CONTEÚDO E ORIENTADAS MÓDULO 1

MATEMÁTICA
CAPÍTULO 1.10
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

EX 3:
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
O volume V de uma esfera de raio r é:

Antes de iniciarmos o estudo desse capítulo é

importante revisar os conteúdos apresentados no
capítulo 04 desse curso, intitulado “Equações de 1º grau”.
Nesse capítulo são abordados os tópicos referentes às
principais operações feitas com as expressões algébricas. V = 4/3 πr3

CONCEITOS INICIAIS

Existem várias situações em que devemos usar letras para

representar números cujos valores não sejam conhecidos EX 4:
ou que possam assumir valores diversos. Nessas situações
recorremos ao uso das expressões algébricas, que nada mais A média aritmética simples M entre os números a,
são que expressões em que são utilizadas essas letras. b, c e d é:

A seguir temos alguns exemplos dessas situações. a+b+c+d

M=
4
EX 1:

A área A de um retângulo cujas dimensões são a e b é:

VALOR NUMÉRICO DE UMA
EXPRESSÃO ALGÉBRICA
A=a.b
Quando atribuímos valores numéricos a todas as letras
de uma expressão algébrica, a mesma também assumirá
um valor numérico.

Por exemplo:
EX 2:
A área de um retângulo em que a = 8 cm e b = 12 cm será
O IMC (índice de massa corpórea), utilizado para avaliar
o grau de obesidade de uma pessoa de massa m (em kg) A = 8 . 12 = 96 cm2.
e altura h (em metros), é calculado pela expressão:
O IMC de uma pessoa que tem m = 64 kg e h = 1,60 m será
igual a IMC = 64/1.602 = 25.

O volume de uma esfera com raio r = 6 cm será

V = 4/3 π . 63 = 288π cm3.

A média aritmética simples entre os números 5, 7, 8 e 9

5+7+8+9
será igual a M= = 7, 25 .
4

IMC = m/h2

242
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QUESTÕES ORIENTADAS
QUESTÃO 01 QUESTÃO 03
O valor numérico da expressão a3 b2 – a2 b3 para a = 3 e b = – 1 é
A  – 36
B  – 18
C  10
D  18
E  36
QUESTÃO 02 III. A soma do triplo do número x com 5 pode ser
O valor numérico da expressão x3 - 3x / x - 3 para x = – 2 é
A  - 3/5
B  - 2/7
C  1/2
D  2/5
E  3/4
TRANSFORMAÇÃO DE FRASES EM
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
Em muitas questões, deparamo-nos com frases do
tipo: o dobro de um número, o quadrado de um número,
a terça parte de um número. Nessas situações, surge uma
dificuldade: como transformar tais frases em expressões
algébricas? Algumas dicas são valiosas:
Dica 1
Caso a questão não atribua uma letra ao valor que se
deseja representar, é importante que você atribua essa
letra. Pode ser x, y, a, b, n, qualquer letra que você queira,
mas é importante representar esse valor por uma letra.
Por exemplo, veja a diferença dos enunciados:
“Uma criança possuía uma altura h, em metros, há um
ano e hoje possui 20 cm a mais.”
“Uma criança possuía uma altura há um ano e hoje
possui 20 cm a mais.”
No primeiro enunciado, a própria questão já atribui a
letra h para a altura da criança, já no segundo enunciado,
a questão omite essa letra deixando a cargo da pessoa
que está resolvendo a questão fazer essa atribuição.
Dica 2
Caso haja mais de um valor que se deseje representar,
use várias letras próximas: x, y e z ou a, b, c ou p, q, r.
Por exemplo:
“Três irmãos possuem suas idades tais que o mais
velho tem o dobro da idade do mais novo e o mais novo
tem 2 anos a menos que o irmão do meio.”
Podemos, nesse caso, atribuir às idades dos irmãos as
letras a, b e c, sendo a, a idade do mais velho, b, a idade
do irmão do meio e c, a idade do mais novo.
QUESTÕES ORIENTADAS
Considere as afirmações a seguir.
I. A diferença entre o quadrado do número n e sua metade
pode ser representada por .
II. A raiz quadrada de um número pode ser representada
por √p.
representada por 3x + 5.
IV. A soma do quadrado do número com o seu quíntuplo
pode ser representada por a2 + 5a.
V. O produto do sucessor do número b pelo seu antecessor
pode ser representado por (b + 1) . (b – 1).
Atribuindo verdadeiro (V) ou falso (F) a cada uma das
afirmações, a sequência correta será
A  V – V – F – V – V
B  F – V – F – V – F
C  V – V – V – V – V
D  F – F – V – F – V
E  V – F – F – V – F
QUESTÃO 04
Considere as afirmações a seguir.
I. A soma do quadrado de x pelo triplo de y pode ser
representada por x 2 + 3y.
II. O produto da soma de a com b pela diferença de a com
b pode ser representado por (a + b) . (a – b).
III. O quadrado da soma de a com b pode ser representado
por a2 + b2.
IV. O quadrado de x, mais 2 vezes x vezes y, mais o quadrado
de y pode ser representado por x 2 + 2xy + y2.
Atribuindo verdadeiro (V) ou falso (F) a cada uma das
afirmações, a sequência correta será
A  V – V – F – V
B  F – V – F – V
C  V – V – V – V
D  F – F – V – F
E  V – F – F – V
MONÔMIOS
Os monômios são expressões algébricas formadas
por um único termo. Esse termo possui duas partes: um
número, que é chamado de coeficiente do monômio e uma
parte literal que é composta por uma ou mais letras.
Vamos entender melhor com alguns exemplos?
A tabela a seguir apresenta alguns monômios em que são
separadas as duas partes: coeficiente e parte literal.
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Monômio Coeficiente Parte literal
5a3b2 + 3a3b2 = 8a3b2
2x 2 x
– 5xy –5 xy 7xy – xy = 6xy
3a2b 3 a2b
rs 1 rs 5abc – 2abc – 4abc = – abc
– xy 2
–1 xy 2

