sempre como antecedente palavra que indica lugar. vem sempre antecedido de preposição e possui o significado de "O QUAL"." O pronome relativo QUE admite diversos tipos de antecedentes: nome de uma coisa ou pessoa. Ex. tanto(s). Ex. Ex. Ex. A mulher comprou o livro.Pronomes relativos São aqueles que representam nomes que já foram citados e com os quais estão relacionados. tanta(s).

Ex.: Poucos te deram a oportunidade. c) Conjunções subordinativas. a. Ex: Em se falando.: Quanto se ofendem por nada! 3) Orações que exprimem desejo (orações optativas).Ex.: Agora se negam a depor. nunca. Existe uma ordem de prioridade na colocação pronominal:    1º tente fazer próclise. etc.. Ex: Foram punidos por nos trazerem aqui. lhe. jamais. Ex. Embora na linguagem falada a colocação dos pronomes não seja rigorosamente seguida. as. A próclise é usada: 1) Quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. Innovare: Preparando pessoas.: Não se esqueça de mim. algumas normas devem ser observadas. o. e) Pronomes indefinidos.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. sobretudo na linguagem escrita.: Disso me acusaram.: Que Deus o ajude. ninguém. depois mesóclise e em último caso ênclise. São elas: a) Palavra de sentido negativo: não. Ex. Ex. 5) Infinitivo Pessoal precedido por preposição. b) Advérbios. 24 . d) Pronomes relativos.. Ex. Próclise: É a colocação pronominal antes do verbo. os. te. Ex. g) Pronomes interrogativos: Quem te fez a encomenda? 2) Orações iniciadas por palavras exclamativas.A mulher que parece interessada comprou o livro. Colocação pronominal É a parte da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos (me.: Soube que me negariam. 4) Preposição em seguida de verbo conjugado em gerúndio. se. f) Pronomes demonstrativos. lhes) na frase. mas sem provas. Ex.

 Verbo auxiliar + Verbo no gerúndio (ndo) . Ex: Meu intento era não ferir-te.Não se estava escolhendo roupas.: Se eu ganho na loteria.  Se houver fator de próclise. Ex. Meu intento era não te ferir. mudo-me hoje mesmo. Ex. Ex. er. Innovare: Preparando pessoas. um grande evento em prol da paz no mundo. .: Vou-me embora agora mesmo. 4) Quando houver pausa antes do verbo. Ex.: Não era minha intenção machucar-te.Estava se escolhendo roupas. . Ex. A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis: 1) Quando o verbo iniciar a oração.Mesóclise: É a colocação pronominal no meio do verbo.: Realizar-se-á. Ex. contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise. pode-se optar ênclise com o infinitivo impessoal. 5) Quando o verbo estiver no gerúndio.Não queria conservar-te na memória. 3) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal. . 2) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo. silenciem-se todos. .: Quando eu avisar. .Queria conservar-te na memória. Ênclise: É a colocação pronominal depois do verbo. A mesóclise é usada: 1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito. na próxima semana.Não estava escolhendo se roupas. ir) .Não te queria conservar na memória. .Estava escolhendo-se roupas. 25 .Queria-te conservar na memória.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida. Colocação pronominal nas locuções verbais  Verbo auxiliar + Verbo no infinitivo (ar.

 Verbo auxiliar + Verbo no particípio (ado. õe.Havia se estudado o assunto. os pronomes o. . . la. nos. . a. estas consoantes finais alteram-se para lo. (errado)  Verbo auxiliar conjugado no futuro (rei. . 26 . Deixei-a mais tranquila. na. (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa. 3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am. as não se alteram. . Ex. os. as alteram-se para no.Nunca precisar-te-ia contar umas coisas. a.Precisaria contar-te umas coisas. em.Nunca havia estudado-se o assunto. os. Nunca use pronome após verbo conjugado no particípio. Põe-na sobre a mesa. a. s ou z. ão.: Ex: Chame-o agora.Nunca precisaria contar-te umas coisas.: Chamem-no agora.Precisaria te contar umas coisas. Innovare: Preparando pessoas. os. Ex.: (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho. las.Nunca te precisaria contar umas coisas. as 1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral os pronomes o.Nunca se havia estudado o assunto. 2) Em verbos terminados em r . õe. ido) . (errado) . nas. ria) Se o verbo auxiliar estiver conjugado no futuro. los.). . . (errado) Observações importantes Emprego de o. deveremos usar mesóclise ou colocar o pronome após o verbo no infinitivo. .Nunca precisaria te contar umas coisas.Precisar-te-ia contar umas coisas. Ex.

to. c) O assassino estava doente. (Ele me deu o livro) Verbos Conceito Palavra variável (pessoa.verbos de terceira conjugação (ir. de conformidade com a terminação do infinitivo: Infinitivo em AR . número e modo) que exprime uma ação. agir. a) O policial praticou uma ação. etc.) Infinitivo em IR . pessoa. um fenômeno. ceder. procurar. um estado. vo-lo. etc. ênclise ou mesóclise. contrapor. a) O policial prendeu o assassino. Flexões do verbo O verbo apresenta variações de número.verbos de segunda conjugação (correr. 1.4) As formas combinadas dos pronomes oblíquos mo.).) Infinitivo em ER . no-lo. etc. modo. lho. b) Maria sofreu uma ação.verbos de primeira conjugação (cantar. opor. compor. pois são derivados da forma poer. amar. possuir. 27 . etc.: Ele mo deu.) pertencem à segunda conjugação. podem ocorrer em próclise. O verbo irregular pôr e seus derivados (antepor. b) Maria foi atropelada pelo veículo. tempo. d) Quase não ocorre um dado fenômeno da natureza no Nordeste Conjugações Os verbos da língua portuguesa se agrupam em três conjugações. formas em desuso. Ex. bater. pospor. Número e Pessoa Innovare: Preparando pessoas. c) O assassino encontrava-se num certo estado. d) No Nordeste quase não chove. tempo e voz.

passado (pretérito) e futuro. ela (singular) e eles. teria encontrado o livro. Vozes: ativa. elas (plural): 3ª pessoa singular: ele fala 3ª pessoa plural: eles falam 2. Modos Os modos indicam as diferentes atitudes da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia e são três: a) Indicativo: apresenta o fato como sendo real. b) Subjuntivo: apresenta o fato como sendo uma possibilidade. exortação ou súplica. uma dúvida. São três os tempos básicos: presente. um desejo. conselho. um fato ocorrido no momento em que se fala. 28 . que designam. certo. passiva e reflexiva.: Se tivesse voltado ao colégio. antes do momento em que se fala e que poderá ocorrer após o momento em que se fala. Ex. c) Imperativo: apresenta o fato como objeto de uma ordem. 4.: Volta ao colégio. O presente é indivisível.: Voltei ao colégio. A primeira pessoa é aquela que fala e corresponde aos pronomes pessoais eu (singular) e nós (plural): 1ª pessoa singular: eu falo 1ª pessoa plural: nós falamos A segunda pessoa é aquela a quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais tu (singular) e vós (plural): 2ª pessoa singular: tu falas 2ª pessoa plural: vós falais A terceira pessoa é aquela de quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais ele. Ex. Innovare: Preparando pessoas. respectivamente. 3. Ex.O verbo admite dois números: singular (quando se refere a uma só pessoa ou coisa) e plural (quando se refere a mais de uma pessoa ou coisa). positivo. Tempo O tempo verbal indica o momento em que acontece o fato expresso pelo verbo. mas o pretérito e o futuro subdividem-se no modo indicativo e no subjuntivo.

er. o GERÚNDIO e o PARTICÍPIO. adjetivos ou advérbio) e caracterizam-se por não indicarem nem o tempo nem o modo. flexionar-se em número e em gênero: Terminado o ano letivo. função semelhante à do substantivo.exprime um fato em desenvolvimento e exerce funções próprias do advérbio e do adjetivo:  O menino estava chorando. sem situá-lo no tempo: desempenha assim. encontra-se uma solução. Gerúndio (ndo). (função de adjetivo) Pensando. em certos casos. 29 . São elas: o INFINITIVO.exerce as funções próprias de um adjetivo e por isso pode. Terminados os estudos.  Formação dos tempos simples (Primitivos e derivados) Innovare: Preparando pessoas. os alunos viajaram. ido) . porque podem desempenhar as funções próprias dos nomes (substantivos. os alunos viajaram.Indicativo Presente: estudo Pretéritos Pretérito Imperfeito: estudava Pretérito Perfeito simples: estudei Pretérito Mais-que-perfeito simples: estudara Futuros Futuro do presente simples: estudarei Futuro do pretérito simples: estudaria Subjuntivo Presente: estude Pretéritos Pretérito Imperfeito: estudasse Futuros Futuro simples : estudar Imperativo Presente: estuda (tu) Formas nominais do verbo São chamadas formas nominais. ir): indica o processo propriamente dito. (função de advérbio) Particípio (ado. • Infinitivo (ar.

A. A. V. Cuidado para não confundir locução verbal com oração reduzida! Diferença entre locução verbal e oração reduzida Innovare: Preparando pessoas. V. V.Quanto à formação dos tempos. P. P. Estamos precisando de funcionários. Devem existir vinte mulheres na sala. estes se dividem em primitivos e derivados. 30 . Primitivos: a) presente do indicativo b) pretérito perfeito do indicativo c) infinitivo impessoal Derivados do Presente do Indicativo: Presente do subjuntivo Imperativo afirmativo Imperativo negativo Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo: Pretérito mais-que-perfeito do indicativo Pretérito imperfeito do subjuntivo Futuro do subjuntivo Derivados do Infinitivo Impessoal: Futuro do presente do indicativo Futuro do pretérito do indicativo Pretérito Imperfeito do indicativo Gerúndio Particípio Locuções Verbais   Precisamos de funcionários.   Existem vinte mulheres na sala. V.

SA VTD OD Voz passiva: Ocorre somente com verbo Transitivo Direto (VTD) e com auxiliares SER e ESTAR. Passarei a ligação.    Vou estar passando a ligação. Voz passiva analítica  O bolo foi cortado por ela SP VA VTD AGENTE DA PASSIVA Voz passiva sintética Innovare: Preparando pessoas. Nesse caso temos uma locução verbal. Ela pensa que entende Português. A.  Eu vou estudar amanhã. P. 31 . (errado) Vou passar a ligação. Vozes verbais    Voz ativa Voz passiva Voz reflexiva Voz ativa  Ela cortou o bolo. V. V.  Ela pensa entender Português. Nesse caso temos uma oração reduzida. Cuidado com o gerundismo! Não pode usar infinitivo com o verbo principal no gerúndio em ações que não expressam continuidade.

