Caminhos para combater a corrupção e fortalecer a democracia brasileira

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rebeca santos rodrigues
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GABARITO – 1º SIMULADO – PMBA (Pós-edital)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D C E E B D A C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E D E C B A B E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C C E E E D C A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C E C C A B D C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C E D C A B E B D
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D B C A E B D A D B
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C C A D B C C A E D
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
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PROVA DISCURSIVA – PROJETO CAVEIRA – PROF. ARI @obrabodaredacao
A partir da leitura dos Textos Motivadores abaixo e com base em seu conhecimento de mundo,
escolha um dos temas e desenvolva um texto dissertativo-argumentativo.
TEMA 01 – PM-BA 2022
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I:
O Brasil não avançou no combate à corrupção em 2019, e a percepção de corrupção no setor

público é hoje a mesma do fim do governo de Michel Temer (MDB).
A conclusão está na edição de 2019 do Índice de Percepção de Corrupção (IPC), divulgado nesta
quinta (23) pela Transparência Internacional. O índice é a mais antiga e mais abrangente
ferramenta do mundo para o monitoramento da percepção de corrupção.
O IPC adota uma escala que vai de 0 (país percebido como muito corrupto) a 100 (muito íntegro).
Na edição de 2019, o Brasil obteve a nota 35, a mesma de 2018.
Em 2019, porém, Brasil caiu uma posição em relação aos demais países e territórios avaliados:
está hoje na 106ª posição, empatado com a Albânia, Costa do Marfim, Argélia e Egito. Na edição
de 2018, o país aparecia na 105ª posição.
SHALDERS, André. Brasil cai pelo 5º ano seguido no 'Ranking da Corrupção' e está empatado
com Albânia e Egito.
BBC News Brasil, 2020. Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/internacional-

51216388> Acesso em 11/06/2021.
TEXTO II:
A corrupção política é um dos problemas mais severos e complexos enfrentados por novas e
velhas democracias. No fundamental, ela envolve o abuso do poder público para qualquer tipo
de benefício privado, inclusive vantagens para partidos de governo em detrimento da sua
oposição. Ela frauda, portanto, o princípio de igualdade política inerente à democracia, pois os
seus protagonistas podem obter ou manter poder e benefícios políticos desproporcionais aos
que alcançariam através de modos legítimos e legais de competir politicamente. Ao mesmo
tempo, ela distorce a dimensão republicana da democracia porque faz as políticas públicas
resultarem não do debate e da disputa pública entre projetos diferentes, mas de acordos de
bastidores que favorecem interesses espúrios.
MOISÉS, José. Corrupção e democracia: os efeitos de uma sobre a outra. Instituto Millenium,
2017. Disponível em: <https://www.institutomillenium.org.br/corrupo-democracia-os-efeitos-de-
uma-sobre-outra/> Acesso em 11/06/2021.
TEXTO III:
A Procuradoria-Geral da República (PGR) requisitou a seis ministérios do governo de Jair

Bolsonaro informações sobre o escândalo do “tratoraço”. Em busca de dados sobre o esquema
do orçamento secreto montado pelo Palácio do Planalto para obter apoio político no Congresso,
o órgão solicitou também ao Tribunal de Contas da União (TCU) que compartilhe documentos
das apurações internas em andamento na corte.
Os pedidos fazem parte de uma investigação preliminar da Procuradoria, aberta a partir de
representações de parlamentares oposicionistas que cobram a apuração de possível prática de
crimes por parte de autoridades federais, incluindo o presidente e o ministro do Desenvolvimento
Regional, Rogério Marinho.
PGR COBRA INFORMAÇÕES DO GOVERNO BOLSONARO SOBRE ORÇAMENTO
SECRETO. Estadão, 2021. Disponível em <https://politica.estadao.com.br/noticias/geral,pgr-
rebeca santos rodrigues www.projetocaveira.com.br

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cobra-informacoes-do-governo-bolsonaro-sobre-orcamento-secreto,70003741516>. Acesso em
11/06/2021.
Considerando que os fragmentos de texto apresentados têm caráter unicamente motivador,

redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema:
CAMINHOS PARA ACABAR COM A CORRUPÇÃO E FORTALECER A DEMOCRACIA

BRASILEIRA
TEXTO I:
A obsolescência programada, também chamada de obsolescência planejada, é uma técnica

utilizada por fabricantes para forçar a compra de novos produtos, mesmo que os que você já tem
estejam em perfeitas condições de funcionamento. Ela consiste em produzir itens já
estabelecendo o término da vida útil deles. Esse conceito surgiu entre 1929 e 1930, tendo como
pano de fundo a Grande Depressão, e visava incentivar um modelo de mercado baseado na
produção em série e no consumo, a fim de recuperar a economia dos países naquele período
[...].
Um caso emblemático dessa prática foi a formação do Cartel Phoebus, que, sediado em
Genebra, teve a participação das principais fabricantes de lâmpadas da Europa e dos Estados
Unidos e propôs a redução de custos e da expectativa de vida das lâmpadas de 2,5 mil horas
para mil horas.
Adaptado de OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA É UM FENÔMENO INDUSTRIAL E

MERCADOLÓGICO DOS PAÍSES CAPITALISTAS QUE SURGIU EM 1930. eCycle. Disponível
em: <https://www.ecycle.com.br/obsolescencia-programada/>.
TEXTO II:
[...] uma ação judicial foi movida contra a Apple na última semana. A empresa está sob a
acusação de reduzir o desempenho drasticamente e aumentar a drenagem da bateria de
modelos do iPhone através do iOS 14 e versões posteriores.
Segundo o texto do processo, uma grande quantidade de usuários vem relatando problemas
dessa natureza com o iOS 14.5, iOS 14.5.1 e iOS 14.6, versões mais recentes do sistema
operacional do iPhone. As reclamações sugerem que exista uma relação entre o consumo
exacerbado de energia e bugs de desempenho a uma suposta obsolescência programada.
O autor do processo ressalta que a Apple não permite que os usuários instalem patches de
segurança sem atualizarem a versão do iOS, mas a empresa anunciou durante o evento WWDC
2021 que deve mudar essa metodologia em breve.
APPLE É ACUSADA DE OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA POR REDUZIR AUTONOMIA DA

BATERIA DO IPHONE COM O IOS 14. Tudo Celular, 2021. Disponível em:
<https://www.tudocelular.com/mercado/noticias/n175608/apple-obsolescencia-programada-
iphone-ios-14.html>.
TEXTO III:
Em 1940 houve a invenção do nylon, uma fibra sintética muito resistente. Um dos seus usos
principais foi na meia calça e o produto foi um sucesso entre homens e mulheres pela sua
durabilidade.
Porém, isso preocupava os fabricantes, pois o produto durava tanto que diminuía o ritmo das
compras. Então, os cientistas tiveram que repensar a fabricação da peça para que elas tivessem
uma vida útil menor, e incentivassem as pessoas a comprarem mais vezes.
OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA: COMO ISSO ACONTECE NA PRÁTICA? Jornal DCI,

2020. Disponível em: <https://www.dci.com.br/industria/obsolescencia-programada/25760/>.

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A OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA E SEUS IMPACTOS
TEXTO I:
A pós-verdade leva a adotar uma postura que se decanta pelo subjetivo e emocional silenciando
o objetivo e racional, reforçando, principalmente, crenças, opiniões, ideologias e preconceitos.
Ao se perder o interesse em verificar a veracidade das informações com métodos investigativos,
se perde o compromisso com a ética.
As notícias falsas têm um forte poder de persuasão sobre as massas e de reafirmação de

crenças e posições ideológicas. E aí está um dos principais problemas dessa pós-verdade e das
fake news, pois informações provocam ações, e ações têm consequências.
Adaptado de RUIZ, Pepe. VERDADE E PÓS VERDADE, PUC Minas. Disponível em:
<https://www.pucminas.br/Pastoral/pensandobem/paginas/verdade-e-p%C3%B3s-
verdade.aspx> Acesso em 10/06/2021.
TEXTO II:
Um termo que se tornou comum de se ouvir na atualidade é “pós-verdade”. Mas em que

consistiria tal fenômeno? Mattew D’Ancona, jornalista político britânico, por meio de seu livro
“Pós-verdade: a nova guerra contra os fatos em tempos de fake news”, nos oferece uma luz
quanto a esta questão palpitante.
Para o autor, a pós-verdade seria uma reação da população em relação à classe política, aos
meios de comunicações oficiais e à própria ciência, em que se faz prevalecer a emoção, as
crenças e as ideologias sobre os fatos objetivos. O prefixo “pós” significa que a verdade ficou
para trás, ou seja, não interessa mais a sua busca. Assim, há a perda de nexo ou vínculo com o
factual, porém isso não quer dizer que pós-verdade é uma simples mentira, mas sim uma escolha
individual dentre várias informações daquela que mais aprouver ao indivíduo, segundo seu
universo.
Adaptado de SOBRINHO, Osório. ANDRÉA, Gianfranco. DE PAULA, Giovanna. PÓS-

VERDADE: “A VERDADE FICOU PARA TRÁS, NÃO INTERESSA MAIS A SUA BUSCA”.
Justificando, 2019. Disponível em: < https://www.justificando.com/2019/08/07/pos-verdade-a-
verdade-ficou-para-tras-nao-interessa-mais-a-sua-busca/> Acesso em 10/06/2021

A PÓS-VERDADE E OS IMPACTOS SOCIOPOLÍTICOS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

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APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR E ORIENTAÇŌES – IMPORTANTE!
Olá, Caveira. Tudo certo por aí? Espero, sinceramente, que sim.
Sou o Prof. Ari (O Brabo Da Redação) e, provavelmente, você já viu algum conteúdo meu
rodando pela internet rsrs.
É uma honra participar de mais uma turma do Projeto Caveira. Prometo envidar todos os
esforços para lhe proporcionar temas condizentes com o edital e, principalmente, com o perfil
metodológico da banca FCC, responsável pela organização do certame.
Eu busco te preparar para todos os cenários de discursiva imagináveis, afinal, a sua prova de
redação vale mais de 55% da sua nota total do certame!
Eu já fui concurseiro (aprovado e nomeado em alguns certames), dou aula há muitos anos,
tenho mais de 14 mil alunos na minha plataforma de redação e já venho observando um novo
padrão de comportamento das bancas examinadoras, principalmente em provas com o
perfil da PM-BA.
Além disso, observo que, ultimamente, o excesso de confiança dos concurseiros é

altíssimo, o que pode gerar problemas na prova. Em dissertações do estilo dissertativo-
argumentativo, como é o caso da sua prova, é comum que muitos candidatos acreditem que
um bom conhecimento da matéria teórica é suficiente. Definitivamente, não!
Nesse contexto, os simulados do Projeto Caveira serão de enorme valia nesse processo, mas
é fundamental que você treine a redação, tenha o acompanhamento de um profissional
habilitado, identifique e conserte seus erros.
Pensando nisso, eu, professor Ari., desenvolvi uma plataforma de ensino de redação que
revolucionou o ensino dessa matéria no Brasil. A qualidade desse projeto é absurda e já
auxiliou muita gente que não sabia sequer iniciar uma redação a destravar a escrita e
concorrer em alto nível nos concursos das mais diversas carreiras.
Eu te garanto: é possível, sim, escrever melhor, independentemente do tema que for

cobrado ou da base escolar ruim. Pode acreditar! Venha conhecer esse projeto e se
surpreenda [clique nesse link]!
Siga também o meu Instagram (@obrabodaredacao), pois publico muitos conteúdos gratuitos.
Bons estudos e um forte abraço!
Prof. Ari

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Atenção, Caveira!
O gênero dissertativo-argumentativo exige a produção de um texto com um ponto de vista
(tese) sobre um tema. Esse ponto de vista deve ser defendido com argumentos.
SOBRE O TEMA 1 / FRASE TEMÁTICA

Inicialmente, é válido apresentar o conceito de corrupção. O termo vem do latim
corruptus, que significa “quebrado em pedaços”. Por sua vez, o verbo corromper significa
“tornar pútrido”. Já no contexto político, pode-se definir corrupção como a utilização do poder
ou autoridade para obter vantagens ilícitas, como usar dinheiro público para satisfazer
interesse próprio1.
O tema sempre foi recorrente na imprensa brasileira, mas ganhou ainda mais
destaque na última década, em virtude dos inúmeros escândalos políticos vividos no país.
Com isso, aumentou-se a desconfiança em relação às instituições democráticas, o que culminou
em uma situação alarmante: conforme pesquisa da Pew Research Center e do Instituto Ipsos,
83% da população brasileira se diz insatisfeita com o funcionamento da democracia.2
Um estudo feito pela Universidade de Cambridge mostra o mesmo cenário. Menos
de 20% dos brasileiros estão satisfeitos com o sistema democrático, aponta o relatório. A
situação alcançou níveis recordes em meio à série de escândalos de corrupção revelados pela
Operação Lava Jato. Ainda, a pesquisa considera que o Brasil está entre os países em que a
democracia enfrenta uma "real 'crise' de legitimidade" e alerta que a perda de confiança no
regime político pode ter consequências futuras. 3
"Muitos dos países que, nos anos 1990, tinham os menores níveis de
confiança na democracia – como Rússia, Venezuela e Belarus – são
exatamente aqueles que experimentaram uma erosão democrática
na década seguinte, geralmente com a eleição de homens-fortes que,
uma vez no cargo, começaram a minar direitos civis e liberdades."4
Os dados obtidos pelas pesquisas refletem a relação existente entre corrupção e
enfraquecimento da democracia. Fabio Ribas, diretor executivo da consultoria Prattein, afirma
que a corrupção tende a ser mais intensa quanto mais frágeis forem os mecanismos de
controle social em um país. Ademais, diz que “o controle social só é efetivo em um Estado
Democrático de Direito, onde a lei e a ética estejam garantidas institucionalmente e sejam
internalizadas pelas pessoas, onde exista participação popular organizada e acesso a
informações”.5
Nesse sentido, especialistas defendem que recuperar a reputação das instituições
públicas e aumentar a vigilância participativa da sociedade são os maiores desafios que o
Brasil precisa enfrentar caso queira de fato fortalecer o combate à corrupção. Monica Caggiano,
diretora da Faculdade de Direito da USP/Ribeirão Preto, acrescenta que o avanço tecnológico
agravou o problema: “Vejam, o século XX foi marcado por uma preocupação sobre como
aprimorar a democracia. Hoje, no século XXI, vemos um movimento de debate sobre como
vamos salvar a democracia”.6
1Leia mais sobre a fonte de informação clicando aqui [link].

3 Leia mais sobre a fonte de informação clicando aqui [link].

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Links para se inteirar mais:
1. https://www.politize.com.br/democracia-o-que-e/;
2. https://www.politize.com.br/instituicoes-democraticas/
DUAS TESES E ARGUMENTOS POSSÍVEIS
Os exemplos aqui apresentados têm caráter principalmente ilustrativo. Uma tese é um ponto
de vista, razão pela qual o leitor não precisa concordar com os exemplos aqui expostos.
Ressalta-se também que os argumentos em defesa das teses apresentadas não se esgotam
aqui, assim como um mesmo argumento pode servir para a defesa de mais de uma tese.
EXEMPLO DE TESE 1: Incentivar a participação popular é um caminho para combater a

corrupção e fortalecer a democracia
A) Primeiro argumento em defesa da tese: maior envolvimento da população dificulta a
ocorrência de fraudes.
O brasileiro tende a não se envolver nos assuntos públicos devido ao paternalismo
herdado das origens ibéricas do país. "O Estado sempre foi visto como o provedor da população,
como um organismo dissociado do cidadão comum", diz o escritor Laurentino Gomes, autor do
livro 1808, que narra a chegada da família real portuguesa ao Brasil.7
A participação popular, porém, é muito eficiente no combate à corrupção. No interior
de São Paulo, em 2002, integrantes da Amigos Associados de Ribeirão Bonito (Amarribo)
foram determinantes para que o então prefeito, Sérgio Buzzá, fosse investigado por
irregularidades na administração municipal. A ONG, criada com caráter cultural, acabou
recebendo denúncias anônimas, como as de merendeiras que notavam que a merenda escolar
era de má qualidade ou as de funcionários da prefeitura que questionavam obras. Após a
formalização das denúncias, o prefeito foi preso e renunciou ao mandato para não ser
cassado.8
No Piauí, uma iniciativa também chama a atenção. O movimento Força Tarefa
Popular promove marchas para visitar municípios e explicar à população como fiscalizar as
contas, apresenta denúncias ao Ministério Público e acompanha os processos na Justiça.
Arimatéia Dantas, um dos coordenadores, diz que:
"A gente faz ocupação Cívica, que é ir ao município, fazer um
levantamento das obras que tem lá, com recursos federais, e vamos lá
olhar se está feita, como é que está feita, e mostrar para o povo que
esse dinheiro chegou. Quando o dinheiro chega e a obra não é feita, a
gente passa para o Ministério Público, faz documento, começa também
o trabalho de desestabilização moral da autoridade que recebeu o
dinheiro, e a sociedade começa a fazer seu julgamento."
Valdir Moysés Simão, ex-ministro do Planejameto e da Controladoria-Geral da União
(CGU), entende que a participação social é relevante no controle de práticas de corrupção:
“Teve um caso curioso que era de uma emenda parlamentar enviada
para a realização de um evento em um município que iria acontecer na
praia. Nas fotos, algumas mulheres estavam de salto alto, mas ele não

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afundava na areia. Era uma clara manipulação. Por isso, a vigilância
é essencial para que você previna o desvio de recursos públicos”.
Link para se inteirar mais:
1. https://g1.globo.com/sp/araraquara-regiao/noticia/2012/03/ribeirao-bonito-sp-
representa-o-brasil-em-evento-anti-corrupcao.html
B) Segundo argumento em defesa da tese: ao participar da vida política, a população

influencia decisões tomadas pelo governo.
A palavra “democracia” nasceu na Grécia, no período clássico, e é composta pelos
radicais “demos” e “kratos”, que significam, respectivamente, “povo” e “governo”. Em linhas
gerais, a democracia é definida como “governo do povo”, ou “governo popular”, em
contraposição a outras formas de governo, que também remontam à Idade Antiga, como a
aristocracia, a monarquia, a diarquia, a tirania e a oligarquia.
Insta apontar, porém, que a participação do povo no governo parece bastante limitada
na atualidade. Nesse sentido, José Saramago teceu interessante reflexão no livro “Ensaio
sobre a lucidez”:
“Tudo se discute neste mundo, menos uma única coisa: não se
discute a democracia. A democracia está aí como uma espécie de
santa no altar, de quem já não se esperam milagres, mas que está
aí como uma referência, uma referência: a democracia! E não se
repara que a democracia em que vivemos está sequestrada,
condicionada, amputada, porque o poder do cidadão, o poder de cada
um de nós, limita-se, na esfera política a tirar um governo de que não
se gosta e a pôr um outro de que talvez se venha a gostar. Nada mais”.
Nesse sentido, convém mostrar que a aproximação do povo à vida política tem
importante impacto nas ações estatais. Um exemplo disso foi a edição da Lei Complementar
nº135/2010, popularmente conhecida como “Lei da Ficha Limpa”, que incluiu hipóteses de
inelegibilidade para proteger a probidade administrativa e a moralidade no exercício do
mandato. A ideia partiu da iniciativa popular e recebeu mais de 1,7 milhão de assinaturas.
Em decorrência disso, o projeto foi encaminhado por diversos deputados federais.
1. https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/09/01/lei-da-ficha-limpa-nasceu-
de-mobilizacao-popular-e-comecou-a-valer-em-2010.ghtml
EXEMPLO DE TESE 2: Novas tecnologias podem ajudar a combater a corrupção e

fortalecer a democracia
A) Primeiro argumento em defesa da tese: avanço tecnológico permite ampliação das formas
de controle das ações estatais.
Os avanços tecnológicos e as ferramentas digitais são cada vez mais usados nas
auditorias, no controle de gastos e na produção e análise de dados das instituições públicas
do país. A situação é bastante diferente da que se vivia há uma década, quando todas as
informações sigilosas ou essenciais para a operação de uma empresa tramitavam em formato
físico, o que dificultava o acesso aos dados e favorecia a ocorrência de fraudes.

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Convém apontar ainda que essas novas tecnologias se tornam ainda mais eficientes
para o combate à corrupção devido ao fato de empoderarem os cidadãos. Canais diretos de
denúncia e aplicativos de checagem passaram a ser parte da rotina de quem quer monitorar
as ações da administração pública.
Fernanda Campagnucci, analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental da
Prefeitura de São Paulo, diz a esse respeito:
“O big data traduz e aponta desvios que já estão nas prestações de
contas em documentos e em envelopes nos órgãos públicos. A máfia
dos fiscais da Prefeitura de São Paulo foi descoberta assim. Estava
tudo em papéis que ninguém leu, mas os programas de apontaram
padrões suspeitos”.9
Uma ferramenta virtual amplamente utilizada é o Portal da Transparência, mantido
pela Controladoria-Geral da União desde 2004. No sítio eletrônico de acesso livre, o cidadão
encontra informações sobre como o dinheiro público é gasto e informações sobre assuntos
relacionados à gestão pública no Brasil. Wagner Rosário, ministro da CGU, afirma que o portal
recebeu 27,7 milhões de acessos em 2020.
1.https://exame.com/brasil/como-a-cgu-detecta-quando-ha-possiveis-casos-de-
corrupcao-em-editais/
B) Segundo argumento em defesa da tese: novas tecnologias têm fomentado

modelo de constituição colaborativa.
Após um longo processo para obter a revisão de sua constituição, a população da
Islândia conseguiu, em 2010, estabelecer um conselho para elaborar o esboço de uma nova Lei
Maior. Chamou a atenção o fato de que, por causa do avanço tecnológico, as discussões foram
transmitidas ao vivo e com a possibilidade de participação popular por meio das redes
sociais, como o Twitter, Facebook, YouTube e Flickr. Mais de 3,6 mil sugestões foram postadas
pela página oficial do Facebook.
Embora o documento não tenha sido aprovado, a experiência revelou uma nova forma
de democracia e de participação popular por meio das redes sociais (internet). Segundo
Pedro Lenza, professor de Direito Constitucional, a situação passa a servir de modelo para o
futuro.
"Estamos diante daquilo que vem sendo denominado 'crowdsourced
constitution' e que se implementa pela participação popular por meio da
internet ('crowdsourcing'), em um processo constituinte bastante
interessante de 'terceirização para a multidão’ [...]. Sem dúvida, as
novas formas de democracia utilizando as ferramentas da tecnologia
podem ajudar nesse modelo de verdadeira Constituição
colaborativa”.10
No Brasil, como exemplo de iniciativa nesse sentido, pode-se citar o portal “E-
Democracia”, da Câmara dos Deputados. Por meio dele, as pessoas podem participar de
debates de temas específicos, geralmente relacionados a projetos de leis já existentes, ou

