Apostila de Gramática Curso TOP

Innovare: Preparando pessoas.

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Encontros vocálicos Há três tipos de encontros vocálicos: ditongo, hiato e tritongo.

  

Ditongo: é a junção de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (ditongo crescente), na mesma sílaba. Ex.: noite (ditongo decrescente), quase (ditongo crescente). Hiato: é junção de duas vogais pronunciadas separadamente formando sílabas distintas. Ex.:saída, coelho. Tritongo: é a junção de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba. Ex.: Paraguai, arguiu.

Não se esqueça que só as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Quando semivogais, serão representadas por /y/ e /w/ respectivamente. Encontros consonantais Quando existe uma sequência de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra, denominamos essa sequência de encontro consonantal. O encontro pode acorrer:
• •

na mesma sílaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo. em sílabas diferentes: af-ta, com-pul-só-rio

Nos encontros consonantais somos capazes de perceber o som de todas as consoantes. Sílaba - É a unidade ou grupo de fonemas emitidos num só impulso da voz.

Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

   

Monossílabas - aquelas que possuem uma só sílaba: dó, mão, cruz, etc. Dissílabas - aquelas que possuem duas sílabas: sa/pé, fo/lha, te/la, etc. Trissílabas - aquelas que possuem três sílabas: fun/da/ção, mé/di/co, etc. Polissílabas - aquelas que possuem mais de três sílabas: ve/te/ra/no, na/tu/re/za, pa/la/ci/a/no, etc. Divisão silábica A fala é o primeiro e mais importante recurso usado para a divisão silábica na escrita.

Regra geral: Toda sílaba, obrigatoriamente, possui uma vogal.

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Regras práticas:
• • • • • •

Não se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, averiguei. Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa-í-da, vo-o. Separam-se somente os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to. Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta Os elementos mórficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos), quando incorporados à palavra, obedecem às regras gerais.Exemplos: de-sa-ten-to, bi-sa-vô, tran-sa-tlân-ti-co. Consoante não seguida de vogal permanece na sílaba anterior. Quando isso ocorrer em início de palavra, a consoante se anexa à sílaba seguinte.Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-tê-nio, psi-có-lo-go, gno-mo.

Não confunda acento tônico com acento gráfico. O acento tônico está relacionado com intensidade de som e existe em todas as palavras com duas ou mais sílabas. O acento gráfico existirá em apenas algumas palavras e será usado de acordo com regras de acentuação. Classificação das palavras quanto ao acento tônico As palavras com mais de uma sílaba, conforme a tonicidade, classificam-se em:

  

Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última - coração, São Tomé, etc. Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima - cadeira, linha, régua, etc. Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima - ibérica, América, etc. Os monossílabos podem ser tônicos ou átonos: Tônicos: são autônomos, emitidos fortemente, como se fossem sílabas tônicas.Ex.: ré, teu, lá, etc. Átonos: apoiam-se em outras palavras, pois não são autônomos, são emitidos fracamente, como se fossem sílabas átonas.São palavras sem sentido quando estão isoladas: artigos, pronomes oblíquos, preposições, junções de preposições e artigos, conjunções, pronome relativo que.Ex.: o, lhe, nem, etc. Prosódia

A prosódia está relacionada com a correta acentuação das palavras tomando como padrão a língua considerada culta. Os erros de prosódia recebem o nome de silabada. Vejamos alguns exemplos:  sútil em vez de sutil;  côndor em vez de condor;  rúbrica em vez de rubrica;  ávaro em vez de avaro;  interim em vez de ínterim. Abaixo estão relacionados alguns exemplos de vocábulos que frequentemente geram dúvidas quanto à prosódia:

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filantropo.Classificar sílaba tônica (oxítona. ca-fé Paroxítonas: to-ma-te. vermífugo. poliglota. ciclope. erudito. pês-se-go. âmago. Pa-ra-guai • 2º . Ditongo: lei-te. sutil. crisântemo. ureter. trânsfuga. me-lan-ci-a Tritongo: i-guais. lêvedo. Pré-requisitos para acentuar uma palavra: • 1º . Para que você saiba aplicá-las é preciso que tenha claros alguns conceitos como tonicidade. Regras de acentuação As palavras em Língua Portuguesa são acentuadas de acordo com regras. aerólito. his-tó-ria. novel. ibero. sa-guão. refém. ínterim. Nobel. Pe-ná-po-lis • 3º . âmbar. arguir. ônix.).antídoto. elétrodo. ruim. Oxítonas: a-mor. lou-sas Hiato: ju-í-zes. libido.1) oxítonas: cateter. rubrica. tulipa. recém. Cister. lâm-pa-da. pudico. ágape. táctil. gratuito. caracteres. alcoólatra. misantropo.Observar a terminação das palavras: Innovare: Preparando pessoas. 4 . 2) paroxítonas: avaro. cartomancia. óbolo. álibi. mister. paroxítona ou proparoxítona. zéfiro. revérbero. barbárie. cauim. austero. quadrúmano. encontros consonantais e vocálicos.Reconhecer os encontros vocálicos. condor. protótipo. hangar. 3) proparoxítonas: aeródromo. ca-chor-ro Proparoxítonas: pás-sa-ro.

O(s). céu(s) herói(s). nuvens. O(s). fé. EM. bíceps. fiéis. Ilhéus. régua. 5 . também. Regras de acentuação dos paroxítonos  São acentuadas as palavras paroxítonas. café. E(s). E(s). Ex. éi(s). tórax. parabéns. E(s). éi(s). ói(s): Acentuam-se os ditongos abertos éu(s). hífen. sem exceção: Ex: lâmpada. Regras de acentuação dos proparoxítonos  São acentuadas todas as palavras proparoxítonas. tonéis. anzóis. fábrica. Regras de acentuação dos oxítonos  São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em: A(s).: itens. pó. útil. Não se acentuam as paroxítonas terminadas em -ens. EM. faróis. Regra de acentuação dos ditongos   Os ditongos abertos: éu(s). ENS: Ex: cajá.Regras de acentuação Regras de acentuação dos monossílabos  São acentuados os monossílabos tônicos terminados em A(s). Innovare: Preparando pessoas. exceto as terminadas em: A(s). chapéu(s). Acentua-se também as paroxítonas terminadas em ditongos e as terminadas em ã(s) e ão(s): Ex: júri. O(s): Ex: pá. néctar. jiló. ímã. ENS. ói(s) nas palavras oxítonas: anéis. vírus. órgão.

Ex: Qual é a forma da fôrma do bolo? O verbo TER.por (preposição) pode (3ª pessoa sing. pronome em fim de frase) . Em alguns casos. Passado) quê (substantivo.: saída. recebem acento: tuiuiú.Regra de acentuação dos hiatos Quando i ou u tônicos forem o segundo elemento de um hiato e estiverem sozinhos na sílaba ou acompanhados de s. o uso do acento deixa a frase mais clara. Alguns exemplos:     pôr (verbo) . não recebem acento: baiuca. Ex. eles vêm. eles têm. Acentuação das formas verbais 1) TER DETER Ele tem Eles têm Ele detém Eles detêm VIR Ele vem Eles vêm PROVIR Ele provém Eles provêm 6 Innovare: Preparando pessoas. Exceção:     Se o i ou u dos hiatos vierem precedidos de ditongo decrescente. ele vem. Hiatos seguidos de nh na sílaba seguinte não são acentuados: rainha. baú. Piauí. cauila.que (conjunção) porquê (substantivo) – porque (conjunção) É facultativo o uso de acento circunflexo para diferenciar as palavras forma / fôrma. feiura. coroinha. Se a palavra for oxítona ou o i ou u estiverem em posição final (ou seguidos de s). Acento diferencial O acento diferencial (que pode ser circunflexo ou agudo) é usado como sinal distintivo de vocábulos homógrafos (palavras que apresentam a mesma escrita). VIR e seus derivados não possuem dois EE na 3ª pessoa do plural no presente do indicativo: ele tem. egoísta. baús. eles contêm. Presente) – pôde (3ª pessoa sing. ele contém. . bainha.

número e grau que dá nome aos seres em geral. modo de ser ou aspecto. Ordinais. décimo.: quatro. uns/umas  1.: mesa de madeira. Fracionários. etc. número e grau que qualifica o substantivo. Ex. quíntuplo. Ex. estado. Numeral: Classe que expressa quantidade exata de seres.  Adjetivo: Palavra variável em gênero. Locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo. a ordem de sucessão. um décimo.indicam uma posição exata. quinhentos.indicam um aumento exatamente proporcional. 3.: um quarto. Os numerais podem ser: Cardinais. 7 . 2. casa da frente  Artigo: Classe variável em gênero e número que define ou indefine um substantivo. Podem ser: 1. Indefinidos : um/uma. Definidos: o/a. Ex. Multiplicativos. mil.: dobro. os/as 2.indicam uma diminuição exatamente proporcional. 4.2) CREDELEVER Crer Dar Ler Ver CRER Ele crê Eles creem DAR Ele dê Eles deem LER Ele lê Eles leem VER Ele vê Eles veem Morfologia Classes de palavras Variáveis Substantivo Artigo Adjetivos Pronome Numeral Verbo Invariáveis Advérbio Conjunção Interjeição Preposição  Substantivo: É a classe variável em gênero. Innovare: Preparando pessoas. Ex. Ex. Geralmente é constituída de preposição e substantivo ou preposição e advérbio.indicam uma quantidade exata.: segundo. indicando-lhe qualidade.

rapidamente. quanto. Pronome: É a palavra variável em gênero. (advérbio ligado ao advérbio tarde) Algumas circunstâncias expressas pelos advérbios: Classificação dos advérbios: • Lugar: aqui. aí. • Dúvida: talvez. depois. etc. número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo. d) No Nordeste quase não chove.  a) O policial prendeu o assassino. restringindo a extensão de seu significado. assim. etc. menos. etc. adjetivos ou outros advérbios. d) Quase não ocorre um dado fenômeno da natureza no Nordeste. sem dúvida. Ex: Esta casa é antiga. desejo. um estado. Verbo: Palavra variável em pessoa. 2. a) O policial praticou uma ação. b) Maria sofreu uma ação. à toa. mudança de estado. • Tempo: hoje. etc. b) Maria foi atropelada pelo veículo. conveniência). logo. c) O assassino encontrava-se num certo estado. certamente. tempo. (locução adverbial que expressa a circunstância de causa). (advérbio ligado ao verbo estudou). Ex. isto é. nunca. atrás. um fenômeno da natureza. • Intensidade: muito. • Afirmação: sim. (advérbio muito ligado ao adjetivo brilhante). etc. atualmente. c) O assassino estava doente. Finalidade: para o jogo. quase. bem. além. demais. acaso. A mesa estava muito brilhante. com certeza. possivelmente. depressa. Ex: Ele não veio. aquilo que passa no tempo (uma ação. • Modo: bem. sem medo. modo e voz que exprime um processo.: Rubens estava morrendo de medo. O trabalho ficou pronto muito tarde. onde. dizemos se que trata de pronome substantivo. etc. número. dentro. para aquela oportunidade Locução adverbial: Duas ou mais palavras com valor de advérbio. existência. tampouco. realmente. Os advérbios se ligam a verbos. Quando o pronome representa o substantivo. etc. Ex: O aluno estudou muito. ali. de repente. à mingua. perto. de jeito nenhum. 1. Innovare: Preparando pessoas. 8 . longe. dizemos tratar-se de um pronome adjetivo. etc. indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. Outros exemplos (locuções): • • Causa: de fome. Quando o pronome acompanha o substantivo. • Negação: não. absolutamente. Advérbio: Classe invariável que expressa circunstâncias.

se bem que. etc. por. (Quando iniciam orações subordinadas substantivas). tal. porém. segundo. visto que.ora. conquanto. enquanto. mas ainda. quer. Conclusivas: pois (posposto ao verbo). que (precedido de mais ou menos). após. às vezes. Consecutivas: que (precedido de tão. ou. desde que. Explicativas: porque.: já que. sobre. etc. que. se. para que. ora. ainda que. (ligando orações) Os pais viajaram para Orlando e Paris. todavia. Ex.:O professor gosta de trabalhos noturnos. Proporcionais: à proporção que. contanto que.. mas também. contra. se bem que. etc. perante. de.(ligando termos dentro de uma oração) As conjunções podem ser: subordinadas ou coordenadas Conjunções coordenativas a) b) c) d) e) Aditivas: e. Concessiva: embora.quer. de maneira que. a fim de que..  de uma oração. Integrantes: que. então. que.ou. As conjunções subordinadas e coordenadas serão tratadas com mais detalhes em Sintaxe. sem. portanto. Alternativas: ou. liga termos coordenados Ex. com.. à medida que. (liga orações) Preposições: a. Adversativas: mas. Finais: afim de que. contudo. (locução adverbial que expressa a circunstância de lugar). caso. trás. Conjunções subordinativas a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Causais: porque. de modo que. ante. entretanto.: Os pais viajaram e estudaram. Innovare: Preparando pessoas. sob. mesmo que. Condicionais: se. etc. etc. liga orações. tanto). (liga termos de uma oração) O professor gosta de trabalhar à noite. etc. uma vez que. pois (anteposto ao verbo).A bela mulher apareceu na porta.. logo. etc. etc. às vezes. conforme. Ex. assim que. etc. Conjunção: Classe invariável que liga orações. nem. já que. Temporais: quando.  Preposição: Classe invariável que liga termos. em. Locução conjuntiva: Duas ou mais palavras com valor de uma conjunção. logo que. até. Conformativas: como. desde.. 9 . para. etc. entre. Comparativas: como..

aliás. junto a. junto de. por causa de. por trás de. depois de amanhã. consoante.: Que horror!. De retificação: aliás. exceto os que tiveram nota baixa. etc. tudo depende do contexto e da expressividade com que é falada. de acordo com. podem atuar como preposições: como. isto é. • Interjeição: Classe invariável que expressa emoções. acima de. etc. etc. a nenhuma classe de palavras específica. Os exemplos citados servem como roteiro. por exemplo. Analise cada caso. isto é. graças a.. conforme. por cima de. o que você decidiu. a professora será advertida. em frente a. dor (Ai!). ainda. perto de. entre outros aspectos. medo (Credo!). • • • • • • • De designação: eis.. cá. mas não devem limitar sua visão do assunto. fora. Em determinados contextos. você descobrirá palavras funcionando como preposição que não estão nesta lista. então. Ex: Todos foram à excursão. De realce: é que. senão. exceto. espanto (Quê!). Ex: Mariana.: Cuidado! Coragem! Palavras e expressões denotativas: Palavras que se assemelham a advérbios não pertencem. mas. Ex. Queira Deus! Uma palavra pertencente à outra classe pode transformar-se em interjeição. apenas. em cima de. mediante. Ex: Então. devido a. ao redor de. segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira. ou melhor. etc. Ex. durante. 10 . De exclusão: menos. exclusão. Têm o valor de uma preposição. sensações. inclusive. satisfação (Viva!). O que caracteriza uma palavra como pertencente a uma classe não é a sua forma e sim a função que desempenha dentro da oração. Elas são simplesmente chamadas palavras denotativas e podem indicar inclusão. Ex: Eis o vencedor da copa do mundo. De inclusão: também. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição: abaixo de. iremos à festa. a respeito de. De situação: mas. mesmo. realce. embaixo de. etc.Preposições acidentais. Ex: Você sabe lá o que é sofrer. Locuções prepositivas. exceto. fora. até. dentro de. Ex: Até o júri ficou perplexo. lá. Locução interjetiva é o conjunto de duas ou mais palavras com valor de interjeição. salvo. salvo. segundo. só.. Algumas expressões das interjeições: alívio (Ufa!). etc. para com. De explicação: a saber. Substantivos Classificação Innovare: Preparando pessoas. Ex: Amanhã. ao lado de.. acerca de.