32 . eu me tu te ele se nós nos vós vos eles se Por isso os verbos reflexivos chamam-se também pronominais. Ex. da mesma pessoa que o sujeito.são aqueles que vêm sempre acompanhados de pronome oblíquo: arrepender-se. vêm acompanhados do pronome oblíquo. Pronominais acidentais . Passar da voz passiva para a voz ativa: diminui um verbo. e o pronome oblíquo que os acompanha nunca terá uma função sintática Ex. SUJ VTD OB Innovare: Preparando pessoas.são os verbos transitivos diretos que. VTD PA SUJ. ADV.: O bandido escondeu o dinheiro (verbo transitivo) O bandido escondeu-se (verbo reflexivo . sem o qual o verbo não poderá indicar reflexibilidade. queixar-se. vai sempre aparecer um pronome oblíquo. DE INSTRUMENTO Nos verbos reflexivos. Cortou-se o bolo. dividindo-se em dois grupos: pronominais essenciais e pronominais acidentais. Tu te queixas sempre. SUJ PR VTD ADJ.: Ele se queixa sempre. abster-se. Pronominais essenciais . Eu me queixo sempre.escondeu a si próprio)   Passar da voz ativa para a voz passiva: aumenta um verbo. Voz reflexiva  Ela se cortou com a faca. indignar-se. etc. para indicar reflexibilidade da ação. Ela cortou o bolo.

Vendem-se terrenos aqui. Precisa-se de vendedores.O bolo foi cortado por ela. 33 . VTI IIS OI Com Índice de Indeterminação do Sujeito o verbo fica sempre na terceira pessoa do singular. estes se dividem em primitivos e derivados. Primitivos: a) presente do indicativo b) pretérito perfeito do indicativo c) infinitivo impessoal Derivados do Presente do Indicativo: Presente do subjuntivo Imperativo afirmativo Imperativo negativo Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo: Pretérito mais-que-perfeito do indicativo Pretérito imperfeito do subjuntivo Futuro do subjuntivo Derivados do Infinitivo Impessoal: Futuro do presente do indicativo Innovare: Preparando pessoas.  Partícula Apassivadora (PA): Ocorre somente com verbos transitivos diretos. LUGAR  Índice de Indeterminação do Sujeito: Ocorre com verbos intransitivos. transitivos indiretos e verbos de ligação. SUJ VA VP AGENTE DA PASSIVA Cuidado para não confundir voz passiva com sujeito indeterminado. VTD PA SUJ ADJ. Verbos Formação dos tempos simples (Primitivos e derivados) Quanto à formação dos tempos. ADV.

34 .Futuro do pretérito do indicativo Pretérito Imperfeito do indicativo Gerúndio Particípio Innovare: Preparando pessoas.

Primitivo Presente (ind.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Imperativo Afirmativo Derivado Presente (subj. 35 .) Que Eu Que Tu Que Ele Que Nós Que Vós Que Eles Derivado Imperativo Negativo Innovare: Preparando pessoas.

qdo Tu Se.) Se Eu Se Tu Se Ele Se Nós Se Vós Se Eles Derivado Futuro (subj. qdo Nós Se.) Se.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Pretérito mais que perfeito Derivado Pretérito Imperfeito (subj. qdo Eu Se. qdo Vós Se. qdo Eles Innovare: Preparando pessoas.Primitivo Pretérito Perfeito (ind. qdo Ele Se. 36 .

Primitivo Infinitivo Impessoal Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Infinitivo Pessoal Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Futuro do Presente (ind.) Derivado Futuro do Pretérito (ind.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Innovare: Preparando pessoas. 37 .) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Pretérito Imperfeito (ind.

ou seja.. 2. 38 .Sede Vós Os verbos podem ser classificados em : 1. VERBOS ANÔMALOS – São aqueles cujos radicais sofrem várias irregularidades e não se enquadram em nenhuma classificação. IRREGULARES 3. Para ser regular. ANÔMALOS 5.aqueles que seguem um modelo comum de conjugação. VERBOS IRREGULARES . Verbos SER ESTAR IR SABER HAVER QUERER DAR Eu sou Eu estou Eu vou Eu sei Eu hei Eu quero Eu dou Presente (ind. canto/cantava/cantei). Ex: anexado.) Que eu seja Que eu esteja Que eu vá Que eu saiba Que eu haja Que eu queira Que eu dê  Seje e esteje não existem.Sê tu . o verbo precisa ter regularidade no presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo. Innovare: Preparando pessoas.. tempos ou pessoas: colorir.  Verbo SER no imperativo afirmativo: . modos ou pessoa. anexo. 5. ir. precaver. 4. ABUNDANTES 1.) Presente (subj. não sendo usados em certos modos. não seguem os paradigmas das suas conjugações. sem apresentar nenhuma mudança no radical (cantar. VERBOS ABUNDANTES .São aqueles que apresentam duas ou mais formas em certos tempos. etc. 3. Suas variantes mais frequentes ocorrem no particípio. Ex: dar.são os verbos cujo radical sofre modificações... Ex: ser. REGULARES 2. DEFECTIVOS 4. VERBOS REGULARES . VERBOS DEFECTIVOS – São aqueles que não possuem a conjugação completa.Cuidado com os verbos cujo presente do subjuntivo não deriva da 1ª pessoa do singular do presente do indicativo.

.. Cuidado com os derivados de TER. Cuidado com os derivados de POR. Se você repuser a mercadoria. quando eu puser  Se. quando ele tiver  Se.. quando vós tiverdes  Se. quando nós tivermos  Se... Futuro do subjuntivo  Se. quando vós puserdes  Se.. quando nós pusermos  Se. Se ela mantiver a porta fechada.... Se você não entretiver o bebê.. quando tu tiveres  Se. 39 .. quando eles tiverem Se você contiver a raiva. quando tu puseres  Se... quando eles puserem Se o Governo contrapropuser. Se a máquina retiver meu cartão.. quando eu tiver  Se.. 3... Quando ele compuser uma música..Verbos que merecem destaque 1. O verbo requerer não deriva de querer.. quando ele puser  Se. Futuro do subjuntivo  Se. Eu quero Eu quis Se eu quisesse Quando eu quiser Eu quisera Eu requeiro Eu requeri Se eu requeresse Quando eu requerer Eu requerera 2... Innovare: Preparando pessoas.

Pretérito Perfeito (ind. (ind. quando eles vierem/ provierem Innovare: Preparando pessoas. Presente (ind. quando tu vires/ previres Se.) Se. advir. quando eu vier/ provier Se. quando nós viermos/ proviermos Se.) Se.4. quando tu vieres/ provieres Se. convir. Presente (ind. quando vós vierdes/ provierdes Se.) Vim/ provim Vieste/ provieste Veio/ proveio Viemos/ proviemos Viestes/ proviestes Vieram/ provieram Futuro (suj. 40 .) Vi/ previ Viste/ previste Viu/ previu Vimos/ previmos Vistes/ previstes Viram/ previram Futuro (suj. antever. quando ele vier/ provier Se.) EU provi TU proveste ELE proveu NÓS provemos VÓS provestes ELES proveram  O verbo PRECAVER não deriva de ver e é defectivo. Muita atenção para os derivados de VIR (intervir. desavir. Muita atenção com os derivados de VER (prever. quando vós virdes/ previrdes Se.) EU precavi TU precaveste ELE precaveu NÓS precavemos VÓS precavestes ELES precaveram 5. quando ele vir/ previr Se.) EU venho/ provenho TU vens/ provéns ELE vem/ provém NÓS vimos/ provimos VÓS vindes/ provindes ELES vêm/ provêm Pretérito Perfeito (ind. quando eu vir/ previr Se. Pretérito Perfeito (ind. quando eles virem/ previrem  O verbo PROVER (abastecer) deriva de ver apenas no presente do indicativo e derivados. quando nós virmos/ previrmos Se.) EU vejo/ prevejo TU vês/ prevês ELE vê/ prevê NÓS vemos/ prevemos VÓS vedes/ prevedes ELES veem/ preveem Pretérito Perf. rever). provir).

6.) EU ansiei TU ansiaste ELE ansiou NÓS ansiamos VÓS ansiastes ELES ansiaram Presente (sub. Verbos terminados em IAR são regulares. exceto: Mediar Ansiar Remediar Incendiar Odiar Presente (ind. entretanto as irregularidades acontecem apenas no presente do indicativo e derivados e são idênticas em todos eles. SUBSTANTIVOS Receio Passeio Freio Pleito Recear Passear Frear pleitear VERBOS Presente (ind. Não existem verbos terminados em EIAR. 41 . Verbos terminados em EAR São irregulares.) EU freio TU freias ELE freia NÓS freamos Presente (sub.) Que eu anseie Que tu anseies Que ele anseie Que nós ansiemos Que vós ansieis Que eles anseiem 7.) EU anseio TU anseias ELE anseia NÓS ansiamos VÓS ansiais ELES anseiam Pretérito Perfeito (ind.) Que eu freie Que tu freies Que ele freie Que nós freemos Innovare: Preparando pessoas.

ele vem.) EU freei TU freaste ELE freou NÓS freamos VÓS freastes ELES frearam Que vós freeis Que eles freiem 8. Acentuação das formas verbais 1) TER DETER Ele tem Eles têm Ele detém Eles detêm VIR Ele vem Eles vêm PROVIR Ele provém Eles provêm Verbos anômalos  SER IR São muito irregulares. Atenção para a acentuação das formas verbais nas questões de concordância verbal. eles têm. ele contém.VÓS freais ELES freiam Pretérito Perfeito (ind. Sou Vou És Vais Era Ia Sendo Indo Fui Fui Fora Fora Fosse Fosse Foi foi As segundas pessoas do Imperativo Afirmativo do verbo SER são:   Sê tu Sede vós Innovare: Preparando pessoas. 42 . eles vêm. eles contêm. O verbo TER. VIR e seus derivados não possuem dois EE na 3ª pessoa do plural no presente do indicativo: ele tem.

