GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE CRIATIVIDADE MUSICAL

CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 1 CÓDIGO CTIM 01

MÓDULO 1 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a

EMENTA: Desenvolver as habilidades, digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos andamentos
lento e adágio, para a execução e interpretação do repertório de duas peças simples e Prelúdio de um Concerto, e
um concerto ou sonata do período Barroco.

COMPETÊNCIAS
 Analisar e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos andamentos lento e
adágio;
 Classificar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Barroco.
 Distinguir e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e
peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 01 – 04).

HABILIDADES
 manipular a digitação no instrumento, andamentos lento e adagio, através de estudos de escalas e arpejos;
 interpretar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais do período
Barroco;
 Praticar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 01 a 04 do método Milde nº 1, nas
passagens com mecanismos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos de terça e quartas, arpejos e escala cromática com articulações
(Velocidade no METRONIMO 60);
 Trabalhar duas peças: Solo de Concerto e um valsa ou canção brasileira;
 Lições do método Milde nº1.
-

BIBLIOGRAFIA
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York, 2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 2 CÓDIGO CTIM 02

MÓDULO 2 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a
EMENTA: Desenvolver as habilidades para a execução e interpretação do repertório de duas peças simples e
Prelúdio de um Concerto, e um concerto ou sonata do período Barroco.

COMPETÊNCIAS
 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos andamentos lento e
adágio;
 Coordenar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Barroco.
 Planejar e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e
peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 05 – 08).

HABILIDADES
 Usar a digitação no instrumento, andamentos lento e adagio, através de estudos de escalas e arpejos;
 Praticar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais do período Barroco;
 Traçar e Apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 051 a 08 do método Milde nº 1, nas
passagens com mecanismos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos de terça e quartas, arpejos e escala cromática com articulações
(Velocidade no METRONIMO 70);
 Trabalhar duas peças: Um concerto ou sonata do período Barroco e um valsa ou canção brasileira;
 Lições do método Milde nº1.
-

BIBLIOGRAFIA
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York, 2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 3 CÓDIGO CTIM 03

MÓDULO 3 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a
EMENTA: Estudo da técnica do instrumento para o itinerário formativo II do curso de instrumento musical
COMPETÊNCIAS
 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento no andamento Andante;
 Coordenar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Clássico;
 Planejar e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e
peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 09 – 12).

HABILIDADES
 Analisar e desenvolver a digitação no instrumento, andamento andante, através de estudos de escalas e
arpejos;
 Diferenciar e desenvolver técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais do
período clássico;
 Praticar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 09 a 12 do método Milde nº 1, nas
passagens com mecanismos ímprobos.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos quintas e sextas, arpejos e escala cromáticas com articulações
(Velocidade no METRONIMO de 80);
 Trabalhar duas peças: 1º Movimento de um Concerto e uma Sonata do período Clássico ou Barroco);
 Lições do método Milde nº1

BIBLIOGRAFIA
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York, 2000.
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000

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CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 4 CÓDIGO CTIM 04

MÓDULO 4 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a
EMENTA: Estudo da técnica do instrumento para o itinerário formativo II do curso de instrumento musical
COMPETÊNCIAS
 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento no andamento Andante;
 Organizar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Clássico;
 Planejar e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e
peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 13 – 16).

HABILIDADES
Interpretar a digitação no instrumento, andamento andante, através de estudos de escalas e arpejos;
Empregar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais do período
clássico;
 Identificar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 13 a 16 do método Milde nº 1,
nas passagens com mecanismos ímprobos.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos quintas e sextas, arpejos e escala cromáticas com articulações
(Velocidade no METRONIMO de 90);
 Trabalhar duas peças: 2º Movimento da Sonatina de Alexandre Tasmam e 3º Movimento do Concerto em
Sib Maior de Mozart para fagote e orquestra);
 Lições do método Milde nº1
BIBLIOGRAFIA
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York, 2000.
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000

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CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 5 CÓDIGO CTIM 05

MÓDULO 5 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a
EMENTA: Trabalho aprofundado sobre uma peça de escolha do aluno, para fagote solo. execução de peças do
período romântico e peças brasileiras, enfocando o repertório de recital.
COMPETÊNCIAS
 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos andamentos Andantino,
Moderato e Allegretto;
 Dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Romântico, Peças brasileira;
 Apreciar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e peças de
orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 17 – 20).
 Executar escalas em grau conjunto, em intervalos sétimas e oitavas arpejos e escala cromáticas com
articulações (Velocidade no METRONIMO 100);
 Interpretar duas peças: 3º movimento do Concerto em Sib Maior de Mozart para fagote e orquestra e umas
das Valsas para Fagote Solo de Francisco Mignone e uma música popular Brasileira;
 Executar Lições do método Milde nº1.

HABILIDADES
Praticar a digitação no instrumento, andamento andantino, moderato e allegretto, através de estudos de
escalas e arpejos;
 Empregar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais brasileiras e do
período romântico;
 Identificar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 17 a 20 do método Milde nº 1,
nas passagens com mecanismos ímprobos
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
 Escalas em grau conjunto, em intervalos de sétimas, arpejos e escala cromáticas com articulações
(Velocidade no METRONIMO de 100);
 Trabalhar duas peças: 1 peça do período romântico e peça brasileira (escolha do professor);
 Lições 17 – 20 do método Milde nº1.

BIBLIOGRAFIA
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York,
2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE CRIATIVIDADE MUSICAL

CURSO TÉCNICO

DISCIPLINA INSTRUMENTO 6 CÓDIGO CTIM 06

MÓDULO 6 FAGOTE CARGA HORÁRIA 40 h/a
EMENTA: Trabalho aprofundado sobre uma peça de escolha do aluno, para fagote solo. execução de peças do
período romântico e peças brasileiras, enfocando o repertório de recital.
COMPETÊNCIAS
 Aplicar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos andamentos Andantino, Moderato e
Allegretto;
 Organizar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Romântico, Peças
brasileira;
 Articular técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente para fagote solo e peças de
orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 21 – 25).
 Executar escalas em grau conjunto, em intervalos sétimas e oitavas arpejos e escala cromáticas com
articulações (Velocidade no METRONIMO 112);
 Interpretar duas peças: 1º Movimento do Concerto em Sib Maior de Mozart para fagote e orquestra e 1º
Movimento da Sonatina de Alexandre Tasmam;
 Praticar as Lições do método Milde nº1.

HABILIDADES
 Interpretar a digitação no instrumento, andamento andantino, moderato e allegretto, através de estudos de
escalas e arpejos;
 Empregar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais brasileiras e do
período romântico;
 Analisar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 21 a 25 do método Milde nº 1,
nas passagens com mecanismos ímprobos
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
 Escalas em grau conjunto, em intervalos de oitavas, arpejos e escala cromáticas com articulações
(Velocidade no METRONIMO de 110);
 Trabalhar duas peças: 1 peça moderna e peça brasileira (escolha do professor);
 Lições 21 – 25do método Milde nº1.
BIBLIOGRAFIA
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New York,
2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.