3a/4 3/4 a Multiplicação de monômios

8 8
Dizemos que dois monômios são semelhantes quando
possuem a mesma parte literal.
x0
A multiplicação de monômios é obtida multiplicando
os coeficientes dos monômios e também multiplicando as
partes literais dos monômios.

Ex: (2x).(–3y).(–5z) = (2).(–3).(–5) xyz = 30xyz

Os monômios 4a3b2 e – 3a3b2 são semelhantes. (6a).(8a) = (6).(8) a.a = 48a2
Os monômios – 2xy e xy são semelhantes. (3a3b2).(–4a2c4) = (3).(–4) (a3b2) (a2c4) = – 12a5b2c4
Os monômios 5x2y e 5xy2 não são semelhantes.
Observe que quando os monômios multiplicados
O grau de um monômio é o expoente da parte literal tiverem uma mesma variável, usaremos a propriedade
quando houver apenas uma variável ou a soma dos de multiplicação de potência de mesma base em que
expoentes da parte literal quando houver mais de uma devemos somar os expoentes.
variável.
Outro detalhe que devemos perceber é que para
multiplicar monômios não há a necessidade que eles sejam
Monômio Parte literal Grau
semelhantes.
2x x ou x1 1
– 5xy xy ou x y 1 1
1+1=2 Divisão de monômios
3a b
2
a b ou a b
2 2 1
2+1=3
A divisão de monômios é obtida dividindo os coeficientes
4r3s2 r3s2 3+2=5 dos monômios e também dividindo as partes literais dos
3a3b6d2 a3b6d2 3 + 6 + 2 = 11 monômios.
8 x0 0

QUESTÕES ORIENTADAS

QUESTÃO 05
Considere as afirmações a seguir.

I. Os monômios 8x 2 e 8x 3 são semelhantes. Observe que quando os monômios divididos tiverem

II. Os monômios 3ab2 e – 7ab2 são semelhantes. uma mesma variável, usaremos a propriedade de divisão
III. O grau do monômio 5x é 5. de potência de mesma base em que devemos subtrair os
IV. O grau do monômio 2xy3 é 4. expoentes.

Atribuindo verdadeiro (V) ou falso (F) a cada uma das Outro detalhe que devemos perceber é que para dividir
afirmações, a sequência correta será monômios também não há a necessidade que eles sejam
semelhantes.
A V–V–F–V Potenciação de monômios
B F–V–F–V
C V–V–V–V A potência de monômios é obtida elevando o coeficiente
D F–F–V–F do monômio ao expoente da potência e também elevando a
E V–F–F–V parte literal do monômio ao expoente da potência.

OPERAÇÕES COM MONÔMIOS

(3a4)2 = (3)2 (a4)2 = 9a8

Adição e subtração de monômios (–2x2y)4 = (–2)4 (x2y)4 = 16 (x2)4 (y)4 = 16x8y4

A adição/subtração de monômios semelhantes é obtida (–5abc)3 = (–5)3 (abc)3 = – 125a3b3c3

simplesmente somando/subtraindo os coeficientes dos
monômios e mantendo a parte literal.

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 MÓDULO 1 | 1.10 EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
Observe que nos exemplos foram usadas dois Ex:
propriedades das potências: a potência de uma
multiplicação e a potência de potência. t2 – 1 pode ser escrito como t2 + 0t – 1

x4 + 8x pode ser escrito como x4 + 0x3 + 0x2 + 8x + 0

QUESTÕES ORIENTADAS b5 – b2 + 2 pode ser escrito como b5 + 0b4 + 0b3 – b2 + 0b + 2

O grau de um polinômio com apenas uma variável é o

QUESTÃO 06 maior expoente da variável cujo coeficiente seja diferente
de zero.
Considere as afirmações a seguir.

