PREFEITURA MUNICIPAL DE ROLÂNDIA

CONCURSO PÚBLICO
27/07/2014
INSTRUÇÕES
1. Confira abaixo: seu nome, número de inscrição e cargo correspondente à sua inscrição. Assine no local indicado.

2. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta correspondem aos seus. Em caso de irregularidade,

comunique-a imediatamente ao Fiscal.

3. Não serão permitidos: empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros,
apontamentos, relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares, os quais deverão ser desli-
gados e colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não cumprimento dessas exigências ocasionará a
exclusão do candidato deste Concurso Público.

4. Aguarde o Fiscal autorizar a abertura do Caderno de Prova. Após a autorização, confira a paginação antes de
iniciar a Prova.

5. Este Caderno de Prova contém 40 (quarenta) questões objetivas, cada qual com apenas 1 (uma) alternativa
correta. No Cartão-Resposta, preencha, com tinta preta, o retângulo correspondente à alternativa que julgar
correta para cada questão.

6. No Cartão-Resposta, anulam a questão: marcar mais de 1 (uma) alternativa em uma mesma questão; rasu-
rar; preencher além dos limites do retângulo destinado a cada marcação. Não haverá substituição do Cartão-
-Resposta por erro de preenchimento.

7. Não são permitidas perguntas ao Fiscal sobre as questões da prova.

8. A duração desta prova será de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta.

9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal.

10. Aguarde autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e o Cartão-Resposta, devidamente
assinados.

Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte.
....................................................................................................................................
RESPOSTAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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.......................................................................................................................

O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônico

www.cops.uel.br a partir das 17 horas do dia 28 de julho de 2014.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 4.

Admirável a intenção da senhora Patrícia Secco: ela, que, com toda certeza, teve muita dificuldade para
entender o Machado de Assis, resolveu simplificar nosso escritor maior para aqueles que, como ela, não
conseguiam penetrar os segredos da linguagem machadiana. Mas como se pode afirmar algo assim tão
subjetivo a respeito dessa senhora? Bem, cabem aqui algumas considerações. Que ela não entendeu
o Machado é óbvio. Afirmar que em cada frase há umas cinco palavras de pouco uso! Ele, o Machado,
conhecido por todos que o estudam como um dos autores brasileiros de vocabulário mais corrente, de
menor extensão! Aquilo lá de esperteza, meu santo Benedito! Primeiro não é verdade a complexidade
vocabular do Machado, mas não só isso, se desde o início de uma vida intelectual o indivíduo tiver à sua
disposição apenas palavras conhecidas, o empobrecimento linguístico vai ser um desastre. Eu me lembro
de minha adolescência, em Porto Alegre, quando discutíamos quase aos tapas se o certo era baixar o
nível da cultura para chegar aos menos cultos, ou elevar o nível cultural geral para integrá-los no mundo
da cultura. Enfim, nivelar por baixo ou por cima? Alguém vai me contestar, dizendo que este negócio de
por baixo e por cima não existe mais. Ótimo. Nível é uma coisa ultrapassada. Bem, mas assim como
a dona Patrícia quer simplificar o Machado, para que seja palatável até mesmo por pessoas que fugiram
da escola, um amigo meu propõe que o Kant seja simplificado para que toda a população possa discutir
filosofia. Ou filosofia não é importante? Outro dia, o frentista do posto onde abasteço com frequência,
me pediu uma aula sobre física quântica, pois encontrou o assunto muito mal explicado em uma revista.
Desconversei, claro, mas então me surgiu a ideia: por que não simplificar os conceitos da física quântica
para que toda a população possa discutir sua teoria? Mas quando se trata de literatura, dona Patrícia, me
fica a certeza de que a senhora, com todo respeito, não sabe bem o que seja. Literatura, minha cara, não
é historinha, é muito mais. A diegese machadiana, quem não sabe?, é simples, extremamente simples.
A grandeza do Machado não está nos enredos, mas justamente em seu discurso. E discurso literário é
irredutível. E historinha não é literatura. Então, o que se apresenta ao público de menor compreensão, não
é mais o Machado, mas sua falsificação. De que adianta levar ao povo um guisado de gato, dizendo que
é lebre? A simplificadora age como esses alunos de cursinho, que leem um resumo do livro e propalam
que conhecem a obra. Apenas para exemplificar: o romance Grande Sertão Veredas, de Guimarães Roas,
começa assim:
– Nonada. Tiros que o senhor ouviu foram de briga de homem não, Deus esteja. Alvejei mira em árvore,
no quintal no baixo do córrego. Por meu acerto.
Bem, achei sua linguagem muito estranha e refiz o texto:
– Coisa sem importância. Os estampidos de revólver que o senhor ouviu não foram de briga de homem,
louvado seja Deus. Fiz pontaria em uma árvore do quintal lá perto do riacho. Apenas pra treinar.
É evidente que o segundo texto não traz marca nenhuma de Guimarães Rosa. É gato, sim, não é lebre.
Não se trata de ser pior ou melhor. Trata-se de respeitar a autoralidade. Quem não entender isso, ainda
não sabe o que é literatura. Se todos podem tudo, onde ficaram meus sonhos de ser pianista, jurista,
alpinista e tantos outros? Sei algumas coisas, poucas, mas ninguém sabe tudo.
(BRAFF, M. Um Machado Simprim. Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/sociedade/um-machado-simprim-2769.html>.
Acesso em: 28 maio 2014.)

