2ª avaliação de ciências 8º ano - 3º bimestre Data:  

   /    /

Aluno: Turma:
Professor: Colégio União

INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO

I. Antes de começar a avaliação preencha o cabeçalho.
II. A avaliação deverá ser realizada sem consulta e individualmente. Sendo expressamente proibido o uso de qualquer meio de consulta, seja
ele verbal, por escrito ou imagens;
III. Qualquer comunicação com o colega não autorizada previamente pelo professor é proibida, e implicará na anulação desta avaliação;
IV. A interpretação das questões é parte integrante da avaliação;
V. É proibido o uso de qualquer tipo de aparelho eletrônico (calculadora, celulares e tablets).
VI. Para a realização desta avaliação será permitido apenas lápis, caneta (da cor preta ou azul) e borracha;
VII. As respostas deverão ser escritas à caneta. Respostas escritas a lápis não serão passíveis de revisão;
VIII. As questões rasuradas poderão ser anuladas a critério professor;
IX. O aluno deverá levantar a mão para sinalizar que finalizou a prova e permanecer sentado na carteira para que o referido documento seja
recolhido pelo professor;
X. O tempo estimado desta avaliação será de 1 aula. 
Boa Avaliação!
 
Questão 01 Questão 03
Quando dizemos que um organismo pertence à De acordo com o sistema binomial de nomenclatura
mesma classe que outro, estamos afirmando
necessariamente que ele pertence à(ao) mesma(o): estabelecido por Linnaeus, o nome científico Felis
A) ordem. B) filo. C) família. catus aplica-se a todos os gatos domésticos, como
D) gênero. E) espécie.  angorás, siameses, persas, abissínios e malhados. O
gato selvagem (Felis silvestris), o lince (Felis lynx) e o
Questão 02 puma ou suçuarana (Felis concolor) são espécies
O botânico sueco Carl von Linné (Lineu), em 1735, por relacionadas ao gato.
meio de seu livro Systema Naturae, apresentou um A) A que gênero pertence todos os animais
detalhado sistema de classificação dos seres vivos, mencionados?
que serviu de base para a organização dos atuais B) Por que todos os gatos domésticos são designados
sistemas nos quais existem sete grupos principais de por um mesmo nome científico?
classificação. Assinale a alternativa que apresenta a
C) No enunciado foram citadas algumas espécies de
sequência hierárquica correta dos grupos de
gatos, o que é uma espécie.
classificação:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
A) espécie, gênero, família, ordem, filo, classe, reino. _______________________________________________________
B) espécie, gênero, família, ordem, classe, filo, reino. _______________________________________________________
_______________________________________________________
C) espécie, gênero, ordem, família, classe, filo, reino. _______________________________________________________
D) espécie, ordem, família, gênero, filo, classe, reino. _______________________________________________________
E) espécie, ordem, gênero, família, classe, filo, reino. _______________________________________________________
  _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

 
Questão 04
Conceitue células procariontes e eucariontes
descrevendo pelo menos duas características que as
diferenciam.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

2ª avaliação de ciências 8º ano Ensino Fundamental - 3º bimestre 1

COLÉGIO UNIAO - CEU
Questão 05
Leia o texto atentando-se às informações sobre a
classificação taxonômica dos seres vivos.
Carl Linneaus criou esse sistema de nomenclatura
que se tornou usado mundialmente e unificou a
comunicação entre os pesquisadores. Assim foram
criados os nomes científicos que são usados para
identificar qualquer espécie em qualquer lugar do
mundo. Os nomes científicos são compostos por dois
nomes que são criados com base no latim.
Além das regras indicadas no texto
nomenclatura das espécies, há outras como
A) a abreviação do epíteto específico, se necessário.
B) a utilização de iniciais minúsculas nos dois nomes.
C) o destaque por meio de itálico ou negrito na grafia.
D) o uso de “sp.” para indicar uma determinada
espécie.
E) o destaque dos dois epítetos por meio de traço
contínuo, sem nenhum espaço.
Questão 06
Observe as imagens abaixo:
Com base em seus conhecimentos, responda:
 