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definir o tema de uma discussão. O debate é acompanhado pela equipe do portal, bem como por
parlamentares envolvidos com o assunto.
Com finalidade semelhante, o Senado Federal criou, em 2011, o portal "E-Cidadania".
O espaço permite o debate e proposição de novas leis, além da alteração da legislação
vigente ou de projetos em tramitação; o acompanhamento do orçamento brasileiro e das
ações administrativas do Senado Federal; e a expressão da opinião sobre temas de interesse
da sociedade e projetos em tramitação.
1. https://www.terra.com.br/noticias/tecnologia/internet/constituicao-colaborativa-da-
islandia-serve-de-exemplo-ao-
brasil,f9f3a0b2993de310VgnVCM3000009acceb0aRCRD.html
TEMA 02 – COMENTADO – PM-BA 2022
Atenção, Caveira!
O gênero dissertativo-argumentativo exige a produção de um texto com um ponto de vista
(tese) sobre um tema. Esse ponto de vista deve ser defendido com argumentos.
SOBRE O TEMA / FRASE TEMÁTICA
A obsolescência programada, também chamada de obsolescência planejada11, é

uma prática que consiste em projetar algum produto de forma que, após certo tempo, ele
pare de funcionar ou tenha sua capacidade reduzida, o que leva o dono a sentir a necessidade
de comprar um novo.12
Insta destacar que esse fenômeno não se restringe apenas ao fato de que um objeto
tecnológico deixe de funcionar – ele também se relaciona ao surgimento de versões mais
11
Leia mais sobre a fonte de informação clicando aqui [link].
12
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avançadas, que façam com que a anterior “saia de moda”. Consequentemente, aumentam-se
o lixo tecnológico e as diferenças sociais.13
Apesar de essa situação chamar mais a atenção nas últimas décadas, em 1928, uma
revista direcionada ao setor publicitário já havia publicado um texto dizendo que "um artigo que
não estraga é uma tragédia para os negócios".14 Ainda, vê-se que essa ideia ganhou força
justamente durante a Grande Depressão, nos Estados Unidos, em 1929. Na época, observou-
se que havia muitos produtos industrializados em estoque que não eram comercializados, o que
diminuía o lucro das empresas, aumentava o desemprego e, consequentemente, reduzia o
consumo e potencializava a crise.15
Essa situação indicou que produtos duráveis prejudicavam a economia, uma vez
que reduziam o consumo. Assim, as empresas decidiram fabricar produtos com menor
qualidade, que durariam menos tempo, a fim de fazer os clientes comprarem novos itens com
mais frequência. Porém, ainda que essa crise tenha sido superada nas décadas posteriores,
esse pensamento se aliou ao capitalismo desenfreado e, cada vez mais, produtos
programados para estragar começaram a chegar às prateleiras.16
Entre os exemplos comumente citados por especialistas no assunto está um cartel
organizado por grandes empresas que produziam lâmpadas. Elas se organizaram para reduzir
o tempo de vida útil do produto a fim de aumentarem as vendas. Sabe-se que a primeira
lâmpada inventada durou cerca de 1.500 horas; no início do século XX, as lâmpadas tinham uma
vida útil média de 2.500. Entretanto, após a Grande Depressão e a formação do cartel, o tempo
de vida útil foi reduzido abruptamente para 1.000 horas.17
Diante desse tipo de práticas, diversas entidades já têm se posicionado ao redor do
mundo para combater a obsolescência programada. Em julho de 2017 o Parlamento Europeu
aprovou o “Relatório sobre Produtos com uma Vida Útil mais Longa: Vantagens para os
Consumidores e Empresas”, pedindo a adoção de medidas contra essa prática. Um dos
resultados foi a ação de um coletivo de consumidores franceses que denunciou as empresas
fabricantes de impressoras por práticas de obsolescência programada de forma deliberada.18
No Brasil, diversos especialistas na área de direito do consumidor apontam a prática
como abusiva. Luis Felipe Salomão, ministro do Superior Tribunal de Justiça, defende, inclusive,
que fornecedores sejam obrigados a indicar a vida útil em seus produtos:
“Vivemos em uma sociedade pós-moderna, de massa, de consumo de
massa, onde tudo é induzido a ter vida curta, onde há necessidade
de se trocar frequentemente os produtos. É necessário estabelecer um
meio-termo: não barrar a evolução tecnológica, a evolução do design,
a evolução das coisas como naturalmente ocorre em um regime
capitalista, e, ao mesmo tempo, assegurar ao consumidor seus devidos
direitos”.19
Links para se inteirar mais:
1. https://www.youtube.com/watch?v=Ix_nYVFlqWo
13
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CPF: 104.031.285-36 156046928040
EXEMPLO DE TESE I: A obsolescência programada traz graves impactos ao meio

ambiente
A) Primeiro argumento em defesa da tese: o lixo eletrônico não recebe tratamento adequado.
Uma pesquisa da Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento
Industrial (Unido) aponta que apenas 3% do lixo eletrônico da América Latina foi coletado
e descartado de forma segura entre 2010 e 2019. Ademais, a iniciativa apontou que, entre os
13 países analisados, somente Costa Rica, Equador e Peru têm legislação específica sobre
o descarte de materiais eletrônicos.20
A situação é bastante preocupante. De acordo com Tereza Cristina Carvalho,
coordenadora do Laboratório de Sustentabilidade da Poli-USP, nos EUA e na Europa a
reciclagem ou a reutilização dos equipamentos chega a 45%. Embora os índices sejam
melhores, é evidente que o tratamento dado ao lixo tecnológico ainda está longe do ideal.21
É importante destacar ainda que o descarte indevido de equipamentos eletrônicos
favorece a contaminação do solo, da água e do ar, graças a seus metais pesados e
substâncias tóxicas,22 que acabam afetando também plantas, animais e seres humanos.
Metais como chumbo, cádmio, cobre, bromo e níquel fazem parte desses componentes. Sua alta
concentração no meio ambiente pode causar problemas como feridas, cânceres, doenças
respiratórias e demência.
https://greeneletron.org.br/blog/tudo-o-que-voce-precisa-saber-sobre-o-lixo-eletronico/
B) Segundo argumento em defesa da tese: a quantidade de lixo eletrônico cresce mais a cada
dia.
O relatório Global E-Waste Monitor 2020, feito em parceria pela Universidade da
ONU e pela Associação Internacional de Resíduos Sólidos, mostra que o volume de lixo
eletrônico tem aumentado. De forma geral, segundo o estudo, o mundo gera 53,6
megatoneladas de lixo eletrônico por ano, uma média de 7,3 kg por pessoa. O total do lixo
eletrônico gerado aumentou 9,2 megatoneladas desde 2014 e deve crescer para 74,7
megatoneladas em 2030. Esse crescimento corresponde a quase o dobro em 16 anos. 23
20
Saiba mais sobre essa fonte de informação clicando aqui [link];
21
22
23
11

CPF: 104.031.285-36 156046928040
Na mesma linha, uma pesquisa da Unido mostrou que o lixo eletrônico cresceu 49%
entre 2010 e 2019 em 13 países da América Latina. Segundo o estudo, em 2019, esse lixo
atingiu a marca de 1,3 megatonelada, sendo que 30% era plástico. 24
Além do consumismo desenfreado, outro problema que colabora para o acúmulo de
lixo eletrônico é a dificuldade para consertar aparelhos quebrados.25 De acordo com o
levantamento do Eubarômetro de 2014, 77% dos europeus gostariam de consertar seus
aparelhos em vez de fazer uma nova compra, mas acabam não levando os dispositivos às
assistências técnicas por fatores como preços elevados de peças de reposição ou falta de
suporte a modelos mais antigos.26
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/07/05/montanha-de-lixo-eletronico-nao-para-
de-crescer-no-mundo.ghtml
EXEMPLO DE TESE 2: Obsolescência programada tem impacto na saúde humana

A) Primeiro argumento em defesa da tese: material que compõe lixo eletrônico pode causar
doenças graves.
Além de prejudiciais ao meio ambiente, diversos componentes do lixo eletrônico podem
causar severos danos à saúde dos seres humanos caso sejam descartados de forma
inadequada. Muitos deles, inclusive, têm potencial cancerígeno, segundo a Agência
Internacional de Pesquisa do Câncer (IARC). Entre essas substâncias estão arsênio,
mercúrio, berílio, cádmio e chumbo.27
Esses efeitos podem ser ainda mais graves em grupos específicos. Uma pesquisa
conduzida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) mostrou o impacto do lixo tecnológico
sobre crianças e grávidas:
“Para uma futura mãe, a exposição ao lixo eletrônico tóxico pode
afetar a saúde e o desenvolvimento de seu feto para o resto da vida.
Os potenciais efeitos adversos à saúde incluem natimortos e
prematuros, bem como baixo peso e estatura ao nascer. A
exposição ao chumbo em atividades de reciclagem do lixo eletrônico
tem sido associada a pontuações de avaliação neurológica
comportamental neonatal significativamente reduzidas, aumento
das taxas de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH), problemas comportamentais, mudanças no
temperamento infantil, dificuldades de integração sensorial,
redução dos escores cognitivos e linguísticos.”28
Outros impactos adversos à saúde infantil associados ao lixo eletrônico incluem
alterações na função pulmonar, efeitos respiratórios, danos ao DNA, prejuízos à função
da tireoide e aumento do risco de algumas doenças crônicas tardias, como câncer e doenças
cardiovasculares.29
24
25
26
27
28
29
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CPF: 104.031.285-36 156046928040
https://www.youtube.com/watch?v=H05l_NpTk_c
B) Segundo argumento em defesa da tese: obsolescência programada produz impactos
psicológicos nas pessoas.
O constante surgimento de novas versões de um produto faz com que, mesmo sem
necessidade, as pessoas sintam que precisam trocar seus aparelhos, por medo de ficarem
“desatualizadas”. Nesse sentido, uma pesquisa do instituto Market Analysis em parceria com o
Instituto de Defesa do Consumidor mostrou que 4 em cada 10 consumidores afirma que é
provável que substituam o celular ao longo de 1 ano.30
Esse comportamento – de decidir comprar um novo produto e descartar o antigo,
mesmo que ele tenha bom estado de conservação – tem até um nome específico:
obsolescência psicológica. Uma situação que ilustrou isso foi o lançamento do iPad 4, da
empresa Apple, poucos meses depois de O iPad 3 ser colocado em circulação. Muitos usuários
desse produto, diante do lançamento de uma nova versão que praticamente não apresentava
diferenças técnicas, viram o seu aparelho como obsoleto e compraram a versão mais recente. 31
https://www.ecycle.com.br/obsolescencia/
TEMA 03 – COMENTADO – PM-BA 2022
O que é a pós-verdade? Me Explica em 3 minutos32
30
31
32 Veja o vídeo referência da imagem clicando aqui: [link].

13

CPF: 104.031.285-36 156046928040
O Dicionário Oxford define pós-verdade como “circunstâncias nas quais os fatos
objetivos têm menos influência em moldar a opinião pública do que apelos à emoção e a
crenças pessoais”33. A ideia não é exatamente de um culto à mentira, mas de indiferença com
a verdade dos fatos. Eles podem ou não existir e ocorrer ou não da forma divulgada, tanto faz
para os indivíduos, pois não afetam os seus julgamentos e preferências consolidados. 34
Segundo o jornal The Economist, o mundo entrou em uma era política de pós-verdade
especialmente depois de os britânicos ignorarem os alertas sobre o Brexit e decidirem deixar
a Comunidade Europeia, bem como após os americanos desdenharem das advertências sobre
Donald Trump e decidirem elegê-lo como presidente. Em 2016, ano em que o artigo “Arte da
mentira” foi publicado no jornal, o termo pós-verdade foi citado mais de 20 milhões de vezes
em inglês, 11 milhões de vezes em espanhol e 9 milhões de vezes em português, de acordo
com o Google.35
É importante destacar o peso que a tecnologia e as redes sociais têm nesse cenário.
Como a propagação de conteúdos na rede mundial de computadores ocorre de maneira
acelerada – e isso independe da checagem dos fatos –, muitas mentiras acabam sendo
replicadas inúmeras vezes, de modo a transformarem-se em “verdades”36. No Facebook, por
exemplo, os conteúdos mais curtidos e compartilhados têm maior alcance e disseminação,
independentemente de se tratarem de uma notícia real ou de uma informação falsa. 37
Essa situação leva à existência das bolhas de opinião, que ocorrem quando as
pessoas compartilham apenas informações que reforçam suas crenças e se isolam em um
ambiente restrito, sem contato com as pessoas que pensam de forma diferente delas. O
Facebook, assim como outras redes sociais, organiza o feed de notícias com informações que
mais combinam com o ponto de vista do usuário, o que corrobora para que ele reafirme aquilo
que defende e se afaste das ideias divergentes. 38
Ainda, a intensa divulgação de notícias falsas nos ambientes virtuais indiscutivelmente

afeta o cenário político, inclusive no Brasil. Sua utilização não ocorre só como argumentação
para defesa ou acusação a determinados projetos ideológicos por parte dos sujeitos que usam
o espaço virtual para o embate de ideias, mas também como uma nova prática política por parte
de candidatos e organizações, com vistas ao alcance e perpetuação no poder. 39
Na atual conjuntura política, os tradicionais meios de comunicação perdem o

interesse e a credibilidade perante os espectadores, uma vez que estes são supridos pelas
redes sociais de notícias que lhes interessam.40 Portanto, basta somente que a notícia de um
evento vá ao encontro das crenças pessoais desses sujeitos. O definidor de fidedignidade da
notícia/informação é a subjetividade do “interlocutor”41.

https://www.vice.com/pt/article/aejwv4/o-que-e-a-tal-pos-verdade
33 Leia mais sobre esse assunto clicando aqui [link].

40 Idem.
14

CPF: 104.031.285-36 156046928040
EXEMPLO DE TESE I: Pós-verdade reduz troca de ideias e acirra polarização

sociopolítica no Brasil.
a) Primeiro argumento em defesa da tese: pessoas têm se isolado em suas bolhas de opinião.
Uma das mídias sociais mais usadas, o Facebook tende a mostrar somente aquilo que
pode ser considerado importante por seus usuários. As informações são selecionadas de
acordo com afinidades – pessoas com quem mais se interage, assuntos mais pertinentes ao
que se publica e curte etc. A formação desses ambientes virtuais apelidados de “bolhas” não dá
lugar ao contraditório, apenas confirma visões de mundo.42
Esse tipo de cenário já havia sido previsto pelo jurista Cass Sunstein, no início dos
anos 2000. Segundo ele, ao mesmo tempo que a internet permite superar barreiras sociais e
geográficas e estabelecer uma visão mais balanceada do mundo, possibilita construir novas
barreiras, à medida que pessoas que pensam parecido se reúnem em grupos homogêneos,
compartilhando os mesmos pontos de vista e fontes de informação. Há, assim, "câmaras de
eco", o que provoca, entre outros efeitos, grande polarização na política de um país.43
Nesse sentido, é válido citar que há pesquisas que mostram que, quanto mais a pessoa
está inserida em um ambiente restrito, mais predisposta está em acreditar e em compartilhar
conteúdos que reforcem o que defendem, sem se preocupar com a veracidade das
informações.44
Link para se inteirar mais: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/03/18/O-
que-acontece-quando-voc%C3%AA-s%C3%B3-v%C3%AA-opini%C3%B5es-parecidas-com-
as-suas
B) Segundo argumento em defesa da tese: redes sociais têm grande peso na tomada de
decisões.
Por permitirem o rápido acesso à opinião alheia, as redes sociais influenciam as mais
diversas esferas do dia a dia, como a escolha do que comprar, para onde viajar, a qual série
assistir etc. Nesse sentido, tem-se que uma das características mais marcantes das eleições de
2018 foi o seu uso massivo.
Segundo pesquisa de opinião do Instituto DataSenado, 45% da população votou em
2018 levando em consideração informações vistas em alguma rede social. Outro dado
importante trazido pelo levantamento é que a principal fonte de informação do brasileiro hoje
é o aplicativo de troca de mensagens WhatsApp. Das 2,4 mil pessoas entrevistadas, 79%
disseram sempre utilizar essa rede social para se informar.45
Destaca-se que as redes sociais possibilitam a difusão de informações – verdadeiras ou
não – a baixo custo e permitem que a pessoas sejam alcançados de forma mais rápida e

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eficaz.46 Renato Janine Ribeiro, professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
da USP, afirma: “O tempo de TV perdeu muita importância por causa das mudanças na
comunicação, das redes sociais e do boca a boca”. 47
Link para se inteirar mais: https://monitormercantil.com.br/redes-sociais-e-o-que-mais-
influencia-eleitor-no-voto-do-ano-que-vem/.
EXEMPLO DE TESE 2: Estado deve punir redes sociais que não adotarem mecanismos
contra danos causados pela pós-verdade
A) Primeiro argumento em defesa da tese: liberdade de expressão não é um direito absoluto.
A liberdade de expressão está no rol de direitos fundamentais e é considerada
elemento central para a existência da democracia. Assim como todos os outros direitos, porém,
pode ser restringida48 quando tem potencial de causar danos a outra pessoa. Esse
entendimento é amplamente defendido por doutrinadores.
Nesse sentido, tem-se que a liberdade de expressão é limitada, entre outros momentos,
quando afeta a liberdade de expressão de outra pessoa. Assim, manifestações extremas que
limitam e impedem a liberdade de expressão de terceiros não podem ser toleradas. Notícias
falsas causam danos à liberdade de expressão, pois resultam em posições extremas e
desinformadas do interlocutor, o que prejudica seu entendimento e compromete suas
decisões.49
Nesse sentido, a notícia falsa é muito prejudicial à democracia, pois promove mal-
entendidos, falsos fundamentos e fatos que levam a manifestações equivocadas. Como se sabe,
notícias falsas correm por computadores e smartphones na velocidade de um pressionar de um
botão. Poucos buscam dados que contestem as notícias falsas, e as câmaras de ressonância
digital agravam ainda mais a disseminação de falsidades.50
https://www.editorabonijuris.com.br/seria-a-liberdade-de-expressao-um-direito-absoluto/
B) Segundo argumento em defesa da tese: nem todas as redes sociais agem
espontaneamente para combater “fake news”.
Apontado como uma das plataformas mais usadas para a rápida disseminação de
informações não verificadas, o aplicativo Telegram ignorou todas as tentativas de contato da
Justiça Eleitoral para que fosse celebrada uma parceria para combate a fake news51. O objetivo
do órgão era evitar que o serviço fosse usado para fins inadequados em eleições.
Apenas em março de 2022, após o ministro Alexandre de Moraes, do STF, determinar
o bloqueio do Telegram em todo o Brasil devido à desobediência de decisões judiciais, o
aplicativo anunciou medidas para combater a disseminação de notícias falsas. 52
Link para se inteirar mais: https://www1.folha.uol.com.br/poder/2022/03/ministerio-
publico-quer-enquadrar-telegram-em-canal-criado-para-o-stf.shtml

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PROJETO CAVEIRA 1º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/BA – 2022 – PÓS-EDITAL
CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa
Ao contrário do que se imagina, o processo de envelhecimento populacional resulta do declínio da fecundidade e não
do declínio da mortalidade. Uma população torna-se mais idosa à medida que aumenta a proporção de indivíduos idosos
e diminui a proporção de indivíduos mais jovens.
A transição demográfica originou-se na Europa e seu primeiro fenômeno foi a diminuição da fecundidade, observada
na Revolução Industrial. Lá, o aumento na expectativa de vida se deu graças às melhores condições de saneamento, além
do uso de antibióticos e de vacinas.
Na América Latina, observa-se hoje um fenômeno semelhante ao ocorrido na Europa, porém, com implicações
diferentes. No modelo Europeu, ocorreu grande desenvolvimento social e aumento de renda significativo. Na América
Latina, em especial no Brasil, houve um processo de urbanização sem alteração da distribuição de renda. Entre os anos
1940 e 1960, o Brasil experimentou um declínio da mortalidade, mantendo a fecundidade em níveis altos, o que gerou
uma população jovem em rápido crescimento. A partir dos anos 1960, a redução da fecundidade, que se iniciou nas regiões
mais desenvolvidas, desencadeou o processo de transição da estrutura etária. No futuro, teremos uma população quase
estável, porém mais idosa e com taxa de crescimento baixíssima.
O grupo etário de cinco a nove anos declinou de 14 para 12% entre 1970 e 1990. Nesse período, a presença de
crianças com menos de cinco anos reduziu-se de 15 para 11%. No ano 2000, cada um desses grupos continuou a declinar.
Por outro lado, o grupo composto por pessoas acima de 65 anos cresceu de 3,5, em 1970, para 5,5% em 2000. Entretanto,
é interessante observar o envelhecimento que já ocorre dentro da própria população idosa, pois 17% dos idosos com 80
anos ou mais de idade corresponderão, em 2050, provavelmente, a 28%.
O nível socioeconômico pouco explica sobre a mortalidade entre os idosos. Após os 60 anos, a expectativa de vida
não varia de modo significativo ao compararmos países desenvolvidos e países em desenvolvimento. O que difere um
país desenvolvido de um país em desenvolvimento como o Brasil é a quantidade de indivíduos que irá chegar aos 60 anos,
pois, após esse período, não se observa diferença entre os países.
A mortalidade no Brasil começou a diminuir nos anos 1940. Entretanto, a taxa de fecundidade somente iniciou a sua
queda cerca de 30 anos depois. Na Europa, a queda na taxa de fecundidade iniciou-se no final do século XIX, cem anos
após a queda na taxa de mortalidade; assim, os países europeus tiveram mais tempo para se preparar. No Estado de São
Paulo, atualmente, a taxa de fecundidade já atinge níveis de reposição. O ciclo de envelhecimento que na Europa durou
quase dois séculos terminará aqui em meados do próximo século, ou seja, na metade do tempo. Em 2025, o Brasil terá
cerca de 32 milhões de pessoas com mais de 60 anos. Entre outras coisas, isso significa que o perfil de doenças da
população mudará de modo radical, de modo que a capacidade funcional surge como um novo paradigma de saúde.
(Adaptado de: NASRI, Fábio. Einstein. 2008; 6 (Supl 1): S4-S6)
1. Considere as afirmações abaixo.
I. O autor chama a atenção para o fato de que se espera, para as próximas décadas, no Brasil, o aumento da população
considerada idosa.
II. Explicita-se, no 5° parágrafo, a proporcionalidade entre o nível de desenvolvimento socioeconômico populacional e a

taxa de mortalidade entre os idosos de mais de 60 anos, ou seja, em países menos desenvolvidos, a taxa de mortalidade
deste grupo etário específico é maior.
III. No texto, compara-se o processo de envelhecimento brasileiro ao europeu, concluindo-se que, no Brasil, o ciclo de
envelhecimento da população ocorreu de modo mais rápido.
IV. Depreende-se do texto que uma população é chamada de idosa quando há o aumento real do número de indivíduos
considerados idosos, ainda que a taxa de nascimentos e de pessoas mais jovens se mantenha em ascensão.
Está correto o que consta APENAS de:
(A) I e III.
(B) II e IV.
(C) I e IV.
(D) III e IV.
(E) I e II.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos lá, Caveira.

www.projetocaveira.com.br
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1
Item por item.
I) A resposta para esse item está no quarto parágrafo.

O grupo etário de cinco a nove anos declinou de 14 para 12% entre 1970 e 1990. Nesse período, a presença de
crianças com menos de cinco anos reduziu-se de 15 para 11%. No ano 2000, cada um desses grupos continuou a declinar.
Por outro lado, o grupo composto por pessoas acima de 65 anos cresceu de 3,5, em 1970, para 5,5% em 2000. Entretanto,
é interessante observar o envelhecimento que já ocorre dentro da própria população idosa, pois 17% dos idosos com 80
anos ou mais de idade corresponderão, em 2050, provavelmente, a 28%.
II) Errado, Caveira. O autor fala que não há diferença.
O nível socioeconômico pouco explica sobre a mortalidade entre os idosos. Após os 60 anos, a expectativa de vida não
varia de modo significativo ao compararmos países desenvolvidos e países em desenvolvimento. O que difere um país
desenvolvido de um país em desenvolvimento como o Brasil é a quantidade de indivíduos que irá chegar aos 60 anos,
pois, após esse período, não se observa diferença entre os países.
Ou seja, até os 60 anos, é a quantidade de pessoas que chegarão aos 60 anos. Após isso, não há diferença.
III) Perfeito, Caveira.

Conforme expresso nas últimas linhas do texto.
O ciclo de envelhecimento que na Europa durou quase dois séculos terminará aqui em meados do próximo século, ou
seja, na metade do tempo. Em 2025, o Brasil terá cerca de 32 milhões de pessoas com mais de 60 anos. Entre outras
coisas, isso significa que o perfil de doenças da população mudará de modo radical, de modo que a capacidade funcional
surge como um novo paradigma de saúde.
IV) Errado, Caveira.