A obra foi/estava suspensa. Eles tinham/haviam suspendido a obra.  Alice tinha ganhado o prêmio de melhor cantora. enxuto . geralmente. Verbos que apresentam apenas o particípio irregular (não são abundantes) Cobrir: coberto Abrir: aberto Descobrir: descoberto Escrever: escrito Ver: visto Pôr: posto Fazer: feito Vir: vindo Ir: ido Innovare: Preparando pessoas. salvo . desperto .enxugar: enxugado.anexar: anexado. Forma irregular (reduzida) – com os auxiliares Ser e Estar (voz passiva).morrer: morrido.salvar: salvado. ido) – com os auxiliares Ter e Haver (voz ativa).Verbos abundantes São aqueles que apresentam duas ou mais formas em certos tempos. acompanhado dos auxiliares ter e haver (na voz ativa) e o particípio irregular acompanhado dos auxiliares ser e estar (na voz passiva). anexo O particípio regular vem. Suas variantes mais frequentes ocorrem no particípio. (voz passiva) Verbos abundantes Forma regular (ado. modos ou pessoa. 43 .despertar: despertado. morto . (voz ativa)  O prêmio de melhor cantora foi ganho por Alice. .

Na linguagem atual. suceder. convir.  Ele tinha/havia pagado ou pago a conta. Innovare: Preparando pessoas. gastar e ganhar são usados apenas no particípio irregular.  A loteria foi/estava ganha por ele.  Ele tinha/havia pago a conta. os verbos pagar. 44 . acontecer. necessidade.  Ele tinha/havia gasto o dinheiro. faltar. Verbos Defectivos Aqueles que não possuem a conjugação completa.Dizer: dito Verbos que apresentam apenas o particípio regular (não são abundantes) Chegar: chegado Trazer: trazido Pegar: pegado (pego é admissível) Ganhar. gastar e pagar São verbos abundantes.  Ocorrer.  Ele tinha/havia gastado ou gasto o dinheiro.  A conta foi/estava paga por ele.  O dinheiro foi/estava gasto por ele. São normalmente conjugados na 3ª pessoa (singular e plural). entretanto a forma regular caiu em desuso. com qualquer auxiliar. restar.  Ele tinha/havia ganhado ou ganho na loteria.    Verbos unipessoais Verbos impessoais Verbos pessoais Verbos Unipessoais: Exprimem vozes de animais ou acontecimento. não sendo usados em certos modos.  Ele tinha/havia ganho na loteria. tempos ou pessoas.

Possui sujeito. Fazer No sentido de tempo passado. 2.  São conjugados na 3ª pessoa do singular. Innovare: Preparando pessoas. pode apresentar sujeito. Sentido de existir ou acontecer 1) Haver Sentido de faz (tempo passado) Existir não é impessoal.  O verbo fazer.Verbos Impessoais:  Não apresentam sujeito. mesmo no sentido de tempo passado. 45 .

Ser. 4. Choveram palavrões no congresso. Innovare: Preparando pessoas. O verbo fazer só será impessoal quando estiver no sentido de tempo passado e seguido da conjunção que (duas orações). 3. estar e fazer No sentido de tempo ou clima. Verbos que indicam fenômenos naturais  No sentido figurado há sujeito. 46 .

 Verbos Pessoais São defectivos apenas no presente do indicativo e derivados. Bastar e Chegar seguidos de preposição.5.) EU houve TU houveste ELE houve NÓS houvemos VÓS houvestes ELES houveram    Presente (sub. Grupo I – REAVER. quando eu reouver Innovare: Preparando pessoas. FALIR. ADEQUAR.  Basta de conversas. Passados e futuros são conjugados na íntegra. PRECAVER. Chega de palavrões. 47 . São conjugados na 1ª e 2ª pessoas do plural Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo reavemos reaveis - Presente subjuntivo afirmativo reavei - Imperativo negativo - Pretérito Perfeito (ind.) Reouve Reouveste Reouve Reouvemos Reouvestes Reouveram Pretérito mais que perfeito: Eu reouvera Pretérito Imperfeito (sub): Se eu reouvesse Futuro (sub): Se.

Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo Precavemos Precaveis - Presente subjuntivo afirmativo Precavei - Imperativo negativo - - Pretérito Perfeito (ind.) EU precavi TU precaveste ELE precaveu NÓS precavemos VÓS precavestes ELES precaveram Grupo II – Não apresentam apenas a primeira pessoa do presente do indicativo. 48 .  Abolir  Demolir  Explodir  Extorquir  Colorir  Descobrir  Fundir  Esculpir  Ungir  Carpir  Banir Innovare: Preparando pessoas.Verbo Precaver: não deriva de ver e é defectivo. No passado perfeito é regular.

49 .VERBO ABOLIR Pronomes Presente pessoais indicativo Eu Tu Ele Nós Vós Eles Aboles Abole Abolimos Abolis Abolem Presente subjuntivo afirmativo Abole Aboli Imperativo negativo - - Pretérito Perfeito (ind.) EU aboli TU aboliste ELE aboliu NÓS abolimos VÓS abolistes ELES aboliram Verbo Computar Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo Computamos Computais Computam Presente subjuntivo afirmativo Computai Imperativo negativo - Innovare: Preparando pessoas.

As.  . NAS.Alterações de um verbo seguido de pronome 1) Quando a forma verbal termina em R. NA.  . Os. As. 50 . O pronome assume as formas lo.queixamos + nos = queixamo-nos Innovare: Preparando pessoas. las.Vender + as = vendê-las 2) Quando a forma verbal termina em ditongo nasal seguido de O. NOS.Venderam + a = venderam-na 3) Na primeira pessoa do plural (nós). A. Os. A. los. S ou Z e é seguida dos pronomes oblíquos O.  Desaparece a última letra do verbo (R. O pronome assume as formas NO. S ou Z). .  O verbo permanece inalterado. la. a forma verbal perde o S final quando seguida do pronome oblíquo nos.

51 .Sintaxe Sujeito Termos Essenciais Predicativo Complemento Verbal Termos Integrantes Complemento Nominal Agente da Passiva Adjuntos Adverbiais Adjuntos Adnominais Aposto Termos Acessórios Termos Independentes Vocativo Innovare: Preparando pessoas.

constituído por apenas uma oração. Ex.: "Macunaíma é o herói com muita preguiça e sem nenhum caráter". Ex.O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato fez tanto sucesso quanto (fizeram) os Fradinhos que Henfil lançou nas páginas do Pasquim.Oração O verbo pode estar elíptico (não aparece.: "Nós não podemos fingir /que as crianças não têm inconsciente".  Termos essenciais Sujeito e predicado Sujeito Elemento da oração a respeito do qual damos alguma informação. . pronome ou palavra substantivada. Composto .Conceitos essenciais Em uma análise sintática podemos ter: 1. Ex. O período pode ser:  Simples . 52 . Ele pode ser constituído por uma ou mais orações."   Sujeito da 1ª oração: O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato Núcleo do sujeito: Jeca-Tatu (substantivo) Innovare: Preparando pessoas.Período É o conjunto de orações. Seu núcleo (palavra mais importante) pode ser um substantivo.Frase 2. mas existe).constituído por mais de uma oração." 3.: "O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato fez tanto sucesso quanto (fizeram) os Fradinhos que Henfil lançou nas páginas do Pasquim.

Vocativo Você (suj. . .Jogadores e torcedores reclamaram da arbitragem. mas pode ser facilmente identificado pela desinência do verbo. pode ser identificado nas duas orações: eu.Aonde vou. Oculto) Innovare: Preparando pessoas.Apesar de o sujeito não estar expresso. .núcleo: livros Sujeito Composto Aquele que possui mais de um núcleo. João.Tipos de sujeito: • • • • • Simples Composto Oculto. elíptico ou desinencial Aquele que não vem expresso na oração.Livros ganham as prateleiras dos supermercados. torcedores Sujeito oculto. elíptico ou desinencial Indeterminado Inexistente ou oração sem sujeito Sujeito determinado Sujeito determinado Sujeito Simples Aquele que possui apenas um núcleo. o que quero da vida? . Cuidado para não confundir sujeito oculto com vocativo. 53 . . .núcleos: jogadores. fale mais baixo.

Absolveram o réu. Ouviram-se os sinos da igreja Innovare: Preparando pessoas. 54 . Sujeito Oracional de faltar Sujeito indeterminado Aquele que não se quer ou não se pode identificar. Verbo na terceira pessoa do singular acompanhado do pronome SE (índice de indeterminação do sujeito): Acredita-se na existência de políticos honestos.  Partícula Apassivadora (PA): Ocorre somente com verbos transitivos diretos. O sujeito pode ser indeterminado em duas situações: • verbo na terceira pessoa do plural sem sujeito expresso: Telefonaram por engano para minha casa. . 3ª pessoa sing. .  Cuidado para não confundir voz passiva com sujeito indeterminado. Sujeito O sujeito pode ser representado por uma oração.Pronomes indefinidos. relativos e interrogativos exercem a função de sujeito Isto é uma tragédia. Ainda falta resolver alguns problemas. demonstrativos.Vive-se melhor em uma cidade pequena.

PASSIVO  Índice de Indeterminação do Sujeito: Ocorre com verbos intransitivos. 3ª pessoa do singular. Precisa-se de vendedores. Sujeito inexistente ou oração sem sujeito A informação contida no predicado não se refere a sujeito algum. nevar.).: "Seu trabalho tem uma ligação muito forte com a psicanálise". etc. VTI IIS OI Com Índice de Indeterminação do Sujeito o verbo fica sempre na terceira pessoa do singular. Haver tiver sentido de existir. ser. amanhecer. o verbo do predicado fica na forma impessoal. Predicado É tudo aquilo que se informa sobre o sujeito e é estruturado em torno de um verbo. Tipos de predicado: • Verbal Innovare: Preparando pessoas. Choveu muito no Rio de Janeiro este mês. O verbo é impessoal quando: • • Indica fenômenos da natureza (chover. Ocorre oração sem sujeito quando temos um verbo impessoal. Ele sempre concorda em número e pessoa com o sujeito.VTD PA SUJ. transitivos indiretos e verbos de ligação. Quando é um caso de oração sem sujeito. estar indicarem tempo cronológico. faz.. Faz meses que ele não aparece. Já é uma hora da tarde. Ex. 55 . • Os verbos impessoais sempre ficarão na 3ª pessoa do singular (havia. Havia mulheres na sala. Fazer. O núcleo do predicado pode ser um verbo significativo. Está quente em São Paulo. Anoiteceu muito cedo. um nome ou ambos..).

verbo significativo/ culpado. Nesse tipo de predicado. (VTDI) O técnico viajou.Serve de elo entre o sujeito e o predicativo. (VTI) O técnico prefere melhores condições de trabalho a aumento de salário.: O juiz julgou o réu culpado. (VI) Predicado nominal Aquele cujo núcleo é um nome (predicativo). Ex.: Ministro anuncia reajuste de impostos. Ex. Núcleo: anuncia (verbo significativo) O verbo significativo pode ser: transitivo direto (VTD). Núcleos: julgou.: O técnico comprou várias bolas. (VTD) O técnico gosta de bolas novas. Ex. Ex. Núcleo: apressados (predicativo) Predicado verbo-nominal Aquele que possui dois núcleos: um verbo significativo e um predicativo do sujeito ou do objeto.predicativo do objeto (o réu) Innovare: Preparando pessoas. o verbo não é significativo e sim de ligação. transitivo direto e indireto (VTDI) ou intransitivo (VI). 56 .• • Nominal Verbo-nominal Predicado verbal Aquele que tem como núcleo (palavra mais importante) um verbo significativo. transitivo indireto (VTI).: Todos estavam apressados.

Casos obrigatórios 1. Casos facultativos 1.:"A prática estimula a reflexão filosófica independentemente da leitura". Objeto direto preposicionado. Ex. Innovare: Preparando pessoas. / Ele ama a nós.:"Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma". Ex: Ela ama o pai. Quando o complemento vier representado morfologicamente por nome de gente ou substantivo que se refere a pessoas (gente).amar (VTD). / Ele não teme a ninguém. Ex: Ele nos ama. a seu pai (objeto direto preposicionado) O objeto direto pode vir preposicionado. Quando o complemento vier representado morfologicamente por pronome indefinido que se refere a gente. Você sabe o que é um objeto direto preposicionado? Como não confundi-lo com um objeto indireto? O objeto direto preposicionado completa um verbo transitivo direto (VTD) enquanto um objeto indireto completa um verbo transitivo indireto ( VTI). Evitar ambiguidade: Ex: Matou a moça ao rapaz 2.Termos Integrantes Complemento Verbal  Objeto direto É o termo da oração que completa o verbo transitivo direto (VTD) sem mediação de uma preposição. (FEFASP) . Geralmente é usado para solucionar casos de ambiguidade de oração ou por uma questão de estilo. Ex. 2. 57 . Ex: Ele não teme ninguém. / Ela ama ao pai. Quando o complemento for pronome oblíquo tônico. Ocorre com pessoas (gente) e pronomes indefinidos.

Ex: Sua filha. O agente da passiva só existe quando a oração estiver na voz passiva. 1. adjetivos ou advérbios).  Agente da passiva É o termo da oração que se liga ao verbo para indicar o agente da ação verbal. ele lembrou-se da faculdade. Sempre vem precedido de preposição. Nesse caso.: Na formatura. Ex. Não constitui erro gramatical a repetição do pronome. Ela bebeu do vinho e comeu do pão. OD VTD OD PLEONÁSTICO  Objeto indireto É o termo que completa um verbo transitivo indireto (VTI) com mediação de uma preposição. 58 .: O abaixo-assinado foi feito pelos alunos. Geralmente é regido de preposição. Ex. deixá-la-ei em sua casa.  Complemento nominal É o termo da oração exigido como complementação de alguns nomes (substantivos. Innovare: Preparando pessoas. Ex.: A criança tinha necessidade de brincadeiras.Para as expressões idiomáticas. estaremos diante do complemento pleonástico.

É expresso geralmente por um adjetivo. o presidente do Brasil. O aposto geralmente vem marcado por algum tipo de pontuação: vírgula. 4. negação. modo. Aposto explicativo: Ex: Amanhã. adjetivo ou advérbio para indicar uma circunstância lugar. É o termo da oração que se liga ao verbo. explica ou especifica um nome. Aposto enumerativo: Quero muito isto: alegria.. artigo.: Na escola. Ex.  Adjunto adverbial (tempo. locução adjetiva. Aposto resumitivo: Os ministros. estimule a criatividade de seus alunos".: Algumas frutas. Tipos de Aposto: 1.: "Neste Natal. domingo. irei ao cinema.. 3.duas ou três. Ex. 2. os deputados. os senadores.foram escolhidas para a exposição. Ex. Innovare: Preparando pessoas. esteve na China. ninguém votou. Aposto especificativo: O presidente do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva viajou. fala-se muito pouco sobre o que as crianças pensam espontaneamente.circunstância de lugar  Aposto É o termo da oração que resume. 59 . Ex: Luiz Inácio Lula da Silva. finalidade.Termos Acessórios  Adjunto adnominal É o termo que se liga a um nome ou palavra substantivada para qualificá-lo ou determiná-lo. .). parênteses ou doispontos. intensidade. felicidade e paz. pronome ou numeral. travessão.

Ativo → somente adjunto adnominal é ativo na oração. adjetivos e advérbios. construção do arquiteto (Adj. Adn.). Passivo → O Complemento Nominal é passivo na oração. CN Ele depôs favoravelmente ao marginal.Complemento Nominal ligam-se a substantivos.Se estiver completando substantivo abstrato. CN Innovare: Preparando pessoas.  Diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal: 1) . construção da loja (CN). Este livro é útil ao professor.) A crítica do técnico aos jogadores tinha fundamentos. CN 2) – Se estiver completando substantivo concreto. 60 . Adn. Adj.Adjuntos Adnominais ligam-se exclusivamente a substantivos. Mês das águas (ajunto adnominal): águas ≠ mês. . estará exercendo a função de Adjunto Adnominal. deverá ser analisado se é um ser ativo ou passivo.Importante  Diferença entre aposto especificativo e adjunto adnominal: Mês de maio (aposto): porque maio = mês. Adv. Adn. Adj. Anel de ouro (Adj. .

Adj. Vaso de cristal. a espera da prova. ADN. cidade de Brasília. ADJ. ADN. Innovare: Preparando pessoas. 3. complementos nominais. A espera da prova. aposto especificativo e predicativo. o anel é de ouro. PREDICATIVO DO SUJ. Adn. APOSTO ESPECIFICATIVO 5. O anel é de ouro. Aposto especificativo CN Predicativo Locução Adjetiva! 1. Locuções Adjetivas As locuções adjetivas exercem quatro funções dentro do texto: Adjuntos Adnominais. Medo da criança. 6. Vaso de cristal. Cidade dos políticos. ADJ. 61 . ADJ. ADN. CN 4. Cidade de Brasília. 2.

o.  Se o adjetivo desaparecer. Ex. Não faz parte do sujeito nem do predicado. as orações se ligam pelo sentido. lhes. O período composto pode ser: Período composto por coordenação No período composto por coordenação. Ex: O Estado compra carros e maçãs argentinos. ADJ. substitua os substantivos por um pronome (lhe.: Pai. 62 . É marcado por sinal de pontuação e admite anteposição de interjeição de chamamento. Innovare: Preparando pessoas. a. sempre irá trabalhar. perdoai nossos pecados. os. funcionará como Adjunto Adnominal. Termo independente Vocativo É o único termo isolado dentro da oração. as). ADN.Não são introduzidas por conjunção. Ex. Sintaxe Período Composto Conjunto de orações constituído por mais de uma oração. pois não se liga ao verbo nem ao nome. Encontrei-os preocupados. Ex: Encontrei o pai e a filha preocupados. . PREDICATIVO DO OBJ. mas não existe dependência sintática entre elas.: Trabalhou. A função do vocativo é chamar ou interpelar o elemento a que se está dirigindo. O Estado compra-os.Diferença entre Adjunto Adnominal e Predicativo do Objeto  Para descobrir se o adjetivo funciona como Predicativo do Objeto. As orações coordenadas de subdividem em: • Assindéticas.

Sindéticas- São introduzidas por conjunção. Esse tipo de oração se subdivide em:

1) Aditiva: ideia de adição, acréscimo. Principais conjunções usadas: “e, nem”, (não somente, mas também, como também.) Ex.: O professor elaborou exercícios e uma extensa prova. 2) Adversativa: ideia de contraste, oposição. Principais conjunções usadas: “mas” (contudo, entretanto, porém) Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a prova foi bastante complexa. 3) Alternativa: ideia de alternativa, exclusão. Principais conjunções usadas: quer...quer, ora...ora, ou...ou. Ex.: Ou o professor elabora o exercício, ou desiste de aplicar a prova. 4) Conclusiva: ideia de dedução, conclusão. Principais conjunções usadas: “portanto”, por isso, logo, pois – posposto ao verbo. Ex.: O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada. 5) Explicativa: ideia de explicação, motivo. Principais conjunções usadas: “porque”, pois – anteposto ao verbo. Ex.:O professor não elaborou a prova, porque ficou doente.

A conjunção pois pode introduzir orações conclusivas ou explicativas.Quando tiver dúvidas, procure substituí-la por outras conjunções. Período composto subordinado No período subordinado, existem pelo menos uma oração principal e uma subordinada. A oração principal é sempre incompleta, ou seja, alguma função sintática está faltando.As orações subordinadas desempenham a função sintática que falta na principal: objeto direto, indireto, sujeito, predicativo, complemento nominal, etc. Ex.: O rapaz gostava / de que todos olhassem para ele. Oração principal: O rapaz gostava Oração subordinada: de que todos olhassem para ele. A oração principal está incompleta, falta objeto indireto para o verbo gostar, o oração subordinada desempenha a função de objeto indireto da principal.

As orações subordinadas se subdividem em:

  

Substantivas Adjetivas Adverbiais

Innovare: Preparando pessoas.

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As orações desenvolvidas são aquelas nas quais o verbo está conjugado em algum tempo: presente, pretérito e futuro. Ex.: Esperamos que passe de ano. As orações reduzidas são aquelas nas quais o verbo está em uma das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio. Ex.: Só sei cantar em italiano. Orações subordinadas substantivas As orações subordinadas substantivas exercem funções específicas do substantivo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto.

