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Série Sala Número Data

parte 1

8 ano
º prova geral 2

Instruções
1. Esta prova é constituída de 40 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.

2.201

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 Inglês 06. My husband ..... already ..... when I got home.
a) had – slept
Texto para as questões 01 e 02: b) X – slept
c) sleep – eaten
The birth of a nation
d) slept – X
Until the declaration was signed, America was under
e) didn’t – sleep
the rule of the British government. But as the 13 North
American British colonies began to form, Americans Obs.: X indica que nada deve ser usado no espaço refe-
felt that they were being treated unfairly by the British rente.
government. They thought they were paying too much 07. ..... Paul ..... there before he got married?
in taxes to Great Britain and were angry they did not a) Does – go
have anyone to represent them in the government... The b) Had – been
declaration led to the Revolutionary War between the U.S. c) Had – go
and Great Britain, a war eventually won by the U.S. with d) Did – been
the help from some allies. e) Has – been
01. Assinale a alternativa que corresponde à tradução 08. The senses of ..... and smell are closely related, and
correta dos termos em destaque no texto: work together to help us identify flavours.
a) “taxas” e “eventualmente”. a) sight
b) “taxas” e “finalmente”. b) taste buds
c) “impostos” e “eventualmente”. c) hearing
d) “impostos” e “finalmente”. d) taste
e) “taxas” e “atualmente”. e) tongue
02. Segundo o texto: 09. The place to go if you want to ride on a roller coaster
a) os Estados Unidos venceram a Guerra Revolucionária. or drive bumper cars is called a/an ..... .
b) a Grã-Bretanha não tinha ninguém que a represen- a) sports stadium
tasse no governo. b) real state agency
c) a guerra levou à criação da Declaração da Independência. c) movie theater
d) a Declaração da Independência foi assinada por treze d) art museum
americanos. e) amusement park
e) o governo britânico sentiu-se injustiçado com a for-
10. When half of the planet is in sunshine, the rest
mação das colônias americanas.
is in ..... .
Nas questões de 03 a 10, assinale a alternativa que melhor a) revolution c) happiness e) moon
completa a frase. b) darkness d) summer
03. My parents ..... the news when I arrive.
a) is watching Biologia
b) were watching
c) have watched 11. Nas plantas há um tecido vegetal formado por células
d) will have watched vivas, de paredes não muito espessas, indiferenciadas e
e) had watched com intensa atividade mitótica que é:
04. He ..... when he ..... the story. a) o floema.
a) didn’t cry – hears b) o meristema.
b) cried – didn’t hear c) o colênquima.
c) cries – heard d) o parênquima.
d) doesn’t cry – heard e) o esclerênquima.
e) didn’t cry – heard 12. (Fuvest) Vendo um mesmo animal, 3 pessoas ob-
05. – When ..... you last ..... him? servaram diferentes características. A pessoa A notou
– Last year. apêndices articulados, a pessoa B constatou antenas e a
a) have – seen pessoa C contou 6 patas. Que pessoas mencionaram ca-
b) did – saw racterísticas exclusivas de insetos?
c) did – see a) Apenas A. d) A e B.
d) do – see b) Apenas B. e) B e C.
e) were – see c) Apenas C.