Ex. uma para o feminino e outra para o masculino. Innovare: Preparando pessoas.: cobra-cega. os substantivos podem ser: Biformes: possuem duas formas. Podem ser visualizados. Ex.: rua. mas não a alegria. qualidades. Ex. mulher  Próprios Um ser específico da espécie. cobra macho/cobra fêmea.:alegria. mesa. pessoas. Ex. Ex. tristeza Quando quero visualizar alegria posso desenhar um sorriso. urso. 11 .Primitivos Criam outras palavras.: formiga macho/formiga fêmea. sentimentos.  Abstratos Nomeiam ações. aterrar. Os substantivos próprios serão sempre escritos com inicial maiúscula. casinha  Simples Formados por apenas um radical.  Concretos Nomeiam objetos. por exemplo. praça Duque de Caxias. passatempo  Comuns Qualquer ser da espécie. Flexão dos substantivos Gênero: Masculino/ feminino Número: Singular/ plural Grau: Aumentativo/ diminutivo Flexão em Gênero Quanto ao gênero. animais. Ex. Os substantivos uniformes se subdividem em: • Epicenos (animais e plantas): uma só forma para os dois gêneros. Ex.: gato/gata. Não é possível visualizá-los. casebre. Ex.: terra. lugares. Ex. tempo  Compostos Formados por mais de um radical. praça. Ex.: cobra.: Carmem.: terreiro. Isabela. casa   Derivados São criados a partir de outras palavras. Dependem de outros seres para existir.: rua Rio de Janeiro. cabra/bode Uniformes: possuem apenas uma forma para os dois gêneros. estados. a distinção é feita pelas palavras macho e fêmea.

O aumentativo pode expressar brutalidade. • o capital (o dinheiro. a criança. copázio. a rádio (estação transmissora) • o grama (unidade de medida). desprezo. o líder). afeto. Os substantivos podem estar em três graus:  normal  aumentativo  diminutivo  As variações de grau podem ser feitas de duas formas:  Analítica: Acréscimo de um adjetivo: casa pequena/grande. a distinção é feita pelo determinante (artigo. 12 . a capital (cidade principal). conclusão) • o rádio (aparelho receptor). Ex. Ex. o cônjuge. (Ele tem o maior narigão!) Formação do plural nos substantivos compostos Innovare: Preparando pessoas. Ex. -ote. a moral (parte da filosofia. a criatura. -aça. pé pequeno/grande  Sintética: Acréscimo de um sufixo: casinha-casebre/. • o lotação (veículo). -ebre. A distinção pode ser feita pela expressão: do sexo masculino/ do sexo feminino. a lotação (capacidade) • o moral (ânimo). mulherona A variação de grau dos substantivos pode trazer um efeito especial ao contexto. riacho. os bens). Sobrecomuns (pessoas): uma só forma para os dois gêneros. adjetivo. numeral). Ex. não é possível fazer a distinção pelos determinantes. a cabeça (parte do corpo). pronome. -arra. belo colega/ bela colega.: amorzinho. Que mulherzinha vulgar!).• Comuns de dois gêneros (pessoas): uma só forma para os dois gêneros. -im. (Que gatinho lindo!.: bocarra. -ejo. -eta. Mudança de gênero com mudança de sentido Alguns substantivos. -zinho. lugarejo • Grau aumentativo -ona. -acho. a grama (relva) • Flexão em Grau É a possibilidade de indicar o tamanho do ser que nomeia. -ázio. -az.: a pianista/ o pianista. menosprezo. quando mudam de gênero mudam de sentido: • o cabeça (o chefe. O diminutivo muitas vezes expressa carinho.: a pessoa. pezinho/pezão Alguns sufixos utilizados na formação do grau sintético: • Grau diminutivo -inho.

peixe-boi/ peixes-boi. Ex: os vai-volta. 2. 6. Elementos ligados por preposição: só o primeiro elemento é flexionado. 13 . Palavras repetidas ou onomatopeias: só o segundo elemento é flexionado. Flexão de Gênero. Flexionam-se os substantivos. Ex.: canetatinteiro/canetas-tinteiro.: pingue-pongue/ pingue-pongues. prefixos e demais palavras invariáveis. grã e bel seguidos de substantivos.quanto ao gênero. numerais e pronomes sem preposição entre eles. as grã-duquesas. casa da frente Nem sempre a locução adjetiva apresenta um adjetivo correspondente. os adjetivos podem ser:  Biformes. nenhum elemento varia. • Atenção! Mesmo no padrão culto da língua é comum pluralizarem-se os dois elementos. Ex.1. sofrerá as mesmas flexões que ele: gênero. Ex:os grão-duques. 4. · Locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo. os bel-prazeres. será admissível flexionar os dois.ministro (substantivo)/ primeiros-ministros. Ex. FLEXÃO Como o adjetivo concorda sempre com o substantivo. piano de cauda. Nos compostos formados por grão.: primeiro (numeral) . Geralmente é constituída de preposição e substantivo ou preposição e advérbio. reco-reco/ reco-recos.: mesa de madeira. Se forem dois verbos. Ex. Ex. Ex.: Que garoto bonito!/ Que garota bonita! Innovare: Preparando pessoas.: pimenta-do-reino/ pé-de-meia. Quando os elementos do substantivo composto forem dois substantivos. Veja os exemplos a seguir: discurso sem pé nem cabeça. Ex: corre-corres ou corres-corres.possuem duas formas. será admissível flexionar apenas o primeiro elemento (Caso o segundo esteja adjetivando o primeiro elemento). uma para indicar cada gênero. 3. Ex. decreto-lei/ decretos-lei. 5. só varia o segundo elemento. adjetivos. número e grau. advérbios. Não se flexionam os verbos. os ganha-perde. Adjetivo Palavra variável que qualifica o substantivo ou palavra substantivada. Nos tempos formados por verbos opostos.: vira (verbo) – lata (substantivo)/ vira-latas.

pesquisas técnico-científicas. Quando o segundo elemento do adjetivo composto for um substantivo.: Este cão é menos feroz que aquele.: sofás marrom-café. 1. Ex. feroz/ferozes. Adjetivos compostos: só o segundo elemento varia. Ex.: Este cão é muito feroz. blusas amarelo-ouro. Uniformes. as meiascafé. Superioridade. Ex. inferioridade. analítico.: sapatos marrom-escuros./Carla era uma aluna inteligente. somente o gênero do último elemento varia. Substantivo usado em função adjetiva fica invariável: as blusas palha. meias vermelho-sangue. blusas vermelhoclaras. Ex.: Marcos era um aluno inteligente. • Grau comparativo: Igualdade.possuem apenas uma forma para indicar os dois gêneros.: Este cão é mais feroz que aquele.: Este cão é tão feroz quanto aquele. clínicas médico-dentárias.: Este cão é ferocíssimo.: Este cão é o menos feroz do bairro • Innovare: Preparando pessoas. Ex. Os adjetivos simples seguem as mesmas regras dos substantivos simples para flexionarem em número: útil/úteis. 14 . Ex. Flexão de Número 1. Isso acontece principalmente para adjetivos que indicam cor. 3. as mulheres aranha. 2. Ex. Relativo superioridade.: Este cão é o mais feroz do bairro. Nos adjetivos compostos. Ex.: sapato azul-claro/ sandália azul-clara Flexão de Grau A flexão de grau corresponde à variação em intensidade da qualidade expressa pelo adjetivo. o adjetivo permanecerá invariável. Inferioridade. Ex. Ex. Ex. Grau superlativo: Absoluto sintético.

.que. o/a mais.. íssimo) o/a menor... Altíssimo (érrimo. muito alto. tanto.que Comparativo Igualdade Inferioridade Tanto.. o/a pior. ílimo. que..... pior.. o/a maior.de.. 15 . quanto Menos.de..de Innovare: Preparando pessoas.. como...Superioridade Mais..de.. que Forma Analítica Absoluto Forma Sintética Alto demais. etc.... menor...de Superlativo Superioridade Relativo Inferioridade o/a menos.

a primeira é erudita.Comparativo de superiodade: Adjetivo pequeno grande mau bom Superlativo Analítico mais pequeno mais grande mais mau mais bom Superlativo Sintético menor maior pior melhor   Menor e pior são superlativos sintéticos de superioridade. Os superlativos analíticos mais bom. mais grande e mais mau só podem ser usados para comparar duas qualidades de um único ser.  Segue uma lista de superlativos absolutos sintéticos. as demais são formas populares consagradas pelo uso. Pronomes Classificação dos pronomes: Pessoal Reto: PPR  Pronome Pessoais: Pronome Pessoal Oblíquo: PPO Pronome de Tratamento    Pronomes Possessivos Pronomes Demonstrativos Pronomes Indefinidos Innovare: Preparando pessoas. O superlativo analítico mais pequeno pode ser usado nos dois casos. 16 . Quando o adjetivo apresenta mais de uma forma para o superlativo absoluto sintético.

lhes. Os pronomes oblíquos o. consigo nós. comigo meu(s). lhes Pronomes P. tua(s) se.a. 3. vos convosco se.a. Innovare: Preparando pessoas. mesmo 2. os. Demonstrativos este(s). as. vossa(s) seu(s). consigo seu(s).tal. conosco vos. o(s).lhe nos si. Os Pronomes Pessoais do caso Reto exercem a função sintática de sujeito. sua(s) Pronomes oblíquos Uso dos pronomes: 1.P. as. Eu Tu Ele Nós Vós Eles P. a. contigo teu(s). sua(s) nosso(s). os. las. 17 .R . a. la. aquilo. Oblíquos Possessivos Átonos Tônicos me mim. esta(s). los. -z. os.  Pronomes Relativos Pronomes Interrogativos Pronomes Pessoais Oblíquos: o. nossa(s) vosso(s). quando associados a verbos terminados em -r. lhe. caindo as consoantes. a(s).   Verbo Transitivo Direto VTD: o. minha(s) te ti. a.os. próprio. as complementam verbos transitivos diretos (VTD). Os pronomes de 3ª pessoa o. enquanto os Pronomes Pessoais do caso Oblíquo exercem a função de complemento. isto esse(s). os.o.P. assumem as formas lo. as Verbo Transitivo Indireto: VTI: lhe. essa(s). isso aquele(s).as. -s. aquela(s). lhes si. semelhante.

vos. 7.4. lhe. 18 . assumem as formas no. Mas cuidado! O pronome lhe pode substituir o pronome possessivo (nesse caso estará acompanhando o verbo transitivo direto). As exceções são: obedecer e desobedecer. O pronome lhe e lhes substituem apenas pessoas (gente). 11. nas. -em. Os pronomes oblíquos átonos (me. -ão. si e consigo (somente na voz reflexiva) 9. Quando associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am. -õe). se. Com nós ou conosco? 8. nos. na. Exercerá a função de Adjunto adnominal. lhes) podem substituir pronomes possessivos. 5. 10. Se. nos. Os pronomes de 1ª e 2ª pessoas completam verbos transitivos diretos e indiretos. Os pronomes lhe e lhes complementam verbos transitivos indiretos (VTI). te. 6. Innovare: Preparando pessoas.

sentir.12. 16. Os pronomes pessoais retos (eu. ouvir. a forma verbal perde o s final quando de pronome oblíquo nos. As formas retas eu e tu só podem funcionar como sujeito. considera-se correto seu emprego nas funções de complemento verbal ou de agente da passiva. nós. As formas plurais nós e vós podem ser empregadas para representar uma única pessoa (singular). 19 . adquirindo valor cerimonioso ou de modéstia. predicativo ou vocativo. ele/ela. mandar. Considera-se erro seu emprego como complemento. predicativo ou vocativo. Nesse caso. Na primeira pessoa do plural (nós). Isso ocorre com os verbos deixar. 14. 17. eles/alas) devem ser empregados na função sintática de sujeito. ver seguidos de infinitivo. 15. fazer. vós. Os pronomes retos (exceto eu e tu). 13. quando precedidos de preposição. funcionam como pronomes oblíquos. Em alguns casos o pronome oblíquo pode funcionar como sujeito. Innovare: Preparando pessoas. tu. O pronome oblíquo será sujeito desse infinitivo.