1 Sobre o trecho “Admirável a intenção da senhora Patrícia Secco: ela, que, com toda certeza, teve muita
dificuldade para entender o Machado de Assis, resolveu simplificar nosso escritor maior para aqueles
que, como ela, não conseguiam penetrar os segredos da linguagem machadiana”, assinale a alternativa
correta.
a) Demonstra a indignação do autor pela escolha de Patrícia Secco para desempenhar um trabalho para o qual
não a considera preparada.
b) Demonstra uma admiração ambígua do autor para com Patrícia Secco, visto que, mesmo admirando-a, ele
também tece críticas a ela.
c) Denota um tom irônico em relação a Machado de Assis, o que fica claro na qualificação que lhe é dada de
“nosso maior escritor”.
d) Denota um tom irônico em relação ao intento de Patrícia Secco, na medida em que suas capacidades enquanto
leitora são questionadas.
e) Mostra que o autor entende os motivos de Patrícia Secco para a simplificação da obra ao mesmo tempo que
admira sua iniciativa.

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2 No texto em que trata da polêmica em torno da simplificação da obra de Machado de Assis, o autor defende
que
a) algumas “historinhas” contadas pelo autor em seus livros não são literatura.
b) a obra do escritor é complexa do ponto de vista da escolha lexical.
c) a simplificação seria uma opção no caso da filosofia, mas não da literatura.
d) a simplificação do texto original equivale a uma falsificação da obra.
e) o discurso do escritor já é simples e, por isso, não precisa ser simplificado.

3 No fragmento “para que seja palatável até mesmo por pessoas que fugiram da escola”, é possível trocar
o vocábulo sublinhado, sem prejuízo para o sentido original, por
a) afável.
b) apreciável.
c) amável.
d) provável.
e) desagradável.

4 Quase ao final do texto, o autor apresenta um trecho adaptado de Grande Sertão Veredas, de Guimarães
Rosa.
Com base na leitura do texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) A adaptação é justificável neste texto porque ele é muito difícil, mas não tem razão de ser em uma
obra literária fácil.
( ) A adaptação empobrece o texto literário, ainda que mantenha alguma relação de sentido com o texto
original de Guimarães Rosa.
( ) A adaptação nivela o leitor por baixo, considerando que alguns grupos não são capazes de ler textos
que impõem alguma dificuldade.
( ) A alteração do trecho mantém a história contada, mas se afasta completamente do estilo do escritor,
por isso é condenável.
( ) Apesar de a adaptação ter ficado melhor do que o texto original, não se deve fazê-la, pois a obra tem
direitos autorais.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, F. b) V, F, V, F, V. c) F, V, V, V, F. d) F, V, F, F, V. e) F, F, F, V, V.

5 Leia a tira a seguir.

(Adaptado de: <http://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/>. Acesso em: 30 maio 2014.)

O efeito de humor contido na tira ocorre porque

a) a secretária não entendeu o pedido feito pelo chefe.
b) há um contraste entre a expressão do chefe e a história contada.
c) há uma exploração do duplo sentido da palavra contador.
d) o chefe tenta ser mais agradável contando histórias infantis.
e) o uso do travesseiro na cadeira do escritório é inusitado.

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Leia a charge e o texto a seguir e responda às questões de 6 a 10.

(Disponível em: <http://idejust.wordpress.com/charges-2/charges/>. Acesso em: 28 maio 2014.)

RIO – A Comissão da Verdade do estado do Rio de Janeiro completou um ano de investigações sobre
o passado em uma audiência tratando do presente. Um militante preso e torturado durante a Ditadura
Militar, uma mãe que teve o filho morto dentro de uma instituição para menores infratores do governo em
2008 e um estudante preso em outubro de 2013 durante as manifestações no centro da cidade deram
seus testemunhos na manhã desta quinta-feira, na Assembleia Legislativa, no anseio de mostrar que a
prática da tortura, oficializada na Ditadura Militar e atualmente proibida por lei, permanece na relação
do poder público com a sociedade. No mês passado, O GLOBO mostrou que nos últimos três anos
cresceu 129% o número de denúncias dos atos cometidos por agentes do governo no país. Entre 2011
e 2013, foram relatados 816 casos por meio do Disque 100, da Secretaria Nacional de Direitos Huma-
nos, envolvendo 1.162 agentes do Estado. Só no ano passado, foram 361 registros. Elinor Brito foi o
primeiro a dar testemunho. Líder secundarista na década de 60, ele foi presidente da Frente Única dos
Estudantes do Calabouço quando forças de repressão assassinaram o estudante Edson Luís. Militante
do PCBR, Elinor foi preso e foi um dos militantes trocados pelo embaixador suíço sequestrado em 1970.
– Eu tive pesadelos esta noite antes de vir aqui falar. Passei mais de quarenta dias seguidos sendo
torturado por um sistema em que esta prática era sofisticada, oficial e reconhecida. Fui preso três vezes
e fizeram comigo o que se faz quando querem reduzir o ser humano a zero. A tortura no governo militar
tinha o intuito de obter informações daqueles que faziam parte de uma classe média e lutavam pela de-
mocracia. Hoje, não é tanto uma tortura física e sistemática para liquidar, mas há a tortura psicológica
com os jovens, principalmente nos setores mais pobres da população.
O estudante Jivago Novaes deu o testemunho do que viveu no dia 15 de outubro do ano passado
quando foi preso durante a manifestação em apoio aos professores das redes estadual e municipal do
Rio. Segundo a OAB, 204 jovens foram presos naquele dia. Ele diz que foi indiciado por assalto a mão
armada, mesmo sem nunca ter pego em armas.
– Nós conhecemos o que é a ditadura aquele dia, pelo menos a ditadura psicológica. Os piores mo-
mentos eram as transferências para a prisão. Fomos levados em ônibus como em um navio negreiro
superlotado enquanto os policiais ameaçavam jogar gás de pimenta dentro do automóvel e andavam em
zigue zague para tornar o trajeto mais bárbaro. Mandavam a gente ficar de cócoras sem poder sentar
ou ajoelhar por horas. Chegando na prisão, eles tentavam colocar os presos contra a gente, instigando
com acusações. Foi ali que eu percebi que dentro do presídio o perigo não são os presos, mas o próprio
Estado.
O último testemunho da audiência foi de Dayse de Carvalho, moradora do morro do Cantagalo. Ela de-
fende que seu filho foi torturado nas dependências do Departamento Geral de Ações Socioeducativas
(DEGASE), na Ilha do Governador, e assassinado por policiais. Andreu era menor de idade quando foi
preso no reveillon 2008-2009, sob a acusação de ter praticado ato infracional equiparado ao crime de
furto. Na época, os agentes alegaram que a morte de Andreu teria ocorrido por uma queda enquanto
tentava fugir. Atualmente, Dayse faz faculdade de Direito e luta para esclarecer as circunstâncias da
morte de seu filho e a identificação e a punição dos responsáveis. Ela se mostrou emocionada por estar
participando da comissão.
– Os mortos têm voz porque eu tenho voz neste lugar. Meu filho foi morto com trinta perfurações pelo
corpo e posto em uma lata de lixo. Esta imagem não me deixa mais dormir. Eu estou aqui porque não
quero que a história do meu filho se repita, apesar de saber que nada vai apagar a dor que eu sinto.

