Ficha de Avaliação de

Ciências da
Natureza

Escola E.B.I.
de Miraflores

Nome:____________________________________________________________ Nº:_____
Ano:____ Turma:____ Data:___/___/___ Classificação: _______________________
A
professora:
Manuela
Educação:____________________

Vaz

Pinto

O

Encarregado

de

1. Coloca as letras V ou F, consoante as afirmações sejam, verdadeiras ou
falsas.
As escamas dos peixes provêm da camada superficial da pele.
A rã tem pele nua.
O corpo do escaravelho está coberto por quitina.
Uma das funções menos importante do revestimento é a protecção.
A cobra tem pele nua.
O caranguejo tem uma carapaça de quitina reforçada por sais de cálcio.
A esponja do mar é um ser vivo com simetria.
As penas das aves ajudam a manter a temperatura do corpo constante.
A libelinha tem simetria radiada.
O corpo dos insectos está protegido por sais de cálcio.
1.1.
Na questão anterior, torna verdadeiras as afirmações que assinalaste
como falsas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. O quadro seguinte, refere-se a tipos de revestimentos em vários animais.
2.1.Faz corresponder cada tipo de revestimento com o animal que o possui,
colocando uma cruz (X) no rectângulo respectivo.
2.2.Completa a última coluna com nomes de outros animais com o mesmo
tipo de revestimento.
Animais
Galinha
Formiga
Coelho
Pescada
Ostra

Pêlos

Penas

Tipos de revestimentos
Escama
Quitina
s

Pele
Nua

Conch
a

Outros animais

Quais os animais. atentamente. “De um modo geral os animais possuem a capacidade de se deslocarem no meio em que vivem através da locomoção”.1.Sapo 3. as figuras: 4. que não apresentam barra? . Observa.Dos animais representados na mesma figura. refere os que estão adaptados aos seguintes modos de locomoção. indica os que se deslocam: • no ar: ________________________________ • na água: ______________________________ • no solo: _______________________________ • no solo e na água: _____________________ _______________________________________ 3.2. representados na figura.Dos animais representados na figura ao lado. • marcha: _________________________________________________________________ • reptação: ________________________________________________________________ • corrida: __________________________________________________________________ • salto: _____________________________________________________________________ 4.1. 3.

Tipos de dentes 1 Sectório 2 3 4 4. na época de acasalamento. • Roedores: ______________________________________________________________ • Carnívoros: ____________________________________________________________ • Herbívoros: ___________________________________________________________ • Insectívoros: __________________________________________________________ • Omnívoros: ____________________________________________________________ 5. desde que nascem até que atingem o estado adulto. Nas questões seguintes.4. Transforma em verdadeiras as afirmações que assinalaste como falsas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Nas frases que se seguem. Os animais ovíparos desenvolvem-se dentro de um ovo à custa das reservas alimentares do próprio ovo. As rãs e os grilos. assinala as verdadeiras com V e as falsas com F. A taxa de mortalidade é elevada nas espécies que põem um grande número de ovos.    O peru apresenta dimorfismo sexual em relação à fêmea. Explica para que serve a forma pontiaguda dos dentes da toupeira? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.2.    Os ovos dos animais ovíparos não têm casca. faz corresponder os respectivos animais. As metamorfoses são um conjunto de transformações por que passam alguns animais. .3. assinala com uma cruz (X) a opção mais correcta. emitem sons para afastar os inimigos. Faz a legenda do crânio do gato. A cada um dos seguintes regimes alimentares.1._________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. 5.

4. todas as anteriores. sinais sonoros e odoríferos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. 6. . o que permite distingui-los com facilidade. com formas diferentes.3. 6. Existe dimorfismo sexual entre os leões-marinhos? Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. sendo os machos bastantes maiores do que as fêmeas. diferem no seu aspecto exterior. De que tipo de mensagem se trata? _________________________________________________________________________ 8. acasalam para procriar. Lê com atenção o seguinte texto: “Os leões-marinhos são mamíferos de grandes dimensões. Na figura seguinte está representada uma flor completa. Há dimorfismo sexual quando o macho e a fêmea:     não diferem no seu aspecto exterior. Na reprodução sexuada intervêm dois indivíduos:     do mesmo sexo. sinais visuais.6. Durante o período de reprodução os machos emitem fortes grunhidos para afastarem os possíveis rivais que se tentem aproximar”. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Regista o nome de mais dois animais que apresentam dimorfismo sexual.1. Indica um comportamento do leão-marinho macho na época da reprodução. participam na parda nupcial. de sexos diferentes.2.2. A comunicação entre os animais faz-se. 7.3. de espécies diferentes. através de:     sinais sonoros. essencialmente.1. 7.

1. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. 8. Os musgos são plantas que se encontram em zonas secas e com muita luz. Os fetos são constituídos por rizóides. Os musgos e os fetos são plantas com flor.Faz a legenda da figura colocando os números nos respectivos espaços (¡). 1 2 3 4 – – – – Pedúnculo Receptáculo Sépala Pétala 5 6 7 8 – Estame – Carpelo – Ovário . caulóides e filóides. consoante elas sejam verdadeiras ou falsas.Óvulo 9. registando em cada quadrícula uma só letra. caules e folhas. Os musgos são constituídos por raízes. Os musgos vivem isoladamente. . Faz a sua legenda. Os fetos apresentam um caule subterrâneo chamado rizoma 9. Atribui às afirmações as letras V ou F. A figura seguinte representa um microscópio.1. Corrige as afirmações que assinalaste como falsas.

Indica duas diferenças entre as unidades do esquema A e do esquema B.3.2. Existe uma característica comum a todos os seres vivos: são formados por uma ou mais unidades que. só são visíveis ao microscópio e estão representadas na figura.11.1. Faz a legenda do esquema B. 1 2 3 11. 11. Calcula a ampliação utilizada nestas observações sabendo que foram utilizadas: Ocular – 10 x Objectiva – 20x . ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.4. Que designação têm estas unidades? ______________________________________________________________________________ 11. em geral.

“A água é um solvente universal porque dissolve muitas substâncias.12. • ______________________ .” 13. os termos da coluna I com as expressões da coluna II de modo a obteres uma correspondência correcta.2. assinala com uma cruz (X) as que se dissolvem na água. A figura seguinte representa a fase inicial e a final de uma actividade experimental realizada para investigar a constituição do ar. muitas vezes. Na lista de substâncias que se seguem.1. • ______________________ .para retirar as substâncias em depósito. “A água para ser utilizada tem. Pura de substâncias 12.” Entre os termos: Decantação Filtração Fervura Desinfecção . “A água é um bem precioso que a Natureza nos oferece.para retirar as substâncias em suspensão. 13. . escolhe os que devem preencher correctamente cada afirmação.1. Coluna I (Água) Coluna II (Significados)   Com micróbios Potável   Com excessos dissolvidas Salobra   Sem qualquer outra substância Mineral   Própria para beber Inquinada   Com substâncias minerais dissolvidas benéficas para a saúde.  Óleo  Açúcar  Sal  Arroz  Anilina  Verniz 14. No quadro seguinte liga. de ser tratada previamente e os processos de tratamento a aplicar depende da qualidade da água. mas nem sempre se apresenta em condições de ser consumida pelo ser humano. • ______________________ .para eliminar os microrganismos. por meio de setas.” 12.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Bom trabalho !!! .1. assinala com uma cruz (X) a que justifica a afirmação anterior. Diz o significado de buraco de ozono.14.2. Que se observou na fase final? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. 15.2. 15. Uma medida a ser tomada pela industria.1. A membrana de borracha foi ocupar o espaço deixado pelo oxigénio.1. “A membrana de borracha encurvou-se para o interior do frasco. A combustão da vela só se realiza quando existe oxigénio.2.2. Para se evitar a destruição do ozono indica: 15. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. Uma medida a ser tomada pelas pessoas.” Entre as frases que se seguem. Depois da combustão da vela ficou azoto no frasco.2.     A membrana de borracha é elástica.3. Explica a razão por que se apagou a vela? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15.

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