NOME COMPLETO DO AUTOR

TÍTULO PRINCIPAL DO TRABALHO: SUBTÍTULO, SE HOUVER

PORTO VELHO
2022
 NOME COMPLETO DO AUTOR

TÍTULO PRINCIPAL DO TRABALHO: SUBTÍTULO, SE HOUVER

Projeto de pesquisa apresentado como requisito

parcial para aprovação da Disciplina de
Elaboração de Projeto de Pesquisa do Curso
Superior Tecnológico em Gestão XXX, na
modalidade à distância, do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Nome do Orientador: Professor X

PORTO VELHO
2022
 SUMÁRIO

1. Introdução 4
1.1 Problematização 4
1.2 Objetivos 5
1.2.1. Geral 5
1.2.2. Específicos 5
1.3 Justificativa 5
2. Metodologia 6
2.1 Recursos (se houver) 7
3. Cronograma 7
1. Introdução

Deve-se fazer uma contextualização/apresentação breve do tema a ser estudado ou do

tema que será abordado em seu projeto de pesquisa.
Nesta seção o candidato deverá caracterizar o principal problema que pretende abordar
como objeto de pesquisa.
A contextualização através de pesquisas já realizadas na área em estudos é
fundamental, devendo ser apontadas as principais preocupações e incertezas que envolvem o
tema escolhido para desenvolvimento do projeto de pesquisa.
O apoio de literatura atualizada e publicada em periódicos de referência é requisito
essencial. Desenvolva esta seção em no máximo três páginas.
O tema é o assunto sobre o qual se deseja investigar. Nessa fase, o tema é amplo e
deve ser recortado ou caracterizado.
Contextualização
Informações Gerais

O que ainda está em aberto (GAP)

Sumarização de pesquisas
anteriores (Estado da Arte)

Problema e
Justificativa

As informações no texto devem fluir do geral para o específico, afunilando, de modo a

chegar ao fim de maneira bastante convincente.
O autor inicia uma argumentação geral e ir levando o texto para algo específico, de
forma a apresentar no fim o seu objeto de estudo.
Deve conter uma visão geral sobre o tema estudado (breve revisão da literatura sobre o tema) e relevância da pesquisa.
Apresentar os objetivos e justificativas da importância do tema;
Deverá trazer informações que justifiquem o trabalho. Não deverá ser muito longa a ponto de reduzir o espaço dos itens
“MATERIAIS E MÉTODOS” e “RESULTADOS E DISCUSSÕES” prejudicando o entendimento do trabalho.

As citações dentro do texto deverão ser da seguinte forma: (LIMA, 1995) para um único autor; (VIEIRA & SILVA, 1992) para
dois autores; (VIEIRA, SILVA & BORGES, 1995) para três autores; (KINGSTON et al., 2010) para mais de três autores. No
texto corrido deverá ser usado o seguinte formato: Lousada (1976) para um único autor; Nogueira & Ramos (1987) para
dois autores; Araújo, Nogueira & Ramos (1997) para três autores; Carvalho et al. (2010) para mais de três autores.
Somente essas formas poderão ser usadas.

Todas as referências citadas no texto deverão constar em “REFERÊNCIAS”. A introdução deve conter também o(s)
objetivo(s) do trabalho, de forma clara e sucinta. O último parágrafo da introdução deve conter o seu fechamento.
1.1 Problematização

Geralmente o problema deriva do tema, ou seja, é o recorte do tema.

O problema pode ser formulado como pergunta, porque facilita sua identificação por
parte de quem consulta o projeto ou relatório de pesquisa. Mas, também pode ser apresentado
como afirmação. O problema deve ser claro e preciso.
Problema é qualquer questão não resolvida, sendo objeto de discussão, de investigação, em quaisquer áreas do
conhecimento. Simplificando, problema é uma questão que a pesquisa propõe-se a responder. Muitos fatores
determinam a escolha de um problema de pesquisa. Para Rudio (2000), o pesquisador, neste momento, deve fazer as
seguintes perguntas: i) o problema é original?; ii) o problema é relevante?; iii) ainda que seja “interessante”, é adequado
para mim?O problema sinaliza o foco que você dará à pesquisa. Geralmente você considera na escolha deste foco: i) a
relevância do problema: o problema será relevante em termos científicos quando propiciar conhecimentos novos à área
de estudo e, em termos práticos, a relevância refere-se aos benefícios que sua solução trará para a humanidade, país,
área de conhecimento, etc.; ii) a oportunidade de pesquisa: você escolhe determinado problema considerando a
possibilidade de obter prestígio ou financiamento. -o problema deve ser formulado como pergunta, para facilitar a
identificação do que se deseja pesquisar; iii) o problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua
viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa; iv) o problema deve
ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na
pesquisa; v) o problema deve ser preciso: além de definir os termos é necessário que sua aplicação esteja delimitada.
(CONNEPI)
Pergunta(s)/Hipótese(s)
Hipóteses são suposições postas como respostas plausíveis e de caráter provisório para o problema
suscitado pela pesquisa. As hipóteses são provisórias porque poderão ser confirmadas ou refutadas com o
desenvolvimento da pesquisa. Um mesmo problema pode ter muitas hipóteses, que são soluções possíveis
para a sua resolução.