As orações subordinadas substantivas desenvolvidas são introduzidas pelas conjunções integrantes se ou que e possuem verbos conjugados. As orações subordinadas substantivas reduzidas não são introduzidas por conjunções e possuem verbos na formas nominais (particípio, gerúndio ou infinitivo). Ex.: É possível que eu fracasse. ( oração desenvolvida) É possível fracassar. ( oração reduzida de infinitivo) As orações subordinadas substantivas podem ser: 1) Orações subordinadas substantivas objetivas diretas Exercem a função de objeto direto do verbo da oração principal. Ex.: "Paulo José observa que o anti-heroísmo é uma característica forte dos personagens da cultura latinoamericana. 2) Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas Exercem a função de objeto indireto do verbo da oração principal. Ex.: A nova máquina necessitava de que os funcionários supervisionassem mais o trabalho.

3) Orações subordinadas substantivas predicativas Exercem a função de predicativo do sujeito da oração principal. Ex.: Meu consolo era que o trabalho estava no fim.

Innovare: Preparando pessoas.

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4) Orações subordinadas substantivas subjetivas Exercem a função de sujeito da oração principal. Ex.: É difícil que ele venha.

O verbo da oração principal sempre estará na 3ª pessoa do singular quando a oração subordinada for subjetiva.

5) Orações subordinadas substantivas completivas nominais Exercem a função de complemento nominal da oração principal. Ex.: Sua falha trágica é a dificuldade de ser maleável em relação à realidade.

6) Orações subordinadas substantivas apositivas Exercem a função de aposto de algum nome da oração principal. Ex.:Há nas escolas uma norma: que os alunos são respeitados.

A oração apositiva sempre estará pontuada, ou entre vírgulas ou depois de dois pontos.

Orações subordinadas adjetivas Podem ser: 1) Restritivas Exercem a função de adjunto adnominal da oração principal, restringem o nome ao qual se referem, não são separadas por vírgulas. Ex.: O trabalho que realizei ontem foi produtivo.

2) Explicativas Exercem a função de aposto da oração principal, explicam o nome ao qual se referem, são sempre separadas por vírgulas. Ex.: O computador, que é um meio rápido de comunicação, está conquistando todas as famílias.

As orações subordinadas adjetivas sempre serão introduzidas por pronomes relativos.

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Innovare: Preparando pessoas. Ex. obstáculo. Ex. Ex. Ex. objetivo. 3) Proporcionais – Conjunção típica: “à proporção que”. 4) Temporais – Conjunção típica: “quando”. Expressam proporção. 66 . 2) Consecutivas – Conjunção típica: “que”. 7) Comparativas – Conjunção típica: “como” Expressam comparação.: Sua família é tão importante quanto seu trabalho.: A reunião atrasou tanto que ele se atrasou para o encontro. 5) Finais – Conjunção típica: “a fim de que” Expressam finalidade. o resultado da causa expressa na oração principal. tenham mais argumentos para pedir aumento salarial.Período composto subordinado adverbial Orações subordinadas adverbiais: 1) Causais – Conjunção típica: “porque”. Expressam a consequência.: À medida que a reunião avançava.: Chegou atrasado ao encontro porque estava em uma reunião. Expressam a causa da consequência expressa na oração principal. arrumou os trabalhos. ele se atrasava para o encontro.: Professores. Ex. Ex. Expressam tempo. o projeto será cancelado.: Se ele partir.: Logo que ele chegou. 6) Condicionais – Conjunção típica: “se” Expressam condição. Ex.

Oração coordenada assindética Oração reduzida Innovare: Preparando pessoas. Oração subordinada adv. (Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio) Vi pessoas /que andavam sem destino. Ex. concessiva reduzida de gerúndio) Embora seja tão estudioso. Oração principal Oração reduzida .8) Concessivas – Conjunção típica: “embora” Expressam uma concessão. 9) Conformativas – Conjunção típica: “conforme” Expressa um acordo. 67 . particípio e infinitivo. /não foi aprovado. concessiva Oração principal 2) Orações Adjetivas: Vi pessoas/ andando sem destino. Reduzidas de Gerúndio Geralmente podem ser orações reduzidas de gerúndio: algumas orações adverbiais. /não foi aprovado.: Segundo havíamos combinado.  1) Orações Adverbiais: Sendo tão estudioso. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Orações reduzidas Oração reduzida é aquela que não vem precedida de conectivo e traz o verbo em uma das suas formas nominais: gerúndio. Ex. uma conformidade. o viagem será cancelada. Oração principal Oração subordinada adjetiva restritiva 3) Orações Coordenadas: O aluno veio à escola /trazendo um livro.: Mesmo que trabalhe muito. adjetivas e coordenadas. não será recompensada.

 1) Orações Substantivas: É importante /vir logo. 68 .(Oração coordenada sindética reduzida de gerúndio) O aluno veio à escola /e trouxe um livro. Oração principal 3) Orações Adverbiais: Ler mais /melhoria seu vocabulário. /melhoraria seu vocabulário. Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva 2) Orações Adjetivas: Amélia não é mulher /de falar-se muito. adjetivas e adverbiais. Oração subordinada adv. condicional reduzida de infinitivo) Oração subordinada adjetiva restritiva Se você lesse mais. condicional Oração principal Innovare: Preparando pessoas. Oração principal Oração reduzida (Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo) É importante /que venha logo. Oração coordenada assindética Oração coordenada sindética Reduzidas de Infinitivo Geralmente podem ser orações reduzidas de infinitivo: algumas orações substantivas. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Oração principal Oração reduzida (Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida infinitivo) Amélia não é mulher /de que se fala muito.

temporal Oração principal Período Misto O período misto é formado por orações coordenadas e orações subordinadas. Ela chegou atrasada/ e irritou-se /quando a criticamos. /foi embora. /foi embora. concessiva Oração principal Acabada a palestra.” Innovare: Preparando pessoas. já foi resgatado. 69 . Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Reduzidas de Particípio Geralmente podem ser orações reduzidas de particípio: somente orações adverbiais. Oração subordinada adv. temporal reduzida de particípio) Quando acabou a palestra. 1) Orações Adverbiais: Mesmo terminada a reunião. “O fugitivo. Oração subordinada adv. 1ª oração 2ª oração 3ª oração 1ª oração: Oração coordenada assindética 2ª oração: Oração coordenada sindética aditiva 3ª oração: Oração subordinada adverbial temporal Orações Intercaladas ou Interferentes São aquelas que vêm entre os termos de uma outra oração para fazer um esclarecimento a uma citação. /permaneceria na sala. concessiva reduzida de particípio) Mesmo que terminasse a reunião. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. /permaneceria na sala. comentaram os policiais.

Nunca separe o nome do Complemento Nominal. Ex: Hoje estudei bastante. Ex: Naquele dia. O Adjunto Adverbial não deve ser pontuado se estiver na ordem direta → Suj. pensar. Se o Adjunto Adverbial estiver deslocado da ordem direta (o Adjunto Adverbial vier para antes de verbo ou antes do sujeito). Se o Adjunto Adverbial estiver deslocado mas vier representado por um advérbio de curta extensão a vírgula é dispensável. Innovare: Preparando pessoas. dizer.Observação: As orações intercaladas vêm sempre entre vírgulas ou travessão e aparecem frequentemente com os verbos: continuar. A pontuação dos termos acessórios: Adjunto Adnominal. etc. Nunca separe a locução passiva do agente da passiva. O Aposto será sempre pontuado obrigatoriamente. 70 . Adjunto Adverbial e Aposto • Nunca separe o Adjunto Adnominal do substantivo através de sinal de pontuação. A pontuação dos termos integrantes: Complemento verbal. • • • Nunca separe o verbo de seu complemento Verbal. • • • • A pontuação do vocativo: • O vocativo será sempre pontuado e poderá ser deslocado para qualquer ponto da oração. exceto: objeto pleonástico. exceto o Aposto Especificativo. Nunca separe o sujeito do predicado através de sinal de pontuação. Pontuação Vírgula ( . + Verbo + Complemento + Adjunto Adverbial. Ex: Muitos acidentes aconteceram naquele dia. Complemento Nominal e Agente da passiva. exclamar. a pontuação será obrigatória. comentar. ) A pontuação nos termos essenciais: Sujeito e Predicado. muitos acidentes aconteceram.

• As orações subordinadas adjetivas explicativas são pontuadas obrigatoriamente. exceto as apositivas. As orações subordinadas adjetivas e a pontuação: • As orações subordinadas adjetivas restritivas não devem ser pontuadas. • As orações subordinadas adverbiais serão pontuadas obrigatoriamente quando antepostas à principal. Innovare: Preparando pessoas. exceto quando vierem encabeçadas pelas conjunções e e nem. Ex: Iremos ao cinema/ caso venha. As orações subordinadas adverbiais e a pontuação: • As orações subordinadas adverbiais não serão pontuadas quando pospostas à principal. mas tiverem sujeitos diferentes a vírgula é obrigatória. Ex: O pai aconselha. e o filho escuta. que passaram no concurso/. Ex: Os alunos/. 71 . As orações coordenadas sindéticas são pontuadas obrigatoriamente. Ex: Os alunos /que passaram no concurso/ já foram convocados. já foram convocados.A pontuação nas orações As orações coordenadas e a pontuação: • • As orações coordenadas assindéticas são pontuadas obrigatoriamente e sem exceção. • As orações subordinadas substantivas e a pontuação: • As orações subordinadas substantivas não devem ser pontuadas. Se vierem encabeçadas pela conjunção e. Ex: Caso venha/. iremos ao cinema.

• Adjunto adverbial Aquela é a cidade/ em que moro. 72 . • Objeto direto Os trabalhos/ que faço /me dão prazer. O homem/. Função do pronome que: sujeito. • Agente da passiva Não foi encontrado o animal/ por que fui ferido. que é um ser racional. • Adjunto adnominal O filme/ cujo artista foi premiado/ não fez sucesso. Oração adjetiva: O homem é um ser racional. que é uma estrela.Função sintática do pronome relativo Os pronomes relativos desempenham função sintática na oração adjetiva. • Predicativo do sujeito A menina bonita/ que ela era/ hoje é uma mulher judiada. As pessoas /de que gostamos/ são italianas. Innovare: Preparando pessoas. Para analisá-lo. Oração principal: O homem aprende com os erros. /é o centro do nosso sistema planetário. As principais funções sintáticas desempenhadas pelos pronomes relativos são: • Sujeito O sol/. o melhor procedimento é montar a oração adjetiva substituindo o pronome relativo pelo seu antecedente. /aprende com os erros. • Complemento nominal O filme/ a que fizeram referência/ foi premiado. • Objeto indireto Os filmes/ a que nos referimos/ são italianos.

