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SEMINÁRIO TEOLÓGICO ASSEMBLEIA DE DEUS – SETAD

ANO 2021

ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC ARTIGO CIENTÍFICO

1 A ENTREGA DO ARTIGO É UM REQUISITO OBRIGATÓRIO PARA RECEBIMENTO

DO DIPLOMA DE BACHAREL EM TEOLOGIA.

1.2 A realização do Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo, fomentar a produção
científica na área da Teologia e proporcionar a construção e a partilha do conhecimento teológico,
em um exercício de sistematização e crítica da cultura e do pensamento construído historicamente.

1.3 Da Estrutura do Artigo Científico:

A estrutura do Artigo Científico é constituída de elementos pré- textuais, textuais e pós-textuais.

1.3.1 Elementos pré-textuais

Capa
Folha de Rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira (Inglês obrigatório)

1.3.2 Elementos textuais

- Introdução;
-Desenvolvimento; (revisão da literatura e resultados obtidos)
-Considerações finais

1.3.3 Elementos pós-textuais

-Referência bibliográfica (obrigatório)
-Glossário; (opcional)
-Apêndices (s); (opcional)
-Anexo (s). (opcional)
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1.4. O trabalho de Conclusão de Curso TCC é INDIVIDUAL

1.4.1 Na Estrutura formal

Os critérios técnicos estabelecidos nas normas da Associação Brasileira de Normas (ABNT) sobre
documentação, no que forem aplicáveis;

1.4.2 No seu conteúdo

A vinculação direta do seu tema com a área de conhecimento de sua formação profissional.

1.4.3 Quanto à forma de Apresentação do Texto do Artigo

Deverá ser utilizada a fonte Times new romam 12, e quanto ao número de laudas, o mínimo será 12
e o máximo de 20. (sem contar as páginas pré-textuais e pós-textuais)

1.5 Prazo De Entrega

1° prazo: ___________________________________. O aluno que não entregar na data fixadas:
deverá apresentar e solicitar novo prazo, através de pedido de PRORROGAÇÃO sendo este de
até___________ dias, com taxa de R$ ___________________________ através de um
requerimento preenchido na secretaria, com os devidos pagamentos. E não atendendo ao novo prazo
o aluno ficará reprovado e terá que matricular-se na disciplina no semestre seguinte.

1.6 Considerações
Tem sido comum TCC com transcrição literal de textos de autores da internet e a RESPECTIVA
OCULTAÇÃO DO REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO. Convém observar que a Lei de Direitos
Autorais, Lei n0. 9.610/1998, definiu que a cópia de texto de outro autor, sem a devida citação, é
crime de plágio, conforme se lê no inciso IV do Art. 46 dessa Lei. No caso se isso vier a acontecer,
o aluno será reprovado.

2 ORIENTAÇÃO GERAL PARA FORMATAÇÃO DO ARTIGO

O documento inteiro deve ser formatado em papel A4 (21 cm x 29,7 cm).

As margens Superior e Esquerda devem distar 3 cm da borda da página.
As margens Inferior e Direita devem distar 2 cm da borda da página.
O artigo deve conter, no mínimo, 12 laudas e, no máximo, 20. (Não incluindo as páginas pré-
textuais e pós-textuais).
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ESPAÇAMENTO: O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As notas de rodapé, o resumo, as

legendas de ilustrações e tabelas e as citações textuais de mais de três linhas devem ser digitadas em
espaço simples. As referências listadas no final do trabalho devem ser digitadas em espaço simples
e separadas entre si por um espaço simples.

2.1 Além disso, devem ter os elementos abaixo:

01 – Capa
02 - Folha de rosto (obrigatório)
03 - Folha de aprovação (obrigatório)
05 - Introdução
06 - Desenvolvimento; (revisão da literatura e resultados obtidos)
07 – Considerações Finais
08 – Referências bibliográficas (obrigatório)

3 ATUALIZAÇÃO DAS REGRAS PARA O RESUMO DO ARTIGO (ABNT NBR 6028:2021)

A NBR 6028 (resumos) foi atualizada em 18 de maio de 2021. Apresentamos aqui as

principais alterações:
3.1 Título
Na versão 2003 – Resumo: apresentação
Na versão 2021 – Resumo, resenha e recensão: apresentação

3.2 Foram incluídos novos conceitos:

• Recensão – análise crítica, descritiva e/ou comparativa, geralmente elaborada por
especialista.
• Resenha – análise do conteúdo de um documento, objeto, fato ou evento.
Foi retirada a definição de resumo crítico, que era entendido como sinônimo de resenha.

