Mi

nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

Í
NDI
CE

Apresent ação
Guiadopr ofessor
Cronogr ama
Conselhos
Mensagem par aoprofessor
Li
ções
Canções
Recreioet rabalhosmanuai s
Rubricas( ami nhaigr
eja;higi
eneesaúde;
boasmanei
ras;
ami
nhabí
bli
a;a
minhat erra).
Const i
tuiçãodaComi ssão
Contact os
Mapaest atí
stico

EBF2022*
TemaCent
ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

I
NTRODUÇÃO

“Etraziam- l
het ambém crianças,paraqueel eastocasse;
eosdi scí
pulos,vendo
i
sso, repreendiam- nos.
MaisJesus, chamando- asparasi ,
disse:Deixai
viramim ospequeninose não
osimpeçai s,porquedost ai
séoRei nodeDeus.
Em v osdi goquequal querquenãor eceberoReinodeDeuscomoumacr i
ança
nãoent raránele”(Lucas18: 15-17).
Ensinarascr i
ançassobr eDeuseseuf i
l
hoJesusCr i
stoéum grandepr i
vi
légioe
responsabi li
dade!Énossodev erInstrui
-l
asnocami nhoem quedev eandaréo
nossodev er.

Paraedi çãodaEscol aBíbl

i
cadeFér
ias-2022(EBF)
,seleci
onamosotema
central
:“ Cr
iança,espal
hemoso”com osustent
obíbli
conol i
vrodeLucas
5:10b.

Jesus,dedi
cou-seainst
rui
rosseusdisci
plul
ossobreoreinodeDesu,equando
estav
apr óxi
modesuapar t
idadeixouumagr andemissãoparatodosnósde
espal
haroev angel
hoat odoomudo.Assi m com est
et emaquermoslevarao
conheciment
odacr i
ançaami ssãoqueJesusdeixouasuaigr
eja.

Paraasust entaçãodot emacent r

al,
seguem-sesequenci
alment
eossubt
emas:
Subtemas:
Pri
mei r
odia:Ami nhamissão( Actos13:2b).
Segundodia: Omundoéami nhaparóquia(Marcos16:
15).
Tercei
rodia:Féquel iberta(Atos14:9b)
.
Quartodia:Unidosnami ssão( At
os2:44).
Quintodia:Viv
eremoscom Cr istonorei
nodosCéus( João14:3)
.

Cadali
çãoincl
uioensinocompletoeapli
caçãodav er
dadecentr
al.Aapl
i
cação
daver
dadeédest acadaaoladodotext
o.Podesentiranecessi
dadedeadaptar
aapli
caçãomai sadequadamenteascriançasqueensina.
..Oquei mportaé
queaPalavr
adeDeussej aapli
cadaàssuasv i
das.

O nossoobject
ivoeoraçãodeveserqueascr i
ançasvenham aconfi
arem
Cr
isto,amareobedecer
-l
he,
podendoespal
haramensagem doSenhor
.

Est
imadosfor
madores,pr
ofessor
es,col
aborador
eseami gosdaEBFdamos
vot
osdequeDeusv osacompanheeper mitaqueest eprogramatenhaêxi
to
par
ahonraeglór
iadonossoDeusat r
avésdacr i
ança,dev
endoassim super
ar
asbarr
eir
asqueseimpõenomoment o.Contamoscom v ocêsnestaedi
çãda
daEBF2022.

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iança,
espal
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ho(
Lucas5:
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ManualdoProf
essor

Por
:Mar
ianoQui
zaJosé

GUIADO
PROFESSOR

“
Bom er
ect
oéoSenhor
,pel
oqueensi
nar
áocami
nho”
..
.(Sal
mos25:
8).

O programaEBF éum espaço pedagógi co i

mpor tantepar aaf ormação e
desenvolvi
mento da fé das nossas cri
anças.A aul a é um i nst
rumento
apropr
iadopar aaeducaçãodascriançasnospr i
ncípioscrist
ão.Sendoassim,
estaediçãoapresent
aogui adoprofessor
,parafaci
litarainstr
uçãodapal av
ra
deDeusnasi grej
asl
ocais.Poi
stem- searesponsabili
dadedecr i
arosv al
ores
éti
cosedej usti
çanosnossosmeninos.

FORMATODASLI ÇÕESBÍ BLI

CAS
Ti
tul
o:Secar
act
erizaporserbrev
eint
eressant
eer
elaci
onadocom ocont
eúdo

Text
obíbl
icobase:Apalavr
adeDeuséopontodeparti
dadetodali
çãobí
bli
ca.
Port
ant
o,sedev etersempr
eanarr
ati
vadapassagem queseest
udaporparte
doprof
essorbaseandonotext
obí
bli
coem est
udo.

Textoáur eo:Aexperi
ênciaeducati
vaindi
ca-nosquequandoser esumeosentir
geraldaaul asedeveterum v er
sícul
oparadecorarpel
ascr i
anças.Estepode-
seel egerentreosqueest ãonot extobíbli
cobási
codal i
çãoouout roque
concorde.É bom l embr ar
-nos que entr
e as suas caract
erí
sticas o t
ext
o
escolhidopararecor
dartem deserbreve.

Obj
ect
ivoger
al:Omesmoéoal
voaat
ingi
rdemanei
raabr
angent
e.

Obj
ect
ivoespecí
fi
cos

 Aonív
eldeconheci
mento:t
odali
çãobíbl
icatem af
inal
i
dadedeensi
nar
ocont
eúdobí
bli
coem quest
ãoparaascri
anças.

 Aoní veldasemoções:nestepropósi
totem-seaintenci
onali
dadede
ori
ginarumamudançadasment es,dosdesejosesenti
mentosaf avor
desensibi
li
zaremoci
onalment
eascr i
anças,at
équeosentirdel
asfique
tot
almentecomprometi
docom oSenhor.

 Aoní v
eldav ontade:indi
carointent
odeconsegui rum pr
ogramade
acçãoqueincluiamet apar
aqueascr i
ançasapli
quem apal avr
ade
Deusno dia-
a-dia.Segundo ali
ççãobíbli
caqueest áseensi nar,os
prof
essor
esdev em l
evarascri
ançasatéumat r
ansf
ormação,convenção
emudançaparaobem.

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essor

I
ntr
odução–ai
ntr
oduçãoconst
adaspar
tesasegui
r:

 Saudação:conv
ém darboasv indaseapresent
ar-
seaospar
ti
cipant
es.
Porqueacadadiachegacr
iançasnovas.

 Oração i
nici
al:sempr
e se dev
etera or
ação,poi
s sem Deus nada
podemosfazer.

 Hi
stóri
asuplement
ar:éamot i
vaçãoquedev esercr
iadaparaof
erecer
um ambient
eparai
ntroduzi
rot
emar el
aci
onadocom ali
ção.

 Frase de enl
ace:estatem a função de uni
ro sent
ido da hi
stór
ia
suplement
arcom ahist
óri
abíbl
i
caquev aiseestudar
.

Desenv
olv
iment
o–odesenv
olv
iment
oconst
adaspar
tesasegui
r:

Narrat
iva e análise do texto bíbl
i
co:o pr ofessor escolher
á o mét odo
pedagógicoparausarosmei osdeensi noquepr ecisarpar
af az
eranarrati
va
bí
bli
cademanei r
aent endí
velparatodos.Querdizer,podem-seusardesenhos
vi
suaiscolor
idos,bonecoserepresentaçãot
eatr
al.

Tempo par
a aprendermaiser espondermelhor
:nestaal
tur
ao pr
ofessor
afi
rmaoconteúdoestudoat
rav
ésdaspergunt
asasegui
r:

 Pergunt
adecompr eensãodahistóri
abíbli
ca
 Pergunt
adeinterpr
etaçãodahistóri
abíbl
ica
 Pergunt
adeaplicaçãodahist
óriabíbl
ica
Conclusão–aconclusãoconstadaspar t
esaseguir:
Resumodal i
ção
Oração.

