Devolução: 14/2022

31/outubro

Pré 2

Esse caderninho pertence a:

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Caderno Pedagógico
 Secretaria Municipal de Educação – Dep. de Educação Infantil
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Professor: ________________________________ Data: ____/____/2022
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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

1. Vamos conhecer uma letrinha nova!

Essa é a letra W/w. Faça um lindo colorido.

Maiúscula Minúsculo

2. Encontre a letra inicial do nome wifi e pinte.

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3. Pinte os desenhos cujos nomes iniciam pela letra W/w.

4. Encontre e circule as palavras iniciadas com a letra W/w.

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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

1. Escreva seu nome completo no espaço abaixo utilizando a

letra cursiva.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Vamos aprender a escrever a letra W/w?

Maiúscula

Minúsculo

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3. Faça o contorno da letra com tinta a dedo ou giz de cera.

4. Circule no texto abaixo as palavras que iniciam com a

letra W/w.

Está no Wander
Na Wanda e na Wilma
No Willian, no Wesley,
No Walter e no wafer.

5. Mostre que você aprendeu. Escreva a letra w nos quadros.

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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

1. Escreva seu nome completo no espaço abaixo utilizando a

letra cursiva.
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2. Junte a letra W/w com cada vogal e forme as sílabas.

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3. Complete os nomes abaixo com as sílabas em destque.

Wa - We - Wi - Wo

4. Circule os desenhos que começam com a sílaba em destaque.

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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

O Menino Maluquinho

Era uma vez um menino maluquinho, tinha o olho maior que a barriga
fogo no rabo, vento nos pés e umas pernas enormes e macaquinhos no sótão.
Ele era um menino impossível!
A melhor coisa do mundo na casa do menino maluquinho era quando ele
voltava da escola. Pasta e livros chegavam sempre primeiro voando na frente.
Um dia no fim de ano o menino maluquinho chegou em casa com uma bomba:
"Mamãe, tou aí com uma bomba!"
"Ele vai matar o gato!" gritou a avó.
"Tira esse negócio daí!" falou - de novo - a babá. Mas aí o menino explicou:
"A bomba já explodiu, gente. Lá no colégio."
"Esse menino é maluquinho!" falou o pai, aliviado." E foi conferir o boletim.
Esse susto não era nada, tinha outros que ele pregava. Às vezes sem qualquer
ordem do papai e da mamãe se trancava lá no quarto e estudava e estudava e
voltava do colégio com as provas terminadas. Tinha dez no boletim que não
acabava mais.
A pipa que ele soltava era a mais maluca de todas, rabeava lá no céu,
rodopiava adoidado, caía de ponta cabeça, dava tranco e cabeçada e sua linha
cortava mais que o afiado cerol. E a pipa quem fazia era mesmo o menininho.
do jeito que havia aprendido com o pai e o pai do pai do papai.
Era preciso ver o menino maluquinho na casa da vovó! Deitava e rolava,
pintava e bordava e se empanturrava de bolo e cocada, ria com a boca cheia
e dormia cansado no colo da vovó suspirando de alegria. E a vovó dizia:
"Esse meu neto é tão maluquinho"
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O menino maluquinho tinha lá os seus segredos e nunca ninguém sabia os
segredos que ele tinha. Tinha uns mais segredáveis e outros que eram menos.
O menino maluquinho jogava futebol. Toda a turma ficava esperando ele chegar
pra começar o jogo. É que o time era cheio de craques e ninguém queria ficar
no gol. Só o menino maluquinho que dizia sempre:" Deixa comigo!" E ia rindo
pro gol para o jogo começar.
E todos diziam: "Que goleiro maluquinho!"
E aí, o tempo passou. E, como todo mundo, o menino maluquinho cresceu.
Cresceu e virou um cara legal! Aliás, virou o cara mais legal do mundo! E
foi aí que todo mundo descobriu que ele não tinha sido um menino maluquinho
ele tinha sido era um menino feliz!

1. Qual esporte o menino maluquinho praticava? Pinte a

imagem que representa a resposta correta.

2. “...o menino maluquinho cresceu. Cresceu e virou um cara

legal!” Pinte o rosto que representa o sentimento que o menino
maluquinho tinha e que levou ele a se tornar um cara legal.

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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

1. Com ajuda de seu (ua) orientador (a), pinte o quadro com

o nome de cada desenho e escreva a sílaba inicial e sílaba
final no espaço indicado.