2 Prova geral – 8º ano 2.201p1

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 13. (PUC-RS) Os bivalves são animais encontrados nas 15. Observe a tabela a seguir:
águas doces e salgadas. Alguns rastejam pelo fundo, ou-
Doença Agente causador Profilaxia
tros fixam-se em certos substratos e existem aqueles que
Utilizar telas em
cavam buracos na areia ou no lodo. Nesse grupo encon- A Plasmodium vivax
portas e janelas.
tram-se as apreciadas ostras e os conhecidos mexilhões.
O texto anterior refere-se aos: Doença Construir casas de
B
a) moluscos de Chagas alvenaria.
b) equinodermos Teníase Taenia saginata C
c) anelídeos Utilizar telas em
D Wuchereria bancrofti
d) platelmintes portas e janelas.
e) celenterados
Os espaços A, B, C e D podem ser corretamente preen-
14. Vem aumentando consideravelmente o número de chidos por:
pessoas envolvidas com “minhocultura”. Assim, as mi- a) Teníase – Taenia solium – Comer carne suína bem
nhocas recuperaram sua devida importância na produ- passada. – Elefantíase
ção agrícola. Sobre esses animais é incorreto afirmar que: b) Ascaridíase – Ancylostoma duodenale – Comer carne
a) possuem corpo dividido em anéis, daí serem chama- suína bem passada. – Dengue
dos anelídeos. c) Doença de Chagas – Plasmodium vivax – Utilizar cal-
b) escavam galerias que proporcionam um maior areja- çados. – Ascaridíase
mento do solo. d) Malária – Trypanosoma cruzi – Comer carne bovina
c) promovem a formação do húmus. bem passada. – Elefantíase
d) são hermafroditas. e) Ancilostomíase – Enterobius vermicularis – Utilizar
e) possuem muitas cerdas para locomoção. calçados. – Giardíase

Física

16. (Mack) Com uma câmara escura de orifício, obtém-se

a partir de um objeto de altura y, colocado a sua frente,
y
uma imagem de altura . Se duplicarmos a distância
40
entre o objeto e o orifício, a nova imagem terá altura:
y y y
a) c) e)
20 80 160
y y
b) d)
40 120
17. (Mack) Um pesquisador observou que determinado
vegetal se desenvolvia melhor quando era cultivado num
ambiente onde se mantinha a temperatura constante e
igual a 68oF. Ao publicar seu trabalho, teve de fazê-lo em
unidades da escala absoluta do SI, tendo, tal temperatura,
sido mencionada como:
a) 20oC d) 253 K
b) 68oC e) 293 K
c) 68 K
18. (Etec) Um menino de 1,5 m de altura produz uma
sombra de 50 cm. No mesmo instante, um prédio próxi-
mo ao menino produz uma sombra de 20 m. A altura do
prédio, em metros, é:

a) 20 d) 60
b) 30 e) 80
c) 50

2.201p1 Prova geral – 8º ano 3

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 19. (UFPB) A figura a seguir mostra dois espelhos pla-
nos, E1 e E2, que formam um ângulo de 140o entre eles.
Um raio luminoso R1 incide e é refletido no espelho E1, de
acordo com a figura a seguir:

R
1
E
1

R
2

140º
E
2

Nessa situação, para que o raio refletido R2 seja paralelo

ao espelho E2, o ângulo de incidência de R1 no espelho E1
deve ser de:
a) 20o
b) 30o
c) 40o
d) 50o
e) 60o

20. Um estudante, no laboratório de Física de sua esco-

la, forneceu calor a um corpo de massa 50 g, utilizando
uma fonte térmica de potência constante. Com as medi-
das obtidas, construiu o gráfico a seguir, que representa
a quantidade de calor ΔQ recebida pelo corpo em função
de sua temperatura t. Analisando o gráfico, pode-se afirmar
que o calor específico, no estado sólido e o calor latente de
vaporização da substância que constitui o corpo, valem,
respectivamente:

&Q(cal)

2 700

2 400

2 100

1 800

1 500

1 200

900

600

300

0
10 20 30 40 50 60 70 80 T(ºC)

a) 0,6 cal/(g ⋅ oC) e 12 cal/g.

b) 0,4 cal/(g ⋅ oC) e 12 cal/g.
c) 0,4 cal/(g ⋅ oC) e 6 cal/g.
d) 0,3 cal/(g ⋅ oC) e 12 cal/g.
e) 0,3 cal/(g ⋅ oC) e 6 cal/g.

4 Prova geral – 8º ano 2.201p1

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 Química
21. A calcita é um mineral de estrutura cristalina, cons-
tituído de CaCO3. Esse carbonato, quando aquecido em
forno de alta temperatura, libera CO2 e produz CaO.
Em relação ao CaO e ao CO2, é correto afirmar:
Dados: números atômicos C = 6, O = 8, Ca = 20.
a) CaO é o óxido de carbono.
b) CaO é um composto covalente.
c) CO2 é o dióxido de carbono.
d) CaO é uma substância simples.
e) CO2 é um composto iônico.
22. Em uma experiência, o óxido de sódio reage com áci-
do sulfúrico formando sulfato de sódio e água. As massas
dos reagentes e produtos envolvidos estão na tabela a
seguir.