ESCLARECI MENTODASRUBRI CAS

Aberturaeconv ersai nf
ormal-Depoisdet odasascriançasestarem reunidas
nolocalparamai sumaaul a,faz-
seaaber tur
a(Cançãoeor açãodeper dãoe
Painosso);segue- seent ãoaconv ersainfor
malqueem di dáticasechama
motivação.O pr ofessordev e e pode:falarsobr
e os Objecti
v os,temas e
subtemasdaE. B.F; manterumaconv ersacom osalunos(fal
arsobr eafamí l
ia,
amigos,igr
eja,
vizinhos,etc.
).
Ensi
nodecanções–Dev em-seensinarapenasascançõesqueconheçabem.

Ami nhai
grej
a,hi
gieneesaúde,boasmaneiras,anossabíbl
ia,
mi nhaTERRAE
tr
abalhosmanuais– São rubri
casquet êm como objetiv
osdeensi naras
cri
ançassobr
eanossaconf er
ênciaanual
,ajuda-
lasem mant eroseucor po
sempreli
mpo,eterohábitodesaudarosseusmai svel
hosepessoasaoseu

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redor ,apr enderão ai nda a manej arabí blia,bem como conheceral gumas
bar r
agenshi droelét r
icasdonossopaí sesuai mportância.Enquant oqueem
trabalhosmanuai séondeopr of essordev et ambém desper taracr iatividade
par aodesenho,assi m comodescobr i
rnov ost al
entosem t rabalhosmanuai s
atravésdascr ianças.
Recr eioinf ant
il-Est apar t
ededica- seàpr áticadaact i
vidadecul t
ural,r
ecr eativa,
despor ti
v aeout r
as…
Vamosr ecapitular-Faz- seumar ev i
sãoger al daquil
oqueacr iançaapr endeuno
diaouem di asant eriores,poi
s,émai sfácilapr enderdenov odoqueapr endero
queénov o.
Not a:Pode serf eita depois da conv ersa i nfor
male depoi s do r ecreio;
dependendo dadi nâmi cado gr upo;por quenaconsol i
dação ( conclusão)é
i
mpor tantequeopr ofessortenhabast ant eaut ocrít
icaeondeosal unosdev em
serpr eparadospar aaaul adodi asegui nte.
Informaçãoeencer rament o-Faz- senof inaldaaul a.Opr ofessordev epassar
i
nf ormaçõesi mpor tantesedesper t
arnascr i
ançasodesej odeor ar ,por que
i
ssocont ribuir
ámui t
opar aoseucr esci
ment onapal avradeDeus.

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CRONOGRAMA

Car
o(a)Pr
ofessor(
a)
Esti
madosprofessores:Instruirex
igeantesdet udomotivaçãoededicaçãopara
al
cançarosobjecti
vo.Ensi narpodepar ecerfácilàpr
imeiravi
sta,masapr áti
ca
nosmostraocont rári
o;pori ssoapresentamosocr onogramaparagui ar
-t
eno
decorr
erdaEscolaBí bli
cadeFér iasparaobom desempenhodopr ocessode
ensi
noeaprendizagem.

PRI
MEI
RASEMANA
HORAS ACTI
VII
DADES
08H:
30-
08H:
45 Aber
tur
aeconv
ersai
nfor
mal
08H:
46-
09H:
15 Ensi
no/Recapi
tul
açãoger
alesubt
emadodi
a
09H:
16-
10H:
00 Ensi
nament
odeumacanção(
depr
efer
ênci
ali
gadaahi
stor
ia
bí
bli
ca)
10H:
01-
10H:
50 Hi
stór
iabí
bli
caesupl
ement
ar
11H:
00-
11H:
30 Lancheer
ecr
eio(
jogosebr
incadei
ras)
11H:
35-
12H:
05 Ent
rada
12H:
10-
12H:
30 Ensi
nodecançõeser
ecapi
tul
ação
12H:
35-
12H:
40 I
nfor
maçãoeencer
rament
o

SEGUNDASEMANA
HORAS ACTI
VII
DADES
08H:
30-
09H:
00 Aber
tur
aeconv
ersai
nfor
mal
09H:
01-
10H:
00 Recapi
tul
ação

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10H:
01-
10H:
55 Rubr
icas
11H:
00 – Tr
abal
hosmanuai
s
11H:
30
11H:
35 – Lancheer
ecr
eio
12H:
30
12H:
35 – Repar
açãodopr
ogr
amager
aldeencer
rament
o
12H:
40
I
nfor
maçãoeencer
rament
o

ESTI
MADOPROFESSOR
Ahabili
dadeparainstrui
rnãoseadqui
redeum di
aparaooutro!Requeror
ação,
esfor
ço,estudo,pr esença e aci
ma de t
udo ver
dadei
ro amorpel os mais
pequeni
nos “ Cri
anças” . Assim sendo, aqui vão al guns conselhos
i
mpor t
antí
ssi
mospar ati
:

1-Integr
idadenoEnsi no:UmaQuestãodeDi
zereFazer
Aoassumi rar esponsabil
i
dadedeserum pr
ofessordecri
anças,está“adizer
”
quev aiestudardili
gentement
eaBí bl
iaeomat er
ialdal
ição.Asl i
çõesque
apr
esenta,osv ersí
cul
osqueexpli
ca,
osjogosqueplanei
adeverãorepresent
aro
melhordosseusesf orços?

Aceitarestatar
efaétambém “dizer”que:
-Estarápresent
eem todasasact i
vidades
-Estaráláàhoramarcada( eatémai scedo!).
-Seráum bom exemplopar aascrianças
-Ascr i
ançaspodem contarconsi
go.Ascr iançaspr
eci
sam deadul
toscom quem
possam contar,at
énaspequenascoi sas.

Ascriançasapr
endem medi ant
eoqueensinamosaelas,masaprendem mui
to
maispel oquelhesmost ramos.Pr
ecisamoshonraratémesmoasmenor es
promessasquelhesfazemos.
Respeit
eoshábitosecostumesdascri
ançasedeseuscolegas.

2-PLANEAROENSI NO
Apl anif
icaçãoéal godegr andeimportânciaem t odasasár easdasat i
vidades
humanas.Tudooqueéf eit
odepoisdepl aneado,tem t odasaspr obabil
idadesde
apresentarum mel horr esult
ado.Ist
o év al
ido também quando set ratade
ati
vidadescom crianças.El assãosensíveisaoquesepl anej
apar aelas.Sentem
quandov ocêpl
aneou, ouquandov ocêest ásoment efazerpassarot empo.
Além demai soplaneament oébíbl
ico.Deus, oSupr emocr i
ador,estánalinhade
fr
ent e.Observeost extosquef al
am daconst ruçãodot abernáculoedot empl o.
Av indadeJesust ambém sedeu“ napl eni
tudedost empos” ,conformeopl ano
deDeus.

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essor

Eporquedevespl
anear?
Porqueat
ravésdoplaneament
ov ocêdef
ini
rásuasdi
ret
ri
zesem r
elaçãoaos
aspect
osfundament
aisdopr
ocessodeapr
endiz
agem.

1-Oqueensi nar ?Opl anodef i

niráocont eúdoaserensi nado
2-Aquem ensi nar ?Quet ipodeal uno?Comoéoal unoparaoqualoest udo
ser
ápr epar ado?
3-Qualomeuobj etivoaoensi nart alcont eúdo,paraum determinadot i
pode
al
uno? O que pr etendo obt er , dos meus al unos, em t ermos de
compor tament o?
4-Comopossoensi nar?Quaisosr ecur sosdeensi noquepoder eiutil
i
zarpara
melhordesenv olveresteconteúdo?
5-Comopossoav ali
arodesenv olvi
ment odopr ocesso?Comopoder eimelhor
ar
meut r
abal ho?Osobj eti
vosforam al cançados?
6-Qualot empoqueeut er
eidisponível paraomeut rabal
ho?

Observ
eque,estaspergunt
asdev er
ãosert odasr
espondidasesev ocê,não
pl
anearcomopoderárespondê-l
as?Lembre-sedequeoal v
omai ordenosso
ensi
noé:Sal
vação,Cr
escimentoeSer v
içodosnossosalunos,par
aagl óri
ade
Deus.
Desej
amosát
odososPr
ofessor
es,
for
çaesucessos!

MENSAGEM PARAOPROFESSOR

Àsv ezes,pensamosem desi sti

rdealgoquequer emosporessascoi sasser
em
cheiasdeobst áculos,
masav i
daéf ei
tadesuper açõeseconqui st
as.Nomeio
decadaconqui st
av êm asdecepções,asbrigas,
ospr obl
emas, asdoreseo
sofri
mento, masénecessár i
opassarport odosessesobst ácul
os.Preci
samos
olharparaonossoobj etivof
inaleacredi
tarqueépossí vel
.

Porisso,sempr
equeestiverum poucodesani
mado,adoceseucaf écom
opt
imismoeconti
nueot
rabalho!Sóassi
mvocêpoder
áchegarmai
slonge!

Trabal
harem equi
peésaberlut
arem conj
untoporum mesmoobjet
ivo.Nem
sempreéfáci
l manterauni
ãoeaconcordânci
aentret
odosquandoumaequi pe
écompostapordiferent
esi
ndiv
idual
i
dades.

Maséi mpor t
antesabersepararoqueéindivi
dual
doqueédei nt
eressepar
ao
grupo.Av i
tór
iaapenasseráalcançadasetodosseunir
em etrabal
harem em
conjunto.Nofi
naltodosacri
fí
ciovaler
áapenaesei quepequenos
desentendiment
osserãoesquecidos.

Par
aobem eparaomalestamosjunt
os,
esei
quej
unt
ost
ri
unf
aremose
cel
ebr
aremosmaisumaconqui
sta!

Car
íssi
mo(
a)pr
ofessor(
a)nãodesani
me!
 Cont
inuef
azendoaobr
adoSenhor

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nist
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ei
nfl
uenci
andoaquel
esqueest
ãosobsual
i
der
ança.

SecçãodeLi
ções
Hi
stór
iasBí
bli
caseSupl
ement
ares

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Li
çãonº
1

Subt
ema:Aminhamissão
Text
obí
bli
co:
Atos13:
2b

Text
obíbl
icoáureo::“
Separ
ai-
me,agor
a,Ber
nabéeSaul
opar
aaobr
a
aqueostenhoschamado.”(
Atos13:
2b)

Obj
ect
ivogeral
:ConheceramissãodeCri
sto
Obj
ect
ivosespecí
fi
cos:
AoníveldoconhecimentoAoní
vel
doconheci
ment
o:Saberquea
ev
angel
i
zaçãoéumami
ssão.
Aoní
veldasemoções:Mot
ivaracriançaasentir
-secumpr
idordamissão
Aoní
veldavont
ade:Lev
aracriançaaev angel
i
zaralmas3almaspordia.

Mat
eri
alBásico:
1.Umabí bli
a.
2.Revist
a

L
içãobí
bli
ca:Ami
ssãodePaul
o

Cri
anças,j áouviram af alardePaulo?equalf oiami ssãodePauloapósasua
conv ersão?
Poisé, hojesaberemosmai ssobr
ePauloecomof oiasuatraj
etóri
a.Depoisda
suaconv er
são,suami ssãoer atãosomenteev angeli
zarosgenti
os.
Ai grej
adeAnt ioqui
af loresceu.PauloeBar nabéf i
caram láduranteum ano,
ensinandoaosnov oscristãos.
Um di a,enquantooscr istãosestavam j
ejuandoeor andojuntos,Deust or
nou
cl
ar o quequer iaquePaul oeBar nabésaíssem deAnt i
oqui
ael evassem o
evangel hoasout r
asregiões.

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Ambosper ceberam queexist

ir
iamuitosofr
iment
oadi ant e.Hav er
iaper
igoem
al
to-mareemt er
ra. Pr
eci
sari
am atrav
essar mont anhas, pântanos,
enfrent
andomultidões host i
snascidadesesal
teador esnoscampos
despovoado.MasDeus, queosmandav aestar
iacom el esem tempot odo.Os
cri
stãosdeAnt i
oquia or
aram paraqueDeusosabençoasse.
Entãosedespedi r
am del
esnapr i
meir
afasedasuav iagem, par
acumpr i
rasua
missão..
.

Mor
al:
Preci
samost
erumav
idadeor
açãopar
acompr
eender
mosanossa
mi
ssão

I
nbí
bl
iaem 365hi
stór
ias

Hi
stór
iasupl
ement
ar:OMeni
noWesl
eyesuaMi
ssão

Haviaumafamíl
iaquemorav adooutroladodooceano.Er aaf amíl
iado
meninoJoãoWesley
.Ele moravajunt
o de seus pai
s Suzana e Samuel
Wesley
,numa casa mui
tograndeeeraumacasaj ávelha.Teveumanoite
em queomeninoJoãoacordouaosgritosfogo,f
ogo,gri
tavam doladode
for
a.
Levantoucorr
endopar averondeeraoincendi
o.Qualnãofoisuasurpresa
quandov i
uqueer asuacasaqueestavapegandofogo.El
ecomeçouaf icar
sufocadopel
af umaçaenãot i
nhacomosairdoquart
oolhoupel
ajanel
aev i
u
quet odomundoj át i
nhasaí
do,sórest
avaeledentr
odecasa.El epensou:
meuDeus!Comov ousairdaqui
?Enquantoisso,seupaipastorSamuel
Wesleysenti
usuaf al
ta.
OndeestáomeninoJoão?El eest
ádentr
odecasa,nãov aiconseguirsai
r,o
pequenoJoãoresolveugr
it
ardajanel
aporsocorro.Quandoov iram,todos
corr
eram apr
ocurarumaescada,masnãoencont
raram.Oquef azer?
Algumaspessoasqueest
avam l
áfi
zer
am umaescadahumana,
subi
ram uns
nascost
asdosoutrosechegar
am aj
anel
aondeestav
aomeninoJoão.
GraçasaDeus,di sseopast orSamuel ,abraçandoseufil
ho:gr
açasaDeuso
meuf ilhoestásalvo.Deusdev eterpar aomeuf il
houmami ssãoespecial
,
poissal v
ou-odeumamor te.Sim,pensouomeni noJoão.Deusmesalvouda
mor t
e.El edeveterumami ssãoespeci alparacadaum dosf i
lhosefil
has.
Deust em umami ssãoespecialpar
avoc ê.

EBF2022*
TemaCent
ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

Por
:LukenyManuel

Li
çãonº
2

Subtema:Omundoéami nhaparóqui
a
Textobíbli
co:Atos13–14
Textobíbli
coáureo:“Edi
sse-l
hes:I
deport
odoomundo,
pregai
oev
angel
hoa
todacr
iatura.
”(Marcos16:
15)

Object
ivogeral
:Reconhecerquedevemosev angeli
zaraomundot odo
Object
ivosespecí
fi
cos:
Aoní
veldoconhecimento:Estudarahist
óri
adeev angel
i
zaçãodePaul
o
eBarnabé.
Aoní
veldasemoções:SentirochamadodeCr ist
onocumpr iment
oda
misssão.
Aoní
veldavontade:Porem acçãoaev angel
ização.

Mat
eri
alBási
co:
1.Um cartazcom i
magem deum pr
ofessoraev
angel
i
zar
.
2.UmaBí bli
aeaRev i
sta

Li
çãobí
bli
ca:
Paul
opr
egandoaomundo

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espal
hemosoevangel
ho(
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 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

Paul
oeBar
nabé,deci
dir
am par
ti
rdeAnt
ioqui
apar
aespal
haroev
angel
hode
Cri
sto.

Pri
meir
oelescruzaram omarepregaram nail
hadeChi
pre,
queeraa
ter
raNataldeBarnabé.Depoi
snavegaram par
aaregi
ãoquehojese
chamaTurquia.

Semprequechegavam aumacidade,Paul
oprocur
av aumasinagogaj
udaicae
pregav
aláprimeir
o.Seusouv i
ntesconheci
am ot estament
oeent enderam
quandoPaul
oanunciasseasboasnot
íci
asdequeJesuser aoMessias.

Entret
anto,muit
osserecusar
am aouvire,
zangados,expul
saram osdoi
s.Em
razãodisso,el
escomeçaram apregaraosgenti
os,oquef ezcom queseus
conterr
âneosfi
cassem ai
ndamai
szangados.

Cert
odi a,chegar
am aLi
str
a,ondepoucaspessoast
inham ouv
idof
alardo
Deusv erdadei
ro.
Paul
oexpli
couasboasnov asdeumamanei raqueeles
compreenderamsobreCr
ist
o

Depoisdemui
tasav
ent
urasemoci
onant
es,osdoi
shomensv
olt
aram par
aa
Anti
oqui
a.

Mor
al:Acri
ançadev
esaberqueparafal
ardapalav
ranãoésoment
e
nai
grej
a,massi
m emqual
querl
ugarondeest
iver
.

Inbí
bli
aem 365hi
stóri
as

Hi
stór
iasupl
ent
ar:Omundoéami
nhapar
óqui
a

Hojevamosv ol
tarafal
ardeJohnWes
ley,ograndepr
egadorquedeu
or
igem aosur
gimentodaigr
ejaMet
odi
sta,at
ravésdes
eugrupodeoração
eevangeli
zaç
ão.
JohnWes l
eydeci
diur
omperabar r
airadesuaigr
ejaem l
imit
ar-seapr
egar
nost empl
os,e passou a pr
egarnaspr aç
ase outroslugar
espúbl
icos
,
causandoum gr
andei
mpactonaquelaal
tur
a.
O Rev.J ohnWes l
eydiz
ia:„O mundoéami nhaparóqui
a‟.El eti
nhaa
consci
ência dequeDeushav i
alevant
ado osmetodi
staspar
ar efor
mara
nação,parti
cul
arment
eaigrej
a,eparaespal
harasant
idadebí
bli
caportoda
ter
ra.
Hojeem di
aestel
egadofi
coupatent
e,etodosnósdevemosnosr evernes
te
gr
ande lema „o mundo é a minha paróqui
a‟ .Cada c
rianç
inha deve
evangel
i
zaroseuamigoetraz
ê-l
oparaJesusCris
to.

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ocom Cri
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ManualdoProf
essor

Por
:Mar
ianoQui
zaJosé

Li
çãonº
3

Subtema:Féquel iber
ta
Textobíbli
co:Atos14:6-10
Textobíbli
coáur eo:“Fixandoneleosolhosev endoquepossuíaféparaser
curado”(At
os14:9b)
Objecti
vogeral:Compr eenderopoderdafé
Objecti
vosespecífi
cos:
Aoníveldoconheci mento–Chonecerahi st
óri
adafédeum paral
éti
co
Aoníveldasemoções–Sent i
r-secapazdeagir
lpel
aféem Cri
sto
Aoníveldavontade–Est imul
arnacr i
ançaaféqueli
ber
ta

Mat
eri
alBási
co:
1.UmaBí bl
i
aeaRev
ist
a

Li
çãobí
bli
ca:
Opar
alí
ti
codenascença

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ral– Cr
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espal
hemosoevangel
ho(
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10b)
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ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

Hoj
ev amosviaj
arnahist
óri
aesaberquem l
i
ber
touum ami
gui
nhopar
alí
ti
co
por
int
ermédi
odeCrist
o).

Ora, para sabermos mais sobre este subtema

preci
samoscomeçarpelafé.
Af ééof i
rmefundamentodascoisasdascoisasse
esperam eaprovadascoi
sasquenãoveem.

Onossoami guinhoPaul oestav aacami nhodeLi str

ae
Derbe,cidadesdaLi caônia.Post olá,eleanunci avao
evangelho de JesusCr i
sto e mui tosque o ouv i
am
cri
am nasant apal avr
adeDeus.
Na mesma t err
a,hav ia um homem que nasceu
paral
íti
co,seuspai sandaram at rásdacur apormui to
tempoenãoencont ram.Cer t
odi aest ehomem ouv i
ua
fal
ardePaul oepr ocurouporel e,atéqueoencont ro.
Paulo,aool harpar aopar alí
ti
cocom di scerniment o,
notouat amanhaf éparasercur adoedi sse-
lheem al ta
voz:“Levanta-tedireit
oeanda” .
Quandoasmul ti
dõesv i
ram oquePaul ofi
zera,gri
taram
em língualicaôni ca( l
ínguadat erradeLicaônia)“ osdeuses,em for
made
homens, baixaram at énós.Nav erdadeopar al
íti
copel asuafé,
foil
i
bert
adoda
doençaquepossuí apori nt
ermédi odeJesusCr i
sto.

Moral
:Acr i
ançadev
eestarem sãconsci
ênci
aqueJesussalvaouli
bert
apor
i
nter
médiodanossafé.Equeeleéonossol i
ber
tador
,aj
udadorbem pr
esent
e
naangúst
ia.

I
n bí bl
ia em 365
hi
stór
ias

Hi
stór
iasupl
ent
ar:Al
iber
taçãodopr
imodoDi
to

Hav i
aum meni nochamadoDi t
ode8anosdei dade,el
eer amui
toal
egre,
obedienteerespeitav
at odagente.El
evi
viacom oseut i
oZecaesuat i
a
Lauri
nda,mai s os pri
mos Zamba e Jaime de 10 e 6 anos de i
dade
respecti
vamente,queviv
iam naal
dei
adaQui
assumba.

Cert
odia,um dospr i
mos,oJaime,f i
coumuit
odoenteenaal deianãohavi
a
post
omédi co,tiv
eram quei
rnocentr
odesaúdedaaldeiaVissosa.Post
oslá,
osenfer
meirosnãoconsegui
ram t
rat
aromenino,masdeci
dir
am transf
eri
rpar
a
asededoUí ge.

OstiosdoDi
tonãoeram cr
ist
ãoseacharam melhorl
evarJai
meàcasadeum
cur
andeir
o.Di
to ouv
iuaconv er
saer apidamentefoipediraj
udaaosseus

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ocom Cri
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ManualdoProf
essor

prof
essoresdaEscol
aBíbl
icadeFér
ias(EBF)
,quehav
iam saí
dodeLuanda
paraleci
onar
em aEBFnaal
dei
adeQui
assamba.

Osdoisprofessores(FaztudoeRosa)f oram conver

sarcom osti
osdeDitoe
pedi
ramparafazerem oraçõesdeint
ercessãoafavordomeninoJai
me.
Quandoterminar
am deor ar,osdoi
sprofessor
esacompanharam osti
osdeDit
o
atéasededoUíge,nohospi t
almaior
.

Quandol áchegaram,omeninoJaimejánãosenti
anenhumador.Osmédicos
fi
zeramalgunsexamesnomeni no,mast
udodeunegati
vo.
„Mil
agre‟!Excl
amouamãedomeni noJaime.– “
Jesusli
ber
toumeufil
hoda
doença”.
Nodi aseguint
eregressar
am àcasaeafamíl
i
atodadecasadomeninoDit
ofoi
evangeli
zada.

