FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO

Av. Eduardo Mondlane nº 245, Bairro da Polana, Distrito Municipal nº 1 – Cidade de Maputo

MODELO DE OUTLINE PARA TRABALHOS DE PESQUISA DOS ESTUDANTES

A grelha modelo para a elaboração do trabalho científico é apresentada considerando que a teoria
constitui seu coração, do contrário trata-se de um trabalho de descrição de factos, eventos, etc. A
importância da teoria no trabalho científico prende-se com o facto de ela dirigir o resultado final
da pesquisa segundo o referencial estruturado por suas proposições.
Recorde que a teoria é definida como:
Um conjunto de proposições sobre alguns fenómenos que provavelmente, podem ser testados
empiricamente. Tais proposições são referidas como hipóteses que a teoria confirma num campo
empírico geral ou específico.
Num plano mais geral, teorias são:
“Ligações de generalizações de baixa ordem ou proposições que são transformadas em uma rede
de proposições que vão tornar possível a previsão e explicação de fenómenos dentro de um
campo dado. Tais redes de proposições são assim, geralmente, chamadas teorias” (Pelto 1970:1-
20).
Do ponto de vista operacional, “teoria é uma criação livre da mente sugerida por observação
empírica e requerendo apoio de evidências observáveis. Os termos da teoria não possuem
significados fixos dos procedimentos experimentais, ela deve ser frutuosa no que se propõe
apesar da evidência para tal ser indirecta” (Nagel 1978:86).

Procedimentos para o Outline

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O outline para a monografia de licenciatura deve ser aprovado pelo supervisor do trabalho antes
do desenvolvimento da monografia. Deve conter entre 7-10 páginas excluindo as referências
bibliográficas, espaço 1.5, e deve indicar tanto a estrutura como os passos a serem dados até o
trabalho final.
O outline deve conter as rubricas 1-8 apresentadas a seguir, com as devidas indicações de como
as mesmas devem ser preenchidas.

LISTA DE ABREVIATURAS
- Trata-se de uma lista de abreviaturas usadas no outline.

1 Tema ou Título do Trabalho

- No título de trabalho, o problema a ser pesquisado deve estar claro.

1.1 Delimitação do tema no tempo e no espaço

- A delimitação indica o horizonte geográfico e temporal que se prevê para o trabalho de
pesquisa tendo em vista a necessidade de torná-lo o menos abrangente possível.
1.2 Definição do Problema (questão de partida)
A dificuldade de começar de forma válida um trabalho tem, frequentemente, origem numa
preocupação de fazê-lo demasiado bem e de formular desde logo um projecto de investigação de
forma totalmente satisfatória. Essa procupação tem contribuído para que alguns pesquisadores
desanimem a partida enquanto outros consideram como um fenómeno normal e, até certo ponto,
estimulante.
Segundo Quivy e Campenhoudt (1998:32), uma forma mais simples e prática de começar um
trabalho de pesquisa consiste em “procurar enunciar o projecto de pesquisa/investigação na
forma de uma pergunta de partida, através da qual o investigador tenta exprimir o mais
exactamente possível o que procura saber, elucidar, compreender melhor”.
Ex1: As acções de responsabilidade social da empresa Mozal tem promovido o desenvolvimento
sócio-económico efectivo das comunidades em que actua?
Ex2: Será que houve melhorias no que tange à flexibilidade de tramitar expediente no sector
público em Moçambique, após a impelmentação do processo de reforma?

Importa referir que na realidade, uma pergunta de partida deve ser formulada de forma simples e
clara, e geralmente assente numa sólida reflexão teórica.
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Não pode o problema de pesquisa ser passível de ter respostas prévias que se pretendem ser
definitivas, pois se estas já existem, então não se está diante de um problema, pois tratando-se de
uma pesquisa, as respostas ou soluções, só podem ser apresentadas quando findadas todas as
fases que a constituem.
1.3 Contexto
O contexto é uma breve leitura analítica da situação em que se insere o tema a ser pesquisado.
1.4 Justificativa (relevância do tema)
Esta é a parte do projecto na qual se expõe razões que demonstrem de modo convincente a
necessidade de se pesquisar sobre o assunto proposto, para tal nela devem ser demonstrados a
relevância do tema para a área de conhecimento; os motivos de ordem teórica e ou prática que
revelem o quão importante é a pesquisa; sem esquecer de mencionar as possíveis contribuições
que a pesquisa pode vir a trazer para os vários níveis da vida real.