: Sua Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento não se está dirigindo a pergunta à autoridade.S. Conheça alguns:            você (V.): para sacerdotes Vossa Eminência (V. senhora (Srª.A.): tratamento familiar senhor (Sr. o pronome "vossa" se transforma no possessivo "sua". 1 . Alguns são usados em tratamento cerimonioso e outros em situações de intimidade. O pronome oblíquo lhe também substitui o complemento nominal. mas a uma terceira pessoa do discurso) Os pronomes de tratamento são pronomes de 3ª pessoa. 2 .): para altas autoridades Vossa Reverendíssima (V.): para pessoa de cerimônia Vossa Excelência (V.): para príncipes. Pronomes de tratamento São aqueles que substituem a terceira pessoa gramatical.M.): para reis e rainhas Vossa Majestade Imperial (V. sem que estejamos nos dirigindo a elas. Revmª.M.: Vossa Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento se está dirigindo a pergunta à autoridade).): moças solteiras Vossa Senhoria (V.).Quando apenas nos referimos a essas pessoas. Ex.Os pronomes e os verbos ligados aos pronomes de tratamento devem estar na 3ª pessoa.I.18.): tratamento de respeito senhorita (Srta. portanto:   Vossas Magnificências estudais o problema? (errado) Vossas Magnificências estudaram o problema? (correto) Pronomes Indefinidos Innovare: Preparando pessoas.Emª.): para o Papa Vossa Majestade (V.): para cardeais Vossa Santidade (V. princesas e duques. Ex.Exª.): para imperadores Vossa Alteza (V.Sª. 20 .

21 . mas não o determinam de forma precisa. Alguns pronomes indefinidos: algum bastante cada certo diferentes diversos demais mais menos muito nenhum outro pouco qual qualquer quanto tanto todo/tudo um vários Algumas locuções pronominais indefinidas: cada qual sejam quem for qualquer um todo aquele tal e qual quem quer (que) seja qual for uma ou outra todo aquele (que) tais e tais tal qual seja qual for Cuidado com as palavras adverbializadas! Innovare: Preparando pessoas.São pronomes que acompanham o substantivo.

QUANTOS. estes. aquela. 22 . essa. aqueles. QUAL. Proximidade da pessoa com quem se fala. QUEM. essas. O pronome cada não pode ficar no final de frase (será sempre pronome adjetivo). Pronomes interrogativos Os pronomes interrogativos levam o verbo à 3ª pessoa e são usados em frases interrogativas diretas ou indiretas.Atenção para o plural da palavra qualquer!  Faço quaisquer coisas por vocês. dúzia. esses. Passado remoto Variáveis Este. Variáveis Qual. Esse. qual). quanta (s) Invariáveis Quem Que Pronomes Demonstrativos Noção Espacial Proximidade da pessoa que fala. quais Quanto (s). esta. aquelas. Não existem pronomes exclusivamente interrogativos e sim que desempenham função de pronomes interrogativos. Invariáveis Isto Isso Aquilo Innovare: Preparando pessoas. estas.  Eles pagaram dez reais cada (um. Noção Temporal presente Passado ou futuros próximos. Aquele. como por exemplo: QUE. Proximidade da pessoa de quem se fala. etc.

na maioria das vezes.Pronomes relativos São aqueles que representam nomes que já foram citados e com os quais estão relacionados. Ex.:"A rua onde moro é muito escura à noite.a rua : antecedente do pronome "onde" Alguns pronomes que podem funcionar como pronomes relativos: FORMAS VARIÁVEIS Masculino o qual / os quais quanto / quantos cujo / cujos Feminino a qual / as quais quanta / quantas cuja / cujas quem que onde FORMAS INVARIÁVEIS O pronome relativo QUEM sempre possui como antecedente uma pessoa ou coisas personificadas. Ex.: "Aquela menina de quem lhe falei viajou para Paris. Ele é um pronome relativo possessivo e se refere à parte de um todo. tanta(s). o pronome demonstrativo ou outro pronome." Os pronomes relativos.: "Você é tudo quanto queria na vida. todos. tanto(s). Ex. O nome citado denomina-se antecedente do pronome relativo." O pronome relativo QUE admite diversos tipos de antecedentes: nome de uma coisa ou pessoa. A mulher comprou o livro. vem sempre antecedido de preposição e possui o significado de "O QUAL". 23 .Pronome relativo antecedido de preposição: de quem   O pronome relativo CUJO (e flexões) sempre precede a um substantivo sem artigo. permitindo-nos unir duas orações em um só período. Ex. Ex." – Antecedente: menina .: "O livro cujo autor não me recordo. Ex." precedidos dos    O pronome relativo ONDE tem sempre como antecedente palavra que indica lugar.: "Quero agora aquilo que ele me prometeu.  Innovare: Preparando pessoas." – onde: pronome relativo que representa "a rua" . Ex. funcionam como conectivos.: "A casa onde moro é muito espaçosa.:A mulher parece interessada." Os pronomes relativos QUANTO(s) e QUANTA(s) aparecem geralmente pronomes indefinidos tudo. todas.

b) Advérbios.: Não se esqueça de mim. g) Pronomes interrogativos: Quem te fez a encomenda? 2) Orações iniciadas por palavras exclamativas. jamais. São elas: a) Palavra de sentido negativo: não. nunca. 5) Infinitivo Pessoal precedido por preposição.A mulher que parece interessada comprou o livro.: Quanto se ofendem por nada! 3) Orações que exprimem desejo (orações optativas). d) Pronomes relativos. Ex.. Ex.: Agora se negam a depor. f) Pronomes demonstrativos. Próclise: É a colocação pronominal antes do verbo. Innovare: Preparando pessoas. Ex. Ex. A próclise é usada: 1) Quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo.: Disso me acusaram. Ex. as.: Soube que me negariam. etc. Colocação pronominal É a parte da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos (me. Existe uma ordem de prioridade na colocação pronominal:    1º tente fazer próclise.. e) Pronomes indefinidos. algumas normas devem ser observadas. os. te.: Poucos te deram a oportunidade. Ex.: Que Deus o ajude. mas sem provas. Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. 24 . sobretudo na linguagem escrita. ninguém. Ex: Em se falando. lhes) na frase. o. depois mesóclise e em último caso ênclise. Embora na linguagem falada a colocação dos pronomes não seja rigorosamente seguida. lhe. se. 4) Preposição em seguida de verbo conjugado em gerúndio. c) Conjunções subordinativas. Ex: Foram punidos por nos trazerem aqui. a.Ex.

. Ex. contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise.Estava se escolhendo roupas. . . Meu intento era não te ferir.: Realizar-se-á. Ex. Ex: Meu intento era não ferir-te. mudo-me hoje mesmo. Ex.Não estava escolhendo se roupas.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida. 2) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo. ir) .Mesóclise: É a colocação pronominal no meio do verbo. Colocação pronominal nas locuções verbais  Verbo auxiliar + Verbo no infinitivo (ar.Queria conservar-te na memória. Ênclise: É a colocação pronominal depois do verbo.  Verbo auxiliar + Verbo no gerúndio (ndo) .: Se eu ganho na loteria. Ex. 25 .: Quando eu avisar. 5) Quando o verbo estiver no gerúndio. . 4) Quando houver pausa antes do verbo.: Vou-me embora agora mesmo. er.: Não era minha intenção machucar-te. Innovare: Preparando pessoas. pode-se optar ênclise com o infinitivo impessoal.  Se houver fator de próclise. 3) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal. silenciem-se todos. A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis: 1) Quando o verbo iniciar a oração. Ex.Estava escolhendo-se roupas.Não te queria conservar na memória. A mesóclise é usada: 1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito.Não queria conservar-te na memória.Queria-te conservar na memória. na próxima semana. . Ex.Não se estava escolhendo roupas. um grande evento em prol da paz no mundo. .

la. as alteram-se para no.: Ex: Chame-o agora.Nunca te precisaria contar umas coisas. . as não se alteram. õe. (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.Nunca precisaria te contar umas coisas. . os.Nunca precisaria contar-te umas coisas. Verbo auxiliar + Verbo no particípio (ado. 2) Em verbos terminados em r . Ex. Nunca use pronome após verbo conjugado no particípio.Precisaria te contar umas coisas. .: Chamem-no agora. .Precisar-te-ia contar umas coisas. las. Deixei-a mais tranquila. Ex.: (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho. os pronomes o. . Põe-na sobre a mesa. em. (errado) . . nas. estas consoantes finais alteram-se para lo. (errado)  Verbo auxiliar conjugado no futuro (rei.). s ou z. os.Havia se estudado o assunto. a. 26 . as 1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral os pronomes o. õe. ão. .Nunca precisar-te-ia contar umas coisas. deveremos usar mesóclise ou colocar o pronome após o verbo no infinitivo. na. Ex. los.Precisaria contar-te umas coisas. os.Nunca havia estudado-se o assunto. nos.Nunca se havia estudado o assunto. a. a. ido) . Innovare: Preparando pessoas. (errado) Observações importantes Emprego de o. 3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am. . ria) Se o verbo auxiliar estiver conjugado no futuro.

compor. vo-lo.) Infinitivo em ER . um estado. pospor.verbos de primeira conjugação (cantar. d) Quase não ocorre um dado fenômeno da natureza no Nordeste Conjugações Os verbos da língua portuguesa se agrupam em três conjugações. b) Maria foi atropelada pelo veículo. agir.) pertencem à segunda conjugação. tempo. modo. etc. opor. de conformidade com a terminação do infinitivo: Infinitivo em AR . pois são derivados da forma poer. etc.). número e modo) que exprime uma ação.: Ele mo deu. 1. no-lo.verbos de terceira conjugação (ir. procurar. (Ele me deu o livro) Verbos Conceito Palavra variável (pessoa. d) No Nordeste quase não chove. a) O policial praticou uma ação. Número e Pessoa Innovare: Preparando pessoas. Flexões do verbo O verbo apresenta variações de número. um fenômeno. contrapor.4) As formas combinadas dos pronomes oblíquos mo. possuir. c) O assassino encontrava-se num certo estado.) Infinitivo em IR .verbos de segunda conjugação (correr. lho. b) Maria sofreu uma ação. podem ocorrer em próclise. O verbo irregular pôr e seus derivados (antepor. 27 . amar. ênclise ou mesóclise. ceder. tempo e voz. a) O policial prendeu o assassino. c) O assassino estava doente. etc. Ex. etc. bater. pessoa. formas em desuso. to.

c) Imperativo: apresenta o fato como objeto de uma ordem. respectivamente. Ex. Tempo O tempo verbal indica o momento em que acontece o fato expresso pelo verbo. 4. um desejo. positivo. exortação ou súplica. passiva e reflexiva. O presente é indivisível. uma dúvida. elas (plural): 3ª pessoa singular: ele fala 3ª pessoa plural: eles falam 2. ela (singular) e eles. Vozes: ativa. b) Subjuntivo: apresenta o fato como sendo uma possibilidade. passado (pretérito) e futuro. um fato ocorrido no momento em que se fala. antes do momento em que se fala e que poderá ocorrer após o momento em que se fala.: Se tivesse voltado ao colégio. Modos Os modos indicam as diferentes atitudes da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia e são três: a) Indicativo: apresenta o fato como sendo real. que designam. São três os tempos básicos: presente. certo. Ex. Ex. teria encontrado o livro. mas o pretérito e o futuro subdividem-se no modo indicativo e no subjuntivo. 3.: Voltei ao colégio.: Volta ao colégio. conselho. 28 . Innovare: Preparando pessoas. A primeira pessoa é aquela que fala e corresponde aos pronomes pessoais eu (singular) e nós (plural): 1ª pessoa singular: eu falo 1ª pessoa plural: nós falamos A segunda pessoa é aquela a quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais tu (singular) e vós (plural): 2ª pessoa singular: tu falas 2ª pessoa plural: vós falais A terceira pessoa é aquela de quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais ele.O verbo admite dois números: singular (quando se refere a uma só pessoa ou coisa) e plural (quando se refere a mais de uma pessoa ou coisa).

(função de adjetivo) Pensando. função semelhante à do substantivo. sem situá-lo no tempo: desempenha assim. • Infinitivo (ar.Indicativo Presente: estudo Pretéritos Pretérito Imperfeito: estudava Pretérito Perfeito simples: estudei Pretérito Mais-que-perfeito simples: estudara Futuros Futuro do presente simples: estudarei Futuro do pretérito simples: estudaria Subjuntivo Presente: estude Pretéritos Pretérito Imperfeito: estudasse Futuros Futuro simples : estudar Imperativo Presente: estuda (tu) Formas nominais do verbo São chamadas formas nominais. encontra-se uma solução. adjetivos ou advérbio) e caracterizam-se por não indicarem nem o tempo nem o modo. Terminados os estudos.exerce as funções próprias de um adjetivo e por isso pode. 29 . Gerúndio (ndo). (função de advérbio) Particípio (ado. em certos casos. porque podem desempenhar as funções próprias dos nomes (substantivos. ido) .exprime um fato em desenvolvimento e exerce funções próprias do advérbio e do adjetivo:  O menino estava chorando. flexionar-se em número e em gênero: Terminado o ano letivo. São elas: o INFINITIVO.  Formação dos tempos simples (Primitivos e derivados) Innovare: Preparando pessoas. o GERÚNDIO e o PARTICÍPIO. os alunos viajaram. os alunos viajaram. ir): indica o processo propriamente dito. er.

P.   Existem vinte mulheres na sala. V. P. Cuidado para não confundir locução verbal com oração reduzida! Diferença entre locução verbal e oração reduzida Innovare: Preparando pessoas. V.Quanto à formação dos tempos. 30 . V. Devem existir vinte mulheres na sala. A. Estamos precisando de funcionários. estes se dividem em primitivos e derivados. Primitivos: a) presente do indicativo b) pretérito perfeito do indicativo c) infinitivo impessoal Derivados do Presente do Indicativo: Presente do subjuntivo Imperativo afirmativo Imperativo negativo Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo: Pretérito mais-que-perfeito do indicativo Pretérito imperfeito do subjuntivo Futuro do subjuntivo Derivados do Infinitivo Impessoal: Futuro do presente do indicativo Futuro do pretérito do indicativo Pretérito Imperfeito do indicativo Gerúndio Particípio Locuções Verbais   Precisamos de funcionários. A. V.

Nesse caso temos uma oração reduzida. A. V. Passarei a ligação. 31 . Nesse caso temos uma locução verbal. V.    Vou estar passando a ligação. Vozes verbais    Voz ativa Voz passiva Voz reflexiva Voz ativa  Ela cortou o bolo. SA VTD OD Voz passiva: Ocorre somente com verbo Transitivo Direto (VTD) e com auxiliares SER e ESTAR. P.  Ela pensa entender Português. (errado) Vou passar a ligação. Ela pensa que entende Português.  Eu vou estudar amanhã. Cuidado com o gerundismo! Não pode usar infinitivo com o verbo principal no gerúndio em ações que não expressam continuidade. Voz passiva analítica  O bolo foi cortado por ela SP VA VTD AGENTE DA PASSIVA Voz passiva sintética Innovare: Preparando pessoas.

