MULTIPROFISSIONAL

TARDE

PROCESSO SELETIVO RESIDÊNCIA

MULTIPROFISSIONAL EM ONCOLOGIA E EM FÍSICA
MÉDICA 2020
EDITAL Nº 04/2019

304 – FÍSICA MÉDICA – ÊNFASE EM RADIOTERAPIA

INSTRUÇÕES DA PROVA
 Quando for permitido abrir o caderno, confira se este caderno contém, ao todo, 30 (trinta) questões de
Múltipla Escolha, cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas de respostas, todas perfeitamente legíveis,
bem como se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas.
 A Prova de Múltipla Escolha está assim distribuída: 5 (cinco) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco)
questões Sistema Único de Saúde e Oncologia e 20 (vinte) questões de Conhecimentos Específicos, todas
perfeitamente legíveis.
 Caso os dados estejam incorretos, ou incompletos, ou tenham qualquer imperfeição, favor informar tal
ocorrência ao fiscal.
 NÃO SERÃO ACEITAS RECLAMAÇÕES POSTERIORES.
 Use, como rascunho, as Folhas de Respostas reproduzidas ao início desse caderno.

ATENÇÃO
 Verifique se seus dados estão corretos na Folha de Respostas, caso não estejam informe ao fiscal
imediatamente.
 Nas Folhas de Respostas, assinale a alternativa que julgar correta para cada questão e responda usando caneta
esferográfica de tinta preta ou azul. Mais de uma letra assinalada implicará na anulação da questão.
 Não deixe nenhuma questão sem resposta.
 Qualquer rasura no preenchimento anulará a questão.
 As Folhas de Respostas, da Prova Objetiva de Múltipla Escolha, NÃO devem ser dobradas, amassadas,
rasuradas, manchadas ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
 O modo correto de assinalar a alternativa na Folha de Respostas da Prova Objetiva é cobrindo, fortemente,
o espaço a ela correspondente, conforme o modelo abaixo:
1
2
 FOLHA DE RESPOSTA SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

ORIENTAÇÕES DO PROCESSO
 A duração da Prova será de 04h00min (quatro horas), incluído a distribuição da prova, o tempo para leitura das
instruções e preenchimento da folha de respostas da prova, sendo responsabilidade do candidato observar o
horário estabelecido. (Subitem 10.1).
 Período de Sigilo – o candidato somente poderá retirar-se definitivamente da sala de prova após transcorridos
o tempo de 01 (uma) hora de seu início, mediante a entrega obrigatória da sua Folha de Respostas e do seu
Caderno de Questões devidamente preenchidos e assinados, ao fiscal de sala. (Subitem 10.9).
 Os candidatos poderão ausentar-se da sala, para utilização de sanitários ou para beber água, após o tempo de 01
(uma) hora de seu início até o prazo de 15 (quinze) minutos antes do seu término. (Subitem 10.8 e 10.8.1).
 Os três últimos candidatos presentes na sala somente poderão deixar o local de prova juntos. (Subitem 10.17.).
 O Caderno de Questões e o gabarito oficial da Prova Objetiva de Múltipla Escolha serão disponibilizados no
endereço eletrônico www.ibgpconcursos.com.br, no dia 12/01/2020, a partir das 20h00.

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 FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)
01 A B C D 26 A B C D

02 A B C D 27 A B C D

03 A B C D 28 A B C D

04 A B C D 29 A B C D

05 A B C D 30 A B C D

06 A B C D

07 A B C D

08 A B C D

09 A B C D

10 A B C D

11 A B C D

12 A B C D

13 A B C D

14 A B C D

15 A B C D

16 A B C D

17 A B C D

18 A B C D

19 A B C D

20 A B C D

21 A B C D

22 A B C D

23 A B C D

24 A B C D

25 A B C D

 Ao transferir suas marcações para a folha de respostas oficial, observe as instruções registradas na capa da prova.
 Se houver alguma anotação nesse rascunho de folha de respostas, distintas da opção de resposta escolhida, o
candidato não poderá levá-la.
 Use caneta esferográfica azul ou preta.
 O Caderno de Questões e o gabarito oficial da Prova Objetiva de Múltipla Escolha serão disponibilizados no
endereço eletrônico www.ibgpconcursos.com.br, no dia 12/01/2020, a partir das 20hs.

