COLETÂNEA DE QUESTÕES DO PAEBES TRI 2. (PAEBES – 2015) Observe abaixo o desenho de uma peça.

Descritor D41 – Corresponder figuras tridimensionais às suas planificações ou

vistas

1. (PAEBES – 2015) Observe o sólido abaixo. Trata-se de um tronco de

pirâmide quadrangular reta, gerado por uma secção paralela à base.

Qual é a vista superior dessa peça?

A vista superior desse sólido é:

3. (PAEBES – 2015) Paulo utilizou placas de madeira para produzir, na aula 4. (PAEBES – 2015) Observe abaixo o desenho de um sólido geométrico.
de marcenaria, a peça desenhada abaixo.

Uma das planificações desse sólido é:

Uma das planificações dessa peça é:

5. (PAEBES – 2015) Observe abaixo a planificação de um sólido geométrico. 6. (PAEBES – 2015) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

Uma das planificações desse sólido é:

Essa planificação corresponde a qual sólido geométrico?

7. (PAEBES – 2015) Observe abaixo uma peça desenhada por Rogério. 8. (PAEBES – 2015) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

Uma das planificações desse sólido é:

A vista superior dessa peça é:

9. (PAEBES – 2016) Observe o sólido geométrico representado abaixo. 10. (PAEBES – 2016) As ilustrações abaixo representam planificações de
figuras tridimensionais.

Uma das planificações desse sólido é:

As ilustrações I, II e III são, respectivamente, planificações das figuras

tridimensionais:

a) Cubo, cone e pirâmide

b) Cubo, cone e prisma

c) Pirâmide, cone e prisma

d) Prisma, cilindro e cubo

e) Prisma cilindro e pirâmide

11. (PAEBES – 2016) Observe o sólido abaixo. 12. (PAEBES – 2016) A figura abaixo representa uma caixa de papelão de
formato cúbico, com duas faces opostas marcadas com um X.

Uma planificação dessa caixa cúbica está representada por:

Qual é a vista superior desse sólido?
13. (PAEBES – 2016) Observe o poliedro convexo representado abaixo. 14. (PAEBES – 2016) De um cubo feito de papelão foram recortados, de
quatro faces, quatro quadrados congruentes, conforme ilustrado na
figura a seguir.

Uma possível planificação para o cubo, após os recortes, é:

Qual é a figura que representa a vista lateral desse poliedro?
15. (PAEBES – 2016) No interior do cubo transparente da figura está uma 16. (PAEBES – 2016) O sólido abaixo foi construído com dez cubos iguais,
pirâmide [PQRSV], cuja base, [PQRS], coincide com uma face do cubo e colando-os face a face.
cujo vértice V é o ponto médio de uma aresta do cubo.

O professor pediu aos seus alunos que desenhassem as vistas desse cubo
com a pirâmide em seu interior. Cinco alunas apresentaram as seguintes
vistas: A vista superior desse sólido é:

Qual dessas alunas representou a vista superior desse cubo com a

pirâmide em seu interior?

a) Ana

b) Beatriz

c) Carolina

d) Denise

e) Elen
17. (PAEBES – 2016) Considere um cone reto. Uma planificação possível para 18. (PAEBES – 2017) Oito cubos de mesmo tamanho foram utilizados para
esse cone é: formar uma estrutura sobre uma mesa, de maneira que cubos adjacentes
fiquem encostados face a face, conforme ilustrado na figura abaixo.

As faces na cor cinza-claro estão voltadas para a frente da estrutura,

enquanto as faces na cor cinza-escuro estão voltadas para a lateral direita
e as faces brancas estão voltadas para a parte superior dessa estrutura.
As vistas frontal, lateral direita e superior dessa estrutura são,
respectivamente:
19. (PAEBES – 2017) Um cubo feito de papelão tem uma de suas faces 20. (PAEBES – 2017) A figura abaixo foi obtida pela planificação de certo
recortada ao longo de suas diagonais, conforme indicado pelas linhas poliedro.
tracejadas na figura abaixo.

Ao planificar esse cubo com a face recortada obtém-se:

Qual é esse poliedro?

a) Cilindro

b) Hexaedro

c) Pirâmide de base hexagonal

d) Prisma de base hexagonal

e) Prisma de base quadrada

21. (PAEBES – 2017) Ao fazer um dado (hexaedro regular) de cartolina, uma
pessoa devia planificar o dado para poder pintar as faces, sem deformá-
las. Diante do fato de que os pontos pintados nas faces opostos do dado
devem somar 7, qual deve ser a planificação do dado com as faces já
pintadas?
22. (PAEBES – 2017) Para crianças iniciarem a familiarização com algumas
figuras geométricas, foi desenvolvido um brinquedo com formato cúbico.
Esse brinquedo possui algumas faces perfuradas para encaixar sólidos
geométricos, conforme representação abaixo.
Uma das possíveis maneiras de representar esse brinquedo desmontado
é:
23. (PAEBES – 2017) Um círculo foi projetado perpendicularmente às bases 24. (PAEBES – 2017) Observe o sólido geométrico representado abaixo.
de um cilindro transparente, de maneira que são iguais entre si as
medidas da altura, do diâmetro da base desse cilindro e do diâmetro do
círculo. Essa composição está representada na figura abaixo.

Uma das planificações desse sólido está representada em:

A vista superior dessa composição é:

25. (PAEBES – 2017) Observe o sólido representado abaixo. 26. (PAEBES – 2018) Observe o sólido apresentado abaixo.

Uma planificação desse sólido está representada em:

A figura que representa a vista superior desse sólido é:

27. (PAEBES – 2018) Observe o sólido geométrico abaixo. 28. (PAEBES – 2018) Observe o sólido geométrico no desenho abaixo.

Uma planificação desse sólido está representada em:

A vista superior desse sólido é:

29. (PAEBES – 2018) Observe o sólido geométrico apresentado abaixo. 30. (PAEBES – 2018) Observe o sólido geométrico apresentado na figura
abaixo.

Uma planificação desse sólido está representada em:

A vista lateral direita desse sólido geométrico é:

31. (PAEBES – 2018) Observe o sólido representado abaixo. 32. (PAEBES – 2018) Observe o sólido representado abaixo.

Uma possível planificação desse sólido está representada em: A vista frontal desse sólido está representada em:
33. (PAEBES – 2018) Observe o sólido desenhado abaixo. 34. (PAEBES – 2018) Observe o sólido representado abaixo.

Uma planificação desse sólido está representada em:

A vista superior desse sólido está representada em:

35. (PAEBES – 2019) Observe o sólido representado abaixo. 36. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico apresentado abaixo.

Uma planificação desse sólido está representada em:

A vista superior desse sólido está representada em:
37. (PAEBES – 2019) Observe o sólido representado abaixo. 38. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico apresentado abaixo.

Uma possível planificação desse sólido está representada em:

A vista superior desse sólido está representada em:

39. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico representado abaixo. 40. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico apresentado abaixo.

Uma planificação da superfície desse sólido está representada em:

Qual é a representação da vista frontal desse sólido?

41. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico representado abaixo. 42. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico na imagem abaixo.

A vista superior desse sólido está representada em:

A vista superior desse sólido está representada em:
43. (PAEBES – 2019) Observe o sólido geométrico apresentado abaixo.

Uma planificação da superfície desse sólido está representada em: