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GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COLATINA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIOPROF.ª ALEYDE COSME

Atividades Pedagógicas Não Presenciais – APNP’s -Programa EscoLAR conforme


Portaria Nº 048-R de 01/04/2020 e Portaria Nº 073-R de 29/06/2020.

Disciplina: Ciências Professor (a): Edna Bezerra da Silva e Marleci Cabral


Ano/Série/Turma: 6ºM01, 6ºM02 e 6ºV01 Trimestre: 3º Data: 16/11/2020
Data da Devolução: 23/11/2020
Aluno:________________________________________________________________________
Conteúdo(s)/Descritores: Seres Vivos
EF06CI05/ES* - Identificar e explicar a organização básica das células e seu papel como unidade
estrutural e funcional dos seres vivos, representando-as por meio de modelos e simulações e
reconhecendo-as como unidade básica da vida (teoria celular).

2ª APNP LETIVA – 3º TRIMESTRE


 Olá alunos e alunas maravilhosos! Vamos dar sequência ao nosso estudo sobre as células. Tenha
como base para esse estudo seu livro didático Páginas 132 a 135.
 Não se esqueça de colocar um cabeçalho com seu nome, disciplina e número da APNP. Após
terminarem, postem fotos bem legíveis no Google Sala de Aula. Se não conseguirem de forma
alguma, envie pelo whatssapp. Quem pegar as atividades impressas, devolver no prazo da próxima
semana para não falharmos nenhum registro.

 Assista ao vídeo disponibilizado pelo Programa EscoLar sobre as células e preste bastante atenção
nas organelas citoplasmáticas.
https://www.youtube.com/watch?v=ymXeD-
dsrO4&list=PLtsd5gbixfDVMuXLGj4DhRpweMK8r1eQj&index=2

 Você aprendeu nessa vídeo aula que cada organela é como se fosse um “órgão” bem pequeno que
desempenhando suas funções mantêm as células vivas. Todas elas são importantes, mas possuem
uns nomes estranhos né?! Precisamos nos acostumar com esses nomes. Pensando nisso, proponho
que você ouça e cante junto as paródias sobre as organelas citoplasmáticas que
estão no youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=-3x9gIoormw

https://www.youtube.com/watch?v=P7pKup4mplA

 Que tal mais uma aulinha com um resumo bem rápido só para ter certeza que entendemos? Clique no
link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=gCnQvlHrFTI

 Agora que você já está conhecendo as organelas, vamos a nossa tarefa. Complete a tabela abaixo
com todas as informações necessárias, você pode pesquisar em seu livro didático, ou na internet.

Tabela Celular
Parte da Função Em qual célula Desenhe a forma
Célula/Organela encontramos?

Núcleo É o centro de controle Procarionte,


de todas as atividades Eucarionte Animal e
celulares e armazena Eucarionte Vegetal.
as informações
genéticas e
hereditárias de cada
ser vivo. 

Membrana

Citoplasma

Carioteca

Material Genético

Mitocôndrias

Ribossomos

Reticulo
Endoplasmático

Complexo de Golgi

Vacúolo

Parede Celular

Centríolos

Lisossomos

Cloroplasto

 Atividade Criativa: Agora utilizando os dados dessa tabela, monte um jogo da memória bem legal.
Você deve cortar 14 quadradinhos de 5 x 5 cm em uma folha de papel. Você só vai utilizar a coluna
com os nomes da parte da célula/organela e a função. Utilize um papelão ou cartolina para deixar
suas peças mais rígidas. Separe os quadradinhos em pares, em um você escreve o nome da parte da
célula e no outro a função. Por exemplo:

É o centro de controle
de todas as atividades
celulares e armazena as

Núcleo informações genéticas

e hereditárias de

cada ser vivo.


Depois de completar as quatorze peças do jogo, convide seus familiares para jogar e se divertir
enquanto você aprende!

 E para finalizar a tarefa, pesquise qual a diferença entre um ser Unicelular e um Ser Pluricelular.
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QUAISQUER DÚVIDAS, ESTAMOS À DISPOSIÇÃO


NO GRUPO DE CIÊNCIAS DO WHATSAPP OU NO PARTICULAR!
FIQUEM BEM! SE CUIDEM!

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