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PORTUGUÊS
Leia este texto para responder às questões de 01 a 05.
Como a menstruação prejudica a educação de meninas em países pobres
Falta de saneamento básico e tabus relacionados ao período menstrual fazem com que adolescentes deixem de
estudar – e tenham seu futuro ameaçado
Por Luiza Monteiro

Há 113 milhões de adolescentes na idade de ter a primeira menstruação na Índia. Essa estatística não deveria
ter nada demais num país de 1,4 bilhão de habitantes. Mas não. Lá isso é um problema de saúde pública.
É o que mostra o documentário Absorvendo o Tabu (Period. End of Sentence, em inglês), da Netflix, que levou
o Oscar de Melhor Documentário Curta-Metragem no último domingo (24).
O curta de 26 minutos, dirigido pela iraniana Rayka Zehtabchi, mostra a realidade de um vilarejo na área rural
de Delhi, na Índia, onde uma máquina que produz absorventes biodegradáveis foi instalada – e está mudando a vida
das mulheres que vivem ali. Até a chegada do equipamento, elas lidavam com a menstruação da mesma forma que
muitas outras indianas: usando panos e, não raro, recorrendo a jornais, folhas secas, areia e até cinzas para aumentar
absorção – o que obviamente eleva o risco de infecções.
Mas o problema vai além de questões higiênicas: afeta até a educação básica. “Estudei até o ensino
fundamental, mas quando comecei a menstruar, ficou muito difícil, porque eu tinha que ir em algum lugar longe para
trocar de roupa”, conta uma jovem no documentário. Comentários machistas e o sentimento de vergonha também
fazem essas meninas quererem sair da escola. E não há como escapar: Uma pesquisa realizada em 14.724 escolas
públicas indianas identificou que apenas 53% delas contam com banheiros femininos.
De acordo com a ONU, 20% das meninas indianas deixam a escola depois de ficarem menstruadas. E em
outros países não é diferente – até piora: no Nepal e no Afeganistão, esse índice é de 30%.
Para reverter esse cenário, entidades no mundo todo têm se concentrado em levar recursos e informações para
meninas e mulheres sobre a higiene menstrual, que nada mais é do que proporcionar materiais e condições seguras
para meninas e mulheres lidarem com a menstruação. Isso passa por garantir acesso a água limpa, a itens como sabonete
e absorventes, além de combater os tabus que ainda envolvem esse processo biológico do corpo feminino. A ONG
alemã WASH United, inclusive, criou o Dia Mundial da Higiene Menstrual, que acontece em 28 de maio.
Na noite deste domingo, a diretora do documentário da Netflix, recebeu a estatueta com lágrimas nos olhos.
“Não estou chorando porque estou no meu período. Não acredito que um filme sobre menstruação acabou de ganhar
um Oscar”, disse Rayka. Ainda bem. Esse prêmio certamente vai contribuir para levar o debate a outras partes do
mundo – onde meninas enfrentam essas mesmas dificuldades, mas ninguém se dá conta disso.
Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/como-a-menstruacao-prejudica-a-educacao-de-meninas-em-paises-pobres/ Acesso em 25
de dezembro de 2019.

QUESTÃO 1 QUESTÃO 2
Em relação ao texto lido, é CORRETO afirmar que: Assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE uma frase nominal extraída do
A) Trata-se de um texto informativo.
texto:
B) Trata-se de um texto instrucional.
C) Trata-se de um texto poético. A) "Há 113 milhões de adolescentes na idade de
D) Trata-se de um texto narrativo. ter a primeira menstruação na Índia."
B) "Essa estatística não deveria ter nada demais
num país de 1,4 bilhão de habitantes."
C) "Mas não."
D) "Lá isso é um problema de saúde pública."

