Estatuto do

Aluno e
Ética
Escolar
 O que é o Estatuto do Aluno e Ética Escolar?

O Estatuto do Aluno e Ética Escolar, habitualmente

designado apenas por estatuto do aluno, é o documento
onde estão estabelecidos todos os direitos e deveres dos
alunos do ensino básico (do 1.º ao 9.º ano de
escolaridade) e do ensino secundário (10.º, 11.º e 12.º).

O Estatuto do Aluno e Ética Escolar tem como objetivo

prosseguir:
-os princípios gerais e organizativos do sistema educativo
português;
- promover o mérito, a assiduidade, a responsabilidade, a
disciplina, a integração dos alunos na comunidade
educativa e na escola, a sua formação cívica, o
cumprimento da escolaridade obrigatória, o sucesso
escolar e educativo e a efetiva aquisição de
conhecimentos e capacidades.
A quem se aplica o Estatuto do Aluno e Ética Escolar?

É aplicável a todos os alunos matriculados

nos três ciclos do ensino básico (1.º. 2.º e
3.º ciclo), bem como aos alunos do ensino
secundário, em todas as suas
modalidades, dos estabelecimentos
públicos de educação, formação e ensino.
  Ser tratado com respeito por todos os membros da comunidade educativa;

Dir
 Não ser discriminado no acesso e frequência do ensino;
 Usufruir do ensino e de uma educação de qualidade;

eit
 Escolher e usufruir do projeto educativo que lhe garanta o seu desenvolvimento;
 Ser reconhecido o mérito, a dedicação, a assiduidade e o desempenho escolar;
os Ser reconhecido o empenho em todas as suas ações meritórias;

do
 Usufruir de um horário escolar adequado ao ano de ensino que frequenta;
 Beneficiar de um apoios que lhe permita superar/compensar carências;

alu
 Usufruir de prémios de mérito ou de apoios e meios complementares;
 Ver assegurada a sua segurança na escola e respeitada a sua integridade;

no Ser assistido em caso de acidente ou doença súbita ocorrida na escola;

 Ver garantida o sigilo das informações do processo individual do aluno;
 Participar, através dos seus representantes, nos órgãos de administração e gestão da escola, na
criação e execução do respetivo projeto educativo, bem como na elaboração do regulamento interno
da escola;
Dir  Apresentar críticas e sugestões relativas ao funcionamento da escola;

eit  Ser ouvido pelos professores, diretores de turma e direção da escola;

 Organizar e participar em atividades de formação e ocupação dos tempos livres;

os  Ser informado sobre o regulamento interno da escola e sobre todos os assuntos que sejam
do seu interesse;

do  Participar na avaliação, através de mecanismos de auto e heteroavaliação;

 Beneficiar de medidas adequadas à recuperação da aprendizagem nas situações de ausência
alu justificada às atividades escolares.

no
  Estudar, devendo aplicar-se na sua educação e formação integral;

De
 Ser assíduo, pontual e empenhado no cumprimento dos horários e deveres;
 Seguir as orientações dos professores relativas ao ensino;

ve  Tratar com respeito todos os membros da comunidade educativa;

 Ser leal com todos os membros da comunidade educativa;

res  Respeitar a autoridade e instruções dos professores e do pessoal não docente;

 Contribuir para a harmonia da convivência escolar e integração dos alunos;

do  Participar nas atividades desenvolvidas na escola;

 Respeitar a integridade de todos os membros da comunidade educativa;

alu  Prestar auxílio e assistência aos restantes membros da comunidade educativa;

 Zelar pela preservação e conservação das instalações e do material educativo;
no  Respeitar a propriedade dos bens dos membros da comunidade educativa;

:
 Permanecer na escola durante o horário estipulado, salvo autorização escrita;
 Participar na eleição dos seus representantes e com eles colaborar;
 Cumprir o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, as normas de funcionamento da escola e o
regulamento interno da escola;
  Abster-se do consumo e posse de substâncias aditivas;
 Não transportar objetos perigosos ou que perturbem o funcionamento da
escola;

De
 Não utilizar quaisquer equipamentos tecnológicos (telemóveis, por
exemplo) nos locais onde decorram aulas ou outras atividades, exceto
quando a sua utilização esteja relacionada com a atividade e seja
ve expressamente autorizada;
 Não captar sons ou imagens sem autorização prévia dos professores, dos

res
membros da direção da escola ou responsável pela supervisão dos trabalhos
ou atividades, bem como, quando aplicável, de qualquer membro da
comunidade escolar ou educativa cuja imagem possa, mesmo que
do involuntariamente, ficar registada;
 Não difundir sons/imagens de atividades letivas e não letivas, sem

alu autorização;
 Vestir-se de forma adequada, no respeito pelas regras estabelecidas pela
escola;
no  Reparar os danos causados e, não sendo possível, indemnizar os lesados.

:
Quais as consequências da violação dos deveres
pelo aluno?
Medidas corretivas: Medidas disciplinares sancionatórias:
Advertência (chamada verbal de atenção  Repreensão registada;
ao aluno, perante um comportamento  Suspensão até 3 dias úteis;
perturbador);  Suspensão da escola entre 4 e 12 dias úteis;
Ordem de saída da sala de aula;  Transferência de escola;
 A realização de tarefas e atividades de  Expulsão da escola.
integração na escola ou na comunidade;
 O condicionamento no acesso a certos
espaços escolares;
 Mudança de turma.