SINOPSE DO CASE: “T’TULO” ¹

Livia Matias Lopes 2

Nome do professor 3

1 DESCRIÇÃO DO CASO

Neste item o aluno deve redigir a descrição de forma elaborada, clara,

concisa e original. O aluno deve descrever o caso com suas próprias palavras,
levando em consideração: descrição do enredo, descrição dos (s) protagonista (s),
interpretação dos fatos (suposições pessoais) e identificação do problema. O texto a
ser elaborado NÂO deve conter citações e deve ser construído com 3 à 5
parágrafos, cada um, contendo de 5 (cinco) à 7 (sete) linhas.

1 Case apresentado à disciplina XXXX, da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco - UNDB.
2 Aluno(a) do 2º Período, do Curso de Psicologia, da UNDB.
3 Professor, Mestre, Orientador.
2 IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DO CASO

2.1 Descrição das decisões possíveis

Consiste na resposta à questão principal do case, tomando como base as

questões norteadoras. Elencar as decisões possíveis para resolução do case.

OBS: O enunciado da pergunta NÂO deve ser explícito. (o enunciado da

questão principal deve ficar subentendido).

Escrever com suas palavras, em no máximo 2 linhas cada, sem

referenciar (AINDA), as respostas para o questionamento central, e para as
questões norteadoras:

2.1.1 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 1)

2.1.2 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 2)

2.1.3 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 3)

2.1.4 (RESPOSTA DA QUESTÃO PRINCIPAL)

2.2. Argumentos capazes de fundamentar cada decisão

Cada resposta apresentada no ítem anterior (2.1) se torna um tópico

neste ítem (2.2). Cada um deverá ser fundamentado cientificamente e respaldado
por meio de citações que argumentem cada resposta.

2.2.1 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 1)

Argumentos capazes de fundamentar a sua resposta, muito importante ter

mais de um argumento para tal. (2 parágrafos)

2.2.2 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 2)

 Argumentos capazes de fundamentar a sua resposta, muito importante ter
mais de um argumento para tal. (2 parágrafos)

2.2.3 (RESPOSTA DA QUESTÃO NORTEADORA 3)

Argumentos capazes de fundamentar a sua resposta, muito importante ter

mais de um argumento para tal. (2 parágrafos)

2.2.4 (RESPOSTA DA QUESTÃO PRINCIPAL)

Argumentos capazes de fundamentar a sua resposta, muito importante ter

mais de um argumento para tal. (2 parágrafos)
2.3 Descrição dos critérios e valores contidos em cada decisão
possível

Toda decisão teórica e/ou procedimental precisa, necessariamente, levar

em conta características específicas do conhecimento abordado para que haja
validação científica. Desta forma, o aluno deverá apresentar quais parâmetros
(medidas, características, fatores...) considerou para construir suas decisões.
REFERÊNCIAS

Normas da ABNT, o site more.ufsc.br pode ajudar nessa seção.