/ O aluno desobedeceu ao professor. Ex.: As crianças obedecem aos pais. 4) Obedecer/desobedecer/ referir-se Regem a preposição a e são verbos transitivos indiretos. Regem em e são verbos intransitivos. Innovare: Preparando pessoas.: Vou ao dentista. e são verbos intransitivos. Obedecer e desobedecer: Aceitam voz passiva analítica e lhe como complemento. Ex. 2) Morar/ residir/ situar.: Joana namora Antônio. 5) Simpatizar/ antipatizar./ Cheguei a Belo Horizonte. Ex. 73 . 3) Namorar (VTD).: Ele mora em São Paulo. Rege a preposição a. Verbo transitivo direto e não se usa com preposição./ Maria reside em Santa Catarina. Ex.Regência Verbal e Nominal Regência Verbal 1) Chegar/ ir / dirigir-se.

Não pronominais (VTD) – Ex: Lembrei o acontecido. VTD – coisa ou gente Innovare: Preparando pessoas.Regem a preposição com.: Simpatizo com Lúcio. notificar. certificar. O verbo confraternizar também não é pronominal. 9) Avisar. Esqueceram-me tais promessas./ Antipatizo-me com meu professor de História. 3ª pessoa/sing. informar./ Antipatizo com meu professor de História. Ex. . . 7) Lembrar/ esquecer . Lembrou-me aquele dia trágico. Esse verbo não é pronominal. sempre com sujeito oracional. 74 . são considerados construções erradas quando aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Lúcio. cientificar e prevenir. portanto.Ex: Custa-nos aceitar o casamento. difícil) – VTI. Sujeito 8) Custar (ser custoso. Sujeito 3ª pessoa/sing. Estes verbos não são pronominais.  Lembrar e esquecer sofrem leve alteração de sentido quando “a coisa” vem à lembrança ou cai no esquecimento (neste caso “a coisa” será sujeito).Pronominais (VTI) – Ex: Lembrei-me do acontecido. 6) Pisar (VTD) Ex: Não pise a grama.

14) Apelar. Verbo transitivo indireto (VTI): regem a. etc. 12) Pagar. agradecer e comunicar. Ex. / Chamei-lhe de criança. mil vezes mais.VTI – coisa ou gente Ex: Informei o aluno de seu direito / Informei-o do direito Informei o direito ao aluno / Informei-lhe o direito 10) Chamar (dar apelido) – pode tudo Ex: Chamei-a de criança. perdoar. / Chamei-lhe criança. / Paguei-o. (de criança: predicativo do objeto) Chamei-a criança.   Verbo transitivo direto (VDT): complemento “coisa”. mais. O filme agradou a todos. (criança: predicativo do objeto) 11) Preferir . muito mais. VTI – Rege para. 13) Agradar. Innovare: Preparando pessoas. Luísa apelou para todas as mães. é errado usar este verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes. Paguei ao professor. de. 75 .: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica. Segundo a linguagem formal. Ex./ Paguei-lhe. desagradar.: Prefiro dançar a fazer ginástica.este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a (VDTI). Verbo transitivo Indireto (VTI): complemento “gente”. Paguei o erro.

Verbos que apresentam mais de uma regência 1) Aspirar a) no sentido de cheirar.: O técnico assistia os jogadores novatos. Aspirava a uma bela carreira. pertencer (VTI): exige a preposição a. b) no sentido de dar visto (VTD): usa-se sem preposição.: Disparou o tiro visando o alvo. c) no sentido de caber. residir (VI): é intransitivo e exige a preposição em.: Aspirou o ar puro da manhã. socorrer (VTD): usa-se sem preposição.O réu apelou da sentença para o tribunal. Innovare: Preparando pessoas. pretender (VTI): exige a preposição a. b) no sentido de ver. Ex. Ex. presenciar (VTI): exige a preposição a. Ex. 3) Visar a) no sentido de mirar (VTD): usa-se sem preposição. Ex. Ex. b) no sentido de almejar. ajudar.: Assiste ao homem tal direito. sorver (VTD): usa-se sem preposição. 2) Assistir a) no sentido de prestar assistência.: Não assistimos ao show.: Esta era a vida a que aspirava. d) no sentido de morar./ Aspirava-lhe/ Aspirava a ela. Ex. Ex. 76 .: Assistiu em Maceió por muito tempo.

: Implicou o negociante no crime. obter por meio de: usa-se com dois complementos. 6) Implicar a) no sentido de causar. um direto e um indireto com a preposição em. Ex. 77 . 7) Custar a) no sentido de ser custoso. Ex.: Visaram os documentos.Ex. comprometer. Innovare: Preparando pessoas. dar andamento.: Esta decisão implicará sérias consequências. Ex. Ex. objetivar. c) no sentido de dar início. Ex. cobiçar (VTD): usa-se sem preposição. Ex. b) no sentido de acarretar. b) no sentido de envolver. c) no sentido de antipatizar. b) no sentido de originar-se. c) no sentido de ter valor de. almejar.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa. um direto e um indireto com a preposição a. Ex. procedência (VI): exige a preposição de.: Custou ao aluno entender o problema.: Imóveis custam caro.: Implica com ela todo o tempo. Ex. Ex. Ex.: Quero muito aos meus amigos. 5) Proceder a) no sentido de ter fundamento (VI): usa-se sem preposição. Ex. ter como consequência (VTD): usa-se sem preposição.: Viso a uma situação melhor. ter o preço (VI): usa-se sem preposição. ter implicância (VTI): é regido pela preposição com. exigir. b) no sentido de estimar.: Quero sapatos novos. vir de algum lugar.: O carro custou ao Paulo todas as economias. executar (VTI): usa-se a preposição a. pretender (VTI): é regido pela preposição a. Ex. acarretar. 4) Querer a) no sentido de desejar. ter afeto (VTI): usa-se com a preposição a. implicar alguém em algo (VTDI): usa-se com dois complementos.: Suas queixas não procedem. c) no sentido de ter em vista.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo. ser difícil (VTD): é regido pela preposição a e vem sempre com sujeito oracional.

observar”.. 9) Atender a) VTD: no sentido de “conceder ou deferir um pedido”. (correto) Apesar do advogado ter estudado o processo. Ex: Reparei no sapato daquele homem. Esta é a professora de que mais gosto. b) VTI – (observar. (correto) – conversar e simpatizar regem com. Ex: O pai atendia aos desejos do filho. Este é o livro a que me referi. Assisti ao espetáculo e gostei dele. Esta é a cidade em que moro. • Nunca use um único complemento em verbos de regência diferente. prestar atenção). d) VTI: no sentido de “levar em consideração”..8) Reparar a) VTD – no sentido de consertar. Rege a preposição a. Ex: Ele reparou o piso da cozinha. (certo) • Não se esqueça de observar a regência quando usar pronomes relativos. Rege a preposição a. Ex: Ela nunca atendeu aos pais. 78 . Aquele é o único pneu em que confio. Innovare: Preparando pessoas. (correto) O segredo está neles estudarem mais. (errado) Apesar de o advogado ter estudado o processo.. (correto) Conheci e adorei aquele professor. (errado) O segredo está em eles estudarem mais. Ex: A diretoria atendeu as mães insatisfeitas. b) VTD: no sentido de “acolher ou receber com atenção”. • Sujeito não vem encabeçado por preposição. Assisti e gostei do espetáculo. Esta é a professora de que te falei.. (errado) – assistir rege a e gostar rege de. Ex: O prefeito atendeu o pedido dos sem-terra. (errado) Chegou a hora de ele fazer a prova. (correto) – conhecer e adorar são VTD. c) VTI: no sentido de “satisfazer. atender. Rege a preposição em. Conversei e simpatizei com ela.. Chegou a hora dele fazer a prova.

Alguns advérbios   longe de perto de Os advérbios terminados em –mente tende a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a. 79 . é um termo que não pode ser preposicionado): • Penso na possibilidade de eles virem. deve-se levar em conta que muitos nomes seguem exatamente o mesmo regime dos verbos correspondentes. (e não: somos em vinte) Em casa somos três. É o que ocorre. aliás. No estudo da regência nominal. com obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição a: obedecer a algo/a alguém. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forme de oração reduzida de infinitivo. não se deve fazer a contração entre a preposição e o eventual sujeito desse infinitivo – a preposição. obediente a algo/a alguém. introduz toda a oração e não apenas o sujeito dessa oração (o sujeito. (e não “deles virem”) • É hora de as pessoas se conscientizarem. relativamente a. (e não “das pessoas”) • A solução consiste em ela colaborar. (e não “nela colaborar”) Innovare: Preparando pessoas. por exemplo. relativa a. paralelamente a. obedientemente a algo/a alguém. (e não: somos em três) Regência Nominal Regência Nominal é o nome existente entre um substantivo. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. conhecer o regime dos nomes cognatos. nesses casos. afinal. Nesta sala somos vinte.• Verbo ser não aceita preposição antes de numeral. Conhecer o regime de um verbo significa. adjetivos ou advérbios transitivos e seu respectivo complemento.

aquele. Innovare: Preparando pessoas. aquilo. as quais) • • Esta é a casa à qual irei. Nunca coloque crase de substantivos masculinos. Refiro-me à mulher. (preferir rege a) Refiro-me àquele homem. (referir rege a). • • • • • • Fui à feira. (ir rege a). crase é a fusão de duas vogais idênticas. Na língua portuguesa. Cheguei ao cinema. aquela(s). • • Vi uma roupa semelhante à da vitrine. Refiro-me ao homem.Crase A palavra crase provém do grego (krâsis) e significa mistura. Prefiro este doce àquela fruta. 2) Preposição + Pronomes Demonstrativos (aquele(s). as). aquilo) • • • Prefiro doce a fruta. Ocorre crase nas seguintes situações 1) Preposição + artigo a) Ocorre crase somente quando o verbo for VTI ou VI e reger a preposição a. Respondi um palavrão à que está de branco. 4) Preposição + Pronomes Demonstrativos (a. 80 . Cheguei à casa. as. Estas são as mulheres às quais me refiro. (referir rege a) 3) Preposição + Pronomes relativos (a qual. mas essa denominação visa a especificar principalmente a contração ou fusão da preposição a com os artigos definidos femininos (a. Observação: semelhante e responder exigem a preposição a. aquela. b) Ocorre crase somente antes de substantivos femininos. Fui ao cinema. verbos e pronomes de tratamento. as) ou com os pronomes demonstrativos a.

