11º ano | Física | Ficha de Trabalho nº3

Domínio 1: Gráficos posição-tempo num movimento retilíneo.

RESUMINHO J

1. O movimento de uma câmara de filmar sobre uma calha retilínea, colocada sobre o

relvado de um campo de futebol, está descrito no gráfico da figura.

1.1) Descreve o movimento da câmara.

1.2) Determina, para o percurso descrito:

a.) o espaço percorrido pela câmara.

b.) a componente escalar do deslocamento da câmara.

2. O gráfico da figura mostra as posições de dois carrinhos com movimento

retilíneo sobre o mesmo passeio, ao longo do tempo.

2.1) Identifica quais das seguintes afirmações estão de acordo com os

dados do gráfico.

(A) No instante inicial, os dois carrinhos encontravam-se a 30 𝑚 um

do outro.

(B) Os carrinhos movimentaram-se sempre em sentidos opostos.

(C) Entre os 20 𝑠 e os 30 𝑠, os dois carrinhos estiveram parados.

(D) Os dois carrinhos só inverteram o sentido aos 45 𝑠.

(E) O carrinho B deslocou-se mais tempo no sentido negativo do que no sentido positivo do referencial.

(F) O carrinho A demorou 60 𝑠 a chegar à posição inicial do carrinho B.

(G) Os dois carrinhos cruzaram-se no instante 𝑡 = 45 𝑠.

2.2) Determina a componente escalar do deslocamento dos dois carrinhos.

2.3) Calcula o espaço percorrido por cada um dos carrinhos.

3. O Francisco saiu de casa, virou à direita e percorreu 50 𝑚 até ao ecoponto, onde, sem parar, depositou uma garrafa

de vidro. Depois dirigiu-se à padaria que fica 100 𝑚 à esquerda da sua casa, ficou à espera que chegasse a sua vez,

comprou o pão e voltou para casa. Considera a rua como referencial com origem na casa do Francisco e o sentido

positivo casa-ecoponto.

3.1) Identifica as posições da casa do Francisco, do ecoponto e da padaria no referencial indicado.

3.2) Determina o espaço percorrido pelo Francisco desde que saiu até voltar a casa.

3.3) Caracteriza o deslocamento do Francisco no trajeto do ecoponto para a padaria.

3.4) Esboça um gráfico 𝑥 = 𝑓(𝑡) que possa traduzir o movimento descrito.

4. Numa pista de gelo, um jovem patinador efetua o seu treino

diário. O gráfico posição-tempo abaixo caracteriza o

movimento que o patinador efetuou enquanto descrevia

uma trajetória retilínea coincidente com o eixo 𝑂𝑥.

4.1) Indica o intervalo de tempo em que o patinador:

a.) se moveu no sentido positivo da trajetória;

b.) esteve parado.

4.2) Determina o módulo da velocidade média do patinador no intervalo de tempo em que apresenta o maior valor.

4.3) A componente escalar da velocidade aos 3,0 𝑠 é positiva ou negativa? Justifica.

5. Duas partículas materiais A e B deslocam-se ao longo

de uma trajetória retilínea. O gráfico abaixo traduz a

variação das posições de ambas partículas ao longo

do tempo.

5.1) Indica, justificando, quando é que a partícula A

inverte o sentido do movimento.

5.2) No intervalo de tempo [3,0; 8,0] 𝑠, as partículas A

e B deslocam-se ...

(A) ... ambas no sentido negativo da trajetória.

(B) ... ambas no sentido positivo da trajetória.

(C) ... no sentido negativo e positivo da trajetória, respetivamente.

(D) ... no sentido positivo e negativo da trajetória, respetivamente.

5.3) Determina a distância percorrida e a componente escalar do deslocamento da partícula A até ao instante em

que se cruza com a partícula B.

5.4) Determina a componente escalar da velocidade média da partícula B durante os 8,0 𝑠 de movimento.

5.5) A componente escalar da velocidade da partícula B coincide com a componente escalar da velocidade da

partícula A aos ...

(A) ... 0,0 𝑠

(B) ... 1,8 𝑠

(C) ... 4,3 𝑠

(D) ... 6,0 𝑠

5.6) Comenta a seguinte afirmação: “A componente escalar da velocidade média durante os 8,0 𝑠 de movimento

da partícula B é igual à componente escalar da velocidade dessa particula aos 4,5 𝑠”.

5.7) Como varia a componente escalar da velocidade da partícula A ao longo do tempo? Justifica.

6. A cada um dos gráficos 𝑥 = 𝑓(𝑡) seguintes, associa uma descrição correta do movimento.

(I) Uma bola foi atirada verticalmente para cima e depois caiu

ao chão.

(II) Uma bola rolou no corredor até parar.

(III) Uma pessoa subiu uma rampa, deslocou-se alguns metros

na horizontal e desceu outra rampa.

(IV) Um carro estava parado num STOP e depois começou a

andar.

(V) Um jovem saiu para comprar pão na padaria e depois

regressou a casa.

(VI) Uma pessoa corre para a frente sempre ao mesmo ritmo.

7. Na tabela seguinte estão registadas as posições ao longo do tempo de um carro com movimento retilíneo.

7.1) Qual das seguintes afirmações está de acordo com os dados da tabela?

(A) O carro deslocou-se sempre em sentido positivo.

(B) O carro nunca passou pela origem do referencial.

(C) Entre os 40 𝑠 e os 60 𝑠, o carro moveu-se no sentido negativo.

(D) Durante os 60 𝑠 de movimento, o espaço percorrido pelo carro foi de 70 𝑚.

7.2) Os dados desta tabela foram fornecidos a dois alunos para construírem um gráfico posição-tempo que

traduzisse o movimento em estudo. Os dois alunos apresentaram gráficos diferentes, A e B.

Será que estão corretos? Justifica.

8. O gráfico posição-tempo seguinte descreve o movimento de

dois carrinhos, A e B, sobre a mesma trajetória retilínea

durante 1 minuto.

Tendo em conta os dados do gráfico, classifica cada uma das

seguintes afirmações de verdadeira ou falsa.

(A) No início da contagem do tempo, os dois carrinhos

encontravam-se a 30 𝑚 de distância um do outro.

(B) 10 𝑠 após o início do movimento, o espaço percorrido

pelos dois carrinhos tinha sido igual.

(C) Os dois carrinhos cruzaram-se na origem do referencial, 10 𝑠 após o início da contagem do tempo.

(D) O espaço percorrido pelo carrinho A foi maior do que o que foi percorrido pelo carrinho B.

(E) O módulo do deslocamento do carrinho A foi maior do que o do carrinho B.

(F) Os dois carrinhos movimentaram-se sempre em sentidos opostos.