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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE um adjunto adverbial de tempo
sublinhado:
A) "Para reverter esse cenário, entidades no
mundo todo têm se concentrado em levar
recursos e informações para meninas e
mulheres (...)"
B) "Na noite deste domingo, a diretora do
documentário da Netflix, recebeu a estatueta
com lágrimas nos olhos."
C) "Não estou chorando porque estou no meu
período. Não acredito que um filme sobre
menstruação acabou de ganhar um Oscar'(...)"
D) "De acordo com a ONU, 20% das meninas
indianas deixam a escola depois de ficarem
menstruadas."
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa em que TODAS as palavras
receberam o acento gráfico devido a mesma regra de
acentuação:
A) Estatística - Índia - prêmio.
B) Período - ninguém - biológico.
C) Documentário - está - higiênica.
D) Período - higiênica - biológico.
QUESTÃO 5
Releia: "Uma pesquisa realizada em 14.724 escolas
públicas indianas identificou que apenas 53% delas
contam com banheiros femininos."
Em relação aos aspectos sintáticos do período
composto, é CORRETO afirmar que:
A) Trata-se de um período composto por
subordinação, em que há uma oração principal
e uma oração adjetiva restritiva.
B) Trata-se de um período composto por
subordinação, em que há uma oração principal
e uma oração adjetiva explicativa.
C) Trata-se de um período composto por
coordenação, em que as duas orações são
coordenadas assindéticas.
D) Trata-se de um período composto por
subordinação, em que há uma oração principal
e uma oração subordinada substantiva objetiva
direta.
SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE E ONCOLOGIA
QUESTÃO 6
As causas de câncer são variadas, podendo ser externas
ou internas ao organismo, estando ambas inter-
relacionadas. A respeito dessas causas e fatores de
risco, analise as afirmativas a seguir:
I. O risco de câncer, em uma determinada
população, depende das condições sociais,
ambientais, políticas e econômicas que a
rodeiam, bem como das características
biológicas dos indivíduos que a compõem.
II. As causas internas, como hormônios, condições
imunológicas e mutações genéticas são, na
maioria das vezes, geneticamente pré-
determinadas e estão ligadas à capacidade do
organismo de se defender das agressões externas.
O fator genético exerce um importante papel na
formação dos tumores (oncogênese), tanto que a
maioria dos casos de câncer se devem
exclusivamente a fatores hereditários, familiares
e étnicos.
III. O ambiente de trabalho é um meio onde ocorrem
as maiores concentrações de agentes
cancerígenos em relação a outros ambientes
extra laborais. Há evidências da associação da
exposição a agentes químicos, físicos e
biológicos empregados em ambientes laborais e
o desenvolvimento de cânceres hematológicos e
tumores sólidos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I, II e III. C) I e II apenas.
B) I e III apenas. D) II e III apenas.
QUESTÃO 7
São diretrizes relacionadas à prevenção do câncer no
âmbito da Política Nacional para a Prevenção e
Controle do Câncer, EXCETO:
A) Prevenção da iniciação do tabagismo e do uso
do álcool e do consumo de alimentos não
saudáveis.
B) Implementação de ações de detecção precoce
do câncer, por meio de rastreamento
"screening" e diagnóstico precoce, a partir de
recomendações governamentais.
C) Prevenção do sedentarismo e da exposição
desprotegida à luz solar.
D) Estruturação das ações de monitoramento e de
controle da qualidade dos exames de
rastreamento.
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QUESTÃO 8 QUESTÃO 10
Analise as afirmativas sobre a participação da A respeito dos princípios gerais da Política Nacional
comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde para a Prevenção e Controle do Câncer, analise as
(SUS) e assinale V para as afirmativas verdadeiras e afirmativas a seguir:
F para as falsas.
I. Reconhecimento do câncer como doença
( ) A Conferência de Saúde reunir-se-á anualmente crônica prevenível e necessidade de oferta de
com a representação dos vários segmentos cuidado integral, considerando-se as diretrizes
sociais, para avaliar a situação de saúde e propor da Rede de Atenção à Saúde das Pessoas com
as diretrizes para a formulação da política de
Doenças Crônicas no âmbito do SUS.
saúde nos níveis correspondentes.
( ) O Conselho de Saúde, em caráter permanente e II. Formação de profissionais e promoção de
deliberativo, órgão colegiado composto por educação permanente, por meio de atividades
representantes do governo, prestadores de que visem à aquisição de conhecimentos,
serviço, profissionais de saúde e usuários, habilidades e atitudes dos profissionais de saúde
atuará na formulação de estratégias e no para qualificação do cuidado nos diferentes
controle da execução da política de saúde. níveis da atenção à saúde e para a implantação
( ) As Conferências de Saúde e os Conselhos de
dessa política.
Saúde terão sua organização e normas de
funcionamento definidas pelo Ministério da III. A incorporação e o uso de tecnologias voltadas
Saúde. para a prevenção e o controle do câncer na Rede
( ) A representação dos usuários nos Conselhos de de Atenção à Saúde das Pessoas com Doenças
Saúde e Conferências será paritária em relação Crônicas no âmbito do SUS devem ser resultado
ao conjunto dos demais segmentos. das recomendações formuladas por órgãos
Assinale a alternativa que apresenta a sequência governamentais a partir do processo de
CORRETA: Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS) e da
Avaliação Econômica (AE).
A) V F V F.
B) V V F F. Estão CORRETAS as afirmativas:
C) F V F V. A) I, II e III.
D) F F V V. B) I e III apenas.
C) I e II apenas.
D) II e III apenas.
QUESTÃO 9
A respeito da incidência de câncer no Brasil, é
CORRETO afirmar que: CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS –
FÍSICA MÉDICA – ÊNFASE EM RADIOTERAPIA
A) O tipo mais comum, entre homens e mulheres
é o de traqueia, brônquio e pulmão. QUESTÃO 11
B) A incidência é maior em mulheres do que em A probabilidade de ocorrência do efeito fotoelétrico é
homens. proporcional à densidade do meio que está sendo
C) No Brasil os dois tipos de câncer mais comuns atravessado, ____________ com o número atômico
em mulheres são o de mama e o de colo do dos elementos constituintes do meio e ____________
útero. rapidamente à medida que a energia do fóton aumenta.
D) No Brasil o segundo tipo de câncer mais
comum em homens é o de próstata. Assinale a alternativa que completa
CORRETAMENTE as lacunas.
A) decrescendo, crescendo
B) crescendo, decrescendo
C) crescendo, crescendo
D) decrescendo, decrescendo