Pelo texto fica claro que, para a população ser considerada idosa, tem que aumentar o número de idosos e diminuir a taxa
de natalidade. Já no início temos a resposta.
Ao contrário do que se imagina, o processo de envelhecimento populacional resulta do declínio da fecundidade e não
do declínio da mortalidade. Uma população torna-se mais idosa à medida que aumenta a proporção de indivíduos idosos
e diminui a proporção de indivíduos mais jovens.
2. O segmento que introduz uma oposição em relação ao que se afirmou antes está sublinhado em:
(A) Uma população torna-se mais idosa à medida que aumenta a proporção de indivíduos idosos (1° parágrafo).
(B) Lá, o aumento na expectativa de vida se deu graças às melhores condições de saneamento, além do uso de
antibióticos e de vacinas (2° parágrafo).
(C) assim, os países europeus tiveram mais tempo para se preparar (último parágrafo).
(D) Entretanto, a taxa de fecundidade somente iniciou a sua queda cerca de 30 anos depois (último parágrafo).
(E) de modo que a capacidade funcional surge como um novo paradigma de saúde (último parágrafo).
Gabarito: D
Vamos lá, Caveira. Letra por letra.
A) À medida que  ● Oração subordinada adverbial proporcional.

Passa a ideia de proporção.
Conjunções – À proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais ... que, quanto menos ... menos, quanto maior
... maior, quanto maior, menor. [...]
“Ele aprende português à medida que estuda.”

Ou seja, é uma proporção. De pouco em pouco chega lá.
B e D Graças às / De modo que  Nesse caso passa uma ideia de causa.

● Oração subordinada adverbial causal.
É uma oração que transmite a causa, o motivo da oração principal.
Conjunções – Porque, que, porquanto, visto que, uma vez que, como.

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2
“O Caveira passou na prova, pois estudou.” [...]

A causa de ter passado na prova foi ter estudado.
C) Assim  Conclusão.
● Oração coordenada conclusiva.
É a conclusão, expectativa, ideia, dedução da oração anterior.
Conjunções – logo, pois, portanto, assim, por isso, de modo que, então.
Exemplo: Estudou pra prova, portanto passou. (Conclui-se, deduz-se, que passou por ter estudado para prova, cria-se
uma expectativa).
Atenção – o POIS também é quando fica após o verbo e entre vírgulas.

Daniel estudou, pois desejava ser PMBA. (explicação).
Daniel estudou, desejava, pois, ser PMBA. (conclusão).
D) Entretanto  Adversativa.
● Oração coordenada adversativa.
Passa a ideia de adversidade, quebra de expectativa, oposição, contraste.
Conjunções – mas, contudo, todavia, entretanto, porém, não obstante, no entanto [...]
Exemplo: Ia correr, mas choveu. (Ocorreu um impeditivo, uma quebra de expectativa).
3. O verbo que pode ser corretamente flexionado em uma forma do plural, sem que nenhuma outra alteração seja feita na
frase, está em:
(A) No Estado de São Paulo, atualmente, a taxa de fecundidade já atinge níveis de reposição.
(B) No ano 2000, cada um desses grupos continuou a declinar.
(C) No modelo Europeu, ocorreu grande desenvolvimento social e aumento de renda significativo.
(D) Na América Latina, observa-se hoje um fenômeno semelhante ao ocorrido na Europa, porém, com implicações
diferentes.
(E) Na América Latina, em especial no Brasil, houve um processo de urbanização sem alteração da distribuição de renda.
Gabarito: C
Caveira, vamos lá.

Verbo anteposto ao sujeito, nesse caso o SUJEITO COMPOSTO, o verbo pode concordar com o mais próximo ou com
ambos.
Portanto, a letra C, tem sujeito composto e nesse caso o verbo está anteposto.
No modelo Europeu, ocorreu grande desenvolvimento social e aumento de renda significativo.
O QUE OCORREU?
Grande desenvolvimento social E aumento de renda significativo.
O sujeito é composto e nesse caso é opcional, podendo ser 
No modelo Europeu, ocorreu ocorreram grande desenvolvimento social e aumento de renda significativo.
Nas outras alternativas o sujeito é simples. E no caso da E  pelo verbo HAVER  é inexistente.
Portanto, a única correta é a letra C.

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3
4. A partir dos anos 1960, a redução da fecundidade, que se iniciou nas regiões mais desenvolvidas, desencadeou o
processo de transição da estrutura etária (3° parágrafo).
Transpondo-se a oração principal da frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) foram desencadeados.

(B) foi desencadeada.
(C) era desencadeada.
(D) foram desencadeadas.
(E) foi desencadeado.
Gabarito: E
Direto ao ponto.
Caveira, a FCC é fã, apaixonada por vozes verbais. Não tem pra onde fugir. Vamos lá.
Lembre-se de que em vozes verbais para a transposição 
1) o verbo tem que concordar com o sujeito.
2) O verbo tem que concordar com o tempo verbal.
Vejamos.
Nesse caso  Desencadeou o processo [...]

O processo (masculino – sujeito simples). (já elimina a letra A, B, D).
E o verbo está no pretérito perfeito. (eliminando a letra C).

FOI DESENCADEADO.
Aquele a mais.
Vamos a um resuminho de vozes verbais. Se você já sabe, vá pra próxima questão.
Ação praticada pelo sujeito (VOZ ATIVA).

Pode indicar uma ação sofrida pelo sujeito (VOZ PASSIVA).
E também pode inferir uma ação praticada e sofrida pelo sujeito. (VOZ REFLEXIVA).
VOZ ATIVA.
Aqui o sujeito FAZ ação.
João estudou pelo Projeto Caveira.
Cadê o verbo? ESTUDOU, muito bem.
Quem estudou pelo Projeto Caveira? JOÃO. – SUJEITO.
Nesse caso ocorre uma ação por parte de João? Ou seja, ele fez algo ou sofreu algo?
Ele fez, ele estudou pelo Projeto Caveira.
Então a voz verbal é ATIVA.
VOZ REFLEXIVA.
Aqui o sujeito FAZ e SOFRE a ação. É formada por um verbo na voz ativa mais um pronome oblíquo reflexivo (me, te, se,
nos, vos, se)
Eu me barbeei.
Cadê o verbo? Está na frase, muito bem. Mas qual é o verbo? BARBEEI.
Show. Quem me barbeei? EU.
Legal.
Eu fiz a ação, BARBEEI-ME. E sofri a ação FUI BARBEADO.
VOZ PASSIVA.
Aqui o sujeito sofre a ação.
Há dois tipos de voz passiva.

Voz Passiva Analítica: sua marca principal é, normalmente, a locução verbal formada por ser/estar/ficar + particípio

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4
Exemplos – Eu fui vendido / Ele foi marcado / Nós fomos vendidos.
Voz passiva sintética – Possui um verbo conjugado na 3ª pessoa do singular ou plural juntamente com o pronome
apassivador SE.
EXEMPLOS – Vendem-se casas / Cantam-se músicas.

Se você quiser decorar cada uma, apenas decore: (VOZ PASSIVA SEntética, pois terá que ter o SE).
Aqui você pode transpor a voz.
Casas são vendidas.
Músicas são cantadas.
Cuidado, somente em orações nas quais seja possível fazer essa troca.
Precisa-se de garçonetes.
Você não consegue transpor essa voz.
De garçonetes são precisados.
Não faz sentido.
Resumo da ópera.
Voz ativa – faz ação.
Voz reflexiva – utiliza o pronome SE – faz e sofre a ação.
Voz passiva SEntética (para lembrar do SE) – utiliza o pronome SE.
Voz passiva analítica – Utiliza os verbos terminados em ADO e IDO.
5. Está correta a redação deste livre comentário:
(A) A saúde plena é premissa verdadeira para poucos idosos, já que o envelhecimento, para a maioria deles implicam na
convivência com uma ou mais doenças.
(B) Pode-se dizer com alguma certeza que, a prevalência de determinadas doenças chega à dobrar depois que se
ultrapassa os 65 anos.
(C) O aumento no número de doenças crônicas à que são acometidos, leva os idosos a terem limitada sua qualidade de
vida.
(D) Muitos idosos, se manterem certas doenças crônicas sob controle, terão a seu alcance uma vida independente e
produtiva.
(E) À medida que a população envelhece, o controle de doenças cujo principal fator de risco é a idade representa grande
desafio à área da saúde.
Gabarito: E
Vamos lá, Caveira.

Letra por letra.
(A) A saúde plena é premissa verdadeira para poucos idosos, já que o envelhecimento, para a maioria deles implicam
implica na convivência com uma ou mais doenças.
QUEM IMPLICA na convivência?

Resposta  O envelhecimento.
Portanto, o correto é IMPLICA.
(B) Pode-se dizer com alguma certeza que, a prevalência de determinadas doenças chega à a dobrar depois que se
ultrapassa os 65 anos.
CRASE ANTES DE VERBO. NÃO VAI!
(C) O aumento no número de doenças crônicas à a que são acometidos, leva os idosos a terem limitada sua qualidade de
vida.
CRASE ANTES DE PRONOME = PASSA FOME.

Não vai.
(D) Muitos idosos, se manterem mantiverem certas doenças crônicas sob controle, terão a seu alcance uma vida
independente e produtiva.

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O correto, por concordância, é MANTIVEREM.
(E) À medida que a população envelhece, o controle de doenças cujo principal fator de risco é a idade representa grande
desafio à área da saúde.
PERFEITO, Caveira.
6. Na América Latina, observa-se hoje um fenômeno semelhante ao ocorrido na Europa, porém, com implicações
diferentes.
O vocábulo em destaque não pode ser substituído pela conjunção:
(A) contudo.
(B) mas.
(C) todavia.
(D) entretanto.
(E) no entanto.
Gabarito: B
Caveira, muita atenção!
A conjunção MAS, como regra, NÃO pode vir entre vírgulas. Lembre-se disso.
Só poderá vir entre vírgulas se tiver uma intercalação e no início da frase.
Exemplos:
Mas, desde o começo, ele não quis comparecer. (intercalação).
Ana chegou cedo, mas Pedro chegou tarde.
Ana chegou cedo, contudo, Pedro chegou tarde. (As outras conjunções adversativas podem vir entre vírgulas, somente a
conjunção MAS que não.).
7. Leia as frases a seguir.
a. Entretanto, é interessante observar o envelhecimento que já ocorre dentro da própria população idosa, pois 17% dos
idosos com 80 anos ou mais de idade corresponderão, em 2050, provavelmente, a 28%.
b. O que difere um país desenvolvido de um país em desenvolvimento como o Brasil é a quantidade de indivíduos que irá
chegar aos 60 anos, pois, após esse período, não se observa diferença entre os países.
Analise as assertivas a seguir.
I. Em a. o vocábulo que se refere envelhecimento.
II. Em a. o vocábulo que se refere aos idosos.
III. Em b. o segundo vocábulo que se refere à quantidade de indivíduos.
IV. Em b. o segundo vocábulo que se refere ao Brasil.
Está correta a alternativa:
(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) III e IV.
(D) I e III.
(E) II e III.
Gabarito: D

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Caveira, vamos lá.
O QUE nesse caso é um pronome relativo. Ou seja, substitui algo.

Vejamos.
a. Entretanto, é interessante observar o envelhecimento que já ocorre dentro da própria população idosa, pois 17% dos
idosos com 80 anos ou mais de idade corresponderão, em 2050, provavelmente, a 28%
QUE  refere-se ao envelhecimento.

Entretanto, é interessante observar o envelhecimento QUE (envelhecimento ocorre dentro [...]).
.
b. O que difere um país desenvolvido de um país em desenvolvimento como o Brasil é a quantidade de indivíduos que irá
chegar aos 60 anos, pois, após esse período, não se observa diferença entre os países.
É a quantidade de indivíduos que irá chegar [...]

Irá chegar aos 60 anos a quantidade de indivíduos [...]
O QUE só retoma a quantidade de indivíduos, serve para não repetir o elemento.
8. O ciclo de envelhecimento que na Europa durou quase dois séculos terminará aqui em meados do próximo século, ou
seja, na metade do tempo.
O vocábulo em destaque pode ser substituído corretamente por:
(A) o qual.
(B) a qual.
(C) do qual.
(D) no qual.
(E) os quais.
Gabarito: A
Caveira, parecido com a questão anterior. A diferença é que agora é solicitado como substituir.
O QUE se refere ao ENVELHECIMENTO.

Portanto é singular e masculino; assim, já matamos as letras B e E.
Para saber a resposta, basta seguir a tabela abaixo.
QUE  o qual / a qual / os quais / as quais.

A QUE  ao qual / à qual / aos quais / às quais.
EM QUE  no qual / na qual / nos quais / nas quais / onde.
DE QUE  do qual / da qual / dos quais / das quais.
9. As palavras, presentes no texto, contrário, declínio e indivíduos, são correta e respectivamente:
(A) paroxítona, oxítona e proparoxítona.

(B) oxítona, paroxítona e proparoxítona.
(C) paroxítona, paroxítona e proparoxítona.
(D) proparoxítona, proparoxítona e paroxítona.
(E) paroxítona, paroxítona e oxítona.
Gabarito: C
Direto ao ponto.
Acentuação gráfica. Vamos lá, Caveira.
Vamos começar a separação.
● CON-TRÁ-RIO.

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Penúltima sílaba é acentuada ou a mais forte, portanto é uma PAROXÍTONA.
● DE-CLÍ-NIO.
Penúltima sílaba é acentuada ou a mais forte, portanto é uma PAROXÍTONA.
● IN-DI-VÍ-DU-OS.
Antepenúltima é acentuada, portanto é uma PROPAROXÍTONA.
Aquele a mais.
Caveira, se você já sabe, vá pra próxima questão.
•Oxítona – última sílaba é acentuada ou a mais forte. (sílaba mais forte é conhecida como sílaba tônica).
•Paroxítona – penúltima sílaba é acentuada ou a mais forte.
•Proparoxítona – antepenúltima sílaba é acentuada. TODAS as proparoxítonas são acentuadas.
Outra dica.
• Quando a paroxítona é acentuada – não se separam as vogais, se houver da “última sílaba”. MA-TÉ-RIA (fica junto o
RIA).
• Quando não há acento, na paroxítona separam-se as vogais. ME-LAN-CI-A (CI é a sílaba tônica).
Sem acento – Separa.
HIATO - Quando uma vogal fica sozinha, ou quando se encontram em sílabas diferentes.
Mo-Í-do / a-men-dO-Im
pó (monossílabo tônico) / pa-le-tó (oxítona).

Cuidado Monossílabo tônico não é oxítona, pois não ocorre separação silábica.
Ju-í-zes (regra do hiato)
Independentemente da posição, o hiato não se considera se é oxítona ou paroxítona.
Eu fiquei alapado. Já não sabia nem o que fazer, nem onde procurar. Às vezes, não compreendo toda aquela agitação
que me persegue. Foi o que ela me disse: “Vá, querido, façamos um trato. Você não me vê e eu não te vejo”. Peguei
minhas coisas e decidi seguir as linhas do horizonte.
(Adaptado de Dias, Henrique D. – Nas sombras do horizonte).
10. Eu fiquei alapado.
O vocábulo em destaque possui como sinônimo a palavra:
(A) esconder.
(B) consignar.
(C) delatar.
(D) pespegar.
(E) chimpar.
Gabarito: A
Caveira, vamos lá. Questão de sinônimos / significados. Vamos lá.
Letras D e E são sinônimos de aplicar.
Alapado = escondido. E esse é o gabarito.

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11. “Vá, querido, façamos um trato. Você não me vê e eu não te vejo”.
Nesse trecho tem-se a tipologia textual:
(A) narrativa.
(B) injuntiva.
(C) expositiva.
(D) dissertativa.
(E) descritiva.
Gabarito: B
Caveira, com esse resumo, matamos várias questões de prova.
Texto narrativo: enredo, personagens – o que aconteceu, com quem, quando, onde e como.
Texto descritivo: compara, enumera, descreve algo. O objetivo é transmitir as impressões, qualidades, sensações,
características
Texto dissertativo: busca, geralmente, defender uma ideia. Divide-se em dois:
Expositivo: o autor não tenta persuadir o leitor, apenas expõe fatos, ideias.
Argumentativo: aqui, além da exposição do tema, ocorre a intenção de persuadir o autor com argumentos e contra-
argumentos.
Texto expositivo: expor informações, passar informações como: seminários, entrevistas, palestras, enciclopédia, verbete
de dicionário.
Texto injuntivo: instrução, ordens, conselho, orientação. (Verbos no imperativo).
Agora, sabemos que o trecho é injuntivo, verbos no imperativo.
12. Foi o que ela me disse: “Vá, querido, façamos um trato. Você não me vê e eu não te vejo”.
É correto afirmar que o trecho sublinhado é um tipo de discurso:
(A) direto livre.

(B) direto-indireto.
(C) indireto livre.
(D) indireto.
(E) direto.
Gabarito: E
Vamos lá, Caveira.

Letras A e B já podemos cortar, não existem.
Para as outras 3, esse resumo já resolve a questão. Vejamos:
● Discurso direto: o narrador “pausa” a sua narração e deixa o personagem falar. Geralmente é seguido de aspas ou
travessão. Ou seja, o narrador se “exime” do que é dito.
Exemplos:
● Os estudantes falaram: “Hoje somos livres e felizes”.
● O aluno do Caveira falou: “Amanhã serei PM”.
● Discurso indireto: aqui o narrador fala pelo personagem. Não há o personagem falando.
Exemplos:
● Os estudantes falaram que seriam livres e felizes.
● A aluna do Caveira disse eufórica que será PM.
● Discurso indireto livre: ocorre uma mistura. Não existem sinais que mostrem as mudanças, por isso pode ocorrer
confusão entre o que é dito pelo personagem e pelo narrador.
Exemplos:

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9
● Amanheceu chovendo. Esperarei à tarde pra correr.

● Ela estava com peso na consciência. Talvez deveria ter feito barra e não abdômen.
Dado o exposto, sabemos que é discurso direto e, portanto, a alternativa correta é a letra E.
Matemática
13. Considere as seguintes afirmações sobre os números naturais:
I. A soma de dois números naturais pares é sempre um número par.
II. A soma de dois números ímpares é sempre um número ímpar.
III. Há infinitos números primos.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas I e II.
(D) Apenas I e III.
(E) I, II e III.
Gabarito: D
Dica: Conjuntos numéricos:
É necessário seguir as seguintes etapas:

• 1ª etapa: Análise do item:
>> Análise da primeira afirmação: Há infinitos números primos - CERTO
Considere que x seja um número par, então o próximo número, ou seja: x + 1, será um número ímpar. Assim, o número
correspondente a x + 2 será novamente um número par. Dessa maneira, é possível afirmar que a soma de dois números
pares corresponde a:
𝑥 + (𝑥 + 2) =
𝑥+𝑥+2=
2𝑥 + 2 =
2 (𝑥 + 1)
Dessa maneira, é possível afirmar que a soma de dois números naturais pares é sempre um número par, pois, de acordo
com a demonstração feita acima, não importa qual será o número, se ele está multiplicando por 2, o resultado sempre será
par.

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>> Análise da segunda afirmação: A soma de dois números ímpares é sempre um número ímpar - ERRADO
Considere que x seja um número par, então o próximo número, ou seja: x + 1, será um número ímpar. Assim, o número
correspondente a x + 3 será um número ímpar. Dessa maneira, é possível afirmar que a soma de dois números ímpares
corresponde a:
(𝑥 + 1) + (𝑥 + 3) =
𝑥+1+ 𝑥+3=
2𝑥 + 4 =
2 (𝑥 + 2)
Dessa maneira, é possível afirmar que não importa qual seja o número, se ele está sendo multiplicado pelo 2, o resultado
será par. Assim, é possível afirmar que a soma de dois números ímpares é sempre um número par.
>> Análise da terceira afirmação: Há infinitos números primos - CERTO

DICA: Número primo: Um número primo é aquele que é dividido apenas por um e por ele mesmo.
Os números de maneira geral são infinitos, logo um número primo também possui essa característica de ser infinito.
• 2ª etapa: Análise final

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra D.
14. Observe, abaixo, os três triângulos formados por 7 palitos de fósforo. Lúcia quer construir uma faixa horizontal de 120
triângulos, seguindo a mesma regra de construção da figura.
O número de palitos que Lúcia precisará para isso é:
(A) 239.
(B) 238.
(C) 242.
(D) 240.
(E) 241.
Gabarito: E
Veja que para a construção do primeiro triângulo são utilizados três palitos. Veja:
Contudo, para os próximos triângulos se aproveita um lado do triângulo anterior, dessa forma é possível afirmar que para
a construção dos próximos triângulos serão necessários 2 palitos.

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Perceba que a questão afirma que: “Lúcia quer construir uma faixa horizontal de 120 triângulos” e, como sabemos que no
primeiro triângulo temos 3 palitos e nos demais 119 triângulos terão dois palitos, teremos o seguinte cálculo:
(1 x 3) + (119 x 2) = 3 + 238 = 241 palitos
• 2ª etapa: Análise final:

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra E.
15. Em um jogo de adivinhação, o policial militar Mévio propôs para o policial militar Tício adivinhar a resposta para a
seguinte questão: número que, ao ser multiplicado por ele mesmo e ter acrescentado oito ao seu resultado, possibilita
obter o sêxtuplo dele mesmo. Mévio adivinhou e informou a resposta para Tício:
A resposta de Mévio foi a seguinte:
(A) números 2 e 6.
(B) números -2 e 6.
(C) números 2 e 4.
(D) números 2 e - 4.
(E) números -2 e 4.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
Dica: Resumo de Equação do 2º Grau:
• 1ª etapa: Analisando o item:
Note que a banca quer saber qual foi a resposta de Mévio. Veja que, de acordo com as informações fornecidas, podemos
extrair as seguintes equações:
>> Número que, ao ser multiplicado por ele mesmo:

(𝑥) · (𝑥) = 𝑥 2
>> E ter acrescentado oito ao seu resultado:

𝑥2 + 8
>> Possibilita obter o sêxtuplo dele mesmo:

𝑥 2 + 8 = 6𝑥
>> Dessa forma, temos a seguinte equação:

𝑥 2 + 8 = 6𝑥
2
𝑥 − 6𝑥 + 8 = 0

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Resolvendo a equação:
𝑥 2 − 6𝑥 + 8 = 0.
Onde:
𝑎=1
𝑏 = -6
𝑐=8
Logo, aplicando-se a fórmula de Bhaskara:

Δ = 𝑏 2 − 4ac = (−6)2 −4 ∗ (1) ∗ (8) = 36 − 32 = 4
Calculando as raízes de 𝑥:
8
𝑥1 = =4
−𝑏 ± √Δ − (−6)± √4 6±2 2
𝑥= = = {
2𝑎 2∗(1) 2 4
𝑥2 = =2
2
Portanto, a resposta de Mévio de fato corresponde aos números 2 e 4.
• 2ª Parte: Análise final:

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra C.
16. Considere que dois policiais militares da Bahia estejam conversando a respeito de funções logarítmicas. Os policiais
chegaram à conclusão de que os números 𝑎 e 𝑏 são números reais positivos.
Dessa forma, se 𝑙𝑜𝑔 𝑎 = 2 e 𝑙𝑜𝑔 𝑏 = 3, o valor de 𝑙𝑜𝑔 (𝑎. 𝑏²) será igual a:
(A) 6.
(B) 8.
(C) 12.
(D) 14.
(E) 18.
Gabarito: B
Dica: Propriedades Logarítmicas:
Assim, é necessário seguir as seguintes etapas:
Note que, nesse tipo de item, devemos utilizar as propriedades logarítmicas a fim de simplificar a expressão, veja:

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log(𝑎. 𝑏 2 ) = log(𝑎) + log(𝑏 2 ) = log(𝑎) + 2 log (𝑏)
Aplicando os valores: log 𝑎 = 2 e log 𝑏 = 3, temos:
log(𝑎) + 2 log (𝑏)

2 + 2 · (3) = 2 + 6 = 8

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra B.
1 −1 0
17. O traço da matriz dos cofatores da matriz 𝐴 = ( 2 1 3)é igual a:
−1 4 1
(A) -7.
(B) -6.
(C) -5.
(D) -4.
(E) -3.
Gabarito: A
Dica: Como calcular cofatores de uma matriz:
Dica: Como calcular determinante de uma matriz:

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Dica: Como calcular o traço de uma matriz:
Note que a banca solicita o traço da matriz dos cofatores da matriz 𝐴, ou seja, precisamos calcular os cofatores
correspondentes à diagonal principal (𝐶1,1 , 𝐶2,2 e 𝐶3,3 ) da matriz dos cofatores de A. Veja:
𝐶1,1 𝐶1,2 𝐶1,3

𝐶
𝑀𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑓𝑎𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 = ( 2,1 𝐶2,2 𝐶2,3 )
𝐶3,1 𝐶3,2 𝐶3,3
>> Calculando os cofatores:
>> Para o elemento: 𝑪𝟏,𝟏 :
1 3
Assim, vamos calcular o determinante da matriz: | | = 1 – 12 = -11
4 1
>> Para o elemento: 𝑪𝟐,𝟐 :
1 0
Então, vamos calcular o determinante da matriz: | |=1–0=1
−1 1
>> Para o elemento: 𝑪𝟑,𝟑 :

CPF: 104.031.285-36 156046928040
15
1 −1
Em seguida, vamos calcular o determinante da matriz: | | = 1 – (-2) = 1 + 2 = 3
2 1
Como o traço de uma matriz quadrada (quando o número de linhas é igual ao número de colunas) corresponde à soma
dos elementos da diagonal principal, teremos, assim, o seguinte cálculo:
−11 𝐶1,2 𝐶1,3

𝑀𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑓𝑎𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 = ( 𝐶2,1 1 𝐶2,3 ) =
𝐶3,1 𝐶3,2 3
𝑡𝑟𝑎ç𝑜 (𝑀𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑓𝑎𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴) = -11 + 1 + 3 = -11 +4 -7

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra A.
18. Um grupo de policiais militares da Bahia estava analisando alguns anagramas. Quando então um deles fez a seguinte
pergunta:
Qual é a expressão que fornece o número de anagramas da palavra SARGENTO, sendo que as vogais devem aparecer
em ordem alfabética?
8!−5!
(A) .
3!
8!
(B) .
3!
(C) 8!.
8!−3!
(D) .
5!
(E) 8! − 3!.
Gabarito: B
Dica: O que é um fatorial?
O fatorial de um número x, é representado por x!, que corresponde a multiplicação de n por seus antecessores maiores ou
iguais a 1. Veja:
Dica: O que é um arranjo e uma combinação?