3.3 Resumo
• Segue a obrigatoriedade das informações de forma concisa, em parágrafo único e sem
enumeração de tópicos.
• Verbo na terceira pessoa passou de um “dever” para uma “recomendação”.
• Quando o resumo estiver inserido no próprio documento, é opcional colocar a referência do
próprio documento antes dele.
 4

3.4 Novo texto

3.4.1. Quanto a sua extensão, convém que os resumos tenham:
a) 150 a 500 palavras (trabalhos acadêmicos e relatórios)
b) 100 a 250 palavras (artigos de periódicos)
c) 50 a 100 palavras (documentos não contemplados nas alíneas anteriores)
Em outros trechos também ocorreu a substituição do “deve” pelo “convém”:
3.4.2 Devem-se evitar (passou para: Convém evitar)
3.4.3 Deve-se usar o verbo na terceira pessoa (passou para: Convém usar o verbo na terceira pessoa.

3.5 Palavras-chave
• Conforme a atualização, as palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo,
antecedidos da expressão Palavra-chave, seguida de dois pontos, separadas entre si por ponto e
vírgula e finalizadas por ponto.
• Devem ser grafadas com as iniciais em letra minúscula, com exceção dos substantivos
próprios e nomes científicos.
• Segue sem a recomendação de quantidade mínima ou máxima de palavras-chave a serem
utilizadas.

4 REGRAS PARA A INTRODUÇÃO

Texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do trabalho e as

razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado e uma
parte conclusiva.
Parte inicial do trabalho, que situará o leitor em relação ao tema proposto, devendo fornecer
uma visão global da pesquisa realizada, apresentando o tema, delimitando o assunto abordado, a
justificativa. Deve incluir a apresentação do problema específico da pesquisa, seus objetivos e a(s)
hipótese(s), além de outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Salienta-se o uso
de indicativo de seção primária, ou seja, a introdução é o primeiro título numerado do trabalho.

A partir da introdução deve constar a paginação. Recomenda-se um recuo de 1,25 cm na

primeira linha de cada parágrafo, alinhamento justificado e espaçamento de 1,5 entrelinhas.

Atenção: Lendo a introdução, o leitor deve sentir-se esclarecido a respeito do teor da

problematização do tema do trabalho, assim como a respeito da natureza do raciocínio a ser
desenvolvido.
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5 REGRAS PARA O DESENVOLVIMENTO (REFERÊNCIAL TEÓRICO)

Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto, exige-
se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerência na argumentação, clareza
na exposição das ideias, objetividade, concisão e fidelidade às fontes citadas. Para que essas
qualidades se manifestem é necessário, principalmente, que o autor tenha um elevado conhecimento
acerca do que está escrevendo e tenha feito uma leitura adequada do material pesquisado.

5.1 Quanto à linguagem científica, Pádua (1996) recomenda que sejam analisados os seguintes
procedimentos no artigo científico:

a) Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª pessoa do singular;

b) Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu penso”, “eu acho”, “parece-
me” que dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico;
c) Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em dados
concretos. É possível apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém dentro de um ponto de vista
científico;
d) Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com
clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que deve ser
observada;
e) Correção gramatical: é indispensável. Relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas
orações subordinadas, intercaladas com parênteses, num único período. O uso de parágrafos deve
ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio. Sempre que se avança no raciocínio,
muda-se o parágrafo.
f) Os recursos ilustrativos: como gráficos estatísticos, desenhos, tabelas são considerados como
figuras e devem ser criteriosamente distribuídos no texto.