32 . Pronominais acidentais .são os verbos transitivos diretos que. sem o qual o verbo não poderá indicar reflexibilidade. e o pronome oblíquo que os acompanha nunca terá uma função sintática Ex. SUJ VTD OB Innovare: Preparando pessoas. VTD PA SUJ. vai sempre aparecer um pronome oblíquo. da mesma pessoa que o sujeito. vêm acompanhados do pronome oblíquo. etc. dividindo-se em dois grupos: pronominais essenciais e pronominais acidentais. Ela cortou o bolo. abster-se. queixar-se. SUJ PR VTD ADJ.: O bandido escondeu o dinheiro (verbo transitivo) O bandido escondeu-se (verbo reflexivo . ADV.são aqueles que vêm sempre acompanhados de pronome oblíquo: arrepender-se. Voz reflexiva  Ela se cortou com a faca. Tu te queixas sempre. para indicar reflexibilidade da ação. Cortou-se o bolo. Eu me queixo sempre. eu me tu te ele se nós nos vós vos eles se Por isso os verbos reflexivos chamam-se também pronominais. Passar da voz passiva para a voz ativa: diminui um verbo. Ex.escondeu a si próprio)   Passar da voz ativa para a voz passiva: aumenta um verbo. DE INSTRUMENTO Nos verbos reflexivos.: Ele se queixa sempre. Pronominais essenciais . indignar-se.

VTI IIS OI Com Índice de Indeterminação do Sujeito o verbo fica sempre na terceira pessoa do singular. VTD PA SUJ ADJ. estes se dividem em primitivos e derivados.O bolo foi cortado por ela. ADV. SUJ VA VP AGENTE DA PASSIVA Cuidado para não confundir voz passiva com sujeito indeterminado. 33 . Vendem-se terrenos aqui.  Partícula Apassivadora (PA): Ocorre somente com verbos transitivos diretos. Primitivos: a) presente do indicativo b) pretérito perfeito do indicativo c) infinitivo impessoal Derivados do Presente do Indicativo: Presente do subjuntivo Imperativo afirmativo Imperativo negativo Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo: Pretérito mais-que-perfeito do indicativo Pretérito imperfeito do subjuntivo Futuro do subjuntivo Derivados do Infinitivo Impessoal: Futuro do presente do indicativo Innovare: Preparando pessoas. transitivos indiretos e verbos de ligação. Precisa-se de vendedores. Verbos Formação dos tempos simples (Primitivos e derivados) Quanto à formação dos tempos. LUGAR  Índice de Indeterminação do Sujeito: Ocorre com verbos intransitivos.

34 .Futuro do pretérito do indicativo Pretérito Imperfeito do indicativo Gerúndio Particípio Innovare: Preparando pessoas.

35 .Primitivo Presente (ind.) Que Eu Que Tu Que Ele Que Nós Que Vós Que Eles Derivado Imperativo Negativo Innovare: Preparando pessoas.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Imperativo Afirmativo Derivado Presente (subj.

qdo Nós Se.) Se. qdo Tu Se. qdo Eles Innovare: Preparando pessoas. qdo Eu Se. qdo Vós Se.) Se Eu Se Tu Se Ele Se Nós Se Vós Se Eles Derivado Futuro (subj.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Pretérito mais que perfeito Derivado Pretérito Imperfeito (subj. 36 . qdo Ele Se.Primitivo Pretérito Perfeito (ind.

Primitivo Infinitivo Impessoal Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Infinitivo Pessoal Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Futuro do Presente (ind.) Derivado Futuro do Pretérito (ind.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Derivado Pretérito Imperfeito (ind.) Eu Tu Ele Nós Vós Eles Innovare: Preparando pessoas. 37 .

Verbos SER ESTAR IR SABER HAVER QUERER DAR Eu sou Eu estou Eu vou Eu sei Eu hei Eu quero Eu dou Presente (ind. VERBOS DEFECTIVOS – São aqueles que não possuem a conjugação completa. precaver.São aqueles que apresentam duas ou mais formas em certos tempos. VERBOS ABUNDANTES . 38 . ABUNDANTES 1. o verbo precisa ter regularidade no presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo. Ex: dar. anexo. 4. VERBOS REGULARES . 5. sem apresentar nenhuma mudança no radical (cantar. VERBOS IRREGULARES . tempos ou pessoas: colorir. modos ou pessoa.aqueles que seguem um modelo comum de conjugação.são os verbos cujo radical sofre modificações.Sê tu . canto/cantava/cantei). não sendo usados em certos modos. 2. não seguem os paradigmas das suas conjugações. Ex: ser. VERBOS ANÔMALOS – São aqueles cujos radicais sofrem várias irregularidades e não se enquadram em nenhuma classificação. Para ser regular. etc.  Verbo SER no imperativo afirmativo: . Ex: anexado.. DEFECTIVOS 4.. 3. ir.) Que eu seja Que eu esteja Que eu vá Que eu saiba Que eu haja Que eu queira Que eu dê  Seje e esteje não existem..Cuidado com os verbos cujo presente do subjuntivo não deriva da 1ª pessoa do singular do presente do indicativo. Suas variantes mais frequentes ocorrem no particípio. ANÔMALOS 5.) Presente (subj. ou seja.. Innovare: Preparando pessoas. IRREGULARES 3. REGULARES 2.Sede Vós Os verbos podem ser classificados em : 1.

Se você repuser a mercadoria.. quando ele puser  Se. quando tu tiveres  Se. Cuidado com os derivados de TER..... Cuidado com os derivados de POR... quando vós puserdes  Se... quando ele tiver  Se. quando eles tiverem Se você contiver a raiva. Quando ele compuser uma música. 3. quando nós tivermos  Se... quando vós tiverdes  Se.... quando tu puseres  Se. Se a máquina retiver meu cartão. quando nós pusermos  Se. 39 .. Se você não entretiver o bebê. quando eu puser  Se.. Futuro do subjuntivo  Se. quando eu tiver  Se. O verbo requerer não deriva de querer. Futuro do subjuntivo  Se.. Eu quero Eu quis Se eu quisesse Quando eu quiser Eu quisera Eu requeiro Eu requeri Se eu requeresse Quando eu requerer Eu requerera 2.. Innovare: Preparando pessoas. Se ela mantiver a porta fechada.. quando eles puserem Se o Governo contrapropuser..Verbos que merecem destaque 1..

quando nós viermos/ proviermos Se. (ind. 40 .) Vim/ provim Vieste/ provieste Veio/ proveio Viemos/ proviemos Viestes/ proviestes Vieram/ provieram Futuro (suj. quando eu vier/ provier Se. rever). quando eles vierem/ provierem Innovare: Preparando pessoas. Pretérito Perfeito (ind. quando nós virmos/ previrmos Se. quando vós vierdes/ provierdes Se.) Se. Muita atenção com os derivados de VER (prever.) EU provi TU proveste ELE proveu NÓS provemos VÓS provestes ELES proveram  O verbo PRECAVER não deriva de ver e é defectivo. quando eles virem/ previrem  O verbo PROVER (abastecer) deriva de ver apenas no presente do indicativo e derivados. Pretérito Perfeito (ind. Presente (ind. quando vós virdes/ previrdes Se.) Vi/ previ Viste/ previste Viu/ previu Vimos/ previmos Vistes/ previstes Viram/ previram Futuro (suj.) EU venho/ provenho TU vens/ provéns ELE vem/ provém NÓS vimos/ provimos VÓS vindes/ provindes ELES vêm/ provêm Pretérito Perfeito (ind. Presente (ind. Muita atenção para os derivados de VIR (intervir. advir. quando tu vires/ previres Se. provir). desavir. antever. quando eu vir/ previr Se. quando ele vir/ previr Se. quando tu vieres/ provieres Se. convir.) EU vejo/ prevejo TU vês/ prevês ELE vê/ prevê NÓS vemos/ prevemos VÓS vedes/ prevedes ELES veem/ preveem Pretérito Perf.) EU precavi TU precaveste ELE precaveu NÓS precavemos VÓS precavestes ELES precaveram 5. quando ele vier/ provier Se.4.) Se.

Não existem verbos terminados em EIAR.) EU freio TU freias ELE freia NÓS freamos Presente (sub.) EU ansiei TU ansiaste ELE ansiou NÓS ansiamos VÓS ansiastes ELES ansiaram Presente (sub.) EU anseio TU anseias ELE anseia NÓS ansiamos VÓS ansiais ELES anseiam Pretérito Perfeito (ind. Verbos terminados em IAR são regulares. exceto: Mediar Ansiar Remediar Incendiar Odiar Presente (ind. 41 .) Que eu anseie Que tu anseies Que ele anseie Que nós ansiemos Que vós ansieis Que eles anseiem 7. SUBSTANTIVOS Receio Passeio Freio Pleito Recear Passear Frear pleitear VERBOS Presente (ind.) Que eu freie Que tu freies Que ele freie Que nós freemos Innovare: Preparando pessoas. entretanto as irregularidades acontecem apenas no presente do indicativo e derivados e são idênticas em todos eles. Verbos terminados em EAR São irregulares.6.

O verbo TER. ele contém. eles vêm. 42 . Acentuação das formas verbais 1) TER DETER Ele tem Eles têm Ele detém Eles detêm VIR Ele vem Eles vêm PROVIR Ele provém Eles provêm Verbos anômalos  SER IR São muito irregulares. eles têm. ele vem.VÓS freais ELES freiam Pretérito Perfeito (ind.) EU freei TU freaste ELE freou NÓS freamos VÓS freastes ELES frearam Que vós freeis Que eles freiem 8. VIR e seus derivados não possuem dois EE na 3ª pessoa do plural no presente do indicativo: ele tem. eles contêm. Sou Vou És Vais Era Ia Sendo Indo Fui Fui Fora Fora Fosse Fosse Foi foi As segundas pessoas do Imperativo Afirmativo do verbo SER são:   Sê tu Sede vós Innovare: Preparando pessoas. Atenção para a acentuação das formas verbais nas questões de concordância verbal.

enxugar: enxugado. acompanhado dos auxiliares ter e haver (na voz ativa) e o particípio irregular acompanhado dos auxiliares ser e estar (na voz passiva). A obra foi/estava suspensa. anexo O particípio regular vem. geralmente.despertar: despertado. Forma irregular (reduzida) – com os auxiliares Ser e Estar (voz passiva).Verbos abundantes São aqueles que apresentam duas ou mais formas em certos tempos. Verbos que apresentam apenas o particípio irregular (não são abundantes) Cobrir: coberto Abrir: aberto Descobrir: descoberto Escrever: escrito Ver: visto Pôr: posto Fazer: feito Vir: vindo Ir: ido Innovare: Preparando pessoas. desperto .anexar: anexado. . (voz passiva) Verbos abundantes Forma regular (ado. modos ou pessoa. 43 .salvar: salvado. Suas variantes mais frequentes ocorrem no particípio. (voz ativa)  O prêmio de melhor cantora foi ganho por Alice. salvo .morrer: morrido. ido) – com os auxiliares Ter e Haver (voz ativa).  Alice tinha ganhado o prêmio de melhor cantora. Eles tinham/haviam suspendido a obra. enxuto . morto .

entretanto a forma regular caiu em desuso. faltar.  Ele tinha/havia ganhado ou ganho na loteria. suceder. tempos ou pessoas. restar.    Verbos unipessoais Verbos impessoais Verbos pessoais Verbos Unipessoais: Exprimem vozes de animais ou acontecimento. os verbos pagar.  Ele tinha/havia ganho na loteria. gastar e pagar São verbos abundantes. não sendo usados em certos modos.  Ele tinha/havia gastado ou gasto o dinheiro.  Ele tinha/havia pagado ou pago a conta. necessidade.  Ele tinha/havia pago a conta.Dizer: dito Verbos que apresentam apenas o particípio regular (não são abundantes) Chegar: chegado Trazer: trazido Pegar: pegado (pego é admissível) Ganhar. Verbos Defectivos Aqueles que não possuem a conjugação completa.  A loteria foi/estava ganha por ele. Innovare: Preparando pessoas. 44 . gastar e ganhar são usados apenas no particípio irregular.  A conta foi/estava paga por ele. convir. acontecer.  Ocorrer. com qualquer auxiliar.  Ele tinha/havia gasto o dinheiro. São normalmente conjugados na 3ª pessoa (singular e plural). Na linguagem atual.  O dinheiro foi/estava gasto por ele.

45 .  São conjugados na 3ª pessoa do singular. mesmo no sentido de tempo passado. Fazer No sentido de tempo passado. pode apresentar sujeito. Sentido de existir ou acontecer 1) Haver Sentido de faz (tempo passado) Existir não é impessoal.  O verbo fazer.Verbos Impessoais:  Não apresentam sujeito. Innovare: Preparando pessoas. 2. Possui sujeito.

3. estar e fazer No sentido de tempo ou clima. Choveram palavrões no congresso. Ser. O verbo fazer só será impessoal quando estiver no sentido de tempo passado e seguido da conjunção que (duas orações). Innovare: Preparando pessoas. 4. 46 . Verbos que indicam fenômenos naturais  No sentido figurado há sujeito.

quando eu reouver Innovare: Preparando pessoas. 47 .) EU houve TU houveste ELE houve NÓS houvemos VÓS houvestes ELES houveram    Presente (sub. PRECAVER. Bastar e Chegar seguidos de preposição. Chega de palavrões.  Verbos Pessoais São defectivos apenas no presente do indicativo e derivados. ADEQUAR. Passados e futuros são conjugados na íntegra.  Basta de conversas.5. FALIR. Grupo I – REAVER.) Reouve Reouveste Reouve Reouvemos Reouvestes Reouveram Pretérito mais que perfeito: Eu reouvera Pretérito Imperfeito (sub): Se eu reouvesse Futuro (sub): Se. São conjugados na 1ª e 2ª pessoas do plural Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo reavemos reaveis - Presente subjuntivo afirmativo reavei - Imperativo negativo - Pretérito Perfeito (ind.

 Abolir  Demolir  Explodir  Extorquir  Colorir  Descobrir  Fundir  Esculpir  Ungir  Carpir  Banir Innovare: Preparando pessoas.Verbo Precaver: não deriva de ver e é defectivo. 48 . No passado perfeito é regular.) EU precavi TU precaveste ELE precaveu NÓS precavemos VÓS precavestes ELES precaveram Grupo II – Não apresentam apenas a primeira pessoa do presente do indicativo. Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo Precavemos Precaveis - Presente subjuntivo afirmativo Precavei - Imperativo negativo - - Pretérito Perfeito (ind.

49 .VERBO ABOLIR Pronomes Presente pessoais indicativo Eu Tu Ele Nós Vós Eles Aboles Abole Abolimos Abolis Abolem Presente subjuntivo afirmativo Abole Aboli Imperativo negativo - - Pretérito Perfeito (ind.) EU aboli TU aboliste ELE aboliu NÓS abolimos VÓS abolistes ELES aboliram Verbo Computar Pronomes pessoais Eu Tu Ele Nós Vós Eles Presente indicativo Computamos Computais Computam Presente subjuntivo afirmativo Computai Imperativo negativo - Innovare: Preparando pessoas.

As. Os. A. NA. S ou Z). O pronome assume as formas NO. Os. los. A. NAS. las.  .queixamos + nos = queixamo-nos Innovare: Preparando pessoas. NOS. O pronome assume as formas lo. As.  O verbo permanece inalterado.  .Alterações de um verbo seguido de pronome 1) Quando a forma verbal termina em R. a forma verbal perde o S final quando seguida do pronome oblíquo nos. la. 50 .  Desaparece a última letra do verbo (R.Venderam + a = venderam-na 3) Na primeira pessoa do plural (nós). .Vender + as = vendê-las 2) Quando a forma verbal termina em ditongo nasal seguido de O. S ou Z e é seguida dos pronomes oblíquos O.

51 .Sintaxe Sujeito Termos Essenciais Predicativo Complemento Verbal Termos Integrantes Complemento Nominal Agente da Passiva Adjuntos Adverbiais Adjuntos Adnominais Aposto Termos Acessórios Termos Independentes Vocativo Innovare: Preparando pessoas.

pronome ou palavra substantivada. mas existe). O período pode ser:  Simples .Oração O verbo pode estar elíptico (não aparece. Ex. Ele pode ser constituído por uma ou mais orações. . 52 .Período É o conjunto de orações."   Sujeito da 1ª oração: O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato Núcleo do sujeito: Jeca-Tatu (substantivo) Innovare: Preparando pessoas.: "O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato fez tanto sucesso quanto (fizeram) os Fradinhos que Henfil lançou nas páginas do Pasquim.Frase 2. Seu núcleo (palavra mais importante) pode ser um substantivo.: "Macunaíma é o herói com muita preguiça e sem nenhum caráter"." 3.O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato fez tanto sucesso quanto (fizeram) os Fradinhos que Henfil lançou nas páginas do Pasquim.constituído por apenas uma oração.  Termos essenciais Sujeito e predicado Sujeito Elemento da oração a respeito do qual damos alguma informação.Conceitos essenciais Em uma análise sintática podemos ter: 1. Ex. Ex.: "Nós não podemos fingir /que as crianças não têm inconsciente".constituído por mais de uma oração. Composto .

torcedores Sujeito oculto.Livros ganham as prateleiras dos supermercados. . mas pode ser facilmente identificado pela desinência do verbo. . Vocativo Você (suj. pode ser identificado nas duas orações: eu. João. Cuidado para não confundir sujeito oculto com vocativo. . o que quero da vida? . 53 .núcleo: livros Sujeito Composto Aquele que possui mais de um núcleo. elíptico ou desinencial Indeterminado Inexistente ou oração sem sujeito Sujeito determinado Sujeito determinado Sujeito Simples Aquele que possui apenas um núcleo.Jogadores e torcedores reclamaram da arbitragem.núcleos: jogadores. fale mais baixo. Oculto) Innovare: Preparando pessoas. .Apesar de o sujeito não estar expresso. .Aonde vou.Tipos de sujeito: • • • • • Simples Composto Oculto. elíptico ou desinencial Aquele que não vem expresso na oração.

Absolveram o réu. Ouviram-se os sinos da igreja Innovare: Preparando pessoas. Sujeito O sujeito pode ser representado por uma oração.  Cuidado para não confundir voz passiva com sujeito indeterminado. Sujeito Oracional de faltar Sujeito indeterminado Aquele que não se quer ou não se pode identificar. Ainda falta resolver alguns problemas.Vive-se melhor em uma cidade pequena. O sujeito pode ser indeterminado em duas situações: • verbo na terceira pessoa do plural sem sujeito expresso: Telefonaram por engano para minha casa. . Verbo na terceira pessoa do singular acompanhado do pronome SE (índice de indeterminação do sujeito): Acredita-se na existência de políticos honestos.Pronomes indefinidos. . demonstrativos. 3ª pessoa sing. relativos e interrogativos exercem a função de sujeito Isto é uma tragédia.  Partícula Apassivadora (PA): Ocorre somente com verbos transitivos diretos. 54 .

Já é uma hora da tarde. Havia mulheres na sala.. Ocorre oração sem sujeito quando temos um verbo impessoal. 55 . Está quente em São Paulo. o verbo do predicado fica na forma impessoal.). amanhecer. transitivos indiretos e verbos de ligação. etc. Anoiteceu muito cedo. O verbo é impessoal quando: • • Indica fenômenos da natureza (chover. Sujeito inexistente ou oração sem sujeito A informação contida no predicado não se refere a sujeito algum. Choveu muito no Rio de Janeiro este mês.. VTI IIS OI Com Índice de Indeterminação do Sujeito o verbo fica sempre na terceira pessoa do singular. faz.).VTD PA SUJ. um nome ou ambos. Haver tiver sentido de existir. Faz meses que ele não aparece. ser. Ex. Fazer. Precisa-se de vendedores. Quando é um caso de oração sem sujeito. Ele sempre concorda em número e pessoa com o sujeito. • Os verbos impessoais sempre ficarão na 3ª pessoa do singular (havia. Predicado É tudo aquilo que se informa sobre o sujeito e é estruturado em torno de um verbo. O núcleo do predicado pode ser um verbo significativo. PASSIVO  Índice de Indeterminação do Sujeito: Ocorre com verbos intransitivos.: "Seu trabalho tem uma ligação muito forte com a psicanálise". estar indicarem tempo cronológico. nevar. Tipos de predicado: • Verbal Innovare: Preparando pessoas. 3ª pessoa do singular.

verbo significativo/ culpado. transitivo direto e indireto (VTDI) ou intransitivo (VI). (VTDI) O técnico viajou. 56 .: Todos estavam apressados. Ex. (VI) Predicado nominal Aquele cujo núcleo é um nome (predicativo). (VTI) O técnico prefere melhores condições de trabalho a aumento de salário. Núcleo: anuncia (verbo significativo) O verbo significativo pode ser: transitivo direto (VTD). Ex.Serve de elo entre o sujeito e o predicativo.: O técnico comprou várias bolas. Ex. Ex.• • Nominal Verbo-nominal Predicado verbal Aquele que tem como núcleo (palavra mais importante) um verbo significativo.: Ministro anuncia reajuste de impostos.predicativo do objeto (o réu) Innovare: Preparando pessoas. o verbo não é significativo e sim de ligação. Núcleos: julgou. transitivo indireto (VTI).: O juiz julgou o réu culpado. (VTD) O técnico gosta de bolas novas. Nesse tipo de predicado. Núcleo: apressados (predicativo) Predicado verbo-nominal Aquele que possui dois núcleos: um verbo significativo e um predicativo do sujeito ou do objeto.

/ Ela ama ao pai. Quando o complemento vier representado morfologicamente por nome de gente ou substantivo que se refere a pessoas (gente). Ex: Ele não teme ninguém. 2. Ex. Você sabe o que é um objeto direto preposicionado? Como não confundi-lo com um objeto indireto? O objeto direto preposicionado completa um verbo transitivo direto (VTD) enquanto um objeto indireto completa um verbo transitivo indireto ( VTI). Quando o complemento vier representado morfologicamente por pronome indefinido que se refere a gente. 57 . Geralmente é usado para solucionar casos de ambiguidade de oração ou por uma questão de estilo. Quando o complemento for pronome oblíquo tônico. Casos obrigatórios 1.amar (VTD). Ex. a seu pai (objeto direto preposicionado) O objeto direto pode vir preposicionado. / Ele ama a nós.:"Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma". Innovare: Preparando pessoas. Evitar ambiguidade: Ex: Matou a moça ao rapaz 2.Termos Integrantes Complemento Verbal  Objeto direto É o termo da oração que completa o verbo transitivo direto (VTD) sem mediação de uma preposição. Ocorre com pessoas (gente) e pronomes indefinidos. Ex: Ela ama o pai. Objeto direto preposicionado. (FEFASP) . / Ele não teme a ninguém. Casos facultativos 1.:"A prática estimula a reflexão filosófica independentemente da leitura". Ex: Ele nos ama.

Ex. Não constitui erro gramatical a repetição do pronome. 1.: A criança tinha necessidade de brincadeiras. Ela bebeu do vinho e comeu do pão. estaremos diante do complemento pleonástico.: Na formatura.  Agente da passiva É o termo da oração que se liga ao verbo para indicar o agente da ação verbal.Para as expressões idiomáticas. Innovare: Preparando pessoas. deixá-la-ei em sua casa. Ex: Sua filha. Ex. O agente da passiva só existe quando a oração estiver na voz passiva.: O abaixo-assinado foi feito pelos alunos. adjetivos ou advérbios). OD VTD OD PLEONÁSTICO  Objeto indireto É o termo que completa um verbo transitivo indireto (VTI) com mediação de uma preposição. Ex. Nesse caso. ele lembrou-se da faculdade. Geralmente é regido de preposição. Sempre vem precedido de preposição.  Complemento nominal É o termo da oração exigido como complementação de alguns nomes (substantivos. 58 .

circunstância de lugar  Aposto É o termo da oração que resume. finalidade.). Ex. Innovare: Preparando pessoas. . Ex: Luiz Inácio Lula da Silva.Termos Acessórios  Adjunto adnominal É o termo que se liga a um nome ou palavra substantivada para qualificá-lo ou determiná-lo. os deputados.. Ex. pronome ou numeral. É o termo da oração que se liga ao verbo. artigo. travessão.: "Neste Natal. Aposto resumitivo: Os ministros.duas ou três. Tipos de Aposto: 1. Aposto especificativo: O presidente do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva viajou. Aposto explicativo: Ex: Amanhã. Aposto enumerativo: Quero muito isto: alegria. negação. os senadores..foram escolhidas para a exposição. intensidade. 4. explica ou especifica um nome. domingo.: Na escola.: Algumas frutas. irei ao cinema. felicidade e paz. adjetivo ou advérbio para indicar uma circunstância lugar. fala-se muito pouco sobre o que as crianças pensam espontaneamente. O aposto geralmente vem marcado por algum tipo de pontuação: vírgula. 59 . 2. estimule a criatividade de seus alunos". locução adjetiva. o presidente do Brasil. modo. parênteses ou doispontos. esteve na China. Ex. 3.  Adjunto adverbial (tempo. É expresso geralmente por um adjetivo. ninguém votou.

Adj. Adv. . Este livro é útil ao professor.) A crítica do técnico aos jogadores tinha fundamentos. 60 . CN Innovare: Preparando pessoas. Adn. Adj.Complemento Nominal ligam-se a substantivos.Importante  Diferença entre aposto especificativo e adjunto adnominal: Mês de maio (aposto): porque maio = mês. construção do arquiteto (Adj.). CN 2) – Se estiver completando substantivo concreto.Adjuntos Adnominais ligam-se exclusivamente a substantivos. deverá ser analisado se é um ser ativo ou passivo. Mês das águas (ajunto adnominal): águas ≠ mês. construção da loja (CN). . Adn.Se estiver completando substantivo abstrato. CN Ele depôs favoravelmente ao marginal. adjetivos e advérbios. estará exercendo a função de Adjunto Adnominal. Anel de ouro (Adj. Adn. Passivo → O Complemento Nominal é passivo na oração.  Diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal: 1) . Ativo → somente adjunto adnominal é ativo na oração.

ADJ. Cidade dos políticos. ADN. A espera da prova. ADJ. o anel é de ouro. a espera da prova. Cidade de Brasília. ADJ. CN 4. PREDICATIVO DO SUJ. Medo da criança. Locuções Adjetivas As locuções adjetivas exercem quatro funções dentro do texto: Adjuntos Adnominais. Innovare: Preparando pessoas. cidade de Brasília. Adn. O anel é de ouro. Vaso de cristal. Aposto especificativo CN Predicativo Locução Adjetiva! 1. ADN. 6. Adj. complementos nominais. 2. aposto especificativo e predicativo. APOSTO ESPECIFICATIVO 5. 61 . Vaso de cristal. ADN. 3.

É marcado por sinal de pontuação e admite anteposição de interjeição de chamamento. O Estado compra-os.  Se o adjetivo desaparecer. pois não se liga ao verbo nem ao nome. perdoai nossos pecados. Innovare: Preparando pessoas. . Ex. a. As orações coordenadas de subdividem em: • Assindéticas.: Pai.: Trabalhou. substitua os substantivos por um pronome (lhe.Não são introduzidas por conjunção. Não faz parte do sujeito nem do predicado. Encontrei-os preocupados. funcionará como Adjunto Adnominal. A função do vocativo é chamar ou interpelar o elemento a que se está dirigindo. PREDICATIVO DO OBJ. ADJ. as orações se ligam pelo sentido. Ex: Encontrei o pai e a filha preocupados. 62 .Diferença entre Adjunto Adnominal e Predicativo do Objeto  Para descobrir se o adjetivo funciona como Predicativo do Objeto. ADN. os. Ex. Termo independente Vocativo É o único termo isolado dentro da oração. o. Ex: O Estado compra carros e maçãs argentinos. lhes. mas não existe dependência sintática entre elas. O período composto pode ser: Período composto por coordenação No período composto por coordenação. Sintaxe Período Composto Conjunto de orações constituído por mais de uma oração. sempre irá trabalhar. as).

