PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR NOÇÕES DE GEOMETRIA ANALÍTICA

EMENTA
Coordenadas na reta, no plano e estudo da reta. Circunferência. Elipse. Parábola e hipérbole.
Vetores. Coordenadas polares.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Aulas ao vivo, via AVA, com possibilidade de interação via Chat e participação virtual via
ferramentas de tecnologias;
• Aulas gravadas, via AVA, com possibilidade ilimitada de acesso;
• Orientação de conteúdos via tutoria;
• Indicação de estudos e práticas no AVA;
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento;
• Encontros ao vivo e síncronos para debates de temáticas específicas.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
Tipo 2: PRÁTICA - Nível: Fácil/ Médio/Difícil
Descrição dos instrumentos avaliativos:
• APOL 1 : dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das
videoaulas da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na primeira semana e finaliza na
sétima semana de aula.
• APOL 2: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das
videoaulas da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na quarta semana e finaliza na
sétima semana de aula.
• Prova Objetiva: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das
videoaulas da disciplina. Equivale a 30% da média. Inicia na sétima semana e permanece
disponível para realização por três semanas. Realizada no Polo de apoio presencial.
• Prova Discursiva: atividade prática locorregional a partir dos conceitos discutidos na disciplina.
Equivale a 40% da média. Inicia na segunda semana e permanece disponível para realização
até o final do período das provas regulares.

COMPETÊNCIAS
Compreender os fundamentos da Geometria Analítica no plano cartesinao. Dominar os
conceitos básicos da geometria analítica do plano e utilizar adequadamente suas
propriedades. Representar algebricamente e geometricamente pontos, retas, circunferências
e
cônicas no plano. Identificar a relação entre estes elementos, discutindo distâncias e posições
relativas. Conhecer os elementos das parábolas e cônicas. Compreender as características
de espaços de duas e três dimensões.

HABILIDADES
Utilizar coordenadas cartesianas para localizar-se no espaço e calcular distâncias. Resolver
problemas contextualizados que envolvam os conhecimentos relacionados à circunferência,
elipse, parábola e hipérbole. Utilizar os conceitos vetoriais em outras áreas de conhecimento.
Desenvolver o pensamento dedutivo na interpretação de situações em espaços de duas e
três dimensões. Resolver problemas a partir do raciocínio geométrico. Formular situações-
problemas relacionadas à geometria analítica.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LEITE, A. E.; CASTANHEIRA, N. P. Geometria Analítica em espaços de duas e três dimensões.
Curitiba: InterSaberes, 2017 - BVP - 9788559725414
BORIN JUNIOR, A. M. S. (Org.). Geometria Analítica. São Paulo: Pearson , 2014 - BVP -
9788543005430
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analítica. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2014 - BVP -
9788543002392

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FERNANDES, L. F. D. Geometria Analítica. Curitiba: InterSaberes, 2016 - BVP -
9788559720198
BOURCHTEIN, A.; BOURCHTEIN, L.; NUNES,G. S. Geometria Analítica no plano: abordagem
simplificada a tópicos universitários. São Paulo: Blücher, 2019 - BVP - 9788521214090
SANTOS, F. J.; FERREIRA, S. F. Geometria Analítica. Porto Alegre: Bookman, 2009 - BVP -
9788577805037
SILVA, C.; MEDEIROS, E. C. Geometria Analítica. Porto Alegre: Sagah Educação, 2019 -
BVMB - 9,7885950287e+12
CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria Analítica: Um Tratamento Vetorial. 3.ed. São Paulo:
Pearson, 2005 - BVP - 9,7885879189e+12