Reagentes Produtos
Na2O H2SO4 Na2SO4 H2O
62 g 98 g x 18 g
Para produzirmos 284 g de sulfato de sódio, qual a massa
de ácido sulfúrico que devemos usar?
a) 142 g b) 196 g c) 294 g d) 98 g e) 392 g

23. As estruturas mineralizadas de alguns animais são

formadas principalmente por íons cálcio, magnésio, car-
bonatos, fosfatos e sulfatos. Os ossos e os dentes dos ver-
tebrados, por exemplo, são constituídos principalmente
por fosfato de cálcio. As conchas dos moluscos e os corais
são constituídos principalmente de carbonato de cál-
cio. Os esqueletos dos invertebrados contêm um pouco
de carbonato de magnésio e também já foi encontrado
no material esquelético de um protozoário denominado
Acantharia sulfato de estrôncio.
As substâncias citadas no texto são sais inorgânicos
representados pelas fórmulas:
a) K3PO4, K2CO3, MgCO3 e SnSO3.
b) K3PO4, K2CO3, MnCO3 e SrSO4.
c) Ca3(PO4)2, CaCO3, MnCO3 e SnSO4.
d) Ca3(PO4)2, CaCO3, MgCO3 e SrSO3.
e) Ca3(PO4)2, CaCO3, MgCO3 e SrSO4.
24. O ácido acético é a principal substância encontrada
no vinagre. Sua fórmula molecular é C2H4O2. Assinale a
alternativa correta:
a) O ácido acético é formado por dois elementos químicos.
b) Em uma molécula dessa substância temos dois áto-
mos de hidrogênio.
c) O número total de átomos em uma molécula de
C2H4O2 é dez.
d) Cálcio e hélio são elementos que fazem parte da mo-
lécula do ácido acético.
e) Em uma molécula de C2H4O2 encontramos quatro
átomos de hidrogênio.

2.201p1 Prova geral – 8º ano 5

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 25. O nitrogênio pertence ao grupo 5A e o cálcio perten-
ce ao grupo 2A da Classificação Periódica. De acordo com a
teoria do octeto, quais íons formam o cálcio e o nitrogênio?
a) N5− e Ca2+. d) N3− e Ca1+.
b) N3− e Ca2+. e) N2− e Ca2+.
c) N5− e Ca1+.

Português
Poema para as questões de 26 a 31. É verdade o que se afirma em:
a) I. d) I e II.
Céu
b) II. e) II e III.
A criança olha c) III.
para o céu azul. 28. De acordo com o poema, o problema da criança é
Levanta a mãozinha, que ela:
quer tocar o céu. a) não percebe que já possui aquilo que deseja.
b) sonha em vez de viver a realidade.
Não sente a criança c) não percebe a importância do devaneio.
que o céu é ilusão: d) acredita haver vida após a morte.
crê que o não alcança, e) deseja voar, sendo que não possui avião.
quando o tem na mão.
29. O verso “que o céu é ilusão” pode ser classificado sin-
(Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. 2. ed.
taticamente como:
Rio de Janeiro: José Olympio, 1970. p. 195.)
a) oração coordenada aditiva.
26. É possível afirmar que as duas estrofes que compõem b) oração subordinada substantiva objetiva direta.
o poema não têm o mesmo foco, pois: c) oração subordinada substantiva objetiva indireta.
a) a primeira concentra-se na criança; a segunda, no eu d) oração subordinada adjetiva restritiva.
lírico. e) oração subordinada adjetiva explicativa.
b) o eu lírico é a criança.
30. O verso “quando o tem na mão” tem valor semân-
c) há uma oposição entre o céu e a mão.
tico de:
d) a criança se opõe ao céu. a) adição d) finalidade
e) ambas falam apenas sobre a infância. b) causa e) oposição
27. Sobre a primeira estrofe, são feitas as seguintes afir- c) consequência
mações: 31. A palavra “céu” é acentuada por ter:
I. “criança” e “céu” formam uma antítese, visto que a) um ditongo aberto.
entre esses termos há uma oposição de significados. b) um ditongo oral decrescente.
II. “quer tocar o céu”, literalmente, significa “deseja al- c) um ditongo oral crescente.
cançar o impossível”. d) um hiato.
III. O diminutivo é usado de modo afetivo. e) um ditongo nasal aberto.

