REVISÃO DE HISTÓRIA

2ª GUERRA MUNDIAL

1) Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos
de cientistas de todo o mundo que desqualificaram as doutrinas racistas e demonstraram a unidade
do gênero humano. Desde então, a maioria dos próprios cientistas europeus passou a reconhecer o
caráter discriminatório da pretensa superioridade racial do homem branco e a condenar as aberrações
cometidas em seu nome.
A posição assumida pela Unesco, a partir de 1948, foi motivada por acontecimentos então
recentes, dentre os quais se destacava o(a):

A) ataque feito pelos japoneses à base militar americana de Pearl Harbor.

B) desencadeamento da Guerra Fria e de novas rivalidades entre nações.
C) morte de milhões de soldados nos combates da Segunda Guerra Mundial.
D) execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos de concentração nazistas.
E) lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki pelas forças norte-americanas.

2) Regimes totalitários violentos e seus líderes nacionalistas, vitórias e derrotas em batalhas

memoráveis, heróis de várias frentes de batalha, do front da guerra às bancas de jornais, foram
pontos da II Guerra Mundial que são lembrados até hoje.

Capitão América e Superman lutando contra Hitler Universo HQ.

Considerando o texto 01 e o seu conhecimento, assinale a alternativa incorreta.

a) As decisões do Tratado de Versalhes, de 1919, acabaram por provocar novos conflitos que
desencadearam os eventos da II Guerra Mundial.
b) O Superman, o Capitão América e vários outros super-heróis dos quadrinhos foram criados nos anos
30 e 40 e utilizados de forma ideológica pelos EUA na propaganda antinazista, ou como forma de
estimular e valorizar os seus soldados na guerra.
c) A conferência realizada em Yalta, em 1945, após a rendição nazista, reuniu Churchill, Roosevelt e
Stálin, e propôs a criação de uma Organização das Nações Unidas em substituição à antiga Liga das
Nações.
d) O Brasil, embora apoiasse os Aliados, não participou das ações de campo na Europa e os “Pracinhas”
da FEB (Força Expedicionária Brasileira) e os esquadrões da FAB (Força Aérea Brasileira) foram
utilizados apenas na defesa do território nacional contra possíveis ataques de potências estrangeiras.

3) Como garantia, iniciou-se a nazificação das escolas e universidades. Todos os professores, dos
jardins de infância à Universidade, foram compelidos a se filiarem à Liga Nacional-Socialista de
professores e a ensinar o que lhes era ordenado. As universidades alemãs, outrora famosas por sua
pesquisa científica, tornaram-se centros de ciência racista.
(BULLOCK, Alan. O século XX. São Paulo: Abril, 1968, p. 1513.)
O texto acima:
a) comprova que os maiores intelectuais alemães trabalharam para ajudar a legitimar os argumentos
étnicos, sociais e políticos do regime nazi.
b) revela a difusão e o poder do III Reich, o mais duradouro regime político entre as principais
potências europeias no século XX.
c) comprova que o regime de Hitler era apoiado pela totalidade da população alemã, razão pela qual
só um ataque externo pôde depor o Führer.
d) revela que o projeto nazista era conquistar todos os setores da sociedade, incluindo as diversas
gerações, bem como os mais escolarizados.

4) A ocupação da Polônia marca o início da Segunda Guerra Mundial. A tentativa de manter a

paz a qualquer custo, como foi feito em Munique, se revelou impossível. Hitler não se dava por
satisfeito com a reconquista do “espaço vital”, queria mais e mais. Sobre a Segunda Guerra, é
correto afirmar:
a) A Itália, aliada da Alemanha desde a assinatura do Pacto de Aço, declarou guerra à Inglaterra e à
França em junho de 1940. Em setembro do mesmo ano, a Itália atacou o Egito e a Turquia.
b) Em 1941, tropas alemãs invadiram o território soviético e dominaram definitivamente Leningrado e
Moscou.
c) A partir dos sucessos na frente ocidental, da invasão e conquista da Bélgica, Holanda e França e
do recuo inglês para o outro lado do canal, Hitler voltou sua atenção para a Polônia.
d) O sucesso definitivo alemão deveu-se à sua tática militar, conhecida como “guerra relâmpago”;
essa consistia no uso de forças motorizadas, tanques e aviação, conjugados e combinados entre si,
em uma ação defensiva.
e) A partir da declaração de guerra, feita por Inglaterra e França contra a Alemanha, outros países
foram entrando no conflito, de ambos os lados. A cada novo beligerante, a relação de forças se
alterava, e a guerra entrava em uma nova fase. Inicialmente uma guerra européia, estendeu-se
paulatinamente à Ásia e a África.

