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exemplos:

REGRA DE SINAIS: AULA O1 a) (+6) + (-1) = +6 - 1 = +5


b) (+2) + (-5) = +2 - 5 = - 3
c) (-10)+ (+3) = -10 + 3 -7

Note que o resultado da adição tem o mesmo


sinal que o número de maior valor absoluto.

PROPRIEDADE DA ADIÇÃO

1) Fechamento: a soma de dois números inteiros é


sempre um número inteiro
exemplo: (-4) + (+7) =( +3)

2) Comutativa: a ordem das parcelas não altera a


soma.
exemplo: (+5) + (-3) = (-3) + (+5)

3) Elemento neutro: o número zero é o elemento


1) Adição de números positivos neutro da adição.
A soma de dois números positivos é um número exemplo: (+8) + 0 = 0 + (+8) = +8
positivo.
4) Associativa: na adição de três números inteiros,
EXEMPLO podemos associar os dois primeiros ou os dois
a) (+2) + (+5) = +7 últimos, sem que isso altere o resultado.
b) (+1) + (+4) = +5 exemplo: [(+8) + (-3) ] + (+4) = (+8) + [(-3) + (+4)]
c) (+6) + (+3) = +9
5) Elemento oposto: qualquer número inteiro admite
um simétrico ou oposto.
Observe que escrevemos a soma dos
exemplo: (+7) + (-7) = 0
números inteiros sem colocar o sinal + da
adição e eliminamos os parênteses das
ADIÇÃO DE TRÊS OU MAIS NÚMEROS
parcelas.
Para obter a soma de três ou mais números
adicionamos os dois primeiros e, em seguida,
2) Adição de números negativos adicionamos esse resultado com o terceiro, e assim
A soma de dois números negativos é um número por diante.
negativo exemplos
1) -12 + 8 - 9 + 2 - 6 =
Exemplo = -4 - 9 + 2 - 6 =
a) (-2) + (-3) = -5 = -13 + 2 - 6 =
b) (-1) + (-1) = -2 = -11 - 6 =
c) (-7) + (-2) = -9 = -17

Observe que podemos simplificar a maneira de 2) +15 -5 -3 +1 - 2 =


escrever deixando de colocar o sinal de + na = +10 -3 + 1 - 2 =
operação e eliminando os parênteses das = +7 +1 -2 =
parcelas. = +8 -2 =
= +6
3) Adição de números com sinais diferentes
A soma de dois números inteiros de sinais diferentes SUBTRAÇÃO
é obtida subtraindo-se os valores absolutos, dando-se A operação de subtração é uma operação inversa à da
o sinal do número que tiver maior valor absoluto. adição
Exemplos:
a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) (-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) (+5) - (-2) = ( +5) + (+2) = +7
QUESTÃO 01- Em um jogo de futebol
ELIMINAÇÃO DE PARÊNTESES comemorativo, as regras eram: cada gol marcado a
PRECEDIDOS DE SINAL NEGATIVO favor valia +3 pontos, cada gol contra valia –5 pontos
e cada falta cometida valia –2 pontos. Uma equipe fez
Para facilitar o cálculo, eliminamos os parênteses três gols a favor, um gol contra e cometeu doze faltas.
usando o significado do oposto Então, o número de pontos que essa equipe totalizou
foi:
veja: (A) – 28. (B) – 24. (C) – 20. (D) – 18. (E) – 16.
a) -(+8) = -8 (significa o oposto de +8 é -8 )
b) -(-3) = +3 (significa o oposto de -3 é +3) QUESTÃO 02- Em um dado instante, um elevador
estava parado no andar médio de um prédio. a partir
analogicamente: de então, ele recebeu algumas chamadas que o
a) -(+8) - (-3) = -8 +3 = -5 fizeram deslocar-se sucessivamente: subiu 4 andares,
b) -(+2) - (+4) = -2 - 4 = -6 desceu 6,subiu 8 e quando subiu mais 4 andares,
c) (+10) - (-3) - +3) = 10 + 3 - 3 = 10 chegou ao ultimo andar do edificio. O total de andares
d) -(4 - 5 + 3) = -4 + 5 -3 desse predio era:

Podemos eliminar parênteses precedidos a)21 b)19 c)15 d)13 e) 11


de sinal negativo trocando-se o sinal do
número que está dentro dos parênteses.
QUESTÃO 03- Analisando as expressões:
I. [(+2)(–3/4)]:(–2/3) II. (+2 – 3 + 1):(–2+2)
****************************************** III. (+4–9):(–5+3) IV (2–3+1):(–7)
****************************************** Podemos afirmar que zero é o valor de:
a) somente I, II e IV b) somente I e III
c) somente IV d) somente II e IV
e) somente II

A soma 4+3 = 3+4.


