Avaliação

Agrupamento de Escolas F r a n c i s c o de Holanda

Escola EB 2,3 Egas Moniz
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Professora
Aluno: ______________________________________________________________
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Turma: ______Nº. _____ Enc. de Educação

_____/ _____/ ______
Data:
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Ficha de Avaliação de História – 9º ano
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1- Atenta nos documentos, sobre a supremacia europeia no mundo:

Quadro A Documento 1

Finais do Europa Resto do Há países que se tornaram os banqueiros e negociantes do

globo: França, Reino Unido, Alemanha, Holanda, Bélgica … São
séc. XIX: Mundo países capitalistas … investem vultuosos capitais em terras
Produção 62% 38% longínquas, cujas riquezas controlam com o seu dinheiro....
Possuem terras além-mar, minas e fábricas que nunca viram,
industrial
mas de onde obtêm grandes lucros…. Esses países continuam a
Comérci 64% 36% expandir-se pelo mundo para dominar um vasto território…
o L. Beaulieu, La RevueDeux Mondes, 1896

mundial 1.1-Expõe, com base nos documentos, as três principais razões que
explicam a supremacia europeia.
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1.2-Quais os benefícios obtidos pelos países europeus nas suas colónias e domínios territoriais?
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1.3- Seleciona do documento 1:

a) Uma expressão referente ao Imperialismo: _____________________________________________

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b) Uma expressão referente ao colonialismo: ______________________________________________

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c) O país que era uma potência industrial, mas tinha um reduzido domínio colonial: _______________

d) O país que tinha o maior império colonial: _____________________________________________

2- Lê com atenção:

A Conferência de Berlim (1884-1885) tentou resolver os conflitos entre as potências europeias,

causados pela partilha de territórios. Após a Conferência, Portugal apresentou o projeto do Mapa Cor-
de-Rosa e o Reino Unido enviou um Ultimato a Portugal.
2.1- Atenta nas seguintes expressões e assinala com uma X a opção correta:

1 – A Conferência de Berlim beneficiou os países com melhores condições económicas e militares.

2 – Na Conferência de Berlim foram tomadas decisões sobre a partilha do continente americano.

3 – A principal decisão da Conferência de Berlim foi o direito à posse dos territórios com base no
direito histórico de ocupação.

4 – O Mapa Cor-de-Rosa definia como portuguesa, a região situada entre Guiné e Sudão.

5 – Segundo o Ultimato, Portugal deveria abandonar Guiné. Os Ingleses pretendiam uma

passagem entre as suas regiões do Oeste e do Leste do continente africano.

6- Portugal aceitou o Ultimato Inglês e limitou-se a ceder perante uma potência mais forte.

7 – O Ultimato revelou que a Inglaterra rejeitou o projeto português do Mapa Cor-de-Rosa.

a)  1 e 4 são falsas; 2, 3, 5, 6 e 7 são verdadeiras.

b)  3, 4 e 7 são falsas; 1, 2, 5 e 6 são verdadeiras.
c)  1, 6 e 7 são verdadeiras e as outras afirmações são falsas.
d)  1 e 2 são verdadeiras e as outras afirmações são falsas.

2.2- Corrige as expressões que consideraste falsas na questão anterior.

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3- Lê o documento:
Os sistemas de alianças europeus refletiam os receios de todos os Estados. Em 1882, as duas
potências centrais, a Alemanha e a Áustria-Hungria, que estavam ligadas por laços tanto sentimentais
como formais, constituíram uma aliança, juntamente com a Itália. (A)
Em 1907, o mesmo sucedeu com a França, a Rússia e o Reino Unido. (B)
Martin Gilbert, A Primeira Guerra Mundial, A Esfera dos Livros, Lisboa, 1994

3.1- Indica os nomes das alianças militares assinaladas com as letras A e B.

