Agrupamento de Escolas

Ciências da Natureza – 5º Ano

Ficha de avaliação – 3º Período
Nome: ____________ Nº Turma:
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Informação: _____________ Data: / /
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Professor: Enc. Educação:
____________.
Lê as perguntas com muita atenção, de forma a elaborares respostas claras. Depois de
responderes, revê o teu trabalho.
Assunto: - Diversidade de seres vivos e suas interacções com o meio

1. “ A reprodução permite que os animais originem novos seres semelhantes a si próprios. Na maioria dos animais, é
necessário um macho e uma fêmea para que haja reprodução.”
1.1. Qual a importância da reprodução para as espécies animais?
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1.2. Nas questões seguintes, assinala com uma cruz (x) a opção mais correcta.
1.2.1. Na reprodução sexuada intervêm dois animais:
( ) do mesmo sexo. ( ) sexo diferente.
( ) com formas diferentes. ( ) de espécies diferentes

1.3 A Estrela-do- mar é um invertebrado.

1.3.1. Que tipo de reprodução possui? Assinala com uma (x) as afirmações verdadeiras.
Justifica a tua resposta.
( ) Sexuada ( ) Assexuada Fig.1
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2. “ Em algumas espécies, como os leões, é muito fácil distinguir o macho da fêmea, mas noutras, como os gansos, essa
distinção é mais difícil.”

Fig.2
2.1. Os leões apresentam dimorfismo sexual? Justifica.
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2.2 Dá exemplo de outro animal, em que seja fácil a distinção entre macho e fêmea.
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3. Agrupa os animais no quadro, segundo o seu tipo de reprodução.

Mosquito - Cavalo - Rã - Rato - Javali - Lagartixa - Macaco - Gaivota - Pescada - Caracol

1
 OVÍPAROS VIVÍPAROS

4. Lê com atenção o texto que diz respeito à reprodução da foca-da-Gronelândia.

Texto 1
4.1. Quanto tempo dura o desenvolvimento da foca bebé dentro do corpo da mãe?
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4.2. Qual é o regime alimentar da foca bebé durante os primeiros dias

de vida?

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4.3. A foca é ovípara ou vivípara? Justifica a tua resposta.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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4.4. Porque é que a foca bebé não pode ir para o mar quando tem o pêlo branco?
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4.5. Porque é que algumas focas bebés são caçadas?

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5. Lê com atenção esta “adivinha”.

5.1. Que animal é? ______________________________________________________

ADIVINHA
5.2. “ Não tarda em se transformar”. Que nome têm essas transformações?
“ Nasce na água pequenino _____________________________________________________________________
Com o nome de girino
_____________________________________________________________________
O tempo passa depressa
Não tarda em se transformar
Naquele animal que vive 2
Na lagoa a coaxar.”
 5.3. A figura seguinte representa, desordenadamente, as diferentes fases do desenvolvi
mento desse animal. Usando as letras, indica qual deveria ser a ordem correcta.

In “ Novíssimas Flores Para Crianças”

Fig.3

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6. As figuras seguintes mostram as etapas do desenvolvimento da traça-tigre. Observa e responde

Fig4

A – Insecto adulto B – Larva (lagarta) C – Ninfa ou crisálida D- Ovo

6.1. Ordena as etapas pelas letras que as designam.

_____ _____ _____ _____

6.2. A traça-tigre apresenta metamorfoses completas ou incompletas? Justifica.

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7. Estabelece a ligação correcta.

FACTOR DO MEIO DEFINIÇÃO

1- Temperatura a) Presença de água no meio ambiente.
2 - Humidade b) Indicador do estado de aquecimento do meio ambiente
3- Luz c) Grau de iluminação do meio ambiente.

8. Completa as frases.
A – No Verão, quando a temperatura é elevada e há pouca humidade no ar, o caracol esconde-se na sua casca. Diz-
se que está em __________________________ .

B – O urso passa o Inverno a ______________________ no interior de tocas para se defender das baixas
temperaturas.

9. Os animais modificam o seu comportamento de diferentes modos, para se adaptarem às variações do meio ambiente.
Para cada situação, escreve nos espaços os termos adequados – migração, hibernação, estivação.

A – A marmota acorda na Primavera, após um período de inactividade que pode durar 8 meses.

B – No Inverno, as cegonhas brancas deslocam-se para Sul, procurando alimento.

C – Em clima muito quente e seco, o caracol permanece imóvel na sua concha.

D – Na estação fria, muitos morcegos permanecem inactivos no interior de grutas e fendas

10. Estabelece a ligação correcta

1- Mudanças de cor dos pêlos ou das penas de alguns animais.

2- Processo de defesa dos animais relativamente às baixas

temperaturas.
3- Animais que são activos durante o dia.

4- Animais que efectuam grandes viagens quando chega a estação

desfavorável e os alimentos começam a escassear. 3
 BOM TRABALHO e BOA SORTE!!!
A professora, ____________________________
Agora que terminaste a tua ficha de avaliação diverte-te

Encontra na sopa de letras 8 palavras relacionadas com a influência dos factores do meio no
comportamento dos animais.

Descobre as palavras.

4
5