O Ensino das

Tecnologias da Saúde
4ª aula
- O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR
- O PAPEL DA ESCOLA

Xavier Costa | IIP 1

O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

1 – LEI Nº 46/86, de 14 de Outubro

Lei de Bases do Sistema Educativo

2 – LEI 108/88, de 24 de Setembro

Lei da autonomia das Universidades

3 – LEI Nº 54/90, de 5 de Setembro

Estatuto e autonomia dos estabelecimentos
de Ensino Superior Politécnico

4 – LEI Nº 38/94, de 21 de Novembro

Lei de avaliação e acompanhamento do
sistema de Ensino Superior

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 O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

5 – DEC-LEI Nº 19/94, de 22 de Janeiro (Alterado pela LEI Nº

37/94, de 11 de Novembro e DEC-LEI Nº
94/99, de 23 de Março)
Estatuto do Ensino Superior Particular e
Cooperativo

6 - LEI 115/97, de 19 de Setembro

Alteração à Lei de Bases do Sistema Educativo

7 – DEC-LEI Nº 252/97, de 26 de Setembro

Lei de flexibilização da gestão das
Universidades Públicas

Xavier Costa | IIP 3

O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

8 - LEI 26/2000, de 23 de Agosto

Aprova a organização e ordenamento do
Ensino Superior

9 – DEC-LEI Nº 99/2001, de 28 de Março

Coloca as Escolas Superiores de Enfermagem e
Tecnologias de Saúde sob a tutela exclusiva da
Educação e procede à reorganização da sua rede
(Cria os Institutos Politécnicos da Saúde)

10 – LEI Nº 1/2003, de 6 de Janeiro

Regime jurídico do desenvolvimento e da qualidade
do Ensino Superior
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 O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

11 – RES.A.R. n.º 31/2003, de 24/Abr

Medidas de enquadramento das praxes académicas.

12 – LEI Nº 49/2005, DE 30 de Agosto

Segunda alteração à lei de bases do Sistema Educativo
(e primeira alteração à Lei de Bases do Financiamento
do Ensino Superior)

13 – Lei n.º 62/2007, de 10/Set

Regime Jurídico das instituições de ensino superior

Xavier Costa | IIP 5

O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

14 – Princípios reguladores de instrumentos para a criação do

Espaço Europeu de Ensino Superior (ECTS): Decreto-Lei n.º
42/2005, de 22 de Fevereiro, com as alterações que lhe foram
introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho.

15 – Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior:

Decreto-Lei n.º 369/2007, de 5 de Novembro

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3
 O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

16 – Graus e diplomas do Ensino Superior: Decreto-Lei n.º

74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º
107/2008, de 25 de Junho, e pelo Decreto-Lei n.º 230/2009,
de 14 de Setembro.

Decreto-Lei n.º 115/2013, de 07 de agosto

Procede à 3ª alteração ao Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de
março, que aprova o regime jurídico dos graus académicos e
diplomas do ensino superior, em desenvolvimento do
disposto nos artigos 11.º a 17.º da Lei n.º 46/86, de 14 de
outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo).
Xavier Costa | IIP 7

O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

 Criação de sistemas binários

Universidades Politécnicos

 Unificação de sistemas binários

 Criação de diversidade dentro de instituições

já existentes

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4
 O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

 Universidades

Escolas associadas a universidades

 Institutos Politécnicos

Escolas integradas nos institutos politécnicos

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O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

 Ensino UNIVERSITÁRIO

- Formação de banda larga

- Investigação fundamental,
desenvolvimento de práticas inovadoras

- Tendências universais de pensamento científico

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5
 O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

 Ensino POLITÉCNICO

- Formação de banda estreita, altamente

especializada

- Investigação aplicada, orientada para a

resolução de problemas

- Forte ligação ao mundo empresarial

Xavier Costa | IIP 11

O CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

GRAUS E DIPLOMAS

Bacharel
Licenciado
Mestre
Doutor (só universidade)

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 SISTEMA EDUCATIVO
CURRÍCULO PRETENDIDO

( DIMENSÃO SOCIEDADE )

ESCOLA
CURRÍCULO IMPLEMENTADO

TÉCNICO ( COMUNIDADE LOCAL ) TÉCNICO

DE PARA A
SAÚDE SAÚDE
ESTUDANTE
CURRÍCULO ATINGIDO

( QUALIFICAÇÃO PESSOAL )

Xavier Costa | IIP 13

Formar profissionais
OBJETIVOS competentes, na medida
1
DA requerida pelo sistema de saúde
ESCOLA

Do perfil funcional ao
CAMINHOS perfil da formação a
2 A desenvolver
PECORRER

Da formação realizada à
avaliação dos
“ Adquiridos”

Do “desnível” existente à adequação do sistema

Desejado alcançado
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7
 SABER

SABER FAZER
IDENTIFICAR OS REQUISITOS DA FUNÇÃO

SABER SER

PEDAGÓGICOS
DEFINIR OS OBJETIVOS DA
FORMAÇÃO
OPERACIONAIS

15
Xavier Costa | IIP

FORMAÇÃO TEÓRICA
IMPLEMENTAR O PROCESSO
FORMATIVO EXPERIMENTAÇÃO
PRÁTICA

EFICÁCIA
CONCEBER VERTENTES DE IMPACTO
AVALIAÇÃO
EXPERIÊNCIA
APRENDIZAGEM

COMPETÊNCIAS ESPERADAS
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8
EQUIPA DE SAÚDE – maior colaboração técnica
NOVAS TECNOLOGIAS – maior rentabilização e exploração
AUTO-FORMAÇÃO – atualização profissional
COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E CIENTÍFICAS - em prática
INVESTIGAÇÃO – desenvolver
AUTONOMIA técnica e de gestão
MAIOR RIGOR PROFISSIONAL

APOIO À FORMAÇÃO / ENSINO

COLABORAÇÃO estreita e direta com outros profissionais de saúde

MELHOR PRESTAÇÃO DE CUIDADOS DE SAÚDE

Xavier Costa | IIP
17

COMPETÊNCIAS
ANTIGAS
Aptidão para:
Operar num contexto estável e bem
definido
Realizar processos de trabalho
repetitivos, claros e concretos
Operar em ambiente controlado
Trabalho isolado
Operar num quadro de horizontes
temporais
e espaciais limitados
NOVAS
COMPETÊNCIAS
Operar num contexto em constante
mutação e pouco definido
Não rotineiro e Abstrato
Tomar decisões e
Responsabilidades
Trabalho em grupo
e interativo
Compreensão
Alargada do sistema
horizontes temporais
e espaciais em extensão
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 Adaptar conhecimentos e técnicas de forma
adequada

Ultrapassar problemas e intervir

corretamente nas situações

Organizar e organizar-se

Estabelecer um diálogo técnico

Motivar e gerir os esforços daqueles com

quem trabalha
Permite
Reforçar o perfil psicológico e técnico
Xavier Costa | IIP 19

DESIGNAÇÃO
Técnico de Farmácia
REFERENCIAL DE ATIVIDADES
Missão
Atividades específicas

REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS
Saber
Saber Fazer
Saber Social e Relacional

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 ESPECIFICIDADES
Domínios de intervenção
Local do exercício da atividade
Condições de trabalho

RESPONSABILIDADE E AUTONOMIA

TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO

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↘ Na área técnica

↘ Na área do ensino

↘ Na área da gestão / administração

↘ Na investigação

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 NÍVEL PRÁTICO

NÍVEL DE CONHECIMENTOS

NÍVEL DO COMPORTAMENTO

Xavier Costa | IIP 23

NÍVEL PRÁTICO
1 – Destreza manual (habilidade manual)
2 – Aptidões matemáticas
3 – Capacidade de expressão
4 – Exatidão (precisão)

Xavier Costa | IIP 24

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 NÍVEL DE CONHECIMENTOS
1 – Conhecimentos
2 – Compreensão
3 – Espírito Crítico
4 – Capacidade de Análise
5 - Criatividade

Xavier Costa | IIP 25

NÍVEL DO COMPORTAMENTO

1 – Abertura de Espírito
2 – Realismo
3 – Perseverança (Firmeza)
4 - Honestidade

Xavier Costa | IIP 26

13
 CONCLUSÃO

- Formação inicial de nível superior

- Formação contínua que complemente e atualize a formação inicial

- Formação que estimule uma atitude crítica e atuante

- Formação que favoreça e estimule a inovação e a investigação

Xavier Costa | IIP 27

TÉCNICOS DE
DIAGNÓSTICO E
TERAPÊUTICA (TDT)

