CADERNO DE ATIVIDADES DA 4ª SÉRIE RESOLUÇÕES DE SUBTRAÇÃO

ATIVIDADE 01 - DIAGNÓSTICO
RESOLUÇÕES DE ADIÇÃO:

ATIVIDADE 02
 MULTIPLICAÇÃO
A operação da multiplicação nada mais é do que uma
grande soma de parcelas. Logo que começamos a fazer
algumas “continhas de vezes”, passamos a aplicar as
propriedades da multiplicação sem perceber sua utilização,
assim como acontece com as propriedades da adição. Que tal
nos lembrarmos dos termos da multiplicação? Eles são
conhecidos como fator e produto:

Agora que sabemos quem são os termos da

multiplicação, vamos então conhecer as propriedades da
multiplicação e utilizá-las intencionalmente para facilitar
nossos cálculos! Lembrando que essas propriedades podem
ser usadas para multiplicar números inteiros, frações e
na multiplicação de números decimais. Agora iremos
aprender na prática a Multiplicação.

ATIVIDADE 03

1) Resolva as questões abaixo de multiplicação:

 ATIVIDADE 04 ATIVIDADE 05

2) Vamos continuar com as nossas multiplicação: 3) Vamos prestar bastante atenção para pularmos na próxima
atividade para outras resoluções:
 ATIVIDADE 06 ATIVIDADE 07

Agora iremos praticar as resoluções de multiplicação por Vamos continuar com as nossas multiplicações,
dois algarismo. pois é exercitando é que vamos aprender.
 LEMBRE-SE: Todo número multiplicado por 0 o
resultado é 0:
Ex: ( 23 x 0 = 0 )

ATIVIDADE 08
Vamos relembrar?

ATIVIDADE 10
ATIVIDADE 09
 Agora que estudamos as operações, iremos resolver as
situações problemas.
Leia com RESOLVA
atenção todos
AQUIosAcomandos.
ATIVIDADE 11:

ATIVIDADE 11 ATIVIDADE 12
 RESOLVA AQUI A ATIVIDADE 13:

ATIVIDADE 13
 DIVISÃO a) Paulo tem 12 pirulitos e deseja dividir em quantidades
iguais com seus colegas, Pedro, João e Mateus. Quantos
 Como o próprio nome já diz: DIVIDIR pirulitos cada um receberá?

Nessa etapa aprenderemos a dividir com operações de

um algarismo e com dois algarismo.
Ex: Maria deseja distribuir 6 canetas coloridas entre 3 colegas
de escola, de forma que todos recebam a mesma quantidade.

b) Mariana precisa colocar 10 empadinhas em 2 caixas.

Cada colega de Maria deverá receber 2 canetas Quantas empadinhas Mariana colocará em cada caixa?
coloridas.

A operação que Maria realizou é chamada de divisão.

Observe:

6 : 3 = 2 → 6 dividido por 3 é igual a 2.

A divisão é representada pelo sinal ( : ) ou
Agora iremos resolver alguns probleminhas de DIVISÃO.
ATIVIDADE 14
 ATIVIDADE 16
ATIVIDADE 15
ATIVIDADE 17 ATIVIDADE 18
ATIVIDADE 19 ATIVIDADE 20

Agora é com você armando as divisões.

1) Resolva as resoluções de divisão abaixo:

ATIVIDADE 22

1) Pretendo dividir igualmente 230 lápis entre 12 crianças.

ATIVIDADE 21 Com quantos lápis cada um ficará?
PARA CASA
1) Chegou o momento de você resolver as atividades em casa
então, faça corretamente para na próxima aula corrigirmos as
questões abaixo:
2) Pedro tem 780 selos. Vai guardá-los em 39 envelopes. Em
cada envelope, será colocado quantos selos?

3) Em uma caixa há 600 maças e foram distribuidas

igualmente em 20 caixas. Quantas maças serão colocadas
em cada caixa?

4) Em uma farmácia há 2344 caivas de medicamentos

distribuídos em 22 prateleiras. Quantos remédios ficarão em
cada prateleira? Sobrará medicamentos fora da prateleira?
RESOLUÇÕES

ATIVIDADE 23

DOBRO E METADE, TRIPLO E TERÇA PARTE,

QUÁDRUPLO E QUARTA PARTE.
  DOBRO: você multiplica o número por 2.
 METADE: você divide o número por 2.
 TERÇA-PARTE: você divide o número por 3.
 QUARTA-PARTE: você divide o número por 4.
 QUINTA-PARTE: você divide o número por 5.
 SEXTA-PARTE: você divide o número por 6.
f) sétima-parte de 77: ______
g) quarta-parte de 120: ______
h) quinta-parte de 280: ______
i) sexta-parte de 156: ______
j) nona-parte de 180: ______

e assim por diante...

EXEMPLOS:

 Determine a metade de 50.

r: 50 : 2 = 25.
 Determine a quarta-parte de 64.
r: 64 : 4 = 16.
ATIVIDADE 25

ATIVIDADE 24

1) Determine:

a) metade de 68:______
b) terça - parte de 21: ______
c) metade de 128: ______
d) quinta-parte de 145: ______
e) oitava-parte de 80: ______
ATIVIDADE 26
 Agora é com você represente a fração por barras e depois
escreve como se lê.

ATIVIDADE 28

ATIVIDADE 27
ATIVIDADE 02
ATIVIDADE 29
 ESCRITA DE NÚMEROS
00 - ZERO
01 - UM
02 - DOIS 40 - QUARENTA
03 - TRÊS
04 - QUATRO 50 - CINQUENTA
05 - CINCO
06 - SEIS 60 - SESSENTA
07 - SETE
70 - SETENTA
08 - OITO
09 - NOVE
80 - OITENTA
10 - DEZ
20 - VINTE 90 - NOVENTA
30 - TRINTA
ATIVIDADE
100 - CEM 30 ATIVIDADE 31

1000 - MIL 1) Escreva corretamente com os algarismo e depois escreva os

100.000 - CEM MIL numerais por extenso.

1.000,000 - UM MILHÃO
2) Continue escrevendo por extenso os numerais:
a) 37: ________________________________________________
b) 45: ________________________________________________
c) 93 ________________________________________________
d) 69: ________________________________________________
e) 78: ________________________________________________
f) 106: ________________________________________________
g) 136: ________________________________________________
h) 653: ________________________________________________
i) 786: ________________________________________________
j) 1000: ________________________________________________
l) 522: ________________________________________________
m) 807: ________________________________________________
n) 736: ________________________________________________
o) 471: ________________________________________________
p) 532: ________________________________________________
q) 663: ________________________________________________