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CONSULTORIA EM
SUSTENTABILIDADE
Com Luís Tadeu Assad e Nelson Ferreira Fontoura
Gil Giardelli
Conheça
c o livro da disciplina
-
CONHEÇA SEUS PROFESSORES 3
EMENTA DA DISCIPLINA 4
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 5
MAPA DA AULA 7
ARTIGOS 28
RESUMO DA DISCIPLINA 29
AVALIAÇÃO 30
2
Conheça
c seus professores
-
LUÍS TADEU ASSAD
Professor Convidado
Especialista em Gestão de Conflitos Socioambientais e em
Desenvolvimento Sustentável, Luís Tadeu Assad atuou como
assessor técnico do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e
do Departamento de Pesca e Aquicultura do Ministério da
Agricultura, Pecuária e Abastecimento (DPA/MAPA) e da
Secretaria Especial de Pesca e Aquicultura da Presidência
da República. Coordenou mais de 200 projetos de
desenvolvimento no Brasil e no exterior e atualmente é diretor-
presidente do IABS - Instituto Brasileiro de Desenvolvimento
e Sustentabilidade. É autor de vasta produção técnica e
bibliográfica, englobando capítulos de livros, textos em jornais
e revistas, coautoria de diversos livros e autoria dos livros “A
vida por um feixe de lenha: experimento metodológico de
gestão de conflitos socioambientais” e “Pesca e Aquicultura
em ensaios”.
3
Ementa da disciplina
4
Bibliografia básica
a
-
As publicações destacadas têm acesso gratuito pela Biblioteca da PUCRS.
AMATO NETO, J. Sustentabilidade & Produção: teoria e prática para uma gestão
sustentável. São Paulo. Atlas, 2011, p. 1-12.
5
o o
O que compõe
s
Mapa da Aula?
FUNDAMENTOS
Conteúdos essenciais sem os quais
você pode ter dificuldade para
compreender a matéria. Especialmente
importante para alunos de outras
áreas, ou que precisam relembrar EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
assuntos e conceitos. Se você estiver
por dentro dos conceitos básicos dessa Questões objetivas que buscam
disciplina, pode tranquilamente pular os reforçar pontos centrais da disciplina,
fundamentos. aproximando você do conteúdo de
forma prática e exercitando a reflexão
sobre os temas discutidos.
CURIOSIDADES
Curiosidades, fatos e peculiaridades
que ampliam o seu conhecimento e
conectam a assuntos do cotidiano e PALAVRAS-CHAVE
vida profissional.
Significado de termos técnicos ou
palavras específicas do campo da
disciplina.
DESTAQUES
Frases dos professores, que resumem
sua visão sobre um assunto ou situação.
VÍDEOS
Assista novamente aos conteúdos
expostos pelos professores em vídeo.
Aqui você também poderá encontrar
ENTRETENIMENTO vídeos mencionados em sala de aula.
Lembre-se que a diversificação de
Inserções de conteúdos da equipe de estímulos sensoriais na hora do estudo
design educacional para tornar a sua otimiza seu aprendizado.
experiência mais agradável e significar
o conhecimento da aula.
CASE
Neste item você relembra o case
analisado em aula pelo professor.
LEITURAS INDICADAS
A jornada de aprendizagem não
termina ao fim de uma disciplina. Ela
segue até onde a sua curiosidade
alcança. Aqui você encontra uma lista MOMENTO DINÂMICA
de indicações de leitura. São artigos
e textos já publicados sobre temas Aqui você encontra a descrição
abordados em aula, que poderão ser detalhada da dinâmica realizada
indicações dos professores ou da pelo professor em sala de aula com
equipe de conteúdo da PUCRS Online. os alunos.
6
Mapa da Aula
Os tempos marcam os principais momentos das videoaulas.
AULA 1 • PARTE 1
Instituto Brasileiro
De Desenvolvimento e 02:56
Sustentabilidade
7
15:51
Nós podemos acabar com
o mundo só com os nossos
PALAVRAS-CHAVE artefatos de guerra.