5
QUESTÃO 12 QUESTÃO 15
Radiação ionizante é definida como toda e qualquer A radiação eletromagnética, passando perto do elétron,
radiação com comprimentos de onda menores que 1000 faz com que ele oscile. Este elétron oscilante reirradia
angstroms. Isso corresponde à faixa do ultravioleta a energia na mesma frequência que a onda
“duro”, ou a uma energia acima de: eletromagnética incidente.
A) 12,4MeV. Assinale a alternativa que apresenta
B) 12,4keV. CORRETAMENTE a principal diferença entre o
C) 12,4eV. espalhamento Thomson e o espalhamento Rayleigh.
D) 12,4µeV.
A) O espalhamento Rayleigh só ocorre com
elétrons fortemente ligados.
B) O espalhamento Thomson só ocorre com
QUESTÃO 13
elétrons fortemente ligados.
Sobre o espalhamento Compton, assinale V para as C) O espalhamento Thomson produz um par
afirmativas verdadeiras e F para as falsas. elétron/anti-elétron.
( ) Esse fenômeno ocorre através de uma “colisão” D) O espalhamento Rayleigh é importante na
entre fótons e elétrons, que pode provocar a faixa de energia típica dos raios-X.
ionização de um átomo.
( ) A probabilidade de interação de um fóton de
alta energia é proporcional à densidade de QUESTÃO 16
elétrons em um dado material.
( ) Sua característica principal é a relação entre a Radiação é definida como: energia que se propaga de
fração da energia do fóton incidente subtraída um ponto a outro, na forma de onda ou partícula, no
no processo, e os ângulos de espalhamento do espaço ou em um meio material qualquer. Sobre a
fóton e do elétron produzidos. radiação, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Quanto maior a energia do fóton incidente,
menor a chance que uma interação proporcione A) A radiação eletromagnética é caracterizada por
uma grande transferência de energia. sua carga, massa e velocidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência B) Partículas subatômicas que possuem alta
CORRETA: velocidade formam radiação eletromagnética.
C) Quanto a sua origem, uma onda pode ser
A) V V V V. classificada como onda estática ou onda
B) V V V F. eletromagnética.
C) F F F F. D) São enquadradas como radiações
D) V V F V. eletromagnéticas, todas as radiações como as
ondas de luz, ondas de calor, ondas de radio,
micro-ondas, raios ultravioletas,
QUESTÃO 14
infravermelhos, raios X e raios gama.
Como efeito da interação da radiação com a matéria,
temos:
QUESTÃO 17
(1) – Absorção total.
______________ é a soma de todas as cargas elétricas
(2) – Espalhamento elástico (coerente).
de todos os íons de mesmo sinal, produzidos no ar,
(3) – Espalhamento inelástico (incoerente). quando todos os elétrons liberados pelos fótons num
(4) – Transmissão sem nada acontecer. elemento de volume de ar de massa dm são
completamente absorvidos.
Sobre a interação da radiação com a matéria, assinale a
alternativa INCORRETA: Assinale a alternativa que completa
CORRETAMENTE a lacuna.
A) Em (1) e (3) existe “absorção”.
B) Em (2) e (3) há “espalhamento”. A) Kerma
C) (1), (2) e (3) contribuem para “atenuação”. B) Absorção
D) Só há “absorção” em (1). C) Exposição
D) Roentgen

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QUESTÃO 18
Ionização é o processo físico que converte um átomo
em um íon, que é um átomo que perdeu ou ganhou um
ou mais elétrons de valência, se tornando uma carga
elétrica positiva ou negativa.
Sobre o processo de ionização, assinale a alternativa
CORRETA:
A) As radiações eletromagnéticas como raios X
ou raios gama produzem mais ionizações do
que as partículas alfa ou beta.
B) As radiações mais penetrantes são gama ou X
e a menos penetrante é a alfa, pois o poder de
ionização é proporcional à penetração.
C) A excitação é produzida quando a energia
cedida ao elétron é suficiente para arrancá-lo
do átomo e regular para que ele adquira uma
energia maior.
D) As ionizações produzidas no mesmo meio
pelas radiações alfa, beta e gama ou X, de um
modo geral, estão entre si como 10.000, 100 e
1.
QUESTÃO 19
Radioatividade é a transformação espontânea do núcleo
atômico de um nuclídeo para outro.
Sobre radioatividade, assinale a alternativa
CORRETA:
A) A espessura do meio absorvedor capaz de
barrar uma partícula incidente se relaciona
diretamente com sua carga inicial e constitui a
aquisição da partícula no meio considerado.
B) A mudança de um núcleo (pai) para outro
(filho) é chamada transmutação.
C) A partícula alfa é uma partícula que tem a
mesma massa de repouso de um elétron
atômico e unidade de carga elétrica negativa.
D) Os núcleos excitados podem emitir o excesso
de elétrons na forma de fótons chamados de
raios catódicos.
QUESTÃO 20
Um fóton de 5keV que sofre um espalhamento coerente
ou clássico, provavelmente perderá ____% de sua
energia no processo.
Assinale a alternativa que completa
CORRETAMENTE a lacuna.
A) 0 C) 50
B) 10 D) 100
QUESTÃO 21
Sobre radioatividade, assinale V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Meia-vida física é o tempo necessário para que
um certo nuclídeo radioativo tenha o seu
número de átomos reduzido à metade.
( ) Quando uma substância radioativa é introduzida
em um organismo vivo, ela penetra em um
sistema, é absorvida e então distribuída às
várias partes do mesmo.
( ) A dose de radiação recebida por um órgão,
quando nele existe um material radioativo
agregado, independe da meia-vida física e da
meia-vida biológica.
( ) A vida média de um elemento radioativo é
avaliada como sendo a soma das idades de todos
os átomos, dividida pelo número total de
átomos, pois um material radioativo tem
teoricamente duração infinita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A) V V V V.
B) V V V F.
C) F F F F.
D) V V F V.
QUESTÃO 22
O contador Geiger-Muller é utilizado para medir
ionizações devido a uma desintegração radioativa e sua
grande vantagem é a enorme amplificação da
ionização.
São características do contador Geiger-Muller,
EXCETO:
A) É mais utilizado nos levantamentos
radiométricos para a detecção de radiação e a
verificação do nível ambiental das mesmas.
B) Tem uso rotineiro para medida de raios X ou
gama, para todo o intervalo de energias usadas
em radioterapia.
C) Não distingue diferentes radiações incidentes.
D) Pode detectar qualquer tipo de radiação, desde
que esta produza ionização.
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QUESTÃO 23 QUESTÃO 25
Sobre o postulado de Planck e suas implicações, Além dos efeitos fotoelétrico e Compton há um outro
assinale a alternativa INCORRETA: processo no qual os fótons perdem sua energia na
interação com a matéria, que é o processo de produção
A) As experiências envolvendo um pêndulo
de pares.
comum podem determinar se o postulado de
Planck é valido ou não. Sobre o processo de produção de pares, assinale a
B) O fato de h ser extremamente pequeno faz com alternativa INCORRETA:
que os níveis de energia destes sistemas
A) A produção de pares é também um ótimo
estejam tão próximos uns dos outros que se
exemplo da conversão de energia radiante em
torna impossível distingui-los de uma
massa de repouso e energia cinética.
distribuição contínua.
B) Neste processo, um fóton de alta energia perde
C) O h poderia ser tomado como zero para
toda sua energia em uma colisão com um
sistemas clássicos, e, de fato, uma forma de
núcleo, criando um par elétron-pósitron, com
reduzir as fórmulas quânticas ao seu limite
uma certa energia cinética.
clássico é fazer h → 0 nessas fórmulas.
C) A energia de recuo absorvida pelo núcleo é
D) Apenas quando consideramos sistemas nos
desprezível por causa de sua grande massa.
quais ʋ é muito grande e/ou Ɛ é tão pequeno
D) Alguns fótons são espalhados por elétrons que
que ΔƐ=hʋ é da ordem de Ɛ é que estamos em
são liberados pela colisão; esses fótons tem seu
condições de testar o postulado de Planck.
comprimento de onda modificado.

