AUTORIZAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

Rua Venezuela, 35 – Vila Pinto – Varginha

Cep: 37010-530 Telefone: (35)3068-1070
E-mail: sre.varginha.processos@educacao.mg.gov.br
Orientações Gerais
Leitura Obrigatória das Principais
Legislações pertinentes à Educação Infantil
⚫ Resolução CEE N° 472, DE 19 DE
DEZEMBRO DE 2019
⚫ Resolução CEE Nº 486/2022 de 11 de
fevereiro de 2022

⚫ LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013, altera a LDBEN

⚫ Resolução CNE/CEB nº 05, de 17 de dezembro de 2009
⚫ Resolução CNE/CEB nº 04, de 13 de julho de 2010
⚫ Resolução CEE/MG nº 470, de 27 de junho de 2019
⚫ Parecer CEE nº 1.198, aprovado em 19.12.2019
⚫ Resolução CEE 472/2020
⚫ Base Nacional Comum Curricular BNCC – Portal do MEC
 Orientações Gerais
⚫ O representante legal da entidade mantenedora é, em caso de
Sistema Municipal de Ensino, o prefeito em exercício.
⚫ NO CASO DE PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, esta
SRE, considera também a assinatura do Secretário(a) Municipal
de Educação,ou do Coordenador Pedagógico da instituição em
substituição à assinatura do Prefeito.
⚫ O processo deve ser protocolado completo até 30/07 do ano
corrente para início das atividades no ano seguinte.
⚫ Documentos com data anterior a 6 meses não serão aceitos,
devendo ser atualizados ao longo do processo se necessário.
⚫ Aqueles que podem ser cópias, que sejam legíveis;
 Autorização da Educação Infantil
Rede Municipal
• Resolução CEE nº 472 DE 19/12/2019
• Resolução CEE nº 486/22*
*como e no que couber à Educação Infantil por analogia.

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 Autorização
Ato do(a) da Diretoria Educacional da SRE, fundamentado em pronunciamento
do Relatório de Verificação in loco, que permite o início das atividades do curso.

Atividades Iniciadas Atividades Não Iniciadas

⚫ As atividades só podem ser iniciadas após ⚫ O ato de autorização de funcionamento
a publicação do devido ato legal na perderá a validade, quando as atividades
imprensa oficial de minas gerais. escolares não se iniciarem no prazo de 12
⚫ Uma vez iniciadas as atividades, deverá ser meses contados da publicação do respectivo
observada a validade que foi dada à ato.
autorização na publicação da portaria.
⚫ Depois de iniciadas, as atividades poderão
ficar paralisadas por até 2 anos, devendo a
mantenedora comunicar este fato à SRE via
ofício.
⚫ Até 2 anos, as atividades poderão ser
Reiniciadas, devendo a mantenedora
comunicar este fato à SRE via ofício.
⚫ Após 2 anos, o curso deverá ser
encerrado. Se for de interesse da
mantenedora, poderá ser autorizado
novamente, mediante novo processo.
 Peças para Autorização:
1. Requerimento
2. Cópia do Ato de credenciamento
da entidade mantenedora (para a
rede particular)
Ato Municipal de criação da escola
(para a rede municipal)
3.Comprovação de propriedade do
prédio ou prova de direito de
utilização.
4.Alvará Sanitário- Prova de
Salubridade.
5.Laudo Técnico –
profissional habilitado
segurança.
6.Laudo técnico – Corpo de
Bombeiros
7. Regimento escolar
8. Projeto político pedagógico.
9. Plano Curricular (em duas vias)
10. Calendário Escolar
11. Escrituração Escolar
12. Quadro demonstrativo de
pessoal
13. Justificativa da denominação do
estabelecimento (escola nova)
14. Acervo Bibliográfico
15. Descrição das instalações
16. Planta baixa do prédio escolar
17. Declaração de início somente
após o Ato Autorizativo
Requerimento
Autorização de
o

Funcionamento

da Pré-escola, Creche,
ou Educação Infantil Para:
Diretor da S.R.E. Varginha
João Paulo de Oliveira Silva

em Escola Municipal de
Ensino Fundamental já
existente

Adaptar o requerimento
conforme a necessidade
Para:
Diretor da S.R.E.
 Ato Municipal
de Criação da Escola
Lei, Decreto,Portaria, Resolução, etc. Qualquer ato municipal que conste
a criação da escola, com a correta denominação.

Atenção para Nomenclatura na Rede Municipal

• Centro Municipal de Educação Infantil crianças de 0 a 5 anos.

Cópia dos Atos
Para escolas existentes

• Anexar todas as cópias de

Portarias da Instituição, em
ordem cronológica. Retirar
atos repetidos

• Inclusive de cursos não iniciados, paralisados, ou quenunca foram

ofertados.

•O registro de Pré-escola,
também é uma autorização e
deve ser enviado;
 Comprovação de Propriedade do Prédio ou
Prova de Direito de SuaUtilização

Possibilidades:
⚫ cópia da escritura pública registrada em cartório; (se prédio
próprio )
⚫ contrato de locação vigente, observar datas; (se for locado)
⚫ contrato de comodato, em caso de empréstimo, registrado
em cartório;
⚫ termo de cessão de uso vigente;
Comprovação de Propriedade do Prédio ou Prova de
Direito de SuaUtilização

⚫ Se os documentos (contratos/termos) tiverem prazos ,

estes deverão englobar no mínimo o ano letivo vigente;

⚫ Contratos e termos devem ser não residenciais ;

⚫ Contratos e termos devem ser em nome da entidade e

não em nome de pessoas físicas;
Comprovação de Propriedade do Prédioou Prova de
Direito de Sua Utilização
⚫ Quando a quadra para a prática de Educação
Física estiver fora dos limites do
estabelecimento, apresentar: contrato / termo
de cessão / convênio de permissão de uso da
quadra em local próximo e de fácil acesso.
⚫ Documento com indicação dos dias da
semana e horário disponíveis para a escola.
⚫ Em caso de coabitação, mais de uma
instituição ocupando o mesmo endereço, por
exemplo:
⚫ Escola e Instituição de Ensino Superior;
Escola e SESI; Escola e Escola.
⚫ As secretarias deverão estar distintas, a
fim de resguardar a vida escolar dos alunos
e profissionais. Indicar esta situação na
planta baixa.
 Alvará Sanitário

⚫ Emitida por autoridade sanitária local

⚫ Referentes às condições de salubridade, zoonose e higiene.
⚫ Contendo Nome da escola conforme última portaria e Endereço
atual e coerente com outros documentos;
 LAUDO TÉCNICO

⚫ Contendo a conclusão ou declaração de que “o prédio está localizado em terreno

que não ofereça risco à segurança de seus usuários”: emitida por profissional
registrado no CREA;
⚫ Se for um único documento atestando as duas situações, somente o engenheiro em
segurança do trabalho poderá assinar pela prova de salubridade e de localização e
desde que ela contenha as duas expressões: “é salubre” e que “o prédio está
localizado em terreno que não ofereça risco à segurança de seus usuários”
Laudo Técnico
do Corpo de
bombeiros

Referente às
condições de
segurança
Regimento Escolar
Projeto Político
Pedagógico
• Ainda
que seja adotado um Modelo de Regimento Escolar ou Proposta
Pedagógica para toda a Rede, cada unidade de ensino deverá ter seu
documento próprio com as devidas adaptações à sua realidade:

• Nome da escola
• Endereço da escola
• Nível Ofertado
• Nome da entidade mantenedora
• Endereço da entidade mantenedora

• Estes
documentos normalmente são elaborados no ano corrente para vigorar
no ano letivo seguinte.
Regimento Escolar Proposta Político Pedagógica

Seguir as orientações da Resolução CEE 472/19 para a estruturação desses

documentos
Regimento Escolar
PPP
• Verificar
o nome e o endereço da escola ao
longo destes documentos.
• Já
devem incluir, além dos níveis e cursos
oferecidos pela escola, o(s) nível (is) de ensino
pedido(s) no processo.
•O regimento escolar deverá ser organizado de
acordo com as normas legais vigentes, por
se tratar de documento normativo da escola.
• Atualizados e datados.
• Assinados
pelo representante da entidade
mantenedora.
• Homologados pela inspeção.
• Suprimir espaços em branco.
• Observar se nenhum artigo/ página/ seção/
Exemplos de última página
título ou capítulo foi suprimido. de Proposta e Regimento
devidamente assinadas e datadas
 Regimento Escolar
PPP
⚫ Na Identificação da Escola Nome
conforme última portaria, endereço atual
e coerente com outros documentos;
⚫ Observar todos os artigos e títulos que se
referem à organização curricular (carga
horária e disciplinas), que devem estar
TOTALMENTE de acordo com o plano
curricular.

Informações coerentes entre PPP

Regimento e Plano Curricular
Plano Curricular em duas vias
⚫ Apenas do(s) nível(is) pedidos ;

⚫ HOMOLOGADOS pela inspeção;

⚫ Conferir todas os cálculos: de Aulas Semanais, Cargas Horárias e
Totais;

⚫ Observar o nome correto de cada disciplina e sua pertinência com a

BNCC E Currículo de Referência de MG

⚫ A creche está dispensada de apresentar Plano Curricular

Plano Curricular
(Da Organização – capítulo III) A Educação Infantil
deverá atender aos seguintes critérios mínimos
obrigatórios:
• 800 horas anuais distribuídas em
• 200 dias Letivos
• 4 horas diárias para o turno parcial
• 7 horas diárias para o turno integral
• 60% de frequência
 Calendário Escolar
Colorido e no modelo da SRE.

Relativo ao ano
em que se dará o
início das
atividades.

Atenção ao
Mínimo de 200
dias letivos.
Escrituração Escolar

RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO
 Quadro de Atendimento
⚫ ATENÇÃO! O Quadro deverá ser acompanhado de cópia frente/verso
dos diplomas (superior) e/ou Históricos (nível médio) de todos os
professores e do Coordenador Pedagógico
OBSERVAR O ARTIGO 31 DA RES. 472/2019 NO QUE SE REFERE A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS
Art. 31 - Exigir-se-á dos profissionais do quadro básico das instituições de Educação Infantil a formação:
I. para exercício da docência: nível superior, com habilitação adquirida em curso de pedagogia ou normal superior, admitindo-se,
como formação mínima, o nível médio - Magistério na modalidade normal com habilitação em Educação Infantil;
II. para coordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional: curso de pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da
instituição de ensino;
III. para os profissionais que auxiliam o trabalho educacional em atividades complementares às do professor: nível médio,
preferencialmente na modalidade normal – Magistério.

Na coluna Profissional- indicar o nome completo do Professor, Auxiliar ou

Coordenador Pedagógico.
⚫ Na coluna Formação - Indicar a área de formação do profissional, por
exemplo: pedagogia, Normal Superior, Magistério de Nível Médio, Normal
de Nível Médio.
⚫ Para escolas exclusivamente de Educação Infantil não há Diretor e
Secretário. Há o Coordenador Pedagógico.
⚫ Informamos ainda que este quadro deverá ser assinado pelo
Coordenador Pedagógico da escola, prefeito ou Secretária Municipal;
⚫ Deverá estar homologado pelo serviço de inspeção;
 Quadro de Atendimento(modelo)
Profissional Função Faixa Nº de Nº de Turno Formação
Etária Turmas Alunos
Fernanda Brito Diretoria/coordenação
pedagógica
Adriana Andrade professora 4 a 5 anos 01 09 2º Turno Normal Superior
Andrea Firmino professora 5 a 6 anos 01 12 2º Turno Pedagogia
Fernanda Brito professora 0 a 12 01 13 2º Turno Pedagogia
meses
Liliana Freitas professora 1 a 2 anos 01 11 2º Turno Normal de Nível
Médio
Lindalva Santos professora 2 a 3 anos 01 19 1º Turno Normal Superior
Julia Caetano professora 3 a 4 anos 01 12 1º Turno Pedagogia
Isadora Ribeiro professora 0 a 12 01 13 1º Turno Normal de Nível
meses Médio

Deverá especificar o número de crianças atendidas, a faixa etária e a organização

das turmas por turno, com o nome do professor de referência e sua formação,
seguindo as orientações (quadro abaixo)
Art. 10 - Os parâmetros de organização dos grupos de crianças devem considerar as especificidades das faixas etárias que constituem a Educação
Infantil, o Projeto Político-Pedagógico, as características das crianças e as condições do espaço físico.
§ 1º - Os parâmetros de organização dos grupos de crianças devem considerar o seguinte número de crianças, por professor:
I. crianças de 0 a 12 meses – até 8 (oito) crianças;
II. crianças de 1 a 2 anos (13 meses a 24 meses) – até 12 (doze) crianças;
III. crianças de 2 a 3 anos (25 meses a 36 meses) – até 15 (quinze) crianças;
IV. crianças de 3 a 4 anos (37 meses a 48 meses) – até 20 (vinte) crianças;
V. crianças de 4 a 5 anos (49 meses a 60 meses) – até 20 (vinte) crianças;
VI. crianças de 5 a 6 anos e 8 meses (61 a 80 meses) – até 25 (vinte e cinco) crianças.
§ 2º - Os padrões abaixo do mínimo estipulado no parágrafo anterior não serão impeditivos para o funcionamento de turmas.
 Ok ⚫ Indicar o responsável
pedagógico pela escola, com
curso superior específico.
1 a 2 anos ⚫ Para cada turma deverá existir
Ok
pelo menos um profissional
com:
⚫ Magistério/Normal de Nível
4 a 5 anos Ok Médio(formação mínima
exigida)
⚫ Pedagogia/Normal Superior
2 a 3 anos
Não ⚫ Não serão consideradas
formações não concluídas, por
exemplo “Cursando Pedagogia”
Não
0 a 12 meses
Justificativa de Denominação

Somente para escolas novas

A denominação deve ser escolhida de forma a não

constranger as crianças
Recursos Materiais
 Somente do nível/etapa que está sendo pedido no processo.
 Conforme Art. 42 da Res.472/19
Acervo Bibliográfico

⚫ Em consonância com o nível de

ensino ou modalidade pretendida,
⚫ organizados por títulos, conteúdos
e número de títulos deacordo com o
plano curricular apresentado.
Especificar se é de uso do professor
ou do aluno;
⚫ OBSERVAÇÃO: Não há
necessidade de encaminhar
acervo bibliográfico de cursos
autorizados na escola.

Fazer conforme ilustração

Descrição das instalações e equipamentos
Art. 40 - Os espaços serão organizados de acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
(BRASIL,2018) e o Projeto Político-Pedagógico da Educação
Infantil, respeitadas as capacidades e necessidades de desenvolvimento das crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos.
§ 1º - As escolas que oferecem outros níveis e modalidades e possuem turmas de Educação Infantil deverão assegurar espaços para
uso exclusivo das crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos, podendo compartilhar outros.
§ 2º - Os espaços internos e externos deverão atender às diferentes funções da Educação Infantil, contemplando ventilação,
temperatura, iluminação, tamanho suficiente, mobiliário e equipamentos adequados.
Art. 41 - Os espaços internos deverão atender às diferentes funções da Educação Infantil e conter uma estrutura básica que
contemple:
I. espaços para recepção;
II. salas para professores e serviços administrativo-pedagógicos;
III. salas para atividades das crianças, com área de, no mínimo, 1,50 m² por criança, boa ventilação e iluminação e visão para o
ambiente externo, com mobiliário e equipamentos adequados, considerando o estabelecido na resolução que decorrer deste parecer;
IV. refeitório, instalações e equipamentos para o preparo de alimentos, que atendam às exigências de nutrição, saúde, higiene e
segurança, nos casos de oferecimento de alimentação;
V. instalações sanitárias completas, suficientes, adequadas e próprias para uso exclusivo das crianças e outras, para uso dos adultos;
VI. berçário, se for o caso, provido de lactário e solário, com área livre para movimentação das crianças e circulação dos adultos;
VII. área coberta para atividades externas compatível com a capacidade de atendimento da instituição, por turno;
VIII. área ao ar livre para atividades de expressão física, artísticas e de lazer, contemplando, também, área verde;
IX. acessibilidade às crianças com deficiência, eliminando-se as barreiras para o acesso aos espaços comuns de ensino, recreação,
esportes, alimentação e higiene.

Parágrafo único. Em relação ao número de crianças, por sala, a metragem da sala não se sobrepõe ao estabelecido no
§ 1º do Art.10 desta Resolução.
Descrição das instalações e equipamentos
⚫ IMPORTANTE ! Numerar as dependências na Planta Baixa e utilizar esta numeração
para discriminar todas as dependências da escola e seus equipamentos na Descrição
das Instalações.
⚫ As dependências deverão estar em conformidade com a planta baixa, nome e área.
Deverão refletir a realidade da escola; Caso tenha havido uma
reorganização dos espaços(exemplo: sala de aula que virou biblioteca),
escrever na planta baixa.
⚫ Se a escola possuir mais de uma planta baixa, fazer uma descrição para cada planta e
identificar
(Planta 1, Planta 2, ...)
 Planta Baixa

⚫ assinada por profissional registrado no CREA;

⚫ dependências do prédio (art. 41 da RES. 472/19);
⚫ TODA DEPENDÊNCIA DEVERÁ TER A ÁREA INDICADA “ m2”
⚫ endereço e nome da escola coerente com os outros documentos;
⚫ em caso de coabitação destacar as secretarias, que deverão estar em
espaços distintos.
⚫ OBS: Zona Rural – croqui indicando as dependências do prédio.
⚫ Indicar : local da educação física, biblioteca, diretoria, secretaria, sala dos
professores, laboratório;
 Informações Complementares
Tramitação
O processo
⚫ Reunidos estes documentos, os
completo
deverá ser mesmos deverão ser enviados a SRE
protocolado Varginha ao Setor de Atendimento
até 30/06 do
ano corrente Escolar para conferência e eventuais
para início das correções.
atividades no
ano letivo
seguinte.
⚫ Depois de corrigida toda a
Não há
documentação será solicitada pela SRE
impedimento a inspeção in loco, que , de posse das
para que seja
protocolado
peças do processo, confrontará a
antes. documentação apresentada com a
realidade da escola.
 Informações Complementares
Tramitação
⚫ O processo voltará a SRE acompanhado relatório
(favorável/desfavorável) do serviço de inspeção.
⚫ Mediante relatório favorável, será publicada na
Imprensa Oficial de Minas Gerais -IOF a portaria de
autorização.
 Informações Importantes
Resolução 472/2019
OBSERVAÇÕES:

 As cópias dos documentos devem ser legíveis.

 O processo deve ser montado em pasta (sem
plásticos) e os documentos devem ser colocados na ordem desta
relação.
 Art. 55 – É vedado à instituição, iniciar suas atividades
sem a publicação do ato de autorização de funcionamento, no Diário
oficial do Estado
 Art. 56 – A cassação do credenciamento ou revogação
da autorização de funcionamento das atividades dependerá da
comprovação de graves irregularidades e é ato da competência da
SRE, com base no parecer do serviço de inspeção escolar.
 ATENÇÃO! Erros mais comuns:
⚫ Endereço atual (da escola ou da mantenedora)
exatamente o mesmo em todos os documentos;
⚫ Exemplos de divergências encontradas:
⚫ Bairro Aeroporto/Bairro Jardim Aeroporto
⚫ Rua Geni Borges/ Rua Geny Borges;
⚫ Nº 25/ Nº25a / Nºs 25e35

⚫ Se o endereço atual da escola diverge do endereço da

última portaria , deverá tramitar junto um Processo de
Mudança de Prédio.

⚫ Escolas já autorizadas, observar nome da escola em

todos os documentos conforme última portaria.
 ATENÇÃO! Erros mais comuns:
⚫ Todos os documentos do processo deverão ser assinados
pelo representante indicado.

⚫ Observar atentamente o nome das disciplinas e áreas do

conhecimento, que devem ser as mesmas nos seguintes
documentos:
⚫ Plano Curricular (base para os outros documentos)
⚫ Quadro de Profissionais
⚫ PPP
⚫ Regimento

⚫ Atenção para o endereço e nome da escola nos laudos e

na planta baixa;
⚫ Verificar se não falta nenhuma peça e se há coerência
entre elas;