Por:LukenyManuel
eMar
ianoQui
za
José

Li
çãonº
4

Subtema:Uni
dosnami ssão
Textobí
bli
co:At
os2:1…
Textobí
bli
coáureo:“
Todososcr
iam est
avam j
unt
oset
inhat
udoem comum.
”
(At
os2:44)
Obj
ecti
vogeral:Levaraoconheci
mentodaci
ri
nçaaimportânci
adeest
arem
uni
dasepart
ilharem com amoroevangel
hodej
esusCri
sto.

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Obj
ect
ivosespecí
fi
cos:
Aoníveldoconheciment
o-
Aoníveldasemoções-
Aoníveldavontade-
Mat
eri
alBási
co:
1.Desenho il
ust
rando cri
anças
unidas
2.Umabí bl
i
aearevi
stadaEBF

Li
çãobí
bli
ca:
Uni
dosnami
ssão

Os discí
pul
os se encont
ravam para conv
ersar e or
ar j
unt
os,enquant
o
esper
avam pel
avi
ndadoEspír
itoSant
o.

Nodomi ngodePent ecostes,demanhãbem cedo,osdi scí

pulosdeJesus
estavam todosreuni
dosquandoal goextraor
dinár
ioacont
eceu!Eraadesci
dado
Espíri
toSanto.
Amul t
idãoaument ouder epente,quandoPedr oseapresent
ouparafalar
.Os
outrosapóstol
osmant i
veram- sej
untodePedr o.

Ouçam,t odos!– Começou Pedr o,eo f al

atório parou quando a mul t
idão
sossegoupar aouv irasuaexpl i
cação.
Nãoest amosbêbados!–Assegur ou-l
hesPedr o.–Voucont arsobr
eoquenos
temt ornadodi ferent e.
Vocêssel embr am dequeopr of
etaJoel ,séculosat rás,dissequeum di aDeus
derramar iaseuEspí rit
oSant osobr et odosseusf i
lhos?Foi oqueacont eceuhoj e.
DeusnosdeuoseuEspí r
ito...
houv eumagr andeagi taçãoel ament o,quandoPedr opar oudef al
ar.Seel e
esti
v essecer to,el est i
nham f ei
toumacoi sat errí
vel.Hav iam cl
amandopel a
mor tedoMessi asescol hidodeDeus.Ent ãoseencher am der emorsoesuas
consci ênciasf oram pr ofundament et ocadas.
Oquepodemosf azer?–Per guntam.
Seest ãov erdadei rament ear rependidos-RespondeuPedr o–Vol tem-separ a
Deusecol oquem suaconf iançaem Jesus.Sej am bapt i
zadospar amost r
arque
real
ment equer em dei xarseuspecadospar at rásesi gam Jesus.Deusos
perdoar áet ambém l hesdar áoseuEspí ritoSant o.Desdeessedi aem di ante,
muit acoi samudounav idadosqueouv i
am e
creramnapal avradeJesusCr isto.
I
nbíbl
i
aem365hi st
óri
as
Históriasupl ement ar:Unidosnaev angel
ização

Algunsanosatrásospr of
essor
esdaEscol aDomi nicaldecidi
ram uni
r-
separa
real
izarumgrandeacampament o,noqualdenomi nar am acampament oTri–
Distr
ital
.Er
am osprofessor
esdosdistri
tosdeLuandaNor t
e,LuandaSuledo
Distr
it
o de Cuanza Bengo que deci
l di
ram acamparno Di str
it
o de
Nambuangongo, al
dei
adeMucondo, i
grej
aRev ºGuilhermePer ei
raIngl
ês.

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Aviagem f
oimuit
olongaecansati
va.I
nclusi
veumadasv i
atur
asnãoconsegui
a
av
ançardevidoaomauest adodavia,
maspar ecequeeraparapr
ovarafédos
pr
ofessor
es,poi
sjáestav
am mesmopr óxi
modol ocal
doacampamento.

Quandochegar
am todosseadmi
rar
am pel
abel
avi
staquepr
opor
cionav
aabel
a
MissãodeMucondo.

Nopr imei
rodiaaequi paorgani
zadorafezdist
ri
bui
çãodospart
ici
pant
esem
grupos,para campanhas de evangel
iz
ação e sensi
bil
i
zação de al
gumas
doenças,queseri
areal
izadanosegundodia.

Foiumamar av
il
haaquel
aev angeli
zaçãoem grupocasaacasanaquel
aal
dei
a.
Ofereceu-
setambém car
tazeseapopul açãofi
coumuitocont
ent
ecom agr
ande
presençadosvi
sit
ant
eseasuaev angeli
zação.

Terminadoot empodoacampament o,osvi

sit
ant
esregr
essaram àLuanda.
Destacarquehoj
eem di
aessesDist
ri
tosfor
am uni
dosetornou-
seapenasum
aquechamamosDi st
ri
todeLuanda.

Por
:Mar
ianoQui
zaJosé

Li
çãonº
5

Subtema:Vi
veremoscom Cr istonoreidoscéus
Textobí
bli
co:Mateus28:16-20
Textobí
bli
coáureo:“E,
seeuf orevosprepararl
ugar,
vir
eiout
ravezevoslevar
ei
paramimmesmo, par
aque, ondeeuestiv
er,estej
aisv
óstambém.”(João14:3)

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essor

Obj
ect
ivoger al
:Lev
aracriançaacompr
eenderqueJesusf
oipr
epar
arum l
ugar
par
avi
v er
mos.
Obj
ect
ivosespecífi
cos:
Aoní veldoconhecimento-
Aní veldasemoções-
Aoní veldavontade-

Mat
eri
alBási
co:
1.Cart
azdeCri
ançãodoPr
ofessor
.
2.Umabíbli
aearevi
sta

Li
çãobí
bli
ca:
Est
aremoscom Cr
ist
onor
einodoscéus

Dur anteum mêsoumai s,depoi squer essuscitou,Jesusapar eceuaseus

ami gosem mui tasocasi
õesdi f
erent
es.Nãohav i
adúv idasdequeel eestava
vi
v o.
Nessassemanas,Jesusaj udou seusdi scípul
osa compr eenderem muitas
coisasqueant esdesuamor teelesnãoer am capaz esdeent ender.
Disse- l
hesJesus.–Tenhot rabalhoparav ocêsf azerem agora.Vour egr
essar
paraomeuPai ,evocêsnãomai smev erão.Masser ãomi nhastestemunhas,
primei r
oaquém em Jer usalém,depoi snomundoi ntei
ro.Euestareicom vocês
pormei odomeuEspi r
it
oSant o.
Foimedadot odoopodernocéuenat erraport anto,vãoef açam com queos
pov osset ornem meusdi scípulos.Baptizem aspessoasem nomedopaiedo
fi
lhoedoespí rit
oSanto.
Ensi nando-
asaobedecerat udoquant oeut enhomandadoesai baqueest arei
sempr ecom vocêsatéaof im domundo.Amém.

Moral
:se fazer
mos a v ontade de Cr
ist
o,e segui
rmos todos os seus
mandament
oseleest
aráconoscoatéaofi
m denossasv
idas.