Sindéticas- São introduzidas por conjunção. Esse tipo de oração se subdivide em:

1) Aditiva: ideia de adição, acréscimo. Principais conjunções usadas: “e, nem”, (não somente, mas também, como também.) Ex.: O professor elaborou exercícios e uma extensa prova. 2) Adversativa: ideia de contraste, oposição. Principais conjunções usadas: “mas” (contudo, entretanto, porém) Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a prova foi bastante complexa. 3) Alternativa: ideia de alternativa, exclusão. Principais conjunções usadas: quer...quer, ora...ora, ou...ou. Ex.: Ou o professor elabora o exercício, ou desiste de aplicar a prova. 4) Conclusiva: ideia de dedução, conclusão. Principais conjunções usadas: “portanto”, por isso, logo, pois – posposto ao verbo. Ex.: O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada. 5) Explicativa: ideia de explicação, motivo. Principais conjunções usadas: “porque”, pois – anteposto ao verbo. Ex.:O professor não elaborou a prova, porque ficou doente.

A conjunção pois pode introduzir orações conclusivas ou explicativas.Quando tiver dúvidas, procure substituí-la por outras conjunções. Período composto subordinado No período subordinado, existem pelo menos uma oração principal e uma subordinada. A oração principal é sempre incompleta, ou seja, alguma função sintática está faltando.As orações subordinadas desempenham a função sintática que falta na principal: objeto direto, indireto, sujeito, predicativo, complemento nominal, etc. Ex.: O rapaz gostava / de que todos olhassem para ele. Oração principal: O rapaz gostava Oração subordinada: de que todos olhassem para ele. A oração principal está incompleta, falta objeto indireto para o verbo gostar, o oração subordinada desempenha a função de objeto indireto da principal.

As orações subordinadas se subdividem em:

  

Substantivas Adjetivas Adverbiais

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As orações desenvolvidas são aquelas nas quais o verbo está conjugado em algum tempo: presente, pretérito e futuro. Ex.: Esperamos que passe de ano. As orações reduzidas são aquelas nas quais o verbo está em uma das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio. Ex.: Só sei cantar em italiano. Orações subordinadas substantivas As orações subordinadas substantivas exercem funções específicas do substantivo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto.

As orações subordinadas substantivas desenvolvidas são introduzidas pelas conjunções integrantes se ou que e possuem verbos conjugados. As orações subordinadas substantivas reduzidas não são introduzidas por conjunções e possuem verbos na formas nominais (particípio, gerúndio ou infinitivo). Ex.: É possível que eu fracasse. ( oração desenvolvida) É possível fracassar. ( oração reduzida de infinitivo) As orações subordinadas substantivas podem ser: 1) Orações subordinadas substantivas objetivas diretas Exercem a função de objeto direto do verbo da oração principal. Ex.: "Paulo José observa que o anti-heroísmo é uma característica forte dos personagens da cultura latinoamericana. 2) Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas Exercem a função de objeto indireto do verbo da oração principal. Ex.: A nova máquina necessitava de que os funcionários supervisionassem mais o trabalho.

3) Orações subordinadas substantivas predicativas Exercem a função de predicativo do sujeito da oração principal. Ex.: Meu consolo era que o trabalho estava no fim.

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4) Orações subordinadas substantivas subjetivas Exercem a função de sujeito da oração principal. Ex.: É difícil que ele venha.

O verbo da oração principal sempre estará na 3ª pessoa do singular quando a oração subordinada for subjetiva.

5) Orações subordinadas substantivas completivas nominais Exercem a função de complemento nominal da oração principal. Ex.: Sua falha trágica é a dificuldade de ser maleável em relação à realidade.

6) Orações subordinadas substantivas apositivas Exercem a função de aposto de algum nome da oração principal. Ex.:Há nas escolas uma norma: que os alunos são respeitados.

A oração apositiva sempre estará pontuada, ou entre vírgulas ou depois de dois pontos.

Orações subordinadas adjetivas Podem ser: 1) Restritivas Exercem a função de adjunto adnominal da oração principal, restringem o nome ao qual se referem, não são separadas por vírgulas. Ex.: O trabalho que realizei ontem foi produtivo.

2) Explicativas Exercem a função de aposto da oração principal, explicam o nome ao qual se referem, são sempre separadas por vírgulas. Ex.: O computador, que é um meio rápido de comunicação, está conquistando todas as famílias.

As orações subordinadas adjetivas sempre serão introduzidas por pronomes relativos.

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Ex. 4) Temporais – Conjunção típica: “quando”. Ex. o resultado da causa expressa na oração principal. Ex. objetivo.: Professores. 5) Finais – Conjunção típica: “a fim de que” Expressam finalidade. 66 . Ex. 3) Proporcionais – Conjunção típica: “à proporção que”. 7) Comparativas – Conjunção típica: “como” Expressam comparação. Ex. 6) Condicionais – Conjunção típica: “se” Expressam condição.: Logo que ele chegou. Ex. 2) Consecutivas – Conjunção típica: “que”. Expressam a causa da consequência expressa na oração principal. Expressam proporção. tenham mais argumentos para pedir aumento salarial. obstáculo. Expressam tempo. Ex.: Se ele partir.: À medida que a reunião avançava. Expressam a consequência. ele se atrasava para o encontro. o projeto será cancelado.: Sua família é tão importante quanto seu trabalho.: Chegou atrasado ao encontro porque estava em uma reunião.Período composto subordinado adverbial Orações subordinadas adverbiais: 1) Causais – Conjunção típica: “porque”. arrumou os trabalhos.: A reunião atrasou tanto que ele se atrasou para o encontro. Innovare: Preparando pessoas.

Oração coordenada assindética Oração reduzida Innovare: Preparando pessoas.: Segundo havíamos combinado. /não foi aprovado. 67 .  1) Orações Adverbiais: Sendo tão estudioso. concessiva Oração principal 2) Orações Adjetivas: Vi pessoas/ andando sem destino. /não foi aprovado.8) Concessivas – Conjunção típica: “embora” Expressam uma concessão. Orações reduzidas Oração reduzida é aquela que não vem precedida de conectivo e traz o verbo em uma das suas formas nominais: gerúndio. Oração subordinada adv. Ex. o viagem será cancelada. não será recompensada. adjetivas e coordenadas. concessiva reduzida de gerúndio) Embora seja tão estudioso. uma conformidade. Oração principal Oração subordinada adjetiva restritiva 3) Orações Coordenadas: O aluno veio à escola /trazendo um livro. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Oração principal Oração reduzida . Reduzidas de Gerúndio Geralmente podem ser orações reduzidas de gerúndio: algumas orações adverbiais. 9) Conformativas – Conjunção típica: “conforme” Expressa um acordo.: Mesmo que trabalhe muito. Ex. (Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio) Vi pessoas /que andavam sem destino. particípio e infinitivo.

Oração coordenada assindética Oração coordenada sindética Reduzidas de Infinitivo Geralmente podem ser orações reduzidas de infinitivo: algumas orações substantivas. Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva 2) Orações Adjetivas: Amélia não é mulher /de falar-se muito. 68 . Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Oração subordinada adv.  1) Orações Substantivas: É importante /vir logo.(Oração coordenada sindética reduzida de gerúndio) O aluno veio à escola /e trouxe um livro. Oração principal Oração reduzida (Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo) É importante /que venha logo. condicional reduzida de infinitivo) Oração subordinada adjetiva restritiva Se você lesse mais. Oração principal 3) Orações Adverbiais: Ler mais /melhoria seu vocabulário. condicional Oração principal Innovare: Preparando pessoas. adjetivas e adverbiais. Oração principal Oração reduzida (Oração subordinada adjetiva restritiva reduzida infinitivo) Amélia não é mulher /de que se fala muito. /melhoraria seu vocabulário.

/permaneceria na sala. comentaram os policiais. Oração subordinada adv. temporal Oração principal Período Misto O período misto é formado por orações coordenadas e orações subordinadas. /permaneceria na sala. concessiva Oração principal Acabada a palestra. “O fugitivo. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Oração subordinada adv. Ela chegou atrasada/ e irritou-se /quando a criticamos. /foi embora. Oração reduzida Oração principal (Oração subordinada adv. Reduzidas de Particípio Geralmente podem ser orações reduzidas de particípio: somente orações adverbiais. já foi resgatado. temporal reduzida de particípio) Quando acabou a palestra. 69 . /foi embora. concessiva reduzida de particípio) Mesmo que terminasse a reunião.” Innovare: Preparando pessoas. 1ª oração 2ª oração 3ª oração 1ª oração: Oração coordenada assindética 2ª oração: Oração coordenada sindética aditiva 3ª oração: Oração subordinada adverbial temporal Orações Intercaladas ou Interferentes São aquelas que vêm entre os termos de uma outra oração para fazer um esclarecimento a uma citação. 1) Orações Adverbiais: Mesmo terminada a reunião.

Adjunto Adverbial e Aposto • Nunca separe o Adjunto Adnominal do substantivo através de sinal de pontuação. muitos acidentes aconteceram. exclamar. O Adjunto Adverbial não deve ser pontuado se estiver na ordem direta → Suj. etc. 70 . Se o Adjunto Adverbial estiver deslocado da ordem direta (o Adjunto Adverbial vier para antes de verbo ou antes do sujeito). Nunca separe a locução passiva do agente da passiva. Ex: Hoje estudei bastante. Ex: Naquele dia. comentar. Pontuação Vírgula ( . exceto o Aposto Especificativo.Observação: As orações intercaladas vêm sempre entre vírgulas ou travessão e aparecem frequentemente com os verbos: continuar. Complemento Nominal e Agente da passiva. • • • Nunca separe o verbo de seu complemento Verbal. dizer. + Verbo + Complemento + Adjunto Adverbial. Innovare: Preparando pessoas. exceto: objeto pleonástico. A pontuação dos termos acessórios: Adjunto Adnominal. O Aposto será sempre pontuado obrigatoriamente. A pontuação dos termos integrantes: Complemento verbal. Nunca separe o nome do Complemento Nominal. ) A pontuação nos termos essenciais: Sujeito e Predicado. Nunca separe o sujeito do predicado através de sinal de pontuação. a pontuação será obrigatória. Ex: Muitos acidentes aconteceram naquele dia. • • • • A pontuação do vocativo: • O vocativo será sempre pontuado e poderá ser deslocado para qualquer ponto da oração. pensar. Se o Adjunto Adverbial estiver deslocado mas vier representado por um advérbio de curta extensão a vírgula é dispensável.

exceto as apositivas. As orações coordenadas sindéticas são pontuadas obrigatoriamente. e o filho escuta. mas tiverem sujeitos diferentes a vírgula é obrigatória. • As orações subordinadas substantivas e a pontuação: • As orações subordinadas substantivas não devem ser pontuadas. 71 .A pontuação nas orações As orações coordenadas e a pontuação: • • As orações coordenadas assindéticas são pontuadas obrigatoriamente e sem exceção. Ex: O pai aconselha. exceto quando vierem encabeçadas pelas conjunções e e nem. As orações subordinadas adjetivas e a pontuação: • As orações subordinadas adjetivas restritivas não devem ser pontuadas. Innovare: Preparando pessoas. já foram convocados. Ex: Os alunos /que passaram no concurso/ já foram convocados. Se vierem encabeçadas pela conjunção e. As orações subordinadas adverbiais e a pontuação: • As orações subordinadas adverbiais não serão pontuadas quando pospostas à principal. Ex: Iremos ao cinema/ caso venha. que passaram no concurso/. • As orações subordinadas adverbiais serão pontuadas obrigatoriamente quando antepostas à principal. Ex: Os alunos/. Ex: Caso venha/. iremos ao cinema. • As orações subordinadas adjetivas explicativas são pontuadas obrigatoriamente.

As principais funções sintáticas desempenhadas pelos pronomes relativos são: • Sujeito O sol/. 72 . /aprende com os erros. • Agente da passiva Não foi encontrado o animal/ por que fui ferido. O homem/. /é o centro do nosso sistema planetário. • Predicativo do sujeito A menina bonita/ que ela era/ hoje é uma mulher judiada. • Objeto indireto Os filmes/ a que nos referimos/ são italianos. • Complemento nominal O filme/ a que fizeram referência/ foi premiado. Oração principal: O homem aprende com os erros. que é uma estrela. • Adjunto adnominal O filme/ cujo artista foi premiado/ não fez sucesso. Oração adjetiva: O homem é um ser racional. As pessoas /de que gostamos/ são italianas. Para analisá-lo. que é um ser racional. o melhor procedimento é montar a oração adjetiva substituindo o pronome relativo pelo seu antecedente.Função sintática do pronome relativo Os pronomes relativos desempenham função sintática na oração adjetiva. • Objeto direto Os trabalhos/ que faço /me dão prazer. Função do pronome que: sujeito. Innovare: Preparando pessoas. • Adjunto adverbial Aquela é a cidade/ em que moro.

/ O aluno desobedeceu ao professor. 4) Obedecer/desobedecer/ referir-se Regem a preposição a e são verbos transitivos indiretos.: Joana namora Antônio. Obedecer e desobedecer: Aceitam voz passiva analítica e lhe como complemento.: Ele mora em São Paulo. 73 ./ Maria reside em Santa Catarina. e são verbos intransitivos. Rege a preposição a./ Cheguei a Belo Horizonte. Ex. Ex. Innovare: Preparando pessoas. Verbo transitivo direto e não se usa com preposição. Regem em e são verbos intransitivos.: As crianças obedecem aos pais.: Vou ao dentista.Regência Verbal e Nominal Regência Verbal 1) Chegar/ ir / dirigir-se. 3) Namorar (VTD). 5) Simpatizar/ antipatizar. Ex. 2) Morar/ residir/ situar. Ex.

VTD – coisa ou gente Innovare: Preparando pessoas. 3ª pessoa/sing.Regem a preposição com. são considerados construções erradas quando aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Lúcio. O verbo confraternizar também não é pronominal.  Lembrar e esquecer sofrem leve alteração de sentido quando “a coisa” vem à lembrança ou cai no esquecimento (neste caso “a coisa” será sujeito). Esse verbo não é pronominal. Sujeito 8) Custar (ser custoso. 7) Lembrar/ esquecer .Ex: Custa-nos aceitar o casamento. difícil) – VTI.: Simpatizo com Lúcio. Lembrou-me aquele dia trágico. Ex. 6) Pisar (VTD) Ex: Não pise a grama. . informar. Sujeito 3ª pessoa/sing. certificar./ Antipatizo-me com meu professor de História.Pronominais (VTI) – Ex: Lembrei-me do acontecido. Estes verbos não são pronominais. cientificar e prevenir./ Antipatizo com meu professor de História.Não pronominais (VTD) – Ex: Lembrei o acontecido. 9) Avisar. sempre com sujeito oracional. 74 . portanto. notificar. Esqueceram-me tais promessas. .