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A principal diferença entre o arranjo e a combinação é que no arranjo a ordem importa e na combinação a ordem não
importa. Veja:

A primeira coisa a ser feita para encontrar a expressão que fornece o número de anagramas da palavra SARGENTO, onde
as vogais aparecem em ordem alfabética, é selecionar as vogais da palavra fornecida. Note que temos as seguintes vogais:
AEO.
Como as vogais devem aparecer na ordem alfabética, elas devem necessariamente seguir a seguinte ordem: AEO. Como
temos 8 posições possíveis e a ordem dessas três vagais não importa, estaremos diante de uma combinação, veja: 𝐶8,3 .
Veja algumas possibilidades:
AxExOxSxRxGxNxT
SxAxExOxRxGxNxT
AxSxExOxRxGxNxT
Dessa maneira, veja que a quantidade de anagramas das letras: {S x R x G x N x T}, corresponde a 5!, assim, o resultado
solicitado pelo examinador corresponde a:
𝑛! 8! 8!
𝐶8,3 · 5! = · 5! = · 5! =
(𝑛 − 𝑝)! 𝑝! (8 − 5)! 5! 3!

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra B.
19. Três policiais militares do Estado da Bahia sentaram-se em uma mesa, de forma que a posição dessas três pessoas
formava um triângulo retângulo. Veja:
Sendo assim, tem-se que um dos catetos mede 8 cm e que a hipotenusa mede 10 cm, é correto afirmar que a área desse
triângulo mede:
(A) 48 𝑐𝑚2 .
(B) 40 𝑐𝑚2 .
(C) 38 𝑐𝑚2 .
(D) 36 𝑐𝑚2 .

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17
(E) 24 𝑐𝑚2 .
Gabarito: E
Com isso, a banca quer saber qual será a medida da área desse triângulo.
Note que o triângulo possui as seguintes medidas:
Com isso, para se achar o valor de x, basta aplicar o teorema de Pitágoras:
(10)2 = (8)2 + (x)2

100 = 64 + x 2
2
x = 100 − 64 = 36
𝑥 = √36 = 6 cm
Assim:
Com isso, para se achar a área do triângulo retângulo acima, basta utilizar a seguinte fórmula:
𝐵𝑎𝑠𝑒 x 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 =
2
Onde:
𝐵𝑎𝑠𝑒 = 6 cm;
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 8 cm.
Assim:
6x8 48
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = = = 24 cm2
2 2
• 2ª etapa: Análise final:

Portanto, a área desse triângulo retângulo mede 24 cm2 . Logo, a alternativa correta corresponde à letra E.

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18
20. Na fronteira entre o Estado da Bahia e do Piauí, foi apreendida pela polícia militar da Bahia uma lata contendo uma
certa quantidade X de uma droga líquida. A lata possui, internamente, o formato de um cilindro circular reto com 36 cm de
diâmetro nas bases e altura de 24 cm.
Diante do exposto, qual é, aproximadamente, a capacidade dessa lata apreendida?

(Use π = 3,1)
(A) 18,5 litros.

(B) 20,8 litros.
(C) 24,1 litros.
(D) 25,6 litros.
(E) 26,4 litros.
Gabarito: C
• 1ª etapa: Analisando a alternativa:
De acordo com a banca, a lata possui 36 cm de diâmetro nas bases e altura de 24 cm:
Para descobrir a capacidade dessa lata, basta utilizar a fórmula a seguir:
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 x 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎

𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 𝜋𝑟 2 x 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = (3,1) x (18)2 x 24
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 3,1 x 324 x 24 = 24.105,6 𝑐𝑚3
Transformando de 𝑐𝑚3 para 𝐿:
1 𝑐𝑚3 ------------------- 0,001 𝐿

24.105,6 𝑐𝑚3 ---------- 𝑥
𝑥 = (24.105,6) x (0,001)
𝑥 ≈ 24, 1 𝐿

Portanto, a capacidade dessa lata é aproximadamente igual a 24,1 L. Logo, a alternativa correta corresponde à letra C.

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19
2𝜋
21. O valor de 𝑠𝑒𝑛 é igual ao cosseno de:
3
2𝜋
(A) .
3
𝜋
(B) .
3
7𝜋
(C) .
6
𝜋
(D) .
6
4𝜋
(E) .
3
Gabarito: D
Dica: Tabela do seno, cosseno e tangente:
Dica: Círculo trigonométrico:
Dica: Seno e cosseno dos arcos:

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20

Lembre-se que o 𝜋 = 180º, logo, temos que:
2𝜋 2 · (180º) 360º
= = = 120º
3 3 3
2𝜋 √3 𝝅
Logo, o 𝑠𝑒𝑛 = 𝑠𝑒𝑛 120º = , o que corresponde a exatamente o valor do 𝑐𝑜𝑠 30º = cos .
3 2 𝟔

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra D.
22. Com relação ao assunto de trigonometria, julgue o item a seguir.

1
Qual o menor arco positivo 𝛼 que satisfaz a equação 64−𝑠𝑒𝑛 𝛼 = ?
8
𝜋
(A)
6
𝜋
(B) .
4
𝜋
(C) .
3
𝜋
(D) .
2
(E) 𝜋.
Gabarito: A
Dica: Tabela do seno, cosseno e tangente:

CPF: 104.031.285-36 156046928040
21
Dica: Círculo trigonométrico:

1
Calculando o menor arco positivo 𝛼 que satisfaz a equação 64−𝑠𝑒𝑛 𝛼 = :
8
1
64−𝑠𝑒𝑛 𝛼 =
8
1
82· (−𝑠𝑒𝑛 𝛼) =
8
1
8− 2 𝑠𝑒𝑛 𝛼 =
8
1 1
= 1
8 2 𝑠𝑒𝑛 𝛼 8
1 8 2 𝑠𝑒𝑛 𝛼
=
1 81
1 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝛼
1
𝑠𝑒𝑛 𝛼 =
2
1
Lembre-se de que. para o seno, o ângulo que corresponde a: = 30º assim:
2

CPF: 104.031.285-36 156046928040
22
𝜋
𝛼 = 30º =
6
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra A.
História do Brasil
23. Considere o texto abaixo.
A segurança com que Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral empreenderam a travessia do Atlântico demonstra que
seus trajetos não podiam ser frutos do acaso (...) o achamento da nova terra, porém, não passou de um acontecimento
que por felicidade se adicionou à missão principal que era a Índia, para onde, feita a aguada (o abastecimento de água),
a armada se dirigia.
(MAGALHÃES, Joaquim Romeiro. “Quem descobriu o Brasil?” In: FIGUEIREDO, Luciano (org). História do Brasil
para ocupados. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2013, pp. 19-20)
O texto faz referência à controvérsia sobre a intencionalidade ou não, por parte dos portugueses, da “descoberta do Brasil”
em 1500. Segundo a interpretação histórica construída pelo autor, a esquadra de Pedro Álvares Cabral:
(A) se perdeu durante a travessia do Atlântico e, ao achar novas terras, ali se instalou com segurança para implantar novos
povoados, desistindo de seu plano inicial.
(B) sabia da existência de novas terras, mas seu achamento foi fruto do acaso, posto que os portugueses ainda não
dominavam rotas marítimas para a Índia.
(C) percorreu uma rota oceânica previamente planejada, encontrando novas terras, que foram importantes para o
reabastecimento das embarcações, após o qual prosseguiu em sua missão.
(D) empenhou-se na descoberta de terras ao longo de sua rota pelo Atlântico, uma vez que essa missão, ao longo da
travessia, substituiu o objetivo de atingir a Índia.
(E) supunha que o trajeto almejado seria feito com segurança, o que não ocorreu quando a extrema falta de água obrigou-
a a aportar em terras que já eram colonizadas pelos europeus.
Gabarito: C
Alternativa A – Incorreta
Portugal não desistiu do plano inicial de ir até as Índias.
Alternativa B – Incorreta
Os portugueses eram navegadores experientes. Dominavam as rotas marítimas para as Índias. O desvio demonstrou
intencionalidade e conhecimento do território a ser explorado.
Alternativa C – Correta
O trajeto realizado por Cabral foi previamente planejado. Registros em mapas portugueses demonstram que as
navegações não eram feitas ao acaso. Ao desviar da costa africana, Cabral procurava terras que pudessem ser postos
de aguarda na longa viagem até as Índias, que era, então, a grande meta.
Alternativa D – Incorreta
Portugal não desistiu do plano inicial de ir até as Índias.
Alternativa E – Incorreta
As “terras brasileiras” não eram colonizadas por europeus no período.

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24. No dia 29 de março de 1549, o fidalgo português Tomé de Souza desembarcou na Baía de Todos os Santos, no Porto
da Barra, iniciando a implantação do Governo Geral na Colônia. A partir daí:
(A) foi implementado um auxílio do governador aos povos indígenas, que tiveram proteção das autoridades régias contra
a escravização promovida pelos colonos, ficando legalizada a proibição dessa prática em solo baiano.
(B) ficou estabelecido o fim das Capitanias Hereditárias, especialmente após o trágico episódio ocorrido com o donatário
da capitania da Baía de Todos os Santos, Francisco Pereira Coutinho, morto pelos Tupinambás em Vila Velha, em 1546,
em um ritual antropofágico.
(C) passou a ser construída a Cidade do São Salvador, que foi projetada pelo construtor Luís Dias para funcionar como
sede do Governo Geral na América lusitana, com prédios imponentes construídos na Cidade Baixa, devido ao fácil acesso
ao mar.
(D) houve a implantação de um sistema centralizado de poder, por meio do qual o Governador Geral, situado na Cidade
do São Salvador, passava a fiscalizar e organizar a Colônia, sendo auxiliado pelo Provedor-Mor, Ouvidor-Mor e Capitão-
Mor.
(E) chegaram padres Jesuítas que foram os mais importantes missionários na atuação religiosa na Bahia, priorizando a
formação educacional dos nativos e permitindo aos autóctones autonomia para permanecer com suas crenças e costumes.
Gabarito: C
A implantação do Governo Geral na Colônia não proibiu a escravização de indígenas. Os indígenas foram escravizados
durante o ciclo da cana-de-açúcar.
Não foi estabelecido o fim das Capitanias Hereditárias, elas existiram até 1821. O objetivo do Governo-Geral era
promover a centralização administrativa da Colônia como forma de torná-la mais lucrativa. Foi estabelecido a fim de
substituir e complementar o sistema de Capitanias Hereditárias, que não havia dado o retorno esperado.
O primeiro Governo-Geral instalado na América Portuguesa foi ocupado por Tomé de Sousa, um fidalgo português
que chegou à região da Bahia em 1549, acompanhado por, aproximadamente, mil pessoas. A primeira tarefa ordenada
por Tomé de Sousa em seu cargo foi a construção de Salvador em um local estratégico, escolhido pelo próprio
governador-geral. Luíz Dias (século XVI) foi o arquiteto militar português que atuou no Brasil no contexto da fundação
da cidade do Salvador.
O cargo de governador-geral tinha poderes sobre todo o Brasil. Apesar de o governador-geral ter assumido uma série de
obrigações que eram dos capitães-donatários, a administração da Colônia não era realizada somente por ele. Entre
os outros cargos administrativos criados no Governo-Geral, podemos destacar: Ouvidor-mor (responsável pelas questões
jurídicas e pela aplicação da lei portuguesa na Colônia), Provedor-mor (responsável pela arrecadação dos impostos e pelo
controle do orçamento da Colônia) e Capitão-mor (responsável pelo desenvolvimento das defesas da Colônia, seja contra-
ataques estrangeiros, seja contra indígenas).
Durante a colonização do Brasil pelos portugueses, uma ordem religiosa cumpriu um papel de destaque na organização
social da colônia: a Companhia de Jesus, ou simplesmente os jesuítas, como eram comumente conhecidos. Os jesuítas
liderados por Manoel da Nóbrega chegaram à colônia Brasil em 1549, junto a Tomé de Sousa, o primeiro governador-geral
enviado por Portugal. A principal função dos jesuítas, ao virem ao Brasil, era evangelizar, catequizar e tornar
cristãos os indígenas que habitavam estas terras.
25. O plantation foi um sistema de exploração colonial utilizado entre os séculos XV e XIX principalmente nas colônias
europeias da América, tanto a portuguesa quanto em alguns locais das colônias espanholas e também nas colônias
inglesas britânicas.
Assinale uma alternativa que contém características do Plantation:
(A) policultura e minifúndios.

(B) trabalhado assalariado e exportação para a metrópole.
(C) latifúndio e produção para o mercado interno.
(D) monocultura e minifúndios.
(E) trabalho escravo e monocultura.

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Gabarito: E
O plantation não era baseado na produção de várias culturas (policultura) e em pequenas propriedades (minifúndio), pelo
contrário, entre as bases do plantation estão à monocultura e o latifúndio.
O plantation não adotava o trabalho assalariado, mas sim o trabalho escravo.
Alternativa C – Incorreta
O plantation não visava ao mercado interno, sua produção era voltada para a exportação (mercado externo).
O plantation era praticado em grandes propriedades de terras, os famosos latifúndios.
Alternativa E – Correta
As quatro principais características do Plantation são: grandes latifúndios, monocultura, trabalho escravo e
exportação para a metrópole.
Esses produtos tinham boa acolhida na Europa, o que levava essa produção a se destinar quase que exclusivamente ao
comércio externo com as metrópoles europeias, suprindo o mercado desses locais.
A mão de obra utilizada no plantation era a escrava, quase que exclusivamente composta por africanos escravizados.
26. Em relação à utilização do trabalho escravo no Brasil colonial, é correto afirmar que:
(A) No Brasil, o uso do escravo como mão de obra teve início com a mineração, atravessou os períodos colonial e imperial
e só foi oficialmente extinto com a proclamação da república.
(B) No Brasil colônia, não foi utilizada, em nenhum momento, a mão de obra indígena como trabalho escravo.
(C) O trabalho escravo indígena prosperou porque os nativos estavam culturalmente mais acostumados com a atividade
agrícola em larga escala.
(D) Os escravos negros eram trazidos para a América nos porões superlotados dos navios negreiros, conhecidos como
tumbeiros, cerca de 90% dos escravos chegavam vivos e saudáveis ao Brasil.
(E) A forma de resistência mais expressiva contra o trabalho escravo foi a organização dos quilombos, comunidades
autossuficientes formadas por escravos fugidos.
Gabarito: E
Por quase quatro séculos, milhões de indígenas e negros foram sequestrados, vendidos, castigados e obrigados a
trabalhar de graça para fazer girar a economia brasileira. No Brasil, o uso do escravo como mão de obra teve início
com a atividade açucareira nos engenhos de cana, atravessou o período colonial e só foi oficialmente extinto em
1888, já no fim do império.
A mão de obra indígena foi a primeira a ser utilizada no Brasil colônia, para a extração do pau-brasil, nas primeiras
décadas do século XVI. Os nativos eram livres, sendo explorados pelo sistema do escambo (troca). A escravidão só viria
com a introdução da cana-de-açúcar, por volta de 1550. No entanto, nos anos seguintes, Portugal optou pela
substituição dos nativos pelos africanos.
Portugal optou pela substituição dos nativos pelos africanos. A razão era fundamentalmente econômica: o aprisionamento
indígena era uma atividade interna do Brasil, não resultando em renda para os portugueses; já a captura e o comércio
intercontinental de africanos garantiam importantes ganhos aos mercadores lusitanos. Outros fatores justificavam a troca:
os índios, ao contrário dos negros africanos, não estavam culturalmente acostumados à atividade agrícola em
larga escala. Por isso, eles não se adaptavam bem à produção nos canaviais. Além disso, os nativos tinham um bom
conhecimento do território brasileiro, o que facilitava sua fuga.

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Estima-se que, entre 1550 e 1850, tenham chegado ao Brasil 4 milhões de negros trazidos do continente africano,
especialmente da Guiné, Costa do Marfim, Congo, Angola, Moçambique e Benin. Os negros eram trazidos para a América
nos porões superlotados dos navios negreiros, conhecidos como tumbeiros. A sujeira, os maus-tratos e a má
alimentação matavam até metade dos escravos transportados.
Algumas práticas adotadas pelos negros na luta contra a escravidão eram a fuga, a queima de plantações, os atentados
a feitores e a senhores e até mesmo a morte de recém-nascidos e o suicídio. Mas a mais expressiva forma de resistência
foi a organização dos quilombos, comunidades autossuficientes formadas por escravos fugidos. O mais importante
foi o de Palmares, criado no fim do século XVI, em uma área onde fica a divisa de Alagoas com Pernambuco.
27. Sobre as atividades econômicas desenvolvidas no Brasil durante o período colonial, é correto afirmar que:
(A) o cultivo do tabaco possibilitou a ocupação de grandes extensões de terra na região Sul, no século XVI.
(B) a produção da borracha na região Norte, no século XVI, incentivou a vinda de imigrantes portugueses.
(C) a manufatura, incentivada por Portugal nos séculos XVII e XVIII, foi importante para o desenvolvimento do comércio
exportador.
(D) a mineração assegurou a conquista territorial nas primeiras décadas do século XVI.
(E) a cana-de-açúcar, nos séculos XVI e XVII, foi o principal produto de exportação do Brasil.
Gabarito: E
A fumicultura é uma atividade econômica que se desenvolveu primeiro no nordeste do Brasil, todavia, também em outras
áreas do território nacional. No período colonial, a cultura do tabaco era pouco expressiva em quesito de área plantada e
volumes de produção. Era característica de pequenas propriedades na faixa litorânea entre Salvador e Recife. Sobretudo,
ao longo do século XX, concentrada nos estados do Sul do Brasil (Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná). O
fumo é uma cultura agrícola que, no sul do Brasil, é cultivada em estruturas fundiárias de propriedades familiares, com
emprego intensivo de mão-de-obra.
O ciclo da borracha foi um ciclo econômico que existiu no Brasil entre as décadas de 1880 e 1910, na região
amazônica, envolvendo a produção de borracha por meio do látex. A borracha exportada pelo Brasil era produzida por
meio da extração do látex.
Em 1785, Alvará de d. Maria I proíbe o estabelecimento de fábricas e manufaturas no Brasil. O principal argumento
para a suspensão era que, com o desenvolvimento das fábricas e manufaturas, os colonos deixavam de cultivar e explorar
as riquezas da terra, e de fazer prosperar a agricultura nas sesmarias, conforme haviam prometido aqueles que as
receberam.
O ciclo de mineração no Brasil ocorreu no século XVIII. O pico da mineração no Brasil colonial aconteceu entre os
anos 1750 e 1770, com extração de ouro e diamante em Minas Gerais e também em Goiás e Mato Grosso.
O Ciclo do Açúcar foi uma das principais bases econômicas, sociais e culturais no Brasil Colonial, entre meados dos
séculos XVI e XVIII. Sua implementação ocorreu por meio da importação pelos portugueses do sistema de sesmarias,
responsável pela distribuição de terras para produção agrícola na, então, colônia portuguesa. O ciclo teve início quando a
cana-de-açúcar foi simultaneamente introduzida em três capitanias: Pernambuco, Bahia e São Vicente.
28. Em 1750, Portugal e Espanha assinaram um acordo para resolver as disputas territoriais entre as duas nações na
América. Esse acordo permitiu que o território sob o controle de Portugal se expandisse consideravelmente e consolidou
boa parte das atuais fronteiras do Brasil.
O referido acordo é denominado de:
(A) Tratado de Tordesilhas.

(B) Pacto Colonial.
(C) Tratado de Utrecht.
(D) Tratado de Madrid.

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(E) Tratado de Petrópolis.
Gabarito: D
O Tratado de Tordesilhas foi um acordo feito entre os reinos de Portugal e Espanha, em 7 de junho de 1494, que definiu
os limites das áreas de exploração entre ambos na América do Sul. A divisão se daria a partir de um meridiano estabelecido
a 370 léguas de Cabo Verde. Nessa partição, as terras descobertas a oeste da linha imaginária pertenceriam aos
espanhóis e as terras descobertas a leste pertenceriam aos portugueses.
O Pacto Colonial, como o próprio nome indica, era um acordo de exclusividade comercial, isto é, o que os colonos
produziam no Brasil, como o açúcar (nos Engenhos Nordestinos), não poderia ser comercializado com outras nações, mas
apenas com Portugal, que era a sua Metrópole. O Pacto Colonial trata exclusivamente das relações entre Metrópole
(Portugal) e a Colônia (Brasil).
O chamado Tratado de Utrecht, instituído em 1713, constituiu um conjunto de imposições à Espanha e à França
determinado pelos países vencedores da Guerra de Sucessão Espanhola. As resoluções desse tratado redefiniram parte
da geografia da Europa e colaboraram para acelerar o processo de ruptura com o Pacto Colonial da Espanha com suas
colônias na América.
Alternativa D – Correta
Tratado de Madri foi um acordo diplomático que Espanha e Portugal assinaram em 13 de janeiro de 1750. Esse tratado
redefiniu as fronteiras entre as posses das duas nações na América e foi realizado para encerrar as disputas de terra
travadas pelos colonos das duas nações. Por meio desse acordo, parte considerável das fronteiras do Brasil foi delimitada.
Mapa do Brasil após o Tratado de Madri.
O Tratado de Petrópolis foi assinado a 17 de novembro de 1903 entre os governos do Brasil e da Bolívia. É um Tratado
de Permuta que resultou na entrega do território do Acre, efetivamente ocupado pelos seringueiros brasileiros durante
a corrida à borracha da floresta amazónica.