5) Leia os textos a seguir, extraídos da obra "Memórias de Barbárie", de Roney Cytrynowicz:

"O extermínio dos judeus começou com a invasão da União Soviética pelas tropas nazistas em junho
de 1941. Mas foi a construção de seis campos de extermínio na Polônia com câmaras de gás, a partir
do final de 1941, que concretizou um plano organizado de genocídio dos judeus europeus. Pela
primeira vez na história da humanidade, milhões de seres humanos foram assassinados num
processo industrial, numa linha de produção da morte, em que todos os aspectos de como matar
seres humanos foram racionalizados e medidos em termos de economia de tempo e energia, de
custo e benefício. Os nazistas queriam matar o maior número de pessoas no menor intervalo de
tempo, com o menor custo e de forma que se pudesse aproveitar ao máximo os corpos como matéria-
prima para a indústria (ossos e cabelos) e para acelerar o próprio processo de extermínio (a gordura
dos corpos era aproveitada como combustível na sua incineração)."

Segundo os textos de Cytrynowicz, pode-se inferir que:

a) o extermínio de judeus e de outros grupos humanos discriminados pelo nazismo ocorreu de forma
desordenada e aleatória, sendo responsabilidade direta e exclusiva dos comandantes dos campos de
concentração.
b) os dados historicamente apresentados pela maioria dos especialistas sobre a política de extermínio
implementada pelo nazismo são evidentemente exagerados, pois, como frisado no texto, a violência
nos campos de concentração ocorreu somente em casos isolados.
c) o nazismo foi o projeto de uma elite político-militar, relacionado à pequena burguesia alemã, mas
desvinculado do grande capital nacional.
d) o nazismo, além de utilizar métodos racionais e industriais de exploração e extermínio, teve forte
vinculação com importantes setores da alta burguesia alemã, que, inclusive, se beneficiaram com tais
práticas.
e) os critérios norteadores da política nazista de exploração de judeus, ciganos, eslavos, comunistas
e outros grupos humanos foram exclusivamente de ordem racial.

6) Leia o texto abaixo e depois responda o que se pede:

RIO — O jurista francês René Cassin não queria proteger um ou outro grupo específico de pessoas
quando disse: "Não haverá paz neste planeta enquanto os direitos humanos forem violados em
alguma parte do mundo". Um dos autores do texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos,
adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1948, o ganhador do Nobel da Paz de 1968
incluiu todos os Homo sapiens naquela frase célebre. Morto em 1976, aos 88 anos, Cassin seria uma
ótima pessoa para invocar diante de compreensões equivocadas sobre a expressão "direitos
humanos", quase 70 anos depois da adoção do texto pela comunidade internacional. [...]

O respeito pelos direitos de todos os humanos, explícito na declaração, é o tema do Dia Internacional
da Paz, celebrado nesta sexta-feira. Num texto sobre esta data (da Proclamação da Declaração
Universal dos Direitos Humanos) divulgado em seu site, a Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) afirma que os direitos humanos "são um pré-requisito para
uma sociedade pacífica". Mas a mesma mensagem alerta para desafios no caminho dessa paz, como
a desigualdade social, os conflitos gerados pelas mudanças climáticas e as visões extremistas que se
espalham pelo mundo.

A criação da Organização das Nações Unidas aconteceu no contexto do final da Segunda

Guerra Mundial e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada em 1948, celebrou
70 anos em 2018. A partir da leitura do texto e do seus conhecimentos sobre a Declaração
Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
b) Todo ser humano tem capacidade de gozar os direitos e as liberdades [...], sem distinção [...] de
raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política [...], origem nacional ou social.
c) Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; [...] Ninguém será submetido à tortura, nem a
tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
d) Os direitos estabelecidos nessa Declaração não encontram obstáculos e desafios no contexto do
mundo contemporâneo.

7) Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o primeiro-ministro inglês à época, Neville

Chamberlain, sustentou sua posição política: “Não necessito defender minhas visitas à Alemanha no
outono passado, que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter feito, nada do que a França
pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia, teria salvado a Tchecoslováquia da destruição. Mas eu
também tinha outro propósito ao ir até Munique. Era o de prosseguir com a política por vezes
chamada de ‘apaziguamento europeu’, e Hitler repetiu o que já havia dito, ou seja, que os Sudetos,
região de população alemã na Tchecoslováquia, eram a sua última ambição territorial na Europa, e
que não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães.”

Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938, mencionado no texto acima, foi
rompido pelo líder alemão em 1939, infere-se que:

a) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado a Tchecoslováquia.

b) o rompimento desse compromisso inspirou a política de ‘apaziguamento europeu’.
c) a política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária à posição assumida pelas
potências aliadas.
d) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da região dos Sudetos.
e) a forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema dos Sudetos deu origem à
destruição da Tchecoslováquia.
8) Sobre fatos antecedentes à Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa incorreta.
a) Os E.U.A. cortaram o envio de ferro, aço, petróleo e borracha e bloquearam capitais japoneses na América
do Norte por causa da invasão da Manchúria pelo Japão.
b) Passando por cima das disposições dos tratados do pós-guerra, em 1938, Hitler, com o apoio de fascistas
austríacos, ordenou a ocupação da Áustria.
c) Em 1936, um grupo de generais, chefiados por Franco, iniciou uma revolta contra o governo de esquerda,
legalmente constituído, na Espanha.
d) A euforia econômica decorrente da valorização da Bolsa de Nova Iorque em 1929 favoreceu a recuperação
econômica e a consolidação das democracias na Europa.
e) Em 1939, Stálin conseguiu se aproximar da Alemanha através do Pacto Germano-Soviético, negociado por
Ribbentrop e Molotov.

9) Entrar na Segunda Guerra Mundial contra os países do Eixo foi uma ação do Governo Getúlio Vargas
que pode ser entendida como contraditória, uma vez que:
a) os regimes políticos alemão e italiano eram opostos ao do Brasil, e as políticas econômicas
daquelas nações não envolviam negócios com o bloco capitalista.
b) o Manifesto dos Mineiros defendia o alinhamento político e militar do Brasil com os países aliados.
c) a Alemanha e a Itália haviam financiado a instalação de uma Usina Siderúrgica indispensável ao
desenvolvimento econômico do Brasil.
d) os soldados brasileiros combateriam regimes políticos semelhantes ao existente no Brasil.

10) Observe a imagem do encouraçado USS Arizona, que ardeu durante dois dias após o ataque, em
7 de dezembro de 1941, à base de Pearl Harbor, onde atualmente há um monumento.

Esse evento, relevante na cronologia da Segunda Guerra Mundial, acarretou a:

a) ocupação da China pelo Japão, após o rompimento do bloqueio americano que defendia a costa do
Pacífico.
b) derrota alemã na batalha de Stalingrado, levando as forças da Rússia e dos Estados Unidos ao
interior da Alemanha.
c) transferência do conflito naval para o Mediterrâneo, uma vez que a marinha americana havia sido
parcialmente destruída.
d) entrada efetiva dos Estados Unidos no conflito, dotando o bloco dos Países Aliados de grande
volume de recursos econômicos e militares.

11) Hiroshima, Japão. No exato momento em que 60 anos antes a primeira bomba atômica da
história devastava a cidade de Hiroshima no Japão, mais de 50 mil pessoas fizeram um minuto
de silêncio em homenagem às vítimas do ataque. Às 8:15 min [...] o mundo relembrou a
detonação da arma mais poderosa já vista no planeta até então, que matou cerca de cem mil
pessoas diretamente e outras milhares nos anos seguintes.
a)Apresente um argumento do governo norte-americano em defesa da ação que devastou Hiroshima,
no dia 06 de agosto de 1945, e Nagasaki, três dias depois.
R-> Os argumentos usados pelo governo norte-americano para o lançamento da bomba em
Hiroshima era para forçar uma rendição do Japão de modo a evitar que tropas americanas
precisassem invadir o território do país. Como o Japão não se rendeu após o lançamento da
bomba em Hiroshima, três dias depois outra bomba foi lançada, agora em Nagasaki.

b)Considerando a situação militar da Ásia Oriental em meados de 1945, mencione uma crítica aos
bombardeios dessas duas cidades japonesas.
R-> A crítica aos bombardeios se baseia na grande mortalidade, inclusive de civis, durante o
lançamento. Diversas pessoas morreram nos lançamentos, algumas vaporizadas
instantaneamente, e a bomba era também uma arma psicológica usada pelos norte
americanos.

12)

Que acontecimento da Segunda é o tema dessa Charge?

Apesar da linguagem alegórica utilizada nessa
representação, é possível dizer que, do ponto de vista do
conteúdo, a charge conseguiu traduzir o desfecho desse
acontecimento histórico? Justifique.

R->Batalha de Stalingrado, maior batalha travada durante a

Segunda Guerra Mundial. Sim. Após meses de luta, os
soviéticos saíram vitoriosos deixando a Alemanha derrotada
(marco inicial das primeiras derrotas dos alemães).

13) A batalha que aconteceu em Stalingrado, durante a II Guerra Mundial, marcou:

a) a consolidação das posições alemãs na Rússia, decorrente da expansão fulminante das potências
do Eixo (Itália-Alemanha-Japão).
b) a neutralização do exército de Stalin, obrigando-o a assinar o Pacto Germano-soviético de não
agressão e neutralidade.
c) a vitória da Blitzkrieg – guerra-relâmpago, que consistia em ataques maciços com o uso de carros
blindados, aviões e navios.
d) a inversão da situação militar da II Guerra, dando início ao recuo nazista na Europa Oriental e à
decadência do Terceiro Reich.
e) o desembarque aliado nas praias da Normandia – o Dia D, que conteve a ofensiva alemã,
destruindo pela primeira vez o mito da invencibilidade da Wehrmacht.
14) Leia os textos abaixo:
"O extermínio dos judeus começou com a invasão da União Soviética pelas tropas nazistas em junho
de 1941. Mas foi a construção de seis campos de extermínio na Polônia com câmaras de gás, a partir
do final de 1941, que concretizou um plano organizado de genocídio dos judeus europeus. Pela
primeira vez na história da humanidade, milhões de seres humanos foram assassinados num
processo industrial, numa linha de produção da morte, em que todos os aspectos de como matar
seres humanos foram racionalizados e medidos em termos de economia de tempo e energia, de
custo e benefício. Os nazistas queriam matar o maior número de pessoas no menor intervalo de
tempo, com o menor custo e de forma que se pudesse aproveitar ao máximo os corpos como matéria-
prima para a indústria (ossos e cabelos) e para acelerar o próprio processo de extermínio (a gordura
dos corpos era aproveitada como combustível na sua incineração).""Entre as empresas alemãs que
se instalaram em campos de concentração e de extermínio estão I.G.,Farben, BMW, Agfa,
Telefunken, Messerschmitt, Henkel e Zeiss-Ikon."

Segundo os textos, pode-se afirmar que:

a) o extermínio de judeus e de outros grupos humanos discriminados pelo nazismo ocorreu de forma
desordenada e aleatória, sendo responsabilidade direta e exclusiva dos comandantes dos campos
de concentração.
b) os dados historicamente apresentados pela maioria dos especialistas sobre a política de
extermínio implementada pelo nazismo são evidentemente exagerados, pois, como frisado no texto,
a violência nos campos de concentração ocorreu somente em casos isolados.
c) o nazismo foi o projeto de uma elite político-militar, relacionado à pequena burguesia alemã, mas
desvinculado do grande capital nacional.
d) a) o nazismo, além de utilizar métodos racionais e industriais de exploração e extermínio, teve forte
vinculação com importantes setores da alta burguesia alemã, que, inclusive, se beneficiaram com tais
práticas.