17:10
22:41
Quem só compra o que
precisa?
ENTRETENIMENTO
23:00
Documentário “Minimalism:
A Documentary About the
Important Things” 23:16
As pessoas são levadas, na
criação, na comunicação, na
propaganda, a consumir.
25:02
Hoje, a tecnologia é feita para
cada 1, 2 anos, 3, no máximo,
você trocar o aparelho de
celular.
8
Ecodesenvolvimento 26:54
38:53
Qualquer atividade, qualquer
ação humana é dependente
diretamente da relação da
qualidade ambiental.
9
Os serviços básicos têm que 42:22
chegar na população de forma
geral.
AULA 1 • PARTE 2
01:22
O desenvolvimento é um
grande acordo com atores
completamente diferentes.
06:11
Não adianta não considerar
a dimensão econômica na
PALAVRAS-CHAVE sustentabilidade.
08:58
10
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
10:00
Segundo Tadeu, qualquer ação
humana depende diretamente de 10:30 Dimensão espacial
uma relação em especial. Qual é essa
relação?
A dimensão espacial da sustentabilidade
Condições socioeconômicas. visa estabelecer uma melhor relação na
distribuição territorial das atividades
Desigualdade social. econômicas e assentamentos humanos,
criando um ciclo de desenvolvimento
Limites do planeta. sustentável. Busca combater a
concentração e a aglomeração
Qualidade ambiental. (lógica da economia de escala), as
deseconomias (qualidade de vida e
concentração de renda) e as inovações
(“novo normal” e conectividade).
PALAVRAS-CHAVE
11:24
11
12:40 Dimensão político-institucional
PALAVRAS-CHAVE
Clique aqui para assistir ao vídeo. 22:36
Quiz para promover debates sobre
Programa Cisternas: O Programa
Desenvolvimento Sustentável de forma
Nacional de Apoio à Captação de
lúdica. Água de Chuva e outras Tecnologias
Sociais é uma iniciativa implementada
Espaço para perguntas 27:00 pelo Governo Federal, em 2003,
que promoveu a construção de 1,3
Professor responde algumas perguntas milhão de estruturas para a captação
sobre a sua trajetória profissional, sobre de água da chuva, que abastece a
o entendimento do desenvolvimento residência de cerca de 5 milhões de
sustentável pela população, pessoas.
transformação por meio da educação,
entre outros assuntos.
12
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
30:00
Qual é a dimensão que está
relacionada à organização
Como vamos continuar da 34:31 das demais dimensões da
forma que está? O que vai sustentabilidade?
acontecer se continuarmos
com o nosso modelo Político-institucional.
produtivo?
Ambiental.
AULA 1 • PARTE 3
00:20 Provocações
Consumo 09:30
13
A sustentabilidade pressupõe 16:58
a sociedade forte.
18:06
Somos tão responsáveis pelos
produtos tanto quanto quem
está produzindo.
FUNDAMENTO II
19:00
Economia solidária
A humanização do processo produtivo,
das formas de consumir e de distribuir 23:14
O custo de produção, a forma
riquezas, é um fenômeno que nasce
de produção, o relacionamento
junto com o capitalismo na Revolução
social dessa produção é uma
Industrial. Essa forma alternativa de
das coisas mais questionadas
produzir e de relacionar-se com a
no mundo.
produção recebe, no Brasil, o nome de
“economia solidária”. A característica
mais importante da economia solidária CASE
26:07
é a busca pela horizontalidade entre
todos os trabalhadores envolvidos no
Ecoalf
empreendimento do tipo solidário,
para isso, busca-se, na autogestão
e no cooperativismo, os modelos
organizacionais e políticos de gestão.
14
ENTRETENIMENTO
28:00
Documentário: The True Cost
PALAVRAS-CHAVE
34:24
15
PALAVRAS-CHAVE
37:31
AULA 1 • PARTE 4
00:49
Às vezes, a questão ambiental
não se sobrepõe à questão
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO social. E como conciliar os
01:00 dois?