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Geografia do Brasil
29. Considere o mapa do relevo do Estado da Bahia apresentado abaixo.
A respeito da área destacada no mapa é correto descrevê-la como:
(A) depressão absoluta.

(B) planície de inundação.
(C) chapada.
(D) serra do mar.
(E) planície costeira.
Gabarito: C
Depressão é uma forma de relevo que apresenta altitude mais baixa que as outras formas de relevo à sua volta.
Essas áreas rebaixadas em relação aos terrenos que as rodeiam têm origem em afundamentos de origem tectônica ou de
contínuo desgaste erosivo.
As Depressões podem ser classificadas em Absoluta e Relativa.
Depressão relativa – são as formas de relevo que são mais baixas que as áreas que as rodeiam, no entanto, não estão
em altitude abaixo do nível do mar.
Depressão absoluta – são aquelas que, além de apresentarem terrenos mais baixos que as áreas vizinhas, possuem
altitude abaixo do nível do mar.
As áreas em destaque no mapa são mais elevadas que as do entorno e possuem altitudes de até 2000m, ou seja,
não são depressões.
Planície de inundação é o terreno situado à margem de um curso d'água que inundam durante as cheias. Dessa
forma, o conceito não se aplica para o caso em tela.
Chapada é um termo da Geografia que corresponde a uma área de terra elevada, de dimensões consideráveis, com topo
relativamente ou essencialmente plano.

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A área em destaque no mapa faz referência a Chapada Diamantina.
A Chapada Diamantina é uma região que se situa na porção central do estado da Bahia, no nordeste do Brasil, dentro do
contexto geológico do Cráton do São Francisco, fazendo parte da extremidade setentrional de uma cadeia montanhosa,
se estendendo desde o Sul de Minas Gerais, até ao Norte da Bahia.
Abrange grande geodiversidade, constituída por um conjunto de rochas sedimentares, localmente com baixo grau de
metamorfismo, com idade Proterozoica. Sobre as rochas, elas desenvolveram relevos serranos, planaltos e sistemas
cársticos, que hoje trazem importante meio econômico, por conta do turismo.
Serra do Mar é uma cadeia montanhosa do relevo brasileiro que se estende por aproximadamente 1 500 km, ao longo
do litoral leste/sul, indo desde o estado do Rio de Janeiro até o norte do estado do Rio Grande do Sul. A unidade
não se aplica ao relevo em destaque no território baiano.
No Brasil, o conceito de Planície Costeira se refere a uma planície situada ao longo do litoral brasileiro, possui
aproximadamente 620 quilômetros de comprimento e cerca de 100 km de largura. A unidade não se aplica ao relevo em
destaque no território baiano, que está situada no interior e não na faixa litorânea.
30. Em relação ao relevo do território baiano é correto afirmar que:
(A) apresenta áreas de planície no litoral e na porção central, além de depressão nas porções norte e oeste. A Serra do
Barbado é o ponto mais elevado do território estadual: 2.033 metros de altitude.
(B) é quase todo formado por áreas de planícies fluviais, com altitudes médias de 100 metros. Há também a presença de
planaltos no norte do estado, como o planalto das Guianas.
(C) possui terras altas, sendo que 52% das terras estão acima de 600m e 89% acima de 300m. O relevo é marcado por
uma faixa litorânea pequena seguida no sentido Leste-Oeste pelo aparecimento de um planalto inclinado para o sentido
oeste.
(D) é formado principalmente por planícies. No centro-sul do estado, há o predomínio de planaltos, com destaque para
formações de alta altitude, como a serra de Maracaju e a serra de Borborema.
(E) tem 85% de seu território entre 300 e 900 metros de altitude; a maior parte do território é formada por planícies litorâneas
estreitas, limitadas pela Serra do Mar, além de planícies no resto do território. O ponto mais alto do estado é a Pedra da
Mina, com 2.797 metros de altitude.
Gabarito: A
Alternativa A – Correta
O relevo do estado da Bahia é marcado por planície litorânea, depressão ao norte e a oeste, planície no centro,
além de chapadas (Chapada Diamantina) e chapadões. A altitude média é de cerca de 200 metros, e o ponto mais
elevado situa-se na Serra do Barbado: 2.033 metros acima do nível do mar.
A descrição contida no item B faz referência ao relevo do estado do Amazonas.
A descrição contida no item C faz referência ao relevo do estado do Paraná.
A descrição contida no item D faz referência ao relevo do estado de Mato Grosso do Sul.
A descrição contida no item E faz referência ao relevo do estado de São Paulo.
31. O êxodo rural é a migração de pessoas do campo rumo às cidades. Trata-se da grande causa do fenômeno da
urbanização. Assinale a alternativa que representa uma causa do êxodo rural:
(A) melhoria das condições de vida no campo.

(B) modernização e mecanização do campo.
(C) aumento da produção agrícola.

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(D) desemprego nas cidades.

(E) distribuição de terras.
Gabarito: B
Denomina-se “êxodo rural” o processo de migração de pessoas da zona rural para a urbana, ou seja, a saída de moradores
do campo com destino às grandes cidades.
O êxodo rural é favorecido pela deterioração das condições de vida no campo. Muitos migrantes optam por deixar
as zonas rurais pelo desejo de buscar melhores oportunidades econômicas nas áreas urbanas.
Alternativa B – Correta
O processo de modernização agrícola e a mecanização contribuem para o êxodo rural. A mecanização da agricultura
reduziu as oportunidades de empregos nas zonas rurais.
O aumento da produção agrícola é uma consequência direta do processo de mecanização da agricultura, com a
mecanização do campo, o uso intensivo de produtos químicos e adoção de sementes geneticamente modificadas. O
aumento de produtividade não foi responsável pelo processo de êxodo rural, mas sim a modernização e
industrialização das atividades agrícolas a partir da segunda metade do século XX.
O desemprego nas cidades é um dos problemas no espaço urbano, que cresceu demograficamente e espacialmente com
o êxodo rural. No entanto, não foi o desemprego na cidade que causou êxodo rural, pelo contrário, ele é uma das
consequências do “inchamento” das cidades, que não estavam preparadas para ser o local de moradia da maior parte da
população brasileira.
O espaço agrário brasileiro possui uma estrutura fundiária extremamente desigual. Há uma concentração de terra nas
mãos de poucos proprietários, enquanto a maior parte da população é privada do acesso à terra. Dessa forma, a
ausência de uma distribuição de terras igualitária contribuiu para o processo de êxodo rural. No Brasil temos
concentração de terras.
32. De acordo com o IBGE, a cidade de Salvador-BA é classificada na hierarquia dos centros urbanos como:
(A) Grande Metrópole Nacional.

(B) Metrópole Nacional.
(C) Metrópole.
(D) Capital Regional.
(E) Centro Sub-Regional.
Gabarito: C
A hierarquia urbana é a maneira como as cidades organizam-se dentro de uma escala de subordinação. Na prática, ocorre
quando vilas e cidades menores subordinam-se às cidades médias, e estas se subordinam às cidades grandes. Por meio
da hierarquia urbana, pode-se conhecer a importância de uma cidade e a sua relação de subordinação ou influência sobre
as outras que estão à sua volta.
Metrópoles – São cidades que têm forte poder de influência sobre uma escala maior de cidades. Grande Metrópole
Nacional: A cidade de São Paulo é única nesse nível.
Metrópoles – São cidades que têm forte poder de influência sobre uma escala maior de cidades. Metrópole Nacional: Rio
de Janeiro e Brasília são as cidades que fazem parte desse nível.

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Metrópoles – São cidades que têm forte poder de influência sobre uma escala maior de cidades. Metrópole: São 9
cidades nesse nível, sendo elas Manaus, Belém, Fortaleza, Recife, Salvador, Belo Horizonte, Curitiba, Goiânia e Porto
Alegre.
Neste nível, são 70 cidades em que a escala de influência restringe-se somente ao âmbito regional e estadual. Salvador
é uma Metrópole, está acima deste nível na hierarquia urbana.
São 164 cidades que compõem esse nível, sendo que a escala de influência delas gira em torno da escala regional,
geralmente nos municípios circunvizinhos. Salvador é uma Metrópole, está acima deste nível na hierarquia urbana.
33. Considere as afirmações sobre a urbanização brasileira.
I. O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX e teve a industrialização e o êxodo rural como fatores
desencadeadores do processo.
II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas,
onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte.
III. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, percentual semelhante ao de muitos países
desenvolvidos.
Está correto o que se afirma APENAS em:
(A) II.
(B) I.
(C) I e II.
(D) II e III.
(E) I e III.
Gabarito: E
Item I – Correto
Urbanização é o aumento proporcional da população urbana em relação à população rural.
Segundo esse conceito, só ocorre urbanização quando o crescimento da população urbana é superior ao crescimento da
população rural. Somente na segunda metade do século 20, o Brasil tornou-se um país urbano, ou seja, mais de 50% de
sua população passou a residir nas cidades.
A partir da década de 1950, o processo de urbanização no Brasil tornou-se cada vez mais acelerado. Isso se deve,
sobretudo, à intensificação do processo de industrialização brasileiro, ao processo de mecanização do campo e
ao êxodo rural.
Item II – Incorreto
Até 1950 o Brasil era um país de população, predominantemente, rural. As principais atividades econômicas estavam
associadas à exportação de produtos agrícolas, dentre eles o café.
A taxa de urbanização no Brasil só ultrapassa 50% em 1950. Em 1950 nenhuma região brasileira apresenta 50% de
taxa de urbanização.
A região sudeste, a mais urbanizada do país, atingiu taxa superior a 50% de urbanização em 1960. No Nordeste, este
percentual só foi atingido em 1980.

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Item III – Correto

Desde os anos 2000, mais de 80% da população reside em áreas urbanas.
34. Ao longo do século XX, ocorreu uma verdadeira “revolução urbana” no Brasil. Um fato relevante desta revolução é:
(A) nos anos de 1980 e 90, as médias e pequenas cidades reforçaram seu papel de principais focos da atividade econômica
do país.
(B) a partir da década de 1990, ocorreu elevada concentração das atividades econômicas e o surgimento da
metropolização.
(C) desde a década de 1970, a urbanização deixou de ser apenas restrita à fachada litorânea e se interiorizou.
(D) entre as décadas de 1970 e 80, a expansão da fronteira agrícola na Amazônia duplicou a rede urbana da região.
(E) na década de 1980, a difusão da urbanização ficou restrita ao Centro-Sul onde as condições técnico-informacionais
eram maiores.
Gabarito: C
As médias e pequenas cidades não desempenham papel de principais focos da atividade econômica no Brasil.
Atualmente, encontra-se em curso no Brasil o processo de desmetropolização, que é a diminuição do crescimento
das metrópoles em benefício das cidades menores, sobretudo as cidades médias. Esse fenômeno está
acompanhado da desconcentração industrial, em que as grandes empresas e fábricas – antes concentradas nos grandes
centros urbanos – passam a se deslocar para cidades menores em busca, principalmente, de menores impostos.
A partir da década de 1970, o Brasil vive um intenso e acelerado processo de urbanização: a maior parte da população
passa a residir no espaço urbano. Embora as faixas litorâneas apresentem maior concentração populacional e de cidades,
pode-se afirmar que a urbanização não é restrita a essas faixas. A urbanização também é uma realidade nos municípios
localizados no interior do Brasil.
Embora a rede urbana tenha aumentado na região Amazônica com a expansão da fronteira agrícola, não é correto
afirmar que ela duplicou entre as décadas de 1970 e 1980. Na Região Norte, a taxa de urbanização para de 45,13%
em 1970 para 51,65% em 1980.
A difusão da urbanização não ficou restrita à região Centro-Sul. A partir da segunda metade do século XX, com
intensidades distintas, todas as regiões brasileiras apresentaram difusão da urbanização.

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Atualidades
35. BRICS é o nome de um conjunto econômico de países considerados “emergentes”, que juntos formam um grupo
político de cooperação. São formados por:
(A) Bélgica, Romênia, Índia, Chile e Suíça.

(B) Brasil, Rússia, Irlanda, Canadá e Suécia.
(C) Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.
(D) Bulgária, Rússia, Índia, China e Sérvia.
(E) Brasil, Rússia, Israel, Canadá e Singapura.
Gabarito: C
Olá, Caveiras!
Brics é uma sigla que se refere a cinco países que se destacaram no cenário mundial pelo rápido crescimento das suas
economias em desenvolvimento. O acrônimo foi cunhado e proeminentemente usado pelo economista Jim O'Neill, chefe
de pesquisa em economia global do grupo financeiro Goldman Sachs, em 2001.
Bélgica, Romênia, Chile e Suíça não fazem parte dos BRICS.
Irlanda, Canadá e Suécia não fazem parte dos BRICS
BRICS é um agrupamento de países de mercado emergente em relação ao seu desenvolvimento econômico. Trata-se
de um acrônimo da língua inglesa que é geralmente traduzido como "os BRICS". O agrupamento começou com quatro
países sob o nome BRIC, reunindo Brasil, Rússia, Índia e China, até que, em 14 de abril de 2011, o "S" acrescido resultou
da admissão da África do Sul. O grupo não é um bloco econômico ou uma associação de comércio formal.
Bulgária e Sérvia não fazem parte dos BRICS.
Israel, Canadá e Singapura não fazem parte dos BRICS.
36. Nesta sexta-feira (30), o Conselho de Segurança da ONU votou a resolução da entidade que condena os referendos
de anexação realizados por Moscou em quatro regiões da Ucrânia.
(G1. 30.09.2022. Disponível em: https://bityli.com/saxZITFW).
Em relação à votação citada no texto, é correto afirmar que:
(A) Brasil, China, Gabão e Índia se abstiveram da votação no Conselho de Segurança.

(B) A Rússia, apesar de membro do conselho, foi impedida de votar por ser parte do caso.
(C) O Conselho de Segurança da ONU aprovou a resolução condenando a anexação de territórios ucranianos pela Rússia.
(D) Com votos contrários de China, Rússia, Índia e África do Sul, o Conselho de Segurança da ONU rejeitou a resolução.
(E) O Conselho de Segurança da ONU possui apenas caráter consultivo, o órgão não delibera sobre conflitos globais, tal
papel cabe à Assembleia Geral da ONU.
Gabarito: A
Vamos lá, Caveiras!
A questão aborda a recente anexação de quatro regiões ucranianas (Donetsk e Luhansk, Zaporizhzhia e Kherson) pela
Rússia e a discussão do caso pelo Conselho de Segurança da ONU.
Alternativa A – Correta

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O Conselho de Segurança da ONU votou uma resolução que condena os referendos de anexação realizados por Moscou
em quatro regiões da Ucrânia.
O texto, proposto por Estados Unidos e Albânia, foi submetido à votação dos 15 países-membros do Conselho. Dez países
votaram a favor da resolução, a Rússia votou contra e quatro países se abstiveram: Brasil, China, Gabão e Índia.
A Rússia é um membro permanente do Conselho de Segurança da ONU. A Rússia votou contra a resolução da entidade
que condena os referendos de anexação realizados por Moscou em quatro regiões da Ucrânia.
A resolução não foi aprovada pelo conselho. A Rússia votou contra a resolução. Os países que são membros
permanentes do Conselho de Segurança da ONU (França, Estados Unidos, Reino Unido, China e Rússia) possuem voto
com poder de veto. A Rússia vetou a resolução.
Índia e China se abstiveram da votação.
O Conselho de Segurança das Nações Unidas é um órgão da Organização das Nações Unidas cujo mandato é zelar pela
manutenção da paz e da segurança internacional. O Conselho de Segurança da ONU tem autonomia para autorizar
intervenção militar para garantir a execução de suas resoluções. O Conselho é conhecido também por autorizar o
desdobramento de operações de manutenção da paz e missões políticas especiais.
37. Considere o texto a seguir.
A globalização existe, é um fato, ou melhor, um processo histórico. Ao longo dos anos 1990, quando o debate era mais
acirrado, os que acreditavam na existência da globalização podiam ser divididos em dois grupos. Embora não houvesse
homogeneidade dentro deles, uns viam o fenômeno como algo positivo, tendendo à sua celebração, outros o viam como
algo negativo.
(SENE, Eustáquio de. Globalização e espaço geográfico. São Paulo: Contexto, 2003, p. 32-33)
Dentre os aspectos positivos e negativos da globalização que pontuaram o debate acima, mencionam-se, respectivamente,
argumentos como:
(A) os benefícios da internet para a democratização da informação, e a gradativa dificuldade de acesso à tecnologia
computacional, dada a diversidade de sistemas vigentes.
(B) o aumento da facilidade de comunicação e deslocamento entre as diversas regiões do globo, e a intensificação das
desigualdades econômicas e assimetrias entre os países.
(C) a acolhida humanitária e incondicional, pelos países desenvolvidos, dos grupos de refugiados e imigrantes vindos de
países pobres, e a disseminação do inglês como língua franca.
(D) a possibilidade de intercâmbio cultural entre países e populações distantes, e a gradativa falência das empresas do
setor de turismo, dada a queda no interesse pela experiência in loco.
(E) a universalização da ciência resultando no fim de epidemias e na exploração democrática do espaço, e o
desenvolvimento tecnológico de países essencialmente agrários como ameaça para um grande desequilíbrio na economia
global.
Gabarito: B
Caveiras, questões sobre o tema Globalização requerem reflexão ampla e um aguçado senso crítico.
Em que pese as desigualdades socioeconômicas vigentes no globo, o acesso à tecnologia computacional tem sido
cada vez mais amplo.
Alternativa B – Correta
A globalização é um termo que foi elaborado na década de 1980 para descrever o processo de intensificação da
integração econômica e política internacional, marcado pelo avanço nos sistemas de transporte e de comunicação.
Dessa forma, há de fato aumento da facilidade de comunicação e deslocamento entre as diversas regiões do globo.
O processo de globalização, em seus moldes atuais, vem sendo duramente criticado por alguns intelectuais e grupos
sociais organizados. A principal afirmação é de que esse processo ocorre de uma forma que beneficia apenas as elites

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econômicas e os países dominantes, em detrimento das populações pobres e regiões de todo mundo. O contexto da
globalizado é permeado por intensificação das desigualdades econômicas e assimetrias entre os países
Não é possível afirmar que existe uma acolhida humanitária e incondicional, pelos países desenvolvidos, de
refugiados e imigrantes vindos de países pobres. Pelo contrário, nos últimos anos, diversos episódios de xenofobia
foram registrados na Europa contra imigrantes e refugiados oriundos do Norte da África e do Oriente Médio; o mesmo
ocorre nos Estados Unidos em relação aos imigrantes latinos. Alguns governantes e ex-governantes, como Victor Orban
na Hungria e Donald Trump nos Estados Unidos, defendem o rígido controle de fronteiras para evitar o ingresso de
imigrantes nos seus respectivos países.
A globalização, à medida que facilita o avanço nos sistemas de transporte e de comunicação, favorece o setor de
turismo internacional.
A globalização, ao conectar o mundo e “diminuir” distâncias, favorece a proliferação de surtos e epidemias. Um bom
exemplo foi a pandemia do Covid-19.
38. Em 24 fevereiro de 2022, a Rússia invadiu a Ucrânia. Entre um dos fatores apontados como razão para invasão está:
(A) O ingresso da Ucrânia na União Europeia, bloco considerado inimigo pela Rússia.
(B) A aprovação de um plebiscito que dá independência da Ucrânia em relação à União Soviética.
(C) A disputa pelas jazidas de gás e petróleo no leste Europeu.
(D) A expansão da OTAN pelo Leste Europeu, a possibilidade de adesão da Ucrânia à aliança militar.
(E) O controle de imigrantes na fronteira por parte do governo ucraniano.
Gabarito: D
A Ucrânia não ingressou na União Europeia. São membros da União Europeia: Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária,
Chipre, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Estônia, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Hungria,
Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Polônia, Portugal, República Tcheca, Romênia e Suécia.
A declaração de independência da Ucrânia em relação à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) ocorreu
em 24 de agosto de 1991, ou seja, não foi o estopim para o conflito atual.
Não há disputas diretas por jazidas de gás e petróleo como fato motivador para o conflito atual.
Alternativa D – Correta
Em 24 de fevereiro de 2002, a Rússia invadiu a Ucrânia.
Entre as principais razões apontadas estão: a expansão da OTAN pelo Leste Europeu, a possibilidade de adesão
da Ucrânia à aliança militar, a contestação ao direito da Ucrânia à soberania independente da Rússia e o desejo de
Vladimir Putin de restabelecer a zona de influência da União Soviética.
A Rússia afirma querer impedir o que classifica de cerco à sua fronteira com a possível adesão da Ucrânia à OTAN, aliança
militar de 30 países, que se expandiu pelo Leste Europeu, incluindo hoje 14 países do ex-bloco comunista.
A Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) é uma aliança militar de 28 países europeus e 2 americanos que
constitui um sistema de defesa coletiva.
São membros da OTAN: Albânia, Alemanha, Bélgica, Bulgária, Canadá, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia,
Espanha, Estados Unidos, Estônia, França, Grécia, Hungria, Islândia, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Macedônia do
Norte, Montenegro, Noruega, Países Baixos, Polônia, Portugal, Reino Unido, República Tcheca, Romênia e Turquia.
A Guerra na Ucrânia não possui relação com o controle de imigrantes na fronteira ucraniana.

