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CPF: 150.550.067-22 ERTENCEREMOS | WWW.
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225825100830
GABARITO - MINI 01 - Soldado PMES 2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C X C E B C C A E
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D E B A D B D A E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B A E B E A D C A
1
Considere 𝒑 e 𝒒 como duas proposições quaisquer.
2
Considere a proposição P1 descrita abaixo:
(A) 2
Dica: Conectivos: (B) 4.
(C) 8.
• Conjunção: Analisando: “∧” = “e”: (D) 16.
Quando o conectivo é o “∧” = “e”, será possível as (E) 32.
seguintes hipóteses:
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
DICA: Como calcular o número de linhas de uma
tabela verdade:
Dica: Negações:
Gabarito: E
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
É necessário seguir as seguintes etapas:
5 Ou seja:
Proposição: A criminalidade no Espírito Santo sobe • ∼A→B = Se a criminalidade no Espírito Santo não
ou o número de detentos diminui. sobe, então o número de detentos diminui.
• ∼B→A = Se o número de detentos não diminui, então
A proposição equivalente à proposição fornecida a criminalidade no Espírito Santo sobe.
corresponde a:
• 2ª etapa: Análise final
(A) Se o número de detentos não diminui, então a Diante do exposto a alternativa correta corresponde a
criminalidade no Espírito Santo não sobe. letra E.
(B) Se o número de detentos diminui, então a
criminalidade no Espírito Santo sobe.
(C) Se a criminalidade no Espírito Santo sobe, então o
número de detentos não diminui.
6 7
Considere a afirmação: Considere a afirmações I, II, III e IV a seguir:
Se uma arma não tem munição então não atira. I. Sou delegado se, e somente se, sou concursado.
Considere, agora, as afirmações seguintes: II. Sou delegado e concursado, ou, não sou delegado
e não sou concursado.
I. Se uma arma tem munição então atira.
III. Sou delegado se, e somente se, não sou
II. Se uma arma não atira então não tem concursado.
munição.
IV. Sou delegado e não sou concursado, ou, não sou
III. Se uma arma atira então tem munição. delegado e sou concursado.
É/são logicamente equivalente(s) à afirmação dada: As afirmações II, III e IV, em relação à afirmação I, são,
respectivamente:
(A) somente I e II.
(B) somente III. (A) uma negação, uma equivalente, e uma negação.
(C) somente II. (B) uma equivalente, uma equivalente, e uma negação.
(D) somente I. (C) uma equivalente, uma negação, e uma negação.
(E) I, II e III. (D) uma equivalente, uma negação, e uma equivalente.
(E) uma negação, uma negação, e uma equivalente.
Gabarito: B
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
É necessário seguir as seguintes etapas:
É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª etapa: Analisando a proposição:
• 1ª Etapa: Análise do item:
• Proposição: “Se uma arma não tem munição então Note que podermos rescrever as afirmações em forma de
não atira”. símbolos.
• A = uma arma não tem munição. A = sou delegado.
• “→” = “Se, então”. B = sou concursado.
• B = não atira.
• Proposição = A→B. Assim:
Ou seja:
• ∼B→∼A = Se uma arma atira então tem munição. Note que:
• ∼A∨B = Uma arma tem munição ou não atira.
>>Afirmação I com relação a afirmação II:
• 2ª etapa: Análise final: A afirmação 2 é uma equivalência da afirmação I.
Portanto, a negação da proposição está corretamente
expressa por: ∼B→∼A = “Se uma arma atira então tem >>Afirmação I com relação a afirmação III:
munição”, com isso, a alternativa correta corresponde à A afirmação 3 é uma negação da afirmação I.
letra B.
8
Tício, um jovem funcionário de uma empresa de
venda de fuzis, ao receber a proposta de novo
emprego, fez diversas reflexões que estão traduzidas • Condicional: Analisando: “→” = “se, então”:
nas proposições abaixo. Quando o conectivo é o “→” = “se, então”, será possível
as seguintes hipóteses:
P1: Se eu aceitar o novo emprego, ganharei
menos, mas ficarei menos tempo no trânsito.
P1: Se eu aceitar o novo emprego (F), ganharei menos “Mévio foi promovido, mas Carlos não.”
(V ou F), mas ficarei menos tempo no trânsito (F) = (V).
Com base nessas informações, é possível concluir
Note que: que:
• A = eu aceitar o novo emprego = (F). (A) Tício não passou no concurso.
• “→” = “se, então”. (B) Mévio passou no concurso, mas Carlos não passou.
