apresentacaoGAAV2022 2sempause 3

O que estudamos em GAAV?
Metodologia, comunicação e cronograma

Avaliações e registro de frequência
Bibliografia e recursos computacionais
Orientações complementares
GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA

VETORIAL
Prof. Ricardo Saldanha de Morais
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Departamento de Matemática (http://www.dm.cefetmg.br)
II semestre de 2022
Sumário
1 O que estudamos em GAAV?
2 Metodologia, plataformas, comunicação e cronograma.
3 Avaliações e registro de frequência.
4 Referências bibliográficas e recursos computacionais.
5 Orientações complementares.
O que estudamos em Geometria Analı́tica e Álgebra Vetorial?
Na disciplina de Geometria Analı́tica e Álgebra Vetorial (GAAV)

estudaremos relações entre os entes geométricos básicos (pontos, retas
e planos), bem como algumas curvas planas e superfı́cies no espaço tri-
dimensional, usando para tanto sistemas de coordenadas, equações e a
Álgebra Vetorial.
A Geometria Analı́tica encontra na Álgebra Linear seu aliado mais im-

portante. Por essa razão, estudaremos também alguns resultados desse
ramo da Matemática, que serão ferramentas bastante úteis em nossos
propósitos mais imediatos e também em outros conteúdos do percurso
formativo.
Vale enfatizar que GAAV é um curso de formação básica, integrando

parte dos requisitos para a fundamentação de diversos temas de outras
disciplinas da matriz curricular. Portanto, faz-se necessário um impor-
tante investimento no aprendizado dos conteúdos da disciplina em con-
sideração.
Metodologia, plataformas, cronograma e comunicação
Metodologia
Aulas expositivas.
Resolução de exercı́cios.
Plataformas
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA):
notas, registro de frêquencia, notı́cias,
materiais didáticos e
atividades avaliativas remotas.
Microsoft Teams :
aulas remotas sı́ncronas (se necessário),
apresentações ou entrevistas (se necessário) e
esclarecimento de dúvidas.
Telegram:
comunicação rápida entre alunos e professor,
postagens de materiais didáticos complementares,
avisos sobre atrasos ou cancelamento de aulas, mudança de sala, proble-
mas técnicos durante a realização de atividades remotas etc.
Comunicação
O contato com o professor dar-se-á através do e-mail rsalmorais@gmail.com,
ou, preferencialmente, pelo Telegram:
Grupo T01 (EPC): https://t.me/+T-hx5QmRcvIxMGQx
Grupo T06 (Eng. Transportes): https://t.me/+Ih8Hg2I_fYQ2NzIx
Grupo T10 (Extra): https://t.me/+Zmz7xdZUrNlhY2Qx
Plano de ensino oficial

https://www.dm.cefetmg.br/wp-content/uploads/sites/159/2017/04/
GAAV.pdf
Cronograma
https://docs.google.com/spreadsheets/d/140t3A12D6tXKhSz2ouQE_
kjh9TKA3RIq/edit?usp=sharing&ouid=116806398047695936850&rtpof=true&
sd=true
Para a aprovação na disciplina, um dos requisitos é que o(a) discente

conclua o semestre com pelo menos 60 pontos.
Registro de frequência
Para aprovação na disciplina, é necessário também que o(a) estudante
assista pelo menos 75% das aulas.
Haverá chamada oral ou passagem de lista de presença em todas aulas.
Avaliações
4 provas dissertativas individuais (provas regulares) no valor de 25
pontos cada uma, sendo 3 provas presenciais e 1 prova remota.
1 prova suplementar, valendo 25 pontos, cuja nota substitui – incon-
dicionalmente – a menor entre as notas obtidas nas 4 provas regulares.
1 exame especial (EE), no valor de 100 pontos, para discentes que, ao
final do semestre, tiverem pelo 75% de frequência e nota entre 40 e 59
pontos.
O conteúdo da prova suplementar e do EE é toda a matéria estudada
durante o semestre.
A prova suplementar cumpre a função de segunda chamada relati-
vamente às 4 provas regulares.
Avaliação Contéudo Data Duração Valor

Prova 1 aulas 01 a 20 14/set 1h40 25
Prova 2 aulas 23 a 50 21/out 1h40 25
Prova 3 aulas 53 a 70 18/nov 48h 25
Prova 4 aulas 71 a 92 14/dez 1h40 25
Prova suplementar aulas 01 a 92 19/dez 1h40 25
Exame especial aulas 01 a 92 23/dez 1h40 100
Referências bibliográficas e recursos computacionais
Referências bibliográficas básicas:

SANTOS, R.J. Geometria Analı́tica e Álgebra Linear. Belo Hori-
zonte: Imprensa Universitária da UFMG, 2014.
SANTOS, R.J. Matrizes, Vetores e Geometria Analı́tica. Belo Ho-

rizonte: Imprensa Universitária da UFMG, 2013.
STEWART, J. Cálculo. 7. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