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39. O presidente dos Estados Unidos da América disse, em 19/03/2019, que apoia os esforços do Brasil para integrar a
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). (Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br.
Adaptado)
A OCDE é:
(A) Uma alternativa econômica ao Fundo Monetário Internacional (FMI) e tem, como um de seus objetivos, promover
empréstimos aos países que necessitam ampliar a infraestrutura de transportes e comunicações.
(B) Um órgão internacional formado por países europeus que não integram a União Europeia associados a países asiáticos
recentemente industrializados, como a Índia e a Indonésia.
(C) Uma organização também conhecida como Clube dos Ricos, pois seus integrantes apresentam elevado PIB per capita
(produto interno bruto por habitante) e também elevados IDHs (Índices de desenvolvimento humano).
(D) Uma organização supranacional formada na década de 1980 com o objetivo de acelerar a globalização econômica e
cultural entre os países membros, dentre os quais se destacam os EUA e o Japão.
(E) Um programa de assistência mútua criado no pós-guerra para reconstruir as economias mais afetadas pela Segunda
Guerra e, atualmente, mantém-se ativo atendendo países emergentes e em desenvolvimento.
Gabarito: C
A OCDE não é uma alternativa ao FMI. A OCDE é uma organização que se empenha em promover padrões internacionais
que permeiam questões econômicas, financeiras, comerciais, sociais e também ambientais. A OCDE estuda e promove
meios para melhorar políticas públicas em áreas como política econômica, comércio, ambiente, ciência e tecnologia e
educação.
A OCDE tem como integrantes diversos países europeus que compõem a União Europeia: Espanha, Alemanha, Itália,
França, entre outros.
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é uma organização econômica
intergovernamental com 38 países membros, fundada em 1961 para estimular o progresso econômico e o comércio
mundial. Essa organização também é conhecida como Clube dos Ricos, pois seus integrantes apresentam elevado
PIB per capita (produto interno bruto por habitante) e também elevados indicadores de desenvolvimento humano,
representando cerca de 80% do comércio mundial e investimentos.
A OCDE foi fundada em 1961.
A OCDE não foi constituída como programa de assistência mútua criado no pós-guerra para reconstruir as
economias mais afetadas pela Segunda Guerra. O plano Marshall se constituiu em uma grande ajuda financeira
oferecida pelos Estados Unidos para os países europeus prejudicados pela guerra.
40. Em setembro de 2022, foram realizadas eleições legislativas na Itália. Em relação à eleição italiana, é correto afirmar
que:
(A) O Partido Democrático (PD), de centro-esquerda, recebeu 51% dos votos e governará o país.
(B) A coalização de direta que inclui a Liga (direita) de Matteo Salvini e o Força Itália (conservador) de Silvio Berlusconi
saiu derrotada pela primeira vez em vinte anos.
(C) O partido de extrema-direita ‘Irmãos da Itália’ de Giorgia Meloni recebeu 26% dos votos, o que significa que a coalizão
da direita terá maioria no Parlamento.
(D) Pela primeira vez desde 1945, a Itália será governada por um partido de extrema-esquerda.
(E) Enquanto uma coalizão de direita venceu as eleições para Câmara dos Deputados, o Senado elegeu maioria de uma
coalizão de esquerda.
Gabarito: C

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O Partido Democrático (PD), de centro-esquerda, recebeu 19% dos votos. O PD não governará o país.
A Coalizão de direita, que inclui o partido de extrema-direita Fratelli d'Italia (Irmãos da Itália) de Giorgia Meloni, a Liga
(direita) de Matteo Salvini e o Força Itália (conservador) do magnata Silvio Berlusconi, saiu vitoriosa da eleição italiana.
O partido de extrema-direita Fratelli d'Italia (Irmãos da Itália) de Giorgia Meloni recebeu 26% dos votos nas eleições,
o que significa que a coalizão da direita terá maioria folgada no Parlamento.
A Itália será governada por uma coalizão de direita, liderada por um partido de extrema-direita.
A coalizão de direita terá maioria no Senado e na Câmara. Somados, os três partidos terão 237 cadeiras na Câmara
dos Deputados de um total de 400. A coalizão também terá maioria no Senado, com 115 cadeiras de 200.
Informática
41. Na Área de Trabalho do Windows 10, em português, Talita clicou com o botão direito do mouse e selecionou as opções
Novo > Pasta, com o objetivo de criar uma pasta onde pretende guardar seus documentos para tomar posse no concurso
da Polícia Militar da Bahia em que foi aprovada. O nome desta pasta poderá ser:
(A) Concurso-PMBA.
(B) Concurso*PMBA.
(C) ConcursoPM*BA.
(D) Concurso?PMBA.
(E) Concurso<PMBA>.
Gabarito: A
Caveira! A Talita poderá criar a pasta com o nome Concurso-PMBA.
Para criar nomes de arquivos ou pastas no Sistema Operacional Windows é necessário seguir algumas regras, isto é, em
sua configuração padrão, existem caracteres que são proibidos para nomear arquivos e pastas, veja abaixo:
SÍMBOLOS:
“ ASPAS
: DOIS-PONTOS
* ASTERISCO
< MENOR QUE
| PIPE
> MAIOR QUE
/ BARRA
\ BARRA INVERTIDA
? INTERROGAÇÃO
Portanto, os Caracteres Inválidos que NÃO podem ser utilizados em nomes de arquivos e pastas são: “ : * < | > / \ ?.
O motivo de haver essa restrição no uso dos caracteres pode estar relacionado a uma questão de padronização de nomes
para os arquivos do sistema operacional Windows.
42. Um usuário do sistema operacional Linux necessita executar um programa com permissão de superusuário. Para isso,
ele poderá utilizar o comando:
(A) Mv.
(B) Shutdown.
(C) Sudo.
(D) Pwd.
(E) Mkdir.
Gabarito: C

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Caveira, o usuário poderá utilizar o comando Sudo. Ele permitir usuários normais a executarem outros utilitários com
permissões mais elevadas, de acordo com as suas regras.
Portanto, o comando sudo é utilizado para se se ter as permissões de root e conseguir efetuar essas tarefas. Em geral,
vem com um símbolo de cerquilha (#) na linha de comando.
Ademais, o comando Mv permite mover (ou renomear) arquivos.
Já o comando Shutdown permite desligar ou reiniciar o computador.
Por outro lado, o comando Pwd permite mostrar o nome e o caminho do diretório atual.
Por fim, o comando Mkdir é utilizado para criar um diretório no sistema.
43. Carlos apagou acidentalmente um trecho de um texto que está escrevendo no Microsoft Word 2013, em português, e
para desfazer a exclusão, pressionou a combinação de teclas:
(A) Ctrl + X.
(B) Shift + C.
(C) Alt + Z.
(D) Shift + X.
(E) Ctrl + Z.
Gabarito: E
Caveira, para Carlos DESFAZER algo que foi apagado acidentalmente, ele deverá usar o atalho CTRL+ Z.
No Word, essa ferramenta se encontra na Guia Página Inicial > Grupo Desfazer > Opção Desfazer Digitação,
representada pelo botão abaixo:
Ademais, o CTRL + X é utilizado para RECORTAR um item.
44. Paulo, utilizando o Microsoft Word, em português, deseja copiar a formatação de uma palavra e aplicá-la a outra
palavra. Para isso, ele poderá utilizar a ferramenta:
(A) Limpar Toda a Formatação.

(B) Cor do Realce do Texto.
(C) Efeitos de Texto e Tipografia.
(D) Pincel de Formatação.
(E) Espaçamento entre Linhas e Parágrafos.
Gabarito: D
Caveira, Paulo poderá utilizar a ferramenta Pincel de Formatação. Use o Pincel de Formatação para aplicar rapidamente
a mesma formatação, como cor, estilo e tamanho da fonte ou estilo de borda, A VÁRIAS PARTES DE TEXTO.
No Word, ela se encontra na Guia Página Inicial > Grupo Área de Transferência > Opção Pincel de Formatação,
representada pelo botão abaixo:

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45. Em relação à planilha eletrônica Excel, considere os valores e células abaixo.
Célula A1 = 40
Célula C5 = 30
Célula E6 = 4030
A função/fórmula utilizada na célula E6 que resultou no valor 4030 foi:
(A) =unir(A1+C5).
(B) =unir(A1-C5).
(C) =concatenar(A1;C5).
(D) =unir(“A1”+”C5”).
(E) =soma(A1:C5).
Gabarito: C
Caveira, a função utilizada na célula E6 que resultou no valor 4030 foi =concatenar(A1;C5).
Essa função permite unir duas ou mais cadeias de texto em uma única cadeia. É importante ressaltar que o usuário
também pode utilizar o caractere & (E comercial), ou seja, o operador & (e comercial) permite a união de itens de texto
sem precisar usar uma função, veja:
46. A planilha a seguir foi elaborada no MS-Excel 2019, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibida na célula A3, após esta ser preenchida com a seguinte
fórmula:
=MÉDIA(A1;C2)
(A) 4.
(B) 3.
(C) 2.
(D) 6.
(E) 1.
Gabarito: A
Caveira, muito cuidado! Essa questão buscou pegar o candidato desatento!
Veja que foi utilizado o OPERADOR DE REFERÊNCIA (;) ponto-e-vírgula. Trata-se de um operador de UNIÃO que
combina várias referências em uma só. De forma bem simples, o ponto-e-vírgula significa “e”.

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No caso da questão irá fazer a MÉDIA de A1 (2) e C2 (6), ou seja, irá SOMAR esses dois valores e dividir por 2. Com isso,
o resultado será 4.
A função Média irá retornar a média aritmética simples de um conjunto de valores, isto é, a divisão da soma de um
conjunto de valores pela quantidade de valores.
47. Um Assistente quer navegar no Google Chrome, porém não quer deixar registrado o histórico de navegação, cookies
e informações eventualmente informadas em formulários.
Para isto ele deve clicar:
(A) No corpo da página e escolher Não exibir código fonte da página.

(B) Nos três pontos verticais no canto superior direito do navegador e escolher Nova janela anônima.
(C) No corpo da página com o botão direito do mouse e escolher Navegar anonimamente.
(D) Nos três pontos verticais no canto superior direito do navegador e escolher Navegar sem rastros.
(E) No corpo da página com o botão direito do mouse e escolher Sigilo de navegação.
Gabarito: B
Caveira, o assistente deverá clicar nos três pontos verticais no canto superior direito do navegador e escolher Nova janela
anônima.
Essa ferramenta tem a função de impedir que se guarde qualquer histórico, realizar pesquisas nos históricos, entre outras
atividades. Além disso, o atalho de teclado que abre uma NOVA JANELA ANÔNIMA é CTRL + SHIFT + N.
48. A intranet ocupa hoje um importante espaço nas organizações. Ela é considerada:
(A) Um conjunto de segmentos de redes públicas, distribuídas e conectadas por todo o globo terrestre.
(B) Um conglomerado de redes locais espalhadas pelo mundo, interconectadas ou não, e espalhadas através de
protocolos.
(C) Uma rede pública que utiliza de tecnologias, padrões e serviços comuns à internet.
(D) Uma rede pública de acesso restrito que utiliza de tecnologias, padrões e serviços comuns à internet.
(E) Uma rede privada de acesso restrito que utiliza de tecnologias, padrões e serviços comuns à internet.
Gabarito: E
Caveira, a Intranet é uma rede corporativa PRIVADA de acesso restrito que utiliza as mesmas tecnologias da internet.
Ela é considerada uma rede de computadores corporativa – privada, restrita e exclusiva a um público específico
– que se utiliza de tecnologias, padrões e serviços comuns à internet com o intuito de compartilhar informações e recursos
computacionais, além de melhorar a comunicação interna entre membros de uma organização.
Esquematizando:
INTRANET:
> privada (corporativa) pertence a uma organização (Ex: Empresa, Órgão, Instituição, Banco);
> informações confidenciais;
> utiliza a mesmas tecnologias da Internet;
> pode ser utilizada sem estar conectada à internet.
49. Um usuário precisa enviar um e-mail para mais de um destinatário, sem que eles saibam que receberam o mesmo e-
mail. O usuário deverá inserir os e-mails no campo:
(A) Cc.
(B) Cco.
(C) Anexo.
(D) Para.

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(E) Assunto.
Gabarito: B
Caveira, ele deverá inserir os e-mails no campo Cco.
O campo Com Cópia Oculta (Cco), também conhecido como Blind Carbon Copy – Bcc, trata-se de um recurso que tem
o objetivo de OCULTAR os destinatários em cópia.
Por exemplo, caso você envie um e-mail para um destinatário principal e adicione o endereço de e-mail de mais cinco
pessoas no campo Com Cópia Oculta (Cco), cada uma dessas pessoas só conseguirá visualizar seu próprio endereço
de e-mail e NÃO saberá que existem mais cinco pessoas também copiadas na mensagem.
50. Na Computação em Nuvem (Cloud Computing), diversos tipos de serviços podem ser disponibilizados aos usuários.
O serviço que fornece uma infraestrutura de integração para implementar e testar aplicações elaboradas para a nuvem, é
denominado:
(A) AaaS − Application as a Service.

(B) DaaS − Development as a Service.
(C) IaaS − Implementation as a Service.
(D) PaaS − Platform as a Service.
(E) SaaS − Software as a Service.
Gabarito: D
Caveira, a questão se refere à PLATAFORMA COMO SERVIÇO (PaaS).
A Plataforma como um serviço (PaaS) trata-se de um provedor de serviços que oferece acesso a um ambiente baseado
em cloud no qual os usuários podem desenvolver e fornecer aplicativos. O provedor fornece infraestrutura subjacente.
Além do armazenamento e de outros recursos de computação, os usuários podem usar um conjunto de ferramentas
pré-montadas para desenvolver, customizar e testar seus próprios aplicativos.
Principais recursos:
- O PaaS fornece uma plataforma com ferramentas para testar, desenvolver e hospedar aplicativos no mesmo ambiente.
- Permite que as organizações se concentrem no desenvolvimento, sem preocupações com a infraestrutura subjacente.
- Os provedores gerenciam a segurança, os sistemas operacionais, o software do servidor e os backups.
- Facilita o trabalho colaborativo, mesmo se as equipes trabalharem remotamente.
Além disso, existem também a infraestrutura como serviço (IaaS) e software como serviço (SaaS), vejamos:
A infraestrutura como um serviço (IaaS) é uma oferta de computação em cloud na qual um fornecedor fornece aos
usuários acesso aos recursos de computação, como ARMAZENAMENTO, redes e servidores. As empresas usam seus
próprios aplicativos e plataformas dentro da infraestrutura de um provedor de serviços.
Já o Software como um serviço (SaaS) é uma oferta de computação em cloud que fornece aos usuários acesso a um
software baseado em cloud de um fornecedor. Os usuários não instalam os aplicativos em seus dispositivos locais.
Em vez disso, os aplicativos residem em uma rede de cloud remota acessada por meio da web ou de uma API. Por meio
do aplicativo, os usuários podem armazenar e analisar dados e colaborar em projetos.
RESUMINDO:
IaaS - são as estruturas para que a nuvem possa funcionar (servidores, hardwares e etc), ou seja, a parte física.
PaaS - é a plataforma que é utilizada para quem deseja programar, ou em outras palavras, Desenvolver.
SaaS - é o Software já pronto apenas para a utilização (Google drive, office 365).

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Direito Constitucional
51. De acordo com a Constituição Federal, compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente
sobre:
(A) Registros Públicos.

(B) Trânsito e transporte.
(C) Propaganda comercial.
(D) Orçamento.
(E) Sistema estatístico.
Gabarito: D
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 1.Constituição da República Federativa do Brasil: 1.1. Dos princípios
fundamentais. 1.2. Dos Direitos e garantias fundamentais. 1.3. Da organização do Estado. 1.4. Da Administração Pública.
1.5. Dos militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios. 1.6. Da Segurança Pública.
Alternativa A – incorreta.
O tema registros públicos é de competência privativa da União, como bem informa o art. 22, inc. XXV, da CF/88.
Alternativa B – incorreta.
O tópico trânsito e transporte é de competência privativa da União, consoante art. 22, inc. XI, da CF/88.
Alternativa C – incorreta.
O assunto propaganda comercial é também de competência privativa da União, como bem aduz o art. 22, inc. XXIX, da
CF/88.
Alternativa D – correta.
O tópico orçamento, previsto no art. 24, inc. II, da CF/88, encontra-se no rol da competência CONCORRENTE da União,
Estados e do Distrito Federal.
Alternativa E – incorreta.
O tema sistema estatístico é de competência privativa da União, como bem informa o art. 22, inc. XVIII, da CF/88.
52. Acerca do que menciona o artigo 37 da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta.
(A) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser superiores aos pagos pelo Poder
Executivo, em decorrência da separação dos poderes.
(B) É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal
do serviço público.
(C) Os acréscimos pecuniários recebidos por servidor público poderão ser computados para fins de concessão de
acréscimos ulteriores.
(D) É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, a de um
cargo de professor com dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
(E) O prazo de validade do concurso público será de até três anos, prorrogável uma vez, por igual período.
Gabarito: B
Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder
Executivo (art. 37, XII, da CF/88).

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Alternativa B – correta.
É exatamente o que dispõe o art. 37, XIII, da CF/88, sendo a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies
remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público vedada.
Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de
concessão de acréscimos ulteriores (art. 37, XIV, da CF/88).
Alternativa D – incorreta.
A Constituição proíbe a acumulação remunerada de cargos públicos, permitindo apenas em casos específicos e desde
que haja compatibilidade de horário: dois cargos de professor; de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (art. 37, XVI, alíneas
“a” a “c”, da CF/88).
O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período, nos termos do art.
37, inc. III, da CF/88.
53. Acerca do tema Segurança Pública, assinale a alternativa correta.
(A) Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à polícia ostensiva e à preservação da ordem pública.
(B) Por serem forças auxiliares do exército, as polícias militares subordinam-se aos comandantes das forças armadas.
(C) Aos Corpos de Bombeiros Militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa
civil.
(D) A Polícia Rodoviária Federal destina-se ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais e estaduais.
(E) Compete a Polícia Federal a apuração de infrações penais em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou
de suas entidades autárquicas, empresas públicas e sociedade de economia mista.
Gabarito: C
Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações (art. 144,
§ 8º, da CF/88).
As polícias militares, embora sejam forças auxiliares do exército, subordinam-se aos Governadores dos Estados, do Distrito
Federal e dos Territórios, conforme prevê o art. 144, § 6°, da CRFB/88.
Alternativa C – correta.
É o que dispõe o texto legal do art. 144, § 5º, da CF/88, pois cabe aos Corpos de Bombeiros Militares a execução de
atividades de defesa civil, além das atribuições definidas em lei.
O art. 144, §2º, da CF/88 informa que a polícia rodoviária federal destina-se ao patrulhamento ostensivo de rodovias
federais, e não estaduais.
O art. 144, §1º, I, da CF/88 dispõe que a Polícia Federal deve apurar as infrações penais em detrimento de bens, serviços
e interesses da União ou de suas entidades autárquicas ou empresas públicas. Ou seja, as infrações penais em detrimento
das sociedades de economia mista não são de competência da Polícia Federal.

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54. De acordo com os princípios fundamentais da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa correta.
(A) Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, que, também, são princípios da ordem econômica e financeira.
Assim, o constituinte estabeleceu o modelo capitalista, assegurando a todos a existência digna.
(B) A prevalência dos direitos humanos, núcleo essencial do constitucionalismo moderno.
(C) A independência nacional, por meio do qual se garante a soberania do Estado brasileiro.
(D) O pluralismo político, que se manifesta por meio da existência da União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
(E) A cidadania, representada pelo povo brasileiro.
Gabarito: A
Alternativa A – correta.
O doutrinador Pedro Lenza explica que os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, fundamento da República previsto
no art. 1º, IV, da CF/88, também constitui as bases da ordem econômico-financeira, nos termos do art. 170, caput, da
CF/88, “tendo por fim assegurar a todos existência digna, conforme os ditames da justiça social, (...)”.
Dessa maneira, o constituinte, além de privilegiar o modelo capitalista, estabelece, como finalidade da ordem econômica,
assegurar a todos a existência digna, conforme os ditames da justiça social, afastando-se, assim, de um Estado
absenteísta nos moldes do liberalismo.
A prevalência dos direitos humanos não é fundamento da República, mas sim princípio que rege as relações internacionais
brasileiras (art. 4º, II, CF). O fundamento que é doutrinariamente visto como núcleo essencial do constitucionalismo
moderno é a dignidade da pessoa humana, conforme mencionado por Pedro Lenza.
Em que pese estar relacionado ao conceito de soberania, previsto no art. 4º, I, da CF, a independência nacional é princípio
que rege o Brasil nas suas relações internacionais (e não um fundamento da República).
Na verdade, a alternativa cita o pluralismo político, mas mistura o seu conceito com o de outro fundamento: a soberania.
Pedro Lenza conceitua a soberania como um conjunto formado pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Além
disso, o autor menciona a amplitude do termo soberania, relacionada à ideia de um poder constituinte transnacional ou
supranacional: soberano é o Estado reconhecido pelos outros como soberano, que não possui superior na ordem interna
ou externa.
Já o pluralismo político se consubstancia na ideia de “uma sociedade plural, em que se consagra o respeito à pessoa
humana e sua liberdade.”
A cidadania é um dos fundamentos da República, mas ela não é representada pelo povo. Na verdade, Pedro Lenza ressalta
que a cidadania é materializada no exercício da capacidade eleitoral ativa (ser eleitor) e passiva (ser eleito). Dessa forma,
o exercício da cidadania tem como fim promover a participação do indivíduo nas atividades do Estado.
55. Acerca dos direitos e garantias fundamentais assinale a alternativa correta.
(A) A lei não poderá restringir a publicidade dos atos processuais.

(B) A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei.
(C) Não haverá penas de morte, salvo no caso de guerra declarada; de caráter perpétuo; de trabalho forçado; de perda de
bens; de banimento e cruéis.
(D) É reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, sendo assegurados: a plenitude de defesa; o
sigilo das votações; a soberania dos veredictos e a competência para o julgamento dos crimes dolosos e culposos contra
a vida.

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(E) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do
perdimento de bens, serem estendidas aos sucessores e contra eles executadas, limitada ao valor do patrimônio
transferido.
Gabarito: E
fundamentais. 1.2. Dos Direitos e garantias fundamentais. 1.3. Da organização do Estado. 1.4. Da Administração
Pública. 1.5. Dos militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios. 1.6. Da Segurança Pública.
Observe que o art. 5º, inciso LX, da CF/88 traz como exceção a publicidade dos atos processuais a defesa da intimidade
e o interesse social, quando estes são exigidos. Portanto, no texto da alternativa, a interpretação que se dá é que a regra
não comporta ressalvas, quando, na realidade, listamos as reservas contidas no próprio texto constitucional.
Note que o crime de racismo está sujeito a pena de reclusão, e não de detenção como menciona a alternativa, consoante
art. 5º, inciso XLII, da CF/88.
Vejamos que o art. 5º, inciso XLVII, da CF/88 não dispõe como proibição a pena de perda de bens. Ademais, esta é
permitida e inclusive está prevista no art. 5º, inciso XLVI, “b”, do texto constitucional.
O erro da alternativa está no fato da assertiva dispor que cabe ao júri o julgamento dos crimes dolosos e culposos contra
a vida, quando, na verdade, a competência é apenas para os crimes dolosos, como menciona o art. 5, inc. XXXVIII, “d”,
da CF/88.
Alternativa E – correta.
Exatamente o que informa o art. 5º, inciso XLV, da CF/88, traduzindo o princípio penal da intranscendência da pena.
Direitos Humanos
56. Concernente ao Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, assinale a alternativa incorreta.
(A) Todos os povos têm direito a autodeterminação. Em virtude desse direito, determinam livremente seu estatuto político
e asseguram livremente seu desenvolvimento econômico, social e cultural.
(B) Os Estados Partes do Presente Pacto, exceto aqueles que tenham responsabilidade de administrar territórios não-
autônomos e territórios sob tutela, deverão promover o exercício do direito à autodeterminação e respeitar esse direito,
em conformidade com as disposições da Carta das Nações Unidas.
(C) Para a consecução de seus objetivos, todos os povos podem dispor livremente de suas riquezas e de seus recursos
naturais, sem prejuízo das obrigações decorrentes da cooperação econômica internacional, baseada no princípio do
proveito mútuo, e do Direito Internacional. Em caso algum, poderá um povo ser privado de seus próprios meios de
subsistência.
(D) Os Estados Partes do presente Pacto comprometem-se a garantir que os direitos nele enunciados se exercerão sem
discriminação alguma por motivo de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional
ou social, situação econômica, nascimento ou qualquer outra situação.
(E) Os países em desenvolvimento, levando devidamente em consideração os direitos humanos e a situação econômica
nacional, poderão determinar em que garantirão os direitos econômicos reconhecidos no presente Pacto àqueles que não
sejam seus nacionais.
Gabarito: B
Combatentes, a questão versa sobre o ponto 3. Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais
(art. 1° ao 15).

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Na literalidade do disposto na Parte I, Artigo 1º, 1 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, que
assim dispõe:
“1. Todo os povos têm direito a autodeterminação. Em virtude desse direito, determinam livremente seu estatuto político e
asseguram livremente seu desenvolvimento econômico, social e cultural.”
Diverso ao disposto na Parte I, Artigo 1º, 3 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, que
assevera:
“Os Estados Partes do Presente Pacto, INCLUSIVE aqueles que tenham responsabilidade de administrar territórios não-
autônomos e territórios sob tutela, deverão promover o exercício do direito à autodeterminação e respeitar esse direito,
em conformidade com as disposições da Carta das Nações Unidas.”
Consoante a Parte I, Artigo 1º, 2 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, que dispõe:
“2. Para a consecução de seus objetivos, todos os povos podem dispor livremente de suas riquezas e de seus recursos
naturais, sem prejuízo das obrigações decorrentes da cooperação econômica internacional, baseada no princípio do
proveito mútuo, e do Direito Internacional. Em caso algum, poderá um povo ser privado de seus próprios meios de
subsistência.”
De acordo o constante na Parte II, Artigo 2º, 2 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, que
diz:
“2. Os Estados Partes do presente Pacto comprometem-se a garantir que os direitos nele enunciados e exercerão em
discriminação alguma por motivo de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional
ou social, situação econômica, nascimento ou qualquer outra situação.”
Na literalidade do disposto na Parte II, Artigo 2º, 3 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais,
que assim dispõe:
“3. Os países em desenvolvimento, levando devidamente em consideração os direitos humanos e a situação econômica
nacional, poderão determinar em que garantirão os direitos econômicos reconhecidos no presente Pacto àqueles que não
sejam seus nacionais.”
57. Assinale a alternativa correta de acordo a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.
(A) Toda a pessoa tem direito à educação, devendo ser, em regra, paga e, para aqueles que não podem pagar, gratuita.
(B) Todos têm direito, sem discriminação alguma, a férias e 13º salário.
(C) Quem trabalha tem direito a uma remuneração proporcional ao tipo de trabalho exercido, podendo permitir à família
uma existência conforme à dignidade humana.
(D) Aos pais pertence a prioridade do direito de escolher o gênero de educação a dar aos filhos.
(E) Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado, salvo disposição legal em contrário.
Gabarito: D
Guerreiros(as), a questão versa sobre o ponto 1. A Declaração Universal dos Direitos Humanos/1948.
Toda pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita. (art. 26, 1).
Vejamos:
“Art. 26, 1. Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino
elementar fundamental.”
Todos têm direito, sem discriminação alguma, a salário igual por trabalho igual (art. 23, 2).