QUESTÃO 04- Jugue o item a seguir conforme
informação acima: sabe-se que valeria também se fosse
subtração ao invés da adição.

QUESTÃO 05- O valor da expressão


{}{
-5+[4.2-3].2-4-(2.3-2.4).2} é igual a
a) -53 b) -33 c) -13 d) 11 e) 5
D
QUESTÃO 06- Que número representa metade do
Para calcular Multiplicações nos Números resultado da expressão numérica abaixo?
Inteiros, basta calcular normalmente e utilizar as [(4·5 - 6·3):(5·13 – 9·7)]:[(122:6·4):(6·8 – 6·7)]
regras de sinais. a) 1 b) 2 c) 0,5 d) 1,5 e) 2,5
exemplos:
a) (+4) . (-5) = -20 QUESTÃO 07- Considere dois números inteiros, a e
b) (-8) . (-9) = +72 b, consecutivos e positivos. Qual das expressões abaixo
c) (+7) . (+3) = +21 corresponde necessariamente a um número par?
d)(-15) . (+4) = -60 a) a + b b) 1 + ab c) 2 + a + b
d) 2a + b e) 1 + a + b
Na Divisão, a regra de sinais segue os mesmos
parâmetros. Segue alguns exemplos de divisão nos GABARITO:
Números Inteiros, lembrando que as divisões são
calculadas normalmente, utilizando as regras de
1 2 3 4 5 6 7
sinais.
a) (-15) : (+3) = -5 C A D ERRADO D A E
b) (+54) : (+2) = 27
c) 371 : (-7) = -53
d) (-2115) : (-3) = 705
IMPORTANTE: TANTO NA MULTIPLICAÇÃO
OU DIVISÃO
Sinais iguais: resultado positivo
Sinais diferentes: resultado negativo
Matemática Básica Subtração
OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS´ Sejam m o minuendo, s o subtraendo e r o resto de uma
subtração qualquer, é sempre verdade que:
AULA O2- 03 m-s=r→s+r=m
(a soma de s com r nos dá m)
(NÚMEROS: NATURAIS E INTEIROS)
Divisão
CONJUNTO DO NÚMEROS NATURAIS D = (d x q) + R
É formado por todos os números inteiros não negativos.
Em outras palavras, todo número que QUESTÕES
é inteiro e positivo é natural, além disso, como o zero é QUESTÃO 01- As afirmações abaixo se referem a
inteiro, mas não é negativo, ele também é um número conjuntos numéricos.
natural. I- {}{
-1, 0, 1} pertence ao conjunto dos números
Assim, a lista dos números naturais é a seguinte: Naturais.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, …} II- {}{1, 2, 3, 4} per t ence ao conj unt o dos n úmeros
SUCESSOR Inteiros.
O conjunto dos números naturais é formado apenas por III- {}{
-2; -1/2; 0; 0,5; 1} pertence ao conjunto dos
números inteiros e não contém números repetidos, por números Reais.
isso, é possível escolher, entre dois números naturais É correto afirmar que:
distintos, aquele que é maior e aquele que é menor. a) V, V, V. b) F, V, V. c) F, V, F.
Quando um número natural x é maior do que um número d) V, F, V. e) F, F, F.
natural y em uma unidade, dizemos que x é sucessor de
y. Assim: QUESTÃO 02- A soma entre os 10 sucessores de um
x é sucessor de y se x + 1 = y número natural é igual a 155. Que número natural é
esse?
Bizurando: a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
Todo número natural possui sucessor, assim, o
sucessor do zero é 1, o sucessor de 1 é 2 … QUESTÃO 03- A soma entre 7 números ímpares
consecutivos é igual a 301. Qual é o primeiro desses
números?
ANTECESSOR a) A b) 47 c) 57 d) 20 e) 30
Quando um número natural x é menor que um número
natural y em uma unidade, dizemos que x é QUESTÃO 04- Se x e y são números inteiros tais que
o antecessor de y. Assim: x é par e y é ímpar, então é correto afirmar que
x é antecessor de y se x – 1 = y a) x + y é par. b) x + 2y é ímpar. c) 3x - 5y é par.
Olhando a lista de números naturais em ordem d) x . y é ímpar. e) 2x - y é ímpar
crescente, verificamos que o antecessor de um número
natural n é o número à sua esquerda. Logo: QUESTÃO 05- Considerando a situação hipotética
O antecessor de 7 = 6 acima, julgue o item que segue: O valor do minuendo é
igual a 132.
Bizurando:
Nem todo número natural possui antecessor.
QUESTÃO 06- Numa divisão inteira, o divisor é 12, o
Na realidade, apenas o zero não possui, porque 0
quociente é 5 e o resto é o maior possível. Qual é o
– 1 = – 1, que não é um número natural.
dividendo?
a) 60 b) 71 c) 75 d) 78 e) 81