6 REGRAS PARA RESULTADOS E DISCUSSÃO DA PESQUISA

6.1 RESULTADOS:
Os principais resultados da sua pesquisa são descritos aqui, incluindo as análises estatísticas e se
os achados são significativos ou não. Os resultados são descritos no passado, pois, você estará
descrevendo o que já foi feito.
Uma apresentação organizada facilita o entendimento da sua linha de raciocínio pelo leitor.
Portanto, a maneira como você organiza a descrição dos seus resultados precisa ser coerente. Você
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pode seguir a mesma ordem descrita na seção de metodologia ou uma ordem de relevância, da
resposta mais para menos importante em relação às suas perguntas de pesquisa ou hipóteses. Seguir
a ordem apresentada na seção de metodologia é muitas vezes mais fácil, pois, assim você garante
que cada método descrito possui resultados relevantes a serem apresentados

6.2 DISCUSSÃO:
A discussão é a parte mais importante do seu trabalho. É aqui que você irá interpretar e
analisar criticamente os resultados obtidos. Nesta seção você responde as suas perguntas de
pesquisa e justifica a sua abordagem.
A discussão tende a ser a seção mais longa de um trabalho acadêmico ou científico. Portanto,
você pode dividir as informações em subseções para ajudar o leitor a seguir sua linha de raciocínio.
Muitas pessoas organizam um esboço com os principais pontos a serem discutidos, seguindo a
ordem de apresentação dos resultados. Dessa forma, você discute como os seus resultados te ajudam
a responder suas perguntas, se eles são consistentes com a literatura ou trazem fatos inovativos para
seu campo de pesquisa.
Se seus achados são diferentes da literatura consultada, explique as razões que levaram aos
resultados controversos. Pode ser que seu estudo tenha uma amostragem maior e mais
representativa do tópico avaliado do que estudos anteriores, por exemplo.
Conclua sua discussão resumindo as implicações das suas descobertas, explique a importância
prática dos seus resultados para sua área de conhecimento e forneça sugestões do que pode ser feito
para complementar sua pesquisa em trabalhos futuros.

7 REGRAS PARA CONSIDERAÇÕES FINAIS

O autor deverá realizar uma síntese dos elementos constantes no texto do trabalho, unindo
ideias e fechando as questões apresentadas na introdução do trabalho. Nas considerações finais o
aluno deverá responder se a pesquisa resolveu o problema, inicialmente proposto, se ampliou a
compreensão sobre o mesmo ou se foram descobertos outros problemas. O autor deverá esclarecer,
também, se as hipóteses levantadas, no início, foram confirmadas ou refutadas, se os objetivos
gerais e específicos foram alcançados, se a metodologia utilizada foi suficiente para realizar os
procedimentos, se a bibliografia correspondeu às expectativas, além de demonstrar, também, sua
posição diante do tema, após ler, analisar, comparar e sintetizar diferentes autores a respeito do
mesmo. Aqui, também é possível dar sugestões e recomendações de como lidar com o problema
estudado (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2017).
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8 REGRAS PARA CITAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

REGRA GERAL: Cita-se apenas o Sobrenome de cada autor (cada um separado por PONTO-E-
VIRGULA), o ano de publicação, e a página.

8.1 CITAÇÕES DIRETAS COM ATÉ 3 LINHAS: O texto deve vir entre aspas.

Um só autor: Sempre utiliza apenas o sobrenome do autor, ano e página.

EXEMPLO: 01 Segundo Rudio (2007, p.10): “A realidade empírica se apresenta a nós por meio de
fatos”.
EXEMPLO: 02 Sabemos que: “A realidade empírica se apresenta a nós por meio de fatos”.
(RUDIO, 2007, p.10)

8.2 CITAÇÕES DIRETAS COM MAIS DE 3 LINHAS: O texto deve ser digitado sem aspas,
com recuo de 4 cm da borda esquerda da página, em tamanho 10.

