Sistemas Lineares

● Definição
Um sistema linear é aquele composto por duas ou mais equações
lineares. A seguir, um exemplo de equação linear:

3 x+ y=5
sendo x e y são incógnitas e 5 o termo independente.
O sistema linear é também chamado de sistema de equações do
primeiro grau, onde nenhuma das incógnitas pode ter expoente diferente
de 0 ou 1.
Exemplo de um sistema linear:

{3 x +1 y=5−3 x + 4 y=−5

● Representação por matriz de um sistema

Ax=B
Sendo A uma matriz com os coeficientes das incógnitas do
sistema linear, x como uma matriz somente das incógnitas e B como
uma matriz dos termos independentes
Ao utilizar o exemplo acima de um sistema linear, a sua forma em
matriz seria:
[ 3 1−3 4 ] ∙ [ x y ] =[ 5−5 ]
A em vermelho.
x em preto.
B em azul.
● Classificação de um sistema linear
Um sistema linear pode ser classificado de acordo com a
possibilidade de ter ou não solução, sendo classificado de: solução
única (sistema possível determinável - SPD), infinitas soluções (sistema
possível indeterminado - SPI) e impossível (sistema impossível - SI).
 A possibilidade de obtenção de solução está ligada diretamente
ao determinante da matriz formada pelas equações do sistema, tal que:
∙ Se a determinante da matriz A for igual à zero (det A = 0), o
sistema é indeterminado ou impossível.
∙ Se a determinante da matriz A for diferente de zero (det A ≠ 0),
o sistema tem solução única.
● Escalonamento de um sistema linear
Antes de tratarmos do processo propriamente dito, faremos algumas
considerações iniciais.
o Sistema Escalonado:
Observe os dois sistemas a seguir. Eles são equivalentes e, portanto,
têm a mesma solução.

O sistema (ii) é dito ESCALONADO, pois cada equação tem uma

variável a menos, até que a última equação apresente apenas uma
variável.
Como fazer isso:
 Para o início, devemos transformar o sistema em questão em um
sistema escalonado equivalente. Para isso, realizaremos operações
elementares com as linhas do sistema. São elas:

- Trocar duas (ou mais) linhas de posição.

- Multiplicar uma linha por uma constante não nula.
- Somar um múltiplo de uma linha com outra linha.

Vamos a um exemplo:

Para este exemplo, resolveremos mantendo a sua forma original.

Observe que o termo em x da primeira equação tem coeficiente 1 (um),

o que facilita muito todos os procedimentos. Caso o sistema não apresentasse
tal situação, poderíamos ajustá-lo para essa configuração, utilizando as
operações elementares com as linhas, obviamente.

Aplicando as operações elementares com as linhas, para eliminarmos

os termos em “x” da 2ª e 3ª equações, temos:

Agora devemos eliminar o termo em “y” da terceira equação. Então:

Assim, temos o sistema escalonado equivalente abaixo.

 Fazendo a substituição inversa com o valor de z = 2, temos:

Logo, o conjunto verdade do sistema dado é: V = {(–1, 3, 2)}. Observe que o

sistema é do tipo “SPD” [Sistema Possível Determinado].

Questões

1) FEPESE- 2022 A diferença entre as idades, em anos, de duas irmãs é 8

e o produto de suas idades é 240. A soma das idades das duas irmãs é:
a) Maior que 34
b) Maior que 31 e menor que 34 5
c) Maior que 28 e menor que 31
d) Maior que 25 e menor que 28
e) Menor que 25

2) FCC-2022 Uma escola de ensino médio possui 30 alunos e 5 professores. A

idade média dos alunos é de 16 anos e a dos professores é de 34 anos. Um
professor acaba de ser contratado e a idade média dessas 36 pessoas passou
a ser de 19 anos. A idade do novo professor é:

a) 56 anos
 b) 26 anos
c) 35 anos
d) 40 anos
e) 34 anos

3)CESGRANRIO-2021 Um banco tem agências em três regiões do país. Em

cada região, trabalha-se com a comercialização de três segmentos: seguros
(X), previdência (Y) e consórcios (Z). Cada equação linear que compõe o
sistema abaixo representa a capacidade de uma regional produzir valor
agregado para o banco, em cada segmento de atuação (lado esquerdo das
equações), visando ao alcance das metas de lucro operacional em milhares de
reais (lado direito das equações).

De acordo com esses dados, verifica-se que a contribuição de um dado

segmento que atinge exatamente a meta de sua região é de

a) R$160.000,00 no segmento seguros, na região Sul

b) R$400.000,00 no segmento previdência, na região Sudeste
c) R$180.000,00 no segmento consórcio, na região Norte
d) R$90.000,00 no segmento seguros, na região Norte
e) R$180.000,00 no segmento previdência, na região Sul

4)FUNDATEC-2018 O sistema de equações lineares { 2x + 5y = 28 2x + my =

14 tem solução possível e determinada para m ∈ R e:

a) m ≠ 5
b) m = 5
c) m ≠ - 5
d) m = -5
e) m= 2
5) FGV-2017 As idades de Ângela e de Beatriz somam 27 anos. Daqui a 3
anos, Beatriz terá o dobro da idade de Ângela. Ângela é mais nova que Beatriz

a) 3 anos
b) 5 anos
c) 7 anos
d) 9 anos
e) 11 anos