• • • • Refiro-me a mulheres. • Fiquei esperando você desde as 5 h. Locuções prepositivas: • à espera de. estados e países aceitam artigo.Casos especiais de crase 1) As locuções adverbiais. aceitam crase. Atenção! As locuções masculinas ou expressões formadas por palavras repetidas não levam crase. vou a domicílio. comprei a prazo. à procura de. • vou à noite. Fui a festas o ano todo. * Leva crase: Innovare: Preparando pessoas. * Não leva crase: • Estudei de 5 a 6 horas por dia.coma à vontade. 4) Alguns nomes de cidades. • gota a gota. frente a frente. • Comi bacalhau à Portuguesa. (ao meio-dia). uma a uma Atenção! As expressões adverbiais femininas de instrumento não levam crase. Refiro-me às mulheres. às ordens. (desde o meio-dia). 3) Crase antes de numerais * Leva crase: • Estudei das 5 às 6 h.. morreu à mingua. prepositivas e conjuntivas femininas levam crase. Locuções conjuntivas: • à medida que. à custa de. portanto. cara a cara. 81 . Eles escreveram a maquina. à direita. Locuções adverbiais: • à beça. Fui às festas o ano todo. A moda de (mesmo elíptica) leva crase. Saíram em um barco a vela. às vezes. à toa. vá as pressas. à proporção que. • vou a pé. 2) Preposição a no singular antes de substantivos no plural não leva sinal de crase. • Fez um gol à Ronaldinho. • Espero você às 5 h em ponto. comprei à vista.

• Vou à grande São Paulo. Pedro chegou a casa cedo. / Venho de Brasília. às três e quarenta. / Venho da Itália. • Os astronautas voltaram à Terra. * Também receberá crase se indicar o planeta Terra. 8) Distância Innovare: Preparando pessoas. * Quando não tiver especificada não levará crase: • Irei daqui a duas horas. 7) Terra (chão firme): rejeita artigo. • Vou à agradável Curitiba. • Vou à Roma antiga. • • Os marujos chagaram a terra. 82 . moradia): rejeita artigo. Vou à Itália. * Não leva crase: • Vou a Brasília. às duas horas. * Quando o lugar vier determinado. Mas receberá crase se vier especificado e o termo regente exigir a preposição a. senhora. Refiro-me à senhora (à senhorita.• • Vou à Bahia. à madame). / Venho de São Paulo. • Vou a São Paulo. • • Refiro-me à mesma (à própria) mulher. senhorita e madame. • • Chegaram à terra dos índios. Casa (lar. exigirá crase. 6) Pronomes rejeitam crase. à uma hora. pois é nome próprio. / Venho da Bahia. 5) Indicação de horas especificadas • à meia-noite. Pedro chegou à casa dos avós. exceto: mesma. própria.

3) Antes de pronomes possessivos femininos Refiro-me a minha (tua. nossa. não craseamos: • Contemplar a distância. 83 . Innovare: Preparando pessoas. Crase facultativa 1) Antes de nomes próprios femininos Refiro-me a Sandra. vossa) prima. sua. Concordância É o mecanismo pelo qual as palavras alteram sua terminação para se adequarem harmonicamente na frase. vossa) prima. craseamos: • Vejo o navio à distância de 3 Km.: A maioria dos professores faltou. Ex. sua. Vou até à igreja. Refiro-me à Sandra. * Se determinada. A concordância pode ser feita de três formas: 1) Lógica ou gramatical – é a mais comum no português e consiste em adequar o determinante (acompanhante) à forma gramatical do determinado(acompanhado) a que se refere. nossa.* Se indeterminada. 2) Após a preposição até Vou até a igreja. Refiro-me à minha (tua. Antes de pronomes de tratamento não há crase.

O verbo (vamos) está na primeira pessoa do plural para concordar com o sujeito (nós).: Escolheram a hora adequada. Existem dois tipos de concordância:   verbal nominal Concordância Verbal Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito. O verbo (aplaudiram) concorda com a ideia da palavra povo (plural) e não com sua forma (singular). 3) Ideológica ou silepse .: Nós vamos ao cinema. Ex. 2) Atrativa – é a adequação do determinante : a) a apenas um dos vários elementos determinados. Casos especiais: a) O sujeito é um coletivo. Ex. aplaudiram. escolhendo-se aquele que está mais próximo: Ex: Escolheram a hora e o local adequado.:A multidão gritou pelo rádio. Casos de concordância verbal: 1) Sujeito simples Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa.: Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser. Innovare: Preparando pessoas. 84 . O verbo (faltaram) concordou com o substantivo (professores) que não é o núcleo do sujeito.o verbo fica no singular. Ex. extasiado com sua fala.consiste em adequar o vocábulo determinante ao sentido do vocábulo determinado e não à forma como se apresenta: Ex: O povo.O verbo (faltou) concordou com o núcleo do sujeito (maioria) Ex. O adjetivo (adequada) e o artigo (a) concordaram com o substantivo (hora). c) a outro termo da oração que não é o determinado: Ex: Tudo são flores. O verbo (são) concorda com o predicativo do sujeito (flores)./ Eles gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser. O adjetivo (adequado) está concordando com o substantivo mais próximo (local) b) a uma parte do termo determinado que não constitui gramaticalmente seu núcleo: Ex: A maioria dos professores faltaram.

.: Vossa Alteza pediu silêncio./ A multidão de fãs gritaram.. Ex. etc./ A gente da cidade. o verbo concordará com o artigo.o verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural). menos de dois. maioria.. Ex.: Qual de vós me punirá. i) O sujeito tiver por núcleo a palavra gente (sentido coletivo) .: Fui eu que derramei o café.o verbo poderá concordar com o pronome interrogativo ou indefinido ou com o pronome pessoal (nós ou vós). d) O sujeito é o pronome relativo que – o verbo concorda com o antecedente do pronome../ A maioria dos alunos foram à excursão. Ex.: Quais de vós me punirão?/ Quais de vós me punireis? Com os pronomes interrogativos ou indefinidos no singular o verbo concorda com eles em pessoa e número./ Vossas Altezas pediram silêncio. Ex. o verbo ficará no singular. etc. quais de . f) O sujeito é formado pelas expressões: alguns de nós.: A multidão de fãs gritou.: João e Maria foram passear no bosque. o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural. Ex. temendo a violência da rua. Caso venha antecipado de artigo. grande parte.o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome. 2) Sujeito composto Regra geral: o verbo vai para o plural.. Ex. e) O sujeito é o pronome relativo quem .: A maioria dos alunos foi à excursão. 85 . permanecem em casa... Ex. permanece em casa.) – o verbo fica no singular (concordância lógica) ou vai para o plural (concordância atrattiva). Innovare: Preparando pessoas. Ex. poucos de vós. Ex. h) O sujeito é formado pelas expressões mais de um.o verbo poderá ser usado no singular ou plural se este vier afastado do substantivo..: Estados Unidos é uma nação poderosa.Se o coletivo vier especificado. b) Coletivos partitivos (metade./ Mais de cinco alunos não compareceram à aula./ Fui eu quem derramei o café.: Mais de um aluno não compareceu à aula. g) O sujeito é formado de nomes que só aparecem no plural . Ex.se o sujeito não vier precedido de artigo. – o verbo concorda com o numeral. c) O sujeito é um pronome de tratamento. a maior parte. Ex.. temendo a violência da rua.. cerca de. etc. quantos de .: Fui eu quem derramou o café.: A gente da cidade./ Os Estados Unidos são a maior potência mundial./ Fomos nós que derramamos o café.

Casos especiais: a) Os núcleos do sujeito são constituídos de pessoas gramaticais diferentes - o verbo ficará no plural seguindo-se a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª pessoa. Ex.: Eu (1ª pessoa) e ele (3ª pessoa) nos tornaremos ( 1ª pessoa plural) amigos. O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª. Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis ( 2ª pessoa do plural) amigos. O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.

No caso acima, também é comum a concordância do verbo com a terceira pessoa. Ex.: Tu e ele se tornarão amigos.(3ª pessoa do plural) Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Irei eu e minhas amigas. b) Os núcleos do sujeito estão coordenados assindeticamente ou ligados por e - o verbo concordará com os dois núcleos. Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé.

Se o sujeito estiver posposto, permite-se a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga. c) Os núcleos do sujeito são sinônimos (ou quase) e estão no singular - o verbo poderá ficar no plural (concordância lógica) ou no singular (concordância atrativa). Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se concentrar./ A angústia e ansiedade não o ajudava a se concentrar. d) Quando há gradação entre os núcleos- o verbo pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o núcleo mais próximo. Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ Uma palavra, um gesto, um olhar bastava. e) Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo, ninguém... – o verbo concorda com o aposto resumitivo. Ex.: Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveu. f) Quando o sujeito for constituído pelas expressões um e outro, nem um nem outro...- o verbo poderá ficar no singular ou no plural. Ex.: Um e outro já veio./ Um e outro já vieram. g) Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados por ou- o verbo irá para o singular quando a ideia for de exclusão e plural quando for de inclusão. Ex.: Pedro ou Antônio ganhará o prêmio. (exclusão) A poluição sonora ou a poluição do ar são nocivas ao homem. (adição, inclusão)

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h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas séries correlativas (tanto...como/ assim...como/ não só...mas também, etc.) - o mais comum é o verbo ir para o plural, embora o singular seja aceitável se os núcleos estiverem no singular. Ex.: Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleições municipais em São Paulo./ Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleições municipais em São Paulo. Outros casos: 1) Partícula SE: a) Partícula apassivadora: o verbo ( transitivo direto) concordará com o sujeito passivo. Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros. b) Índice de indeterminação do sujeito: o verbo (transitivo indireto) ficará obrigatoriamente no singular. Ex.: Precisa-se de secretárias. Confia-se em pessoas honestas. 2) Verbos impessoais São aqueles que não possuem sujeito, ficarão sempre na 3ª pessoa do singular. Ex.: Havia sérios problemas na cidade. Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar. Deve haver sérios problemas na cidade. Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.