Tirinha para as questões de 32 a 37.

PROFUNDO,
MAIS VIDA. FELLINI,
PROFUUUNDO.
NA VIDA, TEMOS POR QUÊ?
QUE IR SEMPRE ADIANTE, O QUE TEM ADIANTE?
ENRIQUETA...

Fonte: www.ideiaoquadrado.com.br

6 Prova geral – 8º ano 2.201p1

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 32. Leia atentamente as seguintes afirmações:
I. A história possui duas personagens: a garota e o gato.
A ave, como faz mera figuração, não pode ser conside-
rada uma personagem.
II. Ao dizer “Profundo, Fellini, profuuundo”, a ave ironiza
a reflexão do gatinho.
III. Um dos indícios de que a história possui algo de fan-
tasioso e fantástico é que a garota convive com ani-
mais falantes.
É verdade o que se afirma em:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
33. Em relação ao gesto de Enriqueta no último quadri-
nho é possível afirmar que:
a) ao buscar, literalmente, o que está adiante, a atitude
da menina revela um certo grau de ingenuidade.
b) a ave é a responsável pela incapacidade de Enriqueta
de conseguir enxergar o que está adiante.
c) a postura de Fellini é compatível à postura da menina,
pois ambos revelam um profundo desconhecimento
do futuro.
d) Enriqueta mostra-se decepcionada, sentindo-se enga-
nada por Fellini, pois a intenção do gato era ridiculari-
zar a menina.
e) a ave não foi capaz de perceber a profundidade da fala
de Fellini, enquanto Enriqueta compreendeu perfeita-
mente a intenção do gato.
34. Sabendo-se que Federico Fellini foi um grande dire-
tor de cinema italiano, é possível afirmar que os nomes
das personagens:
a) representam seus opostos.
b) mostram que o criador da tirinha fala sobre cinema
em suas tirinhas.
c) são incompatíveis com seus donos.
d) não apresentam nenhum significado.
e) são “trocadilhos”: Fellini e felino (gato); Enriqueta e
irrequieta (desassossegada).
35. Assinale a alternativa correta.
a) A função da segunda vírgula do primeiro quadrinho é
indicar que o sujeito foi colocado depois do verbo.
b) “Na vida” é adjunto adverbial de lugar.
c) A forma “por quê” é usada sempre em frases interro-
gativas, tais como “Marina está quieta há tanto tem-
po. Você sabe me explicar o por quê?”.
d) No terceiro quadrinho, as vírgulas servem para isolar
o vocativo.
e) A repetição da vogal u no terceiro quadrinho é con-
siderada uma grave impropriedade gramatical, muito
comum em tirinhas.
2.201p1
8pg2_side_2013_parte 1.indd 7
36. Em relação à tirinha, assinale a alternativa correta.
a) Fellini empregou sua fala no sentido conotativo, uma
vez que caminhou adiante.
b) Enriqueta empregou sua fala no sentido conotativo,
uma vez que caminhou adiante e observou.
c) Fellini empregou sua fala no sentido denotativo, uma
vez que sua atitude de caminhar evidencia o fato de
sua fala possuir outro significado.
d) A ave empregou sua fala no sentido denotativo, uma
vez que se referia à profundidade do vale que Enri-
queta observava.
e) A ave empregou sua fala no sentido conotativo, uma
vez que indica uma tentativa de atribuir à definição
de vida de Fellini um tom filosófico.
37. “Adiante” é uma palavra cujo prefixo indica:
a) separação d) anterioridade
b) conformidade e) afastamento
c) negação
Texto para as questões de 38 a 40.
A ciência dos super-heróis
Voar e voar subir – Superman
Essa é difícil, ao menos do jeito clássico que todos
amamos ver quando assistimos a um filme do Superman.
A questão é que não há muito como conceber um sujeito
que levante voo “por seus próprios meios” sem bater asa,
sem um motorzinho colado no traseiro, sem nada. E nem
adianta postular “ondas antigravitacionais” emanando do
corpo do Último Filho de Krypton. Não cola.
A coisa seria só ligeiramente mais fácil se a estra-
tégia fosse ter asas de verdade, tal e qual o Arcanjo, dos
X-Men. É que a estrutura do corpo humano é um bocado
maciça, e o ato de bater as asas para levantar voo exi-
ge uma musculatura poderosíssima. Nosso candidato a
mutante voador precisaria, em primeiro lugar, ganhar
adaptações, como os ossos “ocos” das aves, se quisesse ter
alguma chance de levantar voo com asas normais, e não
monstrengos de 20 m de envergadura ou mais.
Por tudo isso, é provável que uma abordagem tec-
nológica – jatos especialmente projetados, com um bom
sistema de navegação, “à la” Homem de Ferro – tenha bem
mais chance de funcionar.
Sem mexer na estrutura do corpo, seriam necessá-
rias asas com envergadura de 20 m.
(Superinteressante, jul./2012.)
38. No primeiro parágrafo, para evitar a repetição, o au-
tor utiliza qual termo, em vez de Superman?
a) “ondas antigravitacionais”
b) “Último Filho de Krypton”
c) “traseiro”
d) “Homem de Aço”
e) “X-Men”
Prova geral – 8º ano 7
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 39. A opinião contida no texto é de que o único super- 40. Em “antigravitacionais”, o prefixo é:
-herói que se aproxima mais de algo que possa ocorrer a) latino com o valor de anterioridade.
em nossa realidade é: b) grego com o valor de oposição/ação contrária.
a) o Hulk. c) latino com o valor de negação.
b) o Superman. d) latino com o valor de oposição.
c) o Wolverine. e) grego com o valor de mudança.
d) o Arcanjo.
e) o Homem de Ferro.

8 Prova geral – 8º ano 2.201p1

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 Nome

Série Sala Número Data

parte 2

8 ano
º prova geral 2

Instruções
1. Esta prova é constituída de 35 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.

2.201

8pg2_side_2013_parte 2.indd 1 14/08/2013 13:08:19

 História 46. Durante a fase pré-colonial da história do Brasil
(1500-1532), observou-se:
a) o início imediato do processo de colonização, que foi
41. Sobre a doutrina formulada por João Calvino na pri- totalmente pago pela Coroa portuguesa.
meira metade do século XVI, é correto afirmar que: b) a extração de pau-brasil pelos indígenas, que o troca-
a) preconizou que a salvação depende unicamente da fé vam por objetos trazidos da Europa.
individual. c) a montagem de um sistema de produção do açúcar,
b) valorizou o trabalho como forma de retirar o homem que visava complementar a economia portuguesa.
do pecado. d) o envio de expedições científicas, que deveriam ma-
c) afirmou que a salvação resulta da fé individual aliada pear as novas terras e procurar suas riquezas.
às obras caridosas. e) a captura dos nativos do litoral, que eram enviados
d) defendeu, tal como no catolicismo, o culto às imagens para a Europa na condição de escravos.
de santos.
e) demonstrou os erros da teoria da predestinação, de 47. Pouco tempo após implantar o regime de capitanias
Lutero. hereditárias no Brasil, o rei D. João III:
a) percebeu que, dos quinze lotes, apenas dois consegui-
42. No contexto da Contrarreforma, a ordem religiosa ram um pouco de prosperidade.
mais importante foi a dos: b) decidiu que todos os donatários seriam os efetivos
a) agostinianos c) carmelitas e) jesuítas proprietários de seus lotes.
b) beneditinos d) franciscanos c) expulsou os padres jesuítas sob a acusação de quere-
43. Na França, o governo de Luís XIV (1661-1715) foi consi- rem converter os indígenas à força.
derado um caso exemplar de: d) determinou a proibição do uso de qualquer forma de
a) absolutismo monárquico mão de obra escrava.
b) liberalismo político e) aconselhou todos os donatários a se unirem para um
c) democracia representativa melhor governo do território.
d) monarquia constitucional 48. Durante os governos de Duarte da Costa (1553-1557) e
e) república parlamentar Mem de Sá (1557-1572), a soberania portuguesa no Brasil
sofreu séria ameaça devido à invasão dos:
44. Na Inglaterra da segunda metade do século XVI, a
a) espanhóis c) holandeses e) húngaros
consolidação da Igreja Anglicana sob o controle do mo-
b) ingleses d) franceses
narca foi obra de:
a) Maria I d) Jaime I 49. No Brasil Colonial, o governo das vilas era exercido
b) Eduardo VI e) Carlos II pelo(a):
c) Elizabeth I a) governador-geral d) conselho ultramarino
45. Na história da Europa, a expressão “Antigo Regime” b) prefeitura e) câmara municipal
corresponde, em termos cronológicos, à: c) expedição guarda-costeira
a) Antiguidade Clássica 50. No Período Colonial, o povoamento do interior do Brasil
b) Alta Idade Média ocorrido a partir do litoral nordestino associou-se à:
c) Baixa Idade Média a) busca de indígenas. d) procura de diamantes.
d) Época Moderna b) fundação de cidades. e) produção de borracha.
e) Idade Contemporânea c) expansão da pecuária.