Para alguns o termo fenômeno indica apenas um sinônimo para fatos. Entretanto, pode-se
estabelecer uma distinção, dizendo-se que, o fenômeno é o fato tal como o é percebido por
alguém. Os fatos acontecem na realidade, vale apena ressaltar que independentemente de
haver quem os reconheça ou não. (RUDIO, 2007, p.11)

O trabalho com letramento abre as portas de um mundo no qual a diversidade da linguagem

se mostra de modo satisfatório, pois de acordo com Moura (2012, p.36).
É de suma importância que a escola proporcione aos alunos o contato com diferentes gêneros,
suportes e mídias de textos escritos, através por exemplo, da vivência e do conhecimento dos
espaços de circulação dos textos, das formas de aquisição e acesso aos textos e dos diversos
suportes da escrita. Ela também pode incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais
para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever e expressar-se por meio.

8.3 CITAÇÃO COM DOIS AUTORES:

O trabalho com letramento abre as portas de um mundo no qual a diversidade da linguagem se mostra
de modo satisfatório.
É de suma importância que a escola proporcione aos alunos o contato com diferentes gêneros,
suportes e mídias de textos escritos, através por exemplo, da vivência e do conhecimento dos
espaços de circulação dos textos, das formas de aquisição e acesso aos textos e dos diversos
suportes da escrita. Ela também pode incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais
para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever e expressar-se por meio.
(ROJO; MOURA, 2012, p.36)

8.4 CITAÇÃO COM TRÊS AUTORES:

Exemplo: Para Cohen, Manion e Morrison (2000, p. 313) “os relatos que tipicamente emergem das
observações participativas fazem eco às críticas dos dados qualitativos [...]”.
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Exemplo:
É de suma importância que a escola proporcione aos alunos o contato com diferentes gêneros,
suportes e mídias de textos escritos, através por exemplo, da vivência e do conhecimento dos
espaços de circulação dos textos, das formas de aquisição e acesso aos textos e dos diversos
suportes da escrita. Ela também pode incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais
para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever e expressar-se por meio.
(COHEN; MANION; MORRISON, 2000, p.36)

8.5 CITAÇÃO COM MAIS DE QUATRO AUTORES: convém indicar todos nas referências, mas
é permitido incluir apenas o primeiro e usar a expressão “et al.”.

Com a nova edição da ABNT NBR 6023:2018 O et al. Passou a ser digitado em itálico e de uso
opcional

Por exemplo:

TAYLOR, Robert; LEVINE, Denis; MARCELLIN-LITTLE, Denis; MILLIS, Darryl. Reabilitação

e fisioterapia na prática de pequenos animais. São Paulo: Roca, 2008.

TAYLOR, Robert et al. Reabilitação e fisioterapia na prática de pequenos animais. São Paulo:
Roca, 2008.

8.6 CITAÇÕES INDIRETAS: Aquelas em que dizemos com nossas próprias palavras as ideias do
autor (do livro, do artigo, da revista, da entrevista etc.). Na citação indireta pode parafrasear o autor,
mas atenção que a paráfrase deve vim referendada como o nome do autor, ano e pagina.

EX: 01 Cada um vê com os seus “próprios olhos”. Com isso, o mesmo fenômeno pode ser
interpretado de várias formas. Com efeito, o fenômeno é uma criação humana, resultante de uma
observação-interpretação pessoal/social. Mas os fatos, por outro lado, existem independentes de
nossa compreensão ou vontade (RUDIO, 2007).

EX: 02 Segundo Rudio (2007) Cada um vê com os seus “próprios olhos”. Com isso, o mesmo
fenômeno pode ser interpretado de várias formas. Com efeito, o fenômeno é uma criação humana,
resultante de uma observação-interpretação pessoal/social. Mas os fatos, por outro lado, existem
independentes de nossa compreensão ou vontade.

8.7 CITAÇÕES DE UMA CITAÇÃO: É a citação de uma obra (ou texto) do qual não se teve acesso
direto. Foi extraído da obra de um autor que não é o autor do texto. Então usa-se a expressão apud,
que quer dizer “citado por”.