I
nbíbl
iaem 365
hi
stór
ias

Hi
stór
iasupl
ement
ar:Amor
adaCel
est
ial

Hámuit
ot empoatrásvi
vi
anaal dei
adoGombeum casaldenomeNdal ae
Bombojunt
odosseus8fil
hos,com atr
ajet
oriada guerra ci
vi
lel
esdeci
dir
am
semudarparaacidadedeLuandanomuni cí
piodeI coloeBengo.Dev
idoa

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nist
éri
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essor

distânci adadesl ocação, el

es
nãol ev aram nada, deixaram todosos
seusbensporcausadaguer r
acivilem angol a.
SenhorNdal al evouconsi goumagr andear ma!Er aasuabí bl
iaeoseuhi nár i
o
Pov oCant ai.
Ele, j
unt odeal gunscont err
âneospassouav i
vernast endas.Masnãodemor ou
mui tot empo,Deusat endeuassuasor açõesel heof ert
am um t er
renopar a
viver.El es apr ovei
taram se dedi carda agr icult
ura.E no mesmo t erreno
const ruíram uma casa e uma cl asse de chapa,onde el es cultuav am
diariament e.
Aquel af amí l
iahumi lde,ajudavamui tagent ecom opoucoqueconsegui a.A
classecomeçouar eceberv ári
osmembr osqueer am ev angel i
zados.Numabel a
festadenat al,
as r uas est avam t odas enf ei
tadas,as pessoas passav am t odas al egres,
bebendoecomendo.Der epenteof ilhomai snov oJoãozi nhoper guntoumamã:
por quequeai ndahámui t
agent easof rer,atémesmononat al?
Amamã,t r
isteecansada,di sseaosf i
lhos:um di a,tudoi stoacabar á,Jesuso
nossoami gonãonosdei xarácontinuarnest esofri
ment o.
Então, mamã: Jesust ambém sof reuef oirej
eit
ado?
Sim. ..Respondeuamãe:Jesusum di av i
rábuscart odosquel heamam,e
guar dam osseusmandament os,parav ivercom Elenamor adaCel esti
al.
..

Por:LukenyManuel
eMar
ianoQui
za
José

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SecçãodeCanções
EBF–Edi
ção2021

1ª Composi
tor
:Dami
ãoBi
nda

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Título:Ndenukul ongaMakaa
Nzambi (
baseadonot ema 2ª
Cent ral). Composi tor:Júli
aAfonsoe
I
º AntónioGunza
Mi xima i etuiav ului a mukua Tí
tulo:Evangeli
zaréminha
kizele(2×) I ene oci di
v i
su ia missão(baseadoaosubt
emado
kulonga maka a ngana( 2× 1°dia)
.
Mona nzambi pal a mundu Iº
uoso( 2×).
DisseJesusnum t om deamor
Ref
rão
anunciai,oev angelhoOmundo
Ndenukul ongamakaanzambi
perdido est á A cr uz est á
kut uana t ue noso.Ki ene ki
a
pesadanãoconsi gocami nhar
fuamenaohkul unga.Sol o:
Senhor, vem ali
vi
ar.
Kuxi xola-
Refr
ão
Todos: Tuende Kul onga Sol o:
Criança eu sou do Rei no de
Mu sanzal a Todos: Tuende
Deusami nhamissãoem Cr i
sto
kulonga. Sol o: Monzo i etu.
éev angelizareuvoucumpr i
r.
Todos: Tuendekul onga. I
I°
Jesus pr ometeu Que v ol
tará
Traduçãodamúsi
ca Par a buscar , os seus
Tema: I dem espal
har o escolhidosnão quer o sozi nho
evangel
ho. estarnaquel agrandef estapor
i
ssoeuv ouespal harOamor .
..
Asear aév astaoscei f
eirossão At odomundo.
poucos( 2×).Éanossami ssão
espal har o ev angelho(2×) de
3ª
CristoJesusat odosmundo( 2×)
.
Ref rão: Composit
or:Fer
nandoDani
el
Idem espal haroev angel ho(
2×) Prai
a
at odacr iatura.(2×)Éonosso Tí
tul
o:Li
bert
oporCr
ist
o
dev eridem espal har.
Solo:NaEscol a I
º
Todos: Vamos espal har
. Estouaqui JesusCr istoaopé
Solo: No nosso bai rro Todos: dasuacr uz,porqueel at em
Vamosespal har.Solo:Nanossa val
orpar ami m, foinelaque
casa. meuJesusdeuasuav ida,por
Todos :Vamoses pal
har . causadosmeuspecadosedos
seus..
.
Côr o
ObrigadoSenhor ,obr i
gado
Senhor,porcadagot ade
sanguequev erteste, hojeeu
estou,l
iber
to, porJesusCr i
sto,
l
ibertoporJesus, euest ou.

EBF2022*
TemaCent
ral– Cr
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espal
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Lucas5:
10b)
 Mi
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éri
ocom Cri
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ManualdoProf
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tr
ansformar dar ao povo o
espaço quenãot em Quepor
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o sempr e os per
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somentenóspar aestagrande
ebonitamissão(2x)
4ª
Composi t
or:Gunza
Título:Ondakayove( baseadoao
subtemado3°di a)
. Ref r
ão
I
° Énossodev er,nossaobri
gação
Ondakat i
veocissolaOndaka Transf
ormar as comuni dades
yov eomuenhoOndakay ove darespaço a quem não t em
ocili
,ondji
laMomoamedi voz Transformar as
i
v angulaolenekev i
osi comunidades..
. Tr ansf
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"Refrão" tr
ansfor
mar ,Tr
ansformar.
Ameol onekeviosiMomoame
di i
vangulaolenekev iosi 6ª
IIº Composit
or:
JobLeitão
Ocissol aOmuenhoOci liOndj
il
a Tí
tul
o:Por
toSegur
o(baseadoao
Ekaul ukoMomoamedi subt
emado5°di
a).
i
v angulaolenekev i
osi
I
°
Traduçãodamúsi ca:Luzia PortoPortoseguroéJesusEle
Tomás é mi nha l
uz Que me conduz
Tema: TUAPALAVRA Nãoqueeunãov enhaasofr
er
I
° OuapadecerÉ quecom El e
At ua pal
avra é amorA t ua estouseguroEl eéoPor toO
palavraév i
daA t uapal avr
aé conforto Onde eu encontro
verdade e cami nho Del a minhapazEl eémi nhal
uzQue
sempr efal
arei meconduz.
"Ref
rão" Ref
rão
Delasempr efal
areiI
I° Nãoqueeunãov enhaasofr
er
É amoré v i
da é v erdade é OuapadecerÉ quecom El e
cami nho é descanso del a estouseguroEl eéoPor toO
sempr efal
arei conforto Onde eu encontro
minhapaz.
5ª
Composit
or:Gl
óri
aDaLu 7ª
Tí
tul
o:Nossamissão!(
Baseado Composi
tor
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emado4°di a)
. Tí
tul
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rmenoSenhorJesus

I° I
°
Foicom pal
avrasqueDeusf ez Avidaéumaguer raSãomuitas
o mundo E nóscom pr át
icas asbatal
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osdenósi rão
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com amor ev angel
i
zar ,

EBF2022*
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ral– Cr
iança,
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ocom Cri
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essor

v
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ar TelemaamakamboaJesui s.
Refrão Todos: Tokende ba espal
he
Temos um COMANDANTE evangel
ho
Grande e i nsensível Que
satanasjáderrotouMui tacoisa Solo:Evangelhoyanz
anzambe
promet eu e ir
a cumpr i
rNel e apesysegur ançaamutuni
oso
temosqueconf i
ar oh.
|
|° Todos: Tokende ba espal
he
Estej
a FI RME! Pel o Mest re evangel
ho.
FIRME!Or denaoGener alORei Solo:o,
oh–
dosr eisPoi
saguer rajáv enceu Todos: Tokende ba espal
he
Por i sso este FI RME Pel o evangel
ho.
Mest re FI RME! or dena o
Gener aloReidosr eispoi sa
guerra.