Matemática
2
51. O conjunto verdade da equação x + 4x = 2x + 8 é:
x−2 x−2
a) V =  c) V = {−4} e) V = {0}
b) V = {−4, 2} d) V = {2}
52. A torneira A enche um tanque de 10 litros em 10 se-
gundos. A torneira B enche o mesmo tanque em 5 segun-
dos. As duas torneiras abertas ao mesmo tempo enche-
rão o tanque de 10 litros em aproximadamente:
a) 2 s d) 5 s
b) 3 s e) 6 s
c) 4 s

2 Prova geral – 8º ano 2.201p2

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 53. Resolva o sistema, U = R.
− x + 3 > 2x
* 0
3x − 1 # −1
a) ]−∞; 0] d) ]−∞; 1[
b) ]1; +∞[ e) [0; +∞[
c) [0; 1]
54. O gráfico da função f : R → R está representado a se-
guir e g(x) = 4x − 3.
60

50

40

30

20

10

_6 _4 _2 0 2 4 6
_ 10

_ 20

_ 30

O valor de f(g(1)) está entre:

a) −20 e −10. d) 10 e 20.
b) −10 e 0. e) 20 e 30.
c) 0 e 10.
55. A distância entre Birigui e São Paulo é de, aproxi-
madamente, 530 km. Um automóvel, indo de São Paulo
para Birigui, percorreu os 240 primeiros quilômetros a
uma velocidade de 80 km/h, e o restante, a 100 km/h. Em
quantas horas, aproximadamente, o automóvel chegou
a Birigui?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
56. A soma dos valores inteiros que satisfazem a inequa-
ção (3x + 4)(2x − 9) ≤ 0 é:
a) −7 b) −3 c) 1 d) 5 e) 9
57. Marcela e Roberto foram a uma lanchonete. Ela co-
meu um salgado e tomou dois sucos, gastando R$ 8,00,
e ele comeu três salgados e tomou um suco, gastando
R$ 9,00. Quanto custam um salgado e um suco?
a) R$ 4,00 d) R$ 7,00
b) R$ 5,00 e) R$ 8,00
c) R$ 6,00
58. O conjunto verdade da inequação 5(x − 3) + 7(2 − x) ≥ −x é:
a) V = ]−∞; −1] d) V = [−2; +∞[
b) V = ]−∞; 2] e) V = [1; +∞[
c) V = ]−∞; 0]
59. Quantos pares ordenados distintos são soluções do
2
sistema (x − 1)(2y + 4) = 0 ?
x−y+3 = 0
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

2.201p2 Prova geral – 8º ano 3

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 60. Uma equipe de pedreiros, trabalhando 5 horas por
dia, realizou determinada obra em 32 dias. Consideran-
do que essa equipe aumente o número de horas de tra-
balho para 8 por dia, assinale a alternativa que contém o
número de dias necessários para a conclusão da mesma
obra.
a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
e) 21

Geografia

61. Localizada em sua maior parte ao sul do trópico de SITUAÇÃO ATUAL

Capricórnio, a região Sul possui características climáticas
diferentes do restante do país. Assim, podemos classificá-la
predominantemente como:
a) temperada, com quatro estações alternadas, verões
quentes e invernos rigorosos.
b) equatorial, com elevadas umidades e temperaturas
ao longo de todo ano.
c) tropical, com duas estações demarcadas, inverno úmi-
do e verão seco.
d) semiárida, com um longo período de estiagem de no-
vembro a março.
e) tropical úmida, com períodos de chuvas pronunciados Os mapas anteriores mostram o nível de devastação da
na estação fria. vegetação nativa do estado de São Paulo. Assim, pode-
mos entender que a situação atual foi gerada:
62. O elemento físico que diferencia a região Sul das de-
a) pela vulnerabilidade dos solos e da vegetação, que
mais regiões do país é a presença de:
não suportaram os verões chuvosos típicos dessa re-
a) mata de araucária.
gião.
b) planícies interiores.
b) nas últimas duas décadas pela exploração excessiva
c) vegetação xerófita.
de minério de ferro e carvão mineral.
d) terras altas com as maiores elevações do país.
c) pela expansão da agricultura, da pecuária e da indús-
e) clima superúmido, com ausência de estação do ano
tria ao longo do processo de ocupação e povoamento
fria e seca.
desse estado.
63. Observe a figura a seguir: d) exclusivamente pela atividade canavieira nos séculos
XVI e XVII.
SITUAÇÃO PRIMITIVA
e) unicamente pela atividade industrial, presente inten-
samente na totalidade do estado de São Paulo.
64. O processo de ocupação do norte do Paraná esteve
estreitamente ligado à sua proximidade com o Oeste
Paulista. Tal ligação justifica-se por conta:
a) da expansão do cultivo do café, que avançou pelo oes-
te de São Paulo e alcançou o norte do Paraná.
b) da exploração da mata de araucária, utilizada para a
produção de papel e celulose.
c) dos solos ácidos e pouco férteis presentes em ambas
as regiões.
d) dos inúmeros conflitos por disputas de terras entre
latifundiários e camponeses.
e) da intensa atividade industrial do início do século XX.

4 Prova geral – 8º ano 2.201p2

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 65. A imagem a seguir representa o Sudeste metropolitano, que é:

MINAS GERAIS RIO DE JANEIRO

Americana Cruzeiro Resende
Paulínia Volta Redonda

Sumaré Lorena Nova Iguaçu Duque de Caxias

Campinas
Indaiatuba Pindamonhangaba Guaratinguetá
Rio de Janeiro Niterói
Valinhos Itatiba São José SÃO PAULO
dos Campos Taubaté Angra dos Reis
Jundiaí
Caçapava
Guarulhos Jacareí
Sorocaba
São Paulo Mogi das
São Roque Cruzes
Votorantim Santo André
OCEANO ATLÂNTICO
São Bernardo Cubatão
do Campo São Sebastião
Santos

principais zonas industriais usina nuclear petroquímica

limite hipotético indústria naval portos importantes
indústrias variadas indústria aeronáutica e de armamentos rodovias
siderúrgica indústria automobilística limite estadual
(http://www.escola24h.com.br/)
a) a principal região urbano-industrial do país.
b) a principal região mineradora do Sudeste.
c) a principal região agrícola do Sudeste.
d) a principal região pecuarista do Sudeste.
e) a principal região produtora de cana para a produção de álcool.
66. As grandes regiões metropolitanas da região Sudeste possuem indicadores deficientes e precários de qualidade de
vida, tais como moradia, saúde, transporte, saneamento básico, lazer e segurança. Sobre o processo de urbanização dessa
região, é possível afirmar que:
a) ocorreu de forma gradativa e planejada.
b) apresenta semelhanças com a urbanização de países desenvolvidos da Europa.
c) ocorreu de forma caótica, desordenada e, portanto, muitas vezes sem planejamento.
d) os problemas ambientais urbanos dessas áreas são de baixa intensidade.
e) a intervenção humana é controlada e totalmente benéfica ao meio ambiente.
67. Observe o mapa a seguir.
PRINCIPAIS REGIÕES ECONÔMICAS