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Vejamos:
“Art. 23, 2. Todos têm direito, sem discriminação alguma, a salário igual por trabalho igual.”
Quem trabalha tem direito a uma remuneração equitativa e satisfatória, que lhe permita e à sua família uma existência
conforme à dignidade humana (art. 23, 3).
Nos seguintes termos:
“Art. 23, 3. Quem trabalha tem direito a uma remuneração equitativa e satisfatória, que lhe permita e à sua família uma
existência conforme com a dignidade humana, e completada, se possível, por todos os outros meios de proteção social.”
Aos pais pertence a prioridade do direito de escolher o género de educação a dar aos filhos, segundo o art. 26, 3, DUDH.
Conforme a literalidade da DUDH:
“Art. 26, 3. Aos pais pertence a prioridade do direito de escolher o gênero de educação a dar aos filhos.”
Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado, nos termos do art. 9 da DUDH.
Vejamos:
“Art. 9. Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado.”
58. De acordo as garantias asseguradas pela Convenção Americana sobre Direitos Humanos, assinale a alternativa
correta.
(A) Toda pessoa tem direito de ser indenizada, conforme a lei, no caso de haver sido condenada em sentença passada
em julgado, por erro judiciário.
(B) A confissão do acusado só é válida se feita sem coação física, admitida à coação moral em casos determinados.
(C) O direito à vida deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento do nascimento com vida.
(D) Ninguém poderá ser preso por dívidas, pois não há hipótese legal que limite os mandados de prisão referentes a
quaisquer naturezas civis de inadimplemento.
(E) Toda pessoa terá direito à liberdade de consciência e de religião, a depender da constituição de cada país.
Gabarito: A
Combatentes, a questão versa sobre o ponto 2. Convenção Americana sobre Direitos Humanos/1969 (Pacto de São José
da Costa Rica) (art. 1° ao 32).
Conforme art. 10 do Pacto de San José da Costa Rica, no caso de haver sido condenado em sentença passada em
julgado, por erro judiciário, a pessoa terá o direito de ser indenizada.
A confissão do acusado só é válida se feita sem coação de nenhuma natureza, conforme art. 8º, 3, do Pacto.
Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o
momento da concepção (art. 4º, 1, Pacto de San José da Costa Rica).
Há uma exceção no que cerne à prisão por inadimplemento de caráter civil, ou seja, existe a possibilidade de alguém ser
detido em virtude de obrigação alimentar. Art. 7º da Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969, que trata do
direito à liberdade pessoal.

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Toda pessoa tem direito à liberdade de consciência e de religião. Esse direito implica a liberdade de conservar sua religião
ou suas crenças, ou de mudar de religião ou de crenças, bem como a liberdade de professar e divulgar sua religião ou
suas crenças, individual ou coletivamente, tanto em público como em privado (art. 12, 1, Pacto de San José da Costa
Rica).
59. Acerca do Pacto de São José da Costa Rica, assinale a alternativa correta.
(A) O trabalho forçado de presos é admitido, como regra, desde que assegurada a dignidade da pessoa reclusa.
(B) Ninguém será constrangido a executar trabalho forçado ou obrigatório, ainda que o serviço exigido ocorra em casos
de perigo ou de calamidade que ameacem a existência e o bem-estar da comunidade.
(C) O serviço militar não é considerado trabalho obrigatório. A Convenção Americana sobre Direitos Humanos não
assegura sua isenção por motivo de consciência.
(D) O trabalho decorrente das obrigações cívicas normais não constitui trabalho forçado.
(E) O casamento pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos contraentes.
Gabarito: D
Combatentes, a questão versa sobre o ponto 2. Convenção Americana sobre Direitos Humanos/1969 (Pacto de São José
da Costa Rica) (art. 1° ao 32).
Mesmo para pessoas presas, o trabalho forçado, como regra, é vedado. Será admitido apenas na hipótese de fixação de
pena privativa de liberdade, proferida por juiz ou tribunal competente, desde que não afete a dignidade e a capacidade
física/intelectual da pessoa presa (art. 6.2. CADH).
Em casos de perigo ou calamidade que ameacem a existência ou o bem-estar da comunidade, o serviço imposto não será
considerado trabalho forçado obrigatório (art. 6.3.c. CADH).
De fato, o serviço militar não é considerado trabalho obrigatório. No entanto, a CADH assegura sua isenção por motivo de
consciência, conforme art. 6.3.b. Neste caso, a pessoa pode ser obrigada a prestar serviço substitutivo ao militar.
É o que prevê o art. 6.3.d. CADH.
Vejamos:
“Art. 6. CADH: Proibição da Escravidão e da Servidão (...)

3. Não constituem trabalhos forçados ou obrigatórios para os efeitos deste artigo: (...)
d) o trabalho ou serviço que faça parte das obrigações cívicas normais.”
De forma diversa dispõe a Convenção Americana dos Direitos Humanos, vejamos:
“Art. 17. Proteção da família (...)

3. O casamento NÃO pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos contraentes.”
60. Assinale a alternativa que aponta as assertivas corretas sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).
I. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimonio, gozarão da mesma proteção social.
II. A DUDH prevê tanto direitos civis e políticos quanto direitos econômicos, sociais e culturais, mas peca ao não prever
deveres do cidadão para com a sociedade.
III. A DUDH é considerada integrante da chamada International Bill of Rights, a Carta Internacional dos Direitos Humanos.
IV. A Assembleia Geral proclamou a DUDH como ideal comum a ser atingido por todos os povos e nações, com o objetivo
de que indivíduos e órgãos da sociedade se esforcem, através do ensino e da educação, em promover esses direitos e
liberdades.

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V. Não é possível extrair da Declaração Universal de Direitos Humanos a previsão ao direito de resistência.
(A) Apenas II, III, IV e V estão corretas.

(B) Apenas I, III, e IV estão corretas.
(C) Apenas I, II e V estão corretas.
(D) Apenas I e III estão corretas.
(E) Todas as alternativas estão corretas.
Gabarito: B
Guerreiros(as), a questão versa sobre o ponto 1. A Declaração Universal dos Direitos Humanos/1948.
Vejamos:
O item I está correto. É o que dispõe o art. XXV.2 da DUDH: “A maternidade e a infância têm direito a cuidados e
assistências especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimonio, gozarão da mesma proteção social.”
O item II está errado. A DUDH prevê deveres, no art. XXIX, que diz: “todo ser humano tem deveres para com a
comunidade, na qual o livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível”.
O item III está correto. A Carta Internacional de Direitos Humanos é formada pela DUDH e pelos Pactos Internacionais
de 1966, isto é, de Direitos Civis e Políticos e de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais.
O item IV está correto. Este trecho está no final do preâmbulo da DUDH. Vejamos: “Preâmbulo: Considerando que o
reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis é o
fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo, [...] Considerando ser essencial que os direitos humanos sejam
protegidos pelo império da lei, para que o ser humano não seja compelido, como último recurso, à rebelião contra a tirania
e a opressão, [...] A Assembleia Geral proclama a presente Declaração Universal Dos Direitos Humanos como o ideal
comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da
sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito
a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar
o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto
entre os povos dos territórios sob sua jurisdição.
O item V está errado. Na verdade, é possível extrai-lo do preâmbulo no trecho "considerando essencial que os direitos
humanos sejam protegidos pelo Estado de Direito, para que o homem não seja compelido, como último recurso, à rebelião
contra tirania e a opressão"
Diante o exposto, a Alternativa B é a correta.
Direito Administrativo
61. Flávio, agente administrativo, ao editar atos normativos internos para ordenar a atuação dos subordinados e ao
fiscalizar os atos desses, exerce o poder:
(A) De Polícia.
(B) Normativo.
(C) Hierárquico.
(D) Regulamentar.
(E) Disciplinar.
Gabarito: C
Caveiras, a questão aborda o ponto 3. Poderes e deveres dos administradores públicos: uso e abuso do poder, poderes
vinculado, discricionário, hierárquico, disciplinar e regulamentar, poder de polícia, deveres dos administradores públicos.

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Conforme disposto na primeira parte do art. 78, CTN: “considera-se poder de polícia a atividade da administração pública
que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de
interesse público”.
O poder normativo, embora exercido também pelo poder Legislativo, é inerente ao Poder Executivo, ao qual cabe expedir
regulamentos e outros atos normativos de caráter geral e de efeitos externos.
O poder hierárquico é o poder de que dispõe a Administração Pública para distribuir e escalonar as funções dos órgãos
públicos, estabelecer a relação de subordinação entre seus agentes e ordenar e rever a atuação de seus agentes. A edição
de atos normativos internos destinados a ordenar a atuação dos subordinados nada mais é do que uma faceta do poder
de dar ordens e, em regra, produz efeitos apenas dentro da própria estrutura administrativa.
O poder regulamentar é o poder de editar normas gerais com o objetivo de minudenciar a lei, em sua fiel execução. É um
ato privativo dos chefes do executivo.
O poder disciplinar é conferido à Administração para apurar infrações e aplicar penalidades funcionais a seus agentes e
demais pessoas sujeitas à disciplina administrativa, como é o caso das que por ela são contratados.
62. Consoante os Poderes da Administração Pública, assinale a alternativa correta.
(A) Poderes da Administração Pública tratam-se de verdadeiro poder-dever, já que são concedidos para que o agente o
exerça em benefício da coletividade, e, por isso, são renunciáveis.
(B) Decorre do Poder de polícia o potencial de dar ordens aos servidores subalternos.
(C) O abuso de poder é o gênero que se divide em duas espécies, quais sejam, o excesso de poder e o desvio de
poder/finalidade.
(D) O Poder disciplinar pressupõe a possibilidade de o agente público competente avocar atribuições, desde que não
sejam da competência exclusiva do órgão subordinado nem privativas.
(E) Todos os poderes encerram prerrogativas de autoridade, que podem ser exercidas independente da previsão legal,
visto a discricionariedade em algumas hipóteses.
Gabarito: C
Caveiras, a questão aborda o ponto 3. Poderes e deveres dos administradores públicos: uso e abuso do poder, poderes
vinculado, discricionário, hierárquico, disciplinar e regulamentar, poder de polícia, deveres dos administradores públicos.
É justamente o contrário; para atingir o fim público, representa um dever de agir e uma obrigação do administrador público
de atuar em benefício da coletividade e seus indivíduos. Por isso, é irrenunciável.
A prerrogativa de dar ordens a servidores subalternos é exteriorização do Poder Hierárquico, que implica o dever de
obediência.
O abuso de poder na modalidade excesso de poder caracteriza-se quando o agente incompetente age em determinado
ato. Já na espécie desvio de poder, também chamado de desvio de finalidade, ocorre quando, por exemplo, o ato tem
como fundamento o interesse privado e não o público.
É o Poder Hierárquico que pressupõe a possibilidade de o agente público competente avocar atribuições (desde que estas
não sejam da competência exclusiva do órgão subordinado), e mesmo de delegar atribuições (desde que não privativas).
Todos encerram prerrogativas de autoridade, as quais, por isso mesmo, só podem ser exercidas nos limites da lei.

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63. Acerca da Administração Pública, assinale a alternativa correta.
(A) A Administração Pública em sentido amplo abrange os órgãos de governo que exercem função política e também os
órgãos e pessoas jurídicas com funções administrativas.
(B) A Administração Pública em sentido estrito subjetivo enfoca a natureza da atividade exercida, sendo a própria função
administrativa.
(C) O sentido amplo se divide em duas hipóteses, que consistem em, respectivamente, subjetivo, que é a função política
(diretrizes governamentais) e função administrativa (execução de tais diretrizes), e objetivo, que são os Órgãos
governamentais (Governo) e Administração Pública em sentido estrito.
(D) O sentido material é o conjunto de órgãos, pessoas jurídicas e agentes que o ordenamento identifica como
administração pública, não importando qual atividade exerçam.
(E) O sentido formal da Administração Pública representa o conjunto de atividades consideradas próprias da função
administrativa, adotando como referência a atividade, e não quem a exerce.
Gabarito: A
Caveiras, a questão aborda o ponto 1. Administração Pública.
A Administração Pública em sentido amplo abrange os órgãos de governo que exercem função política e também os
órgãos e pessoas jurídicas com funções administrativas.
O que a questão erra é invertendo - e consequentemente confundindo - os conceitos de sentido amplo com o sentido
estrito. Na realidade a Administração Pública em sentido amplo enfoca a natureza da atividade exercida, sendo a própria
função administrativa.
A alternativa contém erro difícil de se notar, pois troca o aspecto objetivo com o subjetivo do sentido amplo. Veja que o
subjetivo é a função política (diretrizes governamentais) e a função administrativa (execução de tais diretrizes); o objetivo
são os Órgãos governamentais (Governo) e Administração Pública em sentido estrito.
O conceito trazido na alternativa faz referência ao sentido formal. O sentido material enfoca a atividade.
É o sentido material da Administração Pública que representa o conjunto de atividades consideradas própria da função
administrativa, adotando como referência a atividade, e não quem a exerce.
64. Acerca dos princípios da administração pública, assinale a alternativa correta.
(A) Pelo princípio da impessoalidade, os agentes públicos devem atuar de forma ética, honesta, pautados na boa-fé e com
observância dos costumes administrativos.
(B) O princípio da legalidade exige a transparência dos atos públicos e a publicação em órgãos oficiais como requisito de
eficácia.
(C) O princípio da moralidade exige a isonomia entre os administrados e que não haja qualquer tipo de promoção pessoal.
(D) No direito público, tendo em vista o princípio da legalidade, a administração pública só pode fazer o que a lei determina,
diferentemente do que vigora no âmbito das relações privadas, onde pode-se fazer tudo que a lei não proíba.
(E) A transparência dos atos administrativos está diretamente ligada ao princípio da impessoalidade, sendo uma de suas
exceções o sigilo em face da segurança da sociedade e do Estado.
Gabarito: D
Caveiras, a questão aborda o ponto 2. Princípios fundamentais da administração pública.
A alternativa apresenta as bases do princípio da moralidade.

CPF: 104.031.285-36 156046928040
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O princípio da publicidade que exige a transparência dos atos públicos e a publicação em órgãos oficiais como requisito
de eficácia. Mas atenção, pois tal princípio comporta exceções previstas em lei: em caso de necessidade de sigilo em face
da segurança da sociedade e do Estado e para preservar a vida privada, imagem, honra e intimidade.
A alternativa se refere ao princípio da impessoalidade, o qual é definido pela busca da finalidade pública, pelo tratamento
isonômico entre os administrados, pela vedação de promoção pessoal e pela necessidade de declarar o impedimento ou
suspeição de autoridade que não seja imparcial.
Conforme dispõe o inciso II do artigo 5º da CF/88, “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão
em virtude de lei”. Dessa forma, para os administrados, tudo o que não for proibido será permitido.
O art. 37, caput, da CF/88, por outro lado, impõe a atuação administrativa somente quando houver previsão legal:
“Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...).”
O conceito descrito se refere ao princípio da publicidade e não da impessoalidade. Um dos aspectos da transparência está
previsto no art. 5º, XXXIII, CF, que dispõe que “todos têm direito de receber dos órgãos públicos informações de seu
interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, ressalvadas, no entanto, aquelas cujo sigilo seja imprescindível à
segurança da sociedade e do Estado”. Assim, a regra no princípio da publicidade é a transparência, mas comporta
exceções.
65. Thiago, ocupante do cargo efetivo de Agente de Saúde no município de Brumado, foi eleito para o cargo de Vereador
de sua cidade. Após análise detalhada das atribuições parlamentares que teria, e mesmo percebendo que lhe faltaria
tempo para o correto desempenho da sua função como servidor estatutário, resolveu manter-se no serviço público
municipal enquanto desempenhava suas funções legislativas, inclusive recebendo ambas as remunerações. Com base no
caso concreto e na legislação e jurisprudência correlata, assinale a alternativa incorreta.
(A) O comportamento de Thiago revela-se irregular tendo em vista que, para o exercício concomitante, de maneira legal,
do cargo de Vereador e do cargo público efetivo, deveria haver compatibilidade de horários.
(B) Se determinado servidor público ocupante de cargo em comissão for convidado para exercer, concomitantemente,
outro cargo comissionado, a regra é a de que ele poderá acumular os cargos comissionados.
(C) Na eventualidade de Thiago ser eleito para o cargo de Deputado Estadual, deve obrigatoriamente afastar-se de seu
cargo público efetivo, ainda que haja compatibilidade de horários.
(D) Nas hipóteses em que a Constituição Federal admite a acumulação de cargos públicos, o limite de remuneração
previsto na CF/88, chamado de “teto constitucional”, será considerado em relação a cada função, separadamente.
(E) Se determinado servidor público ocupar dois cargos públicos afetos à profissional da área da saúde, esta acumulação
não estará limitada a 60 horas semanais.
Gabarito: B
Caveiras, a questão aborda o ponto 4. Servidores públicos: cargo, emprego e função públicos.
O servidor eleito para o cargo de vereador poderá, caso haja compatibilidade de horários, acumular o exercício da vereança
com o de seu cargo público. Nesta hipótese, o servidor receberá as duas remunerações. Todavia, inexistindo
compatibilidade de horários, será afastado de seu cargo e exercerá apenas o de vereador, optando entre a remuneração
de parlamentar ou a do cargo.
Não há amparo constitucional para a acumulação de cargos em comissão.
Trata-se da determinação do art. 38, CF/88. O servidor público eleito para qualquer cargo do Executivo ou do Legislativo,
federal, estadual ou distrital será afastado do seu cargo (efetivo ou em comissão), função ou emprego público. A
remuneração percebida será a do cargo eletivo.

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Nas acumulações autorizadas pela CF/88, a incidência do limite remuneratório previsto no art. 37, XI considera cada um
dos vínculos formalizados, afastada a observância do teto remuneratório quanto ao somatório dos ganhos do agente
público.
Na forma do determinado pelo STJ (2ª Turma, REsp nº 1.746.784/PE), na acumulação de cargos públicos de profissionais
da área da saúde, não existe sujeição ao limite de 60 horas semanais, eventualmente previsto em norma
infraconstitucional, pois este limite não está na CF/88.
Direito Penal
66. O reconhecimento da tentativa é possível nos crimes:
(A) Preterdolosos.
(B) Habituais.
(C) Materiais.
(D) Culposos.
(E) Omissivos próprios.
Gabarito: C
Caveiras, a única alternativa em que é possível a tentativa é nos crimes materiais. Crimes materiais ou causais são
aqueles em que o tipo penal aloja em seu interior uma conduta e um resultado naturalístico, sendo a ocorrência deste
último necessária para a consumação. É o caso do homicídio (CP, art. 121). A conduta é “matar alguém”, e o resultado
naturalístico ocorre com o falecimento da vítima, operando-se com ele a consumação.
Algumas espécies de infrações penais, todavia, não admitem a tentativa. Vejamos quais são:
Letra A (Errado) -> Crimes preterdolosos: nestes crimes o resultado agravador é culposo, não desejado pelo agente.
Por esse motivo, não se compactuam com a tentativa. Exemplo: só se configura o crime de lesão corporal seguida de
morte quando se produz o resultado agravador, pois, caso contrário, o agente responde unicamente pelas lesões corporais
dolosamente praticadas.
Letra B (Errado) -> Crimes habituais: são aqueles compostos pela reiteração de atos que demonstram um estilo de vida
do agente. Cada ato, isoladamente considerado, representa um indiferente penal. É o caso do curandeirismo (CP, art. 284,
I), em que o ato de prescrever, uma única vez, qualquer substância é conduta atípica, pois a lei reclama a habitualidade.
Mirabete faz uma adequada ressalva, suscitando divergência: há tentativa do crime previsto no art. 282 do Código Penal
na conduta do sujeito que, sem ser médico, instala um consultório e é detido quando de sua primeira “consulta”.
Letra D (Errado) -> Crimes culposos: nestes crimes o resultado naturalístico é involuntário, contrário à intenção do
agente. Por corolário, seria no mínimo contraditório admitir-se, em um crime não desejado pelo seu autor, o início da
execução de um delito que somente não se consuma por circunstâncias alheias à sua vontade. Essa regra se excepciona
no que diz respeito à culpa imprópria, compatível com a tentativa, pois nela há a intenção de se produzir o resultado.
Cuida-se, em verdade, de dolo, punido por razões de política criminal a título de culpa, em face de ser a conduta realizada
pelo agente com amparo em erro inescusável quanto à ilicitude do fato.
Letra E (Errado) -> Crimes omissivos próprios ou puros: ingressam no grupo dos crimes unissubsistentes. Em uma
omissão de socorro (CP, art. 135), o sujeito tem duas opções: ou presta assistência ao necessitado, e não há crime, ou
deixa de prestá-la, e o crime estará consumado. Os crimes omissivos impróprios, espúrios ou comissivos por omissão, de
seu turno, admitem a tentativa.
67. Nos termos do Código Penal, no tocante ao Título II – Do Crime, assinale a alternativa correta.
(A) A superveniência de causa relativamente independente exclui a imputação quando, por si só, produziu o resultado; os
fatos anteriores, no entanto, não podem ser imputados a quem os praticou.
(B) Salvo disposição em contrário, pune-se a tentativa com a pena correspondente ao crime consumado, diminuída da
metade.
(C) Nos crimes cometidos sem violência ou grave ameaça à pessoa, reparado o dano ou restituída a coisa, até o
recebimento da denúncia ou da queixa, por ato voluntário do agente, a pena será reduzida de um a dois terços.
(D) O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas não permite a punição por crime culposo.
(E) O erro quanto à pessoa contra a qual o crime é praticado isenta de pena.

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Gabarito: C
Questão letra de lei, futuros e futuras Soldados (a)s da Polícia Militar da Bahia. Vamos direto ao ponto e sem
enrolação!!!
Letra A (Errada) -> Art. 13, § 1º - A superveniência de causa relativamente independente exclui a imputação quando, por
si só, produziu o resultado; os fatos anteriores, entretanto, imputam-se a quem os praticou.
Letra B (Errada) -> Diminuída de um a dois terços e não da metade. (Parágrafo único do artigo 14 do CP).
Letra C (Correta) -> Arrependimento posterior é a causa obrigatória de diminuição da pena que ocorre quando o
responsável pelo crime praticado sem violência à pessoa ou grave ameaça, voluntariamente e até o recebimento da
denúncia ou queixa, restitui a coisa ou repara o dano provocado por sua conduta.
Conforme dispõe o art. 16 do Código Penal: “Nos crimes cometidos sem violência ou grave ameaça à pessoa, reparado
o dano ou restituída a coisa, até o recebimento da denúncia ou da queixa, por ato voluntário do agente, a pena será
reduzida de 1 (um) a 2/3 (dois terços)”.
Letra D (Errada) -> Trata-se do erro sobre o elemento do tipo. Art. 20 - O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal
de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei.
Letra E (Errada) -> Art. 20, § 3º - O erro quanto à pessoa contra a qual o crime é praticado não isenta de pena. Não se
consideram, neste caso, as condições ou qualidades da vítima, senão as da pessoa contra quem o agente queria praticar
o crime.
68. Assina a alternativa que corresponde a uma hipótese de homicídio qualificado.
(A) Contra menor de 14 (quatorze) anos.

