Instituto Educacional Nossa Senhora de Fátima

Aluno(a):_______________________________________________________________
Disciplina: ___________________ Professor (a): _____________________________
Série/Ano:______________ Turma:_______________ Data: ____/____/_________

TESTE DE HISTÓRIA
"Um povo sem memória é um povo sem história. E um povo sem história está fadado a cometer,
no presente e no futuro, os mesmos erros do passado."  Emília Viotti da Costa
VALOR: 7,0
NOTA= ____________ Assinatura dos Pais ____________________________________

Orientações:
1ª) As questões objetivas rasuradas ou com corretivo serão zeradas.
2ª) A prova é individual.
3ª) As respostas deverão ser respondidas com caneta preta ou azul.
4ª) Não será permitido a consulta a nenhum tipo de material didático, nem consulta a colegas (salvo nos casos em que o professor permita).
5ª) Não será permitido o uso de aparelhos eletrônicos (celulares, mp3, entre outros),
6ª) Não é permitido a troca de nenhum tipo de material individual como borrachas, lápis ou caneta.
O aplicador da avaliação tem pleno direito de recolhimento caso haja descumprimento de alguma das regras citadas ou mesmo se o aluno apresentar
comportamento incomum ao normal procedimento de avaliações.
7º) prova sem nome será zerada.

1. A 1ª Guerra Mundial foi um conflito armado ocorrido no início do século XX, no território europeu.
Envolveu grande parte dos países do mundo e marcou o início de um período de avanços tecnológicos.
Sobre as possíveis causas para o conflito, assinale a alternativa incorreta: (0,5)
a) A Inglaterra, naquela época, dominava o mercado mundial. Os ingleses eram os maiores
fornecedores de produtos industrializados do mundo e fariam tudo ao seu alcance para evitar que essa
hegemonia fosse ameaçada.
b) A Alemanha estava entre as nações que mais lhe incomodavam, pois, em menos de três décadas
após sua unificação, já despontava como uma das maiores indústria do mundo. 
c) Disputas de mercados internacionais; atrito entre as grandes potências por causa de questões
coloniais; a França queria revanche contra a Alemanha por ter perdido o território da Alsácia-Lorena.
d) Disputas entre os países imperialistas na colonização dos países da América Latina, incluindo o
Brasil, para exploração das matérias primas e mercado consumidor.

2. Quais eram as duas principais alianças militares que estiveram envolvidas na Primeira
Guerra Mundial e seus respectivos países. (0,5)
a) Tríplice Aliança (Espanha Itália e Alemanha) e Tríplice Entente (Estados Unidos, França e Japão)
b) Tríplice Aliança (Rússia, Alemanha e Itália) e Tríplice Entente (Japão, Alemanha e Grã-Bretanha)
c) Tríplice Aliança (França, Alemanha e Rússia) e Tríplice Entente (Portugal, França e Estados Unidos)
c) Tríplice Aliança (Itália, Império Austro-Húngaro e Alemanha) e Tríplice Entente (Rússia, Inglaterra e
França)

3. Qual é o objetivo das Alianças Militares formadas anterior a Primeira Guerra Mundial? (0,5)
a) Defender os países neutros, ou seja, evitar que os países não envolvidos nas disputas sofressem
danos.
b) Garantir mercados consumidores e fornecedores de matéria prima.
c) Exercitar o poder político e econômico na África e Ásia.
d) Apaziguar os atritos entre os países europeus através de uma arbitragem imparcial e justa. 
e) Era garantir maior poder bélico e político, para contra atacar países rivais e também para defender
países aliados.

4. O assassinato do herdeiro do Império Austro-Húngaro em Sarajevo veio complicar a situação

europeia e ocasionou a eclosão da I Guerra Mundial. O personagem em questão era: (0,3)
a) Guilherme de Orange
b) Francisco Ferdinando
c) Lloyd George
d) Nicolau Romanov

5. Observe a foto destes soldados britânicos entrincheirados durante a Primeira Guerra Mundial.

Descreva as dificuldades experimentadas pelos soldados

que lutaram nas trincheiras da Primeira Guerra. (0,4)

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6. Qual a importância das mulheres ao longo da Primeira Guerra mundial? (0,4)

a) Nenhuma, pois as mulheres não foram a guerra

b) Devido a falta de mão de obra, as mesmas foram inseridas nas indústrias de armamentos.
c) As mulheres também foram convocadas para a guerra.
d) As mulheres continuaram sendo vítimas do preconceito após o fim da guerra, sendo expulsas das
indústrias.

