Aula nª 4

Sala: auditório nª Curso: Fisioterapia Ano

lectivo:2022/2023
Turma: Disciplina: Seminário de projeto de fim Ano:4ª
de curso
Professor: Catenda de Almeida João
CONTINUACAO DA AULA ANTERIOR…

1.8 Ilustrações, Lista de tabelas

(gráficos) etc.
1.8.1 Lista de ilustrações.
Elemento opcional, que deve ser apresentada de acordo com a ordem
dos itens no texto, indicando seu nome específico (se houver) e
acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário,
recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de
ilustração/figura (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos,
mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros).

1.8.2 Listas de tabelas.

Da mesma forma que a Lista de Ilustrações, é elaborado segundo

a necessidade do trabalho e de acordo com a ordem apresentada no texto,
com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do
número da página.

1.9 Resumo/ abstract

O resumo é um elemento pré-textual obrigatório, sendo fundamental
para os seus leitores compreenderem os resultados de sua pesquisa.

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 Assim, o resumo configura-se como uma síntese do que foi pesquisa,
contendo os seguintes elementos: apresentação do tema e da delimitação do
tema, apontamento do problema-chave, indicação dos métodos empregados
e relato dos resultados obtidos.

A linguagem do resumo deve ser direta, clara e objetiva, evitando-se

conectores e frases desnecessárias.

Abstract
O resumo em inglês chama-se abstract e deve conter as mesmas
informações do resumo em língua portuguesa.

Ao final do resumo, deve- haver ao menos 3 palavras-chave que

remetem aos assuntos centrais de seu TCC.

Já as palavras-chave em inglês, chamam-se de keywords e devem ser

inseridas ao final do abstract.

Por fim, ao montar o TCC< lembre-se de que o resumo e o abstract,

juntamente, com as palavras-chave devem ocupar no máximo uma página.

1.10 Índice (sumário)

Em relação ao sumário, deve-se afirmar que é um elemento pré-
textual obrigatório importante.

No sumário, há os itens do desenvolvimento: capítulos, sub-

capítulos, itens e subitens e as respectivas páginas em que estão
inseridos mencionados itens.

Em suma, no sumário, devem estar todas as divisões do trabalho e

suas respectivas páginas de início. Assim, o sumário deve ser a última
parte de sua montagem do TCC, já que é necessária a consolidação da
numeração das páginas.

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 2.Elementos textuais.

O que são os elementos textuais?

Os elementos textuais são os conteúdos do trabalho

propriamente dito. Constituem a maior parte do trabalho. Têm três
partes fundamentais: introdução, desenvolvimento (capitulo-
1.fundamentação teórica; capitulo-2.Metodologia de
pesquisa;Capitulo-3.Apresentacao e discussão dos resultados.)
e conclusão, além de outras subdivisões que enriquecem o trabalho de
pesquisa.

Para que servem os elementos textuais?

Os elementos textuais são aqueles onde o autor pode desenvolver o
tema escolhido, é onde ele traz o fruto de suas pesquisas e sua ideia sobre o
assunto em questão. Cada um dos elementos textuais tem pelo menos um
objetivo principal.
A introdução faz um apanhado geral do trabalho acadêmico e
apresenta os pontos mais importantes superficialmente. No
desenvolvimento, o autor precisa discorrer e mostrar domínio sobre o tema
escolhido, esclarecer os métodos utilizados e desenvolver o texto. A última
parte, a conclusão, é onde o autor deve mostrar o seu ponto de vista com
relação a tudo que foi estudado. Não é permitida a inclusão de dados,
apenas a Ideia concluída do assunto trabalhado.
Os elementos textuais trazem a parte mais importante de todo o
trabalho: o conteúdo em si. É preciso que o texto esteja coeso e bem escrito
para que os avaliadores entendam o processo descrito no desenvolvimento
e o ponto de vista do autor apresentado na conclusão.

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 Quais são os elementos textuais?

Os elementos textuais são o desenvolvimento do conteúdo do

trabalho propriamente dito. Têm três partes fundamentais: introdução,
desenvolvimento e conclusão, além de outras subdivisões que enriquecem
o trabalho de pesquisa.

1.Introdução .
A introdução é a parte inicial do texto, na qual deve constar o
tema, a problemática-formulação do problema (pergunta de
pesquisa),a justificativa, os objetos ou dados de sua pesquisa,,a
metodologia e os materiais usados, , as discussões a respeito deles e a
conclusão que foi tirada pelo autor.

Resumidamente, a introdução de um TCC é como um cartão de visita

para o leitor de sua monografia, é uma forma de situar o leitor sobre o
conteúdo do que virá a seguir, de inseri-lo no contexto do assunto e no que
ele verá nas próximas páginas.
O texto da introdução deve apresentar o tema, qual a delimitação que
será assumida e a problemática que será analisada. A introdução do TCC
deve explicar o contexto em que o tema está inserido e deixar claro o
motivo do assunto ser importante e relevante para aquela área.
Nessa introdução, é importante também explicar os objetivos da
pesquisa e as metodologia adotadas durante o processo.

1.1 Tema

Assunto abordado pela pesquisa.

A delimitação do tema / problema

O que pesquisar? Essa etapa responde a essa questão.

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 O tema do projeto não deve ser generalizado. É preciso
delimitá-lo, não há como alcançar um objeto de estudo muito amplo.
Trata-se de estudo monográfico (com um único tema),busca-se a resolução
de um problema, quanto mais específico ele for, melhor.

Delimitando o tema, o autor pode mostrar como se interessou pelo

assunto.
Segundo Paul Valéry, “não há teoria que não seja um fragmento,
cuidadosamente preparado, de uma qualquer autobiografia” (Apud Nóvoa,
2005, p. 22).

1.2 A problemática; formulação do problema

(pergunta de pesquisa):

O Problema: No fundo todo TFC ou Monografia visa responder a

uma pergunta, ou discutir um problema, chegando a algumas conclusões e
considerações. Nesta seção é explicado qual será o problema a ser
respondido.

A formulação do problema na pesquisa científica deve ser

considerada como o alvo, o objeto de estudo a ser investigado mediante
o trabalho realizado.

O “problema” precisa ser concebido como algo que irá auxiliar o

pesquisador a ter uma visão mais ampla daquilo que se dispõe a descobrir,
a investigar, podendo, por meio dos “frutos” colhidos, até obter maior
visibilidade junto ao mundo acadêmico. Dessa forma, essa tarefa jamais
poderá ser encarada como um fardo, mas sim como uma oportunidade de
crescimento.

O problema deve ser sempre remetido em forma de uma

pergunta, precedido de um ponto de interrogação.

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 1.3 Justificativa.
Por que fazer esta pesquisa?
Fazer a justificativa é dar respostas a essa interrogação.

A justificativa ressalta a importância do problema a ser

investigado, nas perspectivas acadêmica, tecnológica, científica, filosófica
ou social. Para tanto, deve fazer ver o impacto positivo que o estudo
trará a esses setores. É nesta parte que é feita a contextualização
minuciosa do problema, evidenciando seu desenvolvimento histórico-
cronológico e teórico-conceitual. Por isso, a relevância deve apontar em
que a pesquisa a ser feita contribuirá para o debate do tema proposto
noprojeto.

1.4 Objetivos
O que se quer com esta pesquisa?
Estabelecer objetivos é responder essa pergunta.

Para estabelecer os objetivos, o geral e os específicos, o

estudante deve abordar o problema da pesquisa de modo explícito. O
objetivo geral (ex:analisar,avaliar) corresponde ao resultado final do
trabalho. Os objetivos específicos são resultados parciais. Entretanto,
esses últimos devem contribuir para que o objetivo mais amplo seja
efetivamente concretizado.
Ao estabelecer os objetivos, deve-se ter cuidado para não prever
algo muito grandioso, universal ou genérico demais, porque o trabalho, seja
ele de graduação interdisciplinar ou de conclusão de curso, é monográfico:
sobre um só tema, um só problema. Assim, objetivos menores podem
influenciar para boas contribuições. Objetivos grandiosos podem resultar

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 em algo pouco significativo. Além disso, observar os verbos empregados
neles.

Verbos para objetivos:

Verbos de

Conhecimento Compreensão Aplicação Análise Síntese

Apontar Descrever Aplicar Analisar Coordenar

Assinalar Discutir Demonstrar Calcular Conjugar

Citar Explicar Empregar Comparar Construir

Definir Expressar Esboçar Contrastar Criar

Escrever Identificar Ilustrar Criticar Enumerar

Inscrever Localizar Interpretar Debater Esquematizar

Marcar Narrar Inventariar Diferenciar Formular

Relacionar Reafirmar Operar Distinguir Listar

Registrar Revisar Praticar Examinar Organizar

Relatar Traduzir Traçar Experimentar Planejar

Sublinhar Transcrever Usar Investigar Reunir

Avaliação

Apreciar

Aquilatar

Avaliar

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 Calcular

Escolher

Estimar

Julgar

Medir

Selecionar

Validar

Valorar

1.5 Metodologia.

É o passo onde se responde às indagações: que procedimentos

serão executados? Como serão as técnicas de abordagem do objeto da
pesquisa?
Para expor a metodologia, primeiramente é necessário esclarecer
qual é o tipo de pesquisa que será feito: bibliográfica, documental, estudo
de caso, empírico-analítica, experimental, pesquisa de campo, quantitativa,
qualitativa, entre outras.
Escolhido o tipo de pesquisa, o autor fornece informações sobre as
características do objeto de estudo, justificando a opção por ele.
É importante lembrar que o método ou base epistemológica para
respaldar o trabalho seja definido.
É bom deixar claro o que será feito em termos de técnicas de coleta dos
dados.

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 1.6 Limitações (Recursos).

Com quanto será feita a pesquisa?

A elaboração de um projeto de pesquisa custa algo para alguém. A

função pedagógica justifica a inclusão do orçamento neste espaço para que
o aluno aprenda desde a graduação, para que no mestrado e doutorado este
saia bem nos meandros do meio científico.
O orçamento prevê recursos financeiros para:

• Material de consumo: tudo que será consumido durante a execução do

projeto: caneta, lápis, pastas, tinta, pincel, entre outros.
• Material permanente: equipamentos ou infra-estrutura física necessária
à execução do projeto: computador, filmadora, gravador, microfones,
máquina fotográfica, etc.
• Outros serviços e despesas: gastos com alimentação, gráfica,
hospedagem, passagens e outros serviços que podem ser úteis para que o
projeto seja executado.