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14
Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Estabelece o estatuto legal da carreira de

Técnico de Diagnóstico e Terapêutica

Xavier Costa | IIP 29

Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Profissões que
integram a
carreira

18 profissões

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 18 profissões
a) Técnico de Análises Clínicas e Saúde Pública
b) Técnico de Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica
c) Técnico de Audiologia
d) Técnico de Cardiopneumologia
e) Dietista
f) Técnico de Farmácia
g) Fisioterapeuta
h) Higienista Oral
i) Técnico de Medicina Nuclear
j) Técnico de Neurofisiologia
k) Ortoptista
l) Ortoprotésico
m) Técnico de Prótese Dentária
n) Técnico de Radiologia
o) Técnico de Radioterapia
p) Terapeuta da Fala
q) Terapeuta Ocupacional
r) Técnico de Saúde Ambiental
Xavier Costa | IIP 31

Técnico de Análises Clínicas e Saúde Pública

• Desenvolvimento de atividades ao nível da patologia

clínica, imunologia, hematologia clínica, genética e saúde
pública,
• através do estudo, aplicação e avaliação das técnicas e
métodos analíticos próprios, com fins de diagnóstico e de
rastreio.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 32

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Técnico de Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica

• Tratamento de tecidos biológicos colhidos no organismo vivo

ou morto com observação macroscópica e microscópica, ótica
e eletrónica, com vista ao diagnóstico anatomopatológico;
• realização de montagem de peças anatómicas para fins de
ensino e formação;
• execução e controlo das diversas fases da técnica citológica.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 33

Técnico de Audiologia

• Desenvolvimento de atividades no âmbito da prevenção e

conservação da audição, do diagnóstico e da reabilitação
auditiva, bem como no domínio da funcionalidade
vestibular.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 34

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 Técnico de Cardiopneumologia

• Centra-se no desenvolvimento de atividades técnicas para o

estudo funcional e de capacidade anatomofisiopatológica do
coração, vasos e pulmões e de atividades ao nível da
programação,
• aplicação de meios de diagnóstico e sua avaliação,
• bem como no desenvolvimento de ações terapêuticas
específicas, no âmbito da cardiologia, pneumologia e cirurgia
cardiotorácica.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro
Xavier Costa | IIP 35

Dietista

• Aplicação de conhecimentos de nutrição e dietética na

saúde em geral e na educação de grupos e indivíduos, quer
em situação de bem-estar quer na doença,
• designadamente no domínio da promoção e tratamento e
da gestão de recursos alimentares.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 36

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 Técnico de Farmácia
Desenvolvimento de atividades no circuito do medicamento,
tais como análises e ensaios farmacológicos; interpretação da
prescrição terapêutica e de fórmulas farmacêuticas, sua
preparação, identificação e distribuição, controlo da
conservação, distribuição e gestão de stocks de medicamentos
e outros produtos, informação e aconselhamento sobre o uso
do medicamento.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 37

Fisioterapeuta
• Centra-se na análise e avaliação do movimento e da postura,
baseadas na estrutura e função do corpo, utilizando modalidades
educativas e terapêuticas específicas, com base, essencialmente,
no movimento, nas terapias manipulativas e em meios físicos e
naturais,
• com a finalidade de promoção da saúde e prevenção da doença, da
deficiência, de incapacidade e da inadaptação e de tratar, habilitar
ou reabilitar indivíduos com disfunções de natureza física, mental,
de desenvolvimento ou outras, incluindo a dor, com o objetivo de
os ajudar a atingir a máxima funcionalidade e qualidade de vida.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 38

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 Higienista Oral

• Realização de atividades de promoção da saúde oral dos

indivíduos e das comunidades, visando métodos
epidemiológicos e ações de educação para a saúde;
• prestação de cuidados individuais que visem prevenir e tratar
as doenças orais.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 39