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 A única coisa que poderia amenizar esta dor seria ver os seis agentes que torturaram o meu Andreu
serem julgados pelo que fizeram. Hoje estou na faculdade porque quem paga é o Andreu.
(Adaptado de: Comissão da Verdade denuncia a permanência de práticas de tortura ainda hoje. Disponível em:
<http://oglobo.globo.com/pais/comissao-da-verdade-denuncia-permanencia-de-praticas-de-tortura-ainda-hoje-12424970?topico=
comissao-da-verdade>. Acesso em: 28 maio 2014.)

6 Em relação ao conteúdo da charge e do texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) A charge trata da dificuldade de se obter informações sobre a violência cometida pelo Estado durante
o governo militar.
( ) O texto estabelece um paralelo entre a realidade vivida pelos jovens durante a Ditadura Militar e na
atualidade.
( ) A charge adota um tom irônico, pois aponta que as decisões sobre a verdade dos fatos são mantidas
sob o controle dos culpados.
( ) Apesar de tratarem da mesma temática, o texto e a charge oferecem leituras diferentes sobre a vio-
lência.
( ) Ambos tratam da violência exercida pelo Estado tanto na época da Ditadura Militar quanto agora.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, F. b) V, F, V, F, V. c) F, V, V, F, V. d) F, V, F, V, F. e) F, F, F, V, V.

7 Sobre o depoimento de Elinor Brito a respeito da violência policial na atualidade, assinale a alternativa
correta.
a) Corrobora a versão de Dayse de Carvalho.
b) Corrobora a versão de Jivago Moraes.
c) Corrobora a versão dos outros dois depoentes.
d) Destoa da versão dos outros dois depoentes.
e) Fala apenas de sua experiência, sem mencionar o presente.

8 No fragmento “Eu estou aqui porque não quero que a história do meu filho se repita, apesar de saber que
nada vai apagar a dor que eu sinto”, a expressão sublinhada tem sentido de

a) adição. c) conclusão. e) oposição.

b) afirmação. d) explicação.

9 O trecho “nos últimos três anos cresceu 129% o número de denúncias dos atos cometidos por agentes
do governo no país” demonstra que
a) a pesquisa trata do aumento das denúncias sem estabelecer comparações com o período que compreende a
Ditadura Militar.
b) a violência cometida por agentes do governo atualmente é igual em comparação ao período que compreende
a Ditadura Militar.
c) a violência cometida por agentes do governo se manteve estável nos três anos que compreendem a pesquisa.
d) houve um aumento da violência cometida por agentes do governo em comparação ao período que compreende
a Ditadura Militar.
e) houve uma diminuição da violência cometida por agentes do governo em comparação ao período que compre-
ende a Ditadura Militar.
10 Em “Só no ano passado, foram 361 registros”, a função do termo sublinhado é a mesma de
a) “é um homem isolado”.
b) “é um indivíduo sozinho”.
c) “é mau caráter que só”.
d) “foi ele só que fez tudo”.
e) “somente assim resolveremos”.

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CONHECIMENTOS GERAIS: ATUALIDADES E LEGISLAÇÃO MUNICIPAL

11 Observe o gráfico a seguir.

(UNICEF. SILVA, M. S.; ALCÂNTARA, P. I. O Direito de Aprender : potencializar avanços e reduzir desigualdades. Brasília: UNICEF, 2009.
p.34. Disponível em: <http://www.unicef.org/sitan/files/Brazil_SitAn_2009_The_Right_to_Learn.pdf>. Acesso em: 3 jun. 2014.)

Com base nos dados do gráfico, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as informações sobre
o número médio de anos de estudo das pessoas de 10 anos ou mais de idade, no Brasil.
a) A maior diferença entre homens e mulheres encontra-se na faixa etária de 25 a 29 anos e a menor, na faixa de
40 a 49 anos.
b) As mulheres apresentam, em média, mais anos de estudos do que os homens, em todas as faixas etárias.
c) As vantagens escolares das mulheres frente aos homens apresentam movimento crescente nos últimos
40 anos.
d) As vantagens escolares das mulheres frente aos homens desenvolveram-se nos últimos 50 anos.
e) Os homens apresentam, em média, mais anos de estudos do que as mulheres, em todas as faixas etárias.

12 No mês de maio de 2014, a Câmara dos Deputados aprovou o texto-base do projeto que institui o Plano
Nacional de Educação, o que contribui para a visibilidade do debate sobre as questões educacionais.
Sobre a situação atual da educação no Brasil, assinale a alternativa correta.
a) A população brasileira apresenta a média de 13 anos de estudos.
b) A população negra apresenta média de anos de estudo superior à população branca.
c) Os serviços de creche oferecem cobertura de 70% entre 0 e 3 anos de idade.
d) O analfabetismo foi erradicado nas áreas urbana e rural.
e) O Ensino Fundamental é a fase de maior taxa de frequência escolar.

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13 O 4º Objetivo de Desenvolvimento do Milênio trata da redução da mortalidade na infância. A meta é reduzir
em dois terços, entre 1990 e 2015, a mortalidade de crianças menores de 5 anos de idade.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os dados relativos ao desempenho do Brasil para o
cumprimento dessa meta.
a) O Brasil atingiu a meta em 2005, dez anos antes do prazo estabelecido.
b) O Brasil atingiu a meta em 2012, três anos antes do prazo estabelecido.
c) O Brasil atingirá a meta em 2020, cinco anos após o prazo estabelecido.
d) O Brasil atingirá a meta em 2028, treze anos após o prazo estabelecido.
e) O Brasil atingirá a meta em 2035, vinte anos após o prazo estabelecido.

14 Leia o texto a seguir.

Desde o primeiro Mapa (da Violência), divulgado em 1998, consideramos mortalidade violenta a resul-
tante da somatória de homicídios, suicídios e acidentes de transporte, precisamente por sua elevada
incidência na juventude e por ser produto de um conjunto de situações sociais e estruturais.
(Disponível em: <http://www.mapadaviolencia.org.br/pdf2014/Mapa2014_JovensBrasil_Preliminar.pdf>. Acesso em: 3 jul. 2014.)

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os dados do Mapa da Violência 2014 sobre a mortali-
dade violenta entre jovens.
a) A partir dos 19 anos de idade, e até os 26, as taxas de mortalidade violenta ultrapassam os 100 óbitos por
100 mil jovens.
b) A mortalidade violenta atinge principalmente mulheres jovens, sem distinção de classe social, de cor/raça ou
escolaridade.
c) Entre a população jovem, de 10 a 29 anos de idade, as mortes por causas externas totalizam 10% das ocor-
rências de morte, considerando-se o ano de 2012.
d) Ocorre elevação significativa das taxas de suicídio a partir dos 12 anos de idade, apesar de a taxa dos jovens
ser menor do que a média nacional.
e) Os acidentes de transporte envolvem sobretudo os pedestres e são o segundo tipo de taxa de mortalidade por
causa externa que mais cresce.

15 Em relação a casos em que há a possibilidade de aplicação da pena de advertência ao servidor público

municipal de Rolândia, conforme definido em Lei Municipal, considere as afirmativas a seguir.

I. Ato de indisciplina ou de insubordinação.

II. Aplicação irregular de dinheiro público.
III. Inassiduidade habitual ou impontualidade.
IV. Prática de jogos de azar em repartições públicas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

16 Sobre o período de suspensão para o servidor do Município de Rolândia, que injustificadamente recusar-
-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente, assinale a alternativa
correta.
a) Até quinze dias.
b) Até quarenta e cinco dias.
c) Até sessenta dias.
d) Até noventa dias.
e) Até cento e vinte dias.

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17 Sobre possível resultado da sindicância em que esteja sendo apurada falta de servidor do Município de
Rolândia, assinale a alternativa correta.
a) Demissão.
b) Destituição do cargo.
c) Instauração de processo disciplinar.
d) Recondução a outro cargo.
e) Suspensão de até sessenta dias.

18 Sobre o caso em que houver dúvida da sanidade mental do acusado em inquérito administrativo em que
esteja sendo acusado servidor do Município de Rolândia, assinale a alternativa correta.
a) Deverá ser instaurado imediato processo administrativo em que será concedida ampla defesa, inclusive com a
juntada de laudos médicos.
b) O acusado deve ser julgado inocente sob o entendimento de que não é cabível aplicação de penalidade.
c) O inquérito administrativo deverá ser encerrado, remetendo-se o caso ao Poder Judiciário que tem competência
para analisar o caso.
d) A autoridade competente deverá avocar o processo e decidirá quais atos devem ser tomados na sequência do
inquérito.
e) A comissão proporá à autoridade competente que ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual
participe pelo menos um médico psiquiatra.

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 MATEMÁTICA

Leia o texto a seguir e responda às questões de 19 a 21.

De acordo com o “Caderno Estatístico: Município de Rolândia”, publicado em dezembro de 2013, a

população estimada de Rolândia era de aproximadamente 61.800 habitantes. A tabela a seguir apre-
senta o número de estabelecimentos e empregos de acordo com a atividade econômica.

(MTE/RAIS NOTA: Posição em 31 de dezembro.)

(Adaptado de: <http://www.ipardes.gov.br/cadernos/Montapdf.php?Municipio=86600&btOk=ok>. Acesso em: 7 maio 2014.)

19 De acordo com essa tabela, a quantidade de estabelecimentos de serviços médicos, odontológicos e

veterinários em relação ao total de estabelecimentos representa, aproximadamente:
a) 33,6%
b) 29,8%
c) 10,0%
d) 03,0%
e) 02,5%

20 De acordo com a tabela, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quantidade de empregos
nos setores de administração pública direta e indireta e construção civil em relação ao total de empregos.
a) 003,70%
b) 009,27%
c) 037,08%
d) 092,70%
e) 109,27%

21 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a razão entre a população estimada de Rolândia e a
quantidade total de empregos nas atividades econômicas listadas.
a) 00,32
b) 03,09
c) 03,20
d) 30,90
e) 32,00

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22 A partir de um grupo de 5 técnicos de laboratório e 6 enfermeiros, será constituída uma comissão com-
posta por 3 técnicos de laboratório e 4 enfermeiros.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, de quantos modos diferentes pode ser constituída
essa comissão.
a) 025
b) 060
c) 150
d) 360
e) 420

Observe, a seguir, a figura que representa a bandeira da cidade de Rolândia (Figura 1) e um desenho
(Figura 2) feito a partir dela e responda às questões 23 e 24.

Dados: O quadrilátero ABCD é um retângulo, com CD = AB = 42 cm e AD = BC = 26 cm

Dados: E é o ponto médio de CD e F é o ponto médio de AB
Dados: I é o ponto médio de AD e H é o ponto médio de BC

23 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a medida da área do triângulo GCE.

a) 036,5 cm2
b) 073,0 cm2
c) 136,5 cm2
d) 273,0 cm2
e) 546,0 cm2

24 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o perímetro do triângulo CDG.

√
a) (21 + 2 305) cm
√
b) (34 + 610) cm
√
c) (42 + 10 125) cm
√
d) (42 + 4 305) cm
√
e) (42 + 2 610) cm

Leia as informações a seguir e responda às questões 25 e 26.

Em uma praça foi feito um painel constituído por uma sequência de 7 figuras usando losangos brancos
e pretos. As três primeiras figuras da sequência estão representadas a seguir. Em cada nova figura da
sequência, são adicionados losangos, de modo que o primeiro e o último losango da última fila sejam
brancos e todos os outros losangos sejam pretos.

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25 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quantidade de losangos pretos na Figura 7.
a) 21
b) 26
c) 28
d) 34
e) 36

26 Suponha que o procedimento referente à sequência seja realizado n vezes.

Considerando Xn a quantidade de losangos pretos da Figura n, assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, a equação que determina o valor de Xn .
n2 + 3n − 2
a) Xn =
2
n2 + 3n + 2
b) Xn =
2
n2 + 2n + 1
c) Xn =
2
2
n + 2n − 3
d) Xn =
2
n2 + 4n − 2
e) Xn =
2

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TÉCNICO DE GESTÃO MUNICIPAL A – ASSISTÊNCIA DE GESTÃO

27 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os níveis hierárquicos que permeiam toda a estrutura
de uma grande organização.
a) Primário, Secundário e Terciário.
b) Básico, Intermediário e Avançado.
c) Colaboradores, Supervisores e Gerentes.
d) Marketing, Financeiro e Produção.
e) Operacional, Tático e Estratégico.

28 Sobre os tipos de organização formal empregados pela empresa na operacionalização de suas atividades,
assinale a alternativa correta.
a) Na organização do tipo linear, há predominância de linhas informais de comunicação.
b) A organização do tipo linear constitui a forma estrutural mais simples e antiga.
c) A organização do tipo funcional apresenta característica de centralização das decisões.
d) A organização do tipo funcional apresenta linha de autoridade única.
e) A organização do tipo funcional foi embasada na organização dos antigos exércitos.

29 Sobre a gestão de órgão público, como uma prefeitura, por exemplo, assinale a alternativa correta.
a) A eficiência organizacional é fator determinante para sua perpetuidade.
b) A empresa pública é criada por meio de um contrato de gestão federal.
c) É impossível a contratação de serviços sem a licitação pública.
d) O gestor pode agir como lhe convier para assegurar o interesse público.
e) Na empresa pública, a maior parte da receita é dada por meio da cobrança de tributos.

30 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a descrição da atividade de controle do processo

administrativo.
a) Formula os objetivos e as metas a serem alcançados pela equipe de trabalho.
b) Divide o trabalho e agrupa as equipes para a execução da atividade.
c) Avalia o desempenho organizacional propondo medidas de ações corretivas.
d) Tem como finalidade a contratação de treinamento de funcionários.
e) Tem como função essencial o fator motivacional das equipes de trabalho.

31 Sobre o sistema de arquivos públicos previsto na Lei nº 8.159/1991, considere as afirmativas a seguir.

I. São classificados em arquivos correntes, intermediários e permanentes.

II. O método numérico simples considera a ordem de chegada dos arquivos.
III. Arquivos de natureza científica proporcionam informações para fins didáticos.
IV. Documentação estratégica retrata preocupações de curto prazo na organização.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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32 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os três diferentes tipos de documentos classificados
como de valor primário.
a) Valor Administrativo, Valor Jurídico e Valor Fiscal.
b) Valor Histórico Comprobatório, Valor Histórico Informativo e Valor Histórico Legal.
c) Valor Numérico, Valor de Conteúdo e Valor de Finalidade.
d) Valor Operacional, Valor Gerencial e Valor Estratégico.
e) Valor Quantitativo, Valor Qualitativo e Valor Específico.

