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NÚMEROS
0 A 600
O – ZERO 10 - DEZ.
1 – UM 11 – ONZE
2 – DOIS 12 – DOZE
3 – TRÊS 13 – TREZE
4 – QUATRO 14 – CATORZE OU QUATORZE
5 – CINCO 15 – QUINZE
6 – SEIS 16 – DEZESSEIS
7 – SETE 17 – DEZESSETE
8 – OITO 18 – DEZOITO
9 – NOVE 19 – DEZENOVE
20 – VINTE 30 – TRINTA
21 – VINTE E UM 31 – TRINTA E UM
22 – VINTE E DOIS 32 – TRINTA E DOIS
23 – VINTE E TRÊS 33 – TRINTA E TRÊS
24 – VINTE E QUATRO 34 – TRINTA E QUATRO
25 – VINTE E CINCO 35 – TRINTA E CINCO
26 – VINTE E SEIS 36 – TRINTA E SEIS
27 – VINTE E SETE 37 – TRINTA E SETE
28 – VINTE E OITO 38 – TRINTA E OITO
29 – VINTE E NOVE 39 – TRINTA E NOVE
40 – QUARENTA 50 – CINQUENTA
41 – QUARENTA E UM 51 – CINQUENTA E UM
42 – QUARENTA E DOIS 52 – CINQUENTA E DOIS
43 – QUARENTA E TRÊS 53 – CINQUENTA E TRÊS
44 – QUARENTA E QUATRO 54 – CINQUENTA E QUATRO
45 – QUARENTA E CINCO 55 – CINQUENTA E CINCO
46 – QUARENTA E SEIS 56 – CINQUENTA E SEIS
47 – QUARENTA E SETE 57 – CINQUENTA E SETE
48 – QUARENTA E OITO 58 – CINQUENTA E OITO
49 – QUARENTA E NOVE 59 – CINQUENTA E NOVE
60 – SESSENTA 70 – SETENTA
61 – SESSENTA E UM 71 – SETENTA E UM
62 – SESSENTA E DOIS 72 – SETENTA E DOIS
63 – SESSENTA E TRÊS 73 – SETENTA E TRÊS
64 – SESSENTA E QUATRO 74 – SETENTA E QUATRO
65 – SESSENTA E CINCO 75 – SETENTA E CINCO
66 – SESSENTA E SEIS 76 – SETENTA E SEIS
67 – SESSENT E SETE 77 – SETENTA E SETE
68 – SESSENTA E OITO 78 – SETENTA E OITO
69 – SESSENTA E NOVE 79 – SETENTA E NOVE
80 – OITENTA 90 – NOVENTA
81 – OITENTA E UM 91 – NOVENTA E UM
82 – OITENTA E DOIS 92 – NOVENTA E DOIS
83 – OITENTA E TRÊS 93 – NOVENTA E TRÊS
84 – OITENTA E QUATRO 94 – NOVENTA E QUATRO
85 – OITENTA E CINCO 95 – NOVENTA E CINCO
86 – OITENTA E SEIS 96 – NOVENTA E SEIS
87 – OITENTA E SETE 97 – NOVENTA E SETE
88 – OITENTA E OITO 98 – NOVENTA E OITO
89 – OITENTA E NOVE 99 – NOVENTA E NOVE
400 – QUATROCENTOS
401 – QUATROCENTOS E UM 410 – QUATROCENTOS E DEZ
402 – QUATROCENTOS E DOIS 411 – QUATROCENTOS E ONZE
403 – QUATROCENTOS E TRÊS 412 – QUATROCENTOS E DOZE
404 – QUATROCENTOS E QUATRO 413 – QUATROCENTOS E TREZE
414 – QUATROCENTOS E
405 – QUATROCENTOS E CINCO
CATORZE/QUATORZE
406 – QUATROCENTOS E SEIS 415 – QUATROCENTOS E QUINZE
407 – QUATROCENTOS E SETE 416 – QUATROCENTOS E DEZESSEIS
408 – QUATROCENTOS E OITO 417 – QUATROCENTOS E DEZESSETE
409 – QUATROCENTOS E NOVE 418 – QUATROCENTOS E DEZOITO
420 – QUATROCENTOS E VINTE 419 – QUATROCENTOS E DEZENOVE
600 – SEISCENTOS
FAMÍLIA SÍLABICA DO N.
VAMOS LER?
BONECA NOIVA
NAVIO NINHO NUVEM NÃO
O NA NE NI NO NU NÃO N
Na Ne Ni No Nu Não
na ne ni no nu não
ESTÁ NO NAVIO
NO VOVELO E NO NINHO
NA NUVEM E NA NAVALHA
NO NARIZ E NA NATÁLIA.
PALAVRAS
NAVE NOVE PENA
NABO NOVO PÔNEI
NADA NARA PANELA
NATA NEVE PANETONE
ATIVIDADE NO CADERNO.
FAÇA O CABEÇALHO DE ACORDO COM O MODELO QUE A PROFESSORA IRÁ ENVIAR.
1 - COPIE O TEXTO ACIMA NO CADERNO. ATENÇÃO AO USO DAS MARGENS!
2 - ESCOLHA UMA PALAVRA DA LEITURA E FORME UMA FRASE.
3 - LEIA VÁRIAS VEZES. GRAVE UM ÁUDIO DO TEXTO E DAS PALAVRAS E ENVIE PARA SUA
PROFESSORA.
MATEMÁTICA
ATIVIDADES
ESTUDANDO OS NÚMEROS.
TABELA 301 A 350
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310
311 312 313 314 315 316 317 318 319 320
321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
331 332 333 334 335 336 337 338 339 340
341 342 343 344 345 346 347 348 349 350
301 310
311 312 313 314 315
321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
336 337 338 339 340
341 342 348 350
RESPONDA.
4 – ESCREVA OS NÚMEROS.
TREZENTOS E DEZ – __________
302 - _______________________________________________________________________
313 - _______________________________________________________________________
317 - _______________________________________________________________________
326 - _______________________________________________________________________
338 - _______________________________________________________________________
344 - _______________________________________________________________________
2 - DÊ OS VIZINHOS.
ANTECESSOR SUCESSOR
308
320
333
342
349
312 = 300 + 10 + 2
312 - _______________________________________________________________________
323 - _______________________________________________________________________
329 - _______________________________________________________________________
335 - _______________________________________________________________________
337 - _______________________________________________________________________
348 - _______________________________________________________________________
350 - 315 – 345 – 325 – 305 – 335 – 310 – 340 – 330 – 320
ATIVIDADE NO CADERNO
FAÇA O CABEÇALHO DE ACORDO COM O MODELO QUE A PROFESSORA IRÁ ENVIAR.
6 - ESCREVA DO 300 A 350 DE 10 EM 10. - 300 – 310 –
AULA 3 DATA: _______/_______/_______
LÍNGUA PORTUGUESA/CIÊNCIAS
ATIVIDADES
Habilidade: (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade. (EF02LP04) Ler e
escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. (EF12LP03) Copiar textos
breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver duvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as
palavras, escrita das palavras e pontuação. (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02CI06B)
Analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais.
LEIA E RESPONDA:
1 – RESPONDA.
A) QUEM É NEIDE?
____ARIZ
____UVEM
____OVELO
3 – CIRCULE AS PALAVRAS COM LETRA MAIÚSCULAS E PINTE DE VERMELHO AS
PALAVRAS COM LETRA MINÚSCULAS.
ATIVIDADE NO CADERNO
FAÇA O CABEÇALHO DE ACORDO COM O MODELO QUE A PROFESSORA IRÁ ENVIAR.
6 - COPIE O NOME DOS DESENHOS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO. DEPOIS GRAVE UM
ÁUDIO DA LEITURA DAS PALAVRAS E ENVIE PARA SUA PROFESSORA.