I. 27ab2 – (–ab2 + 12ab2) = 18ab2 7x + 8 possui grau 1

II. (2x 2y3).(–5x 3y4) = –10x6y12
24c 3b 4 t2 – 5t + 4 possui grau 2
III. =8bc 3
3b3 x3 + 7x2 – x – 9 possui grau 3
IV. (1,5a3b2)2 = 2,25a5b 4
a5 – 2a4 + a3 + 2a + 5 possui grau 5
Atribuindo verdadeiro (V) ou falso (F) a cada uma das
afirmações, a sequência correta será

A  V – V – F – V
OPERAÇÕES COM POLINÔMIOS
B  F – V – F – V
C  V – V – V – V Adição/subtração de polinômios
D  F – F – V – F
E  V – F – F – V A adição/subtração de polinômios é obtida pela adição/
subtração de todos os termos dos polinômios somados/
Polinômios subtraídos após os termos semelhantes serem reduzidos a
um só termo.
Um polinômio é uma expressão algébrica formada pela
soma/subtração de monômios. Cada monômio soma/
subtraído será um termo do polinômio.
QUESTÕES ORIENTADAS
ab2 + 3a3 – 5b2 + 2
QUESTÃO 07
a2 + b2 – c2
A soma do polinômio 2x2 + 3x – 1 com – x2 + 4x + 1 é igual a
9x2 + 6x – 4
A  3x2 + 7x + 2
B  x2 + 7x + 2
Polinômios com apenas uma variável C  x2 – 7x – 2
D  x2 + 7x
Alguns polinômios apresentam termos com somente E  – x2 + x
uma variável.
QUESTÃO 08
7x + 8 A subtração do polinômio b5 – b4 + 3b3 + 4 de b2 – b + 5 é
igual a
t2 – 5t + 4
A  b5 – b4 + 3b3 + b2 – b + 9
x3 + 7x2 – x – 9 B  b5 – b4 + 3b3 + b2 – b + 1
C  b5 – b4 + 3b3 + b2 – b – 1
a5 – 2a4 + a3 + 2a + 5 D  b5 – b4 + 3b3 – b2 + b + 9
E  b5 – b4 + 3b3 – b2 + b – 1
Geralmente os termos de um polinômio com uma Multiplicação de polinômios
única variável são escritos na ordem decrescente de suas
potências. A multiplicação de polinômios é obtida multiplicando
cada monômio de um polinômio por todos os monômios
Alguns polinômios podem não apresentar os termos do outro polinômio, reduzindo em seguida os termos
de todas as potências da variável. Esses polinômios são semelhantes.
chamados de polinômios incompletos.

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 MÓDULO 1 | 1.10 EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
Ex 1: GABARITO

01 E 02 D 03 C 04 A 05 B
06 D 07 D 08 E 09 A 10 E

(a).(2a) + (a).(b) + (a).(5c) + (b).(2a) + (b).(b) + (b).(5c)

2a2 + ab + 5ac + 2ab + b2 + 5bc

2a2 + 3ab + 5ac + b2 + 5bc

Ex 1:

( (x).(x 2) + (x).(3x) + (2).(x 2) + (2).(3x) ) . (2x + 1)

( x 3 + 3x 2 + 2x 2 + 6x ) . (2x + 1)

(x 3).(2x) + (x 3).(1) + (5x 2).(2x) + (5x 2).(1) + (6x).(2x) +

(6x).1

2x4 + x 3 + 10x 3 + 5x 2 + 12x 2 + 6x

2x4 + 11x 3 + 17x 2 + 6x

QUESTÕES ORIENTADAS

QUESTÃO 09

Efetuando a multiplicação do polinômio (x2 – 5x + 4) por

(3x + 2) obtemos:

A 3x3 – 13x2 + 2x + 8
B 3x3 – 13x2 + 2x – 8
C 3x3 + 13x2 + 2x + 8
D 3x3 – 13x2 – 2x + 8
E – 3x3 – 13x2 + 2x + 8

QUESTÃO 10

Um terreno retangular tem o comprimento dado pela expressão

(x3 – 2x2 + 4x + 1) e largura dada pela expressão (x2 + 5x – 3). A
expressão que representa a área desse terreno é

A x5 + 8x4 + 10x3 – 5x2 + 4x – 3

B x5 – 7x4 + 12x3 + 18x2 – 9x + 3
C x5 + x4 – 17x3 + 14x2 + 4x – 3
D x5 – 5x4 + 27x3 + 9x2 + 11x + 3
E x5 + 3x4 – 9x3 + 27x2 – 7x – 3

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