Escola Secundária de Monserrate

Tipologia Ficha de gramática – coerência e coesão + orações+deíticos

Curso Cientifico – Humanístico – Ciências e Tecnologias

Disciplina Português

Ano/Turma 11º F Data:25/10/2021

Exercícios de gramática:

1. Lê com atenção o texto e explica a incoerência aí encontrada.

A cidade de Salvador da Baía foi construída num local estratégico e determinante para o seu
desenvolvimento. A cidade rapidamente se tornou num importante centro de trocas comerciais devido à
sua localização. A importante atividade comercial transformou a cidade num importante centro económico
e político. A atividade comercial foi um aspeto que caracterizou a cidade.

1.1. Reescreve o texto, conferindo-lhe coerência.

2. Lê o enunciado apresentado a seguir e identifica o tipo de coesão evidenciada pelos elementos

destacados.
Padre António Vieira foi um orador brilhante, um orador cuja voz se fez ouvir em defesa dos mais fracos,
um orador que não deixou ninguém indiferente.

3. Considera a frase O auditório de Padre António Vieira nem sempre se comove com as suas palavras até
porque o auditório nem sempre está atento, e reescreve-a, substituindo as palavras sublinhadas por
sinónimos.

4. Identifica o tipo de relação que se estabelece entre os elementos destacados nas frases seguintes.
a) Os animais da floresta amazónica , a onça, o papagaio, o jaguar, a serpente e os macacos fazem deste
lugar um paraíso do mundo animal.
b) As árvores da floresta amazónica têm profundas raízes, grossos troncos, longas e largas folhas.

5. Substitui as expressões sublinhadas pelo uso adequado de pronomes (uso anafórico de pronomes).
- Trouxeste o Sermão de Santo António?
- Sim, trouxe o livro. Como me pediste com tanta insistência, pensei que me irias questionar sobre o livro, logo que
chegasse. Imaginei que o livro seria para estudares para o teste sobre Padre António Vieira e o Sermão de Santo António.
Não me poderia esquecer de trazer o livro, pois não quereria sentir-me culpada por não teres boa nota no teste sobre esta
obra de Padre António Vieira.
- Quem te deu o livro?
- Foi a minha mãe que me deu o livro. O pai dela deu-lhe o livro quando ela tinha a tua idade.

6. Identifica as incorreções que impedem a coesão frásica nas frases apresentadas, reescrevendo-as
corretamente.
a) O orador jesuíta são sempre eloquentes.
b) A Companhia de Jesus instalaram-se, no séc. XVII, nas terras brasileiras.
c) Os sermões de Padre António Vieira falam com os índios e a exploração a que estavam sujeitos.
d) O orador o sermão redige.

7. Completa as frases de modo a estabeleceres a correta articulação entre as partes.

a) Eu li o Sermão de Santo António…………… o Sermão da Sexagésima. (adição)
b) Passaram já quatro séculos sobre a escrita de Padre António Vieira, ……………..(adversativa) ela continua
a ser atual, ………………………( temporal) pensamos na escravatura do séc. XXI.
c) …………………..(concessiva) nem sempre tenha sido consensual, Padre António Vieira marcou a sua
época.

8. Identifica, nas frases que se seguem, as expressões adverbiais ou preposicionais com valor temporal.

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a) Em primeiro lugar, Padre António Vieira escrevia os seus sermões, depois relia-os, em seguida corrigia-os
para finalmente os apresentar em público.
b) Antigamente, não era fácil conservar os textos. Hoje, esse problema não se coloca tanto, até porque,
quase sempre, as pessoas utilizam o computador, que é, atualmente, um instrumento muito presente no
nosso quotidiano.

9. Completa as frases, conjugando os verbos indicados entre parênteses.

………………………..(encontrar), hoje, na biblioteca, uma edição rara do Sermão. Amanhã …………………….
(levar) para a mostrar a todos. Não …………………….(saber) se atualmente se ………………..(publicar),
ainda, os textos de Vieira em edições de luxo, mas antigamente ……………….(fazer) sempre edições
fantásticas.