QUESTÃO 24
QUESTÃO 26
Assinale a alternativa que NÃO é uma consequência do
O sucesso do ___________, medido por sua
princípio da incerteza.
concordância com as experiências, foi certamente
A) O princípio da incerteza torna claro que a muito impressionante; mas só fez acentuar a natureza
mecânica dos sistemas quânticos deve misteriosa dos postulados nos quais se baseava o
necessariamente ser expressa em termos de modelo. Um dos maiores mistérios foi a questão de
probabilidades. relação entre a quantização do momento angular de um
B) O comportamento corpuscular ou o elétron se movendo sobre uma órbita circular e a
ondulatório da radiação pode ser observado; e quantização de Planck da energia total de um ente,
o princípio da incerteza nos permite observá- como por exemplo um elétron, executando movimento
los ao mesmo tempo. harmônico simples.
C) A interpretação corpuscular e a ondulatória na
Assinale a alternativa que completa
mesma situação experimental não podem ser
CORRETAMENTE a lacuna.
juntadas nunca.
D) O princípio da incerteza nos permite A) modelo de Sommerfeld
compreender como é possível que a radiação e B) modelo de Bohr
a matéria tenham uma natureza dual (onda- C) modelo de Thomson
partícula). D) modelo de Rutherford

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QUESTÃO 27
Sobre as teorias quânticas, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Um dos aspectos mais espetaculares das teorias quânticas modernas foi a maneira pela qual elas forneceram
progressivamente tratamentos cada vez mais precisos para o átomo de hidrogênio.
B) A teoria de Dirac, sem o spin associado ao elétron, explica os níveis de energia do átomo observados nas medidas
espectroscópicas de resolução moderada.
C) Medidas espectroscópicas de maior resolução revelam o desdobramento de estrutura fina dos níveis de energia.
D) Medidas espectroscópicas de mais alta resolução evidenciam o deslocamento de Lamb, que pode ser entendido em
termos da eletrodinâmica quântica.

QUESTÃO 28
Num tubo de raio X são emitidos ________ de um ________ aquecido e, em seguida, acelerados num feixe até atingirem
energias cinéticas da ordem de 104 eV, por meio de uma voltagem aplicada entre catodo e anodo, e finalmente colidem
contra o ________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.
A) elétrons, anodo e cátodo.
B) fótons, anodo e cátodo.
C) elétrons, cátodo e anodo.
D) fótons, cátodo e anodo

QUESTÃO 29
Os semicondutores são altamente interessantes devido a ser seu comportamento a base de vários dispositivos eletrônicos
práticos, como por exemplo os transistores.
Sobre os semicondutores, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Um semicondutor é um sólido covalente que pode ser considerado "isolante", pois sua banda de valência está cheia
e a banda de condução totalmente vazia, no zero absoluto.
B) A condutividade de um semicondutor cresce rapidamente com a temperatura.
C) Os “buracos” na banda de valência funcionam como portadores de cargas negativas e contribuem para a
condutividade.
D) A condutividade dos semicondutores provenientes de excitações térmicas é denominada de condutividade
intrínseca.

QUESTÃO 30
Da teoria de Bethe e Heitler, a seção transversal diferencial atômica d(ak) para a criação de um pósitron de energia T+ (e
um elétron correspondente de energia hv – 2m0c2 – T+) é dada por:

A) 〖d((_a^)k )= σ_(0Z^2 P)/(hv-2〖m_0 c〗^2 ) dT〗^+

B) 〖d((_a^)k )= σ_(0Z^2 )/(hv-2〖m_0 c〗^2 ) dT〗^+

C) 〖d((_a^)k )= σ_0ZP/(hv-2〖m_0 c〗^2 ) dT〗^+

D) 〖d((_a^)k )= σ_0P/(hv-2〖m_0 c〗^2 ) dT〗^+

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 ATENÇÃO:
AGUARDE AUTORIZAÇÃO
PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.

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