ACESSIBILIDADE

DIGITAL
Textos eletrônicos

Fabiane Beletti
Wattsapp: (51) 981662981

E-mail: fabidesigninstrucional@gmail.com
Sumário

Introdução 3

Texto Alternativo 4

Formatação de textos eletrônicos para ledores de tela 5

Formatação de apresentações de slides para ledores de tela 9

Formatação para pessoas com dislexia 10

Verificando a acessibilidade no Pacote Office 11

Pdf acessível 13

Teste o documento no Edge 14

Referências bibliográficas 15
Introdução
O Word Wide Web (W3C) é um consórcio internacional que pretende
desenvolver os padrões web a longo prazo (W3C Brasil, 2017). A Web para
todos é uma de suas iniciativas. No sentido da web para todos a W3C
pretende ampliar as possibilidades de comunicação e compartilhamento de
conhecimentos “independente do hardware que utilizam, software,
infraestrutura de rede, idioma, cultura, localização geográfica ou capacidade
física e mental” (W3C BRASIL, 2017).

Caminhando ao encontro destas perspectivas, existem alguns

documentos que norteiam a produção de conteúdo para web, bem como a
produção de conteúdo digital não-web, de forma que estes conteúdos sejam
facilmente acessados e sua informação compreendida por pessoas com
deficiência ou transtornos relacionados ao aprendizado.

Baseando-se nestes documentos este material disponibiliza diversas

recomendações para tornar seu conteúdo acessível a pessoas com
deficiência.

O conteúdo está dividido nas seguintes etapas: utilização do texto

alternativo, formatação para pessoas com deficiência visual em editores de
texto e de slides, formatação para pessoas com dislexia e geração de
arquivo em formato PDF.

Além deste documento você terá acesso a uma versão do texto para
pessoas com deficiência visual (Observe com atenção as diferenças entre
os textos) e outra para pessoas com dislexia, além da versão em áudio.
Escolha a forma de apresentação mais confortável para realizar sua leitura.
Texto Alternativo
O texto alternativo traduz o conteúdo ou a função de uma imagem para
pessoas que utilizam softwares ledores de tela, ou seja, softwares que
“fornecem informações através de síntese de voz sobre os elementos
exibidos na tela de computadores e dispositivos móveis” (e-MAG, 2016).

Todo o conteúdo não textual presente em um documento deve possuir

uma alternativa em texto que descreva a imagem ou que defina o seu
propósito (SILVA et al, 2017).

Observe as indicações de utilização do texto alternativo.

1. Para conteúdo não textual como ícones, símbolos gráficos,

logotipos, imagens em geral, fotografias, entre outros: expresse o que
o conteúdo visual representa e porque está inserido no texto.
2. Para testes ou exercícios que exijam o sentido da visão na
resolução: descreva a finalidade no texto alternativo.

Acesse o tutorial para inserção do texto alternativo a seguir. Após

assistir ao vídeo na plataforma, feche a aba do Youtube e retorne ao
documento. Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo:
Formatação de textos eletrônicos para
ledores de tela
O texto eletrônico é aquele que permite “ampliação e leitura sintetizada
por softwares ledores de tela” (SILVA et al, 2017). Não confunda com uma
imagem de texto.

Pessoas com deficiência visual utilizam amplamente estes softwares.

Os ledores de tela também auxiliam na compreensão de informações para
pessoas com síndrome de Down, dislexia e transtornos relacionados à
aprendizagem.

Conheça os principais ledores de tela a seguir. Após assistir ao vídeo

na plataforma, feche a aba do Youtube e retorne ao documento. Clique na
imagem abaixo para assistir ao vídeo:
 A Linha de Orientação para Informação Acessível – Tecnologia de
Informação e Comunicação para Acessibilidade na Aprendizagem (ICT4IAL)
foi desenvolvida a fim de “apoiar a criação de informação acessível em geral”
(ICT4IAL, 2017). Para que os ledores de tela funcionem corretamente
algumas recomendações da ICT4IAL, e também do Pacote Office da
Microsoft, estão organizadas na sequência deste texto para orientar a
produção de textos eletrônicos acessíveis.

Observe as indicações para formatação de textos acessíveis.

o Linguagem:
1. Utilize linguagem simples e objetiva.
2. Forneça o nome completo de abreviaturas e acrônimos na
primeira vez em que eles aparecerem no seu texto.

o Organização:
1. Adicione um breve resumo do conteúdo ou capítulo.
2. Acrescente um sumário.

Para acrescentar o sumário selecione a guia “Referências”.

No canto superior esquerdo do menu de opções selecione

“Sumário”.

3. Organize a estrutura do texto utilizando estilos, levando em conta

a hierarquia das informações através de título, subtítulo e corpo do texto.