• B = ganharei menos = (V ou F). (C) Mévio não passou no concurso, mas Carlos passou.
• “∧” = “e” = mas. (D) Mévio e Carlos não passaram no concurso.
• C = ficarei menos tempo no trânsito = (F). (E) Mévio e Carlos não serão promovidos.
1ª Parte: A
• Proposição P1: A→(B∧C). Onde: {
2ª Parte: (B ∧C) Gabarito: A
• 3ª etapa: Com isso: Proposição: É verdade que existem policiais que não
• Tício não passa no concurso = Tício não gostam de armas.
passou no concurso.
• Mévio será promovido = Mévio foi O jeito mais simples de resolver um item que vem nesse
promovido. formato é desenhar a proposição na forma de conjuntos,
• Carlos não será promovido = Carlos não dessa maneira fica mais fácil visualizar e encontrar a
foi promovido. alternativa correta. Assim:
12
Sejam os seguintes eventos criminais associados a
um experimento em um arquivo de prontuários: A
(roubo), B (furto) e C (assalto à mão armada).
Gabarito: D
1ª. “pelo menos um dos eventos ocorre” Portanto, para haver a ocorrência de exatamente um evento
entre os eventos A, B e C corresponde a união das trê
Lembre-se que de acordo com o tópico de conjuntos, possibilidades descritas acima. Assim, temos:
quando a 1ª afirmação diz que pelo menos um dos
eventos ocorre, a banca está se referindo a união dos (𝐴 ∩ 𝐵𝑐 ∩ 𝐶 𝑐 ) ∪ (𝐴𝑐 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 𝑐 ) ∪ (𝐴𝑐 ∩ 𝐵𝑐 ∩ 𝐶)
conjuntos, dessa forma, temos a seguinte notação para
a 1ª afirmação: • 2ª etapa: Analise final:
𝐴∪𝐵∪𝐶 Diante do exposto a alternativa correta corresponde a
letra D.
13
Considere os conjuntos A e B no seguinte diagrama:
Quando a banca afirma que exatamente um dos eventos Com base nesse diagrama, é correto afirmar que:
ocorre, estaremos analisando a parte em que ocorre
apenas o evento A, ou apenas o evento B, ou então (A) A∪B=1,5,7,10.
apenas o evento C. (B) A−B=2,9.
(C) A∩B=1,2,5,7,9,10.
Dessa forma, para obtermos apenas o evento A, temos: (D) A∪B=2,9,10.
(E) B−A=10.
(𝐴 ∩ 𝐵𝑐 ∩ 𝐶 𝑐 )
Gabarito: E
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
𝟏 𝟐 𝟕
I. ÷ =
𝟑 𝟕 𝟔
𝟐 𝟐 𝟕
II. ÷ =
𝟑 𝟕 𝟑
𝟑 𝟏 𝟏
III. · =
𝟓 𝟑 𝟑
𝟑 𝟏 𝟒
IV. − =
𝟓 𝟑 𝟏𝟓
𝟐 𝟖
V. 𝟔 + =
𝟑 𝟑
15 Gabarito: D
Considere uma caixa na qual existem esferas de
plástico de mesmo tamanho, cada uma de uma cor, COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
entre três cores possíveis, sendo que: 7 esferas são
cinzas, 5 esferas são azuis e o total de esferas É necessário seguir as seguintes etapas:
vermelhas é igual a 3/4 do total obtido somando-se o
total de esferas cinzas com o total de esferas azuis. • 1ª etapa: Analise do item
Dessa forma, o total de esferas existentes nessa A primeira coisa a ser feita é supor que 𝑡 seja o valor da
caixa é igual a: dívida em reais.
Ao somar o valor correspondente as duas parcelas, outra incógnita. Com isso, iremos colocar a incógnita h
temos que a soma corresponde ao valor total da dívida da primeira equação em evidencia. Perceba:
em reais, que denominados com a letra 𝑡. Assim:
Equação 1: h + m = 10. Colocando h em
3𝑡 evidência: Equação 1: h = 10 – m.
+ 1.000 = 𝑡 Equação 2: 5h + 8m = 62.
7
17 5(10 – m) + 8m = 62
Dez prisioneiros capturados pela polícia militar do 50 – 5m + 8m = 62
Espírito Santo estão sobre custódio no quartel da PM 3m = 62 – 50
do Estado. Esses prisioneiros precisam ser 3m = 12
12
realocados para ganhar 62 roupas de cama. Cada m= =4
3
prisioneiro ou é homem ou é mulher. Cada homem
ganha cinco roupas de cama, e cada mulher, oito. Logo, há 4 mulheres, para se descobrir a quantidade de
homens basta utilizar a Equação 1 por exemplo:
Quantas mulheres e quantos homens há no grupo?
h = 10 – m
(A) Sete mulheres e três homens. h = 10 – 4
(B) Quatro mulheres e seis homens. h=6
(C) Cinco mulheres e cinco homens.
