ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Monografia I

Prof. Dr. Fabrício Dias

E-mail: fabricio.dias@uva.br

@proffabriciodias
CONTEÚDO BÁSICO:

- Pré-Texto O Capítulo 2:
O Capítulo 1: - Fundamentação Teórica
- Introdução O Capítulo 3:
- Problema - Estudo de caso ou
- Objetivos (Geral e Específico) - Desenvolvimento
- Justificativa O Capítulo 4:
- Delimitação do Estudo - Considerações Finais
- Metodologia - Proposta para trabalhos futuros
- Revisão da Literatura
- Bibliometria - Pós-Texto
- Estrutura do Trabalho
Elementos pré-textuais (não são capítulos)

- Capa (obrigatório)
- Folha de rosto (obrigatório)
- Dedicatória (opcional)
- Agradecimentos (opcional)
- Resumo na língua vernácula (obrigatório)
- Resumo em língua estrangeira (obrigatório)
- Lista de figuras (obrigatório)
- Lista de tabelas (obrigatório)
- Lista de abreviaturas e siglas (obrigatório)
- Sumário (obrigatório)
Elementos textuais (capítulos)

- Introdução (primeiro capítulo)

- Desenvolvimento (segundo e terceiro capítulos)
- Conclusão (quarto capítulo)

Elementos pós-textuais (não são capítulos)

- Referências Bibliográficas (obrigatório)

- Bibliografia (opcional)

- Glossário (opcional)

- Anexos (opcional)

- Índice (opcional)
INTRODUÇÃO
 INTRODUÇÃO

→ Os dois primeiros parágrafos são denominados de “nariz de

cera”, ou seja, é a parte em que se escreve de forma muito geral o
contexto do mundo que envolve o problema. Ou seja, marco
histórico e contexto geral do problema. Ex.: Num mundo
globalizado...

→ Abordagem dos principais temas e definições usadas no trabalho,

com suas citações devidas;
 INTRODUÇÃO

→ A seguir deve-se apresentar com clareza a contextualização e o

objetivo do estudo realizado. Métodos de solução e das teorias
usadas em geral para resolução do problema. Deve mostrar as
questões orientadoras da pesquisa. Estas questões devem
evidenciar a ligação entre a pesquisa e as outras que a precederam;

→ As questões devem claramente mostrar a relação da pesquisa

com o seu campo de estudos. Ou seja, descrever sobre as
limitações das soluções e dos estudos já publicados sobre o
tema da monografia, objetivos, principais ideias propostas pelos
autores e uma breve descrição delineadora e estrutural do restante
da monografia.
 INTRODUÇÃO

→ Para facilitar a introdução responder as perguntas: de que

assunto trata a sua monografia, porque acha importante tratar este
assunto, qual é seu objetivo, o que pretende defender nesta
monografia ?

O que ? Porque ? Como ? Aonde ?

 INTRODUÇÃO
→Estrutura Básica:

• Contextualização geral do assunto;

• Contexto a nível mundial e Brasil;

• Histórico do assunto;

• Descrição dos principais conceitos abordados;

• Método de solução e as teorias usadas;

• Principais benefícios;

• Adequação ao foco do trabalho.

PROBLEMA
 PROBLEMA

Contextualização do problema abordando os seguintes itens:

→ Descrição do problema, principais causas, consequências,

impactos, principais impactados, relevância, etc.;

→ Devem ser mostrados fatos e dados referentes ao problema que

será investigado na esfera internacional e nacional, com as fontes
devidamente referenciadas no corpo do trabalho ou na forma de
notas de rodapé, ou seja, definição do problema;
 PROBLEMA

Contextualização do problema abordando os seguintes itens:

→ No final, deve ser formulada a questão (Pergunta) a ser

investigada e em seguida a sua Hipótese ou Suposição. Porém,
deve-se evitar “jogar” a pergunta, e sim utilizar-se um parágrafo
inteiro para expor a questão. Ex.: Dado o exposto acima,...
OBJETIVOS
 OBJETIVOS
→ O objetivo deve ser claro e consistente, mostrando que o
problema a ser tratado tem embasamento teórico e aplicação.

Devem conter:

✓ Objetivo Geral;

✓ Objetivo Específico;

✓ Objetivo Intermediários.
 OBJETIVOS
→ OBJETIVO GERAL:

Busca dar resposta ao Problema. É uma declaração de propósitos.

Ampla e abrangente.

→ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Produtos esperados, ou seja, as entregas que a monografia irá

propor. Pontual e mensurável.

→ OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS:

São metas para que se possa atingir o Objetivo Final.

JUSTIFICATIVA
 Justificativa = Relevância do trabalho

→ É o único item do projeto que apresenta respostas à questão por

quê ?

→ De suma importância, geralmente é o elemento que contribui mais

diretamente na aceitação da pesquisa;

→ Consiste numa exposição sucinta, porém completa, das razões de

ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tomam
importante a realização da pesquisa;
 Justificativa = Relevância do trabalho

→ É o seu convencimento como pesquisador sobre a importância

do desenvolvimento do trabalho de pesquisa que você pretende
desenvolver;

→ A justificativa não deve justificar a hipótese levantada;

→ A justificativa se restringe a justificar a importância do trabalho de

pesquisa, apresentando argumentos que justificam a realização do
estudo;
 Justificativa = Relevância do trabalho

→ Mostrar os benefícios que o projeto pretende trazer;

→ A justificativa difere da revisão da bibliografia e, por este motivo,

não apresenta citações de outros autores;

→ Deduz-se, dessas características, que ao conhecimento científico

do pesquisador soma-se boa parte de criatividade e capacidade de
convencer, para a redação da justificativa.
 Justificativa = Relevância do trabalho

→ A justificativa deve conter quatro dimensões de contribuição:

➢ Profissional;

➢ Sociedade;

➢ Meio Acadêmico;

➢ Pessoal.
 Justificativa = Relevância do trabalho

→ Ou seja, a justificativa no texto deverá ter o seguinte forma:

➢ Parte 1: Importância do tema do ponto de vista geral;

➢ Parte 2: Relevância a nível Profissional;

➢ Parte 3: Relevância a nível Sociedade;

➢ Parte 4: Relevância a nível Meio Acadêmico;

➢ Parte 5: Relevância a nível Pessoal.

DELIMITAÇÃO DO
ESTUDO
→ Nesta parte, deve-se deixar claro o problema que se pretende
responder com a pesquisa, assim como sua delimitação espacial e
temporal;

→ Cabe também esclarecer o significado dos principais termos

envolvidos pelo problema, sobretudo quando podem assumir
significados diferentes em decorrência do contexto em que são
estudados;
→ É necessário evitar a eleição de temas muito amplos que ou são
inviáveis como objeto de pesquisa aprofundada ou conduzem a
divagações, discussões intermináveis, repetições de lugares
comuns ou "descobertas" já superadas.
→ A Delimitação do Estudo implica em:

A) Distinguir o sujeito e o objeto da questão.

"O sujeito é a realidade a respeito da qual se deseja saber alguma
coisa. É o universo de referencia. Pode ser constituída de objetos,
fatos, fenômenos ou pessoas a cujo respeito faz-se o estudo com dois
objetivos principais: ou de melhor apreendê-los ou com a intenção de
agir sobre eles." "O objeto de um assunto é o tema propriamente dito."
Corresponde àquilo que se deseja saber ou realizar a respeito do
sujeito. "É o conteúdo que se focaliza, em torno do qual gira toda a
discussão ou indagação."
Exemplo: Organização do Trabalho - O sujeito é trabalho; o objeto é
organização.
→ A Delimitação do Estudo implica em:

B) Especificar os limites da extensão tanto do sujeito quanto do

objeto. Pode ser realizado através de:
1) Adjetivos explicativos ou restritivos. "Pelos adjetivos
explicativos, designam-se as qualidades, condições ou estados
essenciais ao sujeito ou objeto. Ao contrário, pelos adjetivos restritivos,
indicam-se as qualidades, condições ou estados acidentais do sujeito
ou objeto. O adjetivo explicativo é um desdobramento das partes
constituintes de um ser, ao passo que o adjetivo restritivo ou acidental
é um acréscimo arbitrário."
Exemplo: • adjetivo explicativo: Organização social do trabalho.
• adjetivo restritivo: Organização atual do trabalho.
→ A Delimitação do Estudo implica em:

B) Especificar os limites da extensão tanto do sujeito quanto do

objeto. Pode ser realizado através de:
2) Complementos nominais de especificação. "São pessoas ou
coisas que, acrescentadas a substantivos ou adjetivos, especificam a
ação ou sentimentos que os mesmos substantivos ou adjetivos
designam."
Exemplo: Organização social do trabalho de produção artesanal.
→ A Delimitação do Estudo implica em:

