Avaliação trimestral de Junho

Nome: Data: – –

Língua Portuguesa: Matemática:

Estudo do Meio: Expressão Plástica:
Professor(a): Enc. Educação:
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CO1-CRP-4 1
 Avaliação trimestral de Junho • Língua Portuguesa

Nome: Data: – –

Lê o texto com atenção.

O trono do rei Escamiro

(...)
Era um trono muito rico, todo trabalhado. O rei Escamiro Ramiro sentava-se
nele e recebia a corte, os ministros, os embaixadores e gente assim.
Mas, um dia, o trono começou a balançar um bocadinho. Uma das per-
nas tinha dado de si.
Chamaram o carpinteiro real, mas ele tinha ido para férias. Veio o aprendiz.
Para equilibrar o trono, o aprendiz serrou um bocadinho às outras per-
nas, mas, fosse como fosse, o trono continuava coxo.
Então o aprendiz serrou mais, mais e mais e mais e mais… – (...) até que o
trono ficou sem pernas.
(...) O rei achou imensa graça e mandou fazer um baloiço com o que res-
tava do trono.
E ele, o rei Escamiro Ramiro, onde passou a sentar-se? (...)
Passou a sentar-se num banco igual aos outros. (...)
António Torrado, O trono do rei Escamiro, Plátano Editora, 1981 (texto com supressões)

Responde.

P.: Quem recebia o rei sentado no seu trono?

R.:

P.: Quando o trono começou a baloiçar, quem chamaram para o

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arranjar?
R.:
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P.: O que fez o aprendiz?

R.:
P.: O que aconteceu ao trono?
R.:
P.: Onde passou a sentar-se o rei?
R.:
1
 Observa as figuras. Ordena-as segundo a história que acabaste de ler. Pinta-as a teu gosto.

Observa a figura. Legenda-a com as palavras seguintes.

baloiço banco cisne lago árvore

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 Avaliação trimestral de Junho • Língua Portuguesa (cont.)

Nome: Data: – –

Rodeia, em cada quadro, a palavra que não pertence ao conjunto.

Carpinteiro Escamiro

Trolha Ernesto

Médico Aprendiz

Baloiço Eulália

Reescreve as frases de acordo com o exemplo.

O rei chama o ministro para ver o banco.

Os reis chamam os ministros para verem os bancos.

O carpinteiro corta a perna da cadeira.

A criança brinca no baloiço.

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Procura na sopa de letras cinco (5) palavras do texto. Escreve-as.

R A I N H A T R E
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M I N I S T R O S
T R O N C O O S A
B E N C B A N C O
A I M I N S O T S
N B A L O I Ç O E

3
 As férias estão a chegar. Faz as tuas malas.
Escreve seis (6) objectos/peças de vestuário que deves levar na tua mala de férias.

Escreve um pequeno texto sobre onde gostarias de passar este próximo Verão.

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Desenha o teu destino favorito de férias.

4
 Avaliação trimestral de Junho • Matemática

Nome: Data: – –

Completa a tabela de acordo com o exemplo.

5 Cinco Cinco unidades

Uma dezena e três unidades
Quinze
19
Duas dezenas
Vinte e dois

Escreve os números que estão dentro da borboleta por ordem decrescente.

25 6
28
13 7 10
9
11 0

Escreve os números que estão dentro da borboleta por ordem crescente.

23 15
20
3 0
16
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19
2 10
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Obseva o valor das notas e moedas.

Preenche os com <, > ou = de forma a obteres relações verdadeiras.

1
 Completa as tabelas.

+ 1 2 3 5 6 – 15 13 14 12 19 17
10 10
9 8
5 3
12 4
7 6
11 9
20 3

Observa as figuras dos copos. Completa as frases com as palavras do quadro.

Desenha no copo B e D a mesma quantidade de água.

menor
maior

A B C D

O copo A contém quantidade de água do que o copo C. fotocopiável

O copo C contém quantidade do que o copo A.

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Observa as figuras das balanças. Completa com < ou >.

A D
B C

Massa do Massa do Massa do Massa do

prato A prato B prato C prato D
2
 Avaliação trimestral de Junho • Matemática (cont.)

Nome: Data: – –

Completa a decomposição do número 20.

10 + = = 19 +

16 + = 20 = 12 +

18 + = = 15 +

Liga os números de 2 em 2 (começa no número 2).

42
44 40

48 36

50 34
46 38

12 10 4 32 30 24
22
2
8 6 28 26
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14 16 18 20

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 Resolve as seguintes situações problemáticas.

No passeio de final de ano juntaram-se duas turmas do 1.° ano.

Uma tinha 15 alunos e a outra tinha 12 alunos.
Quantas crianças foram ao passeio?

R.:

Das crianças que foram ao passeio de final de ano, 7 não quiseram

comer um gelado. Quantas crianças comeram gelados?

R.:
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Do total das crianças que foram ao passeio, 10 eram meninas.

Quantos meninos foram ao passeio?

R.:
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 Avaliação trimestral de Junho • Estudo do Meio

Nome: Data: – –

Observa as figuras das árvores. Identifica a estação do ano que cada figura representa,
escrevendo o respectivo nome. Pinta a árvore que identifica a estação do ano em que estás.
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Observa as figuras. Completa a tabela de acordo com as características de cada elemento.

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Flutua Não flutua

Prego
Rolha de cortiça
Folha de papel
Pedra
Folha de árvore
Frasco com rolha
Borracha

1
 Observa a figura.
Rodeia a verde três plantas e a castanho dois animais. Pinta de vermelho um animal aquático.
Desenha um animal doméstico. Assinala com X um animal selvagem.

Observa a figura. Legenda-a de acordo com as partes constitutivas de uma planta.

1
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1
3
2
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2
3
4
5 4

2
 Avaliação trimestral de Junho • Estudo do Meio (cont.)

Nome: Data: – –

Ordena as figuras de 1 a 6 de acordo com as fases da vida do ser humano.

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Observa os seguintes objectos. Escreve o seu nome e diz qual é a sua utilidade.
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3
 Observa a figura. Pinta a água nos seus diferentes estados na Natureza.

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Completa as frases com as palavras do quadro.

insípida incolor inodora

A água pura não tem cor. É .

A água pura não tem cheiro. É .

A água pura não tem sabor. É .