(D) Três mulheres e sete homens. Portanto:
(E) Seis mulheres e quatro homens. Total de mulheres = 4.
Total de homens = 6.
Gabarito: B
• 2ª etapa: Análise final:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR Diante do exposto, a alternativa correta corresponde a
É necessário seguir as seguintes etapas: letra B.
• 1ª etapa: Analise do item 18
Considerando que: A soma das raízes da equação (2x + 3).(3x - 2) = 0 é:
h = homem;
m = mulher. (A) 0.
(B) -2/3.
Sabemos que são 10 prisioneiros. Logo: (C) 3/2.
(D) -5/6.
h + m = 10. Equação 1. (E) 13/6.
Como cada homem ganha cinco roupas de cama, e cada
Gabarito: D
mulher, oito. Teremos:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
5h + 8m = 62. Equação 2.
É necessário seguir as seguintes etapas:
Com isso, temos um sistema. Note:
• 1ª etapa: Analise do item
Equação 1: h + m = 10.
Equação 2: 5h + 8m = 62.
Equação: (2x + 3).(3x - 2) = 0;
Dessa forma, para podermos resolver esse sistema
Com isso, basta resolver a equação:
devemos achar uma maneira de ao rearranjar as
equações 1 e 2 fazer com que alguma das incógnitas m
(2x + 3).(3x - 2) = 0
(mulher) ou h (homem) desapareça, para assim restar a
Ou seja:
Aplicando o chuveirinho, teremos: Δ = 𝑏 2 − 4ac = 0
Com isso, a soma das raízes é igual a: Dessa forma, temos os seguintes valores pra m:
2 3
𝑥1 + 𝑥2 = + (− ) = 𝑚1 = 0
3 2
𝑚(𝑚 − 1) = {
Aplicando o MMC: 𝑚2 = 1
𝟐 𝟎 𝟏𝟎 𝟐 0 10 2 0 10 2 0 𝟏𝟎
C11 = [4 10 20 ] x [𝟒 10 20] = C33 = [4 10 20 ] x [4 10 𝟐𝟎] =
0 2 40 𝟎 2 40 𝟎 𝟐 𝟒𝟎 0 2 𝟒𝟎
=2 x 2 + 0 x 4 + 10 x 0 = 4 = 0 x 10 + 2 x 20 + 40 x 40 = 1640
= 2 x 0 + 0 x 10 + 10 x 2 = 20
Note que queremos apenas encontrar o valor
• 1ª linha e 3ª coluna correspondente a C23 –C22, com isso deve-se fazer o
cálculo de acordo com os resultados encontrados da
𝟐 𝟎 𝟏𝟎 2 0 𝟏𝟎 multiplicação entre as matrizes. Assim:
C13 = [4 10 20 ] x [4 10 𝟐𝟎] =
0 2 40 0 2 𝟒𝟎 C23 – C22 = 1040 – 140 = 900
= 2 x 10 + 0 x 20 + 10 x 40 = 420 Observação: Calculei todas as posições da matriz a fim
de didática, mais na hora da prova basta calcular as
• 2ª linha e 1ª coluna posições C23 e C22.
2 0 10 𝟐 0 10 • 2ª etapa: Análise final:
C21 = [𝟒 𝟏𝟎 𝟐𝟎] x [𝟒 10 20] = Diante do exposto, a alternativa correta corresponde a
0 2 40 𝟎 2 40 letra E.
= 4 x 2 + 10 x 4 + 20 x 0 = 48
21
• 2ª linha e 2ª coluna Considere o sistema linear de três equações e duas
incógnitas a seguir:
2 0 10 2 𝟎 10 𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟑
C22 = [𝟒 𝟏𝟎 𝟐𝟎] x [4 𝟏𝟎 20] = { + 𝟒𝒚 = 𝟓
𝟑𝒙
0 2 40 0 𝟐 40 𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟕
• 2ª linha e 3ª coluna 1 2 3
(A) [3 4] [𝑥 𝑦] = [5].
2 0 10 2 0 𝟏𝟎 5 6 7
C23 = [𝟒 𝟏𝟎 𝟐𝟎] x [4 10 𝟐𝟎] =
0 2 40 0 2 𝟒𝟎 1 3 5 𝑥
(B) [ ] [ ] = [3 5 7].