1.2 Objetivos

Indica o que se espera alcançar com a pesquisa. Deve-se apresentar um objetivo geral,
abrangente, e não mais que três objetivos específicos, com verbos no infinitivo. Os objetivos
específicos, que devem ter relação com o geral.

1.2.1. Geral

Mostrar uma visão global do assunto a ser pesquisado.

O objetivo do projeto de pesquisa proposto deve ser descrito nesta seção. Se julgar
necessário, o candidato pode ainda delinear o texto em questões específicas para as quais
buscará respostas. Use o verbo sempre no infinitivo. Desenvolva esta seção em no máximo
uma página.
Os objetivos do estudo devem ser apresentados de modo a contribuir para a solução do problema investigado.
É possível enunciar, separadamente, um objetivo geral e alguns objetivos específicos. O objetivo geral refere-se ao
propósito maior da pesquisa.
1.2.2. Específicos

Mostrar uma visão específica do assunto, ou seja, seu ponto central. Os objetivos
específicos descrevem como será viabilizado o objetivo geral. É com base nos objetivos
específicos que o pesquisador irá orientar o levantamento de dados e informações.
O(s) específico(s) é(são) um dos passos necessários para se chegar ao objetivo geral.

1.3 Justificativa

Apresentação da viabilidade, do alcance e da importância da pesquisa. O pesquisador

deve argumentar sobre as razões que motivam a realização da pesquisa proposta e sobre as
principais contribuições que podem resultar da mesma.
A relevância do tema para o avanço no conhecimento científico da área em estudo
deve ser apresentada nesta seção.
A essência desta seção é convencer de que a realização desta pesquisa é fundamental
para a sociedade, mas sem deixar de considerar que será realizada no âmbito das linhas de
pesquisa do Curso Gestão Pública.
Em resumo, escreva um parágrafo para:
a) Importância do estudo da temática;
b) Interesse pessoal;
c) Importância do estudo e sua contribuição acadêmica;
d) Importância e sua contribuição social
É importante para qualquer divulgação científica que ela seja bem justificada. Para atender aos critérios é
crucial que haja uma fundamentação relevante que apresente as principais justificativas que corroboram o estudo.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA OU REVISÃO DA LITERATURA (

É a base de sustentação teórica de um trabalho acadêmico. Reflete o nível de

envolvimento do autor com o tema. Trata-se da apresentação do embasamento teórico sobre o
qual está fundamentado a sua pesquisa.
As fontes para um bom referencial teórico ou revisão de literatura são livros e artigos
específicos sobre o tema escolhido. Jornais e revistas não indexadas não são fontes confiáveis,
porque, muitas vezes, já trazem opiniões embutidas. A Internet pode ser uma opção, desde
que o sitio seja confiável. Evite publicações que não tenham relevância.
A revisão de literatura diz respeito à fundamentação teórica sobre a abordagem do
tema e do problema de pesquisa, por meio da identificação de um quadro teórico referencial
que dará sustentação ao trabalho.
 A revisão de literatura consiste na identificação e análise do que já foi publicado sobre
o tema e o problema da pesquisa e deve refletir o nível de envolvimento do autor com o tema.
Procure incluir textos atualizados sobre o tema (estado da arte).
Não se trata de apenas revisar o que já foi publicado sobre o tema, mas demonstrar que
o problema encontra sustentação na literatura e que a sua compreensão ainda requer estudos
mais aprofundados ou metodologias alternativas para ser compreendido.
Atenção 3: Sua pesquisa pode necessitar de subtítulos. Defina com seu orientador.
Atenção 3: Estado da arte. É importante que apresente estudos atuais do seu tema.
Atenção 5: Muita atenção com as citações. Não faça plágio.

3. METODOLOGIA/MATERIAIS

Nesta seção o pesquisador deverá descrever os materiais, dados, procedimentos e

técnicas que pretende aplicar em sua pesquisa. Deverá ainda demonstrar que os métodos são
adequados para a execução e oferecem condições para que os objetivos sejam alcançados.
Basicamente o candidato deverá explicar como pretende realizar a pesquisa.
Deverá envolver, dentre outros aspectos:
Local de desenvolvimento da pesquisa, quando se tratar de pesquisa de campo,
documental ou estudo de caso: descrever o local, situando-o no espaço geográfico e no
mercado de trabalho; caso trate-se de um estudo que requeira informações sobre
instituições, pode-se escrever um histórico e traçar um perfil da entidade, indicando
quais são seus produtos, estratégias de produção e venda, etc.;
Período: é necessário quando se trata de pesquisa de campo, pesquisa documental,
estudo de caso ou trabalho assemelhado;
Instrumentos utilizados: apresentar os principais instrumentos utilizados na pesquisa
e/ou intervenção, como: questionários, formulários, planilhas, registros fotográficos, software,
objetos tecnológicos e outros;
Procedimentos: indicar os mais importantes métodos, técnicas e estratégias
empregados;
Sistematização dos resultados: definir como os dados de pesquisa serão apresentados,
conforme a natureza das informações dispostos em tabelas, gráficos, esquemas, imagens e
outras formas de representação.
Desenvolva esta seção em no máximo 1 página, classificando sua pesquisa em:
a) Abordagem: Pesquisa Quantitativa, Pesquisa Qualitativa ou Métodos mistos.
 b) Natureza: básica ou aplicada.
c) Objetivos: Exploratória, Descritiva, Explicativa.
d) Procedimentos: Pesquisa Bibliográfica; Pesquisa Documental; Pesquisa
Experimental; Pesquisa de Levantamento ou Enquete (Survey); Estudo de Campo; Pesquisa
Ex-Post-Facto; Estudo de Caso; Pesquisa-Ação; Pesquisa Participante (Observação
Participante).
Deverá apresentar como o trabalho foi realizado, sua metodologia (procedimentos, estratégias, sujeitos participantes,
local do estudo, documentos, equipamentos, ambientes, considerações éticas etc.) incluindo, se for o caso, a análise
estatística empregada. Unidades de medida e símbolos devem seguir o Sistema Internacional (SI);