/ Paguei-o. perdoar. O filme agradou a todos. 75 . Innovare: Preparando pessoas. muito mais. / Chamei-lhe criança. VTI – Rege para. mais. Verbo transitivo indireto (VTI): regem a.este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a (VDTI).: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica. Verbo transitivo Indireto (VTI): complemento “gente”./ Paguei-lhe. etc.VTI – coisa ou gente Ex: Informei o aluno de seu direito / Informei-o do direito Informei o direito ao aluno / Informei-lhe o direito 10) Chamar (dar apelido) – pode tudo Ex: Chamei-a de criança. Ex. 12) Pagar. 13) Agradar. agradecer e comunicar. Paguei ao professor. de. Ex.: Prefiro dançar a fazer ginástica. (de criança: predicativo do objeto) Chamei-a criança. Segundo a linguagem formal. mil vezes mais. (criança: predicativo do objeto) 11) Preferir . Luísa apelou para todas as mães. desagradar.   Verbo transitivo direto (VDT): complemento “coisa”. 14) Apelar. é errado usar este verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes. Paguei o erro. / Chamei-lhe de criança.

residir (VI): é intransitivo e exige a preposição em. Ex.: Aspirou o ar puro da manhã. b) no sentido de almejar. Ex. 3) Visar a) no sentido de mirar (VTD): usa-se sem preposição. d) no sentido de morar. Ex./ Aspirava-lhe/ Aspirava a ela.: Assiste ao homem tal direito. Ex. sorver (VTD): usa-se sem preposição. Ex. pretender (VTI): exige a preposição a. Ex.: O técnico assistia os jogadores novatos. socorrer (VTD): usa-se sem preposição. presenciar (VTI): exige a preposição a. Ex. Innovare: Preparando pessoas. 2) Assistir a) no sentido de prestar assistência.: Esta era a vida a que aspirava. 76 .: Não assistimos ao show. Verbos que apresentam mais de uma regência 1) Aspirar a) no sentido de cheirar. Aspirava a uma bela carreira. pertencer (VTI): exige a preposição a.: Assistiu em Maceió por muito tempo. b) no sentido de dar visto (VTD): usa-se sem preposição. b) no sentido de ver.: Disparou o tiro visando o alvo. c) no sentido de caber. ajudar.O réu apelou da sentença para o tribunal.

Ex. Ex. ter o preço (VI): usa-se sem preposição. cobiçar (VTD): usa-se sem preposição. ser difícil (VTD): é regido pela preposição a e vem sempre com sujeito oracional. pretender (VTI): é regido pela preposição a. ter afeto (VTI): usa-se com a preposição a. 7) Custar a) no sentido de ser custoso.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa. acarretar. objetivar. 5) Proceder a) no sentido de ter fundamento (VI): usa-se sem preposição.: Visaram os documentos.: Implica com ela todo o tempo. almejar. Ex. executar (VTI): usa-se a preposição a.: Viso a uma situação melhor. ter como consequência (VTD): usa-se sem preposição.Ex. Ex. Ex. Ex. comprometer. implicar alguém em algo (VTDI): usa-se com dois complementos. Ex.: O carro custou ao Paulo todas as economias. 4) Querer a) no sentido de desejar.: Imóveis custam caro. c) no sentido de antipatizar. Ex. b) no sentido de envolver. Ex. 77 . Ex.: Suas queixas não procedem. exigir.: Quero sapatos novos. c) no sentido de dar início.: Implicou o negociante no crime. c) no sentido de ter em vista.: Quero muito aos meus amigos. um direto e um indireto com a preposição em. b) no sentido de estimar.: Custou ao aluno entender o problema.: Esta decisão implicará sérias consequências. procedência (VI): exige a preposição de. vir de algum lugar. b) no sentido de acarretar. um direto e um indireto com a preposição a. Ex. c) no sentido de ter valor de. Innovare: Preparando pessoas. dar andamento. obter por meio de: usa-se com dois complementos.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo. ter implicância (VTI): é regido pela preposição com. Ex. b) no sentido de originar-se. 6) Implicar a) no sentido de causar.

(errado) Chegou a hora de ele fazer a prova. Ex: A diretoria atendeu as mães insatisfeitas. Rege a preposição a. prestar atenção). Esta é a professora de que te falei. observar”. Innovare: Preparando pessoas. b) VTI – (observar. Rege a preposição a. Ex: Ela nunca atendeu aos pais... Chegou a hora dele fazer a prova... Assisti e gostei do espetáculo. • Sujeito não vem encabeçado por preposição. b) VTD: no sentido de “acolher ou receber com atenção”. c) VTI: no sentido de “satisfazer. Aquele é o único pneu em que confio. Esta é a cidade em que moro. (correto) – conversar e simpatizar regem com. Ex: Ele reparou o piso da cozinha.. (certo) • Não se esqueça de observar a regência quando usar pronomes relativos. (correto) – conhecer e adorar são VTD. (correto) Apesar do advogado ter estudado o processo. 78 . Conversei e simpatizei com ela.8) Reparar a) VTD – no sentido de consertar. (correto) Conheci e adorei aquele professor. (errado) – assistir rege a e gostar rege de. Esta é a professora de que mais gosto. Ex: O prefeito atendeu o pedido dos sem-terra. 9) Atender a) VTD: no sentido de “conceder ou deferir um pedido”. Este é o livro a que me referi. Rege a preposição em. (errado) Apesar de o advogado ter estudado o processo. • Nunca use um único complemento em verbos de regência diferente. Ex: Reparei no sapato daquele homem. (correto) O segredo está neles estudarem mais. Assisti ao espetáculo e gostei dele. d) VTI: no sentido de “levar em consideração”. atender. (errado) O segredo está em eles estudarem mais. Ex: O pai atendia aos desejos do filho.

com obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição a: obedecer a algo/a alguém. (e não “deles virem”) • É hora de as pessoas se conscientizarem. afinal. introduz toda a oração e não apenas o sujeito dessa oração (o sujeito. Nesta sala somos vinte. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. No estudo da regência nominal. (e não “das pessoas”) • A solução consiste em ela colaborar. Alguns advérbios   longe de perto de Os advérbios terminados em –mente tende a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a. É o que ocorre. conhecer o regime dos nomes cognatos. obedientemente a algo/a alguém. Conhecer o regime de um verbo significa. adjetivos ou advérbios transitivos e seu respectivo complemento. não se deve fazer a contração entre a preposição e o eventual sujeito desse infinitivo – a preposição. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forme de oração reduzida de infinitivo. nesses casos. (e não “nela colaborar”) Innovare: Preparando pessoas. (e não: somos em três) Regência Nominal Regência Nominal é o nome existente entre um substantivo. por exemplo. é um termo que não pode ser preposicionado): • Penso na possibilidade de eles virem.• Verbo ser não aceita preposição antes de numeral. obediente a algo/a alguém. (e não: somos em vinte) Em casa somos três. relativa a. deve-se levar em conta que muitos nomes seguem exatamente o mesmo regime dos verbos correspondentes. aliás. 79 . paralelamente a. relativamente a.

Estas são as mulheres às quais me refiro. • • • • • • Fui à feira. (referir rege a). aquilo) • • • Prefiro doce a fruta. Innovare: Preparando pessoas. Ocorre crase nas seguintes situações 1) Preposição + artigo a) Ocorre crase somente quando o verbo for VTI ou VI e reger a preposição a. aquela(s). as.Crase A palavra crase provém do grego (krâsis) e significa mistura. 2) Preposição + Pronomes Demonstrativos (aquele(s). 80 . aquele. crase é a fusão de duas vogais idênticas. Cheguei ao cinema. Cheguei à casa. Na língua portuguesa. verbos e pronomes de tratamento. Prefiro este doce àquela fruta. 4) Preposição + Pronomes Demonstrativos (a. Observação: semelhante e responder exigem a preposição a. as). Respondi um palavrão à que está de branco. b) Ocorre crase somente antes de substantivos femininos. (preferir rege a) Refiro-me àquele homem. • • Vi uma roupa semelhante à da vitrine. (ir rege a). Refiro-me ao homem. as quais) • • Esta é a casa à qual irei. aquilo. (referir rege a) 3) Preposição + Pronomes relativos (a qual. aquela. mas essa denominação visa a especificar principalmente a contração ou fusão da preposição a com os artigos definidos femininos (a. Refiro-me à mulher. as) ou com os pronomes demonstrativos a. Nunca coloque crase de substantivos masculinos. Fui ao cinema.

* Não leva crase: • Estudei de 5 a 6 horas por dia. à custa de. uma a uma Atenção! As expressões adverbiais femininas de instrumento não levam crase. • • • • Refiro-me a mulheres. Fui às festas o ano todo. • vou à noite. à toa. vou a domicílio. • gota a gota. Locuções prepositivas: • à espera de. • Fiquei esperando você desde as 5 h. 4) Alguns nomes de cidades. Locuções adverbiais: • à beça. estados e países aceitam artigo. comprei à vista. aceitam crase. comprei a prazo. Fui a festas o ano todo. à proporção que. à direita. à procura de. às ordens. portanto. Eles escreveram a maquina. (desde o meio-dia). Saíram em um barco a vela. cara a cara. vá as pressas. 81 .coma à vontade.. morreu à mingua. às vezes. • vou a pé. 3) Crase antes de numerais * Leva crase: • Estudei das 5 às 6 h. * Leva crase: Innovare: Preparando pessoas. • Espero você às 5 h em ponto. Locuções conjuntivas: • à medida que. • Fez um gol à Ronaldinho. • Comi bacalhau à Portuguesa. 2) Preposição a no singular antes de substantivos no plural não leva sinal de crase. prepositivas e conjuntivas femininas levam crase. (ao meio-dia). Refiro-me às mulheres. A moda de (mesmo elíptica) leva crase.Casos especiais de crase 1) As locuções adverbiais. Atenção! As locuções masculinas ou expressões formadas por palavras repetidas não levam crase. frente a frente.

6) Pronomes rejeitam crase. 82 . * Não leva crase: • Vou a Brasília. / Venho de São Paulo. senhorita e madame. à uma hora. exceto: mesma. Casa (lar. * Também receberá crase se indicar o planeta Terra. • Vou à grande São Paulo. / Venho da Itália. às duas horas. Vou à Itália. / Venho da Bahia. • • Chegaram à terra dos índios. moradia): rejeita artigo. • • Refiro-me à mesma (à própria) mulher. senhora. • Os astronautas voltaram à Terra.• • Vou à Bahia. à madame). / Venho de Brasília. Refiro-me à senhora (à senhorita. * Quando o lugar vier determinado. 7) Terra (chão firme): rejeita artigo. Pedro chegou à casa dos avós. 5) Indicação de horas especificadas • à meia-noite. Mas receberá crase se vier especificado e o termo regente exigir a preposição a. • Vou a São Paulo. • Vou à Roma antiga. própria. às três e quarenta. Pedro chegou a casa cedo. pois é nome próprio. • Vou à agradável Curitiba. * Quando não tiver especificada não levará crase: • Irei daqui a duas horas. exigirá crase. • • Os marujos chagaram a terra. 8) Distância Innovare: Preparando pessoas.

nossa. Refiro-me à Sandra. 3) Antes de pronomes possessivos femininos Refiro-me a minha (tua. 2) Após a preposição até Vou até a igreja. nossa. Vou até à igreja. A concordância pode ser feita de três formas: 1) Lógica ou gramatical – é a mais comum no português e consiste em adequar o determinante (acompanhante) à forma gramatical do determinado(acompanhado) a que se refere. Crase facultativa 1) Antes de nomes próprios femininos Refiro-me a Sandra. não craseamos: • Contemplar a distância.: A maioria dos professores faltou. vossa) prima. Concordância É o mecanismo pelo qual as palavras alteram sua terminação para se adequarem harmonicamente na frase. Ex. Innovare: Preparando pessoas. 83 .* Se indeterminada. Refiro-me à minha (tua. sua. * Se determinada. vossa) prima. Antes de pronomes de tratamento não há crase. sua. craseamos: • Vejo o navio à distância de 3 Km.

O verbo (aplaudiram) concorda com a ideia da palavra povo (plural) e não com sua forma (singular).consiste em adequar o vocábulo determinante ao sentido do vocábulo determinado e não à forma como se apresenta: Ex: O povo.o verbo fica no singular. 84 ./ Eles gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser.: Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser. 2) Atrativa – é a adequação do determinante : a) a apenas um dos vários elementos determinados. O verbo (são) concorda com o predicativo do sujeito (flores). Casos de concordância verbal: 1) Sujeito simples Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. extasiado com sua fala. Existem dois tipos de concordância:   verbal nominal Concordância Verbal Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito. Ex. Ex. Innovare: Preparando pessoas.: Escolheram a hora adequada. c) a outro termo da oração que não é o determinado: Ex: Tudo são flores. aplaudiram. O adjetivo (adequada) e o artigo (a) concordaram com o substantivo (hora).: Nós vamos ao cinema. O verbo (faltaram) concordou com o substantivo (professores) que não é o núcleo do sujeito. Casos especiais: a) O sujeito é um coletivo. escolhendo-se aquele que está mais próximo: Ex: Escolheram a hora e o local adequado. Ex.:A multidão gritou pelo rádio.O verbo (faltou) concordou com o núcleo do sujeito (maioria) Ex. 3) Ideológica ou silepse . O verbo (vamos) está na primeira pessoa do plural para concordar com o sujeito (nós). O adjetivo (adequado) está concordando com o substantivo mais próximo (local) b) a uma parte do termo determinado que não constitui gramaticalmente seu núcleo: Ex: A maioria dos professores faltaram.