B) Especificar os limites da extensão tanto do sujeito quanto do

objeto. Pode ser realizado através de:
3) Determinação das circunstâncias. "Às vezes, pode ser
necessário determinar as circunstâncias que limitam mais ainda a
extensão do assunto, especialmente as circunstâncias de tempo e
espaço."
Exemplo: Organização social do trabalho de produção artesanal
durante a ldade Média na Europa Ocidental.
RESUMINDO:

→ Refere-se à moldura que o pesquisador coloca em seu estudo. Diz

o que fica fora e o que fica dentro do estudo. É o recorte da
pesquisa;

PS.: O que ficar fora do estudo pode ser motivo de novas pesquisas
acadêmicas
 Metodologia da
Pesquisa Científica
 METODOLOGIA

CONCEITO DE MÉTODO

→ Todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos

científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo
que empregam estes métodos são ciências;

→ Dessas afirmações podemos concluir que a utilização de

métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas
não há ciência sem o emprego de métodos científicos;
 METODOLOGIA

CONCEITO DE MÉTODO

→ Assim, o método é o conjunto das atividades sistemáticas e

racionais que, com maior segurança e economia, permite
alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -,
traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e
auxiliando as decisões do cientista;

→ Portanto, esta alcança seus objetivos, de forma científica,

quando cumpre ou se propõe a cumprir as seguintes etapas:
 METODOLOGIA

CONCEITO DE MÉTODO
→Descobrimento do problema;
→Colocação precisa do problema;
→Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema;
→Tentativa de solução do problema com auxílio dos meios
identificados;
→ Invenção de novas ideias ou produção de novos dados empíricos;
→Obtenção de uma solução;
→Investigação das consequências da solução obtida;
→Prova (comprovação) da solução;
→ Correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados
empregados na obtenção da solução incorreta.
 METODOLOGIA

METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

TIPO DE PESQUISA

O Tipo de Pesquisa pode ser:

➢ Quanto aos fins: exploratória, descritiva, explicativa,

metodológica, aplicada ou intervencionista.

➢ Quanto aos meios: pesquisa de campo, laboratório,

documental, bibliográfica, experimental, expost-facto,
participante, pesquisa-ação, estudo de caso.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Investigação Exploratória

→ Têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o

problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir
hipóteses;
→ Pode-se dizer que estas pesquisas têm como objetivo
principal o aprimoramento de idéias ou a descoberta de
intuições;
→ Realizada em área na qual há pouco conhecimento;

→ Ex: Auditoria Digital.

 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Pesquisa Descritiva

→ As pesquisas descritivas têm como objetivo primordial a

descrição das características de determinada população ou
fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre
variáveis;
→ Expõe características de determinado fenômeno;

→ Ex.: Estrutura organizacional foco do trabalho.

 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Investigação Explicativa

→ Essas pesquisas têm como preocupação central identificar os

fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência
dos fenômenos;
→ Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o
conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê
das coisas;

→ Ex.: Por que um processo de Auditoria reduz os custos

financeiros de uma organização.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Pesquisa Metodológica

→ Estudo que se refere a instrumentos de captação ou

manipulação da realidade;

→ Ex.: Sistema de Avaliação de Riscos da Área de Mercado de

Capitais.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Pesquisa Aplicada

→ Tem uma finalidade prática;

→ Ex.: Proposta de mecanismos de avaliação.

 METODOLOGIA

QUANTO AOS FINS

Investigação Intervencionista

→ Busca interferir na realidade para modificá-la e vai além da

simples proposta.
 METODOLOGIA

TIPO DE PESQUISA

O Tipo de Pesquisa pode ser:

➢ Quanto aos fins: exploratória, descritiva, explicativa,

metodológica, aplicada ou intervencionista.

➢ Quanto aos meios: pesquisa de campo, laboratório,

documental, bibliográfica, experimental, expost-facto,
participante, pesquisa-ação, estudo de caso.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa de Campo

→ É desenvolvida por meio da observação direta das atividades

do grupo estudado e de entrevistas com informantes para
captar suas explicações e interpretações do que ocorre no
grupo;

→ Investigação empírica realizada no local onde ocorre ou

ocorreu o fenômeno. Pode se utilizar de entrevistas,
questionários, testes e observações participativas;

→ Ex.: Estudo sobre implantação de um Programa de Qualidade

em um Fundo de Pensão.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa de Laboratório

→ Experiência realizada em local circunscrito;

→ Ex.: Uma pesquisa sobre um software, um sistema

computacional.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Investigação Documental

→ Utilização de documentos arquivados em órgãos públicos e

privados;

→ Vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento

analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo
com os objetos da pesquisa;