Os verbos auxiliares (deve, vai) acompanham os verbos principais. O verbo existir não é impessoal. Veja: Ex: Existem sérios problemas na cidade. Devem existir sérios problemas na cidade

3)

Verbos dar, bater e soar Quando usados na indicação de horas, têm sujeito (relógio, hora, horas, badaladas...) e com ele devem concordar. Ex.: O relógio deu duas horas. Deram duas horas no relógio da estação. Deu uma hora no relógio da estação. O sino da igreja bateu cinco badaladas. Bateram cinco badaladas no sino da igreja. Soaram dez badaladas no relógio da escola.

4)

Sujeito oracional Quando o sujeito é uma oração subordinada, o verbo da oração principal fica na 3ª pessoa do singular. Ex.: Ainda falta/ dar os últimos retoques na pintura.

5) Concordância com o verbo ser:

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a) Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por pronomes indefinidos ou demonstrativos (TUDO , NADA , ISTO , ISSO , AQUILO): o verbo ser ou parecer concordará, de preferência, com o predicativo. Ex.: Tudo são flores./ Tudo é flores./ Aquilo parecem ilusões./ Aquilo parece ilusões.

Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando se quer enfatizá-lo. Ex.: Aquilo é sonhos vãos.

b) O verbo ser concordará com o predicativo quando o sujeito for os pronomes interrogativos QUE ou QUEM. Ex.: Que são gametas?/ Quem foram os escolhidos?

c) Em indicações de horas, datas, tempo, distância: a concordância será com a expressão numérica (predicativo). Ex.: São nove horas./ É uma hora./ É uma hora e trinta minutos./ É bem mais que uma hora./ São dez para uma./ É primeiro de maio. / São dez de junho./ É um quilômetro./ São dois quilômetros.

Em indicações de datas, são aceitas as duas concordâncias pois subentende-se a palavra dia.Ex.: Hoje são 24 de outubro./ Hoje é dia 24 de outubro.

d) Quando o sujeito é um plural aparente, ou seja, é uma palavra ou expressão com forma de plural, mas sentido de singular, o verbo concorda no singular. Ex.: Flores não recebe acento. / Nós é um pronome pessoal do caso reto.

Se os dois termos (sujeito e predicativo) forem pronomes, a concordância será com o que aparece primeiro, considerando o sujeito da oração. Ex.: Eu não sou tu

e) Se o sujeito ou predicativo da oração for pessoa, nome de gente ou PPR, a concordância com a pessoa é obrigatória. Ex.: O menino era as esperanças da família. / As esperanças da família era o menino. Os orgulhos da casa era Eliane. / Eliane era os orgulhos da casa. Nós somos os professores. / Os professores somos nós.

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é menos de. Ex. Os Lusíadas consumiram anos de dedicação do poeta. As Minas Gerais são inesquecíveis. é tanto” junto a especificações de preço. se o sujeito da oração não aparecer entre o verbo ser e o que. Ex: 25% do orçamento destina-se à Educação. 1% da classe recusou-se a colaborar. Innovare: Preparando pessoas. 1% dos alunos recusaram-se a colaborar. ficará invariável. é mais de. Poços de Caldas continua agradável. é muito.Se aparecer. Ex. Ex: Os Estados Unidos impuseram uma nova ordem mundial. As Memórias Póstumas de Brás Cubas renovaram a estética do romance. peso. i) Quando o sujeito for indicação de uma porcentagem seguida de substantivo. 85% dos entrevistados declararam sua insatisfação com o prefeito. o verbo fica sempre no singular. 1% dos alunos recusou-se a colaborar. Minas Gerais produz laticínios de boa qualidade. h) Quando se trata de nomes próprios. a concordância deve ser feita levando – se em conta a ausência ou presença de artigos. distância e etc. 89 . usada como expletivo. 25% do orçamento destinam-se à Educação.. São eles que sempre chegam atrasados. g) Na expressão é que. o verbo pode concordar com o numeral ou com o substantivo. o verbo concordará com o sujeito. é suficiente.f) Nas locuções “é pouco.: Eles é que sempre chegam atrasados.: Cento e cinquenta é pouco. Cem metros é muito. quantidade.

( bastante será advérbio de intensidade referindo-se ao verbo) 3) Anexo.bastantes Quando adjetivo. Concordâncias especiais: Ocorrem quando algumas palavras variam sua classe gramatical. (gramatical. 2) Bastante. (bastantes será adjetivo de motivos) Os alunos falam bastante.: Comprei um sapato e um vestido pretos.: A fotografia vai anexa ao curriculum. Os documentos irão anexos ao relatório. mesmo. obrigado. será variável e quando advérbio. incluso.Concordância nominal Regra geral: o artigo. apesar do adjetivo se referir aos dois substantivos ele concordará apenas com o núcleo mais próximo). (atrativa. o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gênero e número. 1) Mais de um vocábulo determinado 1. Ex. ora se comportando como um adjetivo (variável) ora como um advérbio (invariável).Pode ser feita a concordância gramatical ou a atrativa.Um substantivo acompanhado (determinado) por mais de um adjetivo: os adjetivos concordam com o substantivo. o adjetivo concorda com os dois substantivos) Comprei um sapato e um vestido preto.: Seus lábios eram doces e macios. Innovare: Preparando pessoas. Ex. 90 . o numeral. será invariável. Um só vocábulo determinado 1. próprio São adjetivos que devem concordar com o substantivo a que se referem. Ex. Ex.: Há bastantes motivos para sua ausência. Ex.: Dois pequenos goles de vinho e um calçado certo deixam qualquer mulher irresistivelmente alta.

/ João fala muito.: A criança ficou só. é proibido Só variam se o sujeito vier precedido de artigo ou outro determinante. 4) Muito./ Os homens falavam alto. Ele não usa meias palavras. Ele mesmo fará o trabalho. alerta./ Ela própria fará o pedido ao diretor. Ex./ Era uma pseudomédica. Ex. É necessário chegar cedo. sério. pseudo São sempre invariáveis. as certidões. serão variáveis. Era um pseudomédico. A professora disse: muito obrigada.: A fotografia vai em anexo./ Eles vivem longe. A água é barata.: Os homens eram altos. (advérbio) Innovare: Preparando pessoas. Mesmo pode ser advérbio quando significa realmente.: É proibido entrada de estranhos. Eles são homens sérios. longe. inclusas. O aluno ficou alerta.Quando precedido da preposição em./ Os alunos ficaram alerta. Muitos homens morreram na guerra. Ele próprio fará o pedido ao diretor./ O professor disse: muito obrigado. Ex./ Eles falavam sério. pouco./ A água custa barato. sós Quando adjetivos./ Os sapatos estão caros. só restaram copos e garrafas quebrados./ Eu ganho pouco pelo meu trabalho./ As crianças ficaram sós. Os sapatos custam caro. Ex./ É proibida a entrada de estranhos. 5) É bom. (adjetivo) Depois da briga. Viajaram por longes terras. de fato. barato. 6) Menos. 7) Só./ Estou meio gorda. fica invariável. Ex.: Havia menos professores na reunião. quando advérbios serão invariáveis./ Incluso segue o documento. Ex. alto São palavras que variam seu comportamento funcionando ora como advérbios (sendo assim invariáveis) ora como adjetivos (variáveis)./ Ela mesma fará o trabalho. Será portanto invariável./ É necessária sua chegada. meio. Poucas pessoas acreditavam nele. Envio-lhes. 91 ./Havia menos professoras na reunião.: Maria viajará mesmo para os EUA. é necessário. caro.

Ex. fica no singular. a pior. Innovare: Preparando pessoas. o melhor. Estavam calmos o aluno e a aluna.A locução adverbial a sós é invariável. Ocorre a concordância atrativa. Ex. A concordância da palavra possível se dará com o artigo que precede o superlativo. Ex: Obteve informações quanto possível. quando acompanhada de expressões superlativas tais como o mais./ As contas fantasma.  Ex: Estava calmo o aluno e a aluna. A palavra possível. Ex: Comprei sapatos os mais baratos possíveis. 92 . Se o adjetivo estiver exercendo a função de predicativo (do sujeito ou do objeto). Ex: Escolheste má hora e lugar. Ex: A conta fantasma. 10) A expressão quanto possível é invariável. a menos. 9) Concordância da palavra possível com superlativo. Se o particípio pertencer a um tempo composto será invariável./ A juíza tinha iniciado o jogo de vôlei. Ex. 11) Substantivo empregado como adjetivo (derivação imprópria).: O juiz tinha iniciado o jogo de vôlei.: Preciso falar a sós com ele. 12) Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos  Deverá concordar com o substantivo mais próximo.: Os livros foram comprados a prazo. Vai para o plural quando o artigo estiver no plural. poderá concordar com o substantivo mais próximo. ou ir para o plural./ As mercadorias foram compradas a prazo. 8) Concordância dos particípios Os particípios concordarão com o substantivo a que se referem. Ex: Comprei sapatos o mais baratos possível.

o inglês e o italiano. 93 . . Cuidado com o sentido: Ex: Comi peixe e fruta madura. inglês e italiano.Estudava os idiomas francês. 13) Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos. o plural será obrigatório. Ex: Encontrei homens e mulheres bonitos. Ex: As simpáticas Lúcia e Luciana são irmãs. 14) Um substantivo determinado por mais de um adjetivo. Ex: O aluno e a aluna estão reprovados.  O adjetivo vai para o plural.Estudava o idioma francês.  Se o adjetivo funcionar como predicativo. 15) Pronomes de tratamento: A concordância (verbal e nominal) dos pronomes de tratamento será sempre em terceira pessoa.  Há duas construções possíveis: . concordando com todos os substantivos. Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes próprios. Ex: Vossa Excelência não precisa incomodar-se com seus problemas. Ex: Encontrei homens e mulheres bonitas. o plural será obrigatório. Innovare: Preparando pessoas.  O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo (concordância atrativa).

16) Concordância com o predicativo do objeto. 94 .  O adjetivo concorda com todos os substantivos. Ex: Encontrei preocupados o pai e a filha. Ex: Encontrei o pai e a filha preocupados. Innovare: Preparando pessoas.

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