(B) Durante a gestação ou nos 3 (três) meses posteriores ao parto.
(C) Contra pessoa maior de 60 (sessenta) anos.
(D) O crime for praticado por milícia privada, sob o pretexto de prestação de serviço de segurança, ou por grupo de
extermínio.
(E) O crime é praticado na presença física ou virtual de descendente ou de ascendente da vítima.
Gabarito: A
Caveiras, no último dia 24 de maio, foi sancionada a Lei 14.344/2022, que passou a considerar como hediondo e
qualificado o crime de homicídio praticado contra menores de 14 anos, ficando essa lei conhecida como "Lei Henry Borel".
O nome da lei tem por referência a criança de quatro anos, de mesmo nome, que foi vítima de espancamento e,
posteriormente, morto no apartamento em que morava com a mãe e o padrasto no Rio de Janeiro em 2021.
Homicídio qualificado
Art. 121, § 2° Se o homicídio é cometido:
IX - contra menor de 14 (quatorze) anos: (Incluído pela Lei nº 14.344, de 2022) Vigência
Pena - reclusão, de doze a trinta anos.
Todas as demais alternativas tratam de casos de aumento de pena.
Letras B e C e E - § 7o A pena do feminicídio é aumentada de 1/3 (um terço) até a metade se o crime for praticado:
I - durante a gestação ou nos 3 (três) meses posteriores ao parto;
II - contra pessoa maior de 60 (sessenta) anos, com deficiência ou com doenças degenerativas que acarretem condição
limitante ou de vulnerabilidade física ou mental;

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III - na presença física ou virtual de descendente ou de ascendente da vítima;
IV - em descumprimento das medidas protetivas de urgência previstas nos incisos I, II e III do caput do art. 22 da Lei nº
11.340, de 7 de agosto de 2006.
Letra D - § 6o A pena é aumentada de 1/3 (um terço) até a metade se o crime for praticado por milícia privada, sob o
pretexto de prestação de serviço de segurança, ou por grupo de extermínio.
69. De acordo com o artigo 129 do Código Penal brasileiro, lesão corporal é a ofensa à integridade corporal ou à saúde de
alguém. Ela pode ser classificada em leve, grave ou gravíssima, a depender dos comemorativos. Analise as assertivas
abaixo.
I. Lesões corporais que causem incapacidade para as ocupações habituais por mais de 30 dias serão consideradas graves.
II. Lesões corporais com perda ou inutilização de membro, sentido ou função serão consideradas graves.
III. Lesões corporais que causem perigo de vida serão consideradas gravíssimas.
IV. Lesões corporais que causem enfermidade incurável serão consideradas graves.
Está correto o que se afirma em:
(A) I, II, III e IV.

(B) IV, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) I, apenas.
Gabarito: E
Questão tranquila e letra de lei, sem mistério!
I – Trata-se de lesão corporal grave. Art. 129, § 1º, inciso I. (Correto).
II – Trata-se de lesão corporal gravíssima. Art. 129, § 2º, inciso III.
III – Trata-se de lesão corporal grave. Art. 129, § 1º, inciso II.
IV – Trata-se de lesão corporal gravíssima. Art. 129, § 2º, inciso II.
BIZU: GRAVE – PIDA
PERIGO DE VIDA
INCAPACIDADE PARA OCUPAÇÕES 30 DIAS
DEBILIDADE PERMANENTE MEMBRO SENTIDO OU FUNÇÃO
ACELERAÇÃO DO PARTO
BIZU: GRAVISSÍMA – PEIDA
PERDA OU INUTILIZAÇÃO MSF

ENFERMIDADE INCURÁVEL
INCAPACIDADE PERMANENTE PARA O TRABALHO
DEFORMIDADE PERMANENTE
ABORTO

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70. No tocante aos crimes contra a dignidade sexual, assinale a alternativa que corresponde à figura típica do crime de
importunação sexual.
(A) Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, a ter conjunção carnal ou a praticar ou permitir que com
ele se pratique outro ato libidinoso.
(B) Constranger alguém com o intuito de obter vantagem ou favorecimento sexual, prevalecendo-se o agente da sua
condição de superior hierárquico ou ascendência inerentes ao exercício de emprego, cargo ou função.
(C) Induzir alguém menor de 14 (catorze) anos a satisfazer a lascívia de outrem.
(D) Praticar contra alguém e sem a sua anuência ato libidinoso com o objetivo de satisfazer a própria lascívia ou a de
terceiro.
(E) Praticar, na presença de alguém menor de 14 (catorze) anos, ou induzi-lo a presenciar, conjunção carnal ou outro ato
libidinoso, a fim de satisfazer lascívia própria ou de outrem.
Gabarito: D
Letra D (Correta) -> Caveiras, Importunação sexual (Incluído pela Lei nº 13.718, de 2018)
Art. 215-A. Praticar contra alguém e sem a sua anuência ato libidinoso com o objetivo de satisfazer a própria lascívia ou a
de terceiro:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 5 (cinco) anos, se o ato não constitui crime mais grave.
Letra A -> Estupro (Art. 213)
Letra B -> Assédio sexual (Art. 216-A)
Letra C -> Corrupção de menores (Art. 218)
Letra E -> Satisfação de lascívia mediante presença de criança ou adolescente (Art. 218-A).
Igualdade Racial e de Gênero
71. Assinale a alternativa que não contempla um compromisso assumido pelos Estados Partes para condenar a
discriminação contra a mulher.
(A) Assegurar por lei os meios apropriados para a realização prática do princípio da igualdade do homem e da mulher.
(B) Garantir, por meio das instituições públicas, a proteção efetiva da mulher contra todo ato de discriminação.
(C) Derrogar todas as disposições nacionais que realizem o princípio da igualdade entre o homem a mulher.
(D) Tomar as medidas apropriadas para eliminar a discriminação contra a mulher praticada por empresas.
(E) Zelar para que as autoridades e instituições públicas atuem em conformidade com a obrigação de se abster de incorrer
em todo ato ou prática de discriminação contra a mulher.
Gabarito: C
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 6. Decreto n° 4.377, de 13 de setembro de 2002 (Convenção sobre a eliminação
de todas as formas de discriminação contra a mulher).
Segundo o Artigo 2º, alínea ‘a’, da Convenção: “Os Estados Partes condenam a discriminação contra a mulher em todas
as suas formas, concordam em seguir, por todos os meios apropriados e sem dilações, uma política destinada a eliminar
a discriminação contra a mulher, e com tal objetivo se comprometem a: (...) a) Consagrar, se ainda não o tiverem feito, em
suas constituições nacionais ou em outra legislação apropriada o princípio da igualdade do homem e da mulher e assegurar
por lei outros meios apropriados a realização prática desse princípio”.
Nos termos do Artigo 2º, alínea ‘c’: “Os Estados Partes condenam a discriminação contra a mulher em todas as suas
formas, concordam em seguir, por todos os meios apropriados e sem dilações, uma política destinada a eliminar a
discriminação contra a mulher, e com tal objetivo se comprometem a: (...) c) Estabelecer a proteção jurídica dos direitos

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da mulher numa base de igualdade com os do homem e garantir, por meio dos tribunais nacionais competentes e de outras
instituições públicas, a proteção efetiva da mulher contra todo ato de discriminação”
A alternativa erra quando menciona a necessidade de derrogar normas que visem concretizar o princípio da igualdade
entre o homem a mulher, uma vez que se trata, na verdade, do contrário, ou seja, impõe-se a necessidade de assegurar,
por todos os meios, a realização do referido princípio. O que diz o Artigo 2º, alínea ‘g’, é que os Estados-Partes
comprometem-se a “Derrogar todas as disposições penais nacionais que constituam discriminação contra a mulher.”
Conforme Artigo 2º, alínea ‘e’: “Os Estados Partes condenam a discriminação contra a mulher em todas as suas formas,
concordam em seguir, por todos os meios apropriados e sem dilações, uma política destinada a eliminar a discriminação
contra a mulher, e com tal objetivo se comprometem a: (...) e) Tomar as medidas apropriadas para eliminar a discriminação
contra a mulher praticada por qualquer pessoa, organização ou empresa”.
Consoante Artigo 2º, alínea ‘d’: “Os Estados Partes condenam a discriminação contra a mulher em todas as suas formas,
concordam em seguir, por todos os meios apropriados e sem dilações, uma política destinada a eliminar a discriminação
contra a mulher, e com tal objetivo se comprometem a: (...) d) Abster-se de incorrer em todo ato ou prática de discriminação
contra a mulher e zelar para que as autoridades e instituições públicas atuem em conformidade com esta obrigação”.
72. No que se refere às medidas protetivas de urgência da Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06), é correto afirmar que:
(A) Recebido o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas determinar dia e horário para
entrega de arma de fogo sob a posse do agressor.
(B) Dentre as medidas protetivas de urgência que obrigam o agressor, temos a prestação de alimentos provisionais e o
comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação.
(C) O juiz, quando necessário, poderá determinar a matrícula dos dependentes da ofendida em instituição de educação
básica mais próxima do seu domicílio, ou a transferência deles para essa instituição, a qualquer tempo, desde que exista
vaga.
(D) As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e somente poderão ser substituídas
se descumpridas pelo agressor.
(E) O juiz ou a autoridade policial, em casos de extrema necessidade, poderão determinar as medidas protetivas de
urgência.
Gabarito: B
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 7. Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha).
De acordo o art. 18, IV, da Lei 11.340/2006, o juiz, no prazo de 48 horas, deve determinar a apreensão imediata de arma
de fogo sob a posse do agressor.
Vejamos:
“Art. 18. Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá AO JUIZ, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:
I - conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência;
II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso, inclusive para
o ajuizamento da ação de separação judicial, de divórcio, de anulação de casamento ou de dissolução de união
estável perante o juízo competente;
III - comunicar ao Ministério Público para que adote as providências cabíveis.
IV - determinar a apreensão IMEDIATA de arma de fogo sob a posse do agressor.”
As medidas protetivas de urgência citadas na alternativa se encontram no art. 22, V e VI da Lei 11.340/2006. Atente-se
para o fato de que o comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação, bem como o
acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio, tratam-se de
medidas protetivas de urgência que obrigam o agressor.
Vejamos:

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“Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar,
de imediato, AO AGRESSOR, em conjunto ou separadamente, as seguintes MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA,
entre outras:
I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos termos da Lei no
10.826, de 22 de dezembro de 2003;
II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;
III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:
a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o
agressor;
b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação;
c) freqüentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida;
IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou
serviço similar;
V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
VI - comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação; e
VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.”
A matrícula ou transferência dos dependentes da ofendida em instituição de ensino independe da existência de vaga,
segundo o que determina o art. 23, V da Lei 11.340/2006.
Conforme se observa:
“Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:
I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;
II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;
III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;
IV - determinar a separação de corpos.
V - determinar a matrícula dos dependentes da ofendida em instituição de educação básica mais próxima do seu
domicílio, ou a transferência deles para essa instituição, INDEPENDENTEMENTE da existência de vaga.”
As medidas protetivas de urgência poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que
os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados (art. 19, §2º da Lei 11.340/2006).
Vejamos:
“Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério
Público ou a pedido da ofendida. (...)
§ 2º As medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer
tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.”
Somente o juiz é competente para determinar as medidas protetivas de urgência.
73. Acerca das disposições da Lei nº 9.455/97 (Lei de Tortura), analise as assertivas a seguir:
I. A condenação por crime de tortura acarreta a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu
exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada, devendo tais efeitos serem motivados na sentença condenatória.
II. Se da tortura resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos.
III. A pena é aumentada de um sexto a um terço se o crime é cometido contra adolescente.
IV. Constitui crime de tortura constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento
físico ou mental em razão de discriminação racial.
Estão corretas somente as assertivas:
(A) II, III e IV.

(B) I e II.
(C) I, II e IV.

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(D) I, II e III.
(E) III e IV.
Gabarito: A
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 9. Lei n° 9.455, de 7 de abril de 1997 (Crime de Tortura).
Vejamos:
I - INCORRETA, pois os efeitos da condenação são automáticos. Dispõe o art. 1º, §5º: “A condenação acarretará a perda
do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.”
II - CORRETA, a teor do art. 1º, §3º: “Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de
quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.”
III - CORRETA, conforme art. 4º da Lei: “§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: I - se o crime é cometido por
agente público; II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60
(sessenta) anos; (Redação dada pela Lei nº 10.741, de 2003) III - se o crime é cometido mediante seqüestro.”
IV - CORRETA, conforme art. 1º, inc. I, alínea ‘c’ da Lei nº 9.455/97, constitui crime de tortura constranger alguém com
emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental em razão de discriminação racial.
Perante o acima exposto, a Alternativa A é a correta.
74. De acordo a Lei n.º 7.716/89 as condutas relacionadas a seguir constituem crime de racismo, à exceção de uma.
Assinale-a.
(A) Impedir ou obstar o acesso de alguém ao serviço em qualquer ramo das Forças Armadas, em razão de sua raça.
(B) Negar ou obstar emprego em empresa privada, em razão da raça.
(C) Recusar, negar ou impedir a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino privado de qualquer grau, em razão de
sua raça.
(D) Impedir ou obstar, por qualquer meio ou forma, o casamento ou convivência familiar e social, em razão de sua raça.
(E) Ofender a dignidade ou o decoro de alguém em razão de sua raça.
Gabarito: E
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 4. Lei nº 7.716, de 5 de janeiro de 1989 (Define os crimes resultantes de
preconceito de raça ou de cor) e Lei n° 9.459, de 13 de maio de 1997 (Tipificação dos crimes resultantes de preconceito
de raça ou de cor).
O art. 13 da Lei 7.716/89 criminaliza o comportamento de impedir ou obstar o acesso de alguém ao serviço em qualquer
ramo das Forças Armadas.
Conforme o art. 4º da Lei 7.716/89, constitui crime negar ou obstar emprego em empresa privada.
O art. 6º da Lei 7.716/89 tipifica como crime a conduta de recusar, negar ou impedir a inscrição ou ingresso do aluno em
estabelecimento de ensino público ou privado de qualquer grau.
De acordo com o art. 14 da Lei 7.716/89, o ato de impedir ou obstar, por qualquer meio ou forma, o casamento ou
convivência familiar e social caracteriza crime.
A conduta de ofender a dignidade ou o decoro de alguém por razões raciais configura o crime de injúria racial (forma
qualificada), previsto no art. 140, § 3º, do CP.

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75. Concernente à Constituição do Estado da Bahia, assinale a alternativa incorreta.
(A) O dia 20 de novembro será considerado, no calendário oficial, como Dia da Consciência Negra.
(B) Com países que mantiverem política oficial de discriminação racial, o Estado não poderá admitir participação, ainda
que indireta, através de empresas neles sediadas, em qualquer processo licitatório da Administração Pública direta, sendo
permitida, contudo, a participação em autarquias, fundações e estatais, desde que sejam assegurados os direitos da
população negra.
(C) Sempre que for veiculada publicidade estadual com mais de duas pessoas, será assegurada a inclusão de uma da
raça negra.
(D) Com países que mantiverem política oficial de discriminação racial, o Estado não poderá manter intercâmbio cultural
ou desportivo, através de delegações oficiais.
(E) A rede estadual de ensino e os cursos de formação e aperfeiçoamento do servidor público civil e militar incluirão em
seus programas disciplina que valorize a participação do negro na formação histórica da sociedade brasileira.
Gabarito: B
Caveiras, a questão versa sobre o ponto 2. Constituição do Estado da Bahia, (Cap. XXIII "Do Negro").
Nos termos do 290 da Constituição Estadual: “Art. 290 - O dia 20 de novembro será considerado, no calendário oficial,
como Dia da Consciência Negra.”
A Constituição do Estado da Bahia proíbe a participação, mesmo que indireta, de empresas sediadas em países que
mantém política oficial de discriminação racial em processos licitatórios da Administração Pública direta e indireta, incluindo
aqui as autarquias, fundações públicas, sociedades de economia mista e empresas públicas. É o que estatui o Art. 287 da
CE/BA: “Art. 287 - Com países que mantiverem política oficial de discriminação racial, o Estado não poderá: I – admitir
participação, ainda que indireta, através de empresas neles sediadas, em qualquer processo licitatório da Administração
Pública direta ou indireta”.
Segundo o Art. 289 da Constituição Estadual: “Sempre que for veiculada publicidade estadual com mais de duas pessoas,
será assegurada a inclusão de uma da raça negra.”
Nos termos do Art. 287, inc. II, da Constituição Estadual: “Art. 287 - Com países que mantiverem política oficial de
discriminação racial, o Estado não poderá: II - manter intercâmbio cultural ou desportivo, através de delegações oficiais.”
É o que dispõe o Art. 288 da CE/BA: “Art. 288 - A rede estadual de ensino e os cursos de formação e aperfeiçoamento do
servidor público civil e militar incluirão em seus programas disciplina que valorize a participação do negro na formação
histórica da sociedade brasileira.”.
Direito Penal Militar
76. Em relação ao título dos crimes contra autoridade ou disciplina militar, assinale a seguir o item que corresponde à pena
do crime de Motim.
(A) Reclusão, de quatro a oito anos, com aumento de um terço para os cabeças.
(B) Reclusão, de oito a vinte anos, com aumento de um terço para os cabeças.
(C) Detenção, de três meses a dois anos.
(D) Detenção, de três meses a um ano, se o fato não constitui crime mais grave.
(E) Reclusão, de quatro a oito anos, sem aumento para os cabeças.
Gabarito: A
Não adianta reclamar. Decore pelo menos as penas dos principais crimes, as chances de cair na sua prova são
grandes, e será um diferencial para quem acertá-la.

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De acordo com a Parte Especial do Código Penal Militar:
Motim
Art. 149. Reunirem-se militares ou assemelhados:
I - agindo contra a ordem recebida de superior, ou negando-se a cumpri-la;
II - recusando obediência a superior, quando estejam agindo sem ordem ou praticando violência;
III - assentindo em recusa conjunta de obediência, ou em resistência ou violência, em comum, contra superior;
IV - ocupando quartel, fortaleza, arsenal, fábrica ou estabelecimento militar, ou dependência de qualquer deles, hangar,
aeródromo ou aeronave, navio ou viatura militar, ou utilizando-se de qualquer daqueles locais ou meios de transporte, para
ação militar, ou prática de violência, em desobediência a ordem superior ou em detrimento da ordem ou da disciplina
militar:
Pena - reclusão, de quatro a oito anos, com aumento de um têrço para os cabeças.
#NÃOCONFUNDIR: Revolta
Parágrafo único. Se os agentes estavam armados:
Pena - reclusão, de oito a vinte anos, com aumento de um têrço para os cabeças.
77. Em relação aos crimes de violência contra superior ou militar de serviço, assinale a alternativa correta.
(A) No crime de violência contra superior, é irrelevante se a violência for praticada contra comandante da unidade a que
pertence o agente, ou oficial general.
(B) Aumenta-se a pena da sexta parte se a violência contra superior for praticada em serviço.
(C) Se a violência contra superior for praticada com arma, será considerado como crime de revolta.
(D) A pena do crime de violência contra superior é maior do que a do crime de violência contra militar de serviço.
(E) Se da violência resulta lesão corporal, aplica-se apenas a pena da violência.
Gabarito: B
Mais uma questão inédita aqui do Caveira, abordando diversos tópicos do Código Penal Militar. Vamos com calma,
analisando cada alternativa.
Letra A (Errada) -> Caveiras, trata-se de uma forma qualificada.
Art. 157, § 1º Se o superior é comandante da unidade a que pertence o agente, ou oficial general:
Pena - reclusão, de três a nove anos.
Letra B (Correta) -> Art. 157, § 5º A pena é aumentada da sexta parte, se o crime ocorre em serviço.
Letra C (Errada) -> Negativo, a pena é aumentada se praticada com arma.
Art. 157, § 2º Se a violência é praticada com arma, a pena é aumentada de um têrço.
Letra D (Errada) -> Eu sei que você ficou tentado a marcar essa, no entanto, muito cuidado.
Violência contra superior
Art. 157. Praticar violência contra superior:

Pena - detenção, de três meses a dois anos.
Violência contra militar de serviço

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Art. 158. Praticar violência contra oficial de dia, de serviço, ou de quarto, ou contra sentinela, vigia ou plantão:
Pena - reclusão, de três a oito anos.
Letra E (Errada) -> Caveiras, aplica-se, além da pena da violência, a do crime contra a pessoa. (Art. 157, § 3º do CPM).
78. Assinale a única alternativa que não é crime de insubordinação.
(A) Recusa de obediência.

(B) Reunião Ilícita
(C) Publicação ou Crítica indevida.
(D) Oposição a ordem de sentinela.
(E) Desobediência.
Gabarito: E
Questão interessante, né, Caveiras? Aposto que você não sabia dessa. Portanto, vamos aprender agora para
nunca mais errar.
O crime de desobediência está previsto no art. 301 do Código Penal Militar, incluído no rol do Título VII que dispõe
sobre os crimes contra a Administração Militar, Capítulo I que trata do desacato e da desobediência.
Cuidado, não existe no CPM o crime denominado crime de insubordinação. A insubordinação é gênero, é o nome
do capítulo que contém as espécies de crimes que são considerados atos de insubordinação.
São estes crimes: Art. 163 (Recusa de obediência), Art. 164 (Oposição a ordem de sentinela), Art. 165 (Reunião
Ilícita), Art. 166 (Publicação ou Crítica indevida).
79. No tocante ao título III: Dos crimes contra o serviço militar e o dever militar, assinale a única alternativa que corresponde
a um crime que possui a modalidade culposa.
(A) Deserção.
(B) Abandono de posto.
(C) Descumprimento de missão.
(D) Embriaguez em serviço.
(E) Dormir em serviço.
Gabarito: C
Caveiras e futuros(as) policiais militares, vamos direto ao ponto e sem enrolação. Aqui o único intuito é o
aprendizado.
Letra C (Correta) -> Descumprimento de missão
Art. 196. Deixar o militar de desempenhar a missão que lhe foi confiada:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, se o fato não constitui crime mais grave.
§ 1º Se é oficial o agente, a pena é aumentada de um terço.
§ 2º Se o agente exercia função de comando, a pena é aumentada de metade.
Modalidade culposa
§ 3º Se a abstenção é culposa:
Pena - detenção, de três meses a um ano.

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80. Entre os crimes contra a administração militar, o Código Penal Militar prevê o crime militar de peculato, o qual se
caracteriza quando o agente pratica a conduta de:
(A) Apropriar-se de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse ou detenção,
em razão do cargo ou comissão, ou desviá-lo em proveito próprio ou alheio.
(B) Apropriar-se alguém de coisa alheia vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza.
(C) Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel.
(D) Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão
dela, vantagem indevida.
(E) Exigir imposto, taxa ou emolumento que sabe indevido ou, quando devido, empregar na cobrança meio vexatório ou
gravoso, que a lei não autoriza.
Gabarito: A
Parte especial do Código Penal militar é isso: LETRA DE LEI!!! Foco total, caveira.
Letra A (Correta) -> Peculato
Art. 303. Apropriar-se de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse
ou detenção, em razão do cargo ou comissão, ou desviá-lo em proveito próprio ou alheio:
Pena - reclusão, de três a quinze anos.
§ 1º A pena aumenta-se de um terço, se o objeto da apropriação ou desvio é de valor superior a vinte vêzes o salário
mínimo.
Peculato-furto
§ 2º Aplica-se a mesma pena a quem, embora não tendo a posse ou detenção do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou
contribui para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se da facilidade que lhe proporciona a qualidade
de militar ou de funcionário.
Peculato culposo
§ 3º Se o funcionário ou o militar contribui culposamente para que outrem subtraia ou desvie o dinheiro, valor ou bem, ou
dele se aproprie:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
Extinção ou minoração da pena
§ 4º No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede a sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se
lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Letra B = Apropriação de coisa havida acidentalmente
Letra C = Furto simples
Letra D = Concussão
Letra E = Excesso de exação

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