Sudeste metropolitano Norte de Minas

Oeste Paulista Vale do Ribeira
Sul de Minas Região central de Minas Gerais
Triângulo Mineiro Sudeste Oriental

2.201p2 Prova geral – 8º ano 5

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 Assinale a região econômica que compreende a maior Com base no mapa e em seus conhecimentos, assinale
área mineradora da região Sudeste: a alternativa que contenha a região cuja economia é ba-
a) Sudeste Oriental d) Região central de Minas Gerais seada na tradicional pecuária extensiva (ovino e bovino)
b) Sul de Minas Gerais e) Sudeste metropolitano com elevada qualidade dos rebanhos.
c) Oeste Paulista a) Planalto Catarinense
b) Encosta Catarinense
68. Observe o mapa:
c) Depressão central
d) Extremo Sul
e) Norte do Paraná
MS 70. Na segunda metade do século XIX e começo do sécu-
lo XX, os imigrantes que foram para a região Sul do Brasil
SP
dedicaram-se:
PR
a) à construção de ferrovias.
b) à agricultura e criação de animais em pequenas e
médias propriedades rurais.
SC
c) à colonização das fronteiras com a Bolívia, Argentina
e Uruguai.
RS d) à criação de gado em grandes propriedades rurais co-
nhecidas como estâncias.
e) à extração da borracha.

área de ocorrência original da

floresta ombrófila mista

Fonte: http://ipevs.org.br/blog/
O mapa representa a vegetação florestal típica da região
Sul, também conhecida como:
a) mata Atlântica. d) floresta Amazônica.
b) mata de araucária. e) cerrado.
c) vegetação de campos.
69. Observe o mapa a seguir:
REGIÕES GEOECONÔMICAS

1
1

2
2

4
4
3
3

5
5

6
6

7
7

OCEANO
ATLÂNTICO

1 _ Norte do Paraná 5 _ Planalto Norte-Rio-

2 _ Planalto Paranaense -Grandense
3 _ Encosta Catarinense 6 Depressão central
_
4 _ Planalto Catarinense 7 _ Extremo Sul

6 Prova geral – 8º ano 2.201p2

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 Complementos de Matemática

t mede 60o e o arco

71. Na figura a seguir, o ângulo DOC
7 7
DC mede 80o. A medida do arco AB é:

a) 20o
b) 40o
c) 60o
d) 80o
e) 100o
72. Na figura a seguir, a corda AB , de comprimento
10 cm, está a uma distância de 12 cm do centro O da cir-
cunferência. O raio da circunferência vale:

B
O

a) 10 cm c) 12 cm e) 14 cm
b) 11 cm d) 13 cm
73. Na figura a seguir, O é centro da circunferência e A,
B, C, D, E e F são pontos da circunferência tais que AD e
BE são diâmetros. Se os ângulos FEB t medem 50o,
t e ADC
! ! ! !
os arcos AB e DE medem 50o e os arcos CD e EF têm a
mesma medida angular, essa medida é:
B A
C F
50º

50º 50º

D E

a) 50o c) 70o e) 90o

b) 60o d) 80o

2.201p2 Prova geral – 8º ano 7

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 74. (Vunesp) Em uma residência, há uma área de lazer
com uma piscina redonda de 5 m de diâmetro. Nessa área
há um coqueiro, representado na figura por um ponto Q.

P d Q
O

6m

Se a distância de Q (coqueiro) ao ponto de tangência T (da

piscina) é 6 m, a distância d = QP , do coqueiro à piscina, é:
a) 4 m d) 5,5 m
b) 4,5 m e) 6 m
c) 5 m
75. Na figura a seguir, o ângulo inscrito mede 2x + 72o e
o arco destacado mede 3x + 205o. A medida x, em graus,
vale:

2x + 72º 3x + 205º

a) 47 d) 79
b) 53 e) 83
c) 61

8 Prova geral – 8º ano 2.201p2

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