QUESTÃO 07- A soma das idades de Pedro e de suas


CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS três filhas é, hoje, 73 anos. Daqui a dois anos, a soma
Pertencem ao conjunto dos números inteiros, os números das idades de Pedro e de suas três filhas, em anos, será
negativos e também o Conjunto dos Números Naturais. a) 75 b) 77. c) 79. d) 81 e) 83.

Z = {}{...,-4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,...} QUESTÃO 08- A soma das idades dos dois irmãos
mais novos de Pedro é 55, e a soma das idades de seus
Bizurando: dois irmãos mais velhos é 61. Daqui a onze anos, a
Todo número Natural é um número inteiro. soma das idades dos cinco irmãos será igual a:
Alguns inteiros são Naturais a) 190 b) 192 c) 196 d) 198 e) 200.
QUESTÃO 09- A média das idades dos cinco jogadores a) 800,00; b) 820,00; c) 850,00;
de um time de basquete é 23,2 anos. Se o pivô dessa d) 880,00; e) 890,00.
equipe, que possui 27 anos, for substituído por um
jogador de 20 anos e os demais jogadores forem 01 02 03 04 05
mantidos, então a média de idade dessa equipe, em anos, B E A B CERTO
passará a ser 6 7 8 9 10
B D E C CERTO
a) 20,6 b) 21,2 c)21,8 d) 22,4 d) 23,0
11 12 13 14 15
Considerando que a soma das idades de 2 meninos seja D B E C D
igual a 8 anos, que essas idades, em anos, sejam medidas
por números inteiros e que cada menino tenha pelo
menos 2 anos de idade, julgue o item a seguir em certo
ou errado.

QUESTÃO 10- Se a diferença entre as idades dos


meninos for maior que 3 anos, então um dos meninos terá
idade superior a 5 anos.

QUESTÃO 11- Em uma sala de aula, as notas de 7 alunos


na prova de matemática foram as seguintes: 4; 4; 6,50;
7,50; 8,50; 9 e 9,50.

Com base nessas informações, é correto afirmar que a


média aritmética das notas desses alunos é igual a
a) 4,00. b) 5,75. c) 6,75. d) 7,00. e) 7,50

QUESTÃO 12- pós serem efetuados os débitos de R$


48,30, R$ 27,00 e R$ 106,50 e os créditos de R$ 200,00 e
R$ 350,00, o saldo da conta bancária de uma pessoa
passou para R$1.040,90. Logo, antes dessas operações, o
saldo dessa conta era de:
a) R$ 309,70; b) R$ 672,70; c) R$ 731,70;
d) R$ 1.409,70; e) R$ 1.772,70.

QUESTÃO 13- A respeito do produto entre números


inteiros, assinale a alternativa correta.
a) O produto entre dois números inteiros sempre tem
resultado positivo.
b) O produto entre dois números inteiros com sinais
negativos tem resultado negativo.
c) O produto entre dois números inteiros com sinais
positivos tem resultado positivo.
d) O produto entre dois números inteiros diferentes tem
resultado negativo.
e) O produto entre dois números com sinais diferentes tem
resultado negativo.

QUESTÃO 14- Existe um único número, positivo que


adicionado do seu quadrado, resulta em 182. Esse número
é
a) 9 b) 11 c) 13 d) 15 e) 21

QUESTÃO 15- Antônio, Bernardo, Cláudio e Daniel


elaboraram juntos uma prova de 40 questões, tendo
recebido por ela um total de R$ 2.200,00. Os três
primeiros fizeram o mesmo número de questões e Daniel
fez o dobro do que fez cada um dos outros. Se o dinheiro
deve ser repartido proporcionalmente ao trabalho de cada
um, Daniel deverá receber uma quantia, em reais, igual a: