Ficha de Avaliação de

Ciências da
Natureza

Escola E.B.I.
de Miraflores

Nome:____________________________________________________________ Nº:_____
Ano:____ Turma:____ Data:___/___/___ Classificação: _______________________
A
professora:
Manuela
Educação:____________________

Vaz

Pinto

O

Encarregado

de

1. Coloca as letras V ou F, consoante as afirmações sejam, verdadeiras ou
falsas.
As escamas dos peixes provêm da camada superficial da pele.
A rã tem pele nua.
O corpo do escaravelho está coberto por quitina.
Uma das funções menos importante do revestimento é a protecção.
A cobra tem pele nua.
O caranguejo tem uma carapaça de quitina reforçada por sais de cálcio.
A esponja do mar é um ser vivo com simetria.
As penas das aves ajudam a manter a temperatura do corpo constante.
A libelinha tem simetria radiada.
O corpo dos insectos está protegido por sais de cálcio.
1.1.
Na questão anterior, torna verdadeiras as afirmações que assinalaste
como falsas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. O quadro seguinte, refere-se a tipos de revestimentos em vários animais.
2.1.Faz corresponder cada tipo de revestimento com o animal que o possui,
colocando uma cruz (X) no rectângulo respectivo.
2.2.Completa a última coluna com nomes de outros animais com o mesmo
tipo de revestimento.
Animais
Galinha
Formiga
Coelho
Pescada
Ostra

Pêlos

Penas

Tipos de revestimentos
Escama
Quitina
s

Pele
Nua

Conch
a

Outros animais

refere os que estão adaptados aos seguintes modos de locomoção. as figuras: 4.Dos animais representados na figura ao lado. Quais os animais. “De um modo geral os animais possuem a capacidade de se deslocarem no meio em que vivem através da locomoção”. atentamente.Sapo 3. indica os que se deslocam: • no ar: ________________________________ • na água: ______________________________ • no solo: _______________________________ • no solo e na água: _____________________ _______________________________________ 3. representados na figura. 3. • marcha: _________________________________________________________________ • reptação: ________________________________________________________________ • corrida: __________________________________________________________________ • salto: _____________________________________________________________________ 4.2.1. que não apresentam barra? .1. Observa.Dos animais representados na mesma figura.

2.    Os ovos dos animais ovíparos não têm casca.3. . emitem sons para afastar os inimigos. Faz a legenda do crânio do gato. As metamorfoses são um conjunto de transformações por que passam alguns animais. Nas questões seguintes. • Roedores: ______________________________________________________________ • Carnívoros: ____________________________________________________________ • Herbívoros: ___________________________________________________________ • Insectívoros: __________________________________________________________ • Omnívoros: ____________________________________________________________ 5. faz corresponder os respectivos animais. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. A cada um dos seguintes regimes alimentares.4.1. Explica para que serve a forma pontiaguda dos dentes da toupeira? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Transforma em verdadeiras as afirmações que assinalaste como falsas. 5. Nas frases que se seguem. assinala com uma cruz (X) a opção mais correcta. As rãs e os grilos. desde que nascem até que atingem o estado adulto._________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.    O peru apresenta dimorfismo sexual em relação à fêmea. A taxa de mortalidade é elevada nas espécies que põem um grande número de ovos. assinala as verdadeiras com V e as falsas com F. na época de acasalamento. Os animais ovíparos desenvolvem-se dentro de um ovo à custa das reservas alimentares do próprio ovo. Tipos de dentes 1 Sectório 2 3 4 4.

A comunicação entre os animais faz-se. diferem no seu aspecto exterior.6. de sexos diferentes. 6. sinais sonoros e odoríferos. participam na parda nupcial. o que permite distingui-los com facilidade. sinais visuais. Lê com atenção o seguinte texto: “Os leões-marinhos são mamíferos de grandes dimensões.3. Na reprodução sexuada intervêm dois indivíduos:     do mesmo sexo. . acasalam para procriar. Durante o período de reprodução os machos emitem fortes grunhidos para afastarem os possíveis rivais que se tentem aproximar”. de espécies diferentes. essencialmente. 6. 7.4. Há dimorfismo sexual quando o macho e a fêmea:     não diferem no seu aspecto exterior. sendo os machos bastantes maiores do que as fêmeas.3. com formas diferentes. De que tipo de mensagem se trata? _________________________________________________________________________ 8. Na figura seguinte está representada uma flor completa. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7.2. Indica um comportamento do leão-marinho macho na época da reprodução. 7. Existe dimorfismo sexual entre os leões-marinhos? Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. todas as anteriores.1.1. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. através de:     sinais sonoros.2. Regista o nome de mais dois animais que apresentam dimorfismo sexual.

A figura seguinte representa um microscópio. caules e folhas. Atribui às afirmações as letras V ou F. Os musgos vivem isoladamente. Os fetos apresentam um caule subterrâneo chamado rizoma 9. Corrige as afirmações que assinalaste como falsas. consoante elas sejam verdadeiras ou falsas. 1 2 3 4 – – – – Pedúnculo Receptáculo Sépala Pétala 5 6 7 8 – Estame – Carpelo – Ovário . .1. 8. caulóides e filóides. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. registando em cada quadrícula uma só letra. Os musgos são constituídos por raízes. Faz a sua legenda.Faz a legenda da figura colocando os números nos respectivos espaços (¡). Os musgos são plantas que se encontram em zonas secas e com muita luz. Os fetos são constituídos por rizóides.Óvulo 9.1. Os musgos e os fetos são plantas com flor.

11. 11.2. Indica duas diferenças entre as unidades do esquema A e do esquema B. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11. Existe uma característica comum a todos os seres vivos: são formados por uma ou mais unidades que. Calcula a ampliação utilizada nestas observações sabendo que foram utilizadas: Ocular – 10 x Objectiva – 20x .1. Que designação têm estas unidades? ______________________________________________________________________________ 11. Faz a legenda do esquema B. 1 2 3 11.3. em geral. só são visíveis ao microscópio e estão representadas na figura.4.

Na lista de substâncias que se seguem. . muitas vezes.1.” 13. assinala com uma cruz (X) as que se dissolvem na água. mas nem sempre se apresenta em condições de ser consumida pelo ser humano.1.” 12. 13.para retirar as substâncias em depósito. escolhe os que devem preencher correctamente cada afirmação. “A água para ser utilizada tem. A figura seguinte representa a fase inicial e a final de uma actividade experimental realizada para investigar a constituição do ar. • ______________________ . por meio de setas. Pura de substâncias 12.para eliminar os microrganismos. os termos da coluna I com as expressões da coluna II de modo a obteres uma correspondência correcta. “A água é um bem precioso que a Natureza nos oferece.para retirar as substâncias em suspensão.12.” Entre os termos: Decantação Filtração Fervura Desinfecção .2. • ______________________ . • ______________________ .  Óleo  Açúcar  Sal  Arroz  Anilina  Verniz 14. No quadro seguinte liga. Coluna I (Água) Coluna II (Significados)   Com micróbios Potável   Com excessos dissolvidas Salobra   Sem qualquer outra substância Mineral   Própria para beber Inquinada   Com substâncias minerais dissolvidas benéficas para a saúde. de ser tratada previamente e os processos de tratamento a aplicar depende da qualidade da água. “A água é um solvente universal porque dissolve muitas substâncias.

2. assinala com uma cruz (X) a que justifica a afirmação anterior. Uma medida a ser tomada pelas pessoas.2. Diz o significado de buraco de ozono. A membrana de borracha foi ocupar o espaço deixado pelo oxigénio. Uma medida a ser tomada pela industria. 15. Depois da combustão da vela ficou azoto no frasco.2. Que se observou na fase final? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.2.1.2. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. Para se evitar a destruição do ozono indica: 15.3. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Bom trabalho !!! .14. A combustão da vela só se realiza quando existe oxigénio. 15.     A membrana de borracha é elástica. “A membrana de borracha encurvou-se para o interior do frasco.1.” Entre as frases que se seguem. Explica a razão por que se apagou a vela? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.1.

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