10. A coluna A do quadro abaixo apresenta alguns segmentos em que a coesão foi assegurada
através de processos tais como os indicados na coluna B. estabelece a correspondência correta.

Coluna A Coluna B
1. Desde a música à pintura, passando pelo teatro e pela dança, as a. Relação de hierarquia
manifestações culturais são sempre enriquecedoras.
2. Resolvi fazer um espaço só para cães. Os animais vão ficar mais b. Substituição lexical
felizes!
3. O mastro do navio está pronto! c. Relação de parte-todo
4. Ganhei um carro. Vou guardá-lo na garagem.
5. Os golfinhos são muito carinhosos. Estes mamíferos são únicos! d. Pronominalização

10. Estabelece a correspondência entre a coluna A e a B, tendo em conta a classificação das orações
destacadas em cada alínea.

A B
a) “…que é serem gente os peixes que se não 1. Oração subordinada adjetiva relativa
há de converter.” explicativa

b) “Mas esta dor é tão ordinária que já pelo 2. Oração subordinada adjetiva relativa
costume quase se não sente” restritiva

c) “conservar o são e preservá-lo, para que se 3. Oração subordinada substantiva

não corrompa” relativa

d) “diz que os pescadores recolheram os 4. Oração subordinada adverbial

peixes bons e lançaram fora os maus”. consecutiva

e) “mas isto é lá para os homens, que se deixam 5. Oração subordinada adverbial

levar destas vaidades, e é também para os concessiva
lugares em que tem lugar a adulação.”
6. Oração subordinada adverbial final
f) “Os homens perseguindo a António, querendo-
o lançar da terra e ainda do mundo, se 7. Oração subordinada substantiva
pudessem” completiva

g) “É possível que os peixes ajudam à 8. Oração subordinada adverbial

salvação dos homens, e os homens lançam condicional
ao mar os ministros da salvação?”
9. Oração coordenada explicativa
h) “Para fugir dos homens deixou a casa de seus
pais e se recolheu ou acolheu a uma religião, 10. Oração subordinada adverbial causal
onde professasse perpétua clausura”

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11. Escolhe a alínea que forma frases corretas.

11. 1. A ocorrência da palavra “virtudes” (ll.3 e 7) contribui para a coesão

a) temporal b) interfrásica c)referencial d) lexical

11.2. Na expressão “que o acompanhava” (l.8), o pronome pessoal contribui para a coesão
a) Lexical b) interfrásica c) temporal d) referencial

11.3. As palavras “Peixe” (l.9), “barbatana” (l.11), “entranhas” (l.12); “fel” (l.14) e “coração” (l.14) estabelecem
entre si uma relação de
a) Hiperonímia/hiponímia b)holonímia/meronímia
c)sinonímia d) antonímia

11.4.. Na expressão “mas o Anjo lhe disse que pegasse no Peixe pela barbatana e o arrastasse
para terra” (ll.10-11), a conjunção coordenativa adversativa contribui para a coesão
a) referencial b) temporal c) interfrásica d) lexical

11.5. As palavras “peixes” (l.1), “Santo Peixe de Tobias” (l.5), “Rémora” (l.34) e “Quatro-olhos” (ll.94-95)
estabelecem entre si uma relação de

a) sinonímia b) hiperonímia/hiponímia c) antonímia d) holonímia/meronímia

12. Faz corresponder os deíticos destacados nas frases à sua classificação.

a) “Pois a quem vos quer tirar as cegueiras, a quem vos quer

livrar dos Demónios, perseguis vós?”
b) “Ah, moradores do Maranhão, quanto eu vos pudera agora 1. Deítico pessoal
dizer neste caso!”
c) “Ambos estes peixes conhecemos cá mais de fama que de 2. Deítico espacial
vista”
d) “A verdade é que me pregou a mim, e se eu fora outro, 3. Deítico temporal
também me convertera”
e) “Navegando de aqui para o Pará (que é bem não fiquem de
fora os peixes da nossa costa”

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