Segundo o Professor Tadeu, para
consumir produtos de forma
sustentável é preciso observar quais 01:35 Espaço para perguntas
aspectos?
Professor responde algumas perguntas
Socioprodutivo, tecnológico e
ambiental. de alunos e comenta sobre o consumo
de carne e a dignidade dos animais,
Ecológico, social e ambiental. sobre desigualdade e sustentabilidade,
sobre a temática ESG (ecológica, social e
Socioprodutivo, ambiental e de governança), entre outros assuntos.
tecnológico.
16
PALAVRAS-CHAVE
06:13
AULA 2 • PARTE 1
17
FUNDAMENTO III
07:00
Negacionismo climático
O aquecimento acelerado do planeta, 08:57 Ações concretas
iniciado na Revolução Industrial, é
um fenômeno constatado por toda a Tadeu apresenta algumas alternativas
comunidade científica dos climatologistas para lidar com a exclusão da
e geocientistas. Tal constatação tem como sustentabilidade e como conciliar as
base pesquisas científicas desenvolvidas ações concretas para quem mais precisa
a partir de evidências empíricas. O Painel com o imperativo da sustentabilidade.
Intergovernamental sobre Mudanças Algumas delas são:
Climáticas prescreve que, para evitar o • Valorizar a capacidade de adaptação,
colapso ambiental e climático, é urgente a entender e conhecer o ambiente e o
tomada de medidas para limitar em 1.5ºC a contexto local;
escalada do aquecimento global. • Promover a integração entre
economia, natureza e sociedade;
O negacionismo climático diz respeito à
• Buscar e conciliar novas formas de
opinião compartilhada por um grupo de
conhecimento, inovação social e
pessoas espalhadas pelo mundo de que o
conhecimento tecnológico;
aquecimento global é uma farsa, portanto,
• Fortalecer a participação e o
negam o aquecimento e, em última
protagonismo social, considerando
instância, a própria ciência. O discurso
gênero, juventude família;
negacionista defende que o aquecimento
• Promover ações que possibilitem a
global é uma invenção para impedir o
corresponsabilidade;
progresso econômico, esse argumento
• Promover ações que possibilitem a
é utilizado especialmente em países em
construção de capacidades;
desenvolvimento (caso do Brasil). Outro
• Estabelecer uma visão crítica na
argumento empregado é o de que a ação
proposição das ações.
humana no planeta não causa nenhuma
interferência no meio ambiente.
18
Características das ações 24:23
AULA 2 • PARTE 2
O Estado 00:22
19
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
10:00
O processo de intervenção, em
Terceiro setor 11:14 geral, envolve soluções tecnológicas
centralizadas e respostas
O terceiro setor é composto por convencionais e distintas. Marque
organizações não governamentais
a alternativa que NÃO apresente
(ONGs), são associações privadas sem fins
características das respostas
lucrativos que atuam publicamente com
distintas.
finalidades coletivas e que precisam de
recursos para atuar.
Integrais, participativas e inclusivas.
AULA 2 • PARTE 3
Viabilização 07:27
20
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
10:00
O que são as empresas sociais?
21
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
35:00
Quais são os projetos que geram
maior comprometimento e
envolvimento? EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
35:30
Projetos que tenham contrapartida Quais são os aspectos fundamentais
social. na elaboração de projetos, de acordo
com o Professor Tadeu?
Projetos concebidos ou executados
“de cima para baixo”. Gestão de projetos e objetivos
claros.
AULA 2 • PARTE 4
Captação 00:22
22
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
06:00
A equipe de trabalho envolvida
Projetos do IABS 12:51 no planejamento e na execução
de projetos em desenvolvimento
Professor apresenta alguns dos sustentável deve ter duas
projetos socioambientais desenvolvidos características principais, segundo
Tadeu. Quais são elas?
pelo IABS, como Maceió Inclusiva,
Rural Sustentável, Ostras Depuradas Multidisciplinar e multicultural.
de Alagoas, Centro Xingó, Prêmio
Mandacaru. Interdisciplinar e multirracial.