→ Convém lembrar que algumas pesquisas elaboradas com

base em documentos são importantes não porque respondem
definitivamente a um problema, mas porque proporcionam
melhor visão desse problema.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Bibliográfica

→ Estudo sistematizado desenvolvido com base em material

publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas e
vídeos;

→ Reside no fato de permitir ao investigador a cobertura de uma

gama de fenômenos muito mais ampla do que aquela que
poderia pesquisar diretamente;
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Bibliográfica

→ Fonte Primária ou Secundária;

→ Artigo publicado na língua original pelo autor – Fonte

Primária;

→ Citação de um autor sobre outro autor/obra, uma tradução –

Fonte secundária.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Bibliográfica
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Experimental

→ É a investigação na qual o pesquisador manipula e controla

variáveis independentes e observa as variações que tal
manipulação e controle produzem em variáveis dependentes;

→ Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as

variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável
produz no objeto;
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Experimental

→ Consiste essencialmente em determinar um objeto de estudo,

selecionar as variáveis capazes de influenciá-lo e definir as
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável
produz no objeto;

→ As pesquisas experimentais constituem o mais valioso

procedimento disponível aos cientistas para testar hipóteses
que estabelecem relações de causa e efeito entre as
variáveis.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Investigação ex-post-facto

→ Aplica-se quando o pesquisador não pode controlar ou

manipular variáveis. Distingue-se da pesquisa experimental;

→ A tradução literal da expressão ex-post facto é "a partir do fato

passado". Isso significa que neste tipo de pesquisa o estudo
foi realizado após a ocorrência de variações na variável
dependente no curso natural dos acontecimentos;
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Investigação ex-post-facto

→ O propósito básico desta pesquisa é o mesmo da pesquisa

experimental: verificar a existência de relações entre
variáveis;

→ Ex.: Estudo sobre “A Crise de 29”.

 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa Participante

→ A pesquisa participante, assim como a pesquisa-ação,

caracteriza-se pela interação entre pesquisadores e membros
das situações investigadas;

→ Quando o pesquisador faz parte do problema;

→ Ex.: Empregado de uma empresa realiza uma pesquisa no

seu ambiente de trabalho.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa-ação

→ Tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e

realizada em estreita associação com uma ação ou com a
resolução de um problema coletivo e no qual os
pesquisadores e participantes representativos da situação ou
do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou
participativo;

→ Propõe uma intervenção participativa na realidade social;

→ Ex: Análise e proposta de mudanças organizacionais.

 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Pesquisa-ação

→ Todavia, a pesquisa-ação geralmente supõe uma forma de

ação planejada, de caráter social, educacional, técnico ou
outro. A pesquisa participante, por sua vez, envolve a
distinção entre ciência popular e ciência dominante;

→ A participante tende a ser vista como uma atividade que

privilegia a manutenção do sistema vigente e a ação como o
próprio conhecimento derivado do senso comum, que permitiu
ao homem criar, trabalhar e interpretar a realidade sobretudo
a partir dos recursos que a natureza lhe oferece.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Estudo de Caso

→ Consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos

objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado
conhecimento, tarefa praticamente impossível mediante
outros delineamentos já considerados;

→ Pesquisa sobre pessoas, famílias, produto, empresa,

departamento, processo, órgão público, comunidade ou país;

→ Pode ser um estudo comparativo entre duas ou mais

unidades.
 METODOLOGIA

QUANTO AOS MEIOS

Estudo de Caso

→ Principais propósitos:
a) explorar situações da vida real cujos limites não estão
claramente definidos;
b) preservar o caráter unitário do objeto estudado;
c) descrever a situação do contexto em que está sendo feita
determinada investigação;
d) formular hipóteses ou desenvolver teorias; e
e) explicar as variáveis causais de determinado fenômeno em
situações muito complexas que não possibilitam a utilização de
levantamentos e experimentos.
 METODOLOGIA

TIPO DE PESQUISA

O Tipo de Pesquisa pode ser:

➢ Quanto aos fins: exploratória, descritiva, explicativa,

metodológica, aplicada ou intervencionista.