Dependendo da natureza do trabalho, uma caracterização da área experimental deve ser inserida, tornando claras as
condições em que a pesquisa foi realizada. Quando os métodos utilizados forem os recomendados, apenas citar a
referência bibliográfica conforme instruções apresentadas, caso contrário é necessário descrever sucintamente os
procedimentos utilizados, modificações promovidas e etc.

3.1 Recursos (se houver)

revisão de custos que serão necessários para o desenvolvimento da pesquisa. É

realmente necessário quando o projeto for submetido a uma instituição financiadora de
projetos de pesquisa, caso contrário, esse item é dispensável.
a) caderno de campo;
b) micro-gravador;
c) máquina fotográfica;
d) filmadora, (se for o caso) etc.
Obs: se não envolver custos, não é necessário a escrita deste tópico.

4. CRONOGRAMA

É a distribuição de tarefas em etapas para aproveitamento racional do tempo.

Geralmente apresenta-se em forma de um quadro com ações e períodos.

Atividades Jan. Fev. Mar. Abr.

Escolha do tema X
Elaboração do anteprojeto X
Levantamento bibliográfico X X
Desenvolvimento do Projeto X X X
Qualificação do projeto X

Referências
 Referência bibliográfica é o conjunto de elementos que permitem a identificação de
documentos no todo ou em parte, utilizados como fonte de consulta e citados nos trabalhos
elaborados. É a recapitulação sintética dos resultados e da discussão do estudo ou pesquisa.
Todas as referências citadas no texto deverão constar em “REFERÊNCIAS”. A
introdução deve conter também o(s) objetivo(s) do trabalho, de forma clara e sucinta. O
último parágrafo da introdução deve conter o seu fechamento.
As citações dentro do texto deverão ser da seguinte forma: (LIMA, 1995) para um
único autor; (VIEIRA & SILVA, 1992) para dois autores; (VIEIRA, SILVA & BORGES,
1995) para três autores; (KINGSTON et al., 2010) para mais de três autores.
No texto corrido deverá ser usado o seguinte formato: Lousada (1976) para um único
autor; Nogueira & Ramos (1987) para dois autores; Araújo, Nogueira & Ramos (1997) para
três autores; Carvalho et al. (2010) para mais de três autores. Somente essas formas poderão
ser usadas.
As referências bibliográficas devem ser alinhadas à esquerda e digitadas utilizando-se
espaço simples entre suas linhas. Entre uma referência e outra deve-se adotar espaço duplo.
A ordem de apresentação das referências é alfabética de acordo com a entrada
estabelecida, ou seja, sobrenome do autor, ou na falta desse, título do documento. As
referências em formato eletrônico ou de “sites” devem fazer parte da mesma ordem alfabética.
Todas as regras estabelecidas neste item seguem o preconizado pela norma ABNT
NBR 6023:2002 Referências.

Exemplos (como deverá ficar suas referências)

ARRETCHE, Marta. O mito da descentralização: maior democratização e eficiência das

políticas públicas? Revista Brasileira de Ciências Sociais, no. 31, 1996. Disponível em:
http://www.fflch.usp.br/dcp/assets/docs/Marta/RBCS_96.pdfAcessado em 06 de novembro de
2018.

_______. Federalismo e políticas sociais no Brasil: problemas de coordenação e autonomia.

São Paulo em perspectiva, v. 18, nº. 2, 2004, p. 17-26

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Acessado em 06 de

novembro de 2018.

_______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº. 9394, de 20 de dezembro de

1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 06 de
novembro de 2018.

COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de Projetos Sociais. 10 ed. Rio de Janeiro:
Vozes, 2012.

HORDIJK, Michaela. Participatory governance in Peru: exercising citizenship.

Environmentand Urbanization, vol. 17 no. 1. 2005, p. 219-236. Disponível em:
http://eau.sagepub.com/content/17/1/219. Acesso em 06 de novembro de 2018.
SENGE, Peter, et al. Escolas que aprendem: um guia da Quinta Disciplina para educadores,
pais e todos que se interessam pela educação. Porto Alegre: Artmed, 2005.