Técnico de Medicina Nuclear

• Desenvolvimento de ações nas áreas de laboratório clínico,

de medicina nuclear e de técnica fotográfica com
manuseamento de aparelhagem e produtos radioativos,
• bem como execução de exames morfológicos associados ao
emprego de agentes radioativos
• e estudos dinâmicos e cinéticos com os mesmos agentes e
com testagem de produtos radioativos,
• utilizando técnicas e normas de proteção e segurança
radiológica no manuseamento de radiações ionizantes.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 40

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 Técnico de Neurofisiologia

• Realização de registos da atividade bioeléctrica do sistema

nervoso central e periférico, como meio de diagnóstico na
área da neurofisiologia,
• com particular incidência nas patologias do foro neurológico
e neurocirúrgico, recorrendo a técnicas convencionais e ou
computorizadas.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 41

Ortoptista
• Desenvolvimento de atividades no campo do diagnóstico e
tratamento dos distúrbios da motilidade ocular, visão
binocular e anomalias associadas;
• realização de exames para correcção refrativa e adaptação de
lentes de contacto, bem como para análise da função visual e
avaliação da condução nervosa do estímulo visual e das
deficiências do campo visual;
• programação e utilização de terapêuticas específicas de
recuperação e reeducação das perturbações da visão
binocular e da subvisão;
• ações de sensibilização, programas de rastreio e prevenção
no âmbito da promoção e educação para a saúde.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro
Xavier Costa | IIP 42

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 Ortoprotésico

• Avaliação de indivíduos com problemas motores ou

posturais, com a finalidade de conceber, desenhar e aplicar
os dispositivos necessários e mais adequados à correção do
aparelho locomotor, ou à sua substituição no caso de
amputações,
• e de desenvolvimento de ações visando assegurar a
colocação dos dispositivos fabricados e respetivo
ajustamento, quando necessário.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 43

Técnico de Prótese Dentária

• Realização de atividades no domínio do desenho,

preparação, fabrico, modificação e reparação de próteses
dentárias, mediante a utilização de produtos, técnicas e
procedimentos adequados.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 44

22
 Técnico de Radiologia

• Realização de todos os exames da área da radiologia de

diagnóstico médico, programação, execução e avaliação de
todas as técnicas radiológicas que intervêm na prevenção
e promoção da saúde;
• utilização de técnicas e normas de proteção e segurança
radiológica no manuseamento com radiações ionizantes.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 45

Técnico de Radioterapia

• Desenvolvimento de atividades terapêuticas através da

utilização de radiação ionizante para tratamentos,
incluindo o pré-diagnóstico e follow-up do doente;
• preparação, verificação, assentamento e manobras de
aparelhos de radioterapia;
• atuação nas áreas de utilização de técnicas e normas de
proteção e segurança radiológica no manuseamento com
radiações ionizantes.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 46

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 Terapeuta da Fala

• Desenvolvimento de atividades no âmbito da prevenção,

avaliação e tratamento das perturbações da comunicação
humana,
• englobando não só todas as funções associadas à
compreensão e expressão da linguagem oral e escrita mas
também outras formas de comunicação não verbal.
Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

Xavier Costa | IIP 47

Terapeuta Ocupacional
• Avaliação, tratamento e habilitação de indivíduos com
disfunção física, mental, de desenvolvimento, social ou
outras, utilizando técnicas terapêuticas integradas em
atividades seleccionadas consoante o objetivo pretendido e
enquadradas na relação terapeuta/utente;
• prevenção da incapacidade através de estratégias adequadas
com vista a proporcionar ao indivíduo o máximo de
desempenho e autonomia nas suas funções pessoais, sociais e
profissionais e, se necessário, o estudo e desenvolvimento das
respetivas ajudas técnicas, em ordem a contribuir para uma
melhoria da qualidade de vida. Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro
Xavier Costa | IIP 48

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 Técnico de Saúde Ambiental

• Desenvolvimento de atividades de identificação,

caracterização e redução de fatores de risco para a saúde
originados no ambiente,
• participação no planeamento de ações de saúde ambiental e
em ações de educação para a saúde em grupos específicos da
comunidade,
• bem como desenvolvimento de ações de controlo e vigilância
sanitária de sistemas, estruturas e atividades com interacção
no ambiente, no âmbito da legislação sobre higiene e saúde
ambiental. Artigo 5º do Decreto-Lei n.º 564/99 de 21 de Dezembro

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