2 4 6 𝑦
= 4 x 10 + 10 x 20 + 20 x 40 = 1040
1 2 3
(C) [𝑥 𝑦 ] [3 4] = [5].
• 3ª linha e 1ª coluna 5 6 7
1 2 𝑥 3
2 0 10 𝟐 0 10
(D) [3 4] [𝑦] = [5].
C31 = [4 10 20 ] x [𝟒 10 20] =
5 6 7
𝟎 𝟐 𝟒𝟎 𝟎 2 40
3 𝑥
= 0 x 2 + 2 x 4 + 40 x 0 = 8 1 3 5
(E) [ ] [5] = [𝑦].
2 4 6
7
• 3ª linha e 2ª coluna
Gabarito: D
2 0 10 2 𝟎 10
C32 = [4 10 20 ] x [4 𝟏𝟎 20] =
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
𝟎 𝟐 𝟒𝟎 0 𝟐 40
É necessário seguir as seguintes etapas: Note que o determinante da matriz inicial é igual ao
determinante da matriz transposta, veja:
• 1ª etapa: Analisando o item:
>>Determinante da matriz M: Dessa forma, temos que
Note que temos o seguinte cálculo: 𝑑𝑒𝑡 (𝑀) = − 24 (como informado no enunciado).
Dessa forma:
Onde:
𝑑𝑒𝑡 (𝑀) = 𝑑𝑒𝑡 (𝑀𝑇 ) = − 24
C11 = (1 · x) + (2 · y) = x + 2y
C21 = (3 · x) + (4 · y) = 3x + 4y Ao trocar de lugar as linhas, o determinante passa a ser
C31 = (5 · x) + (6 · y) = 5x + 6y o oposto do determinante de referência, assim, temos:
Ou seja, perceba que: 𝑎 𝑐 𝑒
[3 6 12]
𝑏 𝑑 𝑓
𝒂 𝒄 𝒆
• 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à [𝟏 𝟐 𝟒]
𝒃 𝒅 𝒇
letra D.
Dessa forma o determinante da matriz N será igual a:
22
Considere duas matrizes quadradas 𝑴 e 𝑵, ambas de 24
ordem 3, definidas a seguir. 𝑑𝑒𝑡 (𝑁) = =8
3
𝒂 𝒃 𝟑 𝒂 𝒄 𝒆
Note que isso se deve ao fato de quando tivermos todos
𝑴 = [𝒄 𝒅 𝟔 ] 𝒆𝑵= [𝟏 𝟐 𝟒]
os elementos de uma linha dividido por um número X, o
𝒆 𝒇 𝟏𝟐 𝒃 𝒅 𝒇
determinante também será dividido por X, no nosso caso,
o valor a ser dividido foi igual ao número 3, como
Se o determinante da matriz M é igual a –24, então o demonstrado acima.
determinante da matriz N será igual a:
• 2ª etapa: Análise final
(A) – 24. Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
(B) 8. letra B.
(C) – 3.
(D) 12.
23
(E) – 4
Com relação aos anagramas da palavra ITAIPU,
identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as
Gabarito: B seguintes afirmativas:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: ( ) Há 360 anagramas distintos.
É necessário seguir as seguintes etapas: ( ) Há 30 anagramas distintos em que as duas
consoantes estão juntas.
• 1ª etapa: Analisando o item:
Primeiramente, vamos encontrar uma sequência de ( ) Há 24 anagramas que começam e terminam com a
operações que fazem a matriz M resultar na matriz N. letra I.
Veja que a transposta da matriz M corresponde a: ( ) Há 200 anagramas em que as letras I estão
𝑎 𝑐 𝑒 separadas.
𝑇
𝑀 = [𝑏 𝑑 𝑓]
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
3 6 12
correta, de cima para baixo.
Onde:
•1º = 1. Uma possibilidade, pois começa com a letra I;
Com isso: •2º, 3º, 4º e 5º= 4! =Permutação das letras T,A,P ou U;
𝑛 , 𝑛2 ,… ,𝑛𝑛 𝑛! •6º = 1. Uma possibilidade, pois termina com a letra I;
P𝑛 1 = =
𝑛1 ! 𝑛2 ! … 𝑛𝑛 !
Portanto, de fato há 24 anagramas que começam e
6! 6 x 5 x 4 x 3 x 2! terminam com a letra I. Logo, a 3ª afirmativa encontra-se
P62 = = = 360 verdadeira.