33 Sobre as práticas de relações humanas e interpessoais, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas

a seguir.
( ) A empatia demonstra a capacidade do indivíduo de se colocar no lugar do outro.
( ) A apatia contribui para um relacionamento interpessoal harmonioso.
( ) O diálogo na equipe contribui para a geração de conflitos organizacionais.
( ) A crítica construtiva contribui para uma melhora no desempenho profissional.
( ) A assertividade tem como característica a capacidade de expressão de opiniões.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, F, F, V.
b) V, V, F, F, F.
c) V, F, F, V, V.
d) F, V, V, F, F.
e) F, F, V, V, F.

34 Sobre as competências do almoxarifado, assinale a alternativa correta.

a) Classifica a prioridade de itens da linha de produção.
b) Determina a política de estoque da empresa.
c) Gerencia a linha de produção na aquisição de produtos acabados.
d) Guarda os diversos tipos de materiais até seu consumo final.
e) O almoxarifado de materiais auxiliares é responsável pela guarda de matéria-prima.

35 Quanto aos fatores do processo de comunicação, assinale a alternativa correta.

a) O canal de comunicação é considerado a própria mensagem encaminhada.
b) O contexto é o código a que a mensagem se refere.
c) O e-mail é considerado um código de comunicação empresarial.
d) O remetente é considerado aquele a quem se envia a mensagem.
e) Sinais são códigos utilizados no processo de comunicação.

36 Acerca do Desenvolvimento Organizacional (DO), assinale a alternativa correta.

a) A prática do DO é baseada na orientação contingencial de administração.
b) Busca a mecanização empresarial para alcançar melhores resultados.
c) Busca mecanismos de benchmarketing na resolução de problemas de curto prazo.
d) É empregado nos diferentes departamentos organizacionais de forma pontual.
e) O processo de trabalho é rígido e previamente determinado pela alta direção.

37 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a descrição de um Ofício, instrumento de comunica-

ção empresarial.
a) Documento habitualmente utilizado na comunicação entre organismos oficiais.
b) Documento utilizado para estabelecer normas administrativas e baixar instruções.
c) É uma correspondência utilizada pela indústria e pelo comércio.
d) Instrumento de notificação pública que se afixa em local de acesso de interessados.
e) Instrumento em que um indivíduo atesta a veracidade de um fato a favor de outrem.

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38 Sobre o foco de atuação do Desenvolvimento Organizacional (DO), considere as afirmativas a seguir.

I. As empresas aprendem da mesma forma, portanto, as práticas de DO nas organizações são perfeita-
mente reproduzidas de uma para outra.
II. Na implantação de programas de DO, o foco de desenvolvimento é o indivíduo.
III. O DO está intimamente relacionado com mudanças que buscam agregar valor ao negócio da organi-
zação.
IV. O DO é uma prática complexa e demanda alto investimento em planejamento e execução.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

39 Em relação ao ícone para ativar ou desativar o efeito subscrito no Microsoft Word 2010, assinale a alter-
nativa correta.

a)

b)

c)

d)

e)

40 Em relação à utilização do Microsoft Excel, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) O ícone permite que o usuário insira e/ou edite uma função matemática.

( ) O ícone permite que o usuário adicione uma célula na planilha.

( ) O ícone permite que seja realizada uma formatação condicional na célula.

( ) O ícone permite que o usuário localize e selecione um texto específico.

( ) Se em uma célula inserir-se a função “MEDIA(C10:C50)”, o resultado será a média dos valores da
célula C10 e C50.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, F, V, F, V.
b) V, F, F, V, F.
c) F, V, V, V, F.
d) F, V, F, F, V.
e) F, F, V, V, F.

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