A - _______________________________________ B - ____________________________________

4- Estabelece a correspondência entre os pares de afirmações referentes às causas da I guerra Mundial

1º par: Chave:
Os litígios entre os países europeus foi uma das causada I Guerra Mundial. A – A 1ª
A anexação alemã da Alsácia e da Lorena, causou um litígio entre a França e a afirmação é
Alemanha. verdadeira e
 2º par: a 2ª é falsa.
A intervenção falhada da ONU na resolução dos litígios entre as potências europeias B – A 1ª
foi uma causa da I Guerra Mundial. afirmação é
O litígio entre a Bélgica e Alemanha, quanto à posse da cidade de Eupen, agravou-se falsa e a 2ª
nas vésperas da I Guerra Mundial. é
3º par: verdadeira.
Os países europeus envolvidos em rivalidades económicas, consideravam que a C – As duas
guerra poderia resolver esses desentendimentos. afirmações
As rivalidades económicas eram mais evidentes entre Portugal, Espanha e Itália por são
causa das colónias. verdadeiras.
4º par: D – As duas
Uma das causas da I Guerra Mundial foi a conquista do espaço vital através do afirmações
alargamento das fronteiras dos Impérios Austro-Húngaro e Russo. são falsas.
Povos integrados nos impérios pretendiam tornar-se independentes, era a situação
dos Polacos, finlandeses e bósnios.

1º Par: __________ 2º Par:__________ 3º Par:__________ 4º Par:___________

5- Atenta na figura sobre o atentado de Saraievo, em 1914:

5.1- Seleciona, com X, a opção correta:

A.  O homicídio do herdeiro do trono sérvio originou a I Guerra Mundial.
B.  O homicídio do herdeiro do trono austro-húngaro originou o ataque à Sérvia.

C.  O homicídio do herdeiro do trono alemão originou o ataque à Sérvia.

D.  O homicídio do herdeiro do trono alemão por um estudante sérvio, na Bósnia.

5.2- Explica como começou a I Guerra Mundial.

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6- Atenta no mapa sobre as frentes de combate da I Guerra Mundial:

6.1-Faz a legenda do mapa:
2 3
1: ______________________________________________________
2:

______________________________________________________
 3: ______________________________________________________
1

7- Atenta nas figuras sobre a I Guerra Mundial: C- Assinatura do Armistício

A – A guerra em 1914 B- A guerra após 1915

7.1- Completa a legenda sobre as fases da I Guerra Mundial:

A – Em 1914, a 1ª fase da guerra: _____________________________________________________
B – Em _________________ - 2ª fase:__________________________________________________
C – Em _________________ - 3ª fase:__________________________________________________

8- Sobre a I Guerra Mundial, assinala com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

Corrige as falsas:
a) Nas trincheiras havia fome, frio, falta de higiene, doenças, bombardeamentos, cansaço e desânimo_
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b) Os Alemães ocuparam a Bélgica e venceram a batalha do Marne, o que permitiu ocupar a França. __
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c) EUA entraram na guerra porque os alemães destruíam os seus barcos, no oceano Atlântico. ___
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d) A França, Inglaterra, Itália, Portugal, EUA, Brasil, China, etc. pertenciam aos Aliados. ___
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e) Os Aliados foram derrotados e assinaram a Paz de Vestefália, que pôs fim à guerra. __
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f) O Império Russo, em 1917, retirou-se da guerra, negociou a paz com o Reino Unido. ___
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g) A Rússia, a Bulgária, a Turquia, a Roménia e a Albânia formavam os Impérios Centrais. __
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9- Lê o documento e seleciona com X a única opção referente ao tipo de armamento que não foi usado
na I Guerra Mundial:

Um persistente nevoeiro pairava sobre as trincheiras. Os soldados raramente sabiam o que se

estava a passar e às vezes nem sabiam onde estavam. A linha da frente estava bem assinalada,
mas assim que uma força atacante entrava na terra de ninguém – que habitualmente era um
terreno irregular cheio de crateras, a combinação de terror, barulho, bombardeamento, fogo,
arame farpado, mortos e feridos tornava inevitável que os homens se desorientassem e
avançassem de qualquer maneira.
História do Século XX

A.  Armas químicas
B.  Armas nucleares

C.  Metralhadoras

D.  Canhões de grande alcance

Bom trabalho! A prof. Ana Belém