2! 2!
Portanto, de fato há 360 anagramas distintos com a • 4ª afirmativa: Há 200 anagramas em que as letras
palavra ITAIPU. Logo, a 1ª afirmativa encontra-se I estão separadas.
verdadeira.
Iremos calcular as possibilidades totais de anagramas
• 2ª afirmativa: Há 30 anagramas distintos em que as com a palavra ITAIPU e depois iremos diminuir pela
duas consoantes estão juntas. quantidade total de anagramas em que as 2 letras I estão
juntas, assim iremos obter a quantidade de anagramas
Note que na palavra ITAIPU temos apenas duas em que as 2 letra I estarão separadas. Logo:
consoantes, a letra T e a letra P:
• 2 letras I; Total de possibilidades de anagramas com a palavra
• 1 letra T; ITAIPU:
• 1 letra A;
• 1 letra P; 360 (Calculado na 1ª afirmativa)
• 1 letra U.
Quantidade total de anagramas em que as 2 letras I
A 2ª afirmativa quer saber o total de anagramas em que estão juntas na palavra ITAIPU:
as duas consoantes estão juntas. Ou seja, se T e P estão
juntos, é como se tivéssemos 5 letras, contudo ainda
Como as duas letras I estão juntas, é como se >> Para formar um número com um algarismo: Temos
tivéssemos 5 letras. Logo se trata de uma permutação de 5 elementos tomados de 1 a 1, assim:
cinco letras, ou seja:
5! 5! 5 · 4!
𝐴5,1 = = = =5
P5 = 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 (5 − 1)! 4! 4!
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
• 1ª etapa: Analisando o item: >>1ª Parte) quais são todos os algarismos possíveis com
Perceba que a equipe pode ser formada por uma, duas 3 dígitos:
ou três pessoas, onde a ordem em que essas pessoas _ _ _
participaram da equipe não importa, ou seja, estamos 9 10 10
diante de uma combinação. Dessa forma, temos o
seguinte cálculo: Para o primeiro número retira-se o zero. Já para os
demais coloca-se todos os números possíveis (de zero
>> Para formar uma equipe com uma pessoa do até 9). Assim:
grupo de amigos: Temos 5 pessoas disponíveis com
uma pessoa cada: 9 x 10 x 10 = 900
>> Para formar uma equipe com duas pessoas do Números que não tem 5:
grupo de amigos: Temos 5 pessoas disponíveis ___
tomados de 2 a 2, assim: 899
Gabarito: E
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
125% 𝑑𝑒 𝐿 Gabarito: D
5𝐿 5𝐿 25𝐿2
𝑁= x =
4 4 16
25𝐿2
𝑁=
16
Como a banca afirma que a hipotenusa é o triplo do
16𝑁 = 25𝐿2
menor cateto. Temos:
Como: 𝐴 = 𝐿2 , temos:
H = 3a
16𝑁 = 25𝐴
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
• 2ª etapa: Análise final:
(𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)2 = (𝑎)2 + (𝑏)2
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
(3𝑎)2 = (𝑎)2 + (𝑏)2
letra A.
9𝑎2 = 𝑎2 + 𝑏 2
9𝑎2 − 𝑎2 = 𝑏 2
8𝑎2 = 𝑏 2
𝑏 2 = 8𝑎2
√ 𝑏 2 = √8𝑎2
𝑏 = √8 𝑎
𝑏
= √8 = 2 √2
𝑎
29
Devido ao alto preço da gasolina, a polícia militar do
Espírito Santo decidiu utilizar taques de gás ao invés
de gasolina como combustível dos veículos da Note que a área lateral do cilindro corresponde a:
corporação. O tanque para armazenamento do gás
possui, internamente, o formato de um cilindro
circular reto com uma semiesfera em cada uma de
suas bases, como indica a figura:
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
Área da semiesfera = 2 π 𝑟 2
Área da semiesfera = 2 x 3,14 x 12
Área da semiesfera = 6,28 𝑚2
Logo: Logo:
30
A Polícia Militar do Estado do Espírito Santo possui
dois terrenos retangulares disponíveis para venda.
Ambos têm 25 m de comprimento, porém um deles
possui 3 m a mais de largura que o outro.
Sabendo que o terreno menor possui 300 𝒎𝟐 de área,
a área do terreno maior corresponde a:
(A) 375 𝑚2 .
(B) 380 𝑚2 .
(C) 385 𝑚2 .
(D) 390 𝑚2 .
(E) 400 𝑚2 .
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR