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Ficha de Avaliação Ciencias da Natureza Global

Ficha de Avaliação Ciencias da Natureza Global

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1.

Coloca as letras V ou F, consoante as afirmações sejam, verdadeiras ou
falsas.
As escamas dos peixes provêm da camada superficial da pele.
A rã tem pele nua.
O corpo do escaravelho está coberto por uitina.
!ma das funções menos importante do revestimento " a protecção.
A cobra tem pele nua.
O caran#uejo tem uma carapaça de uitina reforçada por sais de cálcio.
A esponja do mar " um ser vivo com simetria.
As penas das aves ajudam a manter a temperatura do corpo constante.
A libelinha tem simetria radiada.
O corpo dos insectos está prote#ido por sais de cálcio.
1.1. $a uestão anterior, torna verdadeiras as afirmações ue assinalaste
como falsas.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
2. O uadro se#uinte, refere&se a tipos de revestimentos em vários animais.
2.1.'a( corresponder cada tipo de revestimento com o animal ue o possui,
colocando uma cru( )*+ no rect,n#ulo respectivo.
2.2.Completa a -ltima coluna com nomes de outros animais com o mesmo
tipo de revestimento.
Animais
.ipos de revestimentos
Outros animais
/êlos /enas
0scama
s
1uitina
/ele
$ua
Conch
a
2alinha
'ormi#a
Coelho
/escada
Ostra
Escola E.B.I.
de Miraflores
Ficha de Avaliação de
Ciências da
Naturea
$ome3%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% $43%%%%%
Ano3%%%% .urma3%%%% 5ata3%%%6%%%6%%% Classificação3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
A professora3 7anuela 8a( /into O 0ncarre#ado de
0ducação3%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
9apo
!. “De um modo geral os animais possuem a capacidade de se deslocarem no
meio em que vivem através da locomoção”.
!.1.5os animais representados na fi#ura
ao lado, indica os ue se deslocam3
• no ar3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• na á#ua3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• no solo3
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• no solo e na á#ua3
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
!.2.5os animais representados na mesma fi#ura, refere os ue estão
adaptados aos se#uintes modos de locomoção.
• marcha3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• reptação3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• corrida3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• salto3
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
". Observa, atentamente, as fi#uras3
".1. 1uais os animais, representados na fi#ura, ue não apresentam barra:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
".2. 'a( a le#enda do cr,nio do #ato.
".!. 0xplica para ue serve a forma pontia#uda dos dentes da toupeira:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
".". A cada um dos se#uintes re#imes alimentares, fa( corresponder os
respectivos animais.
• ;oedores3
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• Carn<voros3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• =erb<voros3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• >nsect<voros3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
• Omn<voros3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
#. $as frases ue se se#uem, assinala as verdadeiras com V e as falsas com F.
 O peru apresenta dimorfismo sexual em relação ? fêmea.
 As rãs e os #rilos, na "poca de acasalamento, emitem sons para afastar os inimi#os.
 Os animais ov<paros desenvolvem&se dentro de um ovo ? custa das reservas alimentares
do pr@prio ovo.
 Os ovos dos animais ov<paros não têm casca.
 A taxa de mortalidade " elevada nas esp"cies ue põem um #rande n-mero de ovos.
 As metamorfoses são um conjunto de transformações por ue passam al#uns animais,
desde ue nascem at" ue atin#em o estado adulto.
#.1. .ransforma em verdadeiras as afirmações ue assinalaste como falsas.
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$. $as uestões se#uintes, assinala com uma cru( )*+ a opção mais correcta.
.ipos de dentes
A 9ect@rio
B
C
D
$.1. $a reprodução sexuada intervêm dois indiv<duos3
 do mesmo sexo.
 com formas diferentes.
 de sexos diferentes.
 de esp"cies diferentes.
$.2. =á dimorfismo sexual uando o macho e a fêmea3
 não diferem no seu aspecto exterior.
 participam na parda nupcial.
 diferem no seu aspecto exterior.
 acasalam para procriar.
$.!. A comunicação entre os animais fa(&se, essencialmente, atrav"s de3
 sinais sonoros.
 sinais sonoros e odor<feros.
 sinais visuais.
 todas as anteriores.
%. Eê com atenção o se#uinte texto3
“Os leões-marinhos são mamíferos de grandes dimensões sendo os machos
!astantes maiores do que as f"meas o que permite distingui-los com
facilidade. Durante o período de reprodução os machos emitem fortes
grunhidos para afastarem os possíveis rivais que se tentem apro#imar”.
%.1. 0xiste dimorfismo sexual entre os leões&marinhos: Fustifica a tua
resposta.
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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%.2. ;e#ista o nome de mais dois animais ue apresentam dimorfismo
sexual.
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%.!. >ndica um comportamento do leão&marinho macho na "poca da
reprodução.
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%.". 5e ue tipo de mensa#em se trata:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
&. Na figura seguinte está representada uma flor completa.
&.1. Faz a legenda da figura colocando os números nos respectivos espaços (¡).
1 – Pedúnculo 5 – Estame
2 – Receptáculo 6 – Carpelo
3 – !pala 7 – "vário
4 – P!tala 8 - #vulo
'. Atribui ?s afirmações as letras V ou F, consoante elas sejam verdadeiras ou
falsas.
Os mus#os são plantas ue se encontram em (onas secas e com muita
lu(.
Os mus#os e os fetos são plantas com flor.
Os fetos são constitu<dos por ri(@ides, caul@ides e fil@ides.
Os mus#os vivem isoladamente.
Os mus#os são constitu<dos por ra<(es, caules e folhas.
Os fetos apresentam um caule subterr,neo chamado ri(oma
'.1. Corri#e as afirmações ue assinalaste como falsas.
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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
1(. A fi#ura se#uinte representa um microsc@pio. 'a( a sua le#enda,
re#istando em cada uadr<cula uma s@ letra.
11. 0xiste uma caracter<stica comum a todos os seres vivos3 são formados por
uma ou mais unidades ue, em #eral, s@ são vis<veis ao microsc@pio e estão
representadas na fi#ura.
11.1. 1ue desi#nação têm estas unidades:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
11.2. >ndica duas diferenças entre as unidades do esuema A e do esuema
B.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
11.!. 'a( a le#enda do esuema B.
1
2
!
11.". Calcula a ampliação utili(ada nestas observações sabendo ue foram
utili(adas3
Ocular G AH x Objectiva G BHx
12. “$ %gua é um !em precioso que a &ature'a nos oferece mas nem
sempre se apresenta em condições de ser consumida pelo ser humano.”
12.1. $o uadro se#uinte li#a, por meio de setas, os termos da coluna I com
as expressões da coluna II de modo a obteres uma correspondência correcta.
Coluna I
)*+ua,
Coluna II )-i+nificados,
/ura  
Com micr@bios
/otável  
Com excessos de subst,ncias
dissolvidas
9alobra  
9em ualuer outra subst,ncia
7ineral  
/r@pria para beber
>nuinada  
Com subst,ncias minerais dissolvidas
ben"ficas para a sa-de.
12.2. I$ %gua para ser utili'ada tem muitas ve'es de ser tratada
previamente e os processos de tratamento a aplicar depende da qualidade da
%gua.J
0ntre os termos3
.ecantação Filtração Fervura .esinfecção .
escolhe os ue devem preencher correctamente cada afirmação.
• %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% & para retirar as subst,ncias em suspensão.
• %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% & para eliminar os micror#anismos.
• %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% & para retirar as subst,ncias em dep@sito.

1!. I$ %gua é um solvente universal porque dissolve muitas su!st(ncias.J
1!.1. $a lista de subst,ncias ue se se#uem, assinala com uma cru( )*+ as
ue se dissolvem na á#ua.
 Kleo  Aç-car  9al
 Arro(  Anilina  8erni(
1". A fi#ura se#uinte representa a fase inicial e a final de uma actividade
experimental reali(ada para investi#ar a constituição do ar.
1".1. 1ue se observou na fase final:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
1".2. 0xplica a ra(ão por ue se apa#ou a vela:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
1".!. I$ mem!rana de !orracha encurvou-se para o interior do frasco.J
0ntre as frases ue se se#uem, assinala com uma cru( )*+ a ue
justifica a afirmação anterior.
 A membrana de borracha " elástica.
 5epois da combustão da vela ficou a(oto no frasco.
 A combustão da vela s@ se reali(a uando existe oxi#"nio.
 A membrana de borracha foi ocupar o espaço deixado pelo
oxi#"nio.
1#.
1#.1. 5i( o si#nificado de /uraco de oono.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
1#.2. /ara se evitar a destruição do o(ono indica3
1#.2.1. 01a medida a ser tomada pela industria.
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1#.2.2. 01a medida a ser tomada pelas pessoas.
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%om tra&al'o (((

indica os que se deslocam: • no ar: ________________________________ • na água: ______________________________ • no _______________________________ • no solo e na água: _____________________ _______________________________________ 3.2. as figuras: solo: 4. que não apresentam barra? . representados na figura. 3. Quais os animais.Dos animais representados na figura ao lado. “De um modo geral os animais possuem a capacidade de se deslocarem no meio em que vivem através da locomoção”.1. atentamente. • marcha: _________________________________________________________________ • reptação: ________________________________________________________________ • corrida: __________________________________________________________________ • salto: _____________________________________________________________________ 4. Observa.1.Dos animais representados na mesma figura. refere os que estão adaptados aos seguintes modos de locomoção.Sapo 3.

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