AULA 3 • PARTE 1
17:28
Não conseguimos fazer
políticas de sustentabilidade
Resposta desta página: alternativa 1.
23
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
21:00
Segundo o Professor Nelson, a pesca
é:
AULA 3 • PARTE 2
PALAVRAS-CHAVE
00:28
PALAVRAS-CHAVE
01:47
06:01
Do ponto de vista de matriz
energética o Brasil está muito
bem.
24
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
10:00
Segundo o professor, para que
sejam desenvolvidas políticas de
sustentabilidade, é preciso resolver
alguns problemas. Marque a alternativa 15:32
A questão não é se teremos
que NÃO apresenta um desses a construção de usinas
problemas referidos pelo professor.
hidrelétricas ou não, mas
sim, onde e como as
Distribuição de renda. construiremos.
Saneamento.
Aspectos ambientais da
16:20
Educação. mineração de areia
AULA 3 • PARTE 3
Gestão Institucional em
Consonância com os Objetivos de 01:26
Desenvolvimento Sustentável
PALAVRAS-CHAVE
Resposta desta página: alternativa 4.
25
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
10:00
Para o Professor Nelson, qual questão
é mais importante a ser considerada 16:32 Sulitest
na construção de usinas hidrelétricas?
Plataforma utilizada para avaliar o
A viabilidade econômica. nível conhecimento dos ODS e de
vários aspectos de sustentabilidade,
A localização e a forma de regionalizados ou de impacto global.
construção.
Estratégias para projetos de
23:51
O impacto ambiental. consultoria em sustentabilidade
O professor apresenta algumas estratégias
O impacto social.
para o desenvolvimento de projetos de
consultoria em sustentabilidade, entre
elas, estão a criação de um escritório ou
assessoria de sustentabilidade diretamente
ligados ao alto escalão administrativo da
Se a gente quer fazer 26:12 instituição; estabelecimento de metas
administração com foco em tangíveis de melhora de indicadores
sustentabilidade, os comitês ambientais em cenários de curto, médio
de sustentabilidade têm que e longo prazo; desenvolvimento de ações
estar funcionando junto à efetivas e continuadas focadas em resultados
administração superior. de longo prazo; estabelecimento de
programas de diminuição de uso de recursos,
reuso e destinação adequada de resíduos;
dentro do possível, monetização dos
Vamos procurar fazer ações 32:30 ganhos econômicos decorrentes das ações
que maximizem o efeito em ambientais; implementação de critérios de
cima do custo em horas de sustentabilidade para o estabelecimento de
trabalho e de capital investido. parcerias comerciais em produtos e serviços;
dar visibilidade para ações que mobilizam a
comunidade interna e externa, entre outras.
AULA 3 • PARTE 4
06:03
Não existe engajamento
ambiental em comunidades
miseráveis.
Pró-Mata 06:44
Resposta desta página: alternativa 2.
26
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
08:00
Com relação às estratégias
ENTRETENIMENTO para projetos de consultoria em
08:50 sustentabilidade, assinale a alternativa
Documentário: Oceano de Plástico correta.
Desenvolvimento de ações efetivas
e continuadas focadas em resulta-
dos de longo prazo.
27
Artigos
Nesta página, você encontra links de artigos científicos, informativos
e vídeos sugeridos pelo professor PUCRS.
ARTIGO CIENTÍFICO
ARTIGO INFORMATIVO
VÍDEOS
AULA 1
É preciso considerar
a dimensão econômica da
sustentabilidade.
A sustentabilidade é
inversamente proporcional à
desigualdade social.
AULA 2
Falar de sustentabilidade em um
mundo com tanta desigualdade e
exclusão social é algo contraditório.
AULA 3
29
Avaliação
Veja as instruções para realizar a avaliação da disciplina.
Fique tranquilo! Caso você perca o prazo do teste online, ficará aberto
o teste de recuperação, que pode ser realizado até o final do seu curso.
A única diferença é que a nota máxima atribuída na recuperação é 8.
Pós-Graduação em
Direitos Humanos, Responsabilidade
Social e Cidadania Global