7. Quais necessidades determinaram o Imperialismo? (0,4)

a) Fornecimento estável e barato de matéria-prima, mão de obra barata e mercados consumidores para
o escoamento da produção.
b) Fornecimento estável e barato de matéria-prima e mercado receptor de investimentos privado
europeu.
c) Fornecimento estável e barato de matéria-prima e produtores independentes.
d) Fornecimento estável e barato de matéria-prima, energia para a produção e criação de um parque
industrial nas antigas colônias.
8. Quais os dois acontecimentos que definiram o desfecho da guerra a partir de 1917? (0,4)
a) A propagação do conflito as demais nações do globo e entrada dos Estados Unidos no conflito.
b) A saída da Rússia e a entrada da Itália no conflito.
c) A saída da Rússia e entrada dos Estados Unidos no conflito. 
d) A propagação dos ideais republicanos na França e a entrada dos Estados Unidos na guerra. 
e) Os Estados Unidos retiram-se do conflito devido ao processo revolucionário que acontecia na Rússia
e a guerra Fria.

9. Sobre o fim da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que: (0,4)

a) Os países da Tríplice Aliança saíram derrotados e foram forçados a assinarem o Tratado de
Versalhes, que impôs severas punições e restrições aos derrotados, principalmente à Alemanha.
b) Com a derrota na Primeira Guerra Mundial, os países da Tríplice Entente, principalmente Rússia e
Grã-Bretanha, sofreram com uma forte crise econômica nas três décadas seguintes.
c) Os países da Tríplice Aliança venceram o conflito e retomaram o controle de diversos territórios na
Europa, Ásia e África.
d) Embora derrotados, Alemanha e Império Austro-Húngaro não sofreram punições e restrições
militares.

10. Uma das principais causas da Revolução Russa foi a situação de injustiça social que afetava as
camadas mais pobres da população no começo do século XX. Comente sobre o contexto histórico da
Rússia pré-revolução. (0,4)
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11. Leia o texto:

Em seu relatório de março de 1921 ao 10º Congresso do Partido Comunista, Lenin reconhece: "os fatos
estão aí. A Rússia está ameaçada pela fome. Todo o sistema do comunismo de guerra entrou em
colisão com os interesses do campesinato [...]. Nós não avançamos muito na nacionalização do
comércio e da indústria, no congelamento das trocas locais. É possível restabelecer em certa medida a
liberdade do comércio? Sim, é possível. É uma questão de medida. Podemos dar um passo atrás sem
destruir por isso a ditadura do proletariado".
Disponível em: <http://fmauriciograbois.org.br/portal/cdm/noticia. php?id_sessao=28&id_noticia=8218>. Acesso em: 25 out. 2014.

O relatório ao Congresso do Partido Comunista demonstra que, para garantir a sobrevivência do Estado
nascido com a Revolução Bolchevique, o governo de Lênin: (0,4)
a) decretou a reforma agrária.
b) formou uma aliança com os mencheviques.
c) implementou a Nova Política Econômica.
d) retirou a Rússia da Grande Guerra.

12. Leia atentamente:

“Enquanto os bolchevistas pretendiam que a classe operária deveria liderar a revolução, em

aliança principalmente com o campesinato, a maior parte dos mencheviques queria que fosse liderada
pela burguesia e era favorável a alianças com os liberais.”
BOTTOMORE, Tom. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988.

Agora responda:
a) Quem eram os mencheviques e quais eram seus objetivos? (0,3)
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b) Quem eram os bolcheviques e quais eram seus objetivos? (0,3)
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c) Em 1917 na Rússia, com o vazio de poder criado pela abdicação do monarca e a ainda não
afirmação em todo o território do poder provisório, criam-se em todo o país os sovietes.
Explique, o que eram os Sovietes e qual o papel que desempenharam na Revolução? (0,4)
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13. Qual das alternativas abaixo apresenta as principais mudanças ocorridas na Rússia após a
revolução e implantação do socialismo? (0,5)
A) Nacionalização de bancos; implantação de leis que favoreciam os donos de indústrias, implantação
de sistema democrática com eleições livres e diretas para todos os cargos públicos.
B) Redistribuição de terras para os trabalhadores do campo.
C) Redistribuição de terras para os trabalhadores do campo; nacionalização de bancos; controle das
fábricas pelos operários.
D) Implantação de sistema democrático, fortalecimento de laços econômicos e militares com os Estados
Unidos, criação de governo composto por integrantes de todas as camadas da sociedade russa.

14. Em 1922 foi implantada a URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas). Qual das
alternativas abaixo apresenta características da URSS. (0,5)
A) Total liberdade política, investimentos em arte e cultura, política econômica voltada para as camadas
mais pobres da população.
B) Sistema econômico capitalista, política militarista, aliança política e militar com os Estados Unidos e
Grã-Bretanha.
C) Adesão à economia de mercado, fortes laços comerciais com países do oeste europeu, repressão
aos opositores políticos.
D) Falta de democracia, governo controlado pelo Partido Comunista, fortes investimentos nos setores
industrial e bélico.

15. Pondo em prática um dos termos do lema “paz, terra e pão” defendido entre fevereiro e outubro de
1917, sob o comando de Lênin, os bolcheviques se retiraram da I Guerra Mundial através: (0,4)
A) Tratado de Versalhes.
B) Tratado de Moscou.
C) Tratado de Madri.
D) Tratado de Brest-Litovsk.
E) Tratado de Sebastopol.

Sucesso e que Deus os ilumine!