2013. v. 2.
OBMEP. Portal da Matemática da OBMEP. Conteúdo sobre lógica

matemática formal.
Referências bibliográficas complementares:

ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra Linear com aplicações. 8. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2001.
BOLDRINI, J.L. [et. al.]. Álgebra Linear. 3. ed. São Paulo: Editora
Harper Row do Brasil Ltda, 1980.
Referências bibliográficas complementares (cont.):
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria Analı́tica. 2. ed. São
Paulo: Pearson Makron Books, 1987.
CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria Analı́tica: um tratamento

vetorial. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
POOLE, D. Álgebra Linear. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

2004.
AVRITZER, D. Geometria Analı́tica e Álgebra Linear: uma visão

geométrica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.
THOMAS, G. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. v. 2.
Recursos computacionais livres:

Calculadora matricial: https://matrixcalc.org/pt/.
Software gráfico: GeoGebra https://www.geogebra.org/.
Computação numérica e programação (similares ao MATLAB):
Octave https://www.gnu.org/software/octave/.
Scilab https://www.scilab.org/.
Em disciplinas dos perı́odos iniciais, é comum haver dificuldade em apre-

sentar aplicações práticas dos conteúdos estudados, sendo frequente-
mente os exemplos dados limitados a circunstâncias bastante simplifi-
cadas. É importante não se deixar enganar por essa divergência e não
subestimar a importância da disciplina.
Para garantir sucesso na disciplina, sugere-se resolver o maior número

de exercı́cios possı́vel, trabalhando em dois estágios, sendo o primeiro
o estudo individual e o segundo a discussão em grupo sobre os acertos
e erros cometidos, além dos exercı́cios não solucionados. O segundo
estágio pode ser realizado também com o apoio do serviço de monitoria
do Departamento de Matemática.
Para tirar melhor proveito das aulas, orienta-se estudar antecipadamente

o assunto previsto no cronograma visando formular, de modo mais sis-
temático, os questionamentos de interesse a respeito de determinado
conteúdo no momento em que for exposto.
As provas possuem normalmente três ou quatro questões. É usual que

uma questão trate de mais do que um conceito aprendido. Nesse sen-
tido, as questões da prova diferem dos exercı́cios do livro-texto (ou das
listas), que geralmente objetivam fixar as ideias de certo grupo de seções.
Assim, recomenda-se treinar resolvendo itens de provas de semestres an-
teriores (serão disponibilizadas avaliações dos quatro últimos semestres
nos grupos de Telegram).
O planejamento (datas das avaliações) está sujeito a alterações.

Sugere-se portanto que perı́odos de ausência eletivos (por exemplo, vi-
agens de lazer durante “emendas” de feriados) sejam programados para
depois da semana de exames especiais (ou seja, para depois do dia 23 de
dezembro de 2022, conforme calendário acadêmico).
Por fim, insira uma foto recente de seu rosto no SIGAA.

(As orientações acima foram retiradas, e adaptadas, da página da disciplina GAAL da UNICAMP)
BOM SEMESTRE A TODOS!

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O que estudamos em GAAV?

Metodologia, comunicação e cronograma

GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA

Prof. Ricardo Saldanha de Morais

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

1 O que estudamos em GAAV?

2 Metodologia, plataformas, comunicação e cronograma.

3 Avaliações e registro de frequência.

4 Referências bibliográficas e recursos computacionais.

O que estudamos em Geometria Analı́tica e Álgebra Vetorial?

Na disciplina de Geometria Analı́tica e Álgebra Vetorial (GAAV)

A Geometria Analı́tica encontra na Álgebra Linear seu aliado mais im-

Vale enfatizar que GAAV é um curso de formação básica, integrando

Metodologia, plataformas, cronograma e comunicação

Plano de ensino oficial

Avaliações e registro de frequência

Para a aprovação na disciplina, um dos requisitos é que o(a) discente

Avaliação Contéudo Data Duração Valor

Referências bibliográficas e recursos computacionais

Referências bibliográficas básicas:

SANTOS, R.J. Matrizes, Vetores e Geometria Analı́tica. Belo Ho-

STEWART, J. Cálculo. 7. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

OBMEP. Portal da Matemática da OBMEP. Conteúdo sobre lógica

Referências bibliográficas complementares:

CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria Analı́tica: um tratamento

POOLE, D. Álgebra Linear. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

AVRITZER, D. Geometria Analı́tica e Álgebra Linear: uma visão

THOMAS, G. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. v. 2.

Recursos computacionais livres:

Software gráfico: GeoGebra https://www.geogebra.org/.

Computação numérica e programação (similares ao MATLAB):

Em disciplinas dos perı́odos iniciais, é comum haver dificuldade em apre-

Para garantir sucesso na disciplina, sugere-se resolver o maior número

Para tirar melhor proveito das aulas, orienta-se estudar antecipadamente

As provas possuem normalmente três ou quatro questões. É usual que

O planejamento (datas das avaliações) está sujeito a alterações.

Por fim, insira uma foto recente de seu rosto no SIGAA.

BOM SEMESTRE A TODOS!

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