A) Qual dos dois organismos representa um
protozoário? Justifique sua resposta.
B) Quais são as principais características desses dois
organismos apresentados na imagem?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
 
2ª avaliação de ciências 8º ano Ensino Fundamental - 3º bimestre
Questão 07
As marés vermelhas, fenômenos que podem trazer
sérios problemas para organismos marinhos e mesmo
para o homem, são devidas:
A) à grande concentração de bactérias bentônicas na
zona das marés.
B) ao vazamento de petróleo, o qual estimula a
proliferação de diatomáceas marinhas.
C) à presença de poluentes químicos provenientes de
esgotos industriais.
D) à reação de certos poluentes com o oxigênio
para a produzido pelas algas marinhas.
E) à proliferação excessiva de certas algas
planctônicas que liberam toxinas na água.
 
Questão 08
Assinale a opção em que há correspondência entre o
ser e aquilo que se afirma sobre ele.
A) O protozoário é unicelular, pode ser parasito ou de
vida livre e causar dengue.
B) O vírus é parasito que causa, em animais e
vegetais, doenças invariavelmente prevenidas por
meio de vacinas.
C) O fungo é uni ou multicelular, alguns realizam
fermentação alcoólica e podem ser usado nas
indústrias alimentícia e farmacêutica.
D) A bactéria é unicelular, pode causar poliomielite e
ser usada na indústria alimentícia.
E) As algas são seres uni ou pluricelulares,
autotróficas e eucariontes, realizam fotossíntese e
mantem a concentração de oxigênio adequado para os
seres vivos aeróbicos.
Questão 09
Para facilitar o estudo da classificação biológica, os
seres vivos são agrupados de acordo com
características que compartilham entre si. Entre os
grupos principais da classificação taxonômica, o reino
é a organização mais abrangente de seres que
apresentam algumas características gerais em comum,
que variam desde a forma de alimentação até a
quantidade ou tipo celular de que são formados. Por
sua vez, os vírus, não são incluídos dentro do táxon
reino. Quais são as principais características dos vírus
 
que faz com que eles não sejam incluídos em um
reino? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2
COLÉGIO UNIAO - CEU

Questão 10
Avalie a figura abaixo e marque a alternativa que
apresenta a sequência correta.

1. A figura representa os ciclos lítico e lisogênico de

um vírus;
2. O ciclo lítico está representado em I:
3. No ciclo lisogênico o DNA viral é incorporado ao
DNA da célula hospedeira;
4. O ciclo lítico não está relacionado com o
rompimento da célula hospedeira;
5. O ciclo lisogênico sempre resulta em morte da célula
hospedeira.

A) 1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-V B) 1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-F
C) 1-V, 2-V, 3-V, 4-V, 5-V D) 1-V, 2-F, 3-F, 4-F, 5-V
E) 1-V, 2-V, 3-V, 4-F, 5-F
 
Questão 11
As bactérias são seres bem simples, que têm formas
de vida do tipo isolada ou em agrupamentos variados
do tipo coloniais. Embora esses seres celulares sejam
considerados pelo senso comum como “micróbios
perigosos”, há muitas espécies importantes para o
equilíbrio dinâmico dos seres vivos e destes com o
meio ambiente. Sobre o assunto responda:
A) Qual a importância das bactérias para o equilíbrio
dinâmico dos seres vivos?
B) Quais são os outros organismos pertencente ao
reino das bactérias? Destaque as principais
características.
C) O que ocasiona o surgimento de super bactérias?
D) Para nós seres humanos as bactérias são somente
causadores de doenças? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

 Boa Sorte! Lineker Faria

2ª avaliação de ciências 8º ano Ensino Fundamental - 3º bimestre 3