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2. Circule em cada quadrado a figura que comece com a
sílaba em destaque.

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Atividade de Linguagem – Pré 2 ____

1. Ligue a figura à sílaba inicial do seu respectivo nome.

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3. Circule em cada frase a palavra que inicia com a letra em
destaque.
p
A pipa que ele soltava era a mais maluca de
todas...

b
Deitava e rolava, pintava e bordava e se
empanturrava de bolo e cocada

g
"Que goleiro maluquinho!"

m
E, como todo mundo, o menino maluquinho
cresceu.

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Vamos descobrir os numerais que estariam no lugar dos

brinquedos que Mônica quer ganhar no dia das crianças e
escrever abaixo:

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2. Veja quantos brinquedos serão doados para as crianças.

3. Quantos são?

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Cebolinha está brincando com seu trenzinho. Pinte bem

bonito, depois responda.

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2. Uma das maiores alegrias em ser criança é brincar. Observe
e pinte a cena. Depois responda as perguntas.

Quantas crianças estão brincando no parque?

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Siga o modelo e resolva as subtrações.

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2. Resolva:

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Encontre o número 30 e circule.

2. Agora que você encontrou, pratique a escrita do número

30.

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3. Vamos treinar a escrita dos números a seguir:

30
31
32
33
34
35

4. Complete os vagões dos trens com os numerais em sequência:

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Nosso dinheiro: O dinheiro serve para comprar o que

precisamos. Vamos conhecer as nossas cédulas e moedas:

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2. Conte quantas moedas de um real e escreva o total nos
quadros.

reais

reais

reais

reais

reais

3. Como posso comprar a pipoca? Ligue:

R$ 2,00

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Atividade de Matemática – Pré 2 ____

1. Quantos são?

2. Conte os desenhos iguais e escreva o numeral

correspondente:

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3. Complete a sequência numérica:

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Atividade de Natureza e Sociedade – Pré 2 ____

12 de Outubro - Dia das crianças

1. Pinte o desenho.

Para uma criança, nunca faltam

motivos para sorrir!
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Atividade de Natureza e Sociedade – Pré 2 ____

Acidentes domésticos
Crianças, principalmente as menores, passam muito tempo em
casa e, por vezes, os responsáveis acreditam que esse seja o
lugar mais seguro para elas. Entretanto, nesse ambiente
existem muitos objetos que representam potenciais riscos de
acidentes para as crianças.
Sendo eles: engasgamento, queimadura, asfixia, intoxicação,
queda, afogamento, choques e cortes.

1. Circule os objetos que oferecem risco de acidentes:

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Atividade de Arte – Pré 2 ____

1. Pintura usando garfo e tinta. Faça a juba do leão.

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Atividade de Arte – Pré 2 ____

1. Pintura usando garfo e tinta. Faça as pétalas do girassol!

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Atividade de Música – Pré 2 ____

Bingo Instrumentos Musicais

guitarra tambor piano

violão bateria sanfona

xilofone flauta triângulo

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Atividade de Música – Pré 2 ____

1. Instrumentos musicais: Qual dos instrumentos a Mônica

está tocando?

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Atividade de Movimento – Pré 2 ____

Vivo ou morto!

• Quando disser “morto”, a criança precisa

abaixar;
• Quando for “vivo”, a criança precisa ficar em
pé;
• O comandante deve ir alternando as palavras e
a velocidade. Quem errar está fora da
brincadeira!

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Atividade de Movimento – Pré 2 ____

Pedra, papel e tesoura

• Dois participantes ficam um de frente para o outro e,

ao mesmo tempo, colocam uma das mãos para frente
representando um dos três símbolos.
• Os participantes comparam os símbolos de suas mãos
para decidir quem ganha a partida, da seguinte maneira:
- Pedra ganha da Tesoura (a amassa e quebra).
- Tesoura ganha do Papel (o corta).
- Papel ganha da Pedra (a embrulha).
• Em caso de empate, joga outra vez até desempatar.

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 “Quando olho uma criança, ela
me inspira dois sentimentos, ternura
pelo que é, e respeito pelo que possa
ser.”
Jean Piaget

SEDUC
Departamento de Educação Infantil
Piripiri-PI

Graciane Passos de Melo

Direção do Departamento

Ana Paula Mendes Ferreira

Técnica Pedagógica

Eveline de Oliveira Silva

Técnica Pedagógica

Maria Gerlane Ximenes de Sousa

Técnica Pedagógica