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
OS AMBIENTES DAS PLANTAS
AS PLANTAS VIVEM EM DIFERENTES AMBIENTES.
( ) AMBIENTE AQUÁTICO
( ) AMBIENTE TERRESTRE
( ) AMBIENTE AÉREO
( ) AMBIENTE AQUÁTICO
( ) AMBIENTE TERRESTRE
( ) AMBIENTE AÉREO
( ) AMBIENTE AQUÁTICO
( ) AMBIENTE TERRESTRE
( ) AMBIENTE AÉREO
ARTE
ATIVIDADE
CUBRA O TRACEJADO E FAÇA UM LINDO COLORIDO NO DESENHO ABAIXO.
3 – LEIA AS
D) O É DA VOVÓ ANA.
2._____________________________________ 7._____________________________________
_
3._____________________________________ 8._____________________________________
4._____________________________________ 9._____________________________________
5._____________________________________ 10.____________________________________
ENSINO RELIGIOSO
ATIVIDADES
1 – ESCUTE O TEXTO QUE SUA PROFESSORA IRÁ LER. DEPOIS LEIA NOVAMENTE COM SUA
FAMÍLIA.
UNIDOS SOMOS FORTES
VEJAM O QUE ACONTECEU...
CERTA VEZ, UM HOMEM VIAJAVA POR UMA
ESTRADA MUITO LONGE DE SUA CASA. ELE IA DE
CARRO. NUM CERTO TRECHO DO CAMINHO HAVIA
UMA GRANDE ÁRVORE CAÍDA. ELE PAROU O CARRO E
TENTOU RETIRAR A ÁRVORE. MAS NÃO CONSEGUIU.
ALGUM TEMPO DEPOIS, CHEGOU OUTRO
HOMEM, E OS DOIS TENTARAM LIVRAR A ESTRADA DA ÁRVORE CAÍDA. EM VÃO, POIS ERA
MUITO PESADA. ATÉ QUE FORAM CHEGANDO OUTRAS PESSOAS. JÁ ERAM UM GRUPO DE
UMAS DEZ PESSOAS. UNIDOS NO MESMO ESFORÇO, ENFIM CONSEGUIRAM RETIRAR A
ÁRVORE CAÍDA. MESMO NÃO SE CONHECEDO, ABRAÇARAM-SE DE ALEGRIA. O SUFOCO
HAVIA CHAGADO AO FIM.
“A UNIÃO FAZ A FORÇA”.
2 – NO ESPAÇO ABAIXO COLE GRAVURAS OU FAÇA UM DESENHO SOBRE O TEMA “A
UNIÃO FAZ A FORÇA”.
AULA 6 DATA: _______/_______/_______
LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA
ATIVIDADES
Habilidade: (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade. (EF02LP04) Ler e
escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. (EF02LP07) Escrever
palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02MA28MG) Compreender e utilizar as regras do Sistema de Numeração
Decimal (SND) para leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais. (EF02MA26MG) Identificar posição de um objeto ou
número numa série explicitando a noção de sucessor e antecessor.
CA CO Cu CÃO
Ca Co Cu Cão
ca co cu cão
1 - ESCUTE A LEITURA DA SUA PROFESSORA. DEPOIS COM SUA FAMÍLIA FAÇA A LEITURA
DA CANTIGA, GRAVE UM ÁUDIO OU VÍDEO E ENVIE PARA SUA PROFESSORA.
A CANOA VIROU,
POR DEIXÁ-LA VIRAR
FOI POR CAUSA DA CAROLINA
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR,
TIRAVA A CAROLINA
DO FUNDO DO MAR.