Para alterar os estilos selecione a guia “Página inicial”.

No centro do menu de opções selecione “Estilo”.

4. Mantenha somente uma coluna no layout de página.

 o Parágrafos:
1. Alinhe o texto à esquerda.
2. Utilize preferencialmente o espaçamento entre linhas de 1,5.
3. Altere o espaçamento entre parágrafos removendo ou
adicionando espaço através do seu editor de texto. Não deixe células vazias
entre parágrafos.

Para colocar ou remover espaços entre os parágrafos selecione a

guia “Layout da página”.

No centro do menu de opções altere o espaçamento em “antes” ou

“depois”.

o Listas:
1. Utilize marcadores ou numeração no seu editor de texto.

Para utilizar marcadores ou numeração selecione a guia “Página

inicial”.

No centro do menu de opções escolha “marcadores” ou “numeração.

o Tabelas:
1. Evite a utilização de células mescladas, aninhadas ou em
branco.
2. Atribua cabeçalho de linhas ou colunas que descrevam seu
conteúdo.

Para atribuir cabeçalho às tabelas selecione a tabela que está sendo

editada e em seguida a guia “Design”.

No canto superior esquerdo do menu de opções marque a caixa de

seleção “linhas de cabeçalho”.
 o Legenda:
1. Insira legendas em imagens, tabelas, quadros e gráficos.

Para inserir legendas acesse a guia “Referências”.

No centro do menu de opções selecione “Inserir Legenda”.

o Hiperlink:
1. Faça a adaptação de hiperlinks reduzindo o número de
caracteres.

Observe o exemplo:
Ao invés de disponibilizar:
https://www.youtube.com/watch?v=I6mGTH08x1Q
Disponibilize: Clique aqui para assistir ao vídeo
Para alterar o texto de exibição do hiperlink selecione o link desejado.
Clique com o botão direito do mouse na seleção.
Selecione a opção “Editar hiperlink”.
E escolha o texto mais adequado para cada situação.

o Fonte:
1. Use tamanho de fonte no mínimo 12.
2. Use fontes sem serifa (sem traços e prolongamentos nas hastes
das letras): arial, century gotic, chicago, helvética, geneva, impact, monaco,
ms san serif, tahoma, trebuchet ms, verdana, entre outras.
3. Evitar uso de sublinhado e itálico.

o Cor e contraste:
1. Verifique o contraste entre o texto e o plano de fundo.
2. Garanta que informações transmitidas pela cor sejam
transmitidas sem a cor, através da função ‘negrito’.
Formatação de apresentações de
slides para ledores de tela
Caso você insira ícones, símbolos gráficos, logotipos, imagens em
geral ou fotografias na sua apresentação de slides, não esqueça de
acrescentar o texto alternativo.

Para tornar sua apresentação de slides acessível levaremos em

consideração as recomendações complementares para formatação de
apresentações de slides acessíveis.

o Organização:
1. Utilize título em cada novo slide.
2. Verifique a ordem de leitura em cada slide, os ledores leem na
ordem em que os elementos foram inseridos e não conforme a disposição
na tela.

Para verificar a ordem de leitura acesse a guia “Página inicial”.

No centro do menu de opções selecione “Organizar” e procure a

opção “Painel de seleção”.

Neste espaço você poderá verificar a ordem de leitura de cada slide.

o Fonte:
1. Use tamanho de fonte no mínimo 18.
Formatação para pessoas com dislexia
Para amenizar a dificuldade de leitura para pessoas com dislexia
sugere-se a utilização de uma fonte específica.

Observe a frase a seguir:

A fonte acima é popularmente conhecida como a “letra da dislexia”.

Acesse o link para download: clique aqui para fazer o download e siga
as instruções colocadas abaixo:

1. No canto superior direito da tela, clique na opção “baixar”.

2. No seu computador, localize o download do arquivo zipado.
3. Após dar dois cliques no arquivo escolha um local para extrair e
salvar.
4. Selecione os arquivos da fonte openDislexic, clique com o botão
direito e selecione a opção “instalar para todos os usuários”.

Pronto, a fonte estar disponível no seu editor de texto.

Outro detalhe que favorece a leitura para pessoas com dislexia é a
alteração da cor da página, utilizando um tom de cinza claro em detrimento
do branco.
Para alterar a cor do fundo no editor de textos acompanhe a sequência
de passos abaixo:
1. Selecione a guia “Design”.
2. No canto superior direito do menu clique na opção “Cor da página”.
3. Escolha um tom de cinza claro.
Pronto, seu documento estará proporcionando uma leitura mais
confortável para pessoas com dislexia.
Verificando a acessibilidade no Pacote
Office
O verificador de acessibilidade da Microsoft contempla o pacote Office
(Word, Excel, Outlook, OneNote e PowerPoint no Windows, Office Online ou
Mac e Visio no Windows). No momento da verificação dos documentos ele
identifica possíveis problemas de acesso, auxiliando o usuário através da
indicação de erros, avisos e dicas.

Segundo informações do suporte da Microsoft o verificador obedece

às seguintes regras:

o Erro: conteúdo que torna o documento difícil ou impossível ler e

entender para pessoas com deficiências.
o Aviso: conteúdo que, na maioria dos casos, mas não todos,
torna o documento difícil de entender para as pessoas com deficiências.
o Dica: conteúdo que as pessoas com deficiências podem
entender, mas que poderia ser apresentado de maneira diferente para
melhorar a experiência do usuário.

Para verificar a acessibilidade vá até a faixa de opções, no canto

superior esquerdo da tela, e selecione a guia “Arquivo”.

1. A opção “Informações” ficará disponível na tela.

2. Agora basta selecionar a opção “Verificando se há problemas” e
em seguida “Verificar acessibilidade”.
3. Se você usa a versão Microsoft 365 busque na faixa de opções
a guia “Revisão” e em seguida a opção “Verificar acessibilidade”.
4. As informações verificadas no documento estarão disponíveis na
lateral direita da tela.
 5. Leia com atenção e tente atender o máximo de recomendações.
6. Após salvar o documento, faça uma cópia em formato PDF, pois
este formato facilita o acesso em diferentes dispositivos.
Pdf acessível

Outra possibilidade para disponibilizar um texto eletrônico acessível é

a geração do arquivo em formato Portable Document Format (PDF). O PDF
é um “formato de arquivo usado para exibir e compartilhar documentos de
maneira compatível, independentemente de software, hardware ou sistema
operacional” (ADOBE, 2018).

Através da utilização do Acrobat Pro 1 é possível tornar um pdf

acessível.

Segue lista de orientações do Acrobat Pro para tornar um PDF

acessível.

1. Escolha “Ferramentas > Assistente de ação”. O conjunto de

ferramentas Assistente de ação é exibido na barra de ferramentas
secundária.
2. Na lista Ações, clique em “Tornar acessível”. O painel direito é
alterado para exibir cada tarefa incluída na ação Tornar acessível, assim
como as instruções para executar a ação.
3. Selecione os arquivos aos quais você deseja aplicar a
ação “Tornar acessível”. Por padrão, a ação é executada no documento
aberto no momento. Selecione “Adicionar arquivos” para selecionar
arquivos adicionais ou uma pasta na qual executar a ação.
4. Clique em Início.
Siga os prompts para concluir a ação Tornar acessível.

1
https://acrobat.adobe.com/us/en/acrobat/acrobat-pro.html
Teste o documento no Edge
Após concluir a organização do documento e transformá-lo em PDF,
abra o arquivo com o visualizador de PDF Edge, da Microsoft. O Edge possui
opção de leitura em voz alta. Observe a imagem a seguir:

Figura 1: tela do Edge

No Edge é possível acionar a leitura em voz alta pelo ícone de “Play”,

no centro do menu.

Também é possível alterar o tipo e a velocidade da voz, no canto direito

superior da tela, selecionando “Opções de voz”.

Desta forma você pode simular a utilização de um ledor de tela e

identificar problemas que ainda persistiram no documento após a verificação
de acessibilidade. Faça os ajustes finais e então seu documento estará
pronto para ser divulgado para pessoas que utilizam ledores de tela na
leitura de documentos digitais.

Solicite o arquivo de áudio com o funcionamento da leitura do Edge

pelo wattsapp: (51) 981662981.
Referências bibliográficas
ACROBAT PRO. Criar a acessibilidade do PDF. Disponível neste link. Acesso em
12/jan/2018.
EMAG. Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico. Disponível neste link.
Acesso em 10/out/2016.
ICT4IAL. Linhas de orientação para informação acessível. Disponível neste link.
Acesso em 01/jun/2017.

SUPORTE DA MICROSOFT. Melhore a acessibilidade com o Verificador de

Acessibilidade. Disponível neste link. Acesso em 13/06/2020.

SILVA, Fabiane Beletti; FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado; VERGARA-

NUNES, Elton. Recomendação de Acessibilidade para Produtos Educacionais
Digitais – Versão 1.1. Pelotas: [s.n.], 2017. 24p.

SILVA et AL. Recomendação Técnica de Acessibilidade do Repositório Proedu.

Disponível neste link

W3C Brasil. Missão do W3C. Disponível neste link. Acesso em 21/mai/2017.