Critérios de Perfis/Descritores

avaliação
Participação Participa regularmente por sua iniciativa, colaborando ativamente com 5
voluntária e as atividades da aula.
relevante
Participa sempre que solicitado e, por vezes, por sua iniciativa, 4
revelando interesse pelas atividades da aula.
Participa pouco, mas quando interpelado revela estar atento e 3
interessado nas atividades da aula.
Raramente intervém, revelando pouco interesse pelas atividades da 2
aula.
Não participa. Mantém uma atitude de alheamento em relação às 1
atividades da aula.
Cumprimento É assíduo e pontual. 5
regras/prazos Faz-se sempre acompanhar do material necessário.
Observa as regras de participação.
Trabalha de forma empenhada e autónoma e cumpre sempre os prazos
previstos.
É assíduo e pontual. 4
Faz-se sempre acompanhar do material necessário.
Nem sempre cumpre as regras de participação
Trabalha de forma empenhada mas nem sempre cumpre os prazos
previstos.
É assíduo e pontual. 3
Faz-se sempre acompanhar do material necessário.
Nem sempre respeita as regras de participação.
Cumpre todas as tarefas, mas nem sempre de forma empenhada;
frequentemente não cumpre os prazos previstos.
É pouco assíduo ou pouco pontual. 2
Não respeita as regras de participação
Não cumpre todas as tarefas nem os prazos previstos. Revela
passividade e procura pretextos para adiar as tarefas. Utiliza
pontualmente estratagemas, como a cópia, para se esquivar à realização
das tarefas.
É pouco assíduo ou pouco pontual. 1
Comparece frequentemente sem o material necessário,
Não cumpre as tarefas nem os prazos previstos. Utiliza sistematicamente
estratagemas, como a cópia, para se esquivar à realização das tarefas.
Superação de Tem consciência das suas dificuldades e empenha-se na sua superação. 5
dificuldades Cumpre todas as recomendações do professor, coloca questões e realiza
autonomamente exercícios variados com vista a este objetivo.
Tem consciência das suas dificuldades e empenha-se na sua superação, 4
mas nem sempre cumpre todas as recomendações do professor. Coloca
questões pontualmente.
Revela alguma consciência das suas dificuldades e mostra interesse em 3
superá-las, mas nem sempre cumpre as recomendações do professor.
Raramente exprime dúvidas.
Revela pouca consciência das suas dificuldades e raramente cumpre as 2
recomendações do professor. Nunca coloca questões.
 Não reconhece as suas dificuldades. Não acata as recomendações do 1
professor. Persevera nos mesmos erros.
Conduta Inter- Observa integralmente as regras de conduta na sala de aula, 5
relacional contribuindo ativamente para que estas decorram da melhor maneira.
Age como dissuasor de comportamentos incorretos.
Respeita os outros é solidário.
Observa integralmente as regras de conduta na sala de aula, mas não 4
tem uma atitude dissuasora do mau comportamento dos colegas.
Respeita os outros e é solidário.
Observa as principais regras de conduta na sala de aula, mas revela 3
cumplicidade com o comportamento incorreto dos colegas.
Respeita os outros mas nem sempre é solidário.
Nem sempre respeita as regras da sala de aula, revelando cumplicidade 2
com o comportamento incorreto dos colegas.
Revela pouco respeito e solidariedade pelos outros.
Desrespeita frequentemente as regras de conduta na sala de aula, 1
atuando como um elemento perturbador.
É conflituoso e revela pouco respeito pelos outros.