EX - UM AUTOR: “Isso é o que ele quer dizer quando diz, no Evangelho de Tomás: "Racha o
bordão e tu me encontrarás aí". Isto não se refere à pessoa que está falando com você, não àquele
 9

corpo físico; refere-se, ao contrário, ao que ele, com efeito, e você, com efeito, são de fato”.
(CAMPBEL, 1978, p.38 apud JOHN,1964, p.363)

EX - DOIS AUTORES: “Impelida pela necessidade de mercados sempre novos, a burguesia

invade todo o globo terrestre. Necessita estabelecer-se em toda parte, explorar em toda parte, criar
vínculos em toda parte.” (HAESBERT; PORTO-GONÇALVES, 2005, p. 38 apud MARK;
ENGELS, 1998, p. 43)

9 REGRAS PARA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

As referências bibliográficas devem ser digitadas em espaço simples, tamanho 12, times new
Roman. Cada uma separada da outra por um espaço em branco.

9.1 LIVRO INTEIRO: Obedece a seguinte ordem – Autor (ES), título, edição, cidade, editora,
ano

GIDDENS, A. O mundo em descontrole: O que a globalização está fazendo de nós. 3.ed. São
Paulo: Record, 2003.

9.2 DICIONÁRIO: Obedece a seguinte ordem – Autor (ES), título, edição, cidade, editora,
ano

STRONG, James. Dicionário Bíblico Strong: Léxico Hebraico, Aramaico e Grego Strong. São
Paulo: SBB, 2002.

9.3 OBRA APRESENTADA EM REVISTAS ESPECIALIZADAS.

GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v.

3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.

9.4 BÍBLIAS:

BÍBLIA, Português. Bíblia Sagrada. Antigo e Novo Testamento. Tradução: João Ferreira de
Almeida, Versão: Revista e Atualizada. SBB 2º Edição: São Paulo, 2017

Apenas uma Partes da Bíblia

EX: BIBLIA, N. T. João. Português. Bíblia sagrada. Reed. Versão de Antônio Pereira de Figueiredo.
São Paulo: Ed. da Américas, 1950. Cap. 12, vers. 11.
 10

9.5 MONOGRAFIAS, TESES E DISSERTAÇÕES: Além dos dados usuais, inclui-se também o
número de páginas da obra (ex: 120f, 46f, 21f etc)

EX: SILVA, R. J. V. A crítica da religião em Mark: 1840-1846. 2010. 176f. Tese (Doutorado em
Filosofia)- Programa de pós-graduação interinstitucional em filosofia das Universidades Federais de
Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte, Recife, 2010.

10. NOVAS NORMAS ABNT: TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER!

Novembro (2018), a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) atualizou algumas

de suas normas a respeito das referências bibliográficas (ABNT NBR 6023).

A seguir, vamos ver o que mudou com a atualização das normas ABNT quando se trata da inserção
dessas obras.

Dica nº 1

Não se deve mais usar os sinais gráficos < > para indicar o link de documentos eletrônicos. Por
exemplo:

MASSI, Fernanda. Novas normas ABNT: tudo o que você precisa saber. Disponível em:
www.letraria.net/novas-normas-abnt/. Acesso em: 21 jan. 2019.

Dica nº 2

Foi retirado da norma o uso de traços (6 undelines) para indicar a repetição dos nomes dos autores

O nome deve ser inserido quantas vezes for necessário.

Por exemplo:

Não usar

FERRAZ, A. P. O léxico do português em estudo na sala de aula. Araraquara: Letraria, 2017.

________, A. P. O léxico do português em estudo na sala de aula. Araraquara: Letraria, 2016.

Usar

FERRAZ, A. P. O léxico do português em estudo na sala de aula. Araraquara: Letraria, 2017.

FERRAZ, A. P. O léxico do português em estudo na sala de aula. Araraquara: Letraria, 2016.
 11

Dica nº 3
Quando houver até 3 autores, todos devem ser indicados.
Por exemplo:
PASSOS, L. M. M.; FONSECA, A.; CHAVES, M. Alegria de saber: matemática, segunda série, 2,
primeiro grau: livro do professor. São Paulo: Scipione, 1995.

Dica nº 4
Quando houver 4 ou mais autores, convém indicar todos nas referências, mas é permitido incluir
apenas o primeiro e usar a expressão “et al.“.
Por exemplo:
TAYLOR, Robert; LEVINE, Denis; MARCELLIN-LITTLE, Denis; MILLIS, Darryl. Reabilitação
e fisioterapia na prática de pequenos animais. São Paulo: Roca, 2008.
TAYLOR, Robert et al. Reabilitação e fisioterapia na prática de pequenos animais. São Paulo:
Roca, 2008.