2 PROBLEMATIZAÇÃO
A problematização ou problemática é a abordagem ou perspectiva teórica que trata o problema
formulado pela pergunta de partida, e não se confunde com esta. “Constitui uma etapa-charneira
da invetsigação, entre a ruptura e a construção” (ibid.).
Regra geral, a problemática opera em dois momentos, sendo o primeiro o da exploração de
conteúdos sobre o tema através de leituras e entrevistas diversas, culminando com um balanço
sobre os diferentes aspectos do problema que foram evidenciados.
Na verdade, os diversos aspectos do problema decorrem frequentemente da existência de pontos
de vista ou de orientações diferentes que devem ser clarificados, e em seguida o autor adopta um
determinado ponto de vista ou perspectiva acerca do fenómeno estudado.
A partir daí, num segundo momento, o investigador escolhe e constroi sua própria problemática.
Trata-se de um processo de elaboração progressivo em função da dinâmica própria do trabalho
de investigação, apoiando-se nesse confronto crítico das diversas perspectivas que se afiguram
possíveis.

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3 METODOLOGIA DO TRABALHO

A metodologia do trabalho é uma exposição dos passos a serem seguidos no desenvolvimento do

trabalho, com a identificação dos métodos e técnicas a serem usads para tal.

4 O/S OBJECTIVO/S DO ESTUDO

Para os objectivos (em geral), quando tratar-se de um trabalho de curta duração deve-se evitar
tentar provar algo. Para estes casos deve centrar os objectivos do trabaho em: reflectir sobre,
analisar, elucidar, contribuir para, conhecer melhor, etc. Na formulação dos objectivos para
trabalhos intermediários de curso é preciso ter, sempre, em conta o tempo disponível para o
trabalho.
Note que os objectivos geral e específicos, devem ser congruentes entre si e apresentados num
crescendo, do mais geral ao mais específico.
Note que os objectivos têm que ser congruentes com as hipóteses e com o referencial teórico.
No outline do trabalho de pesquisa, os objectivos são sempre divididos em geral e específicos.
4.1 Objectivo geral
Trata-se de um guarda-chuva que cobre os objectivos específicos expostos abaixo, e outros
objectivos que também poderiam ter sido tratados como específicos mas que não foram
escolhidos para o desenvolvimento do tema.

4.2 Objectivos específicos

Trata-se do que se quer atingir especificamente, dentro do tema, assim como ele foi apresentado,
delimitado e apresentado acima.
OBS: Não confundir os objectivos com o método a ser usado para atingir os mesmos, ou seja:
para analisar algo deve-se estudar, reflectir sobre, comparar, e melhor compreender o que
pretende-se analisar. Sendo assim, o objectivo analisar implica estudar, reflectir sobre, comparar
e melhor compreender.

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5 HIPÓTESES

Note que as hipóteses são proposições e não questões, ou seja elas afirmam algo que o trabalho
vai analisar para a sua validade ou não.

Cada hipótese indica uma relação entre duas variáveis, uma independente outra dependente. No
conjunto de hipóteses pode haver uma proposição que abrigue uma varável de controle.
Note que as hipóteses têm que ser congruentes entre si e com o referencial teórico ou perpectiva
adoptada, num crescendo, da mais geral à mais específica.
NB: Há bibliografias que tratam as hipóteses como sendo questões norteadoras da pesquisa e
emanam, naturalmente, da pergunta de partida formulada acima. Isto é, as hipóteses são na
verdade respostas antecipadas da questão de partida ou problema da pesquisa. O trabalho de
pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese.

6 REFERENCIAL TEÓRICO

Note que o referencial teórico é o coração analítico do trabalho. Ele tem que ser congruente com
os objectivos que o trabalho pretende atingir e ir de encontro com às hipóteses esboçadas para a
pesquisa.
O estabelecimento de uma correlacção entre os referencial teórico existentes sobre o tema e os
dados colectados, consubstancia a ideia de que, uma pesquisa científica não se restringe apenas a
descrever fenómenos empíricos, mas também a desenvolver interpretações e explicações aos
dados a serem obtidos.
O referencial teórico deve indicar no outiline:
 As linhas gerais do contexto do surgimento e principalmente, do desenvolvimento da
teoria, e o que ela representa para o tratamento analítico do tema em questão.

 Suas proposições.

 Os principais autores ligados ao desenvolvimento na vertente que pretende usar para o

trabalho.

 Como o tema será lido à luz deste referencial teórico.

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7 LEVANTAMENTO DE DADOS

É momento em que o investigador busca a informaçào ou os dados que vão sustentar os seus
pressupostos teóricos. Importa referir neste momento, de forma detalhada, os mecanismos e o
cronograma a ser seguido para o processo de busca de dados.

8 REFERÊNCIAS
Deve conter uma listagem das obras consultadas até o momento, relevantes para o
desenvolvimento do trabalho.

Referências
1. Nagel, E. (1979) The Structure of Science. Heckett: New York.
2. Pelto, P. J. (1970) Anthropological Research - The Structure of Enquire. Harper & Rwo Publishers:
New York.
3. Quivy, R. e Campenhoudt, L. V. (1998) Manual de Investigação em Ciências Sociais, Gradiva:
Lisboa.

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 GRELHA DO DESENVOLVIMENTO DA MONOGRAFIA

A monografia de licenciatura do ISGECOF deve conter entre 45-50 páginas no total, a

contar da introdução até a conclusão.

A monografia de licenciatura deve conter as partes abaixo indicadas:

- CAPA
-FOLHA DO ROSTO
- REQUISITOS DA MONOGRAFIA
- DECLARAÇÃO DA MONOGRAFIA
- AGRADECIMENTOS
- DEDICATÓRIA
- ÍNDICE DO TRABALHO
- ABREVIATURAS USADAS
- LISTA DE TABELAS OU QUADROS, MAPAS OU GRÁFICOS, CAIXAS

ABSTRACTO/RESUMO
- Sublinhando os principais elementos que a monografia trata, em 1-2 páginas.

INTRODUÇÃO
- A introdução é a parte introdutória de apresentação do trabalho, não é um capítulo. Ela
compreende primeiramente, o contexto onde o tema se insere e a problematização do tema.
- Faz ainda parte da introdução, os objectivos, as hipóteses, as questões de pesquisa, a
metodologia, o referencial teórico e a estrutura do trabalho, dispostos como indicados abaixo.
OBJECTIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

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- Os objectivos devem ser expostos claramente, dividindo-os em gerais e específicos quando for
pertinente para o desenvolvimento do trabalho, consoante sua hierarquia.
HIPÓTESES
- As hipóteses devem ser expostas de maneira clara, e consoante sua hierarquia.
METODOLOGIA
- A metodologia comporta a descrição dos passos dados durante o trabalho para atingir os
resultados que atingiu, incluindo os métodos e as técnicas usadas.
REFERENCIAL TEÓRICO
- O referencial teórico deve indicar na monografia:
- As linhas gerais do contexto do surgimento e principalmente, do desenvolvimento da teoria, e o
que ela representa para o tratamento analítico do tema em questão.
- Suas proposições.
- Os principais autores ligados ao seu desenvolvimento na vertente que usou para o trabalho.
- Como o tema foi lido à luz deste referencial teórico.
- Depois do Referencial Teórico apresenta-se a estrutura do trabalho que deve conter a descrição
das partes do trabalho, com duas a três linhas sobre cada capítulo inclusive para a conclusão.

Depois da apresentação da Introdução, com um total de 3-5 páginas, segue-se o

desenvolvimento do trabalho com os diferentes capítulos da monografia, finalisando com a
Conclusão.

CAPÍTULO 1
- Note que, consoante o desenvolvimento do tema o Capítulo 1 pode comportar alguma
discussão teórico/conceptual do tema em estudo, sem perder de vista o referencial teórico.
- Caso os conceitos não justifiquem um capítulo, podem ser discutidos em cada capítulo segundo
sua pertinência para o estudo.
CONCLUSÃO
- A Conclusão não é considerada um capítulo da monografia. Ela deve expressar Constatações
Gerais, Recomendações, Questionamentos, apresentados, ou isoladamente ou em combinação.
REFERÊNCIAS
- As referências perfazem uma listagem apresentada em ordem alfabética das obras consultadas.

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- Quando for pertinente, deve constar na monografia uma listagem das entrevistas realizadas.