: Qual de vós me punirá. – o verbo concorda com o numeral. Ex./ Fomos nós que derramamos o café.. Ex. f) O sujeito é formado pelas expressões: alguns de nós. grande parte.) – o verbo fica no singular (concordância lógica) ou vai para o plural (concordância atrattiva). quais de .o verbo poderá ser usado no singular ou plural se este vier afastado do substantivo.o verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural).: Quais de vós me punirão?/ Quais de vós me punireis? Com os pronomes interrogativos ou indefinidos no singular o verbo concorda com eles em pessoa e número./ Vossas Altezas pediram silêncio./ Mais de cinco alunos não compareceram à aula. c) O sujeito é um pronome de tratamento. Ex. permanece em casa. etc./ Fui eu quem derramei o café.: Fui eu que derramei o café. o verbo concordará com o artigo.. 2) Sujeito composto Regra geral: o verbo vai para o plural. g) O sujeito é formado de nomes que só aparecem no plural . Innovare: Preparando pessoas. a maior parte. Ex.. i) O sujeito tiver por núcleo a palavra gente (sentido coletivo) .: Vossa Alteza pediu silêncio.Se o coletivo vier especificado. o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural. o verbo ficará no singular.o verbo poderá concordar com o pronome interrogativo ou indefinido ou com o pronome pessoal (nós ou vós).: A multidão de fãs gritou. temendo a violência da rua.. etc. Ex. temendo a violência da rua..: Fui eu quem derramou o café./ Os Estados Unidos são a maior potência mundial. cerca de. e) O sujeito é o pronome relativo quem . h) O sujeito é formado pelas expressões mais de um. 85 .... menos de dois. maioria.: Mais de um aluno não compareceu à aula. Ex./ A multidão de fãs gritaram. b) Coletivos partitivos (metade. poucos de vós./ A gente da cidade./ A maioria dos alunos foram à excursão. Ex.se o sujeito não vier precedido de artigo.o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome. Ex..: A gente da cidade. quantos de .. Ex.: João e Maria foram passear no bosque. permanecem em casa.: Estados Unidos é uma nação poderosa. Ex. Caso venha antecipado de artigo. Ex. d) O sujeito é o pronome relativo que – o verbo concorda com o antecedente do pronome. etc.: A maioria dos alunos foi à excursão.

Casos especiais: a) Os núcleos do sujeito são constituídos de pessoas gramaticais diferentes - o verbo ficará no plural seguindo-se a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª pessoa. Ex.: Eu (1ª pessoa) e ele (3ª pessoa) nos tornaremos ( 1ª pessoa plural) amigos. O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª. Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis ( 2ª pessoa do plural) amigos. O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.

No caso acima, também é comum a concordância do verbo com a terceira pessoa. Ex.: Tu e ele se tornarão amigos.(3ª pessoa do plural) Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Irei eu e minhas amigas. b) Os núcleos do sujeito estão coordenados assindeticamente ou ligados por e - o verbo concordará com os dois núcleos. Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé.

Se o sujeito estiver posposto, permite-se a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga. c) Os núcleos do sujeito são sinônimos (ou quase) e estão no singular - o verbo poderá ficar no plural (concordância lógica) ou no singular (concordância atrativa). Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se concentrar./ A angústia e ansiedade não o ajudava a se concentrar. d) Quando há gradação entre os núcleos- o verbo pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o núcleo mais próximo. Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ Uma palavra, um gesto, um olhar bastava. e) Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo, ninguém... – o verbo concorda com o aposto resumitivo. Ex.: Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveu. f) Quando o sujeito for constituído pelas expressões um e outro, nem um nem outro...- o verbo poderá ficar no singular ou no plural. Ex.: Um e outro já veio./ Um e outro já vieram. g) Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados por ou- o verbo irá para o singular quando a ideia for de exclusão e plural quando for de inclusão. Ex.: Pedro ou Antônio ganhará o prêmio. (exclusão) A poluição sonora ou a poluição do ar são nocivas ao homem. (adição, inclusão)

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h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas séries correlativas (tanto...como/ assim...como/ não só...mas também, etc.) - o mais comum é o verbo ir para o plural, embora o singular seja aceitável se os núcleos estiverem no singular. Ex.: Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleições municipais em São Paulo./ Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleições municipais em São Paulo. Outros casos: 1) Partícula SE: a) Partícula apassivadora: o verbo ( transitivo direto) concordará com o sujeito passivo. Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros. b) Índice de indeterminação do sujeito: o verbo (transitivo indireto) ficará obrigatoriamente no singular. Ex.: Precisa-se de secretárias. Confia-se em pessoas honestas. 2) Verbos impessoais São aqueles que não possuem sujeito, ficarão sempre na 3ª pessoa do singular. Ex.: Havia sérios problemas na cidade. Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar. Deve haver sérios problemas na cidade. Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.

Os verbos auxiliares (deve, vai) acompanham os verbos principais. O verbo existir não é impessoal. Veja: Ex: Existem sérios problemas na cidade. Devem existir sérios problemas na cidade

3)

Verbos dar, bater e soar Quando usados na indicação de horas, têm sujeito (relógio, hora, horas, badaladas...) e com ele devem concordar. Ex.: O relógio deu duas horas. Deram duas horas no relógio da estação. Deu uma hora no relógio da estação. O sino da igreja bateu cinco badaladas. Bateram cinco badaladas no sino da igreja. Soaram dez badaladas no relógio da escola.

4)

Sujeito oracional Quando o sujeito é uma oração subordinada, o verbo da oração principal fica na 3ª pessoa do singular. Ex.: Ainda falta/ dar os últimos retoques na pintura.

5) Concordância com o verbo ser:

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a) Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por pronomes indefinidos ou demonstrativos (TUDO , NADA , ISTO , ISSO , AQUILO): o verbo ser ou parecer concordará, de preferência, com o predicativo. Ex.: Tudo são flores./ Tudo é flores./ Aquilo parecem ilusões./ Aquilo parece ilusões.

Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando se quer enfatizá-lo. Ex.: Aquilo é sonhos vãos.

b) O verbo ser concordará com o predicativo quando o sujeito for os pronomes interrogativos QUE ou QUEM. Ex.: Que são gametas?/ Quem foram os escolhidos?

c) Em indicações de horas, datas, tempo, distância: a concordância será com a expressão numérica (predicativo). Ex.: São nove horas./ É uma hora./ É uma hora e trinta minutos./ É bem mais que uma hora./ São dez para uma./ É primeiro de maio. / São dez de junho./ É um quilômetro./ São dois quilômetros.

Em indicações de datas, são aceitas as duas concordâncias pois subentende-se a palavra dia.Ex.: Hoje são 24 de outubro./ Hoje é dia 24 de outubro.

d) Quando o sujeito é um plural aparente, ou seja, é uma palavra ou expressão com forma de plural, mas sentido de singular, o verbo concorda no singular. Ex.: Flores não recebe acento. / Nós é um pronome pessoal do caso reto.

Se os dois termos (sujeito e predicativo) forem pronomes, a concordância será com o que aparece primeiro, considerando o sujeito da oração. Ex.: Eu não sou tu

e) Se o sujeito ou predicativo da oração for pessoa, nome de gente ou PPR, a concordância com a pessoa é obrigatória. Ex.: O menino era as esperanças da família. / As esperanças da família era o menino. Os orgulhos da casa era Eliane. / Eliane era os orgulhos da casa. Nós somos os professores. / Os professores somos nós.

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h) Quando se trata de nomes próprios. distância e etc. 1% dos alunos recusou-se a colaborar. Minas Gerais produz laticínios de boa qualidade. usada como expletivo. Poços de Caldas continua agradável.. peso. é mais de. Ex: 25% do orçamento destina-se à Educação. g) Na expressão é que. o verbo concordará com o sujeito. São eles que sempre chegam atrasados.f) Nas locuções “é pouco. o verbo pode concordar com o numeral ou com o substantivo. Ex. Ex.Se aparecer. ficará invariável. Innovare: Preparando pessoas. 85% dos entrevistados declararam sua insatisfação com o prefeito. é menos de. Os Lusíadas consumiram anos de dedicação do poeta.: Cento e cinquenta é pouco. o verbo fica sempre no singular. é tanto” junto a especificações de preço.: Eles é que sempre chegam atrasados. a concordância deve ser feita levando – se em conta a ausência ou presença de artigos. quantidade. Ex: Os Estados Unidos impuseram uma nova ordem mundial. As Memórias Póstumas de Brás Cubas renovaram a estética do romance. 1% da classe recusou-se a colaborar. se o sujeito da oração não aparecer entre o verbo ser e o que. 25% do orçamento destinam-se à Educação. Cem metros é muito. 1% dos alunos recusaram-se a colaborar. i) Quando o sujeito for indicação de uma porcentagem seguida de substantivo. As Minas Gerais são inesquecíveis. é suficiente. 89 . é muito.

Ex. será variável e quando advérbio.Um substantivo acompanhado (determinado) por mais de um adjetivo: os adjetivos concordam com o substantivo. será invariável. mesmo. (gramatical. incluso. 90 .: Comprei um sapato e um vestido pretos.: Há bastantes motivos para sua ausência. Um só vocábulo determinado 1. ( bastante será advérbio de intensidade referindo-se ao verbo) 3) Anexo. o adjetivo concorda com os dois substantivos) Comprei um sapato e um vestido preto. (bastantes será adjetivo de motivos) Os alunos falam bastante. (atrativa. 1) Mais de um vocábulo determinado 1. próprio São adjetivos que devem concordar com o substantivo a que se referem. Ex.Concordância nominal Regra geral: o artigo. ora se comportando como um adjetivo (variável) ora como um advérbio (invariável).Pode ser feita a concordância gramatical ou a atrativa.: A fotografia vai anexa ao curriculum. o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gênero e número.bastantes Quando adjetivo. 2) Bastante. Ex. Ex. Concordâncias especiais: Ocorrem quando algumas palavras variam sua classe gramatical. Innovare: Preparando pessoas. o numeral. obrigado. Ex.: Dois pequenos goles de vinho e um calçado certo deixam qualquer mulher irresistivelmente alta. Os documentos irão anexos ao relatório.: Seus lábios eram doces e macios. apesar do adjetivo se referir aos dois substantivos ele concordará apenas com o núcleo mais próximo).

/ Os homens falavam alto. meio. Ele mesmo fará o trabalho. Muitos homens morreram na guerra. caro. fica invariável. sós Quando adjetivos. Envio-lhes./ Os sapatos estão caros. as certidões./ Eles falavam sério./ As crianças ficaram sós. A professora disse: muito obrigada. A água é barata. alerta.: A criança ficou só. inclusas./ Eu ganho pouco pelo meu trabalho.Quando precedido da preposição em./ O professor disse: muito obrigado. Será portanto invariável. Ex. Os sapatos custam caro. pouco./ É necessária sua chegada.: Maria viajará mesmo para os EUA. barato. Poucas pessoas acreditavam nele. 4) Muito. só restaram copos e garrafas quebrados. Eles são homens sérios./ Ela mesma fará o trabalho./ A água custa barato. Ele próprio fará o pedido ao diretor. Ex. é necessário. 7) Só./ Incluso segue o documento. Ex. é proibido Só variam se o sujeito vier precedido de artigo ou outro determinante. (advérbio) Innovare: Preparando pessoas. O aluno ficou alerta./ Eles vivem longe. Ele não usa meias palavras. 91 ./ Era uma pseudomédica.: Os homens eram altos. É necessário chegar cedo. serão variáveis./ É proibida a entrada de estranhos. de fato. (adjetivo) Depois da briga. pseudo São sempre invariáveis./ Os alunos ficaram alerta./ Ela própria fará o pedido ao diretor.: Havia menos professores na reunião. alto São palavras que variam seu comportamento funcionando ora como advérbios (sendo assim invariáveis) ora como adjetivos (variáveis). sério. 5) É bom. longe. Era um pseudomédico./Havia menos professoras na reunião.: É proibido entrada de estranhos. Ex./ Estou meio gorda. Mesmo pode ser advérbio quando significa realmente. Viajaram por longes terras. quando advérbios serão invariáveis. Ex. Ex./ João fala muito. 6) Menos.: A fotografia vai em anexo.

Ex. 11) Substantivo empregado como adjetivo (derivação imprópria). a menos. Ex.A locução adverbial a sós é invariável. Se o adjetivo estiver exercendo a função de predicativo (do sujeito ou do objeto). 92 ./ As mercadorias foram compradas a prazo. Ex: Escolheste má hora e lugar. Estavam calmos o aluno e a aluna. Ocorre a concordância atrativa.  Ex: Estava calmo o aluno e a aluna. 10) A expressão quanto possível é invariável. Vai para o plural quando o artigo estiver no plural. A palavra possível. Ex./ A juíza tinha iniciado o jogo de vôlei. Ex: A conta fantasma. Se o particípio pertencer a um tempo composto será invariável. 12) Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos  Deverá concordar com o substantivo mais próximo. Ex: Obteve informações quanto possível. fica no singular. Innovare: Preparando pessoas./ As contas fantasma. o melhor.: Preciso falar a sós com ele. ou ir para o plural. a pior. A concordância da palavra possível se dará com o artigo que precede o superlativo. quando acompanhada de expressões superlativas tais como o mais. 9) Concordância da palavra possível com superlativo.: O juiz tinha iniciado o jogo de vôlei. poderá concordar com o substantivo mais próximo. Ex: Comprei sapatos o mais baratos possível.: Os livros foram comprados a prazo. 8) Concordância dos particípios Os particípios concordarão com o substantivo a que se referem. Ex: Comprei sapatos os mais baratos possíveis.

Ex: Encontrei homens e mulheres bonitas. 15) Pronomes de tratamento: A concordância (verbal e nominal) dos pronomes de tratamento será sempre em terceira pessoa. 93 . Cuidado com o sentido: Ex: Comi peixe e fruta madura.Estudava os idiomas francês. Ex: Vossa Excelência não precisa incomodar-se com seus problemas. Ex: O aluno e a aluna estão reprovados. concordando com todos os substantivos. 14) Um substantivo determinado por mais de um adjetivo. Ex: Encontrei homens e mulheres bonitos. o inglês e o italiano. o plural será obrigatório. o plural será obrigatório. Innovare: Preparando pessoas. Ex: As simpáticas Lúcia e Luciana são irmãs.  Há duas construções possíveis: .  O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo (concordância atrativa). 13) Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos. . inglês e italiano. Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes próprios.Estudava o idioma francês.  Se o adjetivo funcionar como predicativo.  O adjetivo vai para o plural.

 O adjetivo concorda com todos os substantivos. 94 . Ex: Encontrei preocupados o pai e a filha. Ex: Encontrei o pai e a filha preocupados.16) Concordância com o predicativo do objeto. Innovare: Preparando pessoas.

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