11 ORDENAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

Ordenação alfabética (usar espaçamento simples entre linhas e alinhamento à margem esquerda)
ARNOLD, L.E.; JENSEN, P.S. Transtorno de déficit de atenção. In: KAPLAN, H.I.; SADOCK, B.J.
Tratado de Psiquiatria. Porto Alegre: Artes Médicas; 1999.

BÍBLIA, Português. Bíblia Sagrada. Antigo e Novo Testamento. Tradução: João Ferreira de
Almeida, Versão: Revista e Atualizada. 2º Edição: São Paulo, 2017

CURY, Augusto. O Mestre da Sensibilidade. Coleção Análise da Inteligência de Cristo. Vol II.
Rio de janeiro: Sextante, 2006.
 12

FIGURA 1 MODELO DE CAPA

Fonte Times
SEMINÁRIO TEOLÓGICO ASSEMBLEIA DE DEUS – SETAD New Roman.
Negrito.
CURSO LIVRE BACHAREL EM TEOLOGIA
Tamanho 12.
CAIXA
ALTA
ESPAÇO
SIMPLES

NOME DO ALUNO (A)

TÍTULO: SUB TITULO DO TRABALHO

(Se houver sub titulo)

MACAPÁ/AP
2021
 13

FIGURA 2. FOLHA DE ROSTO

NOME DO ALUNO (A)

Fonte Times
New Roman.
Negrito.
Tamanho 12.
CAIXA
ALTA
ESPAÇO
SIMPLES

TÍTULO: SUB TITULO DO TRABALHO

(Se houver sub titulo)

Fonte Times
Artigo Científico apresentado como exigência para New Roman.
obtenção do titulo de Bacharel em Teologia pelo
Seminário Teológico Assembleia de Deus – SETAD.
Tamanho 10.
Espaço
Orientador (a): SIMPLES.
. Recuo 9

MACAPÁ/AP
2021

MACAPÁ
2011
 14

FIGURA 3. MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO

NOME DO ALUNO (A)

AVALIADO EM ____/____/2021

CONCEITO FINAL: ___________________

_______________________________________ Fonte Times

Nome Orientador New Roman.
Negrito.
Tamanho 12.
CAIXA
ALTA
ESPAÇO
BANCA EXAMINADORA SIMPLES

__________________________________________
Nome do Professor (a)

__________________________________________
Nome do Professor (a)

__________________________________________
Nome do Professor (a)

MACAPÁ/AP
2021
 15

FIGURA 4. MODELO DE RESUMO ATUALIZADA (ABNT NBR 6028:2021)

Times New
TÍTULO: SUB TITULO DO TRABALHO Roman.
(Se houver sub titulo) Tamanho
12.

Marcos Pereira de Souza 1

Times New
Carlos Fábio Freitas 2 Roman.
Tamanho
10

Fonte Resumo: Neste artigo, nós apresentamos as regras da ABNT que serão aplicáveis aos
Times artigos de conclusão do Curso Livre Bacharel em Teologia do Seminário Teológico O Resumo
New Assembleia de Deus - SETAD. Baseamo-nos nas NBRs 14724, 6023, 6024, 6027, 6028, deve conter,
Roman. 6034, 10520. (Seguindo as normas atualizada ABNT NBR 6028:2021) Segunda edição no máximo,
Tamanho 18 de maio de 2021. 250 palavras ,
10 Espaço e deve ser
simples Palavras-chave: regras; artigos; monografias; ABNT. digitado em
parágrafo
único. O
abstract é
obrigatório.
Abstract: In this article, we present the ABNT rules that will be applicable to the
conclusion articles of the Free Bachelor in Theology Course of the Assembly of God
Theological Seminary - SETAD. We are based on NBRs 14724, 6023, 6024, 6027, 6028,
6034, 10520. (Following the updated standards ABNT NBR 6028:2021) Second edition
May 18, 2021.