PALAVRAS
CACAU COLA CAMISA
COCADA CASA CAIXA
CAVALO CAMA CÃO
CUECA CUBO COPO
MATEMÁTICA
ATIVIDADES
TABELA 351 A 400
351 352 353 354 355 356 357 358 359 360
361 362 363 364 365 366 367 368 369 370
371 372 373 374 375 376 377 378 379 380
381 382 383 384 385 386 387 388 389 390
391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
CONSULTE A TABELA
2 – ESCREVA QUEM VEM ANTES E QUEM VEM DEPOIS.
ANTES DEPOIS
__________ 353 351 __________
__________ 365 367 __________
__________ 378 373 __________
__________ 389 381 __________
__________ 392 399 __________
ATIVIDADE NO CADERNO.
3. ESCREVA DO 351 AO 370.
Atividade 1
ESCREVA EM FORMA DE ALGARISMO:
B) 365= ________________________________________________________________
C) 377= _________________________________________________________________
Atividade 3
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
Atividade 4
RESOLVA AS OPERAÇÕES:
SEGUNDO PASSO DA SUBTRAÇÃO
A) 55 – 4 = _____ B) 15 – 2= ______ C) 38 – 6 = _______
55
- 4
TIA ______________________
AVÓ________________________
CHÃO_________________________
→ NOME DA MAMÃE:
→ NOME DO PAPAI:
3- ORGANIZE
OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA DA GABRIELA NA ÁRVORE
GENEALÓGICA.
Mãe Pai
Gabriela
4-ATIVIDADE NO CADERNO
3
AULA 9 Data: ____/____/____
MATEMÁTICA / ARTE
(EF02MA26MG) Localizar e representar números naturais (até a ordem de centenas) na reta numérica.
(EF02MA26MG) Identificar posição de um objeto ou número numa série explicitando a noção de sucessor e antecessor.
(EF02MA28MG) Compreender e utilizar as regras do Sistema de Numeração Decimal (SND) para leitura, escrita,
comparação e ordenação de números naturais. (EF15AR02X) Reconheceras características dos elementos das artes visuais
( ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
CENTENA
A UNIDADE ocupa a 1ª ORDEM
A DEZENA ocupa a 2ª ORDEM
A CENTENA ocupa a 3ª ORDEM
Veja no quadro o exemplo: 112
3ª ORDEM 2ª ORDEM 1ª ORDEM
CENTENA DEZENA UNIDADE
I I II
UNIDADE
CENTENA
DEZENA
4
Atividade 01
VEJA COMO LEMOS ALGUNS NÚMEROS E ESCREVA OS DEMAIS:
110: CENTO E DEZ
111: CENTO E ONZE
112: CENTO E DOZE
a) 113:___________________________________
b) 114:___________________________________
c) 115:___________________________________
d) 116:___________________________________
e) 117:___________________________________
f) 118:___________________________________
g) 119:___________________________________
h) 120:___________________________________
Atividade 02
PREENCHA OS ESPAÇOS COM O NUMERAL QUE ESTÁ FALTANDO:
99______101 126______128 134_______136
ATIVIDADE 3
ESCREVA COM ALGARISMOS AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA
CONJUNTO DE PEÇAS DO MATERIAL DOURADO.
ARTE
5
ATIVIDADE 1
ATIVIDADE 2
SEM USAR A RÉGUA, COMPLETE COM OS TRAÇOS SUGERIDOS, TENTE MANTER A
DIREÇÃO DO TRAÇADO.
LINGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
AGORA É HORA DO DITADO, OUÇA COM ATENÇÃO AS PALAVRAS QUE A SUA
PROFESSORA IRÁ DITAR.
7
ATIVIDADE 2
ESCREVA O NOME DAS FIGURAS.
8
FAMÍLIA SÍLABICA DO C.
VAMOS LER?
A CASINHADA VOVÓ
CERCADINHA DE CIPÓ
O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO
COM CERTEZA NÃO TEM PÓ.
PALAVRAS
CACAU CANUDO COPO
CANETA CAFÉ COURO
CAMELO CORUJA CUBO
CAMA CORAÇÃO CUTIA
9
CUÍCA CANELA CADEIRA
CÃO CUCO
10