➢ Quanto aos meios: pesquisa de campo, laboratório,

documental, bibliográfica, experimental, expost-facto,
participante, pesquisa-ação, estudo de caso.
 METODOLOGIA

TIPO DE PESQUISA

O Tipo de Pesquisa pode ser:

→ Uma pesquisa pode ser, ao mesmo tempo, bibliográfica,

documental, de campo e estudo de caso;

→ As pesquisas são, por princípio, descritivas e explicativas;

→ Porém, não basta serem descritivas, mas precisam também

explicar o fenômeno. E não se pode explicar o fenômeno sem
descrevê-lo.
 METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

UNIVERSO E AMOSTRA

→ Busca definir a população da amostra, ou o conjunto de

elementos que serão objeto de estudo;

→ Ex.: Universo – Indústria farmacêutica ,

Amostra – Uma ou duas empresas da indústria
farmacêutica;

→ Universo - Conjunto de elementos (empresas, produtos

ou pessoas) que possuem as características que serão objeto de
estudo;
Amostra - Parte do Universo escolhida segundo algum
critério de representatividade.
 METODOLOGIA

UNIVERSO E AMOSTRA

Tipos de Amostra:

→ Probabilística: simples, estratificada ou por conglomerados;

→ Não probabilística: por acessibilidade ou por tipicidade

 METODOLOGIA

UNIVERSO E AMOSTRA

Amostra probabilística:

→ Aleatória: cada elemento da população tem uma chance

determinada de ser selecionado;

→ Estratificada: seleciona uma amostra de cada grupo da

população;
Ex.: sexo, idade, profissão.

→ Conglomerado: seleciona conglomerados.

Ex.: edifícios, famílias, quarteirões, universidades.
 METODOLOGIA

UNIVERSO E AMOSTRA

Amostra não probabilística:

→ Por acessibilidade: seleciona pela facilidade de acesso aos

elementos;

→ Por tipicidade: constituída pela seleção de elementos que o

pesquisador considere representativos da população-alvo.
 METODOLOGIA

UNIVERSO E AMOSTRA

→ Ex.: Impactos do Sistema de Informações no Processo

Decisório Estratégico: um estudo de caso:
Universo - Todos os componentes do processo decisório
estratégico.
Amostra – Diretoria localizada em Brasília.

Justificativa da Amostra:

Por acessibilidade – facilidade de acesso.

Por tipicidade – É uma amostra representativa do universo-foco
do trabalho.
 METODOLOGIA

METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

SELEÇÃO DOS SUJEITOS

→ São as pessoas que fornecerão os dados de que você

necessita. Por cargos, funções ou atividades.

→ Ex.: Corpo Gerencial em um estudo de caso.

 METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

COLETA DOS DADOS

→ O leitor deve ser informado de como o pesquisador pretende

obter os dados de que precisa para responder ao problema.
Os objetivos intermediários deverão ser respondidos.
 METODOLOGIA

METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

TRATAMENTO DOS DADOS

→ Deve se explicitar para o leitor como se pretende tratar os

dados a coletar, justificando por que tal tratamento é
adequado ao propósito do projeto;

→ Ex.: Será feita uma comparação entre os tipos de programas

de avaliação....

→ Os dados podem ser tratados de forma quantitativa, qualitativa ou

de forma combinada.
METODOLOGIA
METODOLOGIA
METODOLOGIA
METODOLOGIA
 METODOLOGIA

METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
 METODOLOGIA

LIMITAÇÕES DO MÉTODO

→ Todo método tem possibilidades e limitações;

→ Antecipe-se às críticas do leitor. Explique as limitações que o

método escolhido oferece.

→ Ex.:
a) Limitações do método bibliográfico: Subjetividade do pesquisador;

b) Limitações do método estatístico: Intervalo de confiança;

c) Limitações do método de caso: Quando o pesquisador é parte do

problema investigado.
 METODOLOGIA

METODOLOGIA
➢ Tipo de Pesquisa;
➢ Universo e Amostra;
➢ Seleção dos Sujeitos;
➢ Coleta de Dados;
➢ Tratamento dos Dados;
➢ Limitações do Método.
REVISÃO DA
LITERATURA
 REVISÃO DA LITERATURA

Revisão teórica: Descrever o tema dentro de um contexto histórico,

mostrando a evolução ao longo de uma linha temporal. Descrevendo
avanços, lacunas, fatos relevantes e principais autores que marcaram o
tema objeto do estudo.

Fatos
Fatos
Fatos

Autores Autores Autores

Passado Autores Presente
CONTEÚDO BÁSICO:

- Pré-Texto O Capítulo 2:
O Capítulo 1: - Fundamentação Teórica
- Introdução O Capítulo 3:
- Problema - Estudo de caso ou
- Objetivos (Geral e Específico) - Desenvolvimento
- Justificativa O Capítulo 4:
- Delimitação do Estudo - Considerações Finais
- Metodologia - Proposta para trabalhos futuros
- Revisão da Literatura
- Bibliometria - Pós-Texto
- Estrutura do Trabalho