8ª
10ª
Composit
or:
Kuzedi
wa
Composi tor
:Cari
naMendes
Tí
tul
o:EBF
Tít
ulo:Minhafl
or(Homenagem
aoprofessorAdal
bert
odeLima)
1.Al
egr
ia,pazeuniãohar
monia,
féecomunhãof aztãobem ao
Odi anasceut ãoli
ndo
meucoraçãoEBFchegou.
Meu sor riso correu entre as
mont anhas
2.Vouabraçarosmeusamigos
Ai a mi nha f l
or,as águas
eperdoarosmeusini
migospra
i
nundou
terpazno meu coração EBF
Que l i
nda florque est á nos
chegou.
ceusf oitãodepr essaaol ado
dopai …
3.Essa escol
aév al
iosa tal
Meucor ação, t
ãot ri
stechorava
comoouroépreci
osoaquecido
Porqueami nhaflor,murchoue
está o meu cor ação EBF
foinoscéus.
chegou
Maseusei ,quecom Deusest a
(2x)
9ª
Composit
or:DamiãoBinda Coro
Tít
ulo:
Tokendeevangel
izer Ai
(Li
nguaLi
ngala)
. Aiami nhafl
ormurchouef
oi
noscéus…
Tokende(3x)evangel
i
zar. Ai
KelemunaCr istonemissonya Aiaminhafl
ormur
choueDeus
bi
ssoevangeli
zer(2x)
. achamou.
Solo:Mutoniossounioboli
ngo
anzambe. 11ª
Todos: Tokende ba espalhe Composi t
or:
JoãoMat a
evangel
ho. Tít
ulo:vamosevangel
i
zar

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ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
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10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

|
°
Vousegui rospassosdeJesus,
trazendopessoaspar aor ei
no
de Deus,pescar eio máxi mo
queeupoder ;narua,naescola,
em casaouem qual querlugar,
falareide Jesus,quem sabe
assim alguém meouv iráepara
mest resev oltar
á.
Cor o
Vamosl evaramensagem de
DEUSpar aomundo, vamos
ev angel
izar,quem sabeassim
alguém meouv i
ráeparao
mest resev oltar
á-

12ª
Compositor:FernandoPr
aia
Tít
ulo:Ev
angelizar 13ª
I
ª Compositor:I
NEBF
Suaapal avratem poderSuaa Tít
ulo:Cr
ist
ov ol
tar
á
pal
av r
a t ransf
or ma Sua a
pal
av r
aedifi
ca Sealgum t eper
guntar
SeCrist
o
Suapalavranosmol da vol
tará
suaapalavraév i
daetem cur
a Arespotaéaquel aquenabí
bli
a
suaapal avraéo,cami nhoda esta}bis
ver
dade Ele v ol
trá, El
e v ol
tar
á, el
e
vol
taráepar aocéunos.
Côro
Nãov ouguardar
,soment epra l
evarái gr
ejaédeJesusAbí bl
ia
mim,levar
eicom amor,parao édeJesus
mundo. É mi nha obrigação Abíbli
aédeJesus,aigrejaéde
pescaralmas pra Deus,v ou Jesus,océuédeJesus,omar
tr
azeruma,duas,t r
ês quatro édeJesus,al uaédeJesus,o
al
maspr aDeus. solédeJesus.
E por f i
m de tudo isto eu
também soudeJesus
Ele voltr
á, Ele vol
tará, ele
vol
taráeparaocéunosl evará

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ral– Cr
iança,
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hemosoevangel
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ocom Cri
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ManualdoProf
essor

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iança,
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Lucas5:
10b)
 Mi
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éri
ocom Cri
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ManualdoProf
essor

SecçãodeRecr
eioeTr
abal
ho
Manuai
s
EBF–Edi
ção2021

EBF2022*
TemaCent
ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor
Jogosebr
incadei
ras.

Ospr ofessor esdev em i

ncenti
varascriançasaexer
cit
arem osjogosdecaráterpedagógi
coscomo
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adel enço, cor
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jogosdecadeir
a,ofi
cou,oestáquei
toetc.Osjogos
,r
ecreiosebr i
ncadeir
asajudam nodesenv ol
vi
mentofísi
co,cul
tur
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ualdasnossascri
anças;
porissor ecreia,br
incaejogacom elas.

Br
incandocom númer
os.

Oprof essorvaiseleccionaral
gumascr i
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em part
edestejogooubri
ncadei
ra.
Depoisdel asestarem selecci
onadasformarãoduasequi
pas(AeB)nestejogovamosuti
li
zarasquat
ros
operaçõesf undament ais.OProfessordever
ácomeçarporper
guntaracadaequi
paquantosão6+8;12-
6;7×6, 37-
10assi m pordiante.Nãosedev edarmuit
otempoparapensardemanei r
aqueaequipa
seguintenãot enhamui t
asmanobr as.
..

Jogodememór
ia.

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máximo.OPr ofessordev er
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podej ogodememór i
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o
vaidesenvol
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stoé, seoprofessorfal
arnomedef rut
as,cadacriançaqueesti
vernocír
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a,atéperderum jogador.OProfessorpodef al
aronomedeI gr
ejaMet odista
Unidaoulivr
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Fi
car
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Tít
ulo:oA-B-
C(B-
A=BA)
Faz-seduasf
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cadaumadelaster
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alizam 46.Oprof
essorchamaonomede
umapessoaoudeum object
o,dev
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everem oquef ordi
to.Ser
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upo
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Lençoenvenenado
Ascri
ançasficam sent
adasoumesmodepéem f ormadecí rcul
o.Dá-
seum l
ençoouobjectoauma
del
as.Aosom deumamúsi caouqual
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ol ençoouobject
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em mão.Quandoosom par ar,
acri
ançaqueesti
vercom objectonamãodever
ásairdocír
culo.

Tr
abal
hosmanuai
s Espel ho
decor ativ
o
-Papel Presébio embr
ulhado Mat erial:
-Cruzdepapel Mat eri
al: Espel ho
-Vamoscolori
r Frascodemay oneseou redondo;
azeitona; Palit
osde
eum cof
re Pedaçodepano; pincho;
Colaquent eoupat ex Colaquent e
Rendael aço oupat ex
Cartoli
nacast anhaclar
a Papel ão;
Pedr as
decor ativas;

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TemaCent
ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

SecçãodasRubr
icas:
Ami
nhaigr
eja;Aminhabí
bli
a;Hi
gienee
saúde;Boasmanei
ras.

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10b)
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essor
AMI
NHAI
GREJA
ACLASSE

Anossai grej
aMet odi
sta,t
em si
docomoescol
apar
aosmembr os,desdeospr
imór
dios.
Lembrando
quesurgiunum quart
odeoraçãodaf
amíl
i
aWesleyeapost
eri
ornocl
ubSanto(
oseugrupodeor
açãoe
evangel
ismo)

Temos uma divi

sãosist
emáti
ca par
a o bom f
unci
onament
o,dent
reel
es,asConf
erênci
as
Ger
ais,
Cent
ral
,Anual
,Dist
ri
tal
,doCar
go,cl
asse.
..

Aclasseéum grupodemembr osquecongr

egãonomesmoreci
ntooulugar
,paraor
ar,
aprenderetrat
ar
devár i
osassunt
osli
gadosaigrej
as,el
apodeter
ent
re20a50membr os.Em sumaum lugarreser
vado
par
ai nstr
uçãodosmembros.

Porissoascr i
ançasmetodist
asdev em sempreiraclasse,j
untosdeseuspaisouencarregados de
educação.
Normal menteacl
asseéconsti
tuí
daporum conselho,cuj
ool i
derchama-
seGuia.Semprequesef orma
umacl asseséatr
ibui
daum nome,(exemplo:Cl
assedeDamasco, Cl
assedeJer
icó,cl
asseCentr
aletc)
.

Aclasseéumadaspr i
nci
pai
sescolasdanossaigr
eja,
porquenelaosmembr osapr
endem:aor
ar,f
azer
l
it
urgia,
pregar
,cant
ar,
compassarhi
nos,decl
amarpoesias,
fazerpr
otocol
o..
.

Hoj
eem diatem havidoumaf r
acafr
equênci
ademui t
osmembr osnasclasses,pordiver
sosfact
ores,
masqueéi mportantedarsoluçãoaestascausas,emant eracti
vaasnossascl asses.Umadas
sol
uçõesér
estr
uturarofunci
onament
odasclassescom basenosdiasact
uai
s.

Porout
rolado,dev
e-seresgat
arosensi
namentosnaclasse,at
ual
mentepoucosefazpar
aai nst
rução
dosmembr osnaclasse,dei
xandoumagrandelacunanainstr
ução,oquetor
naroti
naoprogramada
cl
assecausandoaausênciademuit
os.

Vamostodosnosdedi
carasnossascl
asses,
frequent
ando eapoi
andosemprequepossí
vel
.
Anossahomenagem ficaparatodososguiasdecl assesdanossaConferênci
aAnualdoOest
ede
Angol
a.

Por
:Mar
ianoQui
zaJosé

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espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

AMI
NHABÍ
BLI
A
ABíbl
iaéum li
vrosagr
adoquecont
ém ahi
stór
iadet
odosost
empos:El
aregi
staopassado,i
l
umi
nao
pr
esenteeanunci
aofutur
o.

ABíbl
i
acontém apalavr
adeDeus,efoiescr
it
opor40homensi nspi
radosporDeus.Éconst
it
uídopor66
l
iv
ros,
1.189capí
tul
os;31.
173ver
sícul
osedivi
didoem duaspar
tes:
OAnti
goTestamentocom 39Li
vroseNovoTestamentocom 27Livr
os.

OAnti
gotest
ament
oestásubdi
vidi
doem:Pent
ateucoouLei
,Histór
icos,Poéti
cos,Prof
éti
cos“mai
orese
menor
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JánoNovotest
ament
oestásubdiv
idi
doem:Evangél
i
cos,
Hist
órico,Epíst
olaseProféti
cos.

Opr i
meir
oli
vrodabíbl
i
aéGénesi
seoúl t
imoli
vroéApocal
i
pse,omai
orl
ivr
oéossal moseomenor
l
ivr
oésegundacar t
adeJoão.O ver
sícul
omasgr andeest
anoliv
rodeEster8:
9eov ersí
cul
omas
pequenoéJó3:2,
ocapi
tul
omasgr
andeéosal mos119eomaspequenoéosalmos117.

Osli
vrosdabí
bliaquet
em apenasum capítul
osão:Obadias,
Fil
émon,
2ºJoão,
3ºJoãoeJudas.Osl
i
vros
quetermi
nam com umaint
err
ogaçãosão:Lamentações,
JonaseNaus.

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ral– Cr
iança,
espal
hemosoevangel
ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

AMI
NHATERRA
Par
quesNaci
onai
seReser
vas.

Angol
aéum paí snosuldaÁf r
ica,com um terr
it
órioqueabrangepraiastropi
caisdoAtl
ânti
co,al
ém de
um si
stemalabir
ínti
coderi
osedeser tossubsaari
anosqueseest endeatéaNamí bi
a.Ahi
stór
iacoloni
al
dopaísserefl
eteem suacozi
nhadei nfl
uênci
apor t
uguesaeem mar coshistóri
cos,comoaFortal
ezade
SãoMiguel
,construí
dapel
ospor t
uguesesem 1576par adefenderacapital
,Luanda.

Par
queNacional–áreaprotegi
daparaaconserv
açãodeecossi st
emaser ecr
eação.Áreadeter
raou
marqueexcl
uem aexpl
oraçãoouocupaçãoqueponham em per
igoapret
endidaconser
vação.

Reserv
as(natur
al,Parci
alouIntegral
)– áreadet er
raoumarcom import
antesecossi
stemaseou
espéci
esdi
sponí
veisparainv
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igaçãocient
íf
ica.Ár
eaquemant
ém oseuaspect
onatural
.

Em Angolaexistem present
emente13ParquesNacionai
s,ParquesRegi
onai
seReser
vasNat
urai
s
I
ntegr
aiseParciai
s,dosquaisapr
esent
amosalocal
i
zaçãogeral
aseguir
:

1-
Par
queNaci
onal
doI
ona(
15150km2)
,naPr
oví
nci
adoNami
be.

2-
Par
queNaci
onal
daKamei
a,ouCamei
a(14450Km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adoBengo.

3-
Par
queNaci
onal
daKi
ssamaouQui
ssama(
9900km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adoBengo.

4-
Par
queNaci
onal
doBi
kwar
,ouBi
cuar(
7900km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adaHuí
l
a.

5-
Par
queNaci
onal
daMupa(
600km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adaKuneneouCunene.

6-
ParqueNaci
onaldeKangandal
aouCangandal
a(630km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adeMal
anj
eou
Malange.

7-
Par
queNaci
onal
Regi
onal
daChi
mal
aver
a(100km2desuper
fí
cie)
,maPr
oví
nci
adeBenguel
a.

8-
Reser
vaNat
ural
Int
egr
aldoLuando(
8280km2desuper
fí
cie)
,napr
oví
nci
aMal
anj
eouMal
angeedoBi
é.

9-
Reser
vaNat
ural
Int
egr
aldoI
lhéudosPássar
os(
1,7km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adeLuanda.

10-
Reser
vaPar
cial
doNami
be(
4450km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adoNami
be

11-
Reserv
aPar
cialdoMav
inga(
5950km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adoKuandoKubango,ouCuando
Cubango.

12-
Reserv
aPar
cialdeLui
ana(
8400km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adoKuandoKubango,ouCuando
Cubango.

13-
Reser
vapar
cial
doBúf
alo(
400km2desuper
fí
cie)
,naPr
oví
nci
adeBenguel
a.

Dent
reest
esomai
oréoPar
quenaci
onal
doI
ona.

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iança,
espal
hemosoevangel
ho(
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 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

HI
GIENEESAÚDE
Oquequerdizerhi
gienepessoal
?Epor quedevemostê-l
a?
Sãocuidadosdeli
mpezaquecadaum denósdev etercom oseucor
po.Dev
emostertai
scui
dadospar
a
afast
ardonossocor poosmi cróbiosquecausam asdoenças.Vamosagoraf
alarnaimport
ânci
ada
l
impezadospontosmai si
mpor t
antesdonossocor
po.

Osdent es.
Sãomui toimpor
tant
esquandocomemos, sãoel
esquenosaj udam amast i
gar
osali
mentos.
Todosnósj ávi
mospessoassem dentescomertodososali
mentos?Certament
equenão!
Entãooquedev emosf azerparaqueosnossosdentesnãoseest raguem?Devemoslav arsempr
eos
dentes,depoi
sdeacabar mosdecomer ,par
anãodei xarqueosr estosdecomidafi
quem entreeles,
apodreçam esecri
em micróbi
osquevãoestr
agarosdentes.

Pele
Paraqueser veapel e?
Serveparanãodei xarquenonossocor poentrem poei
ras,ter
raemi cróbi
os.Apeleserve,noent anto
paranospr ot
eger,porisso,dev eest
arsempr eli
mpa, par
apoderf azerbem oseut r
abalhodeprotetor.
Ecomof azerparat ermosanossapel eli
mpa?
Devemosl avartodososdi as,esfr
egandocuidadosament etodoocor pocom sabãoousabonet e,para
ti
raromauchei r
odat ranspir
açãoeapoer i
aqueseagar r
aápel e.Estaéaúnicamanei r
adet ermosa
pelesemprel i
mpa, sem mauschei ros,nem doençascomoasar na,atinhaeoutras.
..

Cabelo
Eletambém sesuj
acom muitafaci
li
dadeeapanhapiolhosoudoençasquepodem f
azercom queele
caiatodo,
comoacontececom aspessoasqueapanham Ti
nhaenãosetrat
am.Devem por
tant
olava-
lo
com sabão,pel
omenosduasvezespordia.

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hemosoevangel
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 Mi
nist
éri
ocom Cri
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ManualdoProf
essor

AMi
nhaTer
ra

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ho(
Lucas5:
10b)
 Mi
nist
éri
ocom Cri
anças
ManualdoProf
essor

Bom di
a,boatar
deeboanoi
te
Obr
igado–nãohádeque!
Asenhoraqueraj
uda?

Porfavor,obrigadoedesculpa
Pedi
rporf av or,obr
igadoedesculpadevesertãoaut
omáti
coquantorespi
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