Keywords: rules; articles; monographs; ABNT

Notas de
rodapé
devem
estar em
Fonte
Times
New
Roman.
Tamanho
10. Espaço
SIMPLES
,
__________________________________

¹ Bacharelando em teologia pelo Seminário Teológico Assembleia de Deus – SETAD

2
Pr. Prof. Esp. Seminário Teológico Assembleia de Deus - SETAD. E-mail:
carlosfabio@gmail.com
 16

FIGURA 5. MODELO DA ESTRUTURA DO DESENVOLVIMENTO

A distância entre 5
a introdução e a 1 INTRODUÇÃO
primeira linha do
parágrafo é UM A numeração
espaço em branco A formatação de monografias, dissertações, teses e artigos deve de página deve
de 1,5. O mesmo seguir, tanto quanto possível, as regras formuladas pela ABNT .... listar das
se aplica a todas bordas Superior
as seções e e Direita 2 cm.
subseções
E deve começar
2 AS NOVAS REGRAS APLICÁVEIS NOS ARTIGOS da introdução
INTERNACIONAIS em diante.
Fonte igual o
texto tamanho
Os parágrafos Nos trabalhos a ser publicados em revistas internacionais as regras 10
iniciam com
da ABNT não tem validade, insto porque, nesses casos, vale a regra das
recuo de 1,25
cm referidas revista.

2.1 AS REVISTAS INTERNACIONAIS E ACEITAÇÃO DAS NBR Os elementos

considerados
TEXTUAIS
No cenário internacional encontramos uma diversidade de modelos (introdução
de formatação mas, em geral, o tamanho e o formato para a fonte é o mesmo desenvolvime
nto e
(Times New Roman, 12). Quanto ao espaçamento, algumas revistas preferem considerações
espaço duplo. finais) devem
ser formatados
em
Note que as 3 FORMATAÇÃO DO CORPO DO TEXTO Fonte Times
seções (1., 2., New Roman.
3. etc) estão O corpo do texto segue formatação do próprio conteúdo. Quer da Tamanho 12.
em maiúscula introdução, desenvolvimento ou conclusão. Espaço 1,5
e as subseções entre linhas.
(1.1, 1.2, 2.1,
2.2, 3.4 etc) 3.1 TIPOS DE FORMATAÇÃO
em minúscula
O corpo do texto deve estar em formato justificado ....

4.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 17

FIGURA 6 EXEMPLO DE LISTA DE REFERÊNCIAS

ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS

17 Titulo
REFERÊNCIAS centralizado

ALLMEN, J.J. Von. O Culto Cristão. São Paulo: Editora Aste. 2006.
1 espaço simples entre cada referência
BÍBLIA, Português. Bíblia Sagrada. Antigo e Novo Testamento. Tradução:
João Ferreira de Almeida, Versão: Revista e Atualizada. 2º Edição: São Paulo,
2017

BENTHO, Esdras Costa. A família no Antigo Testamento – história e

sociologia. Rio de janeiro: CPAD, 2010. Ordenação
alfabética
BEEKE, Joel. Adoração no Lar. São Paulo: Fiel, 2012

CARVALHO, Carlos Renato de. Culto no Lar. Rio de Janeiro: Viseu Ltda.
2020

GONÇALVES, Josué. A Cura para Famílias em Crise. Bragança Paulista:

Abec, 2008.

HELOPOULOS, Jason. Culto em Família: uma benção a sua espera. São Espaçamento
Paulo: Vida Nova, 2016. simples e
alinhamento à
esquerda
HARRIET E GERARD, Van Groningem. A Família de Aliança. São Paulo:
Cultura Cristã, 2002.

LOPES, Augusto Nicodemos. Culto Espiritual. Rio de Janeiro: Cultura

Cristã. 2019.

MARCELLINO, Jerry. Redescobrindo o Tesouro Perdido do Culto

Familiar. São Paulo: Fiel, 2018

PINK, A,W. Culto Familiar. Brasília: Monergismo, 2013.

VAUX, Roland. Instituições de Israel no Antigo Testamento. São Paulo:

Teológica, 2004.

Pr. Prof. Carlos André dos Santos Silva

WhatsApp: (096